monitorare la qualitÀ a.s. 2017/2018 - iccamerano.edu.it · 4.1 il privilegio delle relazioni...
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RENDICONTAZIONE
MONITORARE LA QUALITÀ
a.s. 2017/2018
ANAGRAFICA
Nome della Scuola: IC “Camerano”
Indirizzo della Scuola: Via Dante Alighieri, 3
Città sede della Scuola: Camerano
Provincia della sede della Scuola: Ancona
Indirizzo E-mail della Scuola: [email protected]
Numero degli ordini di scuola presenti: 3
Numero dei plessi scolastici: 6
Numero totale del personale docente: 84 (Organico di Fatto) (AA 22 + EE 39 + MM 23)
Numero totale del personale ATA: 21 (Organico di Fatto, di cui 1 DSGA, 4 AA e 16 CS)
Numero totale degli alunni: 795
Numero totale delle classi: 34
Numero alunni in ingresso in corso d’anno: Numero alunni dispersi: 0
Numero alunni diplomati anno scolastico 2017/18: 83 (su 83 candidati interni )
FATTORI
INDICATORI
VISIBILITÀ ESTERNA DELL’ISTITUTO
a. Iniziative proposte da soggetti esterni a cui l’Istituto scolastico aderisce:
CONCORSI
1.1.1 Concorso nazionale “Le Madri della costituzione” - MIUR
1.1.2 Concorso nazionale “La matita delle idee” – Premio Giotto
1.1.3.Concorso nazionale EnergEticaMente – ESTRA e LEGAMBIENTE
1.2.1.Concorso interregionale A scuola di latte - TRE VALLI-COOPERLAT
1.3.1 Concorso regionale “Pace è solidarietà” – Assemblea Legislativa Marche e USR
Marche
1.3.2 Concorso regionale Esploratori della Memoria - Associazione invalidi e mutilati di
guerra USR MARCHE
1.3.3 Concorso regionale Disegna il tuo risparmio – CARIFERMO
1.4.1.Concorso locale Giro d’italia
INIZIATIVE FORMATIVE
2.1 Libriamoci – MIUR
2.2 Mostriamoci – IC CAMERANO
2.3 Europe Code Week 2017 – MIUR e conseguimento del Certificate of Excellence in
Coding (scuola primaria)
2.4 Le antiche civiltà – IC CAMERANO
2.5 Crescere nella Cooperazione – Federazione BCC Marche
2.6 Giochi Sportivi Sudenteschi - MIUR
2.7 Women’s Day - Grassroots Festival - MIUR
2.8 I giochi delle scienze sperimentali – ANINS.IT
2.9 Incontri con ospiti Casa di Riposo “Ceci” e Villaggio “Le Ginestre - Struttura riabilitativa
femminile Don Guanella” – IC CAMERANO
2.10 Consiglio Comunale dei ragazzi – IC CAMERANO e COMUNE DI CAMERANO INTERVENTI DI PERSONALE ESTERNO PER ARRICCHIMENTO OFFERTA FORMATIVA
3.1. Vigili Urbani
3.2. Arma dei Carabinieri
3.3. Guardia di Finanza
3.4. Storici locali e testimoni per ricorrenze civili (giornata della Memoria, Giorno del
Ricordo) – Comune di Camerano
INIZIATIVE FORMATIVE PER PREVENZIONE DISAGIO e BENESSERE
4.1 Il privilegio delle relazioni soddisfacenti e accessi psicologici – Comune di
Camerano
4.2 Alcool Logout e accessi psicologici – ASUR 2
CERTIFICAZIONI STRANIERE
5.1 DELF (c/o Università Politecnica delle Marche)
5.2 KET (c/o Victoria Company accreditata presso Cambridge University)
b. Manifestazioni rivolte all’esterno organizzate dall’Istituto scolastico:
6.1 Rappresentazioni teatrali
6.2 Festa dello Sport
6.3 Mercatini scolastici
6.4 Orientamento e workshop
6.5 Cerimonia dei diplomi
6.6 Pubblicazione volumi: Le passioni che salvano la vita (classi 4^ primaria),
Pasquale Giorgetti da maestro a eroe di guerra (classi 5^A/B primaria),
Giornalino di istituto (scuola secondaria 1° grado)
