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Monográfico Profesiones del Patrimonio Cultural
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Monográfico
Las Profesiones del
Patrimonio Cultural
Monográfico Profesiones del Patrimonio Cultural
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Contenido
R E S U M E N D E L P R O Y E C T O . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
I M P O R T A N C I A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
El Plan de Cultura de la Comisión Europea y las
líneas de celebración del EYCH2018 ...................... 1
Carencias .......................................................... 1
Aportaciones del monográfico Las Profesiones del
Patrimonio ........................................................ 1
D E S A R R O L L O . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
Bloque 1.- El Patrimonio Cultural Europeo ............. 0
Bloque 2.- Profesionalismo en el Marco del
Patrimonio Cultural ............................................. 0
Bloque 3.- Competencias, Formación y Transferencia
de Conocimiento de las Profesiones del Patrimonio . 0
C O M I T É C I E N T Í F I C O P R O P U E S T O . . . . . . . . . 4
M E T O D O L O G Í A D E P U B L I C A C I Ó N . . . . . . . . . 5
P R O C E D I M I E N T O S D E P A R T I C I P A C I Ó N . . 6
P R E S U P U E S T O . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
P R E S E N T A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 0
Asociación de Conservadores Restauradores de
España ............................................................ 10
GEIIC .............................................................. 11
R E S P O N S A B L E S D E L E Q U I P O D E T R A B A J O 1 3
Coordinación: Ana Galán Pérez ........................... 13
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RESUMEN
Monográfico Profesiones del Patrimonio Cultural
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RESUMEN DEL PROYECTO
En el contexto del Año Europeo del Patrimonio
Cultural, AEPC - European Year of Cultural Heritage,
EYCH2018 deseamos desarrollar el monográfico
“Profesiones del patrimonio Cultural:
competencias, formación y transferencia de
conocimiento en materia de patrimonio, las
profesiones tradicionales y emergentes”.
Con él se daría respuesta a una de las iniciativas de
estudio englobada bajo el pilar de “Innovación” del
Año Europeo del Patrimonio Cultural, AEPC2018. En la
actualidad, esta línea está siendo objeto de trabajo y
enfoque prioritario del Plan de Cultura 2015-2018 de
la Comisión Europea, que reúne expertos de los
distintos países a través del Método Abierto de
Coordinación (Open Method of Coordination, OMC). Su
objetivo es generar un Manual de Buenas Prácticas
sobre las Profesiones del Patrimonio Cultural.
Entre las personas que se encuentran desarrollando
este análisis en representación de España se
encuentra Ana Galán, vicepresidenta de ACRE.
La propuesta de monográfico que deseamos
desarrollar, entre la Asociación de Conservadores
Restauradores de España (ACRE) y el Grupo
Español de Conservación del International
Institute for Conservation (GEIIC), pretende dar
voz a las profesiones y los oficios tradicionales que
intervienen en el patrimonio cultural, tanto desde el
ámbito profesional y asociativo, como desde el ámbito
educativo y formativo.
Consideramos también que resultará muy
enriquecedor tener conocimiento sobre las dinámicas
de cooperación entre las distintas profesiones y oficios
del patrimonio, así como su colaboración con las
entidades públicas y privadas responsables de la
salvaguarda y valorización, respondiendo cuestiones
como: ¿qué competencias asumen y qué formación
requieren?, ¿existen realmente profesiones
tradicionales y emergentes del patrimonio cultural o
competencias emergentes?, ¿existen profesiones en
riesgo?, ¿tienen las profesiones del patrimonio la
visibilidad y el reconocimiento adecuado?, ¿qué pasa
con el conocimiento adquirido cuando los
profesionales se jubilan?, ¿existe una empleabilidad
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sostenible del sector patrimonial?, ¿es su labor
reconocida y solicitada en la sociedad?
IMPORTANCIA
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IMPORTANCIA
El Plan de Cultura de la Comisión Europea
y las líneas de celebración del EYCH2018
En el Plan de Cultura (2015-2018) de la Comisión
Europea, queda reflejado en el principio recto el deber
de: velar por la excelencia, la innovación y la
competitividad de los sectores cultural y creativo
mediante la promoción del trabajo de artistas, creadores
y profesionales de la cultura y mediante el
reconocimiento de la contribución de estos sectores a
los objetivos de la estrategia Europa 2020 para el
crecimiento y el empleo, prestando particular atención a
los desafíos de la transición al entorno digital.
