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I

“ATENCION DEL ADULTO MAYOR EN EL INSTITUTO SAN JOAQUIN DEL AÑO

2014-2015”

MONOGRAFIA PREVIA A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE BACHILLER EN

CIENCIAS GENERALES

AUTORES

CAROL NICKOL MACKLIFF GARCIA

GABRIELA KATHERINE MACAS JIMENEZ

TUTOR

LIC: LAURA ESTHER IBUJEZ

UNIDAD EDUCATIVA SANTO DOMINGO

Tercer Año De Bachillerato

Sección Matutina

Santo Domingo

2015-2016

II

III

DEDICATORIA

A ti Padre Dios por darnos la dicha de vivir, por regalarnos una familia maravillosa a cada una

de nosotras y por haber sembrado esta hermosa amistad entre las dos.

A ustedes, nuestros padres que estuvieron fomentando en nosotras valores y espíritu de

triunfadoras, por apoyarnos en cada ciclo de nuestra vida estudiantil como éste en la que nos

convertimos en Bachilleres de la República del Ecuador. Por el amor y la entrega que nos

brindaron siempre sembrando en nosotras deseos de superación. Hoy vemos alcanzada una meta

más en nuestra vida.

A todos aquellos que estuvieron entregando su amistad y solidaridad que ahora son parte

fundamental en nosotras.

MACKLIFF GARCIA CAROL NICKOL

MACAS JIMENEZ GABRIELA KATHERINE

IV

AGRADECIMIENTO

A la Unidad Educativa Santo Domingo de los Colorados por brindar una excelente educación en

la provincia de Santo Domingo de los Tsáchilas y por darnos la oportunidad de convertirnos en

Bachilleres.

A nuestra tutora de monografía por darnos su asesoría y sus gratos consejos. Y a todos aquellos

Licenciados que de una u otra forma ayudaron a la realización de esta.

MACKLIF GARCIA CAROL NICKOL

MACAS JIMENEZ GABRIELA KATHERINE

V

INDICE GENERAL

Contenido DEDICATORIA ............................................................................................................................................. III

AGRADECIMIENTO .................................................................................................................................... IV

INDICE GENERAL ........................................................................................................................................ V

RESUMEN ................................................................................................................................................... - 1 -

INTRODUCCIÓN ....................................................................................................................................... - 2 -

ANTECEDENTES ...................................................................................................................................... - 3 -

JUSTIFICACIÓN ........................................................................................................................................ - 4 -

OBJETIVOS ................................................................................................................................................ - 5 -

1.2.1: OBJETIVOS GENERALES ............................................................................................................ - 5 -

1.2.2: OBJETIVOS ESPECIFICOS .......................................................................................................... - 5 -

PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN ...................................................................................................... - 6 -

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA .................................................................................................. - 7 -

CAPITULO I ............................................................................................................................................... - 8 -

Marco Teórico .............................................................................................................................................. - 8 -

1. ¿Qué es un Adulto Mayor? ................................................................................................................. - 8 -

1.2 Problemas Físicos del Adulto Mayor ............................................................................................. - 9 -

1.3 Problemas Mentales del Adulto Mayor ............................................................................................... - 10 -

2.-Años de vida ................................................................................................................................. - 19 -

2.1.-Total de población ................................................................................................................... - 19 -

CAPITULO II ............................................................................................................................................ - 21 -

Marco Metodológico .................................................................................................................................. - 21 -

4. ENFOQUE ............................................................................................................................................. - 21 -

5. TIPO DE INVESTIGACIÓN ............................................................................................................... - 21 -

CAPITULO III .............................................................................................................................................. 23

4.1.2.- RESULTADOS DE LAS ENCUESTAS APLICADAS. ................................................................. 23

4.1.-ENCUESTA REALIZADA ................................................................................................................... 24

4.2 Análisis de la encuesta....................................................................................................................... 25

VI

5. CONCLUSIONES ..................................................................................................................................... 35

6. RECOMENDACIONES ........................................................................................................................... 35

6.1. RECOMENDACIONES PARA LOS ESTUDIANTES ...................................................................... 35

6.2. RECOMENDACIONES EN LOS RESULTADOS OBTENIDOS .................................................... 35

7. LINKOGRAFÍA ........................................................................................................................................ 36

8. Anexos ......................................................................................................................................................... 37

8.1.-FOTOGRAFIAS .................................................................................................................................... 37

- 1 -

- 1 -

RESUMEN

La actual y presente investigación se la efectuara en el Ancianato “SANTA ANA Y SAN

JOAQUIN” a los ancianos que viven allí.

El propósito de esta investigación fue: Analizar cómo viven los adultos mayores en el

ancianato “Santa Ana y San Joaquín,” y concientizar a las personas para que cuiden a sus

familiares mayores y no los dejen en ancianatos ya que ellos pueden estar mejor en sus

hogares con su familia.

La presente investigación pretende conocer detalladamente como es la atención del adulto

mayor en esta institución de igual manera:

-Saber el motivo por el cual se encuentran en dicho lugar.

-¿Qué razones los llevo a estar ahí?

-¿Cómo se sienten estando allí?

-¿Que aprenden ahí día a día?

- 2 -

INTRODUCCIÓN

Al centrarnos en el tema “La convivencia de los adultos mayores en el ancianato Santa Ana y

San Joaquín” nos damos cuenta que al hablar de una adulto mayor encontramos varias

cualidades.

Sabemos que cuando las personas llegan a una cierta edad no pueden abastecerse por sí solas y

necesitan mucha atención y cuidado, algunos adultos mayores son apoyados por sus familiares

más cercanos, ellos los cuidan y los atienden de la mejor manera posible, mientras que otros

no corren con la misma suerte, por decisión de sus propios hijos son abandonados en ancianatos

donde los dejan y no los vuelven a ver más.

Por eso queremos saber qué tipo de atención les brindan en el ancianato “Santa Ana y San

Joaquín”

A su vez tratar de demostrar que este tema es muy importante tanto como interés académico o

hasta ejecutivo, ya que como personas conscientes que somos deberíamos tomar en cuenta que

algún día llegaremos a la vejez y no sabemos con la suerte que nos va a tocar, tomando en

cuenta todas estas cosas es que llegamos al interés de escoger este tema.

