monitoreo y evaluación 3° entrega
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Este es un diario de aprendizaje, puesto que ayuda a comprender mejor los temas de cada quincenaTRANSCRIPT
EL MESAJERO DEL PUEBLO
El periódico que muestra los sucesos reales…
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Antigua Guatemala, 28 de julio al 3 de agosto de 2012
INICIA PROCESO DE MONITOREO Y
EVALUACIÓN SOBRE EL PROYECTO
“SALUD BUCODENTAL”
Ante esto, debe identificarse a los usuarios de la información. Aq’on Jay, es el encargado de ejecutar el proyecto “Salud Bucodental”. Gracias a la ayuda de otro país, que dono recursos económicos, dará inicio un proceso de monitoreo y evaluación sobre el proyecto, con el fin de conocer que esta pasando y que puede hacerse para mejorar las acciones y sistematizarlas tales experiencias.
EVALUACIÓN, UNA HERRAMIENTA
GERENCIAL PODEROSA
Evaluación, es una de las herramientas que esta
dentro de la caja de herramientas de un gerente
social, la que mas ayuda a corregir nuestras
acciones, buscando estrategias que ayuden a
superar los obstáculos, por eso es una
herramienta muy poderosa. Trabajadores Sociales proponen
que el proceso de evaluación, tome
algunas consideraciones.
Exactitud, relevancia, oportunidad y credibilidad, son consideraciones son las que ayudan, obtener información
de calidad y exactitud.
Columnista da su opinión,
sobre la evaluación como
“herramienta gerencial”
Tres elementos
principales para
cualquier evaluación
Estos elementos son indispensables, para ejecutar el proceso de evaluación de un proyecto o programa
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DIRECTORIO: El Mensajero del Pueblo. (Fundado
en JULIO de 2012) CASA EDITORA: El Mensajero del pueblo.
2da. Calle 1-46 Zona 4.
Presidenta: Sheyly Carolina Chacach Maxía.
Carné: 2019209
Colaboradores.
Estudiantes de 8° semestre de Licenciatura
en Trabajo Social con Énfasis en Gerencia
para el Desarrollo.
Lic. Otto Arenales.
Fotógrafa: Sheyly Carolina Chacach Maxía
Página web: www.elmensajerodel pueblo.com
Tel: 78499569
5°SEMANA ¿Quiénes necesitan la información del monitoreo y la evaluación? INICIA PROCESO DE MONITOREO Y EVALUACIÓN SOBRE EL PROYECTO “SALUD BUCODENTAL” Redacción: El Mensajero del Puebo
En la institución AQ’ON JAY, llego una ayuda económica, para realizar un proceso de monitoreo y evaluación sobre el proyecto salud bucodental, que se ejecutará a finales de este año 2012. Para esta institución es importante este proceso, puesto que cuentan con el recurso económico para implementar el proceso de monitoreo y evaluación, con el fin de mejorar las acciones de esta institución, que tienen el fin de ocuparse de la salud de la población indigena del área de Chimaltenango. Antes esta situación, se debe identificar a las personas que seran usuarios de la información, con el fin de definir que tipo de información se debera incluir en la información que se obtendra del monitoreo y la evaluación.
Fotografa: Sheyly Chacach
Trabajadores Sociales proponen que el proceso de evalución tome algunas consideraciones. Redacción: El Mensajero del Pueblo
Trabajador@s Sociales egresados de la URL (Universidad Rafael Landívar), elaboran algunas consideraciones a tomar en cuenta para obtener información de calidad, en el proceso de monitoreo y evaluación. Estas consideraciones son: *exactitud; asegurar que la información sea exacta y confiable. *relevancia; asegurar que la información sea pertinente para las necesidades del usuario. *oportunidad; asegurar que la información este disponible a tiempo. *credibilidad; promover la candidez de la información.
