monitoraggio competenze uda il cibo del mondo in 80 giorni primaria
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Monitoraggio UdA PRIMARIA“Il cibo del mondo in 80 giorni”
PdiM 2015-2018
a.s. 2015-2016
prof. sse Mauriello – Meluccio - I.C. Giovanni Falcone – Napoli
Raccolta dati ins. Rosa Oriunto
Monitoraggio UdA“Il cibo del mondo in 80 giorni”
Percorso realizzato dal mese di settembre a dicembreClassi I primaria sezioni: A-B-C-D-ETotale alunni 99
Competenze Misurate:IMPARARE AD IMPARAREITALIANOMATEMATICA
Sono illustrati i totali per competenzaPer ogni sezione è sviluppato il grafico e la tabella delle competenze
Indicatori di miglioramento in percentuale(dal PdiM 2015-2018)
Indicatore valutazione competenza imparare ad impararePercentuale di studenti che hanno performance livello Bsoglia minima 30%( obiettivo raggiunto)soglia media > 30%( obiettivo pienamente raggiunto)
Indicatore valutazione competenza italianoPercentuale di studenti che hanno performance livello Bsoglia minima 30%( obiettivo raggiunto)soglia media > 30%( obiettivo pienamente raggiunto)
Indicatore valutazione matematicaPercentuale di studenti che hanno performance livello Bsoglia minima 20%( obiettivo raggiunto)soglia media > 20%( obiettivo pienamente raggiunto)
Totali classi III competenza impararead imparare
0
50
100
150
200
250
TotaleA
TotaleB
TotaleC
TotaleD
Totale0
imparare ad imparare 102 209 171 7 5
Axi
s Ti
tle
imparare ad imparare
Totali classi I competenza italiano
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
200
Totale A Totale B Totale C Totale D Totale 0
italiano 60 144 188 0 4
Axi
s Ti
tle
italiano
Totali classi I competenza matematica
0
50
100
150
200
250
Totali A Totali B Totali C Totali D Totali 0
matematica 72 116 204 0 4
Axi
s Ti
tle
matematica
SEZIONE A
Monitoraggio competenze UdA
Il Cibo del mondo in 80 giorni
PdiM 2015-2018 annualità 2016
Sezione A – Imparare ad imparare
0
2
4
6
8
10
12
14
Autonomia Responsabilità Consapevolezza Partecipazione Relazione
Totale A
Totale B
Totale C
Totale D
Totale "0"
Sezione A – Imparare ad imparareAutonomia Responsabilità Consapevolezza Partecipazione Relazione
Totale A
6 7 6 7 8
Totale B
13 12 13 11 11
Totale C
3 3 3 4 3
Totale D
0 0 0 0 0
Totale "0"
0 0 0 0 0
22 22 22 22 22
Sezione A – Italiano
0
2
4
6
8
10
12
Ascolto ecomprensione di testi
brevi ericonoscimento della
funzione
Lettura ecomprensione di testi
da cui cogliere leinformazioni utili
Scrittura: forma estruttura
grammaticale
scrittura: contenuti,pertinenza e
coerenza
Totale A
Totale B
Totale C
Totale D
Totale "0"
Sezione A – ItalianoAscolto e comprensione di testi brevi e riconoscimento della funzione
Lettura e comprensione di testi da cui cogliere le informazioni utili
Scrittura: forma e struttura grammaticale
scrittura: contenuti, pertinenza e coerenza
Totale A
4 4 4 4
Totale B
8 8 8 8
Totale C
10 10 10 10
Totale D
0 0 0 0
Totale "0"
0 0 0 0
22 22 22 22
Sezione A – matematica
0
2
4
6
8
10
12
Numeri -Conoscenza dei
numeri naturali edecimali
Numeri -Capacità di
operare connumeri naturali e
decimali
Relazioni, dati eprevisioni
Comprensionetesti e situazioniproblematiche
Relazioni, dati eprevisioni
Effettuare stimedi misure e peso
Totale A
Totale B
Totale C
Totale D
Totale "0"
Sezione A – matematicaNumeri -Conoscenza dei numeri naturali e decimali
Numeri -Capacità di operare con numeri naturali e decimali
Relazioni, dati e previsioni Comprensione testi e situazioni problematiche
Relazioni, dati e previsioni Effettuare stime di misure e peso
Totale A
4 4 4 4
Totale B
7 7 7 7
Totale C
11 11 11 11
Totale D
0 0 0 0
Totale "0"
0 0 0 0
22 22 22 22
SEZIONE B
Monitoraggio competenze UdA
Il Cibo del mondo in 80 giorni