- 3 -

ANTECEDENTES

El Instituto Santa Ana y San Joaquín, nace de una gran necesidad de una voz de ayuda, de una

voz necesitada, la cual nos dice que muchos adultos mayores eran abandonados y vivían en la

calle, como motivo de esta necesidad se crea este ancianato, ya que el principal objetivo ha sido

brindarles un hogar a los adultos mayores que son abandonados, brindarles apoyo y esperanza

de vivir, seguridad lo cual les ayuda a tener una vida digna.

- 4 -

JUSTIFICACIÓN

El motivo por el cual se escogió el tema: “La convivencia de los adultos mayores en el ancianato

Santa Ana y San Joaquín” es porque nos ponemos en el lugar de los adultos mayores y pensamos

en ellos ya que es muy frecuente ver que los familiares los dejan en ancianatos por alguna u

otra razón y nos preguntamos si ellos son bien tratados, si sufren alguna discriminación, si son

felices viviendo en ese lugar.

Queremos saber qué clase de atención les brindan, el motivo o las razones por las cuales

terminaron en este ancianato, preguntarles cómo se sienten, saber sobre sus comodidades y la

manera en la que viven en este lugar, porque sabemos que como adultos mayores ellos necesitan

más atención ya que no pueden abastecerse por sí solos.

- 5 -

OBJETIVOS

1.2.1: OBJETIVOS GENERALES

-Analizar cómo viven los adultos mayores en el ancianato “Santa Ana y San Joaquín”.

-Concientizar a las personas para que cuiden a sus familiares mayores y no los dejen en

ancianatos ya que ellos pueden estar mejor en sus hogares con su familia.

1.2.2: OBJETIVOS ESPECIFICOS

-Recopilación información acerca del funcionamiento del ancianato “Santa Ana y San Joaquín”.

-Identificar las diferentes causas por las que los adultos mayores son enviados a los anacianatos.

-Conocer la manera en la que interactúan y viven diariamente los adultos mayores en este lugar

y a la vez ser parte de esta experiencia.

- 6 -

PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN

1.- ¿Por qué al llegar a una cierta edad, las personas mayores son enviadas a los ancianatos?

2.- ¿Cómo se sienten los adultos mayores en esta situación?

3.- ¿Se puede colaborar con la atención de los adultos mayores?

4.- ¿A qué edad podría ser abandonada una persona cuando es considerada como una carga?

5.- ¿Cómo se podría combatir el abandono al adulto mayor?

- 7 -

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El problema que se presenta en este tema es que las personas no se dan cuenta de lo mucho que

han de sufrir estos ancianos al sentirse a la deriva ya que al darse cuenta que están en edad que

ya no pueden ni cuidar de ellos mismos entonces se sienten como una carga y que los abandonen

se han de sentir peor , sabemos que no es algo que afecte inmensamente pero si nos planteamos

este problema y nos ponemos en esta situación , démonos cuenta que algún día vamos a llegar

a esta edad y que no sería nada agradable que nos abandonaran y mucho menos terminar en una

casa hogar de ancianos , con personas que nos cuidan pero no es lo mismo ya que toda persona

al llegar a su vejez lo que más sueñan es que los atiendan sus hijos y no cualquier extraño.

Al centralizarnos en este tema podemos ver que un mayor problema es que en este ancianato

las personas dependen de las donaciones que realizan las diferentes personas, así es como logran

subsistir y mantener a los ancianos de este lugar.

- 8 -

CAPITULO I

Marco Teórico

1. ¿Qué es un Adulto Mayor?

Este es el término o nombre que reciben quienes pertenecen al grupo etéreo que comprende

personas que tienen más de 65 años de edad. Por lo general, se considera que los adultos

mayores, sólo por haber alcanzado este rango de edad, son lo que se conocen como

pertenecientes a la tercera edad, o ancianos.

El adulto mayor pasa por una etapa de la vida que se considera como la última, en la que los

proyectos de vida ya se han consumado, siendo posible poder disfrutar de lo que queda de vida

con mayor tranquilidad. Usualmente las personas de la tercera edad han dejado de trabajar, o

bien se jubilan, por lo que su nivel de ingresos decrece en forma considerable, lo que junto con

los problemas de salud asociados a la edad pueden traer consecuencias en todos los ámbitos de

su vida. Esta situación hace que las personas de la tercera edad muchas veces sean consideradas

como un problema para sus familias, por lo que un problema creciente en la sociedad actual es

el abandono. Otra opción muchas veces tomada consiste en los asilos que se especializan en sus

cuidados (de todas maneras hay considerar que en la actualidad los asilos o casas de reposo para

el adulto mayor se han sofisticado crecientemente debido a la demanda del mercado, y los más

sofisticados de entre estos establecimientos cuentas con comodidades y cuidados envidiables

como spas, gimnasios, televisores de plasma y otros, aunque por supuesto los servicios van en

relación directa con su precio, que puede llegar a ser considerable).

Como vemos, se trata de un grupo de personas que son fuertemente discriminados, ya que se

comete el error de considerarlos como inoperantes o incapaces, enfermos o simplemente viejos

que no pueden cumplir con las tareas más básicas. Debido a lo anterior, los gobiernos y los

municipios se han ocupado de crear políticas y centros especializados que se preocupan en

- 9 -

forma especial de los adultos mayores, otorgándoles beneficios especiales en relación a los

servicios sociales y de salud, contando además con actividades especiales creadas

especialmente para mantener a esta población activa y partícipe de la sociedad.

La anterior concepción de la tercera edad en la mayoría de los casos se encuentra bastante

alejada de la realidad que estas personas viven. Muchas veces siguen siendo personas

perfectamente sanas y activas, llenas de vitalidad que disfrutan de la tranquilidad de haber

cumplido con todos los sus proyectos de vida, pudiendo disfrutar de la familia, los nietos y los

triunfos acumulados durante la vida.

1.2 Problemas Físicos del Adulto Mayor

1.- La inmovilidad es un síndrome que deteriora de manera significativa la calidad de vida de

los adultos mayores. Obedece a diversas causas, que deben ser siempre estudiadas a fin de hallar

factores corregibles, y asimismo debe ser tratada como un problema médico relevante en la

atención del paciente mayor.

2.- Las formas de presentación de este síndrome son variadas según la causa subyacente.