Fotografa: Sheyly Chacach
LIC. ARENALES, DA A CONOCER EN UNA CONFERENCIA LOS FINES DE LA INFORMACIÓN DE MONITOREO Y EVALUACIÓN Redacción: El Mensajero del Pueblo
El sábado pasado 18 de agosto, el Lic. Otto Arenales, dio una conferencia en Antigua Guatemala, resaltando los dos fines, sobre la información que se obtiene del proceso de Monitoreo y Evaluación que se realiza sobre un proyecto o programa. Tales fines son: a) Informar a quienes tengan que tomar decisiones (fuera o dentro del
proyecto). b) Ofrecer una descripción a aquellos que desean aprender del proyecto
(sean resultados, limitaciones o fracasos obtenidos).
Fotografa: Sheyly Chacach
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6°SEMANA Uso de la evaluación como herramienta gerencial
EVALUACIÓN, UNA HERRAMIENTA GERENCIAL PODEROSA Redacción: El Mensajero del Pueblo Para los estudiantes de Trabajo Social con Énfasis en Gerencia para el Desarrollo, que reciben formación los fines de semana, en la Universidad Rafael Landívar, con sede regional en la Antigua Guatemala, han comprendido que la “evaluación” es una herramienta poderosa, puesto que puede dar información que nos permita seguir con el proyecto o tomar las decisiones adecuadas al contexto, a la realidad real en que estemos ubicados. Nos permite darnos cuenta en que estamos fallando, incluso la evaluación es una herramienta que nos permite conocer si se han logrado los resultados, metas, objetivos propuestos.
Fotografa: Sheyly Chacach
El rol de la evaluación para
una buena gestión gerencial
en las organizaciones Redacción: El Mensajero del Pueblo
La evaluación bien hecha, con información
de calidad, pueden ayudarnos a tener
como resultado, organizaciones bien
administradas, demostrandose en la
efectividad de los programas o proyectos.
Una evaluación debe recopilar buena
información, realizar un análisis cuidadoso
con los datos que se obtienen de la
información, esto permitirá tomar las
decisiones adecuadas, lo que nos
permitira una gestión gerencial con
calidad.
La gestión gerencial, se puede auxiliar de
otras herramientas, que le ayudan a la organización ser estratégicos, pero la
evaluación es una de las herramientas,
que tiene mayor importancia, porque
siempre debe ir ligado desde el principio
hasta el final de la ejecución del proyecto, claro que esto es de manera periódica, no
de manera permanente como el monitoreo.
Fotografa: Sheyly Chacach
Tres elementos principales para
cualquier evaluación
Redacción: El mensajero del pueblo
La evaluación es un proceso, puede ser interna o externa, pero debe tomar en cuenta siempre tres elementos, los cuales son:
Planificación de la evaluación
Conducción de la evaluación
Utilización de los resultados Estos elementos deben estar bien vinculados, con la planificación del proyecto o programa. Además es necesario que se planifique, para que tenga designado recursos humanos, materiales y tiempo. Debe llevarse acabo, no solo dejarlo escrito, pero además la información debe ser utilizada para los dos fines que ya se conocen.
Fotografa: Sheyly Chacach
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El Gerente Social, al igual que otros trabajadores de otras
áreas, cuentan con una caja de herramientas, las cuales le son indispensables para realizar su trabajo, y con las cuales no puede trabajar sino cuenta con ellos, además cada herramienta tiene una singularidad única, que la hace diferente a las demás y que sirven en diferente momento.
Por ejemplo: el carpintero, el mecánico, el odontólogo, el médico, el herrero y otros profesionales, tienen una caja de herramienta específica, para que puedan desarrollar las diferentes actividades que saben y tienen el arte de elaborar.
En cuanto a un gerente social, tiene una caja de herramientas, claro que no son palpables como las de un mecánico, pero son muy didácticos, en las que pueden
encontrar y auxiliarse de varias herramientas para realizar una gestión social con calidad, tomando en cuenta la equidad, sostenibilidad, eficiencia y eficacia.
Estas herramientas pueden ser:
Análisis del entorno
Análisis de los involucrados
Construcción de escenarios
Planificación estratégica
Análisis de problemas
Seguimiento y evaluación
Técnica de manejos de conflicto
Estas son algunas herramientas principales o básicas.
Aunque es necesario reconocer que la evaluación, es una de
las herramientas más importante y poderosa para realizar una gestión social con calidad, puesto que nos da la
información necesaria, sea esta antes, durante y después de elaborar y ejecutar el proyecto o programa.