Las “profesiones del patrimonio cultural” engloban
bajo un mismo término múltiples actividades
profesionales vinculadas a la cadena de gestión del
patrimonio cultural, tangible, intangible y digital, en las
que también aparecen industrias creativas, como las
artesanías, bien como soporte o vehículo del patrimonio
intangible, bien como herencia cultural de saberes
tradicionales.
Carencias En el panorama actual de análisis relacionado con las
profesiones del patrimonio sabemos que más de
300.000 personas están empleadas en el sector del
patrimonio cultural en Europa, pero ¿sabemos qué
profesiones conforman este colectivo?, ¿cuáles son las
profesiones y oficios del patrimonio cultural?, ¿se puede
medir actualmente su impacto económico?, ¿existe una
empleabilidad sostenible en d el sector patrimonial?
Aportaciones del monográfico Las
Profesiones del Patrimonio
Ante esta situación, se plantea la siguiente
problemática, ¿cómo identificar las distintas profesiones
del patrimonio y establecer su marco de competencias?
Para el desarrollo de este concepto, demanda actual de
la política cultural de la Unión Europea y por lo tanto de
España, resulta imprescindible pues realizar un mapa
integral de las profesiones y oficios del patrimonio
cultural, tanto como objeto como proceso, identificando
los esquemas de formación formal, no formal e informal,
aquellos que suponen la adaptación y aprendizaje a lo
largo de la vida.
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DESARROLLO
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DESARROLLO
En la publicación monográfica trataremos los siguientes temas:
Bloque 1.- El Patrimonio
Cultural Europeo
Hacia la Sostenibilidad Social de la Protección y Promoción del Patrimonio Cultural
Bloque 2.-
Profesionalismo en el
Marco del Patrimonio Cultural
Profesiones del Patrimonio Cultural
Oficios y Saberes del Patrimonio Intangible
Asociacionismo Profesional
Bloque 3.- Competencias,
Formación y
Transferencia de Conocimiento de las
Profesiones del Patrimonio
Competencias Necesarias y Marco Educativo
Transferencia de Conocimiento
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Bloque 1.- El Patrimonio Cultural Europeo
Hacia la Sostenibilidad Social de la
Protección y Promoción del Patrimonio
Cultural
En este apartado se pretende analizar la situación,
necesidades y propuestas de lo que constituye la
sensibilización sobre el patrimonio cultural, sobre todo
en la etapa infantil y juvenil, integrados en una sociedad
que incrementa su valoración a nuevos patrimonios.
Queremos abordar también, la sensibilización como
adulto que toma la decisión de prepararse para ser
profesional del patrimonio tras una primera etapa
profesional distinta.
Los aspectos en los que profundizar son los siguientes:
El Año Europeo del Patrimonio Cultural y el
impacto de su celebración
La vivencia cultural del lugar de procedencia y el
desarrollo vital: cómo identifican, protegen y
conservan los distintos agentes públicos y
privados
Los programas didácticos y talleres ofrecidos
desde el marco patrimonial por profesionales del
patrimonio que ya están ejerciendo su trabajo.
La sensibilización de la preservación del
patrimonio cultural y el reconocimiento de las
profesiones del patrimonio
Las asociaciones de protección y promoción del
patrimonio cultural: retos y necesidades para
asumir la prevención del patrimonio.
El papel del voluntariado: análisis de riesgos y
beneficios, retos y marcos para la cooperación
con los profesionales del patrimonio.
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Bloque 2.- Profesionalismo en el Marco del
Patrimonio Cultural
Profesiones del Patrimonio Cultural
Desarrollará los siguientes aspectos:
Definición, misión, evolución del mapa de las
profesiones del patrimonio.
Las profesiones de origen institucional, de origen
académico y las generadas por la demanda del
mercado.
Las profesiones patrimoniales emergentes: el reto
digital
Hacia la adaptabilidad de las profesiones
tradicionales: nuevas habilidades y competencias.
Principales amenazas de las profesiones
patrimoniales: Retos y necesidades para la
consolidación.
