monev visi misi
DESCRIPTION
bimbingan dan konselingTRANSCRIPT
BAN-PT
AKREDITASI INSTITUSI PERGURUAN TINGGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH RIAU
BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI
PEKANBARU 2014
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 ii
BORANG AKREDITASI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH RIAU
PEKANBARU 2014
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 iii
IDENTITAS INSTITUSI PERGURUAN TINGGI
Institusi Perguruan Tinggi : Universitas Muhammadiyah Riau Alamat : Jln. K.H.Ahmad Dahlan No 88 Pekanbaru Nomor Telpon : 0761 350008/ 20497 Nomor Faksimili : 0761 350008/ 20497 E-mail dan Website : umri.ac.id Nomor SK pendirian PS (*) : 94/D/O/2008 Tanggal SK pendirian PS : 05 Juni 2008 Pejabat Penandatangan SK Pendirian PS : A.n. Menteri Pendidikan Nasional Direktur Jenderal pendidikan Tinggi Fasli Jalal NIP.131124234 Tahun Pertama Kali Menerima Mahasiswa : 2008 Peringkat Terbaru Akreditasi Institusi : belum ada Nomor SK BAN-PT : belum ada
(*) : Lampirkan fotokopi SK terakhir
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 iv
IDENTITAS TIM INTI PENGISI BORANG AKREDITASI INSTITUSI PERGURUAN TINGGI
Nama : Dr. Taswin Yacob, S.PS NIDN : 0006095208 Jabatan : Wakil Rektor I Tanggal Pengisian : 24-04-2014 Tanda Tangan : Nama : Ns. Rifa Yanti, S.Kep.,M.Biomed. NIDN : 1015107503 Jabatan : Wakil Rektor II Tanggal Pengisian : 24-04-2014 Tanda Tangan : Nama : Raja Suci Harlizah, SE. NIDN : - Jabatan : KaUr. Kepegawaian Tanggal Pengisian : 24-04-2014 Tanda Tangan : Nama : Lusi Delpa Yanti.,SPd. NIDN : - Jabatan : Staf LP2KM Tanggal Pengisian : 24-04-2014 Tanda Tangan : Nama : Heru Prambadi NIDN : - Jabatan : Staf UPT Komputer Tanggal Pengisian : 24-04-2014 Tanda Tangan : Nama : Firdaus NIDN : - Jabatan : Bendahara Tanggal Pengisian : 24-04-2014 Tanda Tangan :
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 v
Nama : Jupendri S.Sos.,M.I.Kom NIDN : 1009048402 Jabatan : Sekretaris LP2KM Tanggal Pengisian : 24-04-2014 Tanda Tangan : Nama : M. Fikri Hadi, SE., MSi. NIDN : 1010018103 Jabatan : Dosen Ekonomi Tanggal Pengisian : 24-04-2014 Tanda Tangan : Nama : Elviandri, S.HI., M.Hum. NIDN : 1021028501 Jabatan : Ketua LSIK Tanggal Pengisian : 24-04-2014 Tanda Tangan : Nama : Sri Fitria Retnowaty, S.Si.,MT. NIDN : 1006037901 Jabatan : Dosen Fisika Tanggal Pengisian : 24-04-2014 Tanda Tangan : Nama : Ir. Denur, MM. NIDN : 1021086102 Jabatan : Ka. BAAK Tanggal Pengisian : 24-04-2014 Tanda Tangan : Nama : Noverta Effendi, ST.MKom. NIDN : - Jabatan : Kaur Akademik dan Kemahasiswaan Tanggal Pengisian : 24-04-2014 Tanda Tangan :
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 vi
Nama : Baidarus, MM.,MAg. NIDN : 1006087101 Jabatan : Wakil Rektor III Tanggal Pengisian : 24-04-2014 Tanda Tangan : Nama : Jayus, Ssos. NIDN : 1003010801 Jabatan : Dosen Ilmu Komunikasi Tanggal Pengisian : 24-04-2014 Tanda Tangan : Nama : Sunaryo, ST.,MT. NIDN : 1020077901 Jabatan : KaUr. Kepegawaian Tanggal Pengisian : 24-04-2014 Tanda Tangan : Nama : Prasetya, MSi. NIDN : 1009058701 Jabatan : Staf Anggota LP2KM Tanggal Pengisian : 24-04-2014 Tanda Tangan : Nama : Yeeri Badrun, S.Pi.,MSi. NIDN : 1028097701 Jabatan : Wakil Dekan FMIPA Dan Kesehatan Tanggal Pengisian : 24-04-2014 Tanda Tangan :
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 vii
DAFTAR ISI Halaman
STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI
PENCAPAIAN .................................................................................... S1 – 1
1.1 Dasar penyusunan dan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran institusi PT ....................................................................................... 1
1.2 Pernyataan mengenai tonggak-tonggak capaian (milestones) ...................... 3
1.3 Sosialisasi visi, misi, tujuan, sasaran dan strategi pencapaian dan penggunaannya ........................................................................................... 32
1.3.1 Sosialisasi visi, misi, tujuan, dan sasaran PT. ................................... 32
1.3.2 Visi, misi, tujuan, dan sasaran PT serta strategi pencapaiannya. ...... 33
STANDAR 2. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN PENJAMINAN MUTU ....................................................................... S2 – 1
2.1 Tata Pamong ............................................................................................... 40
2.1.1 Sistem tata pamong. .......................................................................... 40
2.1.2 Struktur Organisasi, Koordinasi, dan Cara Kerja Institusi PT .......... 40
2.1.3 Kelembagaan Kode Etik ................................................................... 45
2.2 Kepemimpinan .......................................................................................... 47
2.3 Sistem Pengelolaan .................................................................................... 47
2.3.1 Sistem pengelolaan institusi perguruan tinggi ................................. 48
2.3.2 Program peningkatan kompetensi manajerial. ................................. 49
2.3.3 Diseminasi hasil kerja perguruan tinggi sebagai akuntabilitas publik. ............................................................................................... 50
2.3.4 Sistem audit internal ......................................................................... 50
2.3.5 Sistem audit eksternal ....................................................................... 50
2.4 Sistem Penjaminan Mutu ........................................................................... 51
2.4.1 Keberadaan manual mutu PT. .......................................................... 51
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 viii
2.4.2 Implementasi penjaminan mutu PT. ................................................. 52
2.4.3 Monitoring dan evaluasi penjaminan mutu PT ................................ 52
2.4.4 Peranan institusi dalam pembinaan program studi ........................... 52
2.4.5 Ketersediaan dan pelaksanaan basis data institusi dan program studi untuk mendukung penyusunan dokumen evaluasi diri. .................... 53
2.4.6 Jumlah program studi yang ada dan status akreditasi BAN-PT. ....... 53
STANDAR 3. MAHASISWA DAN LULUSAN ....................................................... S3 – 1
3.1 Mahasiswa .................................................................................................... 1
3.1.1 Sistem rekruitmen dan seleksi calon mahasiswa baru ........................ 1
3.1.2 Kebijakan mengenai penerimaan mahasiswa ...................................... 2
3.1.3 Kebijakan mengenai penerimaan mahasiswa berdasarkan prinsip ekuitas. ................................................................................................ 3
3.1.4 Kebijakan mengenai penerimaan mahasiswa yang berdasarkan prinsip pemerataan wilayah. ............................................................... 3
3.1.5 Profil Mahasiswa ................................................................................ 5
3.1.6 Tata cara dan instrumen yang digunakan untuk mengetahui kepuasan mahasiswa terhadap layanan kemahasiswaan. .................... 6
3.1.7 Hasil pelaksanaan pengukuran kepuasan mahasiswa menggunakan instrumen tersebut. .............................................................................. 7
3.1.8 Data pelayanan kepada mahasiswa dalam satu tahun terakhir. .......... 7
3.1.9 Program layanan bimbingan karier dan informasi kerja bagi mahasiswa dan lulusan. ..................................................................... 10
3.1.10 Pelaksanaan program layanan bimbingan karir dan informasi kerja bagi mahasiswa dan lulusan .............................................................. 11
3.1.11 Pencapaian prestasi mahasiswa dalam tiga tahun terakhir di bidang akademik dan non-akademik ............................................................ 12
3.1.12 Upaya institusi untuk meningkatkan prestasi mahasiswa dalam bidang akademik dan non-akademik. ............................................... 14
3.2 Lulusan ...................................................................................................... 15
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 ix
3.2.1 Jumlah mahasiswa dan lulusan program pendidikan ........................ 15
3.2.2 Rata-rata masa studi mahasiswa dan IPK lulusan ............................ 18
3.2.3 Kebijakan institusi terkait dengan studi pelacakan baik dari lulusan maupun dari pengguna lulusan, berikut keberadaan pedoman.. ....... 18
3.2.4 Pelaksanaan studi pelacakan, hasil evaluasi dalam lima tahun terakhir, dan tindak lanjut dari evaluasi terhadap peningkatan mutu lulusan. .............................................................................................. 19
3.2.5 Himpunan Alumni ............................................................................ 20
STANDAR 4. SUMBER DAYA MANUSIA ............................................................ S4 – 1
4.1 Sistem Pengelolaan Sumber Daya Manusia ................................................. 1
4.2 Sistem Monitoring dan Evaluasi .................................................................. 1
4.3 Tenaga pendidik ........................................................................................... 2
4.3.1 Tenaga pendidik tetap ......................................................................... 2
4.3.2 Tenaga pendidik tidak tetap ................................................................ 3
4.4 Kegiatan peningkatan sumber daya manusia (tenaga pendidik) ................ 3
4.5 Tenaga Kependidikan ................................................................................... 4
4.5.1 Data tenaga kependidikan yang ada di institusi yang melayani mahasiswa. .......................................................................................... 4
4.5.2 Upaya yang telah dilakukan institusi dalam meningkatkan kualifikasi dan kompetensi tenaga kependidikan ................................................. 4
4.6 Kepuasan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan ................................... 5
4.6.1 Instrumen yang digunakan untuk mengetahui tingkat kepuasan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan .......................................... 5
4.6.2 Pelaksanaan survei kepuasan tenaga pendidik, pustakawan, laboran, teknisi, dan tenaga kependidikan terhadap sistem pengelolaan sumber daya manusia. ......................................................................... 5
4.6.3 Hasil penjajagan kepuasan tersebut dan tindak lanjutnya. ................. 6
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 x
STANDAR 5. KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK…. ................................................................................. .S5 – 1
5.1 Kurikulum .................................................................................................... 1
5.1.1 Kebijakan institusi dalam pengembangan kurikulum. ........................ 1
5.1.2 Monitoring dan evaluasi pengembangan kurikulum ........................... 2
5.2 Pembelajaran ................................................................................................ 3
5.2.1 Sistem Pembelajaran ........................................................................... 3
5.2.2 Pengendalian mutu proses pembelajaran ............................................ 4
5.2.3 Pedoman Pelaksanaan Tridarma PT .................................................... 5
5.3 Suasana Akademik ....................................................................................... 6
5.3.1 Kebebasan Akademik, Kebebasan Mimbar Akademik, dan Otonomi Keilmuan ............................................................................................. 6
5.3.2 Kebijakan dan dukungan institusi untuk menjamin terciptanya suasana akademik. .............................................................................. 7
STANDAR 6. PEMBIAYAAN, PRASARANA, SARANA, DAN SISTEM INFORMASI ...................................................................................... .S6 – 1
6.1 Pembiayaan .................................................................................................. 1
6.1.1 Proses pengelolaan dana institusi perguruan tinggi ............................ 1
6.1.2 Mekanisme penetapan biaya pendidikan . ......................................... 2
6.1.3 Kebijakan mengenai pembiayaan mahasiswa yang berpotensi secara akademik dan kurang mampu, .......................................................... 3
6.1.4 Realisasi penerimaan dana (termasuk hibah) ................................... 3
6.1.5 Penggunaan dana yang diterima pada ................................................. 4
6.1.6 Dana untuk kegiatan penelitian ......................................................... 4
6.1.7 Dana yang diperoleh dari/untuk kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat ............................................................................ 5
6.1.8 Sistem monitoring dan evaluasi pendanaan internal ......................... 5
6.1.9 Lembaga audit eksternal keuangan, .................................................. 6
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 xi
6.2 Prasarana dan Sarana .................................................................................... 7
6.2.1 Sistem pengelolaan prasarana dan sarana . ........................................ 7
6.2.2 Lokasi, status, penggunaan dan luas lahan ........................................ 7
6.2.3 Prasarana untuk kegiatan akademik dan non-akademik .................... 8
6.2.4 Prasarana tambahan .. ........................................................................ 9
6.2.5 Pustaka ........................................................................................... 10
6.2.6 Aksesibilitas dan pemanfaatan pustaka . ......................................... 10
6.2.7 Upaya perguruan tinggi menyediakan prasarana dan sarana pembelajaran ................................................................................... 11
6.3 Sistem Informasi ......................................................................................... 11
6.3.1 Sistem informasi dan fasilitas yang digunakan oleh perguruan tinggi untuk kegiatan pembelajaran .......................................................... 11
6.3.2 Sistem informasi dan fasilitas yang digunakan oleh perguruan tinggi untuk kegiatan administrasi ............................................................ 12
6.3.3 Sistem informasi dan fasilitas yang digunakan oleh institusi perguruan tinggi untuk pengelolaan prasarana dan sarana ............. 14
6.3.4 Sistem pengambilan keputusan. ........................................................ 14
6.3.5 Sistem informasi yang dimanfaatkan untuk komunikasi internal dan eksternal kampus ............................................................................... 15
6.3.6 Kapasitas internet yang tersedia dan bandwidth per mahasiswa. ...... 15
6.3.7 Aksesibiltas Data ................................................................................ 6
6.3.8 Blue print sistem informasi. .............................................................. 16
STANDAR 7. PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAN KERJASAMA .............................................. .S7 – 1
7.1 Penelitian. .................................................................................................... 1
7.1.1 Kebijakan dan sistem pengelolaan penelitian . ................................... 1
7.1.2 Jumlah judul penelitian yang dilakukan oleh dosen . ......................... 2
7.1.3 Judul artikel ilmiah/karya ilmiah/karya seni/buku yang dihasilkan . . 2
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 xii
7.1.4 Jumlah artikel ilmiah yang tercatat dalam indeks sitasi internasional . ........................................................................................................... 3
7.1.5 Karya dosen dan atau mahasiswa Institusi perguruan tinggi ........... 3
7.1.6 Kebijakan dan upaya yang dilakukan oleh institusi dalam menjamin keberlanjutan penelitian, . .................................................................. 3
7.2 Kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ....................... 4
7.2.1 Kebijakan dan sistem pengelolaan kegiatan PkM ........................... 4
7.2.3 Kebijakan dan upaya yang dilakukan oleh institusi dalam menjamin keberlanjutan dan mutu kegiatan PkM, ............................................ 6
7.3 Kerjasama .................................................................................................... 7
7.3.1 Kebijakan dan upaya kerjasama . ..................................................... 7
7.3.2. Instansi dalam negeri yang menjalin kerjasama . ............................... 8
7.3.3. Instansi luar negeri yang menjalin kerjasama . ................................... 9
7.3.4 Proses monitoring dan evaluasi pelaksanaan dan hasil kerjasama serta waktu pelaksanaannya. ............................................................. 10
7.3.5 Manfaat dan kepuasan mitra kerja sama.. ........................................ 10
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 xiii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum
Pertama-tama puji syukur kita panjatkan ke hadirat Allah SWT yang telah memberikan
rahmat dan hidayah-Nya, borang akreditasi institusi ini dapat diselesaikan. Standar akreditasi
perguruan tinggi merupakan tolak ukur yang harus dipenuhi oleh perguruan tinggi dan
merupakan komitmen dalam peningkatan kualitas dan kapasitas penyelenggaraan.
Borang akreditasi institusi perguruan tinggi (AIPT) Universitas Muhammadiyah Riau
Pekanbaru disusun berdasarkan naskah akademik (buku I) Akreditasi Institusi Perguruan
Tinggi (AIPT) Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi tahun 2011. Borang ini berisi
proses penyelenggaraan institusi selama tahun akademik 2010/2011 sampai dengan 2012/2013
yang terdiri atas 7 (tujuh) standar yaitu : 1. Visi, misi, tujuan dan sasaran, serta strategi
pencapain, 2. Tata pamong, kepemimpinan, sistem pengelolaan dan penjaminan mutu, 3.
Mahasiswa dan lulusan, 4. Sumber daya manusia, 5. Kurikulum, pembelajaran, dan suasana
akademik, 6. Pembiayaan, sarana dan prasarana, serta sistem informasi, dan 7. Penelitian dan
pelayanan/pengabdian kepada masyarakat, dan kerja sama.
Akhirnya penyusun mengucapkan terima kasih kepada seluruh Sivitas Akademika
Universitas Muhammadiyah Pekanbaru, stakholder dan pihak-pihak lain yang telah membantu
penyusunan borang ini.
Wassalamu’alaikum w.w
Pekanbaru, 26 April 2014
Rektor UMRI
DR. H. Mubarak, M.Si
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 xiv
RINGKASAN EKSEKUTIF
Universitas Muhammadiyah Riau (selanjutnya di singkat UMRI) berkedudukan di
Pekanbaru berdiri pada tanggal 5 Juni 2008 berdasarkan Surat Keputusan Menteri Pendidikan
Nasional RI. No 94/D/O/2008 tentang berdirinya Universitas Muhammadiyah Riau.
UMRI memiliki Visi “Menjadikan Universitas Muhammadiyah Riau sebagai lembaga
pendidikan yang bermarwah dan bermartabat dalam menghasilkan sumber daya manusia yang
menguasai IPTEKS berlandaskan IMTAQ tahun 2030”.
UMRI sejak berdiri sampai dengan tahun 2013 memiliki 5 (lima) fakultas dengan 13
program studi .Kelima fakultas tersebut, yaitu :
1. Fakultas Teknik
a. Prodi Otomotif, D3
b. Prodi Teknik Mesin, S1
c. Prodi Teknik Industri, S1
2. Fakultas MIPA dan Kesehatan
a. Prodi Fisika, S1
b. Prodi Biologi, S1
c. Prodi Kimia, S1
d. Prodi Keperawatan, D3
3. Fakultas Ekonomi
a. Prodi Akutansi S1
b. Prodi Ekonomi Pembangunan, S1
c. Prodi Keuangan dan Perbangkan, D3
4. Fakultas Ilmu Komputer
a. Prodi Sistem Informasi, S1
b. Prodi Teknik Informatika, S1
5. Fakultas Ilmu Komunikasi
a. Prodi Ilmu Komunikasi, S1
Di samping memiliki lima fakulas sebagai core unit proses pembelajaran, UMRI
memiliki 10 (sepuluh) supporting unit yang berupa Badan, Lembaga, Biro, Pusat
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 xv
Penelitian/Kajian, Laboratorium dan Studio, yang bertugas untuk membantu pencapaian visi,
misi, tujuan yang telah dicanangkan oleh UMRI
Dalam kurun waktu lima tahun terakhir, mahasiswa baru yang registrasi rata-rata 700
orang per tahun. Berdasarkan jumlah mahasiswa yang diterima diketahui mahasiswa berasal
dari seluruh Wilayah Republik Indonesia. Melihat keadaan tersebut, dapat dikatakan bahwa
UMRI telah mendapat perhatian masyarakat.
Sejak berdiri pada tahun 2008 sampai dengan tahun 2013, UMRI telah meluluskan
sebanyak 663 Sarjana dan Diploma dengan rata-rata IPK 3,20 dan lama studi rata-rata 5 tahun
untuk program S1. Sedangkan untuk lulusan D3 rata-rata IPK 3,20 dan lama studi 4 tahun.
Lulusan UMRI bekerja dalam berbagai bidang pekerjaan baik di pemerintahan, swasta maupun
berwirausaha.
Untuk pelaksanaan proses belajar mengajar bagi masing-masing tenaga pendidik telah
ditetapkan jumlah beban kinerja dosen yaitu 12 SKS persemester. Model kurikulum berbasis
kompetensi.
Tenaga pendidik UMRI dimotivasi untuk selalu meningkatkan pendidikan dan
mengikuti pelatihan yang relevan dengan bidang yang akan dikembangkan dalam proses belajar
mengajar. Peningkatan tenaga pendidik diarahkan kepada S2 dan S3. Seluruh Dosen UMRI
telah berpendidikan S2 atau sedang mengikuti pendidikan S2 maupun S3. Rasio perbandingan
antara dosen tetap dan mahasiswa telah cukup yaitu 1:36.
Dalam melaksanakan proses belajar mengajar UMRI mempunyai ruang kelas yang
mencukupi dan representatif untuk mendukung kegiatan perkuliahan. Untuk meningkatkan
kemampuan dosen dalam proses belajar mengajar maka setiap dosen wajib mengikuti Program
Pengembangn Keterampilan Dasar Teknik Instruksional (Pekerti), Pengembangan Model
Pembelajaran Student Centered Learning (SCL) dan sebagian besar dosen telah memiliki
sertifikat pendidik. Guna mengontrol dan mengevaluasi kinerja dan karier telah dilakukan
beberapa cara terutama melalui laporan beban kinerja dosen per semester (BKD), daftar
penilaian pelaksanaan pekerjaan (DP3).
Mahasiswa telah diberikan ruang cukup untuk menyampaikan aspirasinya, berkenaan
dengan pengembangan fasilitas dan pelayanan program studi melalui survey kepuasan
mahasiswa dan proses belajar mengajar dalam bentuk pengisian kusioner tentang kinerja
akademik dosen di kelas di setiap akhir semester. Lembaga kemahasiswaan yang ada juga
diberikan ruang cukup guna menyampaikan aspirasinya guna perbaikan kualitas pembelajaran
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 xvi
dan pelayanan di tingkat fakultas dan universitas serta melalui kegiatan kemahasiswaan berupa,
pelatihan kepemimpinan, penelitian dan pengabdian pada masyarakat.
Pengendalian dan pengawasan mutu terus ditingkatkan dengan mensosialisasikan
peraturan dan pedoman kerja seta melaksanakan tugas, hak, kewajiban, penghargaan dan
hukuman secara konsisten dan adil. Selain itu UMRI senantiasa menjalin kerjasama dengan
instansi pemerintah maupun swasta baik di dalam maupun di luar negeri.
STANDAR 1
VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI
PENCAPAIAN
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 xvii
SUSUNAN TIM DAN DESKRIPSI TUGASNYA
Surat Keputusan Rektor Universitas Muhammadiyah Riau Nomor: 63/KEP/II.3.AU/D/2013 Tanggal 22
November 2013 menetapkan susunan dan uraian tugas tim evaluasi diri Universitas Muhammadiyah
Riau sebagai berikut:
A. Pembina
Rektor Universitas Muhammadiyah Riau
B. Penanggung Jawab
Wakil Rektor 1
Wakil Rektor 2
C. Tim Penyusun
Tugas Nama Tanggung Jawab
Ketua Tim Pelaksana Evaluasi Diri
Dr. Taswin Yacob, S.Ps
Merencanakan, mengkoordinasikan dan mengevaluasi pelaksanaan penyusunan Laporan Akreditasi Perguruan Tinggi dan Evaluasi Diri serta analisis komprehensif dan pelaporan.
Sekretaris, Wakil Sekretaris,
Ns. Rifa Yanti, S.Kep, M.Biomed Raja Suci Harlizah, SE
Membantu meringankan tugas-tugas ketua tim,Menangani informasi untuk ketua tim dan menjadi jembatan penghubung antara tim dan pihak eksternal.
Kesekretariatan dan Bendahara
Lusi Delpa Yanti, S.Pd Heru Prambadi Firdaus
Menyediakan kebutuhan tim dan mendokumentasikan segala kegiatan dalam pelaksanaan penyusunan evaluasi diri
Anggota Tim Evaluasi Diri
Jupendri, S.Sos, M.l.Kom M.Fikri Hadi, SE, M.Si
Koordinator Pengumpulan data dan Informasi, serta Analisa Visi, misi, tujuan dan sasaran, strategi pencapaian serta tata pamong, kepemimpinan, sistem pengelolaan, dan penjaminan mutu
Elviandri, S.HI, M.Hum Menganalisis data dan informasi Mahasiswa dan lulusan
Sri Fitria Retnowaty, S.SI, MT Menganalisis data dan informasi Sumber daya manusia
Ir. Denur, MM Noverta Effendi, ST. M.Kom
Menganalisis data dan informasi Kurikulum, pembelajaran, dan suasana akademik
Baidarus, M.Ag, MM Menganalisis data dan informasi Pembiayaan, sarana dan prasarana, serta sistem informasi
Jayus, S.Sos Sunaryo, ST, MT
Menganalisis data dan informasi Penelitian, pelayanan/pengabdian kepada masyarakat, dan kerjasama
Prasetya, S.Si, M.Si Yeeri Badrun, M.Si
Melakukan analisis dan evaluasi diri
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 1
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S1 - 1
STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI
PENCAPAIAN
1.1 Jelaskan dasar penyusunan dan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran
institusi perguruan tinggi, serta pihak-pihak yang dilibatkan dalam penyusunannya.