6.7 Il valore del volontariato in Croce Gialla (mostra grafica) – IC CAMERANO e CROCE
GIALLA CAMERANO
PROGETTAZIONE INTEGRATA CON IL
TERRITORIO
a. Partner con cui la scuola ha stipulato convenzioni per progetti formalizzati con atto
dirigenziale ed inseriti nel PTOF e nel programma annuale:
Convenzione con società sportive locali accreditate presso l’Ente Locale (arricchimento offerta formativa / autoformazione personale docente)
Convenzione con Fucina Musica – associazione musicale e culturale (arricchimento offerta formativa / autoformazione personale docente)
Convenzione con esperti esterni LLSS (Victoria Company) (arricchimento offerta formativa: madrelingua, certificazione KET)
Convenzione con Università Macerata (TFA, tirocinio, accreditamento plesso “Pellico” c/o Regione Marche)
Convenzione con Università Urbino
(TFA, tirocinio)
Convenzione con Università Politecnica delle Marche
(certificazioni DELF)
Convenzione IISS
Convenzione IISS (IIS Galilei, IIS Rinaldini-Franceschi Ferrucci, IIS Podesti Calzecchi Onesti alternanza scuola-
lavoro, IIS Corridoni Campana accreditamento plesso “Pellico” c/o Regione Marche)
Convenzione con Confartigianato e Centro per l’impiego (accreditamento plesso “Pellico” c/o Regione Marche)
b. Iniziative, organizzate dall’Istituto formalizzate ed inserite nel PTOF e/o nel Programma
annuale, che l’Istituto ha realizzato con soggetti privati e pubblici del territorio:
1 Orientamento
2 Potenziamento lingue straniere e certificazioni
3 Libriamoci/Mostriamoci - Biblioteca
4 Robotica
5 Coding
6 Percorsi di cooperazione (Crescere nella Cooperazione)
7 Eventi sportivi
8 Rappresentazioni teatrali / musicali
9 Iniziative di solidarietà
10 Visite guidate
LAVORO IN RETE CON ALTRE SCUOLE
a. Accordi di rete con altre istituzioni scolastiche del territorio di appartenenza, nel territorio
nazionale ed internazionale:
RETE AMBITO A001 (formazione personale)
RETE UN PONTE PER LA SCUOLA (valutazione, bilancio sociale e azioni di miglioramento)
RETE STORIA (formazione, R/A)
RETE ALUNNI COMPETENTI, CITTADINI ATTIVI (competenze)
RETE FORMAZIONE (formazione disciplinare)
RETE DI SCOPO - MEDICO COMPETENTE (sicurezza)
RETE CTI (attività per alunni disabili / formazione in didattica speciale per docenti)
FUNZIONALITÀ SPAZI AL PROGETTO
EDUCATIVO
Scuola dell’Infanzia
“Aspio Umbriano”: PC: n. 2 e IPAD: n. 3 - “Ceci”: PC: n. 3 – “Chiesa”: PC: n. 1 -
“Mengarelli”: PC: n. 1 e notebook n. 2
LAN
Scuola Primaria
PC: n. 28
LIM: n. 2
TV: n. 10 - PROIETTORI: n. 3 (con collegamento ad internet)
LAN
Scuola Secondaria 1° grado
PC: LABORATORIO ICT: n. 18 - AULE: n. 10 - ARTISTICA: n. 1 - AULA MAGNA: n: 1, SALA
INSEGNANTI: n. 1, AULA POLIVALENTE n: 1
LIM: n. 13
TV: n. 2 (con collegamento ad internet)
TABLET: 25 + 50 (TABLET 2 in 1 e n. 3 carrelli caricatori)
LAN- WLAN
a. N°. libri della biblioteca: 4255 (volumi cartacei)
b. N°. spazi attrezzati, all’interno e all’esterno dell’Istituto per attività didattiche e n.
aule/classi:
PLESSI INFANZIA: 13 aule + giardino
PLESSO PRIMARIA: 17 aule + auditorium, palestra
PLESSO SECONDARIA 1° GRADO: 22 aule + palestra, aula magna,
campetti per attività motoria
DISPONIBILITÀ SERVIZI ACCESSORI
a. N. servizi accessori offerti dalla scuola:
1 mensa e trasporto (in collaborazione con l’E.L.)
