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1. Moocaf17/5/14 Asistentes: MariaLuisaLopez IsabelMBarcn TransiVillar HermanVargas MerceFerrer RosaFerrer XavierCubero Presentacinpersonal MellamoRosaFerrerysoylaresponsabledelreainfantildeunabibliotecapblicaen Barcelona.Soylicenciadaenpsicologaydeahmiintersportemasrelacionadosconla educacininfantilylapsicologa. 2. MiproyectosellamaLascartasdelasemocionesybsicamenteloqueheintentadoes colaborarconlasescuelasparaintentarhacerelproyectoqueconsisteenquelosnios aprendanellenguajedelaeducacinemocional,qusonlasemociones,cmosedistinguen. Herealizadolaexperienciaconungruporeducidodeusuariosdelabibliotecayprximamente lorealizarconungrupodep5delcolegiopblicoquehaymscercanoalabiblioteca,conel quecolaboramosactivamenteendiversostiposdeformacin. Paraelloelaboramosunjuegodecartasconimagenesdelasseisemocionesbsicassegn Ekmanyporotrofrasesrelativasaestadosemocionales.Eljuegoconsisteenemparejarlas imagenesconeltexto.Previoaljuegosehaceunaexplicacinsobrequsonlasemociones, culessn,quecomponentestienenyseponealgnejemplo. Trabajarporproyectostienelaemocindetrabajarconlacolaboracindeotrosprofesionales, laimplicacindelalumnadoylailusindeunaeducacinyunaprendizajemssatisfactorio Presentacinpersonal HolalSoyHermanVargasMena,docentededesarrollodesistemasenelInstitutoprofesionalde Chile. MiproyectosellamaAprendiendoplanificacindeproyectosconABP++,ytratasobrequela planificacindeproyectosesunaactividadmuycomplejadeaprender,normalmenteyhay librosylibrosylibrossobreeltema,ylaenseanzaenlasuniversidadesmuchasvecesse tornatediosa,llenadeconceptosyteorasendondepocasvecessellevaalaprctica. EstapropuestaABP++tratadenosololograrelaprendizajebasadoenproyectos(ABP),sino queademsagregarleunplus,enverdaddosplus,deahiABP++,porunapartetodoel mundoqueinvolucraelABP,yporotralasprcticasodidcticasdisruptivasesdecir,no convencionalescomopuedenser,laplanificacindeuncumpleaos,unaceremoniade premiacin,unapartidadeftbol,untarreodeunvideojuego,etc,etc,o,comoenestecaso,la realizacindeunaasado. Laideafundamental,esllevaralaplanificacindeproyectosalocotidiano,yaquvieneelotro plus,desarrollandoelaprendizajesituado,contextualizandoelaprendizajealarealidad. Presentacinpersonal Hola,soyXavierCubero.MiproyectosetitulaElcmicdesdeelcmicesunproyectoque pretendeaplicaraspectosesencialesdelametodologaABPdeformaquepermitanla realizacindeunproductofinalqueimpliqueunaprendizajesignificativorelacionadoconel cmicylostrabajosmonogrficos,omonografas,enelcontextodelaspublicacionesdigitales. ElproyectoseiniciadesdelamateriadeLenguacastellanayLiteratura,peroseramuy convenientequeEducacinVisualyPlsticayotrasmateriascolaborenenlaconstruccinde unproyectomuchomstransversal.Elblogdelproyectoestdisponibleen ,laevolucindelproyectoytodalainformaciny documentacinrelacionadaestoestarpublicadaenlprximamente. 3. QuisieraagradeceraRosalaorganizacindeesteencuentrovirtualytambinatodoslos participantes,sinorecuerdomal:IsabelM.,Merce,M.Luisa,RosayHermangraciasporsu simpatayporlasintervenciones.Lamentomisalidadelencuentrosindespedidaprevia,el ordenadoracabdesconectndose,estosaparatostienenvidapropia,cadavezestoyms convencido.Saludos. Presentacinpersonal Hola,soyMLuisaLpez,maestradePedagogaTeraputicaenelCPTudelaVegun (Asturias)miproyectosellamaQusecueceenesaclase?yescomosunombreindicaun proyectoquegiraalrededordelacocina,queintentaacercaralalumnadodelCentroalaulade pt,quieroquenosconozcanyqueveanquetrabajandocooperativamentepodemostrabajar todosjuntos.Notengoningunaexperienciaentrabajoporproyectos,simplementeentemas puntuales,paradasespeciales,semanasculturalesylaverdadquehastaestecursoniyo mismamelohabaplanteadoperoviendolasposibilidadesqueofreceestaformadetrabajar piensointentarloelprximocurso.PodisveralgomsenmiblogABPdemllg http://abpdemllg.blogspot.com.es/ Hasidounplacercompartiresteratitocontodosvosotros,meanimamuchovertantagente quesientelamismailusin,queencuentralasmismasdificultades,quecomparte...Esperoque volvamosaencontrarnosporestoslugares.Hastalaprximavez! Presentacinpersonal Buenas. Me llamo Isabel M Barcn y soy profesora de Lengua y literatura gallega en el IES Mara Sarmiento de Viveiro (Lugo). Imparto clases en el primer ciclo de secundaria y en el 4 cursodediversificacin. En este curso ABP he presentado dos proyectos (como siempre, tan catica!) : uno inicial Y si montamos una agencia publicitaria? pensado para el curso de diversificacin y que trabajara el tema de la publicidad y que tendra como producto final la realizacin de un anuncio publicitario . Este proyecto quiero trabajarlo el curso prximo que impartir, Dios mediante, 3 de diversificacin.Tengo noticias de la direccin del centro de que cada alumno dispondr de una tablet estn estudiando los modelos del mercado. En este campo no tengo formacin y no s qu diferencias encontrar con los ordenadores. Como siempre estamos cambiando tengo la impresindequeyodoypasosparaatrs.