進平台前的說明-半年前• 有加法都不會的學生。

• 有聽不懂就翻桌、撕考卷的學生。

• 有一群基本運算很弱的學生。

• 但也有頂尖的天才學生。

• 家長程度與要求不俗。(…連里長是英國教育碩士…)

如果是您，怎麼辦？

每一個好老師都會問

這是如何做到?

家長進場協助翻轉教學討論了!

去年經服用一個月後初步症狀顯示：第一次段考成績比其他班多5~9分經服用三個月後檢查學生後期症狀顯示：期末段考該班成績最高、標準差最低、下課受傷少其他班孩子下課流著口水、會怪阿源老師偏心~

這學期五年級都參與使用後這次期中考的成績顯示多數班級發生正面的效果~

想讓孩子好的老師

你…還沒有FU嗎?

會不會有困難當然

多少會有也曾想放棄過不過…

啦哩是王道

因為拉勒就會有

共鳴不會孤單、會有IDEA

~最有CP值的IDEA~我們只有30台過氣的小筆電

教室無線訊號差更不喜歡找廠商只好…動腦筋

SO~請不要把設備、技術、預算、理論

當成無法改變的障礙

找到第一個伙伴就可以開始了！

團隊第一位伙伴 顏美雯老師。

偉大的美麗的唯一的老婆大人也

所以前面要空一格以示尊敬!!!

五年級全體老師6位伙伴的投入更令人感動

因為我們都希望不只501好

更希望所有龍埔的孩子均等、一流

或許您會問1.老師會很累吧？

2.會不會很耗時間討論？3.家長進場會不會很干擾？

4.用電腦孩子視力會不會受影響？5.不是每個家庭都有設備?!

幾個關鍵• 先不急著談翻轉，先享受電腦幫你改考卷、改作業吧！

• 讓孩子也幫忙設計題目~會很有趣~

• 當作業變成學校討論題目，有同學、電腦、家長幫忙，還會有改不完、改到氣死的作業嗎???

• 家長比你還害怕哩！但也喜歡當老師!

• 其實，翻轉教室大部分都在討論…電腦很少用…回家也少用…多半課餘時間才用~

• 沒有設備，就創造環境~善用學校資源!!!

MOOCs融入教學-ASWED模式

• Always Success Without Everything Done• 當完成前導期，後面就算不做，沒關係!因為至少導師在教學中導入了「雲端科技」，更不容易的，就是教師「改變的勇氣」!

• 比較可以，走到熟習期，後面不做，沒關係!除了前導期的成果外，至少在平台上可以看到每一個孩子的數位學習系統，可以幫助老師進行教學思考。

• 進階一點，走到自學期，後面不做，沒關係!除了前兩階段的成果外，可以看到孩子自己進行學習與掌握自己進度，減少下課浪費時間、危險動作。並且因為不斷進行計算，慢慢的有人能力會進步，形成能力補強或補救。

• 當然走完最後全部，可以說就真的有機會翻轉教學了！

HOW TO FLIP ?

從被動改為主動

翻轉教學在學習上的意義是

學生自主學習

神秘自學的比例：1/3

• 1/3是長期觀察以來有趣的比例。

• 放著電腦讓孩子自己決定使用，1/3。

• 家中自學的人數觀察，1/3。

• 學習金字塔70%以上被動轉主動，1/3。

• 常態分布成績狀況，1/3。

• 關鍵在心法~比馬龍效應…互動與鼓勵至上!!!

• 不在工具~還是在老師~~~

• 工具單純才會有變化!!!一個平台+一台載具

HOW TO FLIP ?• 「學生要懂，老師才能翻轉！」

• 自學關鍵在於：

–「家長的配合」、「老師的經營」與「工具的協助」。

• 自學目的在於：

–用以「標定學生程度」掌握學習狀態與進度！

–對自己的學習負責

–不放棄任何一個孩子！

• 如何「標定」?

–自學觀測、討論反應與數位測驗。

HOW TO FLIP ?

• 訓練自學經營建議：

–自學教材取用簡易→數位、紙本

–自學狀態數據掌握→數位、測驗

–筆記訓練或講義撰寫是第一步→訓練歸納與思考→學生自我的對話！

–訓練耗時需耐心，鼓勵至上~

–進入實際教學後，學習主體權交出需習慣→老師學生都一樣→一週左右

–家長溝通再溝通→開放教室不得了！

HOW TO FLIP ?• 翻轉教學明燈：學思達模式(張輝誠老師)

–自學(師：教材消化設計合適講義)

–思考(師：分析學生理解、討論的發展)

–表達(師：提問內容與教學流程的設計)

• 翻轉教學設計：–動態思維→依據學生反應前進、停止或跳島。

–逆向設計→不依教科書，預期學生反應。

–定序原則→系統性使用各項教學元素

• 備課不再只是把教材又看一次，而是把學生狀態了解與結合！

HOW TO FLIP ?

• 翻轉教學課堂經營原則：

–競賽→個人、小組、搶答、發表

–互動→討論、合作、對抗

–滿足虛榮感→加分、獎品、讚美…

• 翻轉教學數位平台的選擇：

–提供數據分析學生。

–具備教材降低負擔。

–成為工具協助教學。

HOW TO FLIP ?

會改變很多習慣…

所以翻轉教學在教學上的意義是

老師改變的勇氣

記得開始前的說明嗎?• 有加法都不會的學生。

• 有聽不懂就翻桌、撕考卷的學生。

• 有一群基本運算很弱的學生。

現在呢？

這次期中考非常的不滿!?

撿海星的故事

• 有沒有聽過…???

• 當看到一個孩子從一年級被放棄到四年級時，身為老師的你，一樣選擇繼續放棄嗎？

• 如果你是家長、你是學生，被放棄的話會不會厭惡老師……

• 別忘了！21世紀的數位學習，可以幫你拉孩子一把，翻轉孩子的一生！