2 post-scuola (scuola primaria)
3 sportello psicologico
4 apertura pomeridiana della segreteria
5 registro elettronico e circolari/comunicazioni on line
6 colloqui settimanali con gli insegnanti
b. N. ore settimanali di apertura della scuola per attività a favore degli alunni in orario
extracurricolare:
secondaria di 1° grado 8 (KET/DELF, ROBOTICA, BILIOTECA-GIORNALINO, RECUPERO/CONTINUITÀ,
CSS)
RISORSE PROFESSIONALI
a. COMPOSIZIONE ANAGRAFICA
4.5% : ≤35 anni - 31,3%: età compresa tra i 35-44 anni - 28,4%: età compresa tra i
45-54 anni - 35,8%: ≥ 55+
SOSTEGNO ALL’INNOVAZIONE
a. N. attività di ricerca/azione approvate dal CD ed effettivamente attivate nel corso
dell’anno scolastico:
1 Innovazione metodologica (ICT e pensiero computazionale)
2 Utilizzo delle rubriche di valutazione
3 Realizzazione di compiti di realtà
4 Apprendimento tra pari
COINVOLGIMENTO NELLE DECISIONI
a. N°. dei genitori votanti alle elezioni dei Consigli di Classe o Sezione: 38.15%
b. N°. docenti coinvolti nelle commissioni e nei gruppi di progetto: 62 (1. Criteri comuni per la
valutazione, 2. Competenze in ingresso e uscita, 3. Accoglienza, 4. Orientamento, 5. Raccordo con il territorio, 6.
PTOF (+ Nucleo autovalutazione e PdM), 7. Temi disciplinari, 8. Temi multidisciplinari, 9. Continuità, 10. Inclusione)
(se un insegnante partecipa a più gruppi di lavoro, la sua presenza viene calcolata in ciascuno dei gruppi)
TRASPARENZA DELLE PROCEDURE
a.
N°. procedure formalizzate in rapporto a processi organizzativi e didattici:
1. Richiesta certificati / nulla osta - Richiesta permessi orari / congedo / L.104 /
aspettativa
2. Piano di evacuazione
3. Protocolli di accoglienza
4. Viaggi d’istruzione e relativo rendiconto
5. Uscite didattiche
6. Piano di lavoro classe / sezione e relativa verifica finale
7. UDA
8. Compito di realtà
9. Valutazione competenze in uscita
10. Griglie competenze scuola primaria e secondaria di 1° grado
11. Giudizio orientativo
12. Schede progetto e relativa verifica finale
13. Schede incarichi FFSS, collaboratori DS e schede rendiconto
14. Cronoprogramma
15. Rilevazione reclami
b.
Tempo medio di restituzione degli elaborati scritti (solo per scuola Secondaria I° grado):
08 giorni
VALORIZZAZIONE DELLA
PROFESSIONALITÀ
a. N°. docenti coinvolti in attività aggiuntive di non insegnamento a carattere
referenziale: 21
b. N°. docenti coinvolti in attività aggiuntive di insegnamento rivolte agli alunni
dell’Istituto: TEATRO, LLSS, BIBLIOTECA, L2, ROBOTICA, PREPARAZIONE ESAME/RECUPERO, CSS: 20
c. N°. docenti responsabili dell’area organizzativa dell’Istituto (coordinatori plesso, ASPP, FFSS): 17
FORMAZIONE CONTINUA
(corsi organizzati dalla scuola o a cui la scuola ha aderito)
AREA DOCENTI VALUTAZIONE E MIGLIORAMENTO
A2 Referenti di istituto per la formazione e la progettazione - Autonomia organizzativa e didattica AMBITO A001 EE
DIDATTICA PER COMPETENZE E INNOVAZIONE METODOLOGICA
Apprendimento tra pari (Prof. Falasca – Unità formativa di istituto) Progetto Marchigiano di educazione cooperativa EE convenzione
Didattica per competenze (Prof. Petracca – rete Alunni competenti, Cittadini attivi) B2 Scenari pedagogici innovativi e cultura didattica
AMBITO A001 MM B3 Scenari pedagogici innovativi e cultura didattica
AMBITO A001 EE B4 Scenari pedagogici innovativi e cultura didattica
AMBITO A001 MM B5 Scenari pedagogici innovativi e cultura didattica
AMBITOA001 EE-AA B6 Scenari pedagogici innovativi e cultura didattica
AMBITO A001 MM C2 e C3 Innovazione didattica per la qualità dell'apprendimento
AMBITO A001 EE D2 Innovazione didattica per la qualità dell'apprendimento
AMBITO A001 MM
L'approccio didattico per competenze: dalla progettazione alla certificazione (a cura del Prof. C. Petracca) LISCIANI EDITORE
Innovazione della metodologia di insegnamento in ambito motorio-sportivo USR MARCHE EE
Il tempo di una persona. Da una storia il cambiamento DIESSE MM
Per un’idea di scuola LISCIANI EE COMPETENZE DIGITALI E NUOVI AMBIENTI PER L’APPRENDIMENTO
ICT per la scuola dell’infanzia CODING (Università di Urbino – MOOC – Piattaforma EMMA)
INCLUSIONE E DISABILITÀ
Comunicazione Alternativa Aumentativa CTS AA-EE
Il burnout a scuola: dall'analisi del fenomeno alla proposta di intervento (Centro Territoriale per l'Inclusione) AA-EE