Visi Misi Universitas Muhammadiyah Riau (UMRI) disusun berdasarkan:
1. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi,
2. Pedoman Pimpinan Pusat Muhammadiyah tentang Perguruan Tinggi Muhammadiyah,
3. STATUTA Universitas Muhammadiyah Riau 4. Rencana Induk Pengembangan (RIP) Universitas Muhammadiyah Riau 2010-2030.
Penyusunan Visi, Misi, Tujuan Dan Sasaran UMRI dilakukan dalam beberapa tahapan kegiatan, yaitu
No Kegiatan Waktu Peserta Hasil Dokumen 1 Rapat Senat
Universitas pembentukan Tim Visi Misi
9-2-2010 Senat UMRI Pembentukan Panitia Rapat Penyusunan Visi Misi UMRI Ketentuan Rapat Penyusunan Visi Misi UMRI
Daftar Hadir Rapat Senat Berita Acara Rapat Senat Daftar Nama Tim penyusunan Visi dan misi UMRI
2 Penerbitan SK Nama tim penyusunan Visi dan misi UMRI
16-2-2010 Rektor SK No. 010/KEP/II.3.AU/ D/2010
Copy SK
3 Workshop Visi Misi UMRI
6-4-2010 Pimpinan Universitas Badan Pembina Harian (BPH) Stakeholder Pemuka Masyarakat Komponen Pemerintahan Dinas Pendidikan Riau
Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran UMRI
Daftar Hadir Rapat Susunan Acara Berita Acara Rapat Dokumentasi kegiatan
4 Rapat Senat Universitas Penetapan Visi Misi
4-5-2010 Senat UMRI Pengesahan Visi dan Misi
Daftar Hadir Rapat Senat Berita Acara Rapat Senat
5 Penerbitan SK Visi dan misi UMRI
7-5-2010 Rektor SK No. 033/KEP/II.3.AU/ D/2010
Copy SK
6 Penyusunan Renstra UMRI-2010-2014
20-7-2010 Rektor SK No. 052/KEP/II.3.AU/ D/2010
Copy SK
Sumber: Humas UMRI 2013
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 1
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S1 - 2
Pernyataan Visi
Menjadikan Universitas Muhammadiyah Riau sebagai lembaga pendidikan
tinggi yang bermarwah dan bermartabat dalam menghasilkan sumber daya
manusia yang menguasai IPTEKS dengan landasan IMTAQ tahun 2030.
Pernyataan Misi
1. Mewujudkan keunggulan bidang pendidikan, pengajaran, penelitian,
pengabdian kepada masyarakat dan Al-Islam Kemuhammadiyahan.
2. Menguasai dan memanfaatkan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi dalam
pendidikan, pengajaran, penelitian, pengabdian kepada masyarakat dan Al-
Islam Kemuhammadiyahan.
3. Menyelenggarakan pendidikan, pengajaran, penelitian, pengabdian kepada
masyarakat yang dilandasi etika, nilai dan moral Islami
4. Menciptakan iklim kondusif untuk tumbuh dan berkembangnya budaya mutu,
pengembangan IPTEK dan implementasi iman dan taqwa.
Pernyataan Tujuan
Pernyataan Tujuan di dalam Rencana Induk Pengembangan 2010-2030:
a. Menyiapkan peserta didik menjadi sarjana muslim yang beriman dan bertaqwa,
bermarwah dan bermartabat yang mempunyai kemampuan akademik dan
profesional serta beramal menuju terwujudnya masyarakat utama, adil dan
makmur yang di ridhai Allah SWT.
b. Mengamalkan, mengembangkan, menciptakan dan menyebarluaskan ilmu
pengetahuan, teknologi dan kesenian dalam rangka memajukan islam dan
meningkatkan kesejahteraan umat manusia.
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 1
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S1 - 3
1.2 Pernyataan mengenai tonggak-tonggak capaian (milestones) tujuan yang dinyatakan
dalam sasaran-sasaran yang merupakan target terukur, dan penjelasan mengenai strategi
serta tahapan pencapaiannya.
Tonggak-tonggak capaian UMRI dalam mencapai Visi dan Misi UMRI tertuang
dalam RIP UMRI 2010-2030. Tonggak capaian di dijabarkan dalam bentuk Sasaran
dan Strategi Pencapaian yang terbagi dalam Rencana Strategis (Renstra) 4 tahunan.
Sasaran dan Strategi Pencapaian RIP UMRI 2010-2030
Renstra Sasaran Strategi 2010-2014 Fase Pembangunan Tahap I
- Manajemen Universitas Membentuk dan melaksanakan Sistem Manajemen dasar, organ dan struktur organisasi
Membentuk dan melaksanakan sistem Kode etik dosen dan mahasiswa
Membentuk dan menjalankan sistem penjaminan mutu
Membentuk dan melaksanakan Sistem pengelolaan fungsional dan operasional universitas
Mempersiapkan akreditasi seluruh program studi
- Mahasiswa dan Lulusan Menyusun Sistem penerimaan mahasiswa baru, pindahan
Menyediakan dan mempublikasi Kalender akademik dan pedoman akademik secara periodik
Berupaya meningkatkan penerimaan mahasiswa baru dengan target peningkatan pencapaian minimal 10% dari periode sebelumnya
Menyusun dan melaksanakan pengukuran tingkat pelayanan mahasiswa
Menyusun dan melaksanakan sistem monitoring lulusan
Mengupayakan masa pendidikan S1 < 5 tahun dan D3 < 4 tahun
Mengupayakan IPK rata-rata D3 & S1 > 2,75
Mengoptimalkan Serapan mahasiswa dari wilayah Riau
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 1
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S1 - 4
Meminimalisasi mahasiswa DO atau mengundurkan diri
Mahasiswa dan lulusan telah mengenal dan melaksanakan prinsip-prinsip dasar Al-Islam Kemuhammadiyahan
- Dosen dan karyawan Mengupayakan pemenuhan kebutuhan minimal tenaga pendidik, tenaga kependidikan dan karyawan
Menyediakan dan menjalankan sistem pengelolaan sumber daya manusia Dosen dan Karyawan
Menyediakan dan menjalankan sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja dosen dan karyawan
Mengupayakan seluruh Dosen Minimal telah S2
- Kurikulum, Pembelajaran dan Suasana Akademik
Memiliki dokumen kebijakan pengembangan kurikulum dan sistem monitoring dan evaluasinya
Membangun lembaga dan sistem penjaminan mutu dari tingkat universitas hingga ke tingkat program studi
Melakukan penyesuaian kurikulum yang anggap perlu sesuai perkembangan keilmuan secara periodik
Mengintegrasikan pendidikan Al-Islam Kemuhammadiyahan ke dalam kurikulum
Mengintegrasikan pendidikan Soft Skill ke dalam kurikulum
Mengintegrasikan jiwa kewirausahaan ke dalam kurikulum.
Menyusun tata aturan dan pengawasan pelaksanaan kebebasan akademik berlandaskan Al-Islam Kemuhammadiyahan
- Pembiayaan Menyusun tata aturan dan pedoman pembiayaan dan operasional
Mengupayakan sumber
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 1
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S1 - 5
pembiayaan dari eksternal universitas
- Infrastruktur Mengupayakan lahan kampus milik sendiri yang mencukupi untuk pengembangan ke depan
Mengupayakan setiap Program studi dan fakultas memiliki ruang dosen dan perkuliahan berikut kebutuhan dasar perkuliahan yang mencukupi
Mengupayakan tersedianya laboratorium/studio dasar di setiap fakultas/jurusan/program studi sesuai kebutuhan minimum
Mengupayakan Sistem Informasi Akademik berbasis IT
Mengupayakan tersedianya pusat komputer
Mengupayakan tersedianya Perpustakaan Universitas
Menyusun sistem pengelolaan prasarana dan sarana
Merencanakan gedung dan ruang dan kelengkapan sarana dan prasarana kampus akademik dan non akademik yang representatif
- Penelitian, Pengabdian dan Kerjasama
Penyusunan Roadmap arah penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.
Penyusunan pedoman pengelolaan, pengawasan, publikasi dan monitoring penelitian dan pengabdian kepada masyarakat
Menyediakan dana penelitian dan pengabdian Dosen yang anggarannya disesuaikan kemampuan universitas
Mendorong Dosen untuk membuat karya ilmiah
Mengupayakan sumber-sumber pembiayaan eksternal penelitian dan pengabdian dosen
Rata – rata dosen yang melakukan penelitian dan
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 1
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S1 - 6
pengabdian > 30 % per tahun Mendorong setiap Fakultas
mengelola Jurnal hasil penelitian mahasiswa
Mengupayakan untuk mengelola jurnal ilmiah yang diarahkan untuk memperoleh akreditasi
Menjalin kerjasama Sekolah-sekolah Muhammadiyah di wilayah Riau
Menjalin kerjasama dengan perguruan tinggi Muhammadiyah nasional
Menjalin kerjasama dengan instansi pemerintah dan swasta di wilayah Riau
2014-2018 Fase Pembangunan Tahap II - Manajemen Universitas Melakukan Evaluasi, perbaikan
dan Pengembangan Sistem Manajemen, organ dan struktur organisasi
Mengintegrasikan pendekatan ISO 9001 pada Sistem Manajemen operasional
Mengevaluasi dan berjalannya melaksanakan seluruh sistem operasional hingga ketingkat paling bawah
Melaksanakan sistem audit internal dan eksternal untuk mengukur sistem operasional
Mempublikasikan hasil-hasil dan capaian aktivitas manajemen secara periodik
Menjalankan sistem penjaminan mutu dan tersedianya laporan tahunan penjaminan mutu
Membentuk sistem pengembangan program studi dan fakultas
Pembukaan program studi baru Mengupayakan Nilai
Akreditasi minimal Program Studi B
Mempersiapkan akreditasi Universitas
- Mahasiswa dan Lulusan Melakukan evaluasi dan
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 1
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S1 - 7
perbaikan/penyempurnaan Sistem penerimaan mahasiswa baru
Menyediakan sistem penerimaan dan pengelolaan mahasiswa yang memiliki potensi akademik namun kurang mampu secara ekonomi dan/atau cacat fisik
Menyediakan, meningkatkan kualitas dan mempublikasi Kalender akademik dan pedoman akademik secara periodik
Berupaya meningkatkan penerimaan mahasiswa baru dengan target peningkatan pencapaian minimal 20% dari periode sebelumnya
Mengoptimalkan Serapan mahasiswa dari wilayah Riau, Kepulauan Riau, Sumatera Utara, Sumatera Barat dan Jambi
Melaksanakan monitoring tingkat kepuasan pelayanan mahasiswa dan pelaporan kepada pengambil kebijakan
Melakukan perbaikan pelayanan mahasiswa pada bagian-bagian yang diperlukan berdasarkan hasil monitoring
Melaksanakan monitoring lulusan secara periodik dan membentuk wadah lulusan
Membentuk wadah dan sistem bimbingan karier dan informasi kerja
Meningkatkan Kemampuan Soft Skill lulusan
Membentuk sistem dan wadah kegiatan-kegiatan ilmiah dan non ilmiah ekstrakulikuler untuk meningkatkan kualitas dan prestasi mahasiswa
Membentuk sistem jaminan kesehatan bagi mahasiswa
Mengupayakan masa pendidikan S1 < 5 tahun dan
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 1
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S1 - 8
D3 < 4 tahun Mengupayakan mahasiswa DO
atau mengundurkan diri < 10% Mengupayakan IPK Rata-rata
D3 & S1> 2,75 Mahasiswa dan lulusan secara
penuh telah melaksanakan prinsip-prinsip dasar Al-Islam Kemuhammadiyahan
Nilai TOEFL Lulusan minimal 450 atau setara dengan itu.
- Dosen dan karyawan Memenuhi kebutuhan tenaga pendidik, tenaga kependidikan dan karyawan.
Menjalankan dan menyempurnakan sistem pengelolaan tenaga pendidik, tenaga kependidikan dan karyawan yang transparan dan akuntabel
Menjalankan dan menyempurnakan sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja tenaga pendidik, tenaga kependidikan dan karyawan
Mengupayakan untuk 10 % Dosen sedang dan atau telah melanjutkan pendidikan S3
Mengupayakan untuk 10 % Dosen telah Lektor Kepala
Mengupayakan Rasio jumlah Mahasiswa terhadap Dosen < 50
Meningkatkan remunerasi Dosen dan Karyawan
Mengikutkan Dosen dan Karyawan pada kegiatan peningkatan kompetensi keterampilan, keilmuan, manajemen, akademik dan non akademi
Dosen dan Karyawan telah melaksanakan prinsip-prinsip dasar Al-Islam Kemuhammadiyahan
Nilai TOEFL Dosen minimal 450 atau setara dengan itu.
- Kurikulum, Pembelajaran dan Melakukan penyempurnaan
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 1
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S1 - 9
Suasana Akademik dokumen kebijakan pengembangan kurikulum dan sistem monitoring dan evaluasinya
Melakukan penguatan lembaga dan sistem penjaminan mutu dari tingkat universitas hingga ke tingkat program studi
Melakukan penyesuaian kurikulum yang anggap perlu sesuai perkembangan keilmuan secara periodik
Mengintegrasikan pendidikan Al-Islam Kemuhammadiyahan ke dalam kurikulum
Mengintegrasikan pendidikan Soft Skill ke dalam kurikulum
Mengintegrasikan jiwa kewirausahaan ke dalam kurikulum.
Merancang dan melaksanakan kurikulum non SKS untuk meningkatkan kualitas dan skill mahasiswa
Penyempurnaan tata aturan dan pengawasan pelaksanaan kebebasan akademik berlandaskan Al-Islam Kemuhammadiyahan
- Pembiayaan Menyusun tata aturan dan pedoman pembiayaan dan operasional
Mengupayakan peningkatan sumber pembiayaan dari eksternal universitas
Membentuk unit-unit usaha universitas
Melakukan audit internal dan eksternal secara periodik
Melaksanakan keterbukaan pelaporan pembiayaan operasional
- Infrastruktur Mengupayakan lahan kampus milik sendiri yang mencukupi untuk pengembangan ke depan
Mengupayakan setiap Program studi dan fakultas memiliki ruang dosen dan perkuliahan berikut kebutuhan perkuliahan
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 1
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S1 - 10
yang mencukupi sesuai perkembangan dosen, karyawan dan mahasiswa
Mengupayakan tersedianya laboratorium/studio di setiap fakultas/jurusan/program studi sesuai kebutuhan tingkat madya
Mengupayakan Sistem Informasi Akademik berbasis IT dan terkoneksi secara intranet dan ekstranet
Menyusun Blue print pengembangan, pengelolaan, dan pemanfaatan sistem informasi yang lengkap
Mengupayakan tersedianya pusat komputer yang mudah diakses oleh mahasiswa dan dosen di setiap fakultas
Mengupayakan seluruh ruang Dosen, karyawan dan mahasiswa serta ruang publik dia areal kampus memiliki akses internat baik melalui kabel maupun wireless dengan bandwith yang mencukupi
Mengupayakan tersedianya Perpustakaan di setiap fakultas dan program studi
Melengkapi koleksi buku dan hardware, software, e-library di setiap perpustakaan
Menyusun dan mulai mengoperasionalkan sistem e-learning
Penyempurnaan sistem pengelolaan, monitoring dan perawatan prasarana dan sarana yang ada
Pembangunan Gedung-gedung Rektorat, perkuliahan, laboratorium, dan fasilitas pengembangan minat, bakat, dan kesejahteraan Dosen, karyawan dan mahasiswa
Merencanakan pengembangan gedung dan ruang dan kelengkapan sarana dan
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 1
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S1 - 11
prasarana kampus akademik dan non akademik yang representatif sesuai dengan perkembangan kebutuhan dosen, karyawan dan mahasiswa
- Penelitian, Pengabdian dan Kerjasama
Memperbaiki dan menyempurnakan Roadmap arah penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.
Memperbaiki dan menyempurnakan pedoman pengelolaan, pengawasan, publikasi dan monitoring penelitian dan pengabdian kepada masyarakat
Meningkatkan dana penelitian dan pengabdian Dosen yang anggarannya disesuaikan kemampuan universitas
Rata – rata dosen yang melakukan penelitian dan pengabdian > 60 % per tahun
Mendorong Dosen untuk membuat karya ilmiah setiap tahun
Mendorong Dosen untuk membuat karya ilmiah yang dipublikasikan di jurnal Nasional Terakreditasi
Mendorong Karya dosen dan atau mahasiswa yang berupa paten/hak atas kekayaan intelektual (HaKI)/karya yang mendapatkan penghargaan tingkat nasional
Mengupayakan sumber-sumber pembiayaan eksternal penelitian dan pengabdian dosen
Mewajibkan setiap Fakultas mengelola Jurnal hasil penelitian mahasiswa
Mengupayakan untuk mengelola jurnal ilmiah yang diarahkan untuk memperoleh akreditasi
Menjalin kerjasama dengan perguruan tinggi
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 1
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S1 - 12
Muhammadiyah Nasional Menjalin kerjasama dengan
instansi pemerintah dan swasta di wilayah Riau
Menjalin kerjasama dengan instansi pemerintah dan swasta Nasional
Menyusun pedoman pengelolaan, pengawasan, publikasi dan monitoring Kerjasama yang telah terjalin
2018-2022 Fase Peningkatan Kualitas Tahap I (Pengembangan Regional Sumatera)
- Manajemen Universitas Melaksanakan sistem manajemen yang mantap, terkendali dan terukur
Melaksanakan pelaporan dan publikasi hasil audit internal dan eksternal serta sistem penjaminan mutu secara periodik
Melaksanakan peningkatan kualitas manajemen secara bertahap dan berkelanjutan berpedoman pada hasil evaluasi tahunan
Menjalankan Sistem ISO 9001 sepenuhnya
Mengupayakan pengembangan program studi dan fakultas
Mengupayakan dan mempertahankan Nilai Akreditasi minimal Program Studi B
Mengupayakan dan mempertahankan Nilai Akreditasi minimal Universitas B
Pembukaan Program Studi Baru
Menyusun Perencanaan pembukaan Program Magister
- Mahasiswa dan Lulusan Melakukan evaluasi dan perbaikan/penyempurnaan Sistem penerimaan mahasiswa baru
Peningkatan kualitas sistem penerimaan dan pengelolaan
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 1
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S1 - 13
mahasiswa yang memiliki potensi akademik namun kurang mampu secara ekonomi dan/atau cacat fisik.
Mengupayakan dan mencarikan peluang-peluang pembiayaan bagi mahasiswa yang memiliki potensi akademik namun kurang mampu secara ekonomi dan/atau cacat fisik
Menyediakan, meningkatkan kualitas dan mempublikasi Kalender akademik dan pedoman akademik secara periodik
Berupaya meningkatkan penerimaan mahasiswa baru dengan target peningkatan pencapaian minimal 25% dari periode sebelumnya
Mengoptimalkan pemerataan serapan mahasiswa dari wilayah Sumatera dan wilayah lainnya
Melaksanakan monitoring tingkat kepuasan pelayanan mahasiswa dan pelaporan kepada pengambil kebijakan
Melakukan perbaikan pelayanan mahasiswa pada bagian-bagian yang diperlukan berdasarkan hasil monitoring
Melaksanakan monitoring lulusan secara periodik dan membantu wadah lulusan dalam bentuk manajemen dan pembiayaan
Meningkatkan kualitas sistem bimbingan karier dan informasi kerja serta memperluas cakupan karier dan informasi kerja.
Meningkatkan Kemampuan Soft Skill lulusan
Meningkatkan kualitas wadah kegiatan-kegiatan ilmiah dan non ilmiah ekstrakulikuler dalam meningkatkan kualitas
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 1
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S1 - 14
dan prestasi mahasiswa Menjalankan sistem jaminan
kesehatan bagi mahasiswa yang profesional
Mengupayakan masa pendidikan S1 < 5 tahun dan D3 < 4 tahun
Mengupayakan mahasiswa DO atau mengundurkan diri < 7%
Mengupayakan IPK D3 & S1 Rata-rata D3 & S1 > 2,75
Mahasiswa dan lulusan secara penuh telah melaksanakan prinsip-prinsip dasar Al-Islam Kemuhammadiyahan
Mengupayakan masa tunggu bagi lulusan untuk bekerja atau berusaha < 1 tahun dengan serapan Lulusan > 60%
Nilai TOEFL Lulusan minimal 450 atau setara dengan itu.
- Dosen dan karyawan Menjalankan dan menyempurnakan sistem pengelolaan Dosen dan Karyawan yang transparan dan akuntabel
Menjalankan dan menyempurnakan sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja dosen dan karyawan
Mengupayakan untuk 25 % Dosen sedang dan atau telah melanjutkan pendidikan S3
Mengupayakan minimal 1 orang dosen telah Guru Besar
Mengupayakan untuk 20 % Dosen telah Lektor Kepala
Mengupayakan Rasio jumlah Mahasiswa terhadap Dosen < 40
Meningkatkan remunerasi Dosen dan Karyawan
Mengikutkan Dosen dan Karyawan pada kegiatan peningkatan kompetensi keterampilan, keilmuan, manajemen, akademik dan non akademi
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 1
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S1 - 15
Dosen dan Karyawan telah melaksanakan prinsip-prinsip dasar Al-Islam Kemuhammadiyahan
Nilai TOEFL Dosen minimal 500 atau setara dengan itu.
- Kurikulum, Pembelajaran dan Suasana Akademik
Melakukan penyempurnaan dokumen kebijakan pengembangan kurikulum dan sistem monitoring dan evaluasinya
Melakukan penguatan lembaga dan sistem penjaminan mutu dari tingkat universitas hingga ke tingkat program studi
Melakukan penyesuaian kurikulum yang anggap perlu sesuai perkembangan keilmuan secara periodik
Mengintegrasikan pendidikan Al-Islam Kemuhammadiyahan ke dalam kurikulum
Mengintegrasikan pendidikan Soft Skill ke dalam kurikulum
Melaksanakan dan meningkatkan kualitas kurikulum non SKS untuk meningkatkan kualitas dan skill mahasiswa
Mengintegrasikan jiwa kewirausahaan ke dalam kurikulum.
Penyempurnaan tata aturan dan pengawasan pelaksanaan kebebasan akademik berlandaskan Al-Islam Kemuhammadiyahan
- Pembiayaan Penyempurnaan tata aturan dan pedoman pembiayaan dan operasional
Mengupayakan peningkatan sumber pembiayaan dari eksternal universitas
Menyusun pedoman dan tata aturan peningkatan sumber pembiayaan dari eksternal universitas
Membentuk unit-unit usaha universitas
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 1
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S1 - 16
Menyusun pedoman dan tata aturan unit-unit usaha universitas
Melakukan audit internal dan eksternal secara periodik
Melaksanakan keterbukaan pelaporan pembiayaan operasional
- Infrastruktur Mengupayakan lahan kampus milik sendiri yang mencukupi untuk pengembangan ke depan
Mengupayakan setiap Program studi dan fakultas memiliki ruang dosen dan perkuliahan berikut kebutuhan perkuliahan yang mencukupi
Mengupayakan dan mengembangkan laboratorium/studio di setiap fakultas/jurusan/program studi sesuai kebutuhan tingkat lanjut
Mengupayakan < 20 % laboratorium/studio telah terakreditasi
Menyempurnakan dan mengembangkan sistem Informasi Akademik berbasis IT dan terkoneksi secara intranet dan ekstranet
Melengkapi koleksi buku dan hardware, software, e-library di setiap perpustakaan yang ada
Mengoperasionalkan dan menyempurnakan sistem e-learning
Penyempurnaan sistem pengelolaan, monitoring, evaluasi dan perawatan prasarana dan sarana yang ada
Pengembangan Gedung-gedung Rektorat, perkuliahan, laboratorium, dan fasilitas pengembangan minat, bakat, dan kesejahteraan Dosen, karyawan dan mahasiswa
Merencanakan pengembangan gedung dan ruang dan kelengkapan sarana dan
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 1
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S1 - 17
prasarana kampus akademik dan non akademik yang representatif sesuai dengan perkembangan kebutuhan dosen, karyawan dan mahasiswa
- Penelitian, Pengabdian dan Kerjasama
Menyempurnakan Roadmap arah penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.
Menyempurnakan pedoman pengelolaan, pengawasan, publikasi dan monitoring penelitian dan pengabdian kepada masyarakat
Meningkatkan dana penelitian dan pengabdian Dosen yang anggarannya disesuaikan kemampuan universitas
Rata – rata dosen yang melakukan penelitian dan pengabdian > 75 % per tahun
Mewajibkan Dosen untuk membuat karya ilmiah yang dipublikasikan di jurnal Nasional Terakreditasi
Mengupayakan Karya dosen dan atau mahasiswa yang berupa paten/hak atas kekayaan intelektual (HaKI)/karya yang mendapatkan penghargaan tingkat nasional
Mengupayakan sumber-sumber pembiayaan eksternal penelitian dan pengabdian dosen
Mewajibkan setiap Fakultas mengelola Jurnal hasil penelitian mahasiswa
Mengelola dan menjaga keberlangsungan jurnal ilmiah yang telah memperoleh akreditasi
Menjalin dan menjaga kerjasama dengan perguruan tinggi Muhammadiyah Nasional
Menjalin dan menjaga kerjasama dengan instansi
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 1
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S1 - 18
pemerintah dan swasta di wilayah Riau dan Nasional
Menjalin dan menjaga kerjasama di Tingkat Internasional
Menyempurnakan pedoman pengelolaan, pengawasan, publikasi dan monitoring Kerjasama yang telah terjalin
2022-2026 Fase Peningkatan Kualitas Tahap II (Pengembangan Di Tingakat Nasional)
- Manajemen Universitas Melaksanakan sistem manajemen terbuka yang mantap, terkendali dan terukur
Melaksanakan pelaporan dan publikasi hasil audit internal dan eksternal serta sistem penjaminan mutu secara periodik
Melaksanakan peningkatan kualitas manajemen secara bertahap dan berkelanjutan berpedoman pada hasil evaluasi tahunan
Menjalankan Sistem ISO 9001 sepenuhnya
Mengupayakan dan mempertahankan Nilai Akreditasi Program Studi A
Mengupayakan Nilai Akreditasi minimal Universitas A
Pembukaan Program Magister Perencanaan pembukaan
Program Doktoral - Mahasiswa dan Lulusan Melakukan evaluasi dan
perbaikan/penyempurnaan Sistem penerimaan mahasiswa baru
Peningkatan kualitas sistem penerimaan dan pengelolaan mahasiswa yang memiliki potensi akademik namun kurang mampu secara ekonomi dan/atau cacat fisik.