Existen pacientes que estando en condiciones de movilidad total caen abruptamente en

inmovilidad, como es el caso de aquellos que sufren accidentes vasculares encefálicos o

traumatismos incapacitantes. Otros muestran un deterioro progresivo, ya sea desde una

situación de movilidad total o parcial por alguna enfermedad crónica, como es el caso de la

osteoartrosis, las enfermedades neoplásicas, la insuficiencia cardíaca y respiratoria o la

enfermedad de Parkinson. Algunos cursan con fenómenos episódicos que ceden totalmente,

como en las enfermedades autoinmunes o neuropatías de origen hidroelectrolítico, o episodios

que van disminuyendo progresivamente la capacidad motriz, como las caídas a repetición o las

hospitalizaciones frecuentes sin apoyo kinésico especializado.

3.- Las estadísticas muestran que hasta un 20% de los adultos mayores de países en vías de

desarrollo tienen importantes dificultades en su desplazamiento y la mitad de ellos se

- 10 -

encuentran en estado de postración. En Chile cerca de un 7% de los ancianos se encuentran

postrados.

1.3 Problemas Mentales del Adulto Mayor

“El justo crecerá como una palmera, se alzará como un cedro del Líbano...

En la vejez seguirá dando fruto

y estará lozano y frondoso

para proclamar que el Señor es recto

y en Él no hay injusticia”

Salmo 92(91)

El curso del envejecimiento no implica necesariamente deterioro mental. En ancianos, aparecen

niveles similares de funcionamiento intelectual a los de etapas anteriores, con el único requisito

de haber llevado desde siempre una vida mentalmente "activa".

De hecho, las primeras investigaciones sistemáticas realizadas en occidente demostraron que el

funcionamiento intelectual de las personas evaluadas era mejor que lo esperado a partir de los

informes de familiares, y de investigaciones anteriores, de carácter biográfico.

No obstante, con la edad aparece el declive en la capacidad de adaptación, que se traduce en la

disminución o deterioro de algunas funciones fisiológicas y mentales; dentro de éstas, la más

notable es la pérdida de memoria inmediata, que es mayor si requiere velocidad o se producen

interferencias.

Asimismo, se incrementa el tiempo de reacción, independientemente de la modalidad sensorial

de entrada de la información, aunque la motivación y el aprendizaje previo reducen este efecto.

La capacidad verbal declina menos que la psicomotriz, al tiempo que la capacidad de

aprendizaje se reduce, sobre todo si estos aprendizajes incluyen elementos novedosos para el

anciano.

Respecto de aspectos de personalidad, los estudios sugieren que con la vejez aumenta la

introversión y disminuye la sociabilidad. Las mujeres se vuelven más activas y dominadoras,

- 11 -

al tiempo que en los hombres aumenta la pasividad. Hay más atención hacia el mundo interior

(balance vital). La autoestima se conserva, salvo en lo referente a actividad física y sexual, que

disminuye.

2.- Derechos del Adulto Mayor

Art. 10.- Las personas, comunidades, pueblos, nacionalidades y colectivos son titulares y

gozarán de los derechos garantizados en la Constitución y en los instrumentos internacionales.

La naturaleza será sujeto de aquellos derechos que le reconozca la Constitución.

Concordancias: Arts. 71, 83 numeral 6 Constitución de la República.

Art. 11.- EI ejercicio de los derechos se regirá por los siguientes principios:

(…)

2. Todas las personas son iguales y gozaran de los mismos derechos, deberes y oportunidades.

Nadie podrá ser discriminado por razones de etnia, lugar de nacimiento, edad, sexo, identidad

de género, identidad cultural, estado civil, idioma, religión, ideología, filiación política, pasado

judicial, condición socio-económica, condición migratoria, orientación sexual, estado de salud,

portar VIH, discapacidad, diferencia física; ni por cualquier otra distinción, personal o

colectiva, temporal o permanente, que tenga por objeto o resultado menoscabar o anular el

reconocimiento, goce o ejercicio de los derechos. La ley sancionará toda forma de

discriminación.

El Estado adoptará medidas de acción afirmativa que promuevan la igualdad real en favor de

los titulares de derechos que se encuentren en situación de desigualdad.

Concordancias: Arts. 341 Constitución de la República; 202.4 Código Penal.

Art. 35.- Las personas adultas mayores, niñas, niños y adolescentes, mujeres embarazadas,

personas con discapacidad, personas privadas de libertad y quienes adolezcan de enfermedades

catastróficas o de alta complejidad, recibirán atención prioritaria y especializada en los ámbitos

público y privado.

La misma atención prioritaria recibirán las personas en situación de riesgo, las víctimas de

violencia doméstica y sexual, maltrato infantil, desastres naturales o antropogénicos. El Estado

prestará especial protección a las personas en condición de doble vulnerabilidad.

- 12 -

Concordancias: Art. 36 Constitución de la República; 4 y 12 Código de la Niñez y

Adolescencia; 3 y 4 Ley de Discapacidades.

Art. 36.- Las personas adultas mayores recibirán atención prioritaria y especializada en los

ámbitos público y privado, en especial en los campos de inclusión social y económica, y

protección contra la violencia.

Concordancias: Arts. 1 y 2 Ley del Anciano

Art. 37.- El Estado garantizará a las personas adultas mayores los siguientes derechos:

1. La atención gratuita y especializada de salud, así como el acceso gratuito a medicinas.

2. El trabajo remunerado, en función de sus capacidades, para lo cual tomará en cuenta sus

limitaciones.

3. La jubilación universal.

4. Rebajas en los servicios públicos y en servicios privados de transporte y espectáculos.

5. Exenciones en el régimen tributario.

6. Exoneración del pago por costos notariales y registrales, de acuerdom con la ley.

7. El acceso a una vivienda que asegure una vida digna, con respeto a su opinión y

consentimiento.

Art. 37.- El Estado garantizará a las personas adultas mayores los siguientes derechos:

1. La atención gratuita y especializada de salud, así como el acceso gratuito a medicinas.

2. El trabajo remunerado, en función de sus capacidades, para lo cual tomará en cuenta sus

limitaciones.

3. La jubilación universal.

4. Rebajas en los servicios públicos y en servicios privados de transporte y espectáculos.

5. Exenciones en el régimen tributario.

6. Exoneración del pago por costos notariales y registrales, de acuerdom con la ley.

7. El acceso a una vivienda que asegure una vida digna, con respeto a su opinión y

consentimiento.