La evaluación, no debe verse como un compromiso, carga,
o tarea más; que se nos viene a quitar tiempo, puesto que
debemos verla como una herramienta, que es de utilidad.
Ya que ayuda a los administradores a: determinar si se
están logrando los resultados o deben haber
modificaciones a efectuarse, si las estrategias son las
apropiadas, el tipo de personal que se necesita, donde
ubicar los servicios, etc.
Para tomar estas decisiones, puede emplearse una
evaluación, el cual es una herramienta gerencial poderosa,
puesto que reporta buena información para ayudar a tomar
decisiones correctas en cuanto a la mejor forma de
administrar el programa, con el fin de continuar prestando
servicios de calidad y cubrir las necesidades de sus
clientes.
Esto se logra a través del proceso de recopilación, análisis
e interpretación de datos que se han reportado, esta
información que se obtiene por medio de la evaluación, es
la que permite escoger entre varias opciones y cursos de
acción alternativos, así también comprender y considerar
las consecuencias de cada una de las acciones propuestas.
Como puede notarse, la evaluación es una herramienta muy
poderosa, que nos ayuda a reconocer los errores, pero al
mismo tiempo nos lleva a conocer los cambios que deben
realizarse y mejorar la administración del programa o
proyecto en marcha, o de futuras acciones.
Sheyly Chacach
PORQUE LA EVALUACIÓN ES UNA HERRAMIENTA
GERENCIAL
www.elmensajero.com Antigua Guatemala, 14 al 27 de julio de 2012
CARE-UGANDA. Lineamientos de Monitoreo y Evaluación
La recogida de información en los proyectos, juntamente
con su análisis y utilización, es lo que se conoce
comúnmente como el componente "Monitoreo y
Evaluación" de un proyecto.
Al considerar el sistema de monitoreo y evaluación, es
importante pensar en la finalidad del Monitoreo y la
Evaluación como:
La recopilación y la gestión de datos que se van a analizar
y utilizar para evaluar regular y periódicamente la
pertinencia, los resultados, la eficiencia y el impacto de un
proyecto dentro del contexto de sus objetivos establecidos.
El sistema de monitoreo y evaluación es una forma de
"sistema de información", que es, a su vez, un concepto
amplio que comprende la selección, la recogida, el análisis
y la utilización de información. Puede describirse como un
conjunto de ideas lógicamente concatenadas que comienza
(y continúa) con los usuarios de la información.
Sistemas de información para proyectos - una cadena
lógica
Quién: Usuarios de la información
Por qué: Qué fines
Qué: Información específica
Cuándo: Oportunidad requerida
Dónde: Fuentes de datos
Cómo: Recogida, análisis
Qué sigue: Asegurar la acción
Entre los usuarios de la información figuran las personas
que están influidas por los proyectos y aquéllos que ejercen
una influencia sobre el proyecto como, por ejemplo, las
comunidades elegidas como objetivo, el personal de los
proyectos y los donantes.
Los principales usos de la información son informar las
decisiones que se toman en el proyecto e intercambiar
información con otras personas u organizaciones. Se
requiere información específica para asegurar que el
proyecto sea pertinente, eficiente y eficaz dentro del
contexto de los objetivos establecidos.
Si se planea obtener una información exacta, pero no es
posible recogerla o no puede recogerse a tiempo, entonces
el proyecto podría desviarse, o sea, puede resultar ineficaz o
no pertinente respecto a las prioridades locales.
Si se recoge la información para responder a dichas
necesidades, pero no se analiza, entonces no puede ser
utilizada por el proyecto. Por último, si la información se
recoge y se analiza, pero no se pone a disposición de las
personas que la necesitan, no podrán tomarse decisiones
importantes sobre el proyecto o, si se toman, se hará de
una manera deficiente.
Los proyectos necesitan sistemas lógicos de información
para mantener y fortalecer el proyecto, así como satisfacer
las necesidades de numerosos otros tipos de usuarios de la
información, entre ellos, la población beneficiaria.