Mengupayakan dan mencarikan peluang-peluang pembiayaan bagi mahasiswa
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 1
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S1 - 19
yang memiliki potensi akademik namun kurang mampu secara ekonomi dan/atau cacat fisik
Menyediakan, meningkatkan kualitas dan mempublikasi Kalender akademik dan pedoman akademik secara periodik
Berupaya meningkatkan penerimaan mahasiswa baru dengan target peningkatan pencapaian minimal 30% dari periode sebelumnya
Mengoptimalkan pemerataan serapan mahasiswa secara Nasional
Melaksanakan monitoring tingkat kepuasan pelayanan mahasiswa dan pelaporan kepada pengambil kebijakan
Melakukan perbaikan pelayanan mahasiswa pada bagian-bagian yang diperlukan berdasarkan hasil monitoring
Melaksanakan monitoring lulusan secara periodik dan peningkatan kualitas pengelolaan wadah lulusan
Meningkatkan kualitas sistem bimbingan karier dan informasi kerja serta memperluas cakupan karier dan informasi kerja.
Meningkatkan Kemampuan Soft Skill lulusan
Meningkatkan kualitas wadah kegiatan-kegiatan ilmiah dan non ilmiah ekstrakulikuler dalam meningkatkan kualitas dan prestasi mahasiswa
Menjalankan sistem jaminan kesehatan bagi mahasiswa yang profesional
Mengupayakan masa pendidikan S1 < 5 tahun dan D3 < 4 tahun
Mengupayakan mahasiswa DO atau mengundurkan diri < 7%
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 1
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S1 - 20
Mengupayakan IPK Rata-rata D3 & S1> 3
Mahasiswa dan lulusan secara penuh telah melaksanakan prinsip-prinsip dasar Al-Islam Kemuhammadiyahan
Mengupayakan masa tunggu bagi lulusan untuk bekerja atau berusaha < 6 bulan dengan serapan Lulusan > 75%
Nilai TOEFL Lulusan minimal 450 atau setara dengan itu.
Lulusan menguasai Salah satu Bahasa Asing lainnya ( Arab, Mandarin, Jepang, dll)
- Dosen dan karyawan Memenuhi tenaga pendidik, tenaga kependidikan dan karyawan
Menjalankan dan menyempurnakan sistem pengelolaan Dosen dan Karyawan yang transparan dan akuntabel
Menjalankan dan menyempurnakan sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja dosen dan karyawan
Mengupayakan untuk 50 % Dosen sedang dan atau telah melanjutkan pendidikan S3
Mengupayakan minimal 1-3 orang dosen telah Guru Besar
Mengupayakan untuk 35 % Dosen telah Lektor Kepala
Mengupayakan Rasio jumlah Mahasiswa terhadap Dosen < 30
Meningkatkan remunerasi Dosen dan Karyawan
Mengikutkan Dosen dan Karyawan pada kegiatan peningkatan kompetensi keterampilan, keilmuan, manajemen, akademik dan non akademi
Dosen dan Karyawan telah melaksanakan prinsip-prinsip dasar Al-Islam
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 1
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S1 - 21
Kemuhammadiyahan Nilai TOEFL Dosen minimal
500 atau setara dengan itu. - Kurikulum, Pembelajaran dan
Suasana Akademik Melakukan penyempurnaan
dokumen kebijakan pengembangan kurikulum dan sistem monitoring dan evaluasinya
Melakukan penguatan lembaga dan sistem penjaminan mutu dari tingkat universitas hingga ke tingkat program studi
Melakukan penyesuaian kurikulum yang anggap perlu sesuai perkembangan keilmuan secara periodik
Mengintegrasikan pendidikan Al-Islam Kemuhammadiyahan ke dalam kurikulum
Mengintegrasikan pendidikan Soft Skill ke dalam kurikulum
Mengintegrasikan jiwa kewirausahaan ke dalam kurikulum.
Melaksanakan dan meningkatkan kualitas kurikulum non SKS untuk meningkatkan kualitas dan skill mahasiswa
Penyempurnaan tata aturan dan pengawasan pelaksanaan kebebasan akademik berlandaskan Al-Islam Kemuhammadiyahan
- Pembiayaan Penyempurnaan tata aturan dan pedoman pembiayaan dan operasional
Mengupayakan peningkatan sumber pembiayaan dari eksternal universitas
Penyempurnaan dan perluasan pedoman dan tata aturan peningkatan sumber pembiayaan dari eksternal universitas
Meningkatkan unit-unit usaha universitas
Penyempurnaan pedoman dan tata aturan unit-unit usaha
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 1
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S1 - 22
universitas Melakukan audit internal dan
eksternal secara periodik Melaksanakan keterbukaan
pelaporan pembiayaan operasional
- Infrastruktur Mengupayakan lahan kampus milik sendiri yang mencukupi untuk pengembangan ke depan
Mengupayakan setiap Program studi dan fakultas memiliki ruang dosen dan perkuliahan berikut kebutuhan perkuliahan yang mencukupi
Mengupayakan dan mengembangkan laboratorium/studio di setiap fakultas/jurusan/program studi sesuai kebutuhan tingkat lanjut
Mengupayakan 20-50 % laboratorium/studio telah terakreditasi
Menyempurnakan dan mengembangkan Sistem Informasi Akademik berbasis IT dan terkoneksi secara intranet dan ekstranet
Melengkapi koleksi buku dan hardware, software, e-library di setiap perpustakaan yang ada
Mengoperasionalkan, menyempurnakan dan meningkatkan kualitas sistem e-learning
Penyempurnaan sistem pengelolaan, monitoring, evaluasi dan perawatan prasarana dan sarana yang ada
Pengembangan Gedung-gedung Rektorat, perkuliahan, laboratorium, dan fasilitas pengembangan minat, bakat, dan kesejahteraan Dosen, karyawan dan mahasiswa
Merencanakan pengembangan gedung dan ruang dan kelengkapan sarana dan prasarana kampus akademik
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 1
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S1 - 23
dan non akademik yang yang berstandar internasional sesuai dengan perkembangan kebutuhan dosen, karyawan dan mahasiswa
- Penelitian, Pengabdian dan Kerjasama
Menyempurnakan Roadmap arah penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.
Menyempurnakan pedoman pengelolaan, pengawasan, publikasi dan monitoring penelitian dan pengabdian kepada masyarakat
Meningkatkan dana penelitian dan pengabdian Dosen yang anggarannya disesuaikan kemampuan universitas
Rata – rata dosen yang melakukan penelitian dan pengabdian > 75 % per tahun
Mewajibkan Dosen untuk membuat karya ilmiah yang dipublikasikan di jurnal Nasional Terakreditasi
Mengupayakan Karya dosen dan atau mahasiswa yang berupa paten/hak atas kekayaan intelektual (HaKI)/karya yang mendapatkan penghargaan tingkat nasional dan Internasional
Mengupayakan sumber-sumber pembiayaan eksternal penelitian dan pengabdian dosen
Mewajibkan setiap Fakultas mengelola Jurnal hasil penelitian mahasiswa
Mengelola dan menjaga keberlangsungan jurnal ilmiah yang telah memperoleh akreditasi
Menjalin kerjasama dengan perguruan tinggi Muhammadiyah Nasional
Menjalin kerjasama dengan instansi pemerintah dan swasta di wilayah Riau, Nasional dan
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 1
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S1 - 24
Internasional Menyempurnakan pedoman
pengelolaan, pengawasan, publikasi dan monitoring Kerjasama yang telah terjalin
2026-2030 Fase Peningkatan Kualitas Tahap III (Pengembangan Di Tingkat Kawasan Asia)
- Manajemen Universitas Melaksanakan sistem manajemen terbuka yang mantap, terkendali dan terukur
Melaksanakan pelaporan dan publikasi hasil audit internal dan eksternal serta sistem penjaminan mutu secara periodik
Melaksanakan peningkatan kualitas manajemen secara bertahap dan berkelanjutan berpedoman pada hasil evaluasi tahunan
Menjalankan Sistem ISO 9001 sepenuhnya
Mengupayakan dan mempertahankan Nilai Akreditasi Program Studi A
Mengupayakan dan mempertahankan Nilai Akreditasi Universitas A
Dapat terakreditasi secara Internasional
Pembukaan Program Magister baru dan program Doktoral
- Mahasiswa dan Lulusan Melakukan evaluasi dan perbaikan/penyempurnaan Sistem penerimaan mahasiswa baru
Peningkatan kualitas sistem penerimaan dan pengelolaan mahasiswa yang memiliki potensi akademik namun kurang mampu secara ekonomi dan/atau cacat fisik.
Mengupayakan dan mencarikan peluang-peluang pembiayaan bagi mahasiswa yang memiliki potensi akademik namun kurang mampu secara ekonomi
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 1
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S1 - 25
dan/atau cacat fisik Menyediakan, meningkatkan
kualitas dan mempublikasi Kalender akademik dan pedoman akademik secara periodik
Berupaya meningkatkan penerimaan mahasiswa baru dengan target peningkatan pencapaian minimal 30% dari periode sebelumnya
Mengoptimalkan pemerataan serapan mahasiswa dari wilayah Nasional dan Internasional
Melaksanakan monitoring tingkat kepuasan pelayanan mahasiswa dan pelaporan kepada pengambil kebijakan
Melakukan perbaikan pelayanan mahasiswa pada bagian-bagian yang diperlukan berdasarkan hasil monitoring
Melaksanakan monitoring lulusan secara periodik dan peningkatan kualitas pengelolaan wadah lulusan
Meningkatkan kualitas sistem bimbingan karier dan informasi kerja serta memperluas cakupan karier dan informasi kerja.
Meningkatkan Kemampuan Soft Skill lulusan
Meningkatkan kualitas wadah kegiatan-kegiatan ilmiah dan non ilmiah ekstrakulikuler dalam meningkatkan kualitas dan prestasi mahasiswa
Menjalankan sistem jaminan kesehatan bagi mahasiswa yang profesional
Mengupayakan masa pendidikan S1 < 5 tahun dan D3 < 4 tahun
Mengupayakan mahasiswa DO atau mengundurkan diri < 5%
Mengupayakan IPK Rata-rata D3 & S1> 3
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 1
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S1 - 26
Mahasiswa dan lulusan secara penuh telah melaksanakan prinsip-prinsip dasar Al-Islam Kemuhammadiyahan
Mengupayakan masa tunggu bagi lulusan untuk bekerja atau berusaha < 3 bulan dengan serapan Lulusan > 85%
Nilai TOEFL Lulusan minimal 500 atau setara dengan itu.
Lulusan menguasai Salah satu Bahasa Asing lainnya ( Arab, Mandarin, Jepang, dll)
- Dosen dan karyawan Memenuhi kebutuhan tenaga pendidik, tenaga kependidikan dan karyawan
Menjalankan dan menyempurnakan sistem pengelolaan Dosen dan Karyawan yang transparan dan akuntabel
Menjalankan dan menyempurnakan sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja dosen dan karyawan
Mengupayakan untuk > 51 % Dosen sedang melanjutkan pendidikan S3
Mengupayakan minimal 2-5 orang dosen telah Guru Besar
Mengupayakan untuk 45 % Dosen telah Lektor Kepala
Mempertahankan Rasio jumlah Mahasiswa terhadap Dosen < 30
Meningkatkan remunerasi Dosen dan Karyawan
Mengikutkan Dosen dan Karyawan pada kegiatan peningkatan kompetensi keterampilan, keilmuan, manajemen, akademik dan non akademi
Dosen dan Karyawan telah melaksanakan prinsip-prinsip dasar Al-Islam Kemuhammadiyahan
Nilai TOEFL Dosen minimal
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 1
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S1 - 27
500 atau setara dengan itu. - Kurikulum, Pembelajaran dan
Suasana Akademik Melakukan penyempurnaan
dokumen kebijakan pengembangan kurikulum dan sistem monitoring dan evaluasinya dengan pendekatan standar internasional
Melakukan penguatan lembaga dan sistem penjaminan mutu dari tingkat universitas hingga ke tingkat program studi dengan pendekatan standar internasional
Melakukan penyesuaian kurikulum yang anggap perlu sesuai perkembangan keilmuan secara periodik dengan pendekatan standar internasional
Mengintegrasikan pendidikan Al-Islam Kemuhammadiyahan ke dalam kurikulum
Mengintegrasikan pendidikan Soft Skill ke dalam kurikulum
Mengintegrasikan jiwa kewirausahaan ke dalam kurikulum.
Melaksanakan dan meningkatkan kualitas kurikulum non SKS untuk meningkatkan kualitas dan skill mahasiswa dengan pendekatan standar internasional
Penyempurnaan tata aturan dan pengawasan pelaksanaan kebebasan akademik berlandaskan Al-Islam Kemuhammadiyahan
- Pembiayaan Penyempurnaan tata aturan dan pedoman pembiayaan dan operasional
Mengupayakan peningkatan sumber pembiayaan dari eksternal universitas
Penyempurnaan dan perluasan pedoman dan tata aturan peningkatan sumber
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 1
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S1 - 28
pembiayaan dari eksternal universitas
Meningkatkan unit-unit usaha universitas
Penyempurnaan pedoman dan tata aturan unit-unit usaha universitas
Melakukan audit internal dan eksternal secara periodik
Melaksanakan keterbukaan pelaporan pembiayaan operasional
- Infrastruktur Mengupayakan lahan kampus milik sendiri yang mencukupi untuk pengembangan ke depan
Mengupayakan setiap Program studi dan fakultas memiliki ruang dosen dan perkuliahan berikut kebutuhan perkuliahan yang mencukupi
Mengupayakan dan mengembangkan laboratorium/studio di setiap fakultas/jurusan/program studi sesuai kebutuhan tingkat lanjut
Mengupayakan >50 % laboratorium/studio telah terakreditasi
Menyempurnakan dan mengembangkan Sistem Informasi Akademik berbasis IT dan terkoneksi secara intranet dan ekstranet dengan pendekatan standar internasional
Melengkapi koleksi buku dan hardware, software, e-library di setiap perpustakaan yang ada
Mengoperasionalkan, menyempurnakan dan meningkatkan kualitas sistem e-learning dengan pendekatan standar internasional
Penyempurnaan sistem pengelolaan, monitoring, evaluasi dan perawatan prasarana dan sarana yang ada
Pengembangan Gedung-
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 1
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S1 - 29
gedung Rektorat, perkuliahan, laboratorium, dan fasilitas pengembangan minat, bakat, dan kesejahteraan Dosen, karyawan dan mahasiswa
Merencanakan pengembangan gedung dan ruang dan kelengkapan sarana dan prasarana kampus akademik dan non akademik yang berstandar internasional sesuai dengan perkembangan kebutuhan dosen, karyawan dan mahasiswa
- Penelitian, Pengabdian dan Kerjasama
Menyempurnakan Roadmap arah penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.
Menyempurnakan pedoman pengelolaan, pengawasan, publikasi dan monitoring penelitian dan pengabdian kepada masyarakat
Meningkatkan dana penelitian dan pengabdian Dosen yang anggarannya disesuaikan kemampuan universitas
Rata – rata dosen yang melakukan penelitian dan pengabdian > 75 % per tahun
Mewajibkan Dosen untuk membuat karya ilmiah yang dipublikasikan di jurnal Nasional Terakreditasi
Mengupayakan Karya dosen dan atau mahasiswa yang berupa paten/hak atas kekayaan intelektual (HaKI)/karya yang mendapatkan penghargaan tingkat nasional dan Internasional
Mengupayakan sumber-sumber pembiayaan eksternal penelitian dan pengabdian dosen
Mewajibkan setiap Fakultas mengelola Jurnal hasil penelitian mahasiswa
Mengelola dan menjaga
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 1
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S1 - 30
keberlangsungan jurnal ilmiah yang telah memperoleh akreditasi
Menjalin kerjasama dengan perguruan tinggi Muhammadiyah Nasional
Menjalin kerjasama dengan instansi pemerintah dan swasta di wilayah Riau, Nasional dan Internasional
Menyempurnakan pedoman pengelolaan, pengawasan, publikasi dan monitoring Kerjasama yang telah terjalin
Sumber : Rencana Induk Pengembangan UMRI 2010-2030
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 1
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S1 - 31
Mailstone UMRI 2010-2030 (Sumber : Rencana Induk Pengembangan UMRI 2010-2030)
Fase Peningkatan
Kualitas Tahap III
Terbentuknya Jaringan
Internasional Yang Kokoh
Fase Peningkatan
Kualitas Tahap II
Terbentuknya Jaringan Nasional
Yang Kokoh
Fase Peningkatan
Kualitas Tahap I
Terbentuknya Jaringan Regional
Yang Kokoh
Fase Pembangunan
Tahap 2
Terbentuknya kemandirian operasional
Fase Pembangunan
Tahap 1
Terwujudnya kelengkapan operasional
Dasar
Fase Pembangunan
Pondasi
Terbentuknya institusi
dan kelengkapan awal operasional
2008‐2010 2010‐2014 2014‐2018 2018‐2022 2022‐2026 2026‐2030
Pengembangan di Tingkat Regional
Pengembangan Di Tingkat Nasional
Pengembangan Di Tingkat Kawasan Asia
Tenggara
Periode Awal Menuju Internasional
Masa tunggu bagi lulusan untuk bekerja atau berusaha < 3 bulan dengan serapan Lulusan
> 85%
Periode PengembanganPeriode Pembangunan
Masa tunggu bagi lulusan untuk bekerja atau berusaha < 1 tahun dengan serapan Lulusan
> 60%
Masa tunggu bagi lulusan untuk bekerja atau berusaha < 6 bulan dengan serapan Lulusan
> 75%
Terwujudnya Visi UMRI 2030: Menjadikan Universitas Muhammadiyah Riau sebagai lembaga pendidikan tinggi yang bermarwah dan bermartabat dalam menghasilkan sumber daya manusia yang menguasai
IPTEKS dengan landasan IMTAQ tahun 2030.
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 1
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S1 - 32
1.3 Sosialisasi visi, misi, tujuan, sasaran dan strategi pencapaian dan penggunaannya sebagai
acuan dalam penyusunan rencana kerja institusi PT.
1.3.1 Uraikan sosialisasi visi, misi, tujuan, dan sasaran PT agar dipahami seluruh pemangku
kepentingan (civitas akademika, tenaga kependidikan, pengguna lulusan, dan
masyarakat).
Sosialisasi Visi Misi dan Tujuan UMRI dilakukan dalam beberapa Kegiatan :
No Jenis
Kegiatan Waktu Target Sosialisasi Capaian
1 Menuliskan Visi dan Misi di setiap Dokumen Universitas, Fakultas, Program Studi
Setiap Penerbitan Dokumen, Petunjuk, pedoman, tata tertib, tata kelola dan lainnya
Seluruh Dokumen yang diterbitkan universitas, fakultas dan program studi termasuk baliho, brosur dan pamflet promosi
Belum seluruh Dokumen mencantumkan Visi dan Misi universitas/fakultas/program studi
2 Masa Pengenalan Mahasiswa baru
Setiap penerimaan mahasiswa
baru
Seluruh mahasiswa baru Telah dilaksanakan
3 Pelaksanaan Wisuda
Setiap waktu pelaksanaan
wisuda
Seluruh wisudawan/wisudawati, orang tua, tamu dan undangan yang hadir
Telah dilaksanakan
4 Pemasangan tulisan visi dan misi
Setiap saat diperlukan
Operasional Gedung baru/ ruangan baru,
Termasuk ruang kuliah, pertamuan, ruang sidang, ruang laboratorium
Telah tersedia di sebagian besar ruangan dan gedung utama.
5 Penyampaian visi dan misi dalam pertemuan resmi
Pada acara/kegiatan non rutin yang dilaksanakan universitas, fakultas dan
program studi
Tamu dan undangan yang datang, termasuk namun tidak terbatas pada instansi pemerintah, swasta maupun masyarakat umum
Dilaksanakan di beberapa kegiatan yang telah dilakukan
Sumber: Humas UMRI 2013
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 1
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S1 - 33
1.3.2 Jelaskan bahwa visi, misi, tujuan, dan sasaran PT serta strategi pencapaiannya untuk
dijadikan sebagai acuan semua unit dalam institusi perguruan tinggi dalam menyusun
rencana strategis (renstra) dan/atau rencana kerja unit bersangkutan.
Visi, misi, tujuan dan sasaran UMRI yang telah ditetapkan digunakan sebagai acuan
dalam penyusunan renstra pada setiap unit kerja. Hal ini dilakukan agar seluruh unit
UMRI mempunyai arah yang sama di dalam mewujudkan visi, misi, tujuan dan sasaran
unit kerjanya berdasarkan Mailstones yang telah ditetapkan dalam RIP UMRI 2010-
2030.
Berikut alur penyusunan Rencana strategis dan rencana operasional tiap unit kerja di
UMRI:
Sumber: Dokumen Pedoman Umum Tata Kelola UMRI, 2011
STANDAR 2
TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN
PENJAMINAN MUTU
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 2
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S2 - 1
STANDAR 2. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN PENJAMINAN MUTU
2.1. Tata Pamong
2.1.1. Uraikan secara ringkas sistem tata pamong (sebutkan lembaga yang berperan, perangkat
pendukung, kebijakan dan peraturan/ketentuan termasuk kode etik yang dijadikan
pedoman dalam penyelenggaraan perguruan tinggi, serta prosedur penetapannya) di
institusi perguruan tinggi dalam membangun sistem tata pamong yang kredibel,
transparan, akuntabel, bertanggung jawab, dan adil, serta pelaksanaannya.
Universitas Muhammadiyah Riau dalam menjalankan tugas dan fungsinya hariannya untuk
mewujudkan visi dan misi universitas membentuk sistem tata pamong dengan tingkatan :
a. BPH UMRI sebagai pembina dan pengawasan
b. Senat UMRI sebagai badan normatif tertinggi
c. Rektor UMRI dan Wakil Rektor UMRI sebagai pimpinan Universitas
d. Dekan dan Program Studi sebagai Pelaksana Akademik
e. Lembaga Pengembangan Pendidikan dan Kontrol Mutu
f. Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
g. Lembaga Studi Islam Kemuhammadiyahan
h. Biro Akademik dan Kemahasiswaan, Biro Administrasi umum dan Keuangan
i. Unsur Penunjang (UPT)
Masing-masing satuan organisasi melakukan kerja berdasarkan Kedudukan, Tugas Dan
Fungsinya yang telah ditetapkan pada Statuta UMRI dan Satuan Organisasi dan Tata Kerja
(SOTK) UMRI dan Pedoman Umum Tata Kelola UMRI (2011).
Untuk membangun sistem tata pamong yang kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung
jawab, dan adil, serta pelaksanaannya, maka UMRI telah menyusun dokumen diantaranya
adalah:
Dokumen tentang aturan etika dosen, etika mahasiswa, etika tenaga kependidikan, sistem
penghargaan dan sanksi,
1. Dokumen pedoman, prosedur dan evaluasi pelayanan dosen, mahasiswa dan karyawan.
2. Dokumen rancangan dan analisis jabatan
3. Dokumen Pengangkatan dan pemberhentian dosen, dan karyawan
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 2
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S2 - 2
4. Dokumen sistem monitoring dan evaluasi serta rekam jejak kinerja sumberdaya
manusia serta Instrumen penilaian kinerja dosen dan tenaga kependidikan
5. Dokumen tata cara pengumpulan,pengelolaan, pelaporan dan pertanggungjawaban
penggunaan dana
2.1.2. Struktur Organisasi, Koordinasi, dan Cara Kerja Institusi Perguruan Tinggi.
Gambarkan struktur organisasi perguruan tinggi serta tugas dan fungsi dari tiap unit yang
ada. Sebutkan nama lembaga, fakultas, jurusan dan laboratorium yang ada.