- 13 -

Concordancias: Arts. 33 y 35 Constitución de la República; 2, 10, 13, 14 y 15 Ley del Anciano;

185, 188, 201, 229 Ley de Seguro Social.

Art. 38.- El Estado establecerá políticas públicas y programas de atención a las personas

adultas mayores, que tendrán en cuenta las diferencias específicas entre áreas urbanas y rurales,

las inequidades de género, la etnia, la cultura y las diferencias propias de las personas,

comunidades, pueblos y nacionalidades; asimismo, fomentará el mayor grado posible de

autonomía personal y participación en la definición y ejecución de estas políticas.

En particular, el Estado tomará medidas de:

1. Atención en centros especializados que garanticen su nutrición, salud, educación y cuidado

diario, en un marco de protección integral de derechos. Se crearán centros de acogida para

albergar a quienes no puedan ser atendidos por sus familiares o quienes carezcan de un lugar

donde residir de forma permanente.

2. Protección especial contra cualquier tipo de explotación laboral o económica. El Estado

ejecutará políticas destinadas a fomentar la participación y el trabajo de las personas adultas

mayores en entidades públicas y privadas para que contribuyan con su experiencia, y

desarrollará programas de capacitación laboral, en función de su vocación y sus aspiraciones.

3. Desarrollo de programas y políticas destinadas a fomentar su autonomía personal, disminuir

su dependencia y conseguir su plena integración social.

4. Protección y atención contra todo tipo de violencia, maltrato, explotación sexual o de

cualquier otra índole, o negligencia que provoque tales situaciones.

5. Desarrollo de programas destinados a fomentar la realización de actividades recreativas y

espirituales.

6. Atención preferente en casos de desastres, conflictos armados y todo tipo de emergencias.

7. Creación de regímenes especiales para el cumplimiento de medidas privativas de libertad.

En caso de condena a pena privativa de libertad, siempre que no se apliquen otras medidas

alternativas, cumplirán su sentencia en centros adecuados para el efecto, y en caso de prisión

preventiva se someterán a arresto domiciliario.

8. Protección, cuidado y asistencia especial cuando sufran enfermedades crónicas o

degenerativas.

9. Adecuada asistencia económica y psicológica que garantice su estabilidad física y mental.

La ley sancionará el abandono de las personas adultas mayores por parte de sus familiares o las

instituciones establecidas para su protección.

- 14 -

Concordancias: Arts. 35, 37 numeral 2 Constitución de la República; 22, 23 Ley del Anciano;

57 Código Penal; 171 inciso segundo Código de Procedimiento Penal.

Nota: también tenemos los Arts. 42, que prohíbe todo desplazamiento arbitrario y que se da una

atención especial humanitaria a las personas adultas mayores; el Art. 49; Art. 51 que se refieren

a los adultos mayores privados de la libertad a recibir un trato preferente y especializado; el 62

numeral 2 voto facultativo para los mayores de sesenta y cinco años; Art. 66 una vida libre de

violencia, especialmente de personas adultas mayores; 81 acceso a la justicia, especialmente a

adultos mayores; 83 numerales 14 y 16, que se refieren a derechos de participación a adultos

mayores; 85 derechos del buen vivir, especialmente a las personas mayores; 193 acceso a la

justicia a personas entre otros mayores de edad; 347 numeral 7 erradicar el analfabetismo,

especialmente en las personas adultas; 363 numeral 5 brindar el derecho a la salud,

especialmente a personas mayores; 369 y 373 sobre seguridad social.

LEYES NACIONALES

Tenemos las siguientes leyes:

1. Ley del Anciano de 1991, que ha tenido varias reformas; y que contempla entre otros beneficios:

alimentos, exoneraciones, impuestos, tarifa de transportes, espectáculos, tarifas de agua, luz y

teléfono con el 50% de descuento; hogares de protección, salud, educación, entre otros;

2. Código Civil, en los Arts. 279, 280, 281, 367 entre otros;

3. Código Penal, en los Arts. 29 numeral 2, se considera como atenuante a las personas mayores de

sesenta años de edad;

4. Código de Procedimiento Penal, Art. 171, esto es la prisión preventiva debe ser sustituida por

arresto domiciliario para las personas mayores de sesenta y cinco años de edad, cualquiera que

fuera el delito que se les acusa;

5. Ley de Derechos y Amparo al Paciente, especialmente el Art. 3;

6. Ley de Seguridad Social en la que se contempla la jubilación ordinaria de vejez y la jubilación

por edad avanzada;

7. Código de la Niñez y Adolescencia especialmente en el Art. 103, en el que se dispone ayuda a

los progenitores, especialmente durante la tercera edad;

8. Ley Contra la Violencia a la Mujer y a la Familia ampara con ciertas medidas a favor del

agredido/a;

- 15 -

9. Ley Orgánica de Tránsito que establece que personas mayores de sesenta y cinco años se

someterán cada dos años a un examen para acreditar su idoneidad física y psíquica que les

permitirá conducir vehículos de motor.

MARCO NORMATIVO INTERNACIONAL

En la tesis de abogacía de la distinguida abogada Evelyn Viviana Collantes Villacis, sobre el

tema “Falencias constitucionales en la protección de los derechos del adulto mayor”, que tuve

el honor de dirigir y más que eso de aprender, se señala que el Plan de Acción Internacional de

Viena sobre el envejecimiento, dictó una resolución la Asamblea General 37/51 de 03 de

diciembre de 1982, dentro de la Asamblea Mundial que se celebró en Viena Austria del 26 de

julio al 06 de agosto de dicho año, y en la que se dictaron sesenta y dos recomendaciones, que

se refieren fundamentalmente: a la vivienda y medio ambiente; al cuidado; la familia; el

bienestar social; a la educación; al fomento de políticas y programas, entre otros.

También tenemos el Art. 3 de los derechos económicos, sociales y culturales; los Arts. 6 al 8

sobre los derechos relacionados con el trabajo, el Art. 9 el derecho a la seguridad social, el art.

10 al derecho a la protección a la familia, el Art. 11 el derecho a un nivel de vida adecuado; el

Art. 12 el derecho a la salud física y mental; los Arts. 13 al 15 derecho a la educación y a la

cultura.