Las clases de personas y organizaciones principales que
pueden estar interesadas en obtener información sobre los
Proyectos son, las siguientes:
Comunidad Esta (a veces denominada "clientes",
"beneficiarios", "población objetivo" pueden ser
miembros individuales de la comunidad, familias,
agrupaciones locales o poblados enteros. Los dirigentes
comunitarios, grupos elegidos como objetivo en la
comunidad y la comunidad en general.
Organizaciones Entre éstas figuran las organizaciones de
base comunitaria.
Gobierno Incluye contrapartes locales de colaboración y
coordinación, autoridades responsables de la política, así
como altos funcionarios, altos funcionarios de
Ministerios de Operaciones y políticos como los
miembros del Parlamento.
Personal de Proyecto Estos son los administradores de
los proyectos, personal de campo que ejecuta los
proyectos.
Oficina nacional El personal a nivel de programa, como
el director nacional y el subdirector nacional (SDN), los
asesores sectoriales y los administradores de proyectos.
Donantes Proveedores de financiamiento, organismos de
apoyo externos.
Otros grupos adicionales de personas u organizaciones
que podrían tenerse en cuenta en el caso de algunos
proyectos son:
· Posibles proveedores de financiamiento de algunos
proyectos y compañeros profesionales con intereses comunes.
· Académicos, investigadores y consultores: Intereses
profesionales comunes, potencial para análisis adicional y
aplicaciones alternativas de información sobre proyectos.
· Medios informativos, periodistas: Difusión de resultados
importantes, mostrando transparencia y responsabilidad pública.
LA IDENTIFICACIÓN DE LOS USUARIOS
ACTIVIDAD 5° SEMANA
Individuales
1. Realice la lectura de la semana.
Estuve realizando una lectura profunda.
2. Visite una institución gubernamental o no
gubernamental, identifique quiénes podrían ser los
usuarios de la información en su sistema de
monitoreo y evaluación.
Fundación para el Desarrollo Integral (FUDI)
AQ’ON JAY (Casa de salud)
Proyectos:
Construcción de viviendas
Mejora de las condiciones salubres,
sanitarias y alimentarias de 22
comunidades kaqchikeles.
Salud e Higiene Bucodental.
Seguridad Alimentaria Nutricional.
Técnicas Agrícolas.
USUARIOS DE LA
INFORMACIÓN ESPECIFICACIONES
Institución “Aq’on Jay”
Doctor Byron Godoy Tel. 53065912
Países Donantes España / Italia
Población beneficiaria Grupos de mujeres pertenecientes a los municipios de:
San José Poaquil, Tecpán, Santa Apolonia, Patzún, Patzicia, Balanya, Comalapa.
3. Descargue el libro “Modelos lógicos” del enlace
http://www.idt.pt/PT/Prevencao/Documents/PIF/g
uia_ml_es.pdf realice la lectura del mismo y
entregue a su docente una síntesis en la séptima
semana.
Ya descargue el libro, estoy en el proceso de la lectura y
esta interesante la lectura.
4. Actualizar su diario de aprendizaje.
Está actualizado el diario de aprendizaje, así también
mis conocimientos.
Grupales
1. Comparta con su grupo de trabajo en clase,
los resultados de la visita realizada a una
institución, luego elabore una propuesta
común para compartirla con el resto de la
clase.
Realizar una dinámica que nos ayude a relajarnos,
pero al mismo tiempo en forma de historia corta,
cuenten cada uno como les fue, que dificultades
tuvieron y resultados positivos que obtuvieron con la
visita.
ACTIVIDAD 6° SEMANA
Individuales
1. Realice la lectura de la semana.
Estuve realizando una lectura tipo analítica.
2. Visite una institución gubernamental o no
gubernamental, identifique quiénes podrían
ser los usuarios de la información en su
sistema de monitoreo y evaluación.
OBSERVACIÓN: el cuaderno de trabajo
semipresencial, tiene repetida esta pregunta en
ambas semanas trabajadas.
3. Actualizar su diario de aprendizaje.
Está actualizado el diario de aprendizaje, así también
mis conocimientos.
ACTIVIDAD 5° SEMANA
Autoevaluación
1. ¿Qué esperaba encontrar en la lectura acerca de la
información y sus usuarios?
