I.- ECOSISTEMAS1.1.- DEFINICIONEs un sistema natural queest formadopor unconjuntode organismos vivos(biocenosis) y el medio fsico en donde se relacionan (biotopo). Un ecosistema esuna unidad compuesta de organismos interdependientes que comparten elmismo hbitat. Los ecosistemas suelen formar una serie de cadenas quemuestran la interdependencia de los organismos dentro del sistema.1.2.- CARACTERSTICASor su naturale!a los ecosistemas tienen infinidad de caractersticas" pero todasestas se encuentran influenciadas por circunstancias como el clima" la altura anteel nivel del mar y la temperatura.Formacin.- #e encuentran formados por regiones" fauna y flora" todos estos seentreme!clan yconviven en forma tal que mantienen un estatus natural.Influencias.- #e encuentran plenamente influenciadas por la posici$n queguardan ante los meridianos" la cantidad de agua y la aride! que e%ista.Alimenacin.& La alimentaci$n en los ecosistemas es muy variadas.A!a"acin.& Los entes vivientes se adaptan al clima y circunstancias del medioque les rodea.E#incin.& 'uando en un ecosistema se altera el orden se produce un fen$menoen la cadena alimenticia y se ponen dichos individuos en peligro de e%tinci$n.Seresaurofos.& (ienenlacapacidaddeelaborar supropioalimentoyestegrupo se encuentra formado e%clusivamente de plantas y algunos hongos quienesabsorben los nutrientes directamente del subsuelo y del sol.$eerrofos consumi!ores.- Los seres consumidores son todos aquellos entesque se alimentan de entes con vida" estos pueden ser carnvoros o vegetarianos(herbvoros) e incluso algunos parsitos.1.%.-TI&OS DE ECOSISTEMAS.a. Acu'ico(Estaclasedeecosistemalos seres vivos sedesarrollanenel agua. Estos"adquieren caractersticas fsicas muy similares entre s como consecuencia de suadaptaci$n al agua. En este ecosistema las variaciones de temperaturas no sonmuy marcadas" por lo que esta no afecta la supervivencia de los seres vivos. Esteecosistema es el de mayor tama)o ya que representan el *+,.). A*reo(Este tipo de ecosistema tiene laparticularidadde ser de transici$n.-ing.n servivo lo habita permanentemente" sino que tienen que descender a la tierra para eldescanso" alimentaci$noprocreaci$n" por loquenoresultaautosuficiente. /causa de esto" algunos lo ubican dentro del ecosistema terrestre. c. Terresre(Esteecosistemase desarrolla sobre la superficie de la (ierra llamada 0i$sfera.Los individuos ms numerosos en este ecosistema son los insectos" de los quee%isten 122.222 especies. Las aves ocuparan el segundo lugar" con unas 3.+22especies. En tercer lugar" los mamferos de los que hay4.522 especies. /diferencia del ecosistema acutico" en el terrestre los individuos presentancaractersticas mucho ms variadas" esto se debe a los numerosos factores quecondicionanalasespecies. Entreestoslosmsimportantesson6 laradiaci$nsolar" la disponibilidad deagua" nutrientes y lu!. 7tra caracterstica deesteecosistemaeslanecesidadquetienen" tantolosvegetalescomoanimales" deaguaparalahidrataci$ndesusorganismos" por loquesinellanopodransubsistir.II.- CADENAS TR+FICAS.En los ecosistemas se establecen relaciones alimentarias que obedecen a laconsigna de 8qui9n come a qui9n: entre las distintas poblaciones.En otras palabras" las cadenas tr$ficas indican qu9 seres vivos se alimentan deotros que habitan el mismo ecosistema.Estas relaciones que se establecen entre los diversos organismos en su ambientenatural tienendosconsecuenciasdegranimportancia6 el flujodeenergaylacirculaci$n de la materia.2.1 CIRC,-ACI+N DE MATERIA.;stasetraspasadeeslab$naeslab$nenla cadenatr$fica" atrav9sdelasinteracciones que se establecen entre los organismos que la conforman./qu ya podemos definir en propiedad una cadena tr$fica" y podemos decir que esaquella sucesi$n en la cual las agrupaciones de organismos (cada unorepresentando un eslab$n) establecen interacciones de manera tal que losprimeros son alimento de los segundos traspasndose sucesivamente materia yenerga de un eslab$n al siguiente. 2.1.1.El primer eslab$n" o primer nivel tr$fico" de cualquier cadena alimentariasiempre est representado por los productores" organismos aut$trofos" losvegetales" que son capaces de transformar la energa lumnica del#olen untipo de energa que puede ser utili!ado por plantas" bacterias" animales" etc.Entonces" podemos decir que productores son aquellos organismos fotosint9ticosque 8producen: energa .til para todos los seres vivos. La vida en elplaneta semantiene en una cadena alimentaria" gracias a estos organismos fotosint9ticos. 