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S2 - 3
Struktur Organisasi Universitas Muhammadiyah Riau (Sumber: Pedoman Umum Tata Kelola UMRI, 2011 & SOTK UMRI, 2014)
STRUKTUR ORGANISASI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH RIAU
BPH UMRI
DEWAN PENYANTUNSENAT AKADEMIK
BIROAdministrasi Akademik dan Kemahasiswaan
BagianAkademik
BagianKemahasiswaan & Alumni
SubbagKesejahteraan Mahasiswa
Subbag Pengembangan Kemahasiswaan &
Alumni
Subbag Administrasi Pendidikan
Subbag Evaluasi dan Sistem Informasi
BIROAdministrasi Biro Administrasi Umum dan Keuangan
BagianKeuangan
Subbag Pelayanan & Profit
Subbag Perencanaan &
Pelaporan
BagianKepegawaian
Subbag Mutasi, Pengembangan & Kesejahteraan Pegawai
Subbag Organisasi &
Ketatalaksanaan
BagianUmum
Subbag Tata Usaha, Humas,
Hukum & Perencanaan
Subbag Perlengkapan & Rumah
Tangga
Penyelenggara dan Pengawas
Pimpinan Universitas
Unsur Pelaksana Administrasi
Unsur Penunjang Akademik
Unsur Pelaksana Akademik
BAGAN ORGANISASI FAKULTAS DILINGKUNGAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH RIAU
Garis KomandoGaris Koordinasi
FAKULTASMIPA DAN KESEHATAN
LABORATORIUM/ STUDIO:1. FISIKA TERPADU2. KIMIA TERPADU3. BIOLOGI TERPADU4. KEPERAWATAN DASAR5. KEPERAWATAN
MEDICAL BEDAH6. KEPERAWATAN JIWA7. KEPERAWATAN
KOMUNITAS
FAKULTASTEKNIK
LABORATORIUM/ STUDIO:1. PERANCANGAN DAN
KOMPUTASI2. KONVERSI ENERGI
DAN FDM3. MATERIAL DAN
PROSES
PROGRAM STUDI :1. FISIKA (S1)2. KIMIA (S1)3. BIOLOGI (S1)4. KEPERAWATAN (D3)
PROGRAM STUDI :1. OTOMOTIF (D3)2. MESIN (S1)3. INDUSTRI (S1)
FAKULTASEKONOMI
LABORATORIUM/ STUDIO:1. AKUNTANSI2. KOMPUTER3. KEUANGAN
PROGRAM STUDI :1. AKUNTANSI (S1)2. EKONOMI
PEMBANGUNAN (S1)3. KEUANGAN DAN
PERBANKAN (D3)
FAKULTASILMU KOMUNIKASI
LABORATORIUM/ STUDIO:1. FOTOGRAFI2. RADIO3. BROADCASTING4. TELEVISI
PROGRAM STUDI :1. ILMU KOMUNIKASI
(S1)
FAKULTASILMU KOMPUTER
LABORATORIUM/ STUDIO:1. KOMPUTER DASAR2. MULTIMEDIA
PROGRAM STUDI :1. SISTEM INFORMASI
(S1)2. TEKNIK INFORMATIKA
(S1)
LEMBAGA Penelitian & Pengabdian
Masyarakat
LEMBAGA Studi Islam &
Kemuhammadiayah
LEMBAGA Pengembangan Pendidikan
& Kontrol Mutu
R E K T O R
Wakil Rektor I Wakil Rektor II Wakil Rektor III
PIMPINAN PUSAT MUHAMMADIYAHMAJELIS PENDIDIKAN TINGGI
PIMPINAN WILAYAH MUHAMMADIYAH RIAU
UPT Perpusatakaan
UPT Tingkat Persiapan Bersama
UPT Kewirausahaan
UPT Teknologi Informasi & Pangkalan Data
UPT Promosi & Penerimaan Mahasiswa Baru
UPT Rumah Sakit
UPT Bahasa
BAGIAN TATA USAHA
SENAT FAKULTAS
STAFF TATA USAHA
DEKANWAKIL DEKAN
LABORATORIUM/ STUDIOPROGRAM STUDI
KELOMPOK DOSEN
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 2
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S2 - 4
Selanjutnya, masing-masing penjabat struktural sebagaimana yang ada pada struktur
organisasi melaksanakan kinerja sesuai dengan tugas pokok dan fungsi yang telah
tercantum dalam Pedoman Umum Tata Kelola UMRI (2011) & SOTK UMRI (2014)
yang diuraikan dalam tabel berikut:
Tabel 1. Tugas Pokok dan Fungsi
No Nama Generik
Unit Nama Unit
Perguruan TinggiTugas Pokok dan Fungsi
(1) (2) (3) (4) 1 Pimpinan
institusi Rektor 1. Melaksanakan penyelenggaraan dan pengembangan
pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat;
2. Mengelola seluruh kekayaan UMRI secara optimal; 3. Membina tenaga edukatif, mahasiswa dan tenaga
administrasi; 4. Membina hubungan kerjasama dengan lingkungan
UMRI, masyarakat, dan lembaga terkait baik dalam maupun luar negeri.
5. Menyelenggarakan pembukuan UMRI; 6. Menyusun Rencana Strategis yang memuat sasaran
dan tujuan UMRI yang hendak dicapai dalam jangka waktu 4 (empat) tahun, menyusun Rencana Kerja dan Anggaran tahunan UMRI;
7. Melaporkan secara berkala kepada Badan Penyelenggara tentang kemajuan UMRI.
8. Melakukan pembinaan di Bidang Al-Islam dan Kemuhammadiyahan.
Rektor berwenang : a. Dengan persetujuan Senat Akademik menetapkan
Peraturan Universitas; b. Dalam keadaan memaksa, membuat Peraturan
Rektor pengganti Peraturan Universitas; c. Membuat Peraturan Rektor; d. Membuat Keputusan Rektor.
2 Senat perguruan tinggi/senat akademik
Senat Akademik 1. Melaksanakan pemilihan calon Rektor 2. Melakukan pertimbangan terhadap calon Wakil
Rektor yang diusulkan oleh Rektor 3. Merumuskan kebijakan akademik dan
pengembangan Universitas. 4. Merumuskan kebijakan penilaian prestasi akademik
dan kecakapan serta kepribadian Sivitas akademik. 5. Bersama Rektor merumuskan norma
penyelenggaraan Universitas. 6. Memberikan persetujuan atas Rencana Anggaran
Pendapatan dan Belanja Universitas yang diajukan oleh pimpinan Universitas.
7. Memberikan persetujuan terhadap draft rancangan Peraturan Universitas yang diajukan oleh Rektor
8. Menilai pertanggungjawaban pimpinan Universitas
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 2
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S2 - 5
No Nama Generik
Unit Nama Unit
Perguruan TinggiTugas Pokok dan Fungsi
(1) (2) (3) (4) atas pelaksanaan kebijakan yang telah ditetapkan.
9. Memberikan pertimbangan kepada pejabat yang berwenang tentang kenaikan jabatan akademik dosen di atas Lektor.
10. Menegakkan norma-norma yang berlaku di Universitas.
11. Mengukuhkan pemberian gelar Doktor kehormatan bagi yang memenuhi persyaratan.
12. Senat Akademik dapat melakukan pengawasan internal terhadap pelaksanaan anggaran pendapatan dan belanja Universitas.
3 Senat Fakultas/senat akademik
Senat Fakultas 1. Memberikan pertimbangan kepada pimpinan Fakultas atas pelaksanaan kebijakan akademik yang ditetapkan.
2. Memberikan pertimbangan kepada pimpinan Universitas mengenai calon yang akan diangkat sebagai pimpinan Fakultas.
3. Memberikan pengawasan terhadap dekan dalam pelaksanaan akademik Fakultas.
4. Memberikan pertimbangan dalam penerimaan dan pengangkatan dosen
4 Dewan pertimbangan dan Satuan Pengawasan
Badan Pembina Harian (BPH)-UMRI
Badan Pembina Harian UMRI berfungsi mewakili Pimpinan Pusat Muhammadiyah untuk melaksanakan tugas:
1. Memberi arah dan pertimbangan kepada pimpinan UMRI dalam pengelolaan UMRI;
2. Bersama pimpinan UMRI menyusun Rencana Anggaran Pendapatan dan Belanja Tahunan;
3. Bersama pimpinan UMRI dan Senat Akademik menyusun RIP dan Statuta;
4. Membuat laporan kepada Pimpinan Pusat Muhammadiyah.
5. Mengangkat dan memberhentikan dosen dan tenaga kependidikan tetap atas usul Pimpinan UMRI;
6. Melaksanakan pembinaan dan pengawasan penyelenggaraan UMRI;
7. Melakukan pembinaan dan pengembangan Al-Islam dan Kemuhammadiyahan di UMRI.
5 Pelaksana kegiatan akademik
Fakultas 1. Melaksanakan dan mengembangkan pendidikan di lingkungan Fakultas;
2. Melaksanakan penelitian untuk pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, seni dan olah raga;
3. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat; 4. Melaksanakan pembinaan Sivitas Akademika; 5. Melakukan tata usaha Fakultas.
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 2
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S2 - 6
No Nama Generik
Unit Nama Unit
Perguruan TinggiTugas Pokok dan Fungsi
(1) (2) (3) (4) 6 Pelaksana
kegiatan akademik
Jurusan / Program Studi
1. Merencanakan, mengorganisasi, mengkoordinasikan, dan mengawasi melaksanakan kegiatan pendidikan dan pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan sebagian atau satu cabang ilmu yang dikembangkan di tingkat program studi.
2. Merencanakan dan mengawasi pelaksanaan pendidikan dan pengajaran, penelitian serta pengabdian masyarakat.
3. Mengembangkan kurikulum pendidikan sesuai dengan bidang ilmu.
4. Mengkoordinasikan dan membina kelompok dosen berdasarkan rumpun ilmu atau bidang minat studi dalam rangka mengembangkan pemutakhiran silabus matakuliah, penyempurnaan silabus matakuliah dan penyusunan modul matakuliah.
5. Merancang pembebanan tugas mengajar dosen. 6. Merancang pembentukan kelas baru. 7. Mengkoordinasikan dan melaksanakan peraturan
akademik. 8. Menjalin jaringan kerjasama dengan stakeholer
dalam rangka mengembangkan Program Studi (pengembangan kompetensi lulusan, kurikulum, dan jaringan kerja).
9. Mengawasi pelaksanaan kegiatan pelayanan akademik.
10. Mengkordinasikan pelaksanaan penjaminan mutu akademik tingkat Program Studi.
8 Pelaksana administrasi, pelayanan dan pendukung
BAAK 1. Pelaksanaan seleksi dan registrasi 2. Pelaksanaan layanan Pembelajaran 3. Pelaksanaan evaluasi pembelajaran 4. Pelaksanaan layanan kemahasiswaan 5. Pelaksanaan pendayagunaan sarana pembelajaran 6. Penyajian data dan layanan informasi 7. Penyusunan laporan
9 Pelaksana administrasi, pelayanan dan pendukung
BAUK 1. Perencanaan kebutuhan alat dan barang milik UMRI 2. Pelaksanaan urusan pengadaan, penyimpanan,
pendistribusian, dan penghapusan alat dan barang milik UMRI.
3. Pelaksanaan urusan inventarisasi alat dan barang milik UMRI
4. Pelaksanaan urusan akuntansi dan pelaporan alat dan barang milik UMRI
5. Pelaksanaan pengelolaan alat dan barang milik UMRI.
6. Pelaksanaan kerjasama dan hubungan masyarakat
10 Pelaksana penjaminan mutu
LPM 1. Penyusunan rencana, program dan anggaran Lembaga.
2. Pelaksanaan pengembangan sistem pembelajaran 3. Pelaksanaan peningkatan mutu pembelajaran
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 2
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S2 - 7
No Nama Generik
Unit Nama Unit
Perguruan TinggiTugas Pokok dan Fungsi
(1) (2) (3) (4) 4. Pelaksanaan pengembangan sistem penjaminan mutu
pendidikan 5. Pelaksanaan penjaminan mutu pendidikan 6. Pelaksanaan monitoring dan evaluasi pengembangan
dan penjaminan mutu pendidikan 7. Pelaksanaan Peningkatan dan pengembangan
aktivitas instruksional; 8. Pelaksanaan Pengembangan Pendidikan Bersifat
Internasional.
11 Unit perencana dan pengembangan tridarma
LP2M 1. Penyusunan rencana, program, dan anggaran Lembaga.
2. Pelaksanaan penelitian ilmiah murni dan terapan 3. Pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau kesenian untuk menunjang pembangunan;
4. Pelaksanaan penelitian untuk pendidikan dan pengembangan institusi;
5. Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) / Pengembangan Wirausaha Mahasiswa (PWM)
6. Pelaksanaan kerja sama dengan institusi lain 7. Pelaksanaan pengabdian untuk pendidikan dan
pengembangan institusi; 8. Pelaksanaan urusan administrasi lembaga;
12 Unit perencana dan pengembangan Al Islam Kemuhammadiyahan
LSIK 1. Penyusunan rencana, program dan anggaran Lembaga
2. Pelaksanaan Pengkajian terhadap Al-Islam dan Kemuhammadiyahan;
3. Pelaksanaan Pembinaan terhadap dosen, karyawan, mahasiswa di bidang Al-Islam dan Kemuhammadiyahan;
4. Pelaksanaan Pengawasan terhadap penerapan nilai-nilai Al-Islam dan Kemuhammadiyahan di lingkungan kampus;
5. Pengkajian dan pengembangan kompetensi serta penyiapan karir mahasiswa
6. Penyelenggaraan pelatihan untuk meningkatkan kompetensi softskill dan budi pekerti mahasiswa
7. Perluasan akses dan penyediaan beasiswa dan sarana prasarana untuk mendukung tercapainya kompetensi mahasiswa
8. Perluasan dan penyediaan akses mahasiswa dan alumni terhadap dunia kerja
9. Pembinaan dan pendampingan pelaksanaan kemahasiswaan
10. Pengkoordinasian dan pengembangan kegiatan bersama Ikatan Alumni UMRI
11. Pengkoordinasian Pelaksanaan praktek-praktek ibadah praktis di lingkungan kampus;
Sumber: Pedoman Umum Tata Kelola UMRI, 2011 & SOTK UMRI, 2014
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 2
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S2 - 8
2.1.3. Kelembagaan Kode Etik
Jelaskan kode etik, lembaga serta prosedur penyelesaian pelanggaran kode etik sivitas
akademika dan tenaga kependidikan di institusi ini beserta sosialisasinya.
1. Kelembagaan kode etik
Kelembagaan kode etik dilaksanakan oleh Komisi Ad Hoc yang di bentuk di Senat
Fakutas (tingkat Fakultas) dan Senat Akademik (tingkat Universitas)
2. Peraturan tentang kode etik
Dokumen kode etik terdiri dari:
a. Kode Etik dosen dan pegawai
b. Kode Etik dan Tata tertib mahasiswa
3. Prosedur penyelesaian pelanggaran Kode Etik dan Tata Tertib
Prosedur penyelesaian pelanggaran kode etik:
1. Penyelesaian ditingkat Prodi/jurusan berpedoman pada Dokumen Kode Etik dan
Tata tertib
2. Penyelesaian ditingkat Fakultas (oleh Komisi Ad Hoc Senat Fakultas) dan
universitas (oleh Komisi Ad Hoc Senat Universitas)
3. BPH dapat dimintakan pendapat dan pertimbangan dalam penyelesaian
pelanggaran kode etik dan tata tertib
4. Penyelesaian pelanggaran kode etik dan tata tertib melingkupi permasalahan
akademik dan non akademik dalam lingkup Sivitas Akademika
4. Sosialisasi
Sosialisasi Tata tertib dan Kode Etik disampaikan:
No Jenis Kegiatan Waktu Target Sosialisasi Capaian 1 Masa Pengenalan
Mahasiswa baru Setiap penerimaan
mahasiswa baru Seluruh mahasiswa baru
Telah dilaksanakan
2 Pembagian Buku Tata Tertib dan Kode Etik atau Pedoman Akademik yang melingkupi Peraturan tata tertib dan Kode
Pengangkatan Dosen dan Penerimaan Mahasiswa
Dosen Baru
Mahasiswa baru/pindahan
Telah dilaksanakan
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 2
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S2 - 9
etik
3 Pemasangan tulisan Tata Tertib dan Kode Etik
Setiap saat diperlukan
Operasional Gedung baru/ ruangan baru,
Termasuk ruang kuliah, pertamuan, ruang sidang, ruang laboratorium
Telah tersedia di sebagian ruangan dan gedung utama.
4 Penyampaian Kode Etik pada acara-acara pelantikan Jabatan Struktural
Pada waktu acara pelantikan
Pejabat yang dilantik Dilaksanakan di beberapa kegiatan yang telah dilakukan
Sumber: Biro Administrasi Akademik dan Kemahasiswaan, 2013
2.2. Kepemimpinan
Jelaskan pola dan kinerja kepemimpinan institusi perguruan tinggi, mencakup informasi
tentang kepemimpinan operasional, organisasi, dan publik.
Kepemimpinan di UMRI secara garis besar dapat dikelompokan dalam tiga bagian
meliputi kepemimpinan operasional, kepemimpinan organisasi, dan kepemimpinan
publik.
1. Kepemimpinan operasional
Kepemimpinan operasional dimaksudkan untuk menyelenggarakan atau
mengoperasionalkan universitas mencapai mencapai visi, misi dan tujuan sebagai
dicantumkan dalam Statuta, RIP, Renstra
2. Kepemimpinan organisasi
Kepemimpinan organisasi dimaksudkan sebagai usaha dan cara yang dilakukan unsur
pimpinan guna mewujudkan visi, misi dan tujuan universitas melalui rapat koordinasi
yang bersifat insidensiil maupun terstruktur. Kepemimpinan organisasi secara
terstruktur dilaksanakan melalui:
a. Rapat Koordinasi UMRI diadakan setiap tahun yang diikuti oleh Pimpinan UMRI,
BPH dan PWM
b. Rapat DPH (Dewan Pimpinan Harian) dapat dilaksankaan setiap hari bila
diperlukan yang diikuti oleh Rektor, Warek I, Warek II, dan Warek III membahas
isu-isu strategis yang akan didesiminasikan ke tingkat kepemimpinan dibawahnya.
c. Rapat Pimpinan diadakan setiap hari Selasa (setiap bulan) yang diikuti pejabat
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 2
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S2 - 10
struktural (Rektor, para Wakil Rektor, para Dekan/Wakil Dekan dan Ketua
Lembaga) untuk membahas dan mendapat kesepakatan tentang arah dan kebijakan
umum yang ditemukan dalam tata kelola universitas.
d. Rapat pimpinan unit kerja diadakan setiap bulan atau sesuai kebutuhan yang
diikuti oleh anggota unit kerja terkait.
e. Rapat Pimpinan Fakultas diadakan pada waktu yang telah ditentukan di tingkat
Fakultas yang diikuti pejabat struktural (Dekan, Wakil Dekan, Ketua Prodi dan
Kepala tata usaha) untuk membahas dan mendapat kesepakatan tentang arah dan
kebijakan umum yang ditemukan dalam tata Fakultas
f. Rapat program studi diadakan pada waktu yang telah ditentukan di setiap prodi
atau sesuai kebutuhan yang diikuti oleh Ketua Prodi, Sekretaris Prodi, dan tenaga
kependidikan.
3. Kepemimpinan publik
Kepemimpinan publik dapat menjadi cerminan pengakuan publik atas kredibilitas
sivitas akademika UMRI untuk dapat menyelenggarakan berbagai kegiatan publik
di masyarakat.
Berbagai kegiatan yang dilakukan UMRI yang bekerjasama dengan beberapa
stakeholder telah berjalan dengan baik dan dapat diterima oleh masyarakat.
2.3. Sistem Pengelolaan
Sistem pengelolaan fungsional dan operasional institusi perguruan tinggi mencakup
fungsi pengelolaan (planning, organizing, staffing, leading, dan controlling) dalam
penyelenggaraan program dan kegiatan perguruan tinggi.
2.3.1. Jelaskan sistem pengelolaan institusi perguruan tinggi serta dokumen pendukungnya
(jelaskan unit / bagian / lembaga yang berperan dalam setiap fungsi pengelolaan serta
proses pengambilan keputusan).
Sistem pengelolaan UMRI diatur melalui ketentuan yang dikeluarkan BPH-UMRI d
an Pimpinan Universitas. Sistem pengelolaan di UMRI telah melaksanakan lima
fungsi yaitu planning, organizing, staffing, leading, dan controlling.
1. Planning
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 2
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S2 - 11
a. Perencanaan dimulai dari penyusunan RIP 2010-2013 dengan melibatkan
berbagai pihak, Dosen, Pimpinan Universitas serta Yayasan. Pihak eksternal
juga dimintakan pendapat dan saran dalam penyusunan RIP.
b. Penjabaran RIP tertuang dalam Renstra yang disusun Setiap 4 tahun oleh
Rektor yang diangkat. Target-target yang hendak dicapai harus disesuaikan
dengan RIP dan dilakukan perbaikan/penyempurnaan berdasarkan evaluasi
Renstra periode sebelumnya. Penyusunan Renstra melibatkan pihak-pihak
internal (Dosen, Pimpinan Universitas serta Yayasan) dan eksternal
universitas untuk dimintakan saran dan masukan.
c. Renstra dijabarkan dalam Rencana Kerja Tahunan. Penyusunan RKT
dilakukan secara Bottom up, yaitu memintakan masukan mulai dari program
studi, Fakultas, UPT, Lembaga, dan unsur pelaksana administrasi. RKT
Disusun bersama dalam Rapat Koordinasi berpedoman pada arahan dan
target-target yang hendak dicapai dalam Renstra dan hasil evaluasi dari RKT
tahun sebelumnya.
d. Perencanan anggaran dilakukan dengan penyusunan Program Kerja dan
Rencana Anggaran (PKRA) yang dilakukan secara secara desentralisasi yang
berjenjang dimulai dari masing-masing Prodi kemudian dibahas di tingkat
fakultas selanjutnya dikonsolidasikan di tingkat universitas.
e. Di tingkat universitas diselenggarakan Rapat Koordinasi Teknis (Rakornis)
untuk menetapkan pagu anggaran masing-masing satuan kerja berdasarkan
visi, misi, dan tujuan yang diterjemahkan dalam serangkaian program kerja
dan anggaran.
f. Rancangan anggaran tersebut selanjutnya dibahas pimpinan Universitas
bersama BPH UMRI.
g. Hasil pembahasan ini dilanjutkan ke rapat Senat Universitas untuk
mendapatkan persetujuan.
h. Selanjutnya, disampaikan kepada Majelis Dikti PP Muhammadiyah untuk
mendapat pengesahan.
i. Pada pertengahan tahun anggaran diselenggarakan rapat koordinasi teknis
anggaran yang membahas permasalahan program kerja dan anggaran dalam
enam bulan berjalan.
j. Beberapa kegiatan yang sangat penting tetapi belum mendapat alokasi
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 2
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S2 - 12
anggaran, maka masih dapat diselenggarakan melalui perubahan anggaran.
k. Untuk mengetahui akuntabilitas anggaran, maka setiap tahun dilakukan audit
keuangan yang hasilnya dilaporkan kepada Rektor dan pada akhir anggaran
disusun Laporan Pelaksanaan Program Kerja dan Anggaran.
2. Organizing
RKT yang telah disepakati bersama selanjutnya dilaksanakan dan dijalankan oleh
masing-masing Satuan Organisasi Tata Kerja (SOTK) yang telah dibentuk.
Masing-Masing SOTK menjalankan RKT sesuai dengan Tupoksi masing-masing
3. Staffing
Untuk dapat melaksanakan RKT dalam mencapai target yang telah ditetapkan di
dalam Renstra, maka dipilihlah tenaga kerja yang tepat untuk mengisi struktur
berdasarkan SOTK. Pemilihan tenaga kerja dilakukan berdasarkan jenjang karier,
keahlian, pencapaian prestasi kerja, tingkat tanggung jawab terhadap pekerjaan.
Hal ini semua berpedoman pada rancangan dan analisis jabatan.
4. Pemimpin
Untuk dapat melaksanakan RKT dalam mencapai target yang telah ditetapkan,
diperlukan kepemimpinan yang kuat, sah dan memiliki kemampuan dalam
mengelola staf yang ada dibawahnya. Pemilihan pemimpin dimasing-masing
struktur SOTK dilakukan berdasarkan jenjang karier, keahlian, pencapaian prestasi
kerja, tingkat tanggung jawab terhadap pekerjaan. Pemilihan pemimpin
berpedoman pada rancangan dan analisis jabatan.
5. Controlling
Fungsi controlling sudah ditetapkan melalui serangkaian peraturan yang menjadi
landasan operasional bagi kebijakan dibawahnya. Fungsi controlling diwujudkan
dalam bentuk:
a. Pengawasan kegiatan audit akademik yang dilakukan Lembaga
Pengembangan Pendidikan dan Kontrol Mutu.
b. Pengawasan dan pelaporan Tingkat kepuasan Dosen, mahasiswa, lulusan dan
karyawan
c. Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) secara rutin
melakukan monitoring dan evaluasi (monev) atas hibah penelitian internal
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 2
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S2 - 13
dan penelitian eksternal yang diterima Universitas.
d. Pengawasan kinerja Universitas disampaikan dalam Laporan Pelaksanaan
Program Kerja tahunan
2.3.2. Jelaskan program peningkatan kompetensi manajerial untuk menjamin proses
pengelolaan yang efektif dan efisien di setiap unit.
1. Rancangan dan analisis jabatan
Rancangan dan analisis jabatan berpedoman pada Statuta UMRI, SOTK UMRI dan
Pedoman Umum Tata Kelola UMRI, analisis jabatan dilakukan untuk jabatan
struktural maupun jabatan fungsional.
2. Uraian tugas
SOTK UMRI dan Pedoman Umum Tata Kelola UMRI, menjabarkan uraian tugas
pokok, dan fungsi masing-masing satuan kerja yang terdiri dari :
1) Badan Penyelenggara
2) Badan Pembina Harian
3) Senat Akademik
4) Dewan Penyantun
5) Pimpinan Universitas
6) Unsur Pelaksana Administrasi
7) Unsur Pelaksana Akademik
8) Unsur Penunjang Akademik
3. Prosedur kerja
Prosedur kerja dilaksanakan dalam berbagai Standar Operating Prosedure (SOP),
yang telah disusun melalui ISO 9001:2008 ditingkat manajerial. Sementara
ditingkat pelaksana teknis tertuang dalam Pedoman Umum Tata Kelola UMRI
2014.