Los pasos hacia la regulación profesional
Reflexiones sobre la aplicación del código ético y
la praxis en el patrimonio cultural.
Oficios y Saberes del Patrimonio
Intangible
Los oficios del patrimonio en riesgo
La cooperación entre profesiones del patrimonio
cultural y los oficios y saberes del patrimonio
intangible.
Asociacionismo Profesional
La Defensa de la Profesión desde el
Asociacionismo
Empleabilidad, dimensión económica y ocupación
en el sector del patrimonio cultural
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Bloque 3.- Competencias, Formación y Transferencia de Conocimiento de las
Profesiones del Patrimonio
Competencias y formación para ejercer la
profesión
Análisis de la situación, necesidades y propuestas en la
Etapa de Formación básica para el acceso a la profesión
del Patrimonio. Es decir, el marco educativo que habilita
para ejercer una profesión.
En esta etapa, podríamos diferenciar en primer
lugar entre patrimonio tangible e intangible, y
patrimonio mueble y arquitectónico, siguiendo
además la cadena lógica de gestión:
documentación, conservación, puesta en valor y
difusión.
El marco educativo de los profesionales del
patrimonio cultural
De la formación al mercado laboral: análisis, retos
y propuestas de futuro.
Las competencias transversales a las profesiones
del patrimonio
La adaptación al mercado laboral a través de los
marcos formativos y el aprendizaje a lo largo de
la vida.
La situación de las prácticas profesionales.
Expertizaje y estándares de calidad en las
intervenciones del patrimonio cultural: Las
competencias para acceder a la profesión bajo
estándares de calidad formativos
Aprendizaje a lo largo dela vida
Transferencia de Conocimiento
El conocimiento adquirido a lo largo de una vida
completa de trabajo de los profesionales del patrimonio,
a menudo no son transmitidos a las nuevas
generaciones, perdiendo así un importante bagaje en las
distintas disciplinas.
El riesgo que supone, es que no se pueda hacer
uso de los avances y aprendizajes de estos
profesionales, que finalizan su etapa laboral y
apenas mantienen contacto con los nuevos
profesionales e incluso con los estudiantes
El ciclo profesional y sus fases: cómo evitar la
pérdida del conocimiento. Fórmulas cooperativas.
Análisis, retos y propuestas para mejorar la
transferencia del conocimiento
Cómo integrar el conocimiento de los
especialistas retirados de la vida profesional.
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COMITÉ CIENTÍFICO PROPUESTO
Representación de las profesiones del patrimonio y de
los oficios tradicionales del patrimonio cultural que se
encuentran en confirmación.
GE-IIC: Marisa Gómez y Emma García
ACRE, Fernando Carrera
Centros educativos y Encore: Laura Fuster
Centros educativos: Eduarda Vieira Moreira,
Directora de CITAR Oport
Patrimonio cultural: IPCE, Planes nacionales del
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
Contexto Europeo y participación en el OMC,
Christian Perazzone, Técnico de Museos del
Cabildo de las Islas Canarias.
Profesiones del patrimonio: Gestores del
Patrimonio Cultural (pendientes de confirmar)
Profesiones del patrimonio: APRHOA, Asociación
profesional de Historiadores del Arte, Granada
Profesiones del patrimonio: arquitectos
Oficios del patrimonio: Gema Carrera Díaz,
Instituto Andaluz del patrimonio Histórico,
responsable del Atlas del patrimonio Inmaterial
de Andalucía
Oficios del Patrimonio: Federación española
Fundesarte
Asociaciones de Voices of Culture, Skills en
España
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METODOLOGÍA DE PUBLICACIÓN
La publicación monográfica seguirá los estándares de calidad delas publicaciones realizadas por la revista de
publicación periódica del GEIIC Ge-Conservación.
Desde su creación en el 2008 con ISSN 1989-8568, esta
revista ha ido ganando gradualmente en eficiencia al adoptar el sistema de gestión y edición electrónica de revistas científicas Open Journal System, con el que se
ha conseguido ampliar su difusión y su visibilidad en el medio académico, científico y profesional, así como una
mayor transparencia en las políticas de la revista y mejorar su indexación.