Considero que encontré la información necesaria, puesto
que ahora sé que los beneficiarios pueden ser:
Organizaciones
Personas beneficiarias
Especialistas
La propia organización
2. ¿Qué ideas tenía usted acerca del uso que puede
hacerse de la información?
Pues, solo sabía que podría servirle a la institución u
organización y a los que ejecutan el proyecto, para que
puedan mejorar sus acciones presentes o futuras.
Además esa información sistematizada, puede servir de
ejemplo, para mejorar experiencias de otras
organizaciones.
3. ¿Después de realizar la lectura, que aspectos nuevos
ha aprendido acerca del uso de la información?
Quienes pueden ser usuarios de la información.
Determinar el tipo de información, de acuerdo a los
fines, preguntas y preocupaciones que tienen los
usuarios.
Los especialistas no deben influir desmedidamente en
el sistema de monitoreo y evaluación.
Conocer detalladamente las consideraciones que hay
que tener en cuenta, para obtener una información con
calidad
Los dos fines de proceso de monitoreo y evaluación.
4. ¿A qué le motiva la lectura anterior?
Acudir a la institución, para conocer quienes van a ser los
usuarios de la información del proceso de monitoreo y
evaluación. Con el fin de definir que información incluir,
como también tomar en cuenta las consideraciones para
obtener información de calidad.
Además conocer los fines de la evaluación, me ayuda a
centrarme más, en cuanto a la información que se necesita
y para qué propósitos se necesita.
ACTIVIDAD 6° SEMANA
Autoevaluación 3. ¿Después de realizar la lectura, que aspectos
nuevos ha aprendido acerca de la lectura?
En la caja de herramientas del Gerente Social,
esta la *evaluación* como una de las herramienta
gerencial que proporciona información poderosa
y útil.
Es necesario comprender el rol de la evaluación y
todo lo que implica, para mejorar la gestión
gerencial.
La evaluación una ayuda de gran valor para los
administradores.
Es necesario vincular desde el principio de la
planificación e implementación del programa, el
plan de evaluación.
Es necesario saber que la evaluación puede ser de
utilidad, y no una amenaza para la planificación e
implementación del proyecto o programa.
Debe hacerse un estudio sobre las ventajas y
desventajas de las evaluaciones internas y
externas, para luego tomar una decisión.
4. ¿A qué le motiva la lectura anterior?
A notar el valor que tiene la evaluación, para mi
persona como gerente y del beneficio que puedo
encontrar en ella como herramienta gerencial, que
me ayuda a realizar una gestión estratégica.
Conocer aun mas sobre esta herramienta gerencial,
así también la forma de aplicarla en la realidad real.
ero
Análisis: a nivel general, puede decirse que un análisis
consiste en identificar los componentes de un todo,
separarlos y examinarlos para lograr acceder a sus principios
más elementales
Criterios: Un criterio también es un requisito que debe ser
respetado para alcanzar un cierto objetivo o satisfacer una
necesidad.
Datos cualitativos: Los datos en forma de palabras o textos,
están referidos a la comprensión de la acción social y sus
efectos. Estos datos son difícilmente medibles, no
traducibles a términos matemáticos y no sujetos a la
inferencia estadística. Un dato cualitativo es definido como
un “no cuantitativo”, es decir, que no puede ser expresado
como número. Los datos cualitativos son presentados como
elaboraciones realizadas en los propios contextos naturales
donde ocurren los fenómenos estudiados, mediante
procedimientos que registran en forma de palabras o
imágenes la información descriptiva acerca de lugares,
objetos, personas, conversaciones, conductas, etc. “El dato
cualitativo puede definirse como una elaboración primaria
que nos informa acerca de la existencia de una realidad, sus
propiedades o el grado en que éstas se manifiestan”
Datos cuantitativos: Son aquellos que están representados
por números. Si entre cada dos datos puede haber una
infinidad de ellos, se llaman continuos, y si entre un dato y
otro siempre hay un hueco o salto, se llaman discretos. Son
datos discretos: Número de hijos, nota de un examen, goles
a favor o en contra, etc. Son continuos: El peso, la estatura,
la densidad de un líquido, la fuerza de un muelle, etc.