2.1.2. El segundo eslab$n" o segundo nivel tr$fico" lo ocupan los consumidores"organismos incapaces de utili!ar la energa lumnica del #ol" y que paraconseguir la energa necesaria para vivir deben alimentarse de otrosorganismos6 'onsumidoresprimariosodeprimer orden sonlosorganismosquesealimentan directamente de los productores. 'onsumidores secundarios o de segundo orden son los organismos que sealimentan de los consumidores primarios.En general" el nombre de los consumidores estar determinado por el nivel tr$ficoen que apare!can. #in embargo" no es posible encontrar cadenas con ms decinco niveles" porque la cantidad de energa que se va traspasando de un niveltr$fico al siguiente va disminuyendo de manera importante. 2.1.%. en la lit$sfera" enlas rocas y en dep$sitos de carb$n" petr$leo y gas> en labiosfera" en loscarbohidratos> en la antrop$sfera" en diferentes formas en los objetos creado porla sociedad. En resumen" los pasos ms importantes del ciclo del carbono son los siguientes6El di$%ido de carbono de la atm$sfera es absorbido por las plantas y convertido ena!.car" por el proceso de fotosntesis.Los animales comen plantas y al descomponer los a!.cares dejan salir carbono ala atm$sfera" los oc9anos o el suelo.0acterias y hongos descomponen las plantas muertas y la materia animal"devolviendo carbono al medio ambiente.El carbono tambi9n se intercambia entre los oc9anos y la atm$sfera. Esto sucedeen ambos sentidos en la interacci$n entre el aire y el agua.%.0.- CIC-O DE- FOSFOROLos seres vivos toman el f$sforo () en forma de fosfatos a partir delas rocas fosfatadas" quemediante meteori!aci$n sedescomponenyliberanlosfosfatos. ;stos pasan a losvegetales por el suelo y" seguidamente" pasan alos animales. 'uando9stose%cretan" losdescomponedoresact.anvolviendoaproducir fosfatos.Una parte de estos fosfatos son arrastrados por las aguas almar" en elcuallotoman las algas" peces y aves marinas" las cuales producen guano" el cual se usacomo abono en la agricultura ya que libera grandes cantidades de fosfatos. Losrestos de los animales marinos dan lugar en el fondo del mar a rocas fosfatadas"que afloran por movimientos orog9nicos.%.4.- CIC-O DE- A5,FRE.El a!ufre forma parte de aminas y de otras mol9culas clave como la coen!ima /"dondesehallaenformareducida (principalmentecomogrupo sulfhidrilo) yel-/?@. Las plantas y otros productores primarios lo obtienen en su forma lquida"principalmente como ion sulfato (#74A&) que" tras ser reducido se incorpora a susprotenas en forma s$lida. Los organismos que ingieren estas plantas loincorporanasuve!asusprotenas" ydeestaformapasaalosorganismosdel niveltr$fico superior. /lmorir" ela!ufre reducido de las protenas entra en elciclo del a!ufre y es o%idado por bacterias a forma que las plantas puedan asimilar(sulfato) y los animales puedan digerir.I6.- &RINCI&A-ES 1IOMASSel7aLas selvas seubicanen!onas dealtas temperaturas quepresentanlluviasabundantes y permanentes. La cantidad y variedad de vegetales es inmensa. Lavegetaci$n se encuentra distribuida de forma que los rboles ms altos forman untecho.1os8uesLos bosquesse caracteri!an por serformaciones enque los rbolesse ubicanformando un s$lo piso" sin presentar plantas trepadoras. peroquepuedeactuarcomopotenciador o inhibidor de ciertos estados de nimo" procesos cognitivos" tipos decomportamientos" entre otros. (ambi9n se considera que los entornos inhibidoresharn algunos comportamientos ms difciles"sinllegarnunca a imposibilitarlospor completo" pero que es ms fcil impedir un comportamiento que generarlo./dems" se afirma que los efectos inhibidores de los ambientes pueden llegar anivelesrealmentecrticoscuandosetratadepersonasdeciertascondiciones(ni)os" enfermos" personas con discapacidades" etc.). En estos casos" se produceuna disminuci$n de competencia o de docilidad almedio ambiente" ya sea estafsica" mental o cultural. Las personas parecen poseer una propiedad en com.n6una capacidad reducida para adaptarse a altos niveles de 8e%citaci$n: (stress)" porlo que una estimulaci$n (stress) adicional causada por nuevos medios ambientesinhibidores puede llegar a ser crtica.