PdiM 2015-2018 annualità 2016
Sezione B – Imparare ad imparare
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Autonomia Responsabilità Consapevolezza Partecipazione Relazione
Totale A
Totale B
Totale C
Totale D
Totale "0"
Sezione B – Imparare ad imparare
Autonomia Responsabilità Consapevolezza Partecipazione Relazione
Totale A
6 6 6 6 7
Totale B
8 8 8 8 7
Totale C
5 5 4 4 5
Totale D
0 0 1 1 0
Totale "0"
0 0 0 0 0
19 19 19 19 19
Sezione B – Italiano
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Ascolto ecomprensione di
testi brevi ericonoscimento della
funzione
Lettura ecomprensione di
testi da cui coglierele informazioni utili
Scrittura: forma estruttura
grammaticale
Scrittura: contenuti,pertinenza e
coerenza
Totale A
Totale B
Totale C
Totale D
Totale "0"
Sezione B – Italiano
Ascolto e comprensione di testi brevi e riconoscimento della funzione
Lettura e comprensione di testi da cui cogliere le informazioni utili
Scrittura: forma e struttura grammaticale
Scrittura: contenuti, pertinenza e coerenza
Totale A
4 4 4 4
Totale B
8 8 8 8
Totale C
7 7 7 7
Totale D
0 0 0 0
Totale "0"
0 0 0 0
19 19 19 19
Sezione B – matematica
0
1
2
3
4
5
6
7
8
Numeri - Conoscenzadei numeri naturali e
decimali
Numeri - Capacità dioperare con numerinaturali e decimali
Relazioni, dati eprevisioni
Comprensione testi esituazioni
problematiche
Relazioni, dati eprevisioni Effettuare
stime di misure epeso
Totale A
Totale B
Totale C
Totale D
Totale "0"
Sezione B – matematicaNumeri -Conoscenza dei numeri naturali e decimali
Numeri - Capacità di operare con numeri naturali e decimali
Relazioni, dati e previsioni Comprensione testi e situazioni problematiche
Relazioni, dati e previsioni Effettuare stime di misure e peso
Totale A
7 7 7 7
Totale B
5 5 5 5
Totale C
7 7 7 7
Totale D
0 0 0 0
Totale "0"
0 0 0 0
19 19 19 19
SEZIONE C
Monitoraggio competenze UdA
Il Cibo del mondo in 80 giorni
PdiM 2015-2018 annualità 2016
Sezione C – Imparare ad imparare
0
2
4
6
8
10
12
14
Autonomia Responsabilità Consapevolezza Partecipazione Relazione
Totale A
Totale B
Totale C
Totale D
Totale "0"
Sezione C – Imparare ad imparare
Autonomia Responsabilità Consapevolezza Partecipazione Relazione
Totale A
1 1 1 1 3
Totale B5 6 7 8 9
Totale C
12 11 10 9 6
Totale D
1 1 1 1 1
Totale "0"
0 0 0 0 0
19 19 19 19 19
Sezione C – Italiano
0
2
4
6
8
10
12
14
Ascolto ecomprensione di
testi brevi ericonoscimento della
funzione
Lettura ecomprensione di
testi da cui coglierele informazioni utili
Scrittura: forma estruttura
grammaticale
Scrittura: contenuti,pertinenza e
coerenza
Totale A
Totale B
Totale C
Totale D
Totale "0"
Sezione C – Italiano
Ascolto e comprensione di testi brevi e riconoscimento della funzione
Lettura e comprensione di testi da cui cogliere le informazioni utili
Scrittura: forma e struttura grammaticale
Scrittura: contenuti, pertinenza e coerenza
Totale A
1 1 1 1
Totale B 5 5 5 5
Totale C
13 13 13 13
Totale D
0 0 0 0
Totale "0"
0 0 0 0
19 19 19 19
Sezione C – matematica
0
2
4
6
8
10
12
14
Numeri -Conoscenza dei
numeri naturali edecimali
Numeri - Capacitàdi operare con
numeri naturali edecimali
Relazioni, dati eprevisioni
Comprensione testie situazioni
problematiche
Relazioni, dati eprevisioni Effettuare
stime di misure epeso
Totale A
Totale B
Totale C
Totale D
Totale "0"
Sezione C – matematica
Numeri -Conoscenza dei numeri naturali e decimali
Numeri -Capacità di operare con numeri naturali e decimali
Relazioni, dati e previsioni Comprensione testi e situazioni problematiche
Relazioni, dati e previsioni Effettuare stime di misure e peso
Totale A
1 1 1 1
Totale B 5 5 5 5
Totale C
13 13 13 13
Totale D
0 0 0 0
Totale "0"
0 0 0 0