Efectividad: Cuando se habla de efectividad, se está
haciendo referencia a la capacidad o habilidad que puede
demostrar una persona, un animal, una máquina, un
dispositivo o cualquier elemento para obtener determinado
resultado a partir de una acción. La eficacia tiene que ver
con optimizar todos los procedimientos para obtener los
mejores y más esperados resultados. Por lo general, la
eficacia supone un proceso de organización, planificación y
proyección que tendrá como objetivo que aquellos
resultados establecidos puedan ser alcanzados.
Estándares: puede ser conceptualizado como la definición
clara de un modelo, criterio, regla de medida o de los
requisitos mínimos aceptables para la operación de procesos
específicos, con el fin asegurar la calidad en la prestación de
los servicios de salud.
Los estándares señalan claramente el comportamiento
esperado y deseado en los empleados y son utilizados
como guías para evaluar su funcionamiento y lograr el
mejoramiento continuo de los servicios. Los estándares
requieren ser establecidos con el fin de contar con una
referencia que permita identificar oportunamente las
variaciones presentadas en el desarrollo de los procesos y
aplicar las medidas correctivas necesarias.
Factible: Dentro de la Investigación Educativa los
Proyectos Factibles se definen como la investigación,
elaboración, y desarrollo de un modelo operativo viable,
cuyo propósito es la búsqueda de solución de problemas
y satisfacción de necesidades. En la actualidad representa
una de las modalidades de investigación más empleada
por los investigadores (docentes y alumnos), porque
constituye una alternativa para elevar propuestas a nivel
institucional. Presenta seis fases o momentos que deben
ser cumplidos por los investigadores y el esquema de su
presentación dependerá de la naturaleza y de su alcance.
Gestión gerencial: La gestión gerencial es,
precisamente, el proceso que consiste en guiar a las
divisiones de una empresa hacia los objetivos fijados
para cada una de ellas, mediante planes y programas
concretos para asegurar el correcto desarrollo de las
operaciones y de las actividades (planeamiento táctico),
posibilitando que sus miembros contribuyan al logro de
tales objetivos y controlando que las acciones se
correspondan con los planes diseñados para alcanzarlos.
Hallazgos: Acción de hallar o conseguir ver o saber
dónde está una cosa o persona que se quería obtener o
recuperar. 2 Cosa o persona que se halla o se descubre,
especialmente si es de gran valor. Un hallazgo es el
resultado de evaluar una evidencia contra un criterio. Los
hallazgos pueden ser clasificados de la siguiente manera:
Fortaleza
Hallazgo
Observación
Debilidad
No conformidad
Indicadores: Un indicador se usa para describir un problema: Cómo
y donde ocurre y cómo afecta a éste. Los indicadores se desarrollan
recolectando datos y se expresan a través de fórmulas matemáticas,
tablas o gráficas
Los indicadores son útiles para poder medir con claridad los
resultados obtenidos con la aplicación de programas, procesos
o acciones específicos, con el fin de obtener el diagnóstico de
una situación, comparar las características de una población o
para evaluar las variaciones de un evento.
Permite identificar las diferencias existentes entre los
resultados planeados y obtenidos como base para la toma de
decisiones, fijar el rumbo y alinear los esfuerzos hacia la
consecución de las metas establecidas con el fin de lograra el
mejoramiento continuo de los servicios.
Los indicadores pueden ser relativos a:
Impacto: Tasas de mortalidad y morbilidad, promedio de
vida, promedios de días estancia, porcentaje de ocupación
etc.
Cobertura: Porcentaje de población con acceso a los
servicios de salud, promedio de camas por habitante,
estudios de Rx por derechohabiente etc.
Eficiencia: Consultas por hora, número de horas de
atención por paciente en 24 horas etc.
Calidad: Porcentaje de usuarios satisfechos, promedio de
infecciones intrahospitalarias mensuales etc.
Recursos: Número de personal por cama, número de
estudios por equipo, etc.
Insumos: Son los bienes y servicios que incorporan al
proceso productivo las unidades económicas y que, con el
trabajo de los obreros y empleados y el apoyo de las
máquinas, son transformados en otros bienes o servicios con
un valor agregado mayor.