4. Program peningkatan kompetensi manajerial
Program peningkatan kompetensi manajerial dilakukan berdasarkan hasil audit
Penilaian Kinerja Pegawai dan Pejabatan Struktural yang hasilnya dilaporkan
kepada Rektor untuk bahan evaluasi pembinaan sumberdaya manusia. Adapun
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 2
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S2 - 14
program peningkatan kompetensi manajerial yang telah dilakukan.
No Program Peningkatan Kompetensi Manajerial
1 Baitul Arqam
2 Darul Arqam
3 PIM (Pendidikan Islam Kemuhammadiyahan)
4 Pelatihan Audit Mutu Internal
5 Pelatihan Pelayanan Prima (Service Exellence)
6 Studi Banding ke Universitas Sains Malaysia.
7 Pelatihan Motivasi “Man Jadda Wajada”
Sumber: Biro Kepegawaian, 2013
2.3.3. Jelaskan diseminasi hasil kerja perguruan tinggi sebagai akuntabilitas publik.
Hasil kerja perguruan tinggi dilaporkan setiap tahun kepada BPH, dan Pimpinan Pusat
Muhammadiyah. Dan dilaporkan juga secara internal ke masing-masing unit kerja
yang ada. Selain itu kinerja perguruan tinggi secara umum juga dipublikasi secara
terbuka dalam media kampus yang dapat di baca oleh umum “News Letter UMRI”
(bultein/Koran tingkat Univ) dan Web UMRI (www.umri.ac.id)
2.3.4. Jelaskan sistem audit internal (lembaga/unit kerja, ruang lingkup tugas, prosedur
kerja dsb).
Sistem audit internal manajemen dilakukan oleh masing-masing pimpinan Struktur
melalui:
1. Pengisian Daftar Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan (DP3) setiap tahun dan
disampaikan ke pimpinan yang ada di atasnya dan hasilnya dirangkum dalam
laporan kerja tahunan.
2. Audit internal oleh Lembaga Pengembangan Pendidikan dan Kontrol Mutu.
Hasil audit diserahkan kepada pimpinan sebagai bahan evaluasi dan perbaikan
unit kerja).
3. Audit dilakukan dari Jenjang Prodi, Laboratorium/Studio, Perpustakaan, UPT,
Lembaga, Pusat Penelitian/Kajian.
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 2
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S2 - 15
2.3.5. Jelaskan sistem audit eksternal (lembaga/unit kerja, ruang lingkup tugas, prosedur
kerja dsb).
Sistem audit eksternal yang dilaksanakan di UMRI meliputi:
1. Pelaksanaan penjaminan mutu eksternal dilakukan oleh Badan Akreditasi Nasional
(BAN)
2. Audit eksternal juga dilakukan oleh Dirjen Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan berupa pengisian Laporan Pangkalan Data Perguruan Tinggi (PDPT).
3. Pengawasan, Pengendalian dan Pembinaan (WASDALBIN) dilakukan oleh
Kopertis Wilayah setiap tahun.
4. Audit ISO 9001:2008 setiap 2 kali setahun.
5. Audit keuangan eksternal oleh auditor eksternal
Kemudian, hasil audit Lembaga eksternal tersebut dilaksanakan dan diseminasikan
kembali pada setiap unit kerja.
2.4. Sistem Penjaminan Mutu
Sistem penjaminan mutu meliputi kebijakan mutu, perangkat penjaminan mutu
(organisasi, pernyataan mutu, manual mutu, standar mutu), pelaksanaan penjaminan
mutu, serta monitoring dan evaluasi.
2.4.1. Jelaskan keberadaan manual mutu yang mencakup informasi tentang kebijakan,
pernyataan, unit pelaksana, standar, prosedur, SOP, dan pentahapan sasaran mutu
perguruan tinggi.
Manual mutu terdiri atas dokumen akademik dan dokumen mutu Secara rinci dapat dilihat pada tabel berikut:
No Unit Kerja Jenis
Dokumen Akademik
1 Lembaga P2KM 1. Kebijakan akademik 2. Standar akademik 3. Peraturan akademik
2 Unit Penjamin Mutu Fakultas
1. Kebijakan akademik 2. Standar akademik 3. Peraturan akademik 4. Prosedur kerja
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 2
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S2 - 16
3 Gugus Penjamin Mutu Program Studi
1. Spesifikasi program studi 2. Kompetensi lulusan program studi 3. Kurikulum program studi
Sumber: LP2KM, 2013 Kemudian, dokumen mutu Universitas Muhammadiyah Riau adalah sebagai berikut: 1. Manual mutu 2. Manual prosedur 3. Instruksi kerja 4. Dokumen pendukung yaitu laporan Monitoring dan Evaluasi 5. Rencana strategis (Renstra) 6. Rencana Induk Pengembangan (RIP) Selanjutnya, struktur organisasi Lembaga Pengembangan Pendidikan dan Kontrol Mutu Universitas Muhammadiyah Riau sebagai berikut :
Sumber : Pedoman Standar Mutu UMRI, 2011
Bagan Organisasi LP2KM-UMRI 2010-2014 2.4.2. Jelaskan implementasi penjaminan mutu perguruan tinggi.
Mekanisme kerja LP2KM-UMRI dimulai dengan membuat standar mutu. Kemudian,
standar mutu didistribusikan kepada setiap unit kerja untuk dilaksanakan dalam setiap
proses kegiatan. Pelaksanaan standar mutu akan dimonitoring dan hasilnya dilaporkan
setiap akhir semester kepada pimpinan unit kerja.
Sumber : Pedoman Standar Mutu UMRI, 2011
Mekanisme Kerja LPM-UMRI
Ns. Rifa Yanti, S.Kep, M.Biomed Ketua
Drs.Yuhelson,MTKord. F.Teknik
Prasetya,S.Si,M.SiKord. F.MIPA
M.Fikri Hadi,SE,M.Si Kord. Fekon
Syahril,S.Kom,M.Kom Kord. Fasilkom
Jupendri,S.Sos,M.I.KomKord. Fikom
Jupendri,S.Sos,M.I.KomSekretaris
Standar Mutu
Unit Kerja Monitoring Lap.Monitorin
Evaluasi Lap. Evaluasi Standar Baru
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 2
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S2 - 17
2.4.3. Jelaskan monitoring dan evaluasi penjaminan mutu perguruan tinggi, serta tindak
lanjutnya.
Selanjutnya, hasil monitoring tersebut akan dijadikan sebagai bahan evaluasi
pelaksanaan standar mutu secara keseluruhan. Kemudian, disusun dalam bentuk laporan
untuk disampaikan kepada Rektor Universitas Muhammadiyah Riau.
2.4.4. Jelaskan peranan institusi dalam pembinaan program studi (pengembangan program
studi serta bantuan penyusunan dokumen akreditasi dalam bentuk pelatihan, dana dan
informasi).
Beberapa level pembinaan program studi adalah
a. Koordinasi program studi di tingkat Fakultas dengan Dekan sebagai
penanggungjawab,
b. Koordinasi program studi tingkat universitas dengan Wakil Rektor 1 sebagai
penanggungjawab.
c. Pada setiap awal tahun akademik akan dilakukan rencana kerja tahunan dan
dievaluasi pada tengah tahun akademik dengan melihat masukan dari program
studi.
d. Universitas menyediakan program dan dana pengembangan kebutuhan program
studi berupa sarana dan prasarana, laboratorium/studio dan peningkatan kualitas
dosen.
e. Memfasilitasi pembukaan dan pengembangan program studi baru
f. Pembinaan evaluasi kurikulum minimal sekali 2 tahun
g. Dalam rangka penyusunan Akreditasi, Universitas telah melakukan Workshop
dan pendampingan penyusunan borang akreditasi, menyediakan dana
pelaksanaan akreditasi serta melaksanakan pendampingan pada saat program
studi divisitasi oleh asesor BAN-PT.
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 2
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S2 - 18
2.4.5 Jelaskan ketersediaan dan pelaksanaan basis data institusi dan program studi untuk
mendukung penyusunan dokumen evaluasi diri.
1. Data akademik tersedia di dalam Sistem Informasi Akedemik yang dapat diakses di
langsung secara intranet (Jaringan Lokal)
2. Data lainnya dapat diperoleh di Biro akademik terkait informasi akademik melalui
dan Biro administrasi umum,
3. Dari LP2M dapat diperoleh data terkait penelitian, pengabdian, buku, jurnal dan
publikasi lainnya.
4. Dari LP2KM dapat diperoleh data terkait kegiatan peningkatan kualitas dan dan
mutu akademik
5. Dari LSIK terkait dengan data aktivitas pembinaan Al Islam Kemuhammadiyahan
dosen, pegawai dan mahasiswa
6. Dari Perpustakaan terkait dengan data sarana belajar meliputi e-journal, e book dan
lain-lain.
2.4.6 Tuliskan jumlah program studi yang ada dan status akreditasi BAN-PT.
No. Status
Akreditasi
Jumlah Program Studi
Total Akademik Profesi Vokasi
S-3 S-2 S-1 Sp-2 Sp-1 Pro-fesi
D-4 D-3 D-2 D-1
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13)
1 Terakre- ditasi A
- - - - - - - - NA=
2 Terakre- ditasi B
- - - - - 1 - - NB=1
3 Terakre- ditasi C
- - 10 - - 2 - - NC=12
4 Akreditasi Kadalu-warsa
- - - - - - - - NK=
5 Belum Terakre-ditasi
- - - - - - - - NO=
Jumlah 10 3 NPS =2,07
Catatan: Program studi yang dihitung adalah yang sudah memiliki izin operasional lebih dari dua tahun, dan sudah ada sistem akreditasi BAN-PT.
Sumber: Biro Akademik dan Kemahasiswaan (2013)
STANDAR 3
MAHASISWA DAN LULUSAN
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 3
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S3 - 1
STANDAR 3. MAHASISWA DAN LULUSAN
3.1. Mahasiswa
Mahasiswa program jalur akademik (S-1, S-2, S-3), profesi (profesi, spesialis 1, spesialis 2),
dan vokasi (D-1, D-2, D-3, D-4).
3.1.1. Jelaskan sistem rekruitmen dan seleksi calon mahasiswa baru untuk program sarjana,
magister, doktor dan/atau diploma yang diterapkan pada institusi ini serta ketersediaan
pedoman tertulis tentang rekrutmen dan seleksi mahasiswa baru.
A. Kebijakan Penerimaan Mahasiswa Baru
Sistem rekruitmen dan seleksi calon mahasiswa baru untuk program sarjana dan
diploma pada UMRI dilakukan berdasarkan Buku Pedoman Rekrutmen dan
Seleksi Mahasiswa Baru (Terlampir).
Terdapat beberapa jalur penerimaan yang digunakan pada penerimaan mahasiswa
baru :
I. Jalur PBUS (Penelusuran Bibit Unggul Sekolah)
Diperuntukkan bagi calon mahasiswa baru yang berprestasi di sekolah masing-
masing yang mendapatkan rekomendasi dari kepala sekolah, dan diterima tanpa
melalui ujian masuk.
II. Jalur PBUM (Penelusuran Bibit Unggul Muhammadiyah)
Diperuntukkan bagi calon mahasiswa yang berasal dari alumni sekolah
Muhammadiyah dan anak-anak dari warga Muhammadiyah yang mendapatkan
rekomendasi dari Pimpinan Muhammadiyah baik di tingkat Cabang maupun
Daerah, serta diterima tanpa melalui ujian masuk dan diberikan keringanan biaya
masuk (pengembangan).
III. Jalur Umum (seleksi melalui ujian tulis)
Diperuntukkan bagi calon mahasiswa yang tidak termasuk dalam kategori PBUS,
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 3
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S3 - 2
PBUM maupun jalur Voucer, dan diterima melalui ujian masuk.
IV. Jalur Transfer
Diperuntukkan bagi mahasiswa D3 UMRI yang melanjutkan pendidikan S1.
UMRI Memiliki 3 Program studi D3, yaitu Otomotif, Keuangan dan Perbangkan
dan Keperawatan.
Pembukaan jalur transfer juga diperuntukkan bagi calon mahasiswa lulusan dari
D1, D2 dan D3 non UMRI yang melanjutkan pendidikan S1. Dan tidak menutup
untuk menerima calon mahasiswa pindahan dari universitas lain.
Segala ketentuan teknis berkalitan dengan penerimaan mahasiswa baru ini tertuang di
dalam buku pedoman rekruitmen dan seleksi penerimaan mahasiswa baru UMRI
B. Sistem Pengambilan Keputusan
Calon mahasiswa baru yang telah terdaftar di UMRI dikelompokkan menjadi 2
(dua), yaitu mahasiswa reguler dan mahasiswa transfer. Untuk mahasiswa reguler
dilakukan proses seleksi oleh TIM Seleksi Mahasiswa Baru UMRI, dan untuk
mahasiswa transfer dilakukan konversi oleh TIM Konversi yang berada di
Program Studi masing-masing. Setelah hasil seleksi dan konversi didapat maka
dibawa ke Rapat Pimpinan Universitas untuk diputuskan jumlah mahasiswa yang
layak diterima oleh masing-masing prodi. Hasil Rapat tersebut kemudian
diteruskan ke Fakultas dan Program Studi untuk dapat dilakukan tindak lanjut.
Sumber: Pedoman Penerimaan Mahasiswa Baru 2011
Calon Mahasiswa Baru
Transfer
Reguler Proses Seleksi
Proses Konversi
Rapat Pimpinan Universitas
Fakultas Prodi
Oleh Prodi
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 3
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S3 - 3
3.1.2. Jelaskan kebijakan mengenai penerimaan mahasiswa yang memiliki potensi akademik dan
kurang mampu secara ekonomi, fisik, serta implementasinya.
UMRI mengakomodasi calon mahasiswa yang memiliki potensi akademik dari
kalangan Muhammadiyah dan kalangan umum dengan memberikan keringanan
khusus. Bagi calon mahasiswa yang memiliki potensi akademik yang berasal dari
kalangan Muhammadiyah difasilitasi dengan mengadakan Jalur PBUM (Penelusuran
Bibit Unggul Muhammadiyah) sedangkan bagi calon mahasiswa yang memiliki
potensi akademik berasal dari masyarakat umum difasilitasi dengan mengadakan
Jalur PBUS (Penelusuran Bibit Unggul Sekolah).
Bagi calon mahasiswa baru yang kurang mampu secara ekonomi difasilitasi dengan
memberikan beasiswa bagi mahasiswa baru. Ketentuan beasiswa diatur dalam Surat
Keputusan Rektor.
Sumber: Pedoman Penerimaan Mahasiswa Baru 2011
3.1.3. Jelaskan kebijakan mengenai penerimaan mahasiswa berdasarkan prinsip ekuitas (SARA-
suku, agama, ras, antar golongan, gender, status sosial, dan politik).
Kebijakan mengenai mahasiswa berdasarkan prinsip ekuitas dilaksanakan di
UMRI berdasarkan Dokumen ketentuan Penerimaan Mahasiswa Baru. Dalam SK
tersebut tercantum bahwa UMRI tidak membatasi calon mahasiswa dari suku, agama,
ras dan golongan tertentu.
Sumber: Pedoman Penerimaan Mahasiswa Baru 2011
3.1.4. Jelaskan kebijakan mengenai penerimaan mahasiswa yang berdasarkan prinsip pemerataan
wilayah asal mahasiswa, serta informasi mengenai jumlah provinsi asal mahasiswa.
Sistem rekrutmen dan seleksi calon mahasiswa yang mengacu pada Dokumen
penerimaan mahasiswa baru program sarjana dan diploma melalui 4 jalur dan 3
Gelombang penerimaan. Sistem penerimaan ini memberi peluang pemerataan
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 3
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S3 - 4
wilayah pada 33 provinsi di Indonesia yang memungkinkan calon mahasiswa dari
berbagai daerah untuk melakukan pendaftaran secara online.
Selain itu dilakukan juga pengiriman surat undangan khusus bagi calon mahasiswa
terpencil yang memiliki hasil belajar baik tanpa harus mengikuti seleksi tertulis di
UMRI.
Mekanisme diatur dalam buku Pedoman Penerimaan Mahasiswa Baru UMRI 2011.
Informasi tentang seleksi penerimaan mahasiswa baru di Umri, tentang pendaftaran
dan tata cara pendaftaran secara lengkap dapat diunggah para calon mahasiswa pada
laman: www.Umri.ac.id/pmb.
Adapun data calon mahasiswa Umri berdasarkan asal wilayah pada tahun 2010 dapat
dilihat pada tabel berikut:
KEPRI2%
SUMATRA NON RIAU5%
JAWA2%
BENGKALIS4%
DUMAI2%
INHUL3%
INHIL2%
KAMPAR7%
KUANTAN SINGINGI7%
PEKANBARU46%
PELALAWAN1%
ROHIL4%
ROHUL2%
SIAK3% SUMBAR
10%
Gelombang 1
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 3
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S3 - 5
Sumber: Biro Akademik dan Kemahasiswaan 2013
JATENG1%
BALI1%BANDUNG
2%
SUMUT6%
ACEH1%
KEPRI1%
SUMSEL1%
JATIM2%
SUMBAR20%
KALTIM1%
NTB1%
BENGKALIS2%
DUMAI1%
INHIL2%
INHU1%
KAMPAR4%
KUANTAN SINGINGI4%
MERANTI1%
PEKANBARU40%
PELALAWAN3%
ROHIL2%
ROHUL3%SIAK
2%
Gelombang 2
Gelombang III
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 3
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S3 - 6
3.1.5. Profil Mahasiswa
Tuliskan data seluruh mahasiswa program jalur akademik (S-1, S-2, S-3), profesi (profesi,
spesialis 1, spesialis 2), dan vokasi (D-1, D-2, D-3, D-4) dalam lima tahun terakhir dengan
mengikuti format tabel berikut.
Tahun Akade-mik
Daya Tampung
Jumlah Calon Mahasiswa
Jumlah Mahasiswa Baru
Jumlah Total Mahasiswa
(Student Body)
Ikut Seleksi
Lulus Seleksi
Regular bukan
Transfer
Transfer(
1)
Reguler bukan
Transfer Transfer(1)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) Program Akademik (S-1, S-2, S-3) 2008/2009 480 460 358 304 54 304 54
2009/2010 750 737 688 614 74 918 128 2010/2011 680 669 624 568 56 1486 148 2011/2012 875 855 798 701 97 2187 281 2012/2013 830 805 756 714 42 2901 323 Jumlah 3615 3526 3224 2901 323 7796 934 Program Profesi (Profesi, Spesialis-1, Spesialis-2) TS-4 - - - - - - - TS-3 - - - - - - - TS-2 - - - - - - - TS-1 - - - - - - - TS - - - - - - - Jumlah - - - - - - - Program Vokasi (D-1, D-2, D-3, D-4)2008/2009 135 129 127 123 4 123 4 2009/2010 160 147 147 147 0 270 0 2010/2011 140 128 128 128 0 398 0 2011/2012 125 108 106 103 3 501 7 2012/2013 120 99 94 93 1 594 8 Jumlah 680 611 602 594 8 1886 19 Total Mahasiswa pada TS 594 8
Sumber: Biro Akademik dan Kemahasiswaan 2013
Catatan: TS:Tahun akademik penuh terakhir saat pengisian borang (1) Mahasiswa transfer adalah mahasiswa yang masuk ke institusi perguruan tinggi dengan mentransfer mata
kuliah yang telah diperolehnya dari perguruan tinggi lain.
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 3
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S3 - 7
3.1.6. Jelaskan tata cara dan instrumen yang digunakan untuk mengetahui kepuasan mahasiswa
terhadap layanan kemahasiswaan.
Tata cara yang dilakukan untuk mengetahui kepuasan mahasiswa terhadap layanan
kemahasiswaan UMRI adalah sebagai berikut :
1. Membagikan kuesioner pada setiap pelaksanaan kegiatan oleh bidang
kemahasiswaan dan selanjutnya mengukur tingkat kepuasan mahasiswa
tersebut.
2. Menyediakan kotak saran, sehingga masukan-masukan yang terkait
dengan pelayanan selalu dilakukan perbaikan-perbaikan
3. Kepala Humas melakukan wawancara secara langsung dengan mahasiswa
yang mengikuti kegiatan terkait dengan kualitas pelayanan yang diterima
oleh mahasiswa tersebut.
4. Setiap kegiatan kemahasiswaan memiliki sistem operasional prosedur
(SOP), sehingga hal ini membantu mahasiswa dalam mempersiapkan
kegiatannya.
Instrumen untuk mengukur kepuasan mahasiswa terhadap layanan
kemahasiswaan diadopsi dari instrument yaitu:
1. Fasilitas Perkuliahan
a. Kenyamanan ruang kuliah dan fasilitas kelas
b. Ketersediaan Labor/studio sesuai kebutuhan perkuliahan
2. Pelayanan Administrasi
a. Pelaksanaan janji pelayanan
b. Kehadiran karyawan
c. Keramahaan karyawan/staf
d. Kecepatan pelayanan
e. Kenyamanan dalam pelayanan
f. Profesionalisme karyawan
g. Kejelasan pemberian informasi oleh karyawan
h. Ketersediaan komputer untuk kegiatan administrasi
i. Kestabilan Sistem IT
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 3
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S3 - 8
3. Pelaksanaan Perkuliahan
a. Kejelasan kurikulum dan silabus mata kuliah
b. Ketepatan jadwal perkuliahan
c. Penilaian perkuliahan secara objektif
d. Pengembalian hasil evaluasi oleh dosen
e. Ketepatan perhitungan nilai dalam KHS
f. Kenyamanan dalam berinteraksi dengan dosen dalam hal akademik
dan non akademik
g. Profesionalisme Dosen dalam pengajaran dan bimbingan
4. Beasiswa
a. Kesesuaian antara penerima beasiswa dengan syarat penerimaan
b. Ketepatan jadwal penerimaan beasiswa
5. Sarana dan prasarana pendukung akademik
a. Ketersediaan area parkir
b. Ketersediaan sarana ibadah
c. Ketersediaan dan kebersihan toilet
d. Ketersediaan ruang aktivitas mahasiswa
e. Kebebasan organisasi kemahasiswaan
f. Kantin dan minimarket
Sumber: Biro Akademik dan Kemahasiswaan dan LP2KM 2013, Pedoman Umum Tata Kelola UMRI 2011
3.1.7. Jelaskan hasil pelaksanaan pengukuran kepuasan mahasiswa menggunakan instrumen
tersebut.
Pengukuran kepuasan mahasiswa dalam hal pelayanan di bidang kemahasiswaan
terlihat dalam Dokumen Laporan Tingkat Kepuasan Mahasiswa
Dokumen tersebut diteruskan kepada Biro Administrasi Umum dan Keuangan dan
Biro Administrasi Akademik dan Kemahasiswaan untuk dilakukan tindak lanjut dari
hasil pengukuran tersebut.
Dokumen Laporan Tingkat kepuasan Mahasiswa itu menjadi dasar yang digunakan
untuk perbaikan layanan kemahasiswaan.
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 3
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S3 - 9
3.1.8. Lengkapilah tabel berikut, untuk data pelayanan kepada mahasiswa dalam satu tahun
terakhir.
No. Jenis Pelayanan
kepada Mahasiswa
Uraian Kegiatan Frekuensi
Pelaksanaan Jumlah
Mahasiswa
(1) (2) (3) (4) (5) 1 Bimbingan dan
Konseling oleh Pembimbing Akademik (PA)
konsultasi kesulitan belajar, minat, pemilihan konsentrasi dan bimbingan akademik
Seusai kebutuhan mahasiswa
Max. 20 Orang Setiap PA
2 Minat dan Bakat Workshop Wirausaha oleh Hadi Waluyo
1 Kali 120 Orang
Pelatihan Jurnalistik 1 Kali 100 Orang Pelatihan Kewirausahaan 1 kali 50 Orang
SEMTIKON (Semarak Kreatifitas Fekon)
1 Kali Seluruh
Mahasiswa Ekonomi
Paduan Suara 4 Kali 30 Orang Rector Cup Futsal Competition
2 Kali 150 Orang
3 Pembinaan soft
skills
MASTAMA (Masa Ta’aruf Mahasiswa)
1 Kali Seluruh
Mahasiswa Baru
Kajian Islam Intensif 12 Kali 50 Mahasiswa Praktek Ibadah (wudu’, Tayammum, Shalat Jama’ dan Qashar serta Shalat berjamaah)
4 Kali
70 Mahasiswa
Praktek Penyelenggaraan Jenazah
4 Kali 70 Mahasiswa
Praktek Khutbah/Ceramah 4 Kali 70 Mahasiswa
Tahsin Al-Qur’an 1 Kali Seluruh
Mahasiswa Baru
Kuliah Umum Menko Ekonomi Dr(HCS).H. Ir.Hatta Radjasa
1 Kali 250 Orang
Kuliah Umum Prof.Dr.H.Amin Rais,MA
2 Kali 200 Orang
Kuliah Umum Dr.Haedar Natsir, MA (Ketua PP
2 Kali 200 Orang
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 3
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S3 - 10
No. Jenis Pelayanan
kepada Mahasiswa
Uraian Kegiatan Frekuensi
Pelaksanaan Jumlah
Mahasiswa
(1) (2) (3) (4) (5) Muhammadiyah) Kuliah Umum Dr.Hazairin Pohan, MA (Kementerian Luar Negeri)
1 Kali 150 Orang
4 Beasiswa Kopertis 3 Kali 77 Mahasiswa Pegadaian Kota Pekanbaru 2 Kali 30 Mahasiswa
5 Kesehatan
Pelayanan pemeriksaan kesehatan bagi mahasiswa
Setiap saat Seluruh
mahasiswa Pemberian layanan rawat jalan dan rawat inap bagi mahasiswa dengan sistem asuransi
Setiap saat Seluruh
mahasiswa
Pendataan dan inventarisasi golongan darah seluruh mahasiswa serta memfasilitasi donor darah sukarela
1 kali setahun (Mahasiswa
Baru)
Seluruh mahasiswa
Pemeriksaan golongan darah dan pembuatan kartu golongan darah
1 kali setahun (Mahasiswa
Baru)
Seluruh mahasiswa D3 Keperawatan
Penyuluhan tentang HIV AIDS dan Bahaya Narkoba
1 kali setahun (Mahasiswa
Baru)
Seluruh mahasiswa
Pemeriksaan Narkoba 1 kali setahun (Mahasiswa
Baru)
Seluruh mahasiswa D3 Keperawatan
6
Lainnya, sebutkan: ...