19 19 19 19
SEZIONE D
Monitoraggio competenze UdA
Il Cibo del mondo in 80 giorni
PdiM 2015-2018 annualità 2016
Sezione D – Imparare ad imparare
0
2
4
6
8
10
12
Autonomia Responsabilità Consapevolezza Partecipazione Relazione
Totale A
Totale B
Totale C
Totale D
Totale "0"
Sezione D – Imparare ad imparareAutonomia Responsabilit
à Consapevolezza Partecipazion
eRelazione
Totale A2 2 2 2 2
Totale B 10 10 10 10 10
Totale C6 5 6 6 6
Totale D0 0 0 0 0
Totale "0"
1 1 1 1 1
19 19 19 19 19
Sezione D – Italiano
0
2
4
6
8
10
12
Ascolto ecomprensionedi testi brevi e
riconoscimentodella funzione
Lettura ecomprensionedi testi da cui
cogliere leinformazioni
utili
Scrittura: formae struttura
grammaticale
Scrittura:contenuti,
pertinenza ecoerenza
Totale A
Totale B
Totale C
Totale D
Totale "0"
Sezione D – Italiano
Ascolto e comprensione di testi brevi e riconoscimento della funzione
Lettura e comprensione di testi da cui cogliere le informazioni utili
Scrittura: forma e struttura grammaticale
Scrittura: contenuti, pertinenza e coerenza
Totale A
2 2 2 2
Totale B
10 10 10 10
Totale C 6 6 6 6
Totale D
0 0 0 0
Totale "0"
1 1 1 1
19 19 19 19
Sezione D – matematica
0
2
4
6
8
10
12
14
Numeri - Conoscenzadei numeri naturali e
decimali
Numeri - Capacità dioperare con numerinaturali e decimali
Relazioni, dati eprevisioni
Comprensione testi esituazioni
problematiche
Relazioni, dati eprevisioni Effettuare
stime di misure e peso
Totale A
Totale B
Totale C
Totale D
Totale "0"
Sezione D – matematica
Numeri - Conoscenza dei numeri naturali e decimali
Numeri - Capacità di operare con numeri naturali e decimali
Relazioni, dati e previsioni Comprensione testi e situazioni problematiche
Relazioni, dati e previsioni Effettuare stime di misure e peso
Totale A
2 2 2 2
Totale B
10 10 4 4
Totale C6 6 12 12
Totale D
0 0 0 0
Totale "0"
1 1 1 1
19 19 19 19
SEZIONE E
Monitoraggio competenze UdA
Il Cibo del mondo in 80 giorni
PdiM 2015-2018 annualità 2016
Sezione E – Imparare ad imparare
0
2
4
6
8
10
12
Autonomia Responsabilità Consapevolezza Partecipazione Relazione
Totale A
Totale B
Totale C
Totale D
Totale "0"
Sezione E – Imparare ad imparare
Autonomia Responsabilità Consapevolezza Partecipazione Relazione
Totale A
4 4 4 4 4
Totale B
5 5 5 5 5
Totale C
11 11 11 11 11
Totale D
0 0 0 0 0
Totale "0"
0 0 0 0 0
20 20 20 20 20
Sezione E – Italiano
0
2
4
6
8
10
12
Ascolto e comprensione ditesti brevi e
riconoscimento dellafunzione
Lettura e comprensione ditesti da cui cogliere le
informazioni utili
Scrittura: forma estruttura grammaticale
Scrittura: contenuti,pertinenza e coerenza
Totale A
Totale B
Totale C
Totale D
Totale "0"
Sezione E – Italiano
Ascolto e comprensione di testi brevi e riconoscimento della funzione
Lettura e comprensione di testi da cui cogliere le informazioni utili
Scrittura: forma e struttura grammaticale
Scrittura: contenuti, pertinenza e coerenza
Totale A
4 4 4 4
Totale B
5 5 5 5
Totale C
11 11 11 11
Totale D
0 0 0 0
Totale "0"
0 0 0 0
20 20 20 20
Sezione E – matematica
0
2
4
6
8
10
12
Numeri -Conoscenza deinumeri naturali
e decimali
Numeri -Capacità di
operare connumeri naturali
e decimali
Relazioni, dati eprevisioni
Comprensionetesti e
situazioniproblematiche
Relazioni, dati eprevisioniEffettuare
stime di misuree peso
Totale A
Totale B
Totale C
Totale D
Totale "0"
Sezione E – matematica
Numeri - Conoscenza dei numeri naturali e decimali
Numeri - Capacità di operare con numeri naturali e decimali
Relazioni, dati e previsioni Comprensione testi e situazioni problematiche
Relazioni, dati e previsioni Effettuare stime di misure e peso
Totale A
4 4 4 4
Totale B
5 5 5 5
Totale C
11 11 11 11
Totale D
0 0 0 0
Totale "0"
0 0 0 0
20 20 20 20