En la Declaración Política y Plan de Acción Internacional del Madrid sobre el envejecimiento

realizado en la Capital de España, del 08 al 12 de abril de 2002 se aprobaron varias acciones

políticas sobre el envejecimiento.

COMENTARIOS

En los próximos meses cumpliré sesenta y cinco años de edad, por esa razón me estoy

preparando para tener una vejez digna, esta es la razón del presente artículo, pues como dice La

Rochefoucauld “Pocos saben ser viejos”; y más aún como lo señala André Maurois, en su obra

UN ARTE DE VIVIR “Cosa extraña ésta de envejecer, tan extraña que a veces nos cuesta

trabajo creer que la vejez pueda alcanzarnos como a los demás”.

El mismo autor se hace una interrogante ¿Cuándo comienza la vejez?. “Durante mucho tiempo

creemos escapar de ella. El espíritu sigue estando gozoso; las fuerzas parecen hallarse intactas.

Hacemos algunas pruebas: ¿Subiré con la misma velocidad y entonces esta cuesta que durante

mi juventud he subido?...!Sí!. Resuelvo un poco al coronarla, pero he hecho el recorrido en el

mismo tiempo de antaño. ¿Es qué, por otra parte, no resollaba también cuando era joven?.

Conrad, decía que, desde la cuarentena, “Todo hombre percibe ante sí una línea de sombra, la

atraviesa con un estremecimiento y piensa entonces que las regiones encantadas de la juventud

quedan en lo sucesivo a su espalda”; de tal modo como dice André Maurois “Es más bien en

los aledaños de la cincuentena donde se coloca hoy la línea de sombra. Pero no por ello deja de

existir; y quienes la atraviesan, por sólidos y alerta que se hallen, conocen al pasarla, el ligero

escalofrío que describe Conrad y una vez en crisis de desesperación.

- 16 -

La Ab. Evelyn Viviana Collantes Villacís en su tesis señala “Si caen las lluvias, brotarán -de

aquella pobreza aparente- miles de plantas, arbustos y flores de mil colores. En la persona de la

tercera edad hay mucha riqueza. ¡Es todo un remanso de paz!, por haber conseguido el ansiado

equilibrio interior. Ya no le turba, ni le espanta cualquier cosa, ni quiera el trato con los demás.

Tiene experiencias que ha ido formando con sus éxitos y fracasos, viviendo días alegres y días

tristes, llenos de esfuerzos y luchas.

Es una persona que es ¡Un tesoro de sabiduría!. La escuela de la vida le ha enseñado mucho,

ya lo dice esta frase: “Poco sabe el que poco ha vivido”. Víctor Hugo el gran dramaturgo, habla

de esta sabiduría como de una luz “Si se ve fuego en los ojos de los jóvenes, en el ojo del

anciano se ve luz”.

La tercera edad es ¡Tiempo de plenitud!. No es el final, sino la continuación de la vida. El gran

artista Pablo Picasso, siguió pintando hasta los noventa y un años de edad. Lo mismo hizo

Salvador Dalí, otro gran pintor. Si hay vida enriquecida por el equilibrio interior, por la

experiencia y la sabiduría; entonces no deberíamos encontrar tanta persona de la tercera edad,

inquieta irascible, malhumorada, avara, egoísta, en una palabra: difícil.

La vida es comparable a un navegar. Hay un puerto de partida y un puerto de llegada.

Comenzar a vivir es empezar a navegar hacia el puerto, el destino cruel. Comenzar a vivir es empezar

a envejecer, por lo tanto el envejecimiento, el deterioro, pertenece a todas las edades, aunque a la

tercera edad le correspondan ciertas características que debemos de aceptar y darle sentido para que

no nos lastime y nos hagan personas irascibles e intratables”

Termina señalando la mencionada profesional la persona de la tercera edad no debe olvidar lo que

dice el pensador hindú Tagore “No lloremos por haber perdido el sol, pues las lágrimas no nos dejarán

ver las estrellas”, y es que la tercera edad es una etapa más de la vida que nos ofrece gozo, nuevas

oportunidades, y se debe vivir conscientemente, sin ajetreos, como una oportunidad para reflexionar

sobre lo que se ha hecho o dejado de hacer. ¡Lo que falta por hacer! ¡Lo que falta por corregir!. Debe

ser un tiempo luminoso de coloquios interiores. Tiempo para hablar con uno mismo, con Dios, con

los demás. Una etapa de la vida donde se ame la tranquilidad, el reposo, el silencio. Tiempo para huir

de los ruidos, de los conflictos, de los peligros, de las tensiones. Solo con esta actitud se podrá realizar

la misión de la tercera edad, que es llenar el vacío entre generaciones, enseñar la verdadera jerarquía

de valores, transmitir las buenas costumbres, la cultura, la fe. Enriquecer al mundo y a la familia con

las propias experiencias, con el consejo, con la serenidad y la paz que tanta falta hace”.

- 17 -

DERECHOS HUMANOS DE LOS ANCIANOS

Como se señala en la tesis antes mencionada, los derechos humanos son universales, y además

civiles, políticos, económicos, y culturales, pertenecen a todos los seres humanos, incluyendo

las personas mayores; y están incluidos en nuestra Constitución de la República vigente y

además de los tratados internacionales antes mencionados, e incluyen los siguientes derechos,

que son indivisibles, interdependientes e interrelacionados:

a) El derecho a un estándar de vida adecuado, incluyendo alimentación, vivienda y vestimenta;

b) El derecho a un seguro social, asistencia y protección;

c) El derecho a la no discriminación por cuestiones de edad y otro estatus en todos los aspectos de

la vida, incluyendo el empleo, acceso a vivienda, cuidado de la salud y servicios sociales;

d) El derecho a los más altos estándares de salud;

e) El derecho a ser tratado con dignidad;

f) El derecho a la protección ante cualquier rechazo o cualquier tipo de abuso mental;

g) El derecho a una amplia y activa participación en todos los aspectos: sociales, económicos,

políticos y culturales de la sociedad; y,

h) El derecho a participar enteramente en la toma de decisiones concernientes a su bienestar.