Bentuk kegiatan : 1. Orientasi pengenalan
kampus kepada mahasiswa baru
2. Layanan akademik secara on line melalui sistem informasi terpadu
3. Jaringan internet, layanan Wifi di sekitar kampus
4. Perpustakaan 5. Fotocopy 6. Kantin
Pelaksanaan : 1. Orientasi pengenalan
kampus wajib diikuti oleh setiap mahasiswa baru.
2. Layanan akademik secara
Selama aktivitas akademik
Seluruh mahasiswa
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 3
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S3 - 11
No. Jenis Pelayanan
kepada Mahasiswa
Uraian Kegiatan Frekuensi
Pelaksanaan Jumlah
Mahasiswa
(1) (2) (3) (4) (5) on line dapat diakses dari berbagai tempat di kampus karena adanya fasilitas wifi. Setiap mahasiswa wajib mendaftarkan diri pada ITC untuk program E-Learning untuk kuliah tertentu sesuai dengan petunjuk dosen yang bersangkutan.
3. Setiap mahasiswa yang ingin memanfaatkan fasilitas perpustakaan diwajibkan mendaftar sebagai anggota baik di tingkat Universitas maupun Fakultas.
Hasil : 1. Mahasiswa memperoleh
kemudahan dalam mengakses internet dan hal-hal lainnya serta kemudahan dalam mendapatkan bahan referensi sehingga memudahkan mahasiswa dalam pembuatan tugas kuliah. Kemudahan lain yang dapat diperoleh mahasiswa adalah mengakses bahan ajar, tugas, kuis, diskusi, dan pengumpulan tugas kuliah melalui E-Learning
2. Untuk memaksimalkan pelayanan mahasiswa dalam hal menggandakan referensi dan bahan kuliah disediakan layanan Fotocopy di fakultas (1 unit) yang berada di Lantai
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 3
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S3 - 12
No. Jenis Pelayanan
kepada Mahasiswa
Uraian Kegiatan Frekuensi
Pelaksanaan Jumlah
Mahasiswa
(1) (2) (3) (4) (5) 1
3. Untuk pelayanan kebutuhan mahasiswa dan Pengembangan kewirausahaan mahasiswa dalam bidang koperasi dapat diperoleh melalui Koperasi di tingkat universitas.
Sumber: Biro Administrasi Umum dan Keuangan, Biro Administrasi Akademik dan Kemahasiswaan, LP2KM 2013
3.1.9 Jelaskan program layanan bimbingan karier dan informasi kerja bagi mahasiswa dan
lulusan yang mencakup: (1) penyebaran informasi kerja, (2) penyelenggaraan bursa kerja,
(3) perencanaan karier, (4) pelatihan melamar kerja, dan (5) layanan penempatan kerja.
Layanan bimbingan karier dan informasi kerja bagi mahasiswa dan Alumni UMRI
dilakukan oleh Bagian akademik dan Kemahasiswaan urusan Pengembangan Minat,
Bakat Mahasiswa dan Alumni di bawah tanggung jawab Kepala Biro Akademik dan
Kemahasiswaan UMRI. Tugas dan Fungsi Bagian Akademik dan Kemahasiswaan
urusan Pengembangan Minat dan Bakat Mahasiswa dan Alumni seperti yang
tercantum di dalam SOTK UMRI adalah :
1. Pelaksanaan layanan di bidang minat, bakat dan penalaran kemahasiswaan.
2. Pelaksanaan layanan kesejahteraan kemahasiswaan dan beasiswa
3. Pelaksanaan layanan kegiatan kemahasiswaan
4. Pembinaan Organisasi Alumni UMRI
5. Pelaksanaan kerjasama dan komunikasi dengan organisasi Alumni UMRI.
Program layanan bimbingan karier dan informasi kerja bagi mahasiswa dan
lulusan yang dilakukan oleh bagian akademik dan kemahasiswaan yaitu:
1. Penyebaran informasi kerja kepada lulusan (alumni) dari Instansi
Pemerintah atau Perusahaan yang membutuhkan melalui website Umri dan
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 3
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S3 - 13
Fakultas masing-masing; Meningkatkan kerjasama dengan instansi terkait dan
perusahaan dalam perekrutan alumni;
2. Pelatihan Persiapan Dini Memasuki Dunia Kerja, yang mencakup
perencanaan karier, pengenalan diri dan potensi diri mahasiswa dan
lulusan, dan pelatihan pelamar pekerjaan.
3. Bimbingan dan Konseling Bagi Mahasiswa.
4. Memberikan Informasi dan Layanan Beasiswa bagi mahasiswa.
5. Layanan penempatan kerja berupa kerjasama dengan instansi pemerintah
dan swasta.
6. Memberikan Pelatihan Kewirausahaan bagi mahasiswa.
Sumber: Biro Administrasi Akademik dan Kemahasiswaan 2013, LP2KM 2013 dan Pedoman Tata Kelola UMRI 2011
3.1.10. Jelaskan pelaksanaan program layanan bimbingan karir dan informasi kerja bagi
mahasiswa dan lulusan yang mencakup: (1) penyebaran informasi kerja, (2)
penyelenggaraan bursa kerja, (3) perencanaan karir, (4) pelatihan melamar kerja, dan (5)
layanan penempatan kerja.
Pelaksanaan program Layanan Bimbingan Karir dan Informasi Kerja adalah sebagai
berikut :
No Jenis Kegiatan Waktu Pelaksanaan
Peserta Dokumen
1 Mading Bursa Kerja 2012 Seluruh Mahasiswa UMRI
Foto Mading
2 Layanan Bimbingan Konseling
1 th sekali Seluruh Mahasiswa UMRI
Dokumen Hasil Bimbingan
SK Bimbingan Konseling
3 Pelatihan Persiapan Memasuki Dunia Kerja
2012, 2013 Mahasiswa semester 8
Foto Kegiatan Absensi
4 Pelatihan Kewirausahaan 2012, 2013 Mahasiswa Utusan Prodi
Foto Kegiatan Absensi
5 Pengadaan Beasiswa Setiap Tahun Seluruh Mahasiswa UMRI
Bukti Kerjasama dgn Instansi
6 Latihan Dasar 1 th sekali Seluruh Pengurus Foto Absensi
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 3
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S3 - 14
Kepemimpinan Mahasiswa BEM UMRI
7 Layanan Penempatan
Kerja Setiap tahun Alumni MoU
Sumber: Biro Administrasi Akademik dan Kemahasiswaan 2013
3.1.11. Sebutkan pencapaian prestasi mahasiswa dalam tiga tahun terakhir di bidang akademik
dan non-akademik, antara lain prestasi dalam penelitian dan lomba karya ilmiah, PkM,
olahraga, dan seni dalam tabel berikut.
No. Nama Kegiatan Waktu
Penyelenggaraan
Tingkat* Prestasi yang
Dicapai Propinsi/Wilayah
NasionalInterna-sional
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1. Firda Ayu Lestari (Student Vaganza RAPP)
2011 √ - - Juara I MC
2 Rizki Abadi (PEKSIMIDA)
2011 √ - - Juara I Baca Puisi
3. Riri Adzkiyatul Husna (PEKSIMIDA)
2011 √ - - Juara I MC
4. Asrul Rahmawati (Riau Pos) 2012 √ - -
Juara I Karya Tulis Ilmiah
5. Asrul Rahmawati (PEKSIMIDA) 2012 √ - -
Juara III Karya Tulis Ilmiah
6. Ahmad Syahzuli (Student Vaganza RAPP)
2012 √ - - Juara II Lomba Karikatur
7. Angga (BKKBN Propinsi Riau)
2012 √ - - Juara I PIKMA
8.
Suparmin (Kementerian Pemuda Oiah Raga)
2011 - √ - 10 Besar Lomba Photografi
9.
Rizky Rahmandika dan Hendra Gunawan (PKMKC PTM)
2013 - √ - Juara Umum PKM KC
10. Syarifah (SITEKOM Padang)
2012 √ - - Juara I desain website
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 3
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S3 - 15
No. Nama Kegiatan Waktu
Penyelenggaraan
Tingkat* Prestasi yang
Dicapai Propinsi/Wilayah
NasionalInterna-sional
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
11. Tim Futsal Komputer (IMM Cup)
2010 √ - - Juara Umum
12. Tim Takraw Komputer (Rektor CUP)
2012 √ - - Juara III
13. Tim Futsal Komputer (Rektor CUP)
2011 √ - - Juara II
14.
Business Plan Competition (Kementerian Ekonomi)
2013 - √ - Juara I
15 Pekan Kreatifitas Mhs Di Jawa Timur
2013 - √ - Juara I
Jumlah
NA= 11
NB= 4
NC= 0
Catatan: Beri tanda √ pada kolom yang sesuai
Sumber: Biro Administrasi Akademik dan Kemahasiswaan 2013
3.1.12. Jelaskan upaya institusi untuk meningkatkan prestasi mahasiswa dalam bidang akademik
dan non-akademik, antara lain prestasi dalam penelitian dan lomba karya ilmiah, PkM,
olahraga, dan seni.
Kegiatan kemahasiswaan yang bersifat akademik dan non akademik yang yang telah
dilaksanakan dalam setiap tahun adalah sebagai berikut:
NO JENIS KEGIATAN WAKTU (BULAN)
I. PENALARAN DAN KEILMUAN 1. Bimbingan Penulisan Karya ilmiah Mahasiswa Desember 2. Bimbingan Olimpiade Mahasiswa MIPA Januari-Maret 3. Pelatihan Penyususnan Proposal PKM Mahasiswa April
II. PELATIHAN DAN PEMBINAAN PENGEMBANGAN DIRI (KARAKTER)
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 3
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S3 - 16
1. Pelatihan Penyusunan Proposal PKM dan KTI untuk mahasiswa dan dosen
April
2. Latihan Dasar Kepemimpinan Mahasiswa Pebruari 3. Mastama bagi mahasiswa baru September
III. PEMBINAAN, PELAKSANAAN KEGIATAN BIDANG BAKAT, MINAT & KEMAMPUAN LAINNYA
1. Pelatihan Kewirausahaan Oktober 2. Pelatihan Fotografi Mei 3. Pembinaan Paduan Suara UMRI Sebulan sekali
Sumber: Biro Administrasi Akademik dan Kemahasiswaan 2013
Kegiatan tersebut adalah kegiatan yang dikoordinir di tingkat Universitas, sedangkan
pada setiap fakultas juga melaksanakan kegiatan dalam rangka meningkatkan prestasi
mahasiswa.
3.2. Lulusan
3.2.1a Tuliskan jumlah mahasiswa dan lulusan program pendidikan sarjana (S-1) tujuh tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.
Tahun Masuk
Jumlah Mahasiswa per Angkatan pada Tahun* Jumlah Lulusan s.d. TS TS-6 TS-5 TS-4 TS-3 TS-2 TS-1 TS
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
TS-6 (a1)=
- - - - - -
(b1)=-
(c1)=-
TS-5 - - - - - - - TS-4 304 295 295 293 64 229
TS-3 (d1)
=614598 580
(e1) =434
(f1) =146
TS-2 568 512 494 TS-1 701 687 TS 714
Catatan : * Tidak termasuk mahasiswa transfer. Huruf-huruf a1, b1, c1, d1, e1 dan f1 harus tetap tercantum pada tabel di atas. TS = Tahun akademik penuh yang terakhir. TS-1 = Satu tahun sebelum TS. TS (2012-2013) TS-1 (2011-2012) TS-2 (2010-2011) TS-3 (2009-2010) TS-4 (2008-2009)
Sumber: Biro Administrasi Akademik dan Kemahasiswaan 2013
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 3
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S3 - 17
3.2.1b Tuliskan data jumlah mahasiswa dan lulusan program pendidikan magister (S-2) lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.
Tahun Masuk
Jumlah Mahasiswa per Angkatan pada Tahun* Jumlah Lulusan s.d. TS TS-4 TS-3 TS-2 TS-1 TS
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (9) TS-4 (a2)= - - - - (b2)= - (c2)= - TS-3 - - - - - TS-2 - - - - TS-1 (d2) = - (e2) = - (f2) = - TS -
Catatan : * Tidak termasuk mahasiswa transfer. Huruf-huruf a2, b2, c2, d2, e2 dan f2 harus tetap tercantum pada tabel di atas.
3.2.1c Tuliskan data jumlah mahasiswa dan lulusan program pendidikan doktor (S-3) enam tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.
Tahun Masuk
Jumlah Mahasiswa per Angkatan Jumlah Lulusan s.d. TS TS-5 TS-4 TS-3 TS-2 TS-1 TS
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) TS-5 (a3)= - - - - - (b3)= - (c3)= - TS4 - - - - - - TS-3 - - - - - - TS-2 (d3) = - (e3) = (f3) = - TS-1 - - TS -
Catatan : * Tidak termasuk mahasiswa transfer. Huruf-huruf a3, b3, c3, d3, e3 dan f3 harus tetap tercantum pada tabel di atas.
3.2.1d Tuliskan data jumlah mahasiswa dan lulusan program pendidikan diploma IV (D-4) tujuh tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.
Tahun Masuk
Jumlah Mahasiswa per Angkatan pada Tahun* Jumlah Lulusan s.d. TSTS-6 TS-5 TS-4 TS-3 TS-2 TS-1 TS
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) TS-6 (a4)= - - - - - - (b4)= (c4)= TS-5 - - - - - - - TS-4 - - - - - - TS-3 (d4) = - - (e4) = (f4) = - TS-2 - - - TS-1 - - TS -
Catatan : * Tidak termasuk mahasiswa transfer. Huruf-huruf a4, b4, c4, d4, e4 dan f4 harus tetap tercantum pada tabel di atas.
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 3
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S3 - 18
3.2.1e Tuliskan data jumlah mahasiswa dan lulusan program pendidikan diploma III (D-3) lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.
Tahun Masuk
Jumlah Mahasiswa per Angkatan pada Tahun* Jumlah Lulusan s.d. TS TS-4 TS-3 TS-2 TS-1 TS
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
TS-4 (a5)= 123
120 118 118 (b5)=
15 (c5)= 103
TS-3 147 147 138 8 130
TS-2 (d5) =128 128 (e5) =
73 (f5) =55
TS-1 103 96 TS 97 Catatan : * Tidak termasuk mahasiswa transfer.
Huruf-huruf a5, b5, c5, d5, e5 dan f5 harus tetap tercantum pada tabel di atas. TS (2012-2013) TS-1 (2011-2012) TS-2 (2010-2011) TS-3 (2009-2010) TS-4 (2008-2009)
Sumber: Biro Administrasi Akademik dan Kemahasiswaan 2013
3.2.1f Tuliskan data jumlah mahasiswa dan lulusan program pendidikan diploma II (D-2) tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.
Tahun Masuk
Jumlah Mahasiswa per Angkatan pada Tahun* Jumlah Lulusan pada T.S TS-2 TS-1 TS
(1) (2) (3) (4) (5) TS-2 (a6)= - - (b6)= - (c6)= - TS-1 (d6)= - (e6) - (f6) = -
TS
Catatan : * Tidak termasuk mahasiswa transfer. Huruf-huruf a6, b6, c6, d6, e6 dan f6 harus tetap tercantum pada tabel di atas.
3.2.1g Tuliskan data jumlah mahasiswa dan lulusan program pendidikan diploma I (D-1) dua tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.
Tahun Masuk
Jumlah Mahasiswa per Angkatan pada Tahun* Jumlah Lulusan pada T.S TS-1 TS
(1) (2) (3) (4) TS-1 (a7)= - (b7)= - (c7) = - TS (d7)= - (f7) = -
Catatan : * Tidak termasuk mahasiswa transfer. Huruf-huruf a7, b7, c7, d7, e7 dan f7 harus tetap tercantum pada tabel di atas.
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 3
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S3 - 19
3.2.2 Tuliskan rata-rata masa studi mahasiswa dan IPK lulusan dalam tabel berikut.
No. Program
Pendidikan
Rata-rata Masa Studi Lulusan (Tahun) pada
Rata-rata IPK Lulusan pada
TS-2 TS-1 TS TS-2 TS-1 TS
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 1 Doktor (S-3) - - - - - - 2 Magister (S-2) - - - - - - 3 Sarjana (S-1) 5 5 5 3,19 3,24 3,17 4 Sarjana Sains
Terapan (D-4) - - - - - -
5 Ahli Madya (D-3) 4 4 4 3,18 3,29 3,15 6 Ahli Muda (D-2) - - - - - - 7 Ahli Pratama (D-1) - - - - - -
Sumber: Biro Administrasi Akademik dan Kemahasiswaan 2013
3.2.3. Jelaskan kebijakan institusi terkait dengan studi pelacakan baik dari lulusan maupun dari
pengguna lulusan, berikut keberadaan pedoman. Informasi mencakup: (1) kebijakan dan
strategi, (2) instrumen, (3) monitoring dan evaluasi, dan (4) tindak lanjut.
1. Kebijakan dan Strategi
Kebijakan Institusi terkait studi pelacakan lulusan dan pengguna lulusan tercantum
Dokumen tentang Pelacakan Lulusan dan Pengguna Lulusan. Rektor menunjuk
tim khusus untuk mengkoordinasikan pelacakan lulusan di bawah tanggungjawab
Biro Akademik dan Kemahasiswaan.
2. Instrumen
Instrumen yang digunakan dalam pelaksanaan pelacakan lulusan tersebut,
yaitu dengan membagikan kuesioner melalui email kepada lulusan dan
pengguna lulusan. Kuesioner untuk lulusan juga dipublikasikan di dalam website
UMRI (www.umri.ac.id). Selain itu dilakukan wawancara secara langsung dengan
pengguna lulusan, serta melakukan temu langsung dengan para lulusan UMRI
pada tempat pelaksanaan pelacakan lulusan.
3. Monitoring dan Evaluasi
Setiap tahun di bawah tanggung jawab Biro Akademik dan Kemahasiswaan
dilakukan kegiatan monitoring dan evaluasi terhadap instrumen yang telah
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 3
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S3 - 20
digunakan untuk penelusuran lulusan dan pengguna lulusan. Monitoring dan
evaluasi digunakan untuk melihat jumlah serapan lulusan terhadap peluang kerja
dan kepuasan pengguna lulusan terhadap kualitas lulusan.
4. Tindak Lanjut
Hasil dari monitoring dan evaluasi digunakan sebagai masukan dilakukan
tindaklanjut sehingga tercapai apa yang telah menjadi sasaran yang telah
ditetapkan pada renstra UMRI berkaitan dengan kualitas lulusan.
Sumber: Pedoman Umum Tata Kelola UMRI 2011
3.2.4. Jelaskan pelaksanaan studi pelacakan, hasil evaluasi dalam lima tahun terakhir, dan tindak
lanjut dari evaluasi terhadap peningkatan mutu lulusan.
Pelaksanaan studi pelacakan lulusan dilaksanakan setahun sekali mulai tahun 2012
oleh tim Pelacakan Lulusan dan Pengguna Lulusan UMRI dibawah tanggungjawab
Biro Akademik dan Kemahasiswaan. Tindak lanjut yang telah dilakukan dari hasil
monitoring dan evaluasi Penelusuran Lulusan Dan Pengguna lulusan adalah Tinjauan
Kurikulum yang dilakukan pada tahun 2013.
Sumber: Pedoman Umum Tata Kelola UMRI 2011
Jumlah Lulusan yang Menjadi Responden
No. Tahun Jumlah Lulusan
pada Tahun Jumlah Lulusan yang
Memberi Respon (1) (2) (3) (4)
1 TS-4 (2008-2009) - -
2 TS-3 (2009-2010) - -
3 TS-2 (2010-2011) - -
4 TS-1 (2011-2012) 158 45
5 TS (2012-2013) 201 75
Total 695 120
Keterangan : Umri dibentuk tahun 2008, lulusan pertama dengan perkuliahan penuh di UMRI pada tahun 2012, mahasiswa lulusan sebelum tahun 2012 adalah mahasiswa gabungan PT sebelum bergabung menjadi UMRI dan atau mahasiswa pindahan.
Sumber: Biro Administrasi Akademik dan Kemahasiswaan 2013
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 3
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S3 - 21
3.2.5. Himpunan Alumni
Jelaskan apakah lulusan memiliki himpunan alumni di tingkat institusi perguruan tinggi.
Tidak memiliki √ Memiliki
Jika memiliki, jelaskan aktivitas dan hasil kegiatan dari himpunan alumni untuk kemajuan
institusi perguruan tinggi dalam kegiatan akademik dan non akademik, meliputi sumbangan
dana, sumbangan fasilitas, keterlibatan dalam kegiatan, pengembangan jejaring, dan
penyediaan fasilitas.
Himpunan Alumni Mahasiswa UMRI telah terbentuk di tingkat Prodi. Tetapi belum
memiliki kegiatan yang terdokumentasi dengan baik di bidang akademik dan non
akademik yang yang menunjang kemajuan institusi perguruan tinggi
STANDAR 4
SUMBER DAYA MANUSIA
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 4
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S4 - 1
STANDAR 4. SUMBER DAYA MANUSIA
4.1 Sistem Pengelolaan Sumber Daya Manusia
Jelaskan sistem pengelolaan sumber daya manusia yang meliputi perencanaan
seleksi/perekrutan, penempatan, pengembangan, retensi, dan pemberhentian tenaga
pendidik dan tenaga kependidikan untuk menjamin mutu penyelenggaraan program
akademik, serta remunerasi, penghargaan, dan sanksi, termasuk informasi tentang
ketersediaan pedoman tertulis dan konsistensi pelaksanaannya.
Sistem pengelolaan SDM UMRI yang meliputi tenaga pendidik dan tenaga
kependidikan mengacu pada Pedoman Umum Tata Kelola UMRI 2011 yang secara
umum dijabarkan dalam bentuk:
1. Perencanaan seleksi/perekrutan
Perencanaan penerimaan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan
berdasarkan analisis jabatan dan kemampuan keuangan universitas
2. Penempatan, pengembangan, pengangkatan/penurunan, perpindahan
dan pembinaan
Penempatan, pengembangan, pengangkatan/penurunan, perpindahan dan
pembinaan tenaga pendidik dan kependidikan dilakukan berdasarkan hasil
analisis Beban Kerja serta catatan prestasi, kompetensi serta pertimbangan
yang dianggap perlu oleh pimpinan universitas
3. Kewajiban dan hak
Kewajiban tenaga pendidik dan tenaga kependidikan ditetapkan berdasarkan
Tupoksi dan beban lainnya yang ditetapkan oleh pimpinan universitas yang
sesuai dengan nilai Kemuhammadiyahan. Adapun hak diberikan berdasarkan
ketetapan universitas yang saat ini mengikuti Sistem Remunerasi PNS 2010
4. Renumerasi, penghargaan dan sanksi
Enumerasi dan penghargaan diberikan kepada tenaga pendidik dan
kependidikan yang telah berprestasi akademik dan non akademik, memiliki
kompetensi yang sangat baik dan mampu mengangkat nama baik Universitas
dan menjaga nilai-nilai Al-Islam Kemuhammadiyahan. Pemberian
Renumerasi dan penghargaan melalui pertimbangan pimpinan Universitas
setelah diusulkan oleh unit kerja masing-masing.
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 4
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S4 - 2
Sanksi diberikan kepada tenaga pendidik dan kependidikan apabila telah
melanggar aturan, norma-norma dan etika akademik dan atau Nilai nilai Al
Islam Kemuhammadiyahan pada batas-batas tertentu. Pemberian Sanksi
dilakukan oleh Pimpinan Universitas setelah melalui pertimbangan Komisi Ad
Hock yang ada di Senat Akademik dan Badan Pertimbangan Harian UMRI
5. Pemberhentian
Pemberhentian dilakukan dalam 3 hal:
a. Pemberhentian tenaga pendidik dan kependidikan yang telah purna
tugas atau pensiun dan kepadanya diberikan hak-hak sesuai dengan
aturan Universitas dan diberhentikan secara hormat.
b. Pemberhentian tenaga pendidik dan kependidikan apabila yang
bersangkutan mengajukan pengunduran diri/pindah dan kepadanya
diberikan hak-hak sesuai dengan aturan Universitas dan diberhentikan
secara Hormat.
c. Pemberhentian tenaga pendidik dan kependidikan apabila yang
bersangkutan telah melanggar aturan, norma-norma dan etika
akademik dan atau Nilai nilai Al Islam Kemuhammadiyahan pada
batas-batas tertentu, pemberhentian dapat dilakukan secara Tidak
Terhormat
4.2 Sistem Monitoring dan Evaluasi
Jelaskan sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja akademik tenaga
pendidik dan kinerja tenaga kependidikan (termasuk informasi tentang ketersediaan
pedoman tertulis, serta monitoring dan evaluasi kinerja tenaga pendidik dalam tridarma
serta dokumentasinya).