En el momento actual figura indexada en las bases de
datos bibliográficas de conservación más importantes, así como en otros repertorios de publicaciones
periódicas científicas y de humanidades de gran peso y de acceso abierto como:
SCOPUS;
DIALNET;
LATINDEX;
Base de datos ISOC;
SJR. SCImago Journal & Country Rank;
BCIN (Bibliographic Database of the Conservation Information Network);
AATA Online;
DOAJ (Directory of Open Access Journals); e-revist@s;
Catálogo Cisne UCM;
ULRICHSWEB;
CARHUS Plus+ 2014; CIRC. Clasificación
integrada de revistas científicas;
MIAR;
SHERPA/RoMEO;
Directorio Dulcinea;
Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)- CRUE
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PROCEDIMIENTOS DE PARTICIPACIÓN
Los contenidos de cada bloque serán anunciados desde las
respectivas asociaciones con la colaboración del
departamento de comunicación del Instituto de Patrimonio
Cultural de España (IPCE).
Para ello, se publicará un calendario de recepción de
temáticas que se anunciarán de forma específica en las
respectivas web de los organizadores y a través de sus
redes sociales.
En cuanto al alcance e impacto de la presencia digital
de ACRE, mencionar que su web (https://asociacion-
acre.org/) en su último trimestre ha recibido 5.527 visitas,
contabilizando 1.465 usuarios en 1.911 sesiones. La
ubicación de los usuarios se encuentra en un 82,88% en
España pero también tiene presencia en Portugal, Perú y
Estados Unidos
Nuestra actividad en redes sociales se refleja en la página
de Facebook @asociacionACRE con 3.288 seguidores y en
su cuenta de Twitter @A_CR_E con 2.735 seguidores en
febrero de 2018.
Si nos referimos al alcance e impacto de la presencia
digital de GEIIC, su web (https://www.ge-iic.com) ha
recibido en este último trimestre 3.938 visitas y ha
contabilizado 3.460 usuarios en 6.422 sesiones. Un 62,86%
de sus usuarios se encuentran en España, pero también
tiene presencia en Latinoamérica, en Europa y en EE.UU.
principalmente.
Queda reflejada nuestra actividad en redes sociales en la
página de Facebook , Grupo Español del IIC con 7.250
seguidores y en las cuentas recién abiertas de Twitter
@GE_IIC con 83 seguidores y linkedin
https://www.linkedin.com/in/geiic/ con 218 colaboradores,
así y como presencia en Google+ e instagram, en febrero
de 2018.
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PRESUPUESTO
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PRESUPUESTO
CONCEPTO OCUPACIÓN
(persona/mes) IMPORTE
1. ORGANIZACIÓN 3.080,00 T1.1. Gestión del proyecto, coordinación y justificación 1,75 PM 3.080,00
2. C EQUIPO DE EDICIÓN 3.520,00 T2.1. Revisión por pares de los artículos 2,00 PM 3.520,00
3. PRODUCCIÓN DEL MONOGRÁFICO 2.380,0 T3.1. Maquetación 1,00 PM 1.500,00
T3.2. Indexaciones 0,25 PM 880,00
4. COMUNICACIÓN Y DIFUSIÓN 1.056,00 T4.1. Llamamiento a la participación desde las plataformas digitales de las asociaciones 0,60 PM 1.056,00
5. TRANSFERENCIA 6.790,00 T5.1. Presentación del proyecto en reuniones europeas como “OMC Skills, Training and knowledge
transfer. Heritage professions”. 400,00
T5.2. Presentación del proyecto y 2 work shops para profesionales del patrimonio 1 PM 2.500,00
T5.3. Creación y mantenimiento anual de perfil en Facebook y Twitter “Red de Profesiones del Patrimonio”
1,50 PM 2.640,00
T5.4 Web site 1 PM 1.250,00
TOTAL 16.826,00
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PRESENTA
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PRESENTA
Asociación de Conservadores
Restauradores de España
ACRE es la Asociación Profesional de Conservadores Restauradores de Bienes Culturales de España, única
que desarrolla sus funciones a nivel estatal desde su fundación en 2011.