Autismi: benessere e sostenibilità (convegno internazionale) AA
CENTRO STUDI ERICKSON
INTEGRAZIONE, COMPETENZE CITTADINANZA, CITTADINANZA GLOBALE
H5 e H3 La scuola che include e fa cittadinanza AMBITO A001 AA-EE
G6 Bullismo: coesione sociale e prevenzione del disagio AMBITO A001 MM
Giornata Nazionale in materia di dipendenze tecnologiche e cyberbullismo EUROSOFIA/MIUR
Il cyberbullismo: un fenomeno emergente nell'epoca dei contatti CTI EE Apprendimento cooperativo (Federazione BBC Marche)
SICUREZZA D.Lgs. 81/2008
Formazione per lavoratori in materia di sicurezza sul lavoro: corso base 12 h. e corso aggiornamento 6 h. (Unità formativa di Istituto)
AREA ASSISTENTI AMMINISTRATIVI IL SERVIZIO PUBBLICO
B/Q Assistente amministrativo - qualificazione AMBITO A001
LEX FOR SCHHOL SPAGGIARI / MIUR
COLLABORARE ALL’INNOVAZIONE
PROGRAMMAZIONE PON FSE 2014/2020 ANQUAP
AVVISI PON : approfondimenti tematici per l'attuazione degli interventi - MIUR
SICUREZZA D.Lgs. 81/2008
Formazione per lavoratori in materia di sicurezza sul lavoro: corso base 12 h. e corso aggiornamento 6 h. (Unità formativa di Istituto) RLS - AMBITO
AREA COLLABORATORI SCOLASTICI IL SERVIZIO PUBBLICO
A1-A2-A3 COLLABORATORE SCOLASTICO AMBITO A001
SICUREZZA D.Lgs. 81/2008
Formazione per lavoratori in materia di sicurezza sul lavoro: corso base 12 h. e corso aggiornamento 6 h. (Unità formativa di Istituto)
AREA DSGA DEMATERIALIZZAZIONE NUOVI AMBIENTI LAVORATIVI
Segreteria digitale ((AXIOS)
IL SERVIZIO PUBBLICO
LEX FOR SCHHOL SPAGGIARI / MIUR
CONTABILITA' E NUOVO CONTRATTO DI LAVORO ANQUAP
DIRIGERE L’INNOVAZIONE
PROGRAMMAZIONE PON FSE 2014/2020 ANQUAP
SICUREZZA D.Lgs. 81/2008
Formazione per lavoratori in materia di sicurezza sul lavoro: corso base 12 h. e corso aggiornamento 6 h. (Unità formativa di Istituto)
AREA DIRIGENTE SCOLASTICO IL SISTEMA NAZIONALE DI VALUTAZIONE
Formazione DS – Valorizzazione professionale” USR MARCHE Le modalità di gestione dell'organico dell'autonomia
AMBITO A001
IL SERVIZIO PUBBLICO GDP
(SIDI SIDI e-learning - WBT)
LEX FOR SCHHOL SPAGGIARI / MIUR
COMPETENZE DIGITALI E NUOVI AMBIENTI LAVORATIVI
Pago in rete I nuovi contenuti didattici
(SIDI SIDI e-learning - WBT)
DIDATTICA PER COMPETENZE E INNOVAZIONE METODOLOGICA
Formazione DS – Valorizzazione professionale” USR MARCHE Il curricolo verticale, la didattica per competenze, la valutazione formativa
AMBITO A001
L'approccio didattico per competenze: dalla progettazione alla certificazione (a cura del Prof. C. Petracca) LISCIANI EDITORE
ACCOGLIENZA, CONTINUITÀ,
ORIENTAMENTO
a. N°. incontri per la continuità formativo-educativa in itinere: 6
b. N°. attività di continuità formativo-educativa e di orientamento in entrata e in uscita: 6
c. N°. docenti - figure chiave/referenziali impegnati nei progetti di
accoglienza/orientamento: 5
ARTICOLAZIONE DELL’OFFERTA
FORMATIVA
a. Attività extracurricolari organizzate dall’Istituto:
SCUOLA PRIMARIA
1. Moduli di orientamento e continuità per le classi quinte
2. L2
3. Moduli di potenziamento lingua inglese
4. Moduli di recupero
SCUOLA SECONDARIA 1° GRADO
5. DELF
6. KET
7. Preparazione esame (studio guidato)
8. CSS
9. Giornalino
10. Robotica
b. Attività di arricchimento offerta formativa organizzate in orario curricolare
scuola infanzia: inglese
scuola primaria: musica con esperto; educazione fisica con esperto; teatro; Crescere nella
Cooperazione, avvio al pensiero computazionale, Libriamoci, partecipazione a concorsi
scuola secondaria: il pensiero computazionale, riflessioni sul sè, partecipazione a concorsi
DIFFERENZIAZIONE PROCESSI
FORMATIVI
a. Interventi didattici personalizzati, rivolti agli alunni di lingua madre non italiana: attivati
con il supporto delle unità di organico potenziato (su progetto)
b. Interventi didattici personalizzati, rivolti agli alunni DSA e BES: attivati con il supporto
delle unità di organico potenziato (su progetto) e con azioni degli insegnanti di classe
c. Interventi di recupero / preparazione esami (per studenti con rendimento non sufficiente)
VALUTAZIONE CONDIVISA
a. N°. prove comuni di verifica effettuate, con relative soluzioni di valutazione:
PRIMARIA: 02 (Italiano e Matematica – 1°q. e 2°q. + inglese e scienze 2°q.