Sistem monitoring dan evaluasi yang dilaksanakan oleh UMRI tertuang dalam
Pedoman Umum Tata Kelola UMRI 2011, secara ringkas, yaitu:
1. Monitoring
Monitoring dan peer review terhadap pelaksanaan tugas tenaga pendidik
dalam kerangka catur dharma perguruan tinggi dilaksanakan minimal satu kali
dalam setahun
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 4
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S4 - 3
2. Evaluasi
Melakukan penilaian kinerja tenaga pendidik dalam pelaksanaan tugas tenaga
pendidik secara sistematis dengan melibatkan mahasiswa, sejawat dan
pimpinannya dalam rangka peningkatan skill dan kompetensi minimal satu
kali dalam setahun.
3. Tindak Lanjut
Hasil evaluasi terhadap kinerja tenaga pendidik dan tenaga kependidikan
setiap tahun ditindaklanjuti dengan cara pelatihan, peningkatan
kualifikasi/kompetensi profesionalisme serta penataan penugasan pada tahun
akademik berikutnya yang tertuang dalam program kerja.
Rekam jejak kinerja akademik tenaga pendidik dan kinerja tenaga kependidikan
menggunakan instrument beban kerja tenaga pendidik per semester yang diwajibkan
oleh Dirjen DIKTI Kemendikbud.
4.3 Tenaga pendidik
4.3.1 Tenaga pendidik tetap
Tenaga pendidik tetap dalam borang akreditasi institusi PT adalah tenaga pendidik yang
diangkat dan ditempatkan sebagai tenaga tetap pada PT yang bersangkutan; termasuk
tenaga pendidik penugasan Kopertis, dan tenaga pendidik yayasan pada PTS dalam
bidang yang relevan dengan keahlian bidang studinya. Seorang tenaga pendidik hanya
dapat menjadi tenaga pendidik tetap pada satu institusi perguruan tinggi, dan
mempunyai penugasan kerja minimum 36 jam/minggu.
Tuliskan data tenaga pendidik tetap dengan format berikut.
Data tenaga pendidik tetap institusi
No. Pendidikan Gelar Akademik
Total Guru Besar
Lektor Kepala
Lektor Asisten Tenaga
Pengajar (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 1 S-3/Sp-2 - - - - - - 2 S-2/Sp-1 - 2 6 44 21 73
3 Profesi/ S-1/D-4*
- - - 1 18 19
Total - 2 6 45 39 92 Catatan: * Tuliskan jumlahnya jika masih ada.
Sumber: Biro Akademik dan Kepegawaian 2013
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 4
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S4 - 4
4.3.2 Tenaga pendidik tidak tetap
Tenaga pendidik tidak tetap adalah tenaga pendidik tetap/tenaga kependidikan pada
suatu institusi perguruan tinggi/instansi lain, atau individu mandiri, yang ditugaskan
menjadi tenaga pendidik di perguruan tinggi berdasarkan persyaratan legal yang
berlaku.
Tuliskan data tenaga pendidik tidak tetap dengan format berikut.
No. Pendidikan Gelar Akademik
Total Guru Besar
Lektor kepala
Lektor Asisten Tenaga
Pengajar (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 1 S-3/Sp-2 1 2 - - - 3 2 S-2/Sp-1 - - - 7 66 73
3 Profesi/S-1/ D-4/Lainnya*
- - - - - -
Total 1 2 - 7 66 76 Catatan: * Tuliskan jumlahnya jika masih ada.
Sumber: Biro Akademik dan Kepegawaian 2013
4.4 Kegiatan peningkatan sumber daya manusia (tenaga pendidik) dalam tiga tahun terakhir
Tuliskan jumlah tenaga pendidik yang ditugaskan dalam rangka peningkatan kompetensi
melalui tugas/izin belajar, dalam tabel berikut.
No. Kegiatan
Peningkatan Kompetensi
Jumlah yang Ditugaskan pada Jumlah TS-2
2010-2011 TS-1
2011-2012 TS
2012-2013 (1) (2) (3) (4) (5) (6) 1 Tanpa gelar - - - 2 S-2/Sp-1 - 6 - 6 3 S-3/Sp-2 3 1 1 5
Total 3 7 1 11 Sumber: Biro Akademik dan Kepegawaian 2013
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 4
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S4 - 5
4.5 Tenaga Kependidikan
4.5.1 Tuliskan data tenaga kependidikan yang ada di institusi yang melayani mahasiswa
dengan mengikuti format tabel berikut.
No. Jenis Tenaga Kependidikan
Jumlah Tenaga Kependidikan dengan Pendidikan Terakhir
Jumlah S-3 S-2 S-1 D-4 D-3 D-2 D-1 SMA/
SMK (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) 1 Pustakawan* 2 2 2 Laboran/ Teknisi/
Analis/ Operator/ Programer
- -
1 - - - -
4
5
3 Administrasi - 1 18 - 7 - - 12 38 4 Lainnya : … - - - - - - -
Total 1 21 7 16 45 Jumlah laboran/teknisi/analis/operator/programer yang memiliki sertifikat : 3 orang
* Hanya yang memiliki pendidikan formal dalam bidang perpustakaan
Sumber: Biro Akademik dan Kepegawaian 2013
4.5.2 Jelaskan upaya yang telah dilakukan institusi dalam meningkatkan kualifikasi dan
kompetensi tenaga kependidikan, dalam hal pemberian kesempatan belajar/ pelatihan,
studi banding, pemberian fasilitas termasuk dana, dan jenjang karir.
Upaya yang telah dilakukan dalam meningkatkan kualifikasi dan kompetensi tenaga
kependidikan adalah:
1. Membuat sistem pengembangan dan karir (merujuk pada standar kepegawaian
nasional) yang dirancang oleh Pimpinan Universitas antara lain merencanakan
dan melaksanakan pelatihan dan pemagangan tenaga kependidikan sesuai dengan
keahlian dan prospek karir serta pemberian fasilitas termasuk dana.
2. Mengirimkan tenaga kependidikan untuk mengikuti pelatihan di beberapa instansi
eksternal
3. Melaksanakan kegiatan pengembangan kompetensi tenaga kependidikan yang
dilaksanakan WAREK II dan BIRO UMUM sesuai dengan prioritas dalam
rencana tahapan pembinaan dan pengembangan tenaga kependidikan.
4. UMRI memberi kesempatan belajar atau pelatihan kepada tenaga kependidikan
mengikuti meritokrasi dengan memberikan fasilitas dana.
5. Untuk jenjang karir tenaga kependidikan periode tertentu telah dibuat sistem karir
pegawai dengan melakukan evaluasi atas kinerja bagi tiap tenaga kependidikan
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 4
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S4 - 6
dan telah tersusun pedoman penilaian kerja pegawai, sistem rotasi, mutasi, dan
pengembangan karir bagi pegawai.
6. Beberapa tenaga kependidikan UMRI telah diutus untuk melakukan studi banding
ke universitas di Perserikatan Muhammadiyah yang lebih maju untuk
meningkatkan kualifikasi dan kompetensi tenaga kependidikan Adapun studi
banding bagi tenaga kependidikan yang telah dilakukan yaitu ke UMSB, UMY,
UMS, UMM, UMSU dan UM Surabaya.
Sumber: Biro Akademik dan Kepegawaian 2013, Pedoman Umum Tata Kelola UMRI 2011
4.6 Kepuasan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan
4.6.1 Jelaskan instrumen yang digunakan untuk mengetahui tingkat kepuasan tenaga
pendidik dan tenaga kependidikan terhadap sistem dan praktek pengelolaan sumber
daya manusia di institusi ini.
Instrumen pengukuran tingkat kepuasan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan
Pedoman Umum Tata Kelola UMRI 2011 yang berisikan pedoman monitoring,
prosedur monitoring dan evaluasi tindak lanjut hasil monitoring terhadap kepundan
tenaga pendidik dan kependidikan.
Secara umum, pengukuran tingkat kepuasan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan
terhadap sistem dan praktek pengelolaan sumber daya manusia di UMRI menggunakan
kuisioner skala likert. Instrumen penilaian kinerja dipergunakan untuk mengukur
kepuasan tenaga pendidik dan kependidikan dalam pelaksanaan tugasnya yang
dilakukan secara berkala (1 kali setahun) setiap tahun . Kegiatan ini dilaksanakan oleh
LP2KM dan Biro Akademik dan kemahasiswaan.
4.6.2 Jelaskan pelaksanaan survei kepuasan tenaga pendidik, pustakawan, laboran, teknisi,
dan tenaga kependidikan terhadap sistem pengelolaan sumber daya manusia.
Pelaksanaan survei kepuasan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan telah dilakukan
oleh tim LP2KM dan Biro Akademik dan kemahasiswaan UMRI pada setiap akhir
semester genap sesuai dengan rencana kerja tahunan. Hasil evaluasi survai tersebut
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 4
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S4 - 7
selanjutnya dijadikan sebagai bahan dalam penyusunan Rencana Kerja Tahunan pada
setiap awal tahun ajaran.
4.6.3 Jelaskan bagaimana hasil penjajagan kepuasan tersebut dan apa tindak lanjutnya.
Berdasarkan hasil penjajakan survei kepuasan pegawai UMRI terhadap SDM,
diperoleh gambaran sebagai berikut:
1. Tingkat kepuasan tinggi diperoleh bagi tenaga pendidik dan kependidikan
dengan masa kerja <5 tahun.
2. Tingkat kepuasan rendah bagi tenaga pendidik dan kependidikan yang
memiliki masa kerja >5 tahun cenderung kurang puas.
3. Hasil ini dipergunakan sebagai dasar pijakan untuk melakukan
penyempurnaan dan pengembangan manajemen SDM UMRI.
Berdasarkan dari hasil analisis kuesioner tentang penilaian kinerja pegawai dapat
dijadikan sebagai rujukan pengembangan pegawai untuk meningkatkan kapasitas
diri pada aspek kompetensi dasar atau untuk pembinaan pada aspek pelaksanaan
tugas atau kedisiplinan.
STANDAR 5
KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 5
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S5 - 1
STANDAR 5. KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK
5.1 Kurikulum
5.1.1 Jelaskan kebijakan institusi dalam pengembangan kurikulum, bentuk dukungan
institusi dalam pengembangan kurikulum program studi, sistem monitoring dan
evaluasi kurikulum, serta keberadaan dokumen.
Kebijakan Pengembangan Kurikulum
Dalam salah satu misi UMRI telah disebutkan bahwa UMRI akan “Menciptakan program
pendidikan yang berkualitas, guna menghasilkan lulusan yang memenuhi kebutuhan
kompetensi keilmuan, keterampilan dan sikap yang memenuhi kebutuhan dunia kerja, serta
mengarahkan nilai-nilai wirausaha ke dalam kurikulum program studi”
Kurikulum Universitas Muhammadiyah Riau yang dijadikan sebagai salah satu medium
untuk mencapai tujuan melalui penerapan sistem Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK),
yang dimulai dari Kurikulum tahun 2008 dan direvisi pada tahun 2010, 2012 sesuai dengan
edaran rektor mengenai review kurikulum yang menyatakan bahwa : “program studi sudah
memasukkan mata kuliah yang mencerminkan visi, misi, dan tujuan UMRI, serta prioritas
standar mutu univeritas dan tujuan Universitas Muhammadiyah Riau seperti mata kuliah Al-
islam, Kemuhammadiyahan, dan technopreneurship” .
Secara umum arahan kebijakan pengembangan kurikulum diuraikan sebagai berikut:
1. Setiap program studi di Universitas Muhammadiyah Riau di arahkan untuk
mengembangkan kurikulum berbasis Kompetensi (KBK) yang sesuai dengan visi, misi
dan tujuan Universitas.
2. Pelaksanaan pelatihan tentang penyusunan Kurikulum Berbasis Kompetensi, Pemetaan
Kurikulum program studi yang sesuai dengan visi misi UMRI.
3. Mendorong Teknologi dan Informasi untuk pembelajaran (e-learning) dengan
menyediakan sarana sistem informasi.
4. Melaksanakan rapat koordinasi kurikulum melibatkan Biro Akademik dan
Kemahasiswaan agar didapatkan keterkaitan input, proses, output dalam proses
pengembangan mahasiswa dan alumni sesuai dengan kebutuhan dunia kerja.
5. Program studi bertanggung jawab atas pelaksanaan, evaluasi dan perubahan kurikulum di
masing-masing program studi secara periodik sesuai dengan kebutuhan yang ada
dilapangan.
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 5
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S5 - 2
6. Dalam hal pengeloalaan tentang Al-Islam dan kemuhammadiyahan, Lembaga Studi Islam
dan Kemuhammadiyahan (LSIK) bertanggung jawab terhadap pengembangan kurikulum
yang bernilaikan nilai-nilai Islam dan Kemuhammadiyahan sesuai dengan program studi
masing-masing.
7. UMRI mengarahkan setiap mahasiswa/i nya untuk mempuyai jiwa entrepreneurship
dengan melaksanakan program technopreneurship melalui UPT Kewirausahaan.
Sistem Monitoring Dan Evaluasi Kurikulum
Guna menyesuaikan dengan perkembangan ipteks, kebutuhan masyarakat serta tuntutan
lapangan pekerjaan, dilakukan tinjauan/review kurikulum setiap 2 tahun sekali. Tinjauan
kurikulum ini dilakukan dengan melibatkan seluruh stakeholders (Pemerintah, Industri,
masyarakat) sesuai dengan Pedoman Pengembangan, Monitoring dan evaluasi Kurikulum.
Evaluasi kurikulum ini dilakukan berpedoman pada RIP dan Renstra Universitas.
Dalam Pengembangan Kurikulum, UMRI telah memiliki buku Pedoman Pengembangan,
Monitoring dan Evaluasi Kurikulum Berbasis Kompetensi Pendidikan Tinggi yang
digunakan masing-masing program studi dalam evaluasi, peninjauan dan pengembangan
kurikulum.
Pelaksanaan Sistem monitoring dan evaluasi kurikulum dikoordinasikan oleh Lembaga
Pengambangan Pendidikan dan Kontrol Mutu UMRI (LP2KM), dan selanjutnya dilaksanakan
oleh Unit Penjamin Mutu ditingkat fakultas dan Gugus Penjamin Mutu di program studi.
Sumber: Pedoman Pengembangan, Monitoring dan Evaluasi Kurikulum UMRI 2012, Pedoman Umum Tata Kelola UMRI, 2011
5.1.2 Jelaskan monitoring dan evaluasi pengembangan kurikulum
1. Pelaksanaan monitoring dan evaluasi pengembangan kurikulum dilakukan oleh Unit
Penjamin Mutu ditingkat fakultas dan Gugus Penjamin Mutu di program studi bersama
Lembaga Pengambangan Pendidikan dan Kontrol Mutu UMRI (LP2KM).
2. Kegiatan pengembangan kurikulum berdasarkan hasil monitoring dan evaluasinya
dilaksanakan dalam bentuk lokakarya dengan menghadirkan stakeholders, tim pakar,
industri dan dunia usaha, serta dari pemerintahan.
3. Hasil lokakarya dipergunakan untuk mereview kurikulum dalam menjamin mutu
perguruan tinggi secara berkesinambungan.
Sumber: Pedoman Pengembangan, Monitoring dan Evaluasi Kurikulum UMRI 2012, Pedoman Umum Tata
Kelola UMRI, 2011
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 5
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S5 - 3
5.2 Pembelajaran
5.2.1 Sistem Pembelajaran
Jelaskan unit organisasi yang melaksanakan kegiatan pengkajian dan pengembangan
sistem dan mutu pembelajaran yang menghasilkan capaian pembelajaran yang sesuai
dengan tujuan kurikulum dan lulusan yang mampu berpikir kritis, bereksplorasi,
bereksperimen, dan memiliki integritas, serta pemanfaatan hasilnya.
Sistem pembelajaran Universitas Muhammadiyah Riau dikontrol Unit Penjamin Mutu
ditingkat fakultas dan Gugus Penjamin Mutu di program studi bersama Lembaga
Pengambangan Pendidikan dan Kontrol Mutu UMRI. Ketiga unsur tersebut melakukan
kajian dan pengembangan terhadap mutu pembelajaran sehingga sesuai dengan tujuan
kurikulum dan lulusan yang diharapkan.
Unit organisasi yang melaksanakan kegiatan pengkajian dan pengembangan sistem dan
mutu pembelajaran :
1. Program studi bertanggung jawab terhadap perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi
proses pembelajaran tiap semesternya.
2. Unit Penjamin Mutu ditingkat fakultas dan Gugus Penjamin Mutu di program studi
bersama Lembaga Pengambangan Pendidikan dan Kontrol Mutu UMRI (LP2KM)
beserta bertanggung jawab terhadap peningkatan mutu akademik.
3. Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) bertanggung jawab
terhadap peningkatan mutu penelitian dosen, dan pengembangan jaringan kerja
sama universitas dalam rangka meningkatkan daya saing universitas.
4. Lembaga Studi Al-Islam dan Kemuhammadiyahan bertanggung jawab terhadap
peningkatan kualitas proses pembelajaran Al-Islam dan Kemuhammadiyahan.
5. Biro Akademik dan Kemahasiswaan bertanggung jawab terhadap atmosfir
akademik, kalender akademik, jadwal dan ruang perkuliahan yang dibutuhkan tiap
semester.
6. Perpustakaan mempunyai tanggung jawab untuk menyediakan dan memenuhi
ketersediaan buku, jurnal yang terkini sesuai dengan kebutuhan pembelajaran.
Sumber : Pedoman Standar Mutu UMRI, 2011, Pedoman Umum Tata Kelola UMRI, 2011
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 5
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S5 - 4
5.2.2 Pengendalian mutu proses pembelajaran
Jelaskan bagaimana sistem pengendalian mutu pembelajaran diterapkan institusi
termasuk proses monitoring, evaluasi, dan pemanfaatannya.
Monitoring dan evaluasi proses pembelajaran dilakukan secara berkala oleh tim Unit
Penjamin Mutu ditingkat fakultas dan Gugus Penjamin Mutu di program studi
dibawah koordinasi LP2KM.
Proses monitoring, evaluasi dan pemanfaatannya dikontrol melalui Silabus dan SAP.
Masing-masing dosen wajib mengumpulkan silabus, SAP, dan kontrak perkuliahan di
awal semester pada program studi.
Melalui perangkat pembelajaran LP2KM melakukan monitoring terhadap proses
pembelajaran yang menekankan pada pembelajaran berbasis ICT. Monitoring proses
pembelajaran ini meliputi evaluasi hasil belajar setiap mata kuliah, hasil belajar setiap
akhir semester, dan hasil belajar akhir program. Proses penyelenggaraan monitoring
pembelajaran meliputi penilaian program, cara penyelenggaraan, kesesuaian sarana
dengan tujuan yang ditetapkan serta keikutsertaan mahasiswa dalam acara
perkuliahan.
Untuk evaluasi penyelenggaraan perkuliahan dilakukan dengan menganalisis Satuan
Acara Perkuliahan (SAP) dan silabus yang telah disusun.
Kehadiran dosen dan mahasiswa pada perkuliahan yang telah terjadwal harus terinput
pada sistem informasi akademik pada setiap mata kuliah per minggunya.
Ketentuan kuantitas tatap muka wajib memenuhi syarat minimal yaitu 12 kali tatap
muka dari 16 tatap muka maksimum, sementara kehadiran mahasiswa minimal 80%
dari jumlah tatap muka tersebut. Tingkat kehadiran dosen dan mahasiswa dimaksud
dievaluasi berdasarkan daftar hadir yang diserahkan pada setiap akhir semester.
Sumber : Pedoman Standar Mutu UMRI, 2011, Pedoman Umum Tata Kelola UMRI, 2011
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 5
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S5 - 5
5.2.3 Pedoman Pelaksanaan Tridarma PT
Jelaskan keberadaan pedoman pelaksanaan tridarma PT, serta pengintegrasian kegiatan
penelitian dan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat kedalam proses pembelajaran,
serta ketersediaan dokumen pendukung.
Universitas Muhammadiyah Riau berpedoman kepada caturdharma (tridharma
perguruan tinggi dan Al-Islam, Kemuhammadiyahan ). Pelaksanaan caturdharma PT
di Universitas Muhammadiyah Riau berpedoman pada Sistem Penjaminan Mutu
Pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi, yang mengacu pada UU no. 20 Th 2003
tentang system pendidikan Nasional, UU No. 14 Th 2005 Tentang Guru dan Dosen,
Peraturan Pemerintah No. 19 Th 2005 Tentang standar pendidikan, Permendiknas No.
63 Th 2009 tentang Sistem penjaminan mutu Pendidikan. Sedangkan Al-Islam dan
Kemuhammadiyahan berpedoman pada Pedoman Perguruan Tinggi Muhammadiyah.
Untuk proses penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran dilaksanakan oleh fakultas
berkoordinasi dengan Biro Akademik dan Kemahasiswaan dan LP2KM UMRI,
sedangkan untuk bidang penelitian dan pengabdian masyarakat dilaksanakan dibawah
koordinasi lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) UMRI sesuai
dengan Pedoman Pelaksanaan dan Monitoring Penelitian LPPM, 2012 dan Pedoman
Pelaksanaan dan Monitoring Pengabdian Masyarakat dan KKN LPPM, 2012.
Pengintegrasian Kegiatan Penelitian dan Pengabdian kepada masyarakat
kedalam proses pembelajaran
1. Penelitian dosen didanai melalui Rancangan Anggaran Belanja UMRI dan
juga dana pihak luar melalui LP2M
2. Hasil penelitian di aplikasikan dalam pembelajaran untuk menunjang proses
peningkatan kompetensi keilmuan mahasiswa oleh fakultas dan prodi.
3. Hasil penelitian disebarluaskan ke masyarakat untuk meningkatkan
kesejahteraan masyarakat, dalam hal ini lebih kepada penelitian yang
berkaitan dengan teknologi tepat guna.
Sumber: Pedoman Pelaksanaan dan Monitoring Penelitian LPPM, 2012 dan Pedoman Pelaksanaan dan Monitoring Pengabdian Masyarakat dan KKN LPPM, 2012.
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 5
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S5 - 6
5.3 Suasana Akademik
5.3.1 Kebebasan Akademik, Kebebasan Mimbar Akademik, dan Otonomi Keilmuan Jelaskan
bagaimana institusi menjamin pelaksanaan kebebasan akademik, kebebasan mimbar
akademik, dan otonomi keilmuan. Jelaskan pula ketersediaan dokumen pendukung
serta konsistensi pelaksanaannya.
Dalam rangka membangun, meningkatkan, dan mengembangkan iklim akademik
yang kondusif secara berkelanjutan sesuai visi, misi, sasaran dan tujuan, Universitas
Muhammadiyah Riau menerapkan kode etik akademik, peraturan akademik, standar
sarana dan prasarana akademik dengan dukungan dana setiap tahun. Pelaksanaan
kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik, dan otonomi keilmuan
Universitas Muhammadiyah Riau tertuang dalam dokumen-dokumen pendukung.
Ketersediaan dokumen pendukung
1. Kebijakan Akademik, sebagai acuan dalam menjamin terselenggaranya
kebebasan akademik (RIP dan Renstra)
2. Standar Akademik UMRI, untuk mengarahkan terciptanya tradisi dan
suasana akademik yang Unggul dan Islami dengan mepertimbangkan nilai-
nilai ilmiah ang bersifat lokal maupun universal.
3. Peraturan Akademik, sebagai pedoman dalam menciptakan suasana
akademik
4. Buku Saku Budaya Organisasi UMRI
Konsistensi pelaksanaannya
a. Kebebasan Akademik, Kebebasan Mimbar Akademik dan Otonomi
Keilmuan disusun berdasarkan perencanaan yang sesuai dengan tujuan,
ranah belajar dan tingkatan keilmuannya dan dilaksanakan secara
konsistensi dalam bentuk pembelajaran dua arah, pemberian feedback atas
hasil belajar serta kesempatan untuk melakukan penilaian hasil belajar.
b. Kebebasan Akademik, Kebebasan Mimbar Akademik dan Otonomi ke
Ilmuan dilaksanakan oleh penanggung jawab kegiatan di tingkat prodi dan
fakultas.
c. Kebebasan Akademik, Kebebasan Mimbar Akademik, dan otonomi
keilmuan Keilmuan dimonitor dan di evaluasi oleh LP2KM dan LP2M
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 5
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S5 - 7
5.3.2 Jelaskan kebijakan dan dukungan institusi untuk menjamin terciptanya suasana
akademik di lingkungan institusi yang kondusif untuk meningkatkan proses dan mutu
pembelajaran. Dukungan institusi mencakup antara lain peraturan dan sumber daya.
Pelaksanaan dan penerapan peningkatan proses dan mutu pembelajaran dilakukan
dengan beberapa kebijakan antara lain dengan peningkatan kemampuan dosen melalui
pelatihan-pelatihan, lokakarya kurikulum sebagai wadah penyempurnaan kurikulum,
kerja sama dengan pihak luar dalam rangka penyempurnaan kurikulum, pemanfaatan
dana hibah untuk meningkatkan daya saing universitas. Selain itu juga dilakukan
penanaman nilai-nilai islam dan kemuhammadiyahan dalam proses pembelajaran dan
aktivitas civitas akademika UMRI sehingga bisa dijadikan nilai plus bagi UMRI.
Dukungan Institusi
1. Penyediaan sarana dan prasarana lengkap sebagai penunjang proses
pembelajaran seperti sarana komunikasi, akses internet maupun buku-buku
sebagai referensi mahasiswa dalam proses pembelajaran.