CONCLUSIONES

Dentro de la historia del ser humano, como hemos señalado hay pueblos que tratan mal a las

personas de edad avanzada, pero también hay pueblos que tienen una actitud positiva, como en

Inglaterra, en la que se respeta la longevidad que tiene categoría de virtud; más aún recordemos

que Voltaire compuso Candide a los setenta y cinco años; Víctor Hugo escribió en su vejez,

versos muy hermosos; Goethe el admirable final del Segundo Fausto y Wagner escribieron a

los sesenta y nueve años.

Se dice con razón que hay dos maneras de bien envejecer. La primera es la de no envejecer; y

la segunda manera es de bien envejecer, esto es aceptar la vejez, que puede ser una edad de

serenidad, de renunciamiento y por ello de felicidad, de tal modo como dice André Maurois

“Para envejecer mal hay más de dos maneras. La peor es la de agarrarse a lo que os huye; todos

hemos visto esos viejos hombres de negocios que se niegan a dejar el paso y que mantienen en

una especie de huraña esclavitud a los hijos, que los amarían si tuvieren la cordura de asociarlos

al poder. Conocemos a esos padres avaros que hacen a un hijo o a una hija vivir en la mendicidad

para retener entre sus manos temblorosas los signos de placeres que no le son ya accesibles, y

conocemos también a esos viejos ambiciosos que, pocos días antes de su muerte, envenenan

- 18 -

sus últimas horas por los celos o las repugnancias. El arte de envejecer es el arte de aparecer a

las generaciones que siguen como un apoyo y no como un obstáculo, como un confidente y no

como un rival”.

Recalco una vez más lo que señala André Maurois “No; no es verdad que la vejez sea un

infierno a la puerta del cual haya que escribir: Abandonad toda esperanza, vosotros que aquí

entráis”, pues como lo señala la Ab. Evelyn Viviana Collantes Villacís en sus recomendaciones

que en el Ecuador actualmente existen varios programas que deben llevarse a cabo por parte

del gobierno nacional, mediante políticas públicas para las personas de la tercera edad, que

deben referirse a los siguientes aspectos:

a) Brindar mayor visibilidad a los problemas que afectan a la población adulta mayor;

b) Formular un plan nacional de vejez;

c) Fortalecer la capacidad técnica de las instituciones públicas a cargo de los asuntos de vejez en el

Ecuador;

d) Mejorar la información estadística sobre la población adulta mayor, para el diseño de programas

específicos;

e) Fortalecer el espacio local como ámbito de intervenciones en envejecimiento; y,

f) Fortalecer la sociedad civil y las organizaciones de personas mayores.

Quiero concluir este artículo señalando lo que manifiesta André Maurois “La vejez es el

sentimiento de que es demasiado tarde, de que la partida está jugada, de que la escena pertenece

adelante a otra generación; el verdadero mal de la vejez no es el debilitamiento del cuerpo, es a

la indiferencia del alma. Pero contra esta indiferencia, podemos y debemos luchar. Los hombres

que envejecen menos a prisa son los que han conservado razones de vivir. Se podría creer que

una vida agitada, de grandes emociones, luchas, estudios, investigaciones, fatiga, gastan ya un

ser. De hecho, lo contrario parece ser la verdad. Clemenceau, Gladstone ambos presidentes del

Consejo cuando tenían más de ochenta años, asombraban por su vigor. Envejecer no es más

que una mala costumbre; el hombre ocupado no tiene tiempo de adquirirla”, pues como decía

Cornelle “Y la dicha perfecta llega con el atardecer, para quien supo emplear con fruto la

jornada”.

- 19 -

2.1.- Porcentaje del Adulto Mayor en el país de acuerdo al último censo poblacional.

La proyección para el Ecuador en el 2014 determina que actualmente las personas de 65 años

de vida o más son 1´077.587, lo cual representa el 6.7 por ciento de la población total.

POBLACIÓN ADULTA MAYOR EN ECUADOR 2014

Años de vida Total de población

65 – 69 373.082

70 - 74 279.507

75 - 79 196.452

80 y más 228.546

Fuente: INEC 2010, proyecciones.

La población actual de adultos mayores en el Ecuador empieza a superar el millón de personas.

La población económicamente activa (jóvenes y adultos) supera en número a la dependiente

(niños, niñas, adolescentes y adultos mayores). Este hecho se conoce como “bono demográfico”,

en el sentido de que la mayor parte de la población se encuentra en edad de trabajar y producir,

frente al número de personas dependientes que requieren de inversiones en cuidado y

educación.

Al año fallecen 34000 ecuatorianos mayores de 65 años. El 30 por ciento de los adultos mayores

cuentan con asistencia de alguien para cuidarlo. El 75 por ciento no cuentan con afiliación a un

seguro privado y solo el 23 por ciento de la población con 60 años y más está afiliado al IESS.

- 20 -

3.- Ancianatos en el País

3.1.- ¿Qué es un Ancianato?

Una residencia de personas mayores es un centro gerontológico en el que viven temporal o

permanentemente personas mayores en la mayoría de los casos con determinado grado de

dependencia. En las residencias se ofrecen servicios de desarrollo personal y atención socio

sanitaria.

3.2.- ¿Qué función cumple un Ancianato?

Una residencia de personas mayores o asilo de ancianos es una institución (en ocasiones

administrada como centro gerontológico, en ocasiones como casa particular con o sin servicios

médicos adicionales) en el que viven temporal o permanentemente personas mayores en la

mayoría de los casos con determinado grado de dependencia. En las residencias se ofrecen

servicios de desarrollo personal y atención socio sanitaria. En los casos en los que incluye

servicios gerontológicos, se trata de un equipo de profesionales adecuados con formación

gerontológica específica, con formación en diferentes especialidades.

3.3.- ¿Cómo se financian los Ancianatos?

Algunos ancianatos se financian, gracias al Estado o Gobierno que les brindan un apoyo en

otras ocasiones por donaciones de personas con mayores recursos, esto se da en ancianatos

gratuitos , peor en cambio hay otros que son pagados y su costo es mayor , pero en estos

ancianatos solo ingresan ancianos con familiares de recursos estables.

3.4.- Ubicación Geografica

Instituto Santa Ana y San Joaquin.

- 21 -

CAPITULO II

Marco Metodológico

En este capítulo se va a explicar cómo realizamos nuestra investigación, se van a mostrar

varios aspectos como es el tipo de investigación, procedimientos y técnicas aplicadas a

distintos participantes que colaboraron con nuestra investigación.