Interpretación: Interpretación, del latín interpretatĭo, es la
acción y efecto de interpretar. Este verbo refiere a explicar o
declarar el sentido de algo, traducir de una lengua a otra,
expresar o concebir la realidad de un modo personal o
ejecutar o representar una obra artística.
La interpretación, por lo tanto, puede ser el proceso que
consiste en comprender un determinado hecho y su posterior
declamación.
Jerga: erga es un lenguaje particular y familiar que utilizan
entre sí los integrantes de un cierto grupo social. Esta especie
de dialecto puede resultar difícil de entender para aquellos
que no forman parte de la mencionada comunidad. Las jergas
suelen nacer para ocultar el significado de las palabras. Hay
jergas que surgen por cuestiones geográficas y que, con el
tiempo, pueden pasar a formar parte de un dialecto regional.
No hay intención, en este caso, de ocultar el significado de las
palabras, sino que surgen a partir del sentido de pertenencia y
la intención de diferenciarse de otros grupos.
Las jergas profesionales, por otra parte, se desarrollan para
nombrar con precisión ciertos procedimientos o instrumentos.
Dada la importancia de comprender estos términos para el
desarrollo de una profesión, existen diccionarios sobre estas
jergas.
Metodología: La metodología (meta = a través de, fin; oídos =
camino, manera; lógos = teoría, razón, conocimiento): es la
teoría acerca del método o del conjunto de métodos. La
metodología es normativa (valora), pero también es descriptiva
(expone) o comparativa (analiza). La metodología estudia
también el proceder del investigador y las técnicas que emplea.
Es la teoría acerca del método o del conjunto de métodos. La
metodología es normativa (valora), pero también es descriptiva
(expone) o comparativa (analiza). La metodología estudia
también el proceder del investigador y las técnicas que emplea.
Potencial: Lo potencial es lo que tiene la posibilidad de llegar
a ser. Es lo contrario de lo que ya está en acto, o sea de lo que
ya está siendo. Lo potencial es aptitud, que cuando se concreta,
es acto. Por ejemplo la semilla es un potencial de planta.
El potencial de una persona es lo que ésta puede llegar a ser en
el futuro de acuerdo a sus dotes intelectuales, físicas, manuales
o artísticas, las que debe desarrollar.
Relevante: es lo sobresaliente o destacado. Es un hecho
importante o significativo. Sobresaliente. Notable. Excelente
Reputación: Existen dos usos bien extendidos del término
reputación, por un lado, se trata de la opinión que se tiene de
alguien o de algo y por otra parte, la palabra se emplea para
designar la fama y el prestigio de un individuo.
Sensibilizar: Incremento de la reacción innata a un estímulo
que resulta de la repetición o constancia de éste.
Incremento de la reacción innata a un estímulo que resulta de la
repetición o constancia de éste. La respuesta a un estímulo
reiterativo doloroso, p. ej., puede hacerse mayor a medida que
el estímulo es experimentado una y otra vez por el organismo.
Vincular: procede del latín vinculatĭo y hace mención a la
acción y efecto de vincular (atar algo en otra cosa, perpetuar
algo, someter el comportamiento de alguien al de otra persona,
sujetar, asegurar).La vinculación puede asociarse a la relación,
la asociación o la unión. Dos personas o cosas están vinculadas
cuando comparten algún tipo de nexo y existe algo en común.
Algunas vinculaciones son simbólicas o espirituales, mientras
que otras se constituyen por la vía material.
Administradores y encargados de
formular políticas ven la evaluación
como una amenaza en lugar de una
herramienta útil.
Por lo que la evaluación amenaza
falleció, para que en la nueva vida de
la evaluación renazca como una
herramienta.
Ante esta situación los invitamos a ser
parte de los administradores que
velaran a la evaluación amenaza, y las
mismas presenciaran la resurrección
de la evaluación herramienta.
La reunión dará inicio de 6:00 pm. A 9:00
pm. En las instalaciones del Hotel
Camino Real, ubicado en la Antigua
Guatemala.
Inviten a otros administradores y
asistan.
LOS ESPERAMOS…
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VIERNES 24 DE AGOSTO, EN LA
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.