classi 5^)
SECONDARIA: 02 (Italiano, Matematica, Tecnologia e LLSS) + 01 prova su modello
INVALSI nelle classi presidiate
b. N°.docenti che usano per la valutazione criteri e parametri condivisi:
collegio docenti
SVILUPPO PERSONALE E SOCIALE
LEGENDA COMPORTAMENTO
A= Livello avanzato B= Livello intermedio C= Livello base D= Livello iniziale
(popolazione di riferimento: 83 alunni secondaria di 1° grado)
ESITI PROVE INVALSI
PRIMARIA:
CLASSI 2^: ITA e MAT significativamente superiore al benchmark di riferimento
CLASSI 5^ : ITA e MAT = non significativamente differente al benchmark di riferimento
CLASSI 5^: INGL.
READING-LISTENING: significativamente superiore al benchmark di riferimento
SECONDARIA DI 1° GRADO:
CLASSI 3^:
ITA e MAT : significativamente superiore al benchmark di riferimento
INGL.
READING: significativamente superiore al benchmark di riferimento
LISTENING: = non significativamente differente al benchmark di riferimento
PROSEGUIMENTO SCOLARE E
PROFESSIONALE
ESITI A DISTANZA / ESITI SCUOLA
SUPERIORE
a. N°. di studenti che sono stati bocciati al primo anno di scuola secondaria di I° grado: 0
b. N°. totale studenti che sono stati bocciati nell’anno di riferimento: 0
(popolazione di riferimento: 795)
Non disponibili
CONSIGLIO ORIENTATIVO
ALUNNI CHE HANNO SEGUITO IL CONSIGLIO ORIENTATIVO
SCUOLA SUPERIORE: SCELTA ALUNNI
SERVIZI AGGIUNTIVI
PARTECIPAZIONE
La partecipazione dei genitori e dei loro rappresentanti alla vita della scuola è favorita dalla
calendarizzazione annuale degli impegni (dai consigli giuridici, al Gruppo di Lavoro per
l’Inclusione, dai colloqui generali o individuali agli incontri dell’Organo di Garanzia) e dalla
relativa pubblicazione sul sito della scuola a ottobre.
COMUNICAZIONE
Accanto ai colloqui generali significativa è la possibilità di fruire dei colloqui settimanali con
gli insegnanti.
Costanti sono i rapporti del DS con la popolazione utente.
Le occasioni di incontro con i genitori per la segnalazione precoce di difficoltà o di problemi
sono costantemente curate dalla scuola.
La comunicazione è anche agevolata dai canali virtuali: registro elettronico e sito web
28 settembre 2018
dell’Istituto.
DOCUMENTI
I documenti importanti che normano la vita della scuola, quali ad esempio il Regolamento di
Istituto, la Carta della Qualità e dei Servizi … sono il risultato di un lavoro condiviso che vede
il contributo attivo della componente genitoriale (attraverso l’Organo di Garanzia e i dovuti
organi rappresentativi), accanto a quella docente.
SERVIZI AGGIUNTIVI
Per la maggior parte delle attività extrascolastiche gli alunni della scuola secondaria di 1°
grado hanno la possibilità di fruire di pranzo al sacco a scuola. La stessa vale per le attività
in continuità che vedono interessati gli alunni delle classi 5^ a Tempo Normale.
Gli alunni della primaria a tempo normale fruiscono del post scuola a cura del Comitato dei
Genitori.
Gli insegnanti possono fruire dell’apertura della scuola durante la pausa pranzo nelle
giornate di rientro.