4. ENFOQUE

Esta investigación presenta una investigación cualitativa y cuantitativa.

4.1. Cualitativo: Porque el enfoque cualitativo se selecciona cuando se busca saber y

comprender las diferentes ideas y mirar desde otra perspectiva de un grupo de personas

las cuales seleccionamos para nuestra investigación.

4.2. Cuantitativa: Porque el enfoque cuantitativo busca saber cuál es la cantidad de

ancianos que se encuentran en el instituto “Santa Ana y San Joaquín” de esta manera se

podrá saber que tan grande se este problema social.

5. TIPO DE INVESTIGACIÓN

5.1. Método Analítico: Este se lo utilizo en el análisis de la investigación. Se lo aplicó

para analizar las diferentes causas y consecuencias que puede traer consigo el problema

que estamos investigando.

5.2. Método Bibliográfico: Se utilizó este método que nos sirvió como guía para

recolectar la información que requeríamos para el marco teórico.

5.3 Método Estadístico: En esta investigación se utilizó gráficos estadísticos los cuales

nos ayudaron a sacar un porcentaje de lo que piensan las personas de ciertas preguntas

que fueron aplicadas.

- 22 -

6. MODALIDAD BÁSICA DE LA INVESTIGACIÓN

Considerando que esta investigación realizada por nosotros pretenda ayudar a las demás

personas a combatir este problema tan grave que está asechando a todos ancianos de

nuestra provincia.

6.1 Investigación de campo: Ya que para la recolección de datos e información

concurrimos al lugar establecido por nosotros donde se encuentra este problema. Es

decir al instituto “Santa Ana y San Joaquin” donde obtuvimos los resultados requeridos.

6.2 Investigación documental: Cabe resaltar que para esta investigación se aplicó una

encuesta a un predeterminado número de personas.

23

CAPITULO III

4.1.2.- RESULTADOS DE LAS ENCUESTAS APLICADAS.

Los siguientes resultados son sobre la encuesta realizada a 20 jóvenes estudiantes de

Tercero de Bachillerato de la Unidad Educativa Aurelio Falconí de Santo Domingo de

los Tsáchilas fue con el objetivo de conocer el trato que se le da a los adultos mayores.

24

4.1.-ENCUESTA REALIZADA

ENCUESTA SOBRE EL TRATO A LOS ANCIANOS

En este cuestionario queremos recopilar su opinión sobre los adultos mayores.

Si NO

1. ¿Convive usted con algún adulto mayor?

2. ¿Cree usted que a los adultos mayores

se les debería integrar a la familia?

3. ¿Son los adultos mayores importantes

para los hijos y nietos?

4. ¿Cree usted que los adultos mayores

deberían están en ancianatos en lugar

de estar con la familia.

5. ¿Cree usted que los ancianos sufren

discriminación en nuestra sociedad?

6. Son los ancianos maltratados con

frecuencia?

7. ¿Cree usted que la vejez es una etapa

próxima a la muerte?

8. Cree usted que los ancianos son una

carga para la familia?

9. ¿Usted ha escuchado sobre el ancianato

Santa Ana y San Joaquín?

10. ¿Cree que los adultos mayores sufren al

Vivir en los ancianatos?

25

4.2 Análisis de la encuesta

El siguiente análisis corresponde a la encuesta realizada para saber la

opinión de las personas sobre los adultos mayores.

Gráfico Estadístico N° 1

En el primer gráfico se realizó un análisis de la pregunta ¿Convive usted con algún

adulto mayor? El análisis no muestra que el 70% de los encuestados convive con un

adulto mayor y el 30% dijo que no.

¿CONVIVE USTED CON ALGÚN ADULTO MAYOR?

SI 12 60%

N0 8 40%

TOTAL 20 100%

S I N 0 T O T A L

137

20

65%

35%

100%

0

¿CONVIVE USTED CON ALGÚN ADULTO ADULTO MAYOR?

Series3

26

Gráfico Estadístico N° 2

Se muestra el análisis de los resultados obtenidos a la siguiente pregunta ¿Cree usted

que a los ancianos se les debería integrar a la familia? Un porcentaje del 100% de los

encuestados respondió que si se los debería insertar a la familia.

¿CREE USTED QUE A LOS ADULTOS MAYORES

SE LES DEBERÍA INTEGRAR A LA FAMILIA?

SI

2

0

100

%

N0 0 0%

TOTAL

2

0

100

%

27

Gráfico N° 3.- En este gráfico se analizan los resultados de la encuesta a la siguiente

pregunta: ¿Son los adultos mayores importantes para los hijos, nietos y para la

sociedad? La respuesta fueron del 100% positivas los adultos mayores si son muy

importantes para los hijos, nietos y para la sociedad.

¿SON LOS ADULTOS MAYORES IMPORTANTES PARA LOS

HIJOS, NIETOS Y PARA LA SOCIEDAD?

SI 20 100%

N0 0 0%

TOTAL 20 100%

28

Gráfico N° 4.- Se preguntó a los encuestados lo siguiente: ¿Cree usted que los Adultos

Mayores deberían permanecer en ancianatos en lugar de con su familia? El 15% respondió

que sí deberían permanecer en un ancianato, en lugar de que con su familia, el 25%

respondió que talvez deberían permanecer en un ancianato que con su familia y el 60%

respondió que los Adultos Mayores deberían permanecer con su familia y no en ancianatos.

¿CREE USTED QUE LOS ADULTOS MAYORES DEBERIAN

PERMANECER EN ANCIANATOS EN LUGAR DE CON SU

FAMILIA?

SI 3 15%

N0 12 25%

TALVEZ 5 60%

TOTAL 20 100%

29

GRAFICO N.5 .- En este grafico demostramos el análisis a la quinta pregunta de dice

lo siguiente: ¿Cree usted que los Adultos Mayores sufren discriminación en nuestra

sociedad? Las respuestas arrojan los siguientes resultados el 75% dijo que no sufren

discriminación, el 15% dijo que si sufren discriminación y el 10% dijo desconocer si

los ancianos sufren discriminación en la sociedad.

¿CREE USTED QUE LOS ADULTOS MAYORES SUFREN ALGÚN TIPO

DE DISCRIMINACIÓN?