Tiene convenios de colaboración suscritos con casi todas las asociaciones autonómicas, así como con la asociación profesional portuguesa Associação
Profissional de Conservadores-Restauradores de Portugal. Sus asociados suman actualmente más de 800
profesionales, entre sus socios propios y los compartidos con el resto de las asociaciones del territorio peninsular.
ACRE comparte objetivos y colabora con otras asociaciones culturales y profesionales de ámbitos y
geografías muy amplias.
Colabora con el Grupo Español del International Institute of Conservation (GE-IIC), estando activas
conversaciones con ICOM-CC e ICOMOS.
Uno de los mejores exponentes de su vocación cooperativa es su pertentencia al equipo directivo de
la confederación europea de conservadores restauradores E.C.C.O. (European Confederation of
Conservator-Restorer Associations).
También a nivel internacional, ACRE representa a España en la preparación del Plan de Cultura
2016-2018 de la Comisión Europea, coordinando el Grupo de trabajo “OMC Skills, Training and knowledge
transfer. Heritage professions”.
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GEIIC
El Grupo Español del International Institute for
Conservation of Historic and Artistic Works,
también denominado Grupo Español de
Conservación del IIC (GEIIC), es una asociación sin
ánimo de lucro creada en el año 1996 e integrada por
profesionales del mundo de la conservación y
restauración de bienes culturales.
Se constituye al amparo de la Ley Orgánica 1/2002, de
22 de marzo, reguladora del Derecho de Asociación
(B.O.E. de 26/03/2002) y está inscrita en el Registro
Nacional de Asociaciones, Sección 1ª, Nº 160.299.
Ha sido declarada de Utilidad Pública por Orden del
Ministerio del Interior 3404/2009 (BOE 18-12-
2009) y en el año 2011 le fue concedido el Premio
Nacional de Restauración por parte del Ministerio de
Cultura, en reconocimiento a su amplia trayectoria como
asociación y exponente de la participación de la
sociedad civil en la conservación, investigación,
formación y difusión del patrimonio cultural.
El ámbito de la Asociación se extiende a todo el
territorio nacional, no obstante pueden pertenecer a ella
tanto personas físicas como empresas e instituciones de
cualquier país que muestren interés por sus objetivos.
OBJETIVOS FUNDAMENTALES DEL GEIIC
1. Buenas prácticas/colaboración.
2. Excelencia científica y técnica.
3. Transmisión de conocimiento entre
profesionales.
4. Sensibilización social.
Ge-conservación, es su revista bianual cuyo objetivo
es contribuir al desarrollo científico, a la difusión y al
intercambio de los conocimientos en materia de
conservación y restauración del Patrimonio Cultural.
Otra de las fortalezas del GEIIC son los diferentes
grupos de trabajo , formados por profesionales
implicados en diferentes áreas de la conservación del
patrimonio, miembros del GEIIC, con el objetivo de
contrastar e intercambiar conocimientos, criterios y
experiencias relativos a la investigación, gestión,
restauración y conservación de los bienes culturales que
les competen.
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RESPONSABLES
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RESPONSABLES DEL EQUIPO DE TRABAJO
. Por parte de ACRE
Coordinación: Ana Galán Pérez
Vicepresidenta de ACRE. Representa a España en la preparación del Plan de
Cultura 2016-2018 de la Comisión Europea,
coordinando el Grupo de trabajo “OMC Skills, Training
and knowledge transfer. Heritage professions”.
Comité editorial: Ana Galán Pérez
Comunicación: Rosa Tera Saavedra
Coordinadora del Grupo de Difusión de ACRE. Experiencia en entorno WordPress, campañas online, y gestión de proyectos adquirida como técnico de proyectos en la Fundación Santa María la Real y como Coordinadora del Grupo de Patrimonio del clúster empresarial AEICE.
Por parte del GEIIC
Directora de la revista Ge-conservación:
Rocío Bruquetas, restauradora, Mº de América
Secretaria de edición de la revista Ge-
conservación: Conchi Frutos, restauradora, IPCE
Editoras de la revista Ge-conservación:
Marisa Gómez, química, IPCE
Emma García, restauradora, IPCE
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Ana Galán Pérez Vicepresidenta de ACRE
Diana Pardo Presidenta GEIIC
vicepresidencia@asociación-acre.org
Teléfono de contacto 690 951 227
Teléfono de contacto 629 349 776