monografias tcc formataÇÃo apresentaÇÃo
DESCRIPTION
monografia,tcc,projeto,formatação,apresentação,revisãoTRANSCRIPT
Regras básicas:• 1. O que quero falar ?
• 2. Preparação slides/lâminas.
• 3. O que não sei sobre o assunto ?
• 4. Como devo ensaiar a apresentação ?
• 5. Um dia antes…
• 6. O dia!
2
O que quero falar ?Estrutura da Apresentação:
– Título
– Introdução
– Objetivos
– Desenvolvimento
– Resultados
– Conclusão
3
O que quero falar ?
Quais as regras da sessão :
• Duração permitida
–Apresentação: 20 minutos.
–Sessão de perguntas: 20 minutos.
4
Preparação slides• Recursos audio-visuais disponíveis
– (Datashow)
• Características da sala.
• Use um programa de slides do tipo
PowerPoint .
5
Preparação slides• Respeitar o limite de 1cm para as
margens .
• Nunca use fonte menor que 18.
• Preferencialmente use fonte arial, 24 a 36 para o corpo e 40 a 70 para o título de cada slide.
• Calcule em média 1 min. por slide.
6
Preparação slides• Use cores com contraste adequado
entre fundo e texto. Se necessário,
use negrito para aumentar o
contraste.
• Seja criativo, mas escolha cores e
insira ilustrações.
• Varias cópias (disquete, Cd,email).
7
Quantos slides
preciso?– Título 1
– Introdução 2
– Objetivos 2 a 3
– Desenvolvimento 5 a 7
– Resultados 3 a 5
– Conclusão 2
Total 15 a 20
Obs: slides mensagem final
8
Qual a melhor seqüênciapara a apresentação?
–Pelas etapas de execução
–Do mais simples ao mais complexo
–Pela ordem dos objetivos
9
Revisando• Conteúdo dos slides:
–A justificativa do estudo fica evidenciada na introdução?
–Há coerência entre objetivos, desenvolvimento, resultados e conclusões?
–Os resultados principais estão adequadamente enfatizados?
12
O que não sei sobre o assunto ? O que preciso
estudar ?• QUESTÕES ESPECÍFICAS QUE EU SEI QUE
NÃO SEI.
• PRÁTICAS EXISTENTES E LITERATURAS
COMPLEMENTARES SOBRE O ASSUNTO.
• SOBRE O CONTEXTO GERAL, ONDE ESTÁ
INSERIDO O TEMA.
14
Organize-se
• ANOTE QUESTÕES RELEVANTES QUE VOCÊ PRECISA ESTUDAR.
• ANOTE DADOS QUE VOCÊ PODERÁ PRECISAR NO DIA.
15
Como ensaiar a apresentação ?
• SOZINHO (GRAVANDO SE POSSÍVEL!)
• COM COLEGAS, FAMILIARES (PEÇA OS
PONTOS POSITIVOS E NEGATIVOS)
• COLEGAS QUE DOMINAM OU NÃO O
ASSUNTO
• COM O (A) ORIENTADOR (A)
16
Um dia antes...• LOCAL, HORÁRIO
• SLIDES/LÂMINA
• ANOTAÇÕES, ARTIGOS
• ENSAIO FINAL
• RELAXE
• E DURMA TRANQÜILAMENTE!
17
O dia!
• 3 PONTOS FUNDAMENTAIS:
• CHEGANDO CEDO.
• APRESENTANDO COM CONVICÇÃO!
• ENFRENTANDO A SESSÃO DE
DISCUSSÃO
• COM MUIIIITA SERENIDADE.
18
Chegando cedo!
• VERIFIQUE SE É A SALA CORRETA.
• CHEQUE A ORDEM DOS SLIDES.
• POSICIONE-SE BEM:
A PLATÉIA VÊ BEM A PROJEÇÃO ?
VOCÊ VÊ BEM A PLATÉIA ?
19
Apresentando com convicção
• OLHE PARA AS PESSOAS.
• RESPIRE FUNDO…
• ACREDITE, SEU ASSUNTO É MUITO INTERESSANTE.
• TRANQÜILIZE: VOCÊ SE PREPAROU…
• LEMBRE-SE VOCÊ É CAPAZ! 20
Apresentando com convicção
• RESPEITE A VELOCIDADE DO ENSAIO.
• SE DESCOBRIR ERROS NOS SLIDES, DESCULPE-SE E CONTINUE.
• FINALIZE. POR EXEMPLO, “MUITO OBRIGADO”.
21
Porque as pessoas
perguntam/ comentam?
• PORQUE QUEREM UMA INFORMAÇÃO
ADICIONAL.
• PORQUE NÃO COMPREENDERAM BEM.
• PORQUE QUEREM AJUDAR.
• PORQUE ESTÃO AVALIANDO SUA
POSTURA E DOMÍNIO.
24
Como você responde:
• ABERTO AS SUGESTÕES/CRÍTICAS.
• ADMITINDO QUE NÃO SABE A RESPOSTA, QUANDO FOR O CASO, SE A PERGUNTA FOR RELEVANTE, APROVEITE PARA ELOGIÁ-LA.
• RESPONDENDO O MÁXIMO DE PERGUNTAS COM SEGURANÇA.
• AGRADECENDO SUGESTÕES/CRÍTICAS
25