SI 3 15%

N0 15 75%

DESCONOZCO 2 10%

TOTAL 20 100%

3 15%

15

75%2 10%

20

100%0

5

10

15

20

25

Título del gráfico

SI NO DESCONOZCO TOTAL

30

Gráfico N° 6.- En este gráfico se analiza los resultados de la pregunta: ¿Son los

Adultos Mayores maltratados con frecuencia? La respuestas nos muestran que un 35%

de los encuestados dijo que los adultos mayores no son maltratados, un 50% dijo que

los adultos mayores si son maltratados y el 15% de los encuestados dijo desconocer si

los adultos mayores son maltratados.

¿SON LOS ADULTOS MAYORES MALTRADOS CON FRECUENCIA?

SI 10 50%

N0 7 35%

DESCONOZCO 3 15%

TOTAL 20 100%

10

50%

7

35%

3

15%5

20

100%0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

SI NO DESCONOZCO TOTAL

31

GRAFICON° 7.- En este gráfico se analiza la respuesta a la siguiente pregunta:

¿Cree usted que la vejez es una etapa próxima a la muerte? El 35% de los estudiantes

encuestados dijeron que si es una etapa próxima a la muerte y el 65% dijeron que la

vejez no es una etapa próxima a la muerte.

¿ES LA VEJEZ UNA ETAPA PRÓXIMA A LA MUERTE?

SI 13 65%

N0 7 35%

TOTAL 20 100%

13

65%

7

35%

2

SI NO TALVEZ

32

Gráfico N° 8 – En este gráfico nos muestra el análisis de los resultados a la siguiente

pregunta: ¿Cree usted que los Adultos Mayores son una carga para la familia?, el 20%

de los encuestados respondió que sí son los Adultos Mayores una carga para la familia,

el 30% respondió que talvez y el 50% respondió que No son los Adultos Mayores

una carga para la familia.

¿CREE USTED QUE LOS ADULTOS MAYORES SON

UNA

CARGA PARA LA FAMILIA?

SI 4 20%

N0 6 30%

TALVEZ 10 50%

TOTAL 20 100%

0

5

10

15

20

25

30

35

40

420%

6

30%

10

50%

20

100%

SI NO TALVEZ TOTAL2

33

Gráfico N° 9.- Con la siguiente pregunta se necesita saber si las personas han oído

hablar del Ancianato ¿Ha escuchado usted sobre el Ancianato Santa Ana y San

Joaquín?, el 100% de los encuestados respondió haber escuchado alguna vez de este

lugar.

¿HAN ESCUCHADO USTED HABLAR DEL ANCIANATO SANTA

ANA Y SAN JOAQUÍN?

SI 20 100%

N0 0 0%

TOTAL 20 100%

34

GRAFICO N°10.- En este gráfico analizamos las respuestas a la siguiente pregunta:

¿Sufren los Adultos Mayores al vivir en los ancianatos? El 45& de los encuestados

mencionó estar Muy de Acuerdo los Adultos Mayores sufren en los ancianatos, el 7%

dijo estar de Acuerdo y el 35% en Desacuerdo de que los Adultos Mayores sufren en

los Ancianatos.

¿SUFREN LOS ADULTOS MAYORES AL VIVIR EN ANCIANATOS?

MUY DE ACUERDO 9 45%

DE ACUERDO 4 20%

EN DESACUERDO 7 35%

20 100%

35

5. CONCLUSIONES

Al analizar los resultados de las encuestas pude observar que un gran porcentaje de

personas está muy a gusto con la atención que se brinda en este lugar, podemos

observar que en las encuestas la mayoría de los estudiantes no están de acuerdo en

abandonar a un anciano y como punto final observamos que lo que se necesita es más

compromiso para sacar adelante este ancianato que poco a poco va progresando.

6. RECOMENDACIONES

6.1. RECOMENDACIONES PARA LOS ESTUDIANTES

Como principal recomendación solo podría decir que debemos tener más interés en

aquellos adultos mayores que se encuentran abandonados ya que están necesitando

mucho de nuestro apoyo tanto como moral como físico, solo esperamos que mediante

esta encuesta hayamos podido brindarles más curiosidad acerca del tema.

6.2. RECOMENDACIONES EN LOS RESULTADOS OBTENIDOS

Dentro del grupo de estudiantes podemos observar que son muy pocos aquellos que

demuestran negatividad acerca del tema, esto claramente quiere decir que los

estudiantes lo que necesitan es más información sobre el tema para interesarse más por

el tema o simplemente de parte de nosotras como las autoras proporcionales

información.

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7. LINKOGRAFÍA

-ADULTO MAYOR

http://html.rincondelvago.com/ancianos-y-tercera-edad.html

http://www7.uc.cl/sw_educ/enferm/ciclo/html/mayor/desarrollo.htm

http://www.psicologia.ull.es/admiguel/salamanca.pdf

-ATENCION DEL ADULTO MAYOR

http://www.monografias.com/trabajos96/atencion-al-adulto-mayor/atencion-al-

adulto-mayor.shtml

-PSICOLOGIA DEL ADULTO MAYOR

http://www.enplenitud.com/psicologia-del-adulto-mayor.html

http://www.amapsi.org/portal/index2.php?option=com_content&do_pdf=1&id=

103

-EVALUACION DEL ADULTO MAYOR

http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/gericuba/modulo3.pdf

BIBLIOGRAFIA:

1. Cambios de un Adulto Mayor

Autor: Ector Bermudez

2. Trato de un Anciano

Autor: Paul Espinoza

3. Experiencias de un Ancianato

Autor: Cesar Lombeida

37

8. Anexos

ANEXOS

8.1.-FOTOGRAFIAS

38

-En la presente imagen observamos la fachada del ancianato Santa Ana y San

Joaquin.

39

- En esta presente imagen , podemos observar una frase realizada por una

de las alumnas de nuestra Unidad Educativa.

- Esta es la

actualmente

capilla de el

Ancianato.

40

- En la imagen , observamos las visitas que reciben los ancianos , muchas

veces suelen ser de estudiantes a los que se les asigna realizar servicio

comunitario en este lugar.

- Esta son algunas de las actividades por las cuales se inclinan los ancianos.

41

- En esta imagen observamos uno de los donativos que se han realizado al

ancianato.

- Como sabemos , en este ancianato se realizan muchas actividades , aquí

podemos observar como en festividades hasta la Reina de Santo Domingo acude

a este lugar.