(Yameestoyagobiando!) El segundo proyecto es un microproyecto que me vi obligada a lanzar porque como encargada del Departamento de gallego tena que organizar alguna actividad para la Semana de las Letras Gallegas. El microproyecto se llama Qu es la Materia de Bretaa? y el producto una antologa de textos comentada, un poemapiedra para exponer y Colaboran tres profesores de mi centro (uno, finalmente no quiso) y se expondr en un blog de un Proyecto colaborativoenAsnosasletras. Graciasatodosporvuestragenerosidad.UnsaludodesdeGalicia. 4. Presentacin. SoyTransiVillar,trabajoenEducacinInfantilenCEIPSanFlixenCands,Asturias. Mi proyecto es Mi breve historia y pretende ser una bsqueda y acercamiento a nuestros primeros aos, recuerdos que las familias nos ayudarn a reconstruir.Objetivo a lograr es fortalecer la identidad personal en proceso de configuracin y ver que los dems tambin tienen su historia, en algunas cosas igual que la nuestra y en otras diferentes. Para ms informacin verblog http://transienabp.blogspot.com.es/2014/05/actividad4abriendoelproyecto2las.html Buendomingoyunsaludo. Presentacin Me llamo Merc Ferrer y soy profesora de primaria en un colegio cerca de Barcelona, especialista de ingls y tambin imparto las asignaturas de lengua catalana y lengua castellana enciclomediodeprimaria. Anteriormente a este MOOC, haba realizado un curso de evaluacin para el aprendizaje basado en proyectos. Poco a poco en mi prctica he ido incluyendo trabajos colaborativos y proyectos en las diferentes reas que imparto. Mi experiencia es positiva pero creo que an necesito aprendermsdeelloycompartiryaprenderdelaexperienciadeotrosmaestros. Mi experiencia en este curso, en el aprendizaje basado en proyectos, se centra en dos proyectos que llevo realizando con mis alumnos. Uno es en la materia de ingls y el otro el presentado en el curso ABP, que se basa en la elaboracin de una revista bajo el ttulo Seamos reporteros! Si queris saber un poco ms de m y de los proyectos que llevo a cabo podis visitarmiblog:http://cuadernodeaprendizajes.wordpress.com/ Unsaludo. Temascomentados: Implicacinprofesoradoenlaelaboracindelosproyectos: Sobre este tema estuvimos hablando acerca la implicacin de otros docentes del centro para elaborar un proyecto en comn, y as no trabajar tanto desde diferentes reas sino desde las que un proyecto pueda implicar. Este tema surgi a partir de las complicaciones que a veces nos encontramos cuando trabajamos por proyectos y se acaba la hora de ... (incluya el nombre de la asignatura que se prefiera) y debes cambiar de tema y dejar aparcado el proyecto hastaotromomentooda. Cargahoraria: Comentamos acerca de la cantidad de horas que dedicamos a nuestro trabajo como docentes, que va ms all de las horas lectivas estipuladas por contrato y que, muy a menudo, implican 5. todas las horas del da porque estamos constantemente pensando y relacionando las cosas contemasquepuedandeserdeintersparanuestrasclases. Satisfaccinpersonalanteelaprendizaje: Estuvimos comentando que este tipo de trabajo en el aula nos satisface especialmente porque vemosquelosalumnosestnmsimplicadosymotivadosconeltrabajo. En cuanto al curso que estamos realizando de ABP tambin compartimos nuestra satisfaccin al estar aprendiendo da a da unos de otros y de poder compartir y leer tantas experiencias de otrosdocentes.Esuncursoenriquecedor. Dificultades: Coincidimos en varias dificultades a la hora de llevar a cabo el proyecto en el centro. Dificultades con el resto de compaeros que no se implican en el proyecto, con el manejo de las TICs que a veces es un problema tanto para el propio docente que no est familiarizado con alguna aplicaciones como por los alumnos. A veces los recursos no son suficientes para poder llevaracaboelproyecto:Disponibilidaddeaulainformtica,decargahoraria,etc IncorporacindelasTicsalaprcticadocente. Hablamos un poco de cmo difundir nuestros proyectos y qu redes sociales usbamos para hacerlo. Algunos mostramos nuestras reservas para hacerlo debido a la informacin personal que hay all del alumno otros explicaron cmo crear grupos en redes como facebook y que los mismosalumnosseanelloslosgeneradoresdecontenidos. Atencinaladiversidad.