2. Penerapan budaya organisasi oleh civitas akademika dalam setiap aktivitas
akademik.
3. Mengalokasikan anggaran pada RAB universitas untuk program-program
pelatihan, kompetisi yang melibatkan mahasiswa, dosen, dan karyawan
UMRI.
4. Penerapan nilai-nilai islami dalam proses pembelajaran dan aktivitas seluruh
civitas akademika tercermin lewat pelaksanaan pengajian bulanan tentang Al-
Islam dan Kemuhammadiyahan.
5. Pengembangan kerja sama dengan perguruan tinggi ternama dalam dan luar
negeri demi terciptanya kualitas tenaga sumber daya manusia yang lebih baik.
STANDAR 6
PEMBIAYAAN, PRASARANA, SARANA, DAN SISTEM
INFORMASI
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 6
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S6 - 1
STANDAR 6. PEMBIAYAAN, PRASARANA, SARANA, DAN SISTEM INFORMASI
6.1. Pembiayaan
Pengelolaan dana institusi perguruan tinggi harus tercerminkan dalam dokumen tentang
proses perencanaan, penerimaan, pengalokasian, pelaporan, audit, monitoring dan
evaluasi, serta pertanggungjawaban penggunaan dana kepada pemangku kepentingan
melalui mekanisme yang transparan dan akuntabel.
6.1.1. Jelaskan proses pengelolaan dana institusi perguruan tinggi mulai dari perencanaan,
penerimaan, pengalokasian, pelaporan, audit, monitoring dan evaluasi, serta
pertanggungjawaban kepada pemangku kepentingan.
No Proses Kegiatan Pelaksana Dokumen Hasil 1 Perencanaan 1. Penyusunan
Program Kerja Dan Anggaran
Seluruh Unit Kerja
Rencana Operasional Kerja Dan RAPB
2. Rapat Kerja Tahunan
Seluruh Unit Kerja
Penetapan Pagu Anggaran
3. Rapat Koordinasi
Pimpinan Universitas dan BPH
Berita Acara Rapat Rapat Koordinasi
4. Rapat Senat Universitas
Seluruh Anggota Senat Universitas
Berita Acara Rapat
5. Pengesahan RAPB Oleh Majelis Dikti menjadi APB
Majelis DIKTI PP Muhammadiyah
SK Program Kerja dan Anggaran Pendapatan Belanja UMRI
2 Penerimaan 1. SPP 2. Biaya
Pengembangan 3. Biaya Praktikum 4. Biaya Mastama 5. Biaya Perlengkapan
Mahasiswa Baru 6. Biaya KKN 7. Biaya Tugas Akhir 8. Biaya Wisuda 9. Hibah
Mahasiswa Pemda, Pemprov, Dikti
Seluruh Bukti Pembayaran Mahasiswa MoU dan Dokumen Hibah
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 6
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S6 - 2
3 Pengalokasian 1. Pendistribusian keuangan
Biro Administrasi Umum dan Keuangan
4 Pelaporan 1. Laporan Penerimaan dan Pengeluaran bulanan
2. Laporan buku kas Umum Bendahara
3. Laporan Buku Bank
4. Laporan Kas Umum
Pimpinan Universitas Kepada BPH UMRI
Buku Laporan
5. Laporan Neraca Tahunan
6. Laporan Pelaksanaan Aktivitas
7. Laporan Arus Kas
Pimpinan Universitas Kepada Majelis DIKTI PP Muhammadiyah
Buku Laporan
5 Audit dan Monitoring
1. Audit Eksternal 2. Rapat Evaluasi
Akuntan Publik Laporan Audit dan Notulen Rapat
Sumber : Pedoman Umum Tata Kelola UMRI, 2011, Biro Biro Administrasi Umum dan Keuangan 2013
6.1.2. Jelaskan mekanisme penetapan biaya pendidikan (SPP dan biaya lainnya), serta
jelaskan pihak-pihak yang berperan dalam penetapan tersebut.
Penetapan Biaya Pendidikan (SPP dan Biaya lainnya) di tentukan berdasarkan rapat
Dewan Pimpinan Harian Universitas Muhammadiyah Riau yang terdiri dari unsur
Pimpinan Universitas Muhammadiyah Riau yaitu :
1. Rektor
2. Wakil Rektor
3. Dekan/Wakil Dekan
4. Lembaga dan UPT
5. Kepala Biro.
Kemudian disampaikan kepada BPH UMRI untuk dimintakan
pertimbangan/persetujuannya. Setelah mendapat persetujuan dari BPH UMRI, rektor
menerbitkan surat keputusan tentang Penetapan Biaya Pendidikan tersebut.
Biaya-biaya yang ditetapkan kepada mahasiswa diantaranya:
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 6
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S6 - 3
1. SPP
2. Biaya Pengembangan
3. Biaya Praktikum
4. Biaya Masa Taaruf Mahasiswa (Mastama)
5. Biaya Perlengkapan Mahasiswa Baru
6. Biaya KKN
7. Biaya Tugas Akhir
8. Biaya Wisuda
6.1.3. Jelaskan kebijakan mengenai pembiayaan mahasiswa yang berpotensi secara
akademik dan kurang mampu, jumlah dan persentase mahasiswa yang mendapatkan
keringanan atau pembebasan biaya pendidikan terhadap total mahasiswa.
Kebijakan universitas mengenai pembiayaan mahasiswa yang berpotensi secara
akademik dan kurang mampu tertuang dalam Dokumen Sistem Penerimaan
Mahasiswa Baru dan Pelayanan Mahasiswa.
Adapun keringanan yang diberikan pada mahasiswa yang berpotensi secara akademik
dan kurang mampu diberikan beberapa keringanan yaitu :
a. Keringanan Waktu Pembayaran
b. Keringanan SPP
c. Keringanan Biaya Pengembangan
d. Keringanan Biaya Praktikum
Mulai tahun 2010 hingga 2013 jumlah mahasiswa yang mendapatkan keringanan
adalah 11,5% dari total mahasiswa, yaitu sebanyak 371 orang.
Sumber: Biro Biro Administrasi Umum dan Keuangan 2013
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 6
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S6 - 4
6.1.4. Tuliskan realisasi penerimaan dana (termasuk hibah) dalam juta rupiah, selama tiga
tahun terakhir, pada tabel berikut.
Sumber Dana
Jenis Dana Jumlah Dana (Juta Rupiah)
Jumlah (Juta Rupiah) TS-2
2010-2011 TS-1
2011-2012 TS
2012-2013 (1) (2) (3) (4) (1) (2)
Mahasiswa SPP dan Lainnya 8.700 9.200 10.209 28.109Sumbangan lainnya - - - -
PT sendiri* - - - -
Yayasan Anggaran rutin** Anggaran pembangunan
900 1.000 1.300 3.200
Kemdiknas/ Kementerian lain terkait
Anggaran rutin** - - - - Anggaran pembangunan
- - - -
Hibah 300 - - 300
Sumber lain (dalam dan luar negeri)
Anggaran pembangunan Pemprov Riau
720
500 3.600 4.820
2.300 - 2.300 Total 10.620 13.000 15.109 38.729
Catatan: * Dana yang diterima perguruan tinggi dari usaha pemanfaatan sumber daya dan usaha lainnya. ** Termasuk gaji tenaga pendidik dan tenaga kependidikan. Sumber: Biro Biro Administrasi Umum dan Keuangan 2013
6.1.5. Tuliskan penggunaan dana yang diterima pada Tabel 6.2.2 selama tiga tahun terakhir
pada tabel berikut.
No. Jenis Penggunaan Juta Rupiah Jumlah
(Juta Rupiah)
TS-2 2010-2011
TS-1 2011-2012
TS 2012-2013
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 Penyelenggaraan pendidikan*
7.900 8.500 10.500 26.900
2 Penelitian 25 25 45,5 96
3 Pengabdian kepada masyarakat
25 25 32,5 83
4 Investasi prasarana 900 1.000 1.200 3.100 5 Investasi sarana - - 1.370 1.370 6 Investasi SDM - - 200 200 7 Lain-lain, sebutkan: ... - - - -
Total 8.850 9.550 13.348 31.748 Catatan: * Termasuk gaji tenaga pendidik dan tenaga kependidikan. Sumber: Biro Biro Administrasi Umum dan Keuangan 2013
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 6
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S6 - 5
6.1.6 Tuliskan dana untuk kegiatan penelitian dalam tiga tahun terakhir dengan mengikuti
format tabel berikut.
No Sumber Dana Besarnya Dana* (Juta Rupiah)
TS-2 TS-1 TS Jumlah (1) (2) (3) (4) (5) (6) 1 Institusi sendiri /yayasan 25 25 45,5 95,5 2 Kemdiknas/Kementerian lain terkait 70 17.5 163.1 70 3 Lembaga/institusi di luar
Kemdiknas/Kementerian lain terkait - -
500 500
4 Lembaga/institusi luar negeri - - - - Total 95 25 545,5 665,5
Catatan: * Di luar dana penelitian/penulisan skripsi, tesis, dan disertasi sebagai bagian dari studi lanjut yang dikeluarkan oleh mahasiswa.
Sumber: Biro Biro Administrasi Umum dan Keuangan 2013
6.1.7 Tuliskan dana yang diperoleh dari/untuk kegiatan pelayanan/pengabdian kepada
masyarakat pada tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.
No Sumber Dana Besarnya Dana (Juta Rupiah)
TS-2 TS-1 TS Jumlah (1) (2) (3) (4) (5) (6) 1 Institusi sendiri /yayasan 25 25 32,5 82,5 2 Kemdiknas/Kementerian
lain terkait - - - -
3 Lembaga/institusi di luar Kemdiknas/Kementerian lain terkait
- - 500 500
4 Lembaga/institusi luar negeri
- - - -
Total 25 25 532,5 582,5 Sumber: Biro Biro Administrasi Umum dan Keuangan 2013
6.1.8. Jelaskan sistem monitoring dan evaluasi pendanaan internal untuk pemanfaatan dana
yang lebih efektif, transparan, dan memenuhi aturan keuangan yang berlaku.
Sistem Monitoring dan evaluasi dilakukan mulai dari tahap perencanaan hingga
tahap pelaksanaan.
1. Tahap Perencanaan
a. Pada tahap perencanaan seluruh RAPB yang telah dibahas pada rapat kerja
akan di review oleh BPH UMRI.
b. Hasil review terhadap seluruh usulan unit kerja akan ditetapkan sebagai
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 6
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S6 - 6
Rancangan Anggaran Pendapatan dan Belanja (RAPB) Universitas. UMRI
selanjutnya ditetapkan oleh Senat Universitas dan disahkan oleh Majelis
Dikti PP Muhammadiyah.
2. Tahap Pelaksanaan
a. Seluruh mata anggaran dan dana yang telah disetujui dapat dicairkan dan
digunakan oleh unit kerja melalui proses pencairan dengan menyampaikan
usulan permintaan anggaran.
b. Pelaporan pelaksanaan kegiatan dan pertanggung jawaban penggunaan
anggaran dengan menyampaikan laporan penggunaan anggaran dengan
format; anggaran rutin setiap bulan dan anggaran non rutin setelah kegiatan
selesai dilaksanakan.
c. Pada pertengahan tahun anggaran diselenggarakan rapat koordinasi teknis
anggaran yang membahas permasalahan program kerja dan anggaran dalam
enam bulan berjalan.
d. Beberapa kegiatan yang sangat penting tetapi belum mendapat alokasi
anggaran, maka masih dapat diselenggarakan melalui perubahan anggaran
3. Tahap Evaluasi dan Audit
a. Dalam periode satu tahun anggaran (TA) dilakukan dua kali monitoring dan
evaluasi (Monev) terhadap kegiatan yang sedang dilaksanakan yaitu pada
bulan Januari dan Juni. Hasil monev tengah tahun (Januari) digunakan
melengkapi laporan pelaksanaan kegiatan dalam rapat kerja tengah tahunan
UMRI pada bulan Februari dan hasil Monev akhir tahun (Juni) digunakan
pada Rapat Kerja Tahunan (RKT) UMRI pada bulan Juli.
b. Audit dilakukan terhadap Kinerja Kegiatan TS-1 (tahun sekarang-1) dan
dilaksanakan pada bulan Oktober-November, mencakup audit terhadap
kinerja akademik dan non akademik.
6.1.9. Jelaskan tentang lembaga audit eksternal keuangan, pelaksanaan audit, ketersediaan
laporan bagi pemangku kepentingan, serta tindak lanjutnya oleh perguruan tinggi.
Audit dan pertanggung jawaban kepada pemangku kepentingan merupakan
pelaksanaan akhir tahapan pelaporan yang lebih menekankan pada pencapaian
kinerja sebagai suatu entitas. Pelaksanaan audit yang dilakukan berupa
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 6
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S6 - 7
pemeriksaan atas laporan keuangan yang dihasilkan dari suatu pelaksanaan
keuangan. Untuk memenuhi laporan keuangan tersebut, UMRI menyusun
Laporan Keuangan yang mengacu pada Standar Akuntansi Pemerintahan (SAP)
dan Standar Akuntansi Keuangan (SAK). UMRI sebagai suatu entitas
akuntansi dari Majelis Pendidikan Tinggi PP. Muhammadiyah dan sebagai
entitas pelaporan, wajib membuat Laporan Keuangan berdasarkan SAP berupa:
(1) Neraca; (2) Laporan Realisasi Anggaran; dan Catatan atas laporan Keuangan,
Sedangkan Laporan Keuangan berdasarkan SAK berupa: (1) Laporan Realisasi
Anggaran/Laporan Operasional; (2) Neraca; (3) Laporan Arus Kas; dan (4)
Catatan atas Laporan Keuangan;
Laporan keuangan berdasarkan SAP merupakan laporan keuangan utama,
sedangkan laporan keuangan berdasarkan SAK merupakan laporan keuangan
pendukung yang menjadi lampiran dari laporan keuangan yang disampaikan
ke Majelis Pendidikan Tinggi PP. Muhammadiyah melalui BPH. UMRI. Laporan
keuangan yang dihasilkan dari dasar SAK harus diaudit oleh Akuntan Publik.
Laporan keuangan tersebut dipertanggungjawabkan dan disampaikan kepada
Persyarikatan Muhammadiyah melalui Majelis Pendidikan Tinggi, dan stakeholder
lainnya, seperti kepada Senat Universitas sebagai lembaga tertinggi di
Universitas.
6.2. Prasarana dan Sarana
6.2.1. Jelaskan sistem pengelolaan prasarana dan sarana (kebijakan pengembangan dan
pencatatan, penetapan penggunaan, pemeliharaan/perbaikan/kebersihan, keamanan dan
keselamatan prasarana dan sarana) yang digunakan dalam penyelenggaraan kegiatan
akademik dan non-akademik, untuk mencapai tujuan institusi.
Seluruh sarana dan prasarana UMRI direncanakan dan diinventarisasi oleh Bagian
Umum dibawah tanggung jawab Biro Administrasi Umum dan Keuangan.
Bagian umum juga melakukan pengadaan, pengayaan, pendistribusian serta
penghapusan barang milik UMRI. Selain itu juga melaksanakan pengelolaan barang
baik dalam bentuk pemeliharaan, perbaikan dan kebersihannya.
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 6
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S6 - 8
6.2.2. Tuliskan lokasi, status, penggunaan dan luas lahan yang digunakan perguruan
tinggi untuk menjamin penyelenggaraan pendidikan yang bermutu, dalam tabel berikut.
No. Lokasi Lahan
(Nama dan Nomor Jalan, Kota, Propinsi)
Status Penguasaan/ Kepemilikan
Lahan*
Penggunaan Lahan
Luas Lahan (Ha)
(1) (2) (3) (4) (5) 1 Jl. KH. Ahmad Dahlan
No.88 Pekanbaru-Riau Milik sendiri Lokasi
kampus I 5530 M2
2 Jl. Tuanku Tambusai Ujung, Pekanbaru-Riau
Milik sendiri Lokasi Kampus 2
3 Ha
3 Jl. Pasir Putih, Siak Hulu Kampar-Riau
Milik sendiri Unit usaha perkebunan jati dan kolam ikan
10 Ha
Dst TOTAL 13,533 Ha
Keterangan: * Status: milik sendiri, sewa, pinjaman, kerjasama. Siapkan dokumen bukti status penguasaan/kepemilikan lahan.
Sumber: Biro Administrasi Umum dan Kepegawaian, 2013
6.2.3. Prasarana untuk kegiatan akademik dan non-akademik
Tabel A. Tuliskan data prasarana (kantor, ruang kelas, ruang laboratorium, studio, ruang perpustakaan, kebun percobaan, ruang dosen) yang digunakan institusi dalam penyelenggaraan program / kegiatan institusi dengan mengikuti format tabel berikut.
No. Jenis Prasarana Jumlah
Unit
Total Luas (m2)
Kepemilikan* Kondisi**
Milik Sendiri
Sewa/ Pinjam/
KerjasamaTerawat
Tidak Terawat
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 1 Perkantoran/
administrasi 13 290 √ - √ -
2 Ruang kuliah 34 2310 √ - √ - 3 Ruang diskusi,
seminar, rapat 5 480 √ - √ -
4 Ruang kerja dosen 9 400 √ - √ - 5 Laboratorium/
studio/bengkel/dsb 14 1.066 √ - √ -
6 Dst - - - - - -
Luas Seluruhnya 4.546
Keterangan: * Siapkan dokumen terkait dengan kepemilikan/penguasaan prasarana pada saat asesmen lapangan.
** Beri tanda √ pada kolom yang sesuai.
Sumber: Biro Administrasi Umum dan Kepegawaian, 2013
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 6
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S6 - 9
Tabel B. Tuliskan data prasarana lain yang mendukung terwujudnya visi (misalnya tempat pembinaan minat dan bakat, kesejahteraan, ruang himpunan mahasiswa, asrama mahasiswa) dengan mengikuti format tabel berikut.
No. Jenis Prasarana
Pendukung Jumlah
Unit
Total Luas (m2)
Kepemilikan* Kondisi**
Milik Sendiri
Sewa/ Pinjam/Kerjasama
Terawat
Tidak Terawat
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 1 Ruang Koperasi
Karyawan 2 25 √ - √ -
2 Ruang UPT Entrepreneurship
- 25 √ - √ -
Ruang Lembaga 3 90 √ - √ - 2 Ruang BEM 1 15 √ - √ - 3 Ruang Mapala 1 12 √ - √ - ... Kolam Ikan 1 7500 √ - √ -
Luas Seluruhnya 7.667
Keterangan: * Siapkan dokumen terkait dengan kepemilikan/penguasaan prasarana pada saat asesmen lapangan.
** Beri tanda √ pada kolom yang sesuai.
Sumber: Biro Administrasi Umum dan Kepegawaian, 2013
6.2.4. Sebutkan prasarana tambahan yang dikelola dalam tiga tahun terakhir. Uraikan pula
rencana investasi untuk prasarana dalam lima tahun mendatang, dengan mengikuti
format tabel berikut.
No Jenis Prasarana
Tambahan
Investasi Prasarana
Selama Tiga Tahun
Terakhir (Juta Rupiah)
Rencana Investasi Prasarana dalam Lima Tahun Mendatang
Nilai Investasi (Juta Rupiah)
Sumber Dana
(1) (2) (3) (4) (5) 1 Gedung Belajar
FMIPA & Teknik 3.500 -
Swadaya UMRI
2 Gedung Labor Terpadu FMIPA
2.500 - APBD & Swadaya UMRI
2 Gedung Belajar Komunikasi
3.600 - APBD Riau
3 Gedung Rektorat 7 Lantai
- 32.000 Swadaya UMRI dan Pemprov Riau
4 Gedung Belajar - 10.000
Swadaya UMRI dan Pemprov Riau
5 Mesjid Kampus - 1.500
Swadaya UMRI dan Pemprov Riau
6 Gedung PKM & - 16.000 Swadaya UMRI
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 6
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S6 - 10
No Jenis Prasarana
Tambahan
Investasi Prasarana
Selama Tiga Tahun
Terakhir (Juta Rupiah)
Rencana Investasi Prasarana dalam Lima Tahun Mendatang
Nilai Investasi (Juta Rupiah)
Sumber Dana
Pustaka dan Pemprov Riau 7 Rumah Sakit
Pendidikan - 32.000
Swadaya UMRI dan Pemprov Riau
TOTAL 9.600 91.500 Sumber: Biro Administrasi Umum dan Kepegawaian, 2013
6.2.5. Pustaka (buku teks, karya ilmiah, dan jurnal; termasuk juga dalam bentuk elektronik/e-
library)
No. Jenis Pustaka Jumlah Judul
Jumlah Copy Cetak Elektronik
(1) (2) (3) (4) (5) 1 Buku teks 2761 780 3932 2 Jurnal nasional yang
terakreditasi 5 5
3 Jurnal internasional 5 5 4 Prosiding 50 15 TOTAL 2821 805 3932
Sumber: Perpustakaan UMRI, 2013
6.2.6. Jelaskan pula aksesibilitas dan pemanfaatan pustaka di atas.
Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Riau sekarang telah menggunakan sistem
Senayan Library management system (Slims) yang bisa diakses dimana saja dengan situs
www.lib.umri.ac.id. Sistem perpustakaan tersebut sebahagian sudah Online dan ini
tentunya memudahkan bagi mahasiswa dan sivitas akademika Universitas
Muhammadiyah Riau untuk mencari informasi buku yang diinginkan.
Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Riau juga mempunyai digital library yang
bisa diakses dimana saja.
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 6
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S6 - 11
6.2.7. Jelaskan upaya perguruan tinggi menyediakan prasarana dan sarana pembelajaran yang
terpusat, serta aksesibilitasnya bagi sivitas akademika.
UMRI telah memberlakukan pengelolaan ruang perkuliahan secara terpusat.
Penjadwalan dan penyediaan sarana dilakukan oleh biro akademik dengan berkoordinasi
bersama seluruh Dekan. Dengan demikian diharapkan ruang kuliah dapat digunakan
secara efektif. Akses penggunaan seluruh ruang yang ada di UMRI dapat dilihat di
Sistem Informasi UMRI yang dapat diakses oleh seluruh pemangku kepentingan UMRI.
Sebagai penunjang UMRI telah memberikan fasilitas e-learning yang dapat digunakan
untuk membantu kegiatan pembelajaran. Fasilitas e-learning dapat diakses oleh dosen
dan mahasiswa UMRI.
Sarana pembelajaran dilengkapi dengan LCD Proyektor, Internet dan ekstranet,
laboratorium pendukung di setiap program studi.
Kampus 1 UMRI Kampus 1 UMRI
Kampus 2 UMRI Kampus 2 UMRI
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 6
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S6 - 12
Ruang Kuliah Kampus 1 UMRI Ruang Kuliah Kampus 2 UMRI
LAB Komputer Kampus 1 UMRI LAB Kimia Terpadu Kampus 2 UMRI
Studio Radio Kampus 1 UMRI LAB Keperawatan Dasar Kampus 2 UMRI
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 6
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S6 - 13
Perpustakaan UMRI Perpustakaan UMRI
Pelayanan Mahasiswa Kampus 1 UMRI Pelayanan Mahasiswa Kampus 2 UMRI
Ruang Serbaguna Kampus 1 UMRI Ruang Rapat Dosen Kampus 1 UMRI
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 6
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S6 - 14
Ruang Dosen Kampus 2 UMRI Ruang Dosen Kampus 2 UMRI
Aktivitas Mahasiswa dan Dosen Aktivitas Mahasiswa dan Dosen
Aktivitas Mahasiswa dan Dosen Aktivitas Mahasiswa dan Dosen
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 6
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S6 - 15
Sumber : Biro Administrasi Umum dan Keuangan 2013
Rencana Pengembangan Kampus 2 Universitas Muhammadiyah Riau
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 6
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S6 - 16
6.3 Sistem Informasi
6.3.1 Jelaskan sistem informasi dan fasilitas yang digunakan oleh perguruan tinggi untuk
kegiatan pembelajaran (hardware, software, e-learning, e-library).
Salah satu pendukung pembelajaran adalah e-learning. Kontribusi dan interaktifitas
antara peserta didik dapat di tingkatkan dengan mengkombinasikan pertemuan secara
tatap muka dengan pembelajaran elektronik. Melalui tatap muka peserta didik dapat
mengenal sesama peserta didik dan dosen pendampingnya.
Keakraban ini sangat menunjang kerja kolaborasi mereka cesara virtual. E-Learning
diharapkan bisa memberikan tambahan waktu yang berkualitas diluar jam kuliah dan
menjadi alat bantu perkuliahan untuk penyampaian materi dan tugas-tugas terstruktur
dari mata kuliah. Selain itu juga dengan pembelajaran e-learning ini diharapkan
terselenggaranya pembelajaran mata kuliah yang mampu memberikan dukungan bagi
terselenggaranya perkuliahan yang interaktif sehingga mahasiswa bisa melakukan
diskusi dengan dosen maupun dengan mahasiswa yang lain dalam forum diskusi yang
disediakan dalam sistem e-learning ini. E-Learning tidak berarti menggantikan model
pembelajaran konvensional di dalam kelas, tetapi memperkuat model belajar tersebut
melalui pengayaan content dan pengembangan teknologi pendidikan. Semua fakultas
di UMRI telah menggunakan e-learning. (http://kuliah.umri.ac.id)
Penggunaan Teknologi Informasi (TI) memungkinkan interaksi proses belajar
mengajar semakin intens dan variatif. Berikut ini adalah sistem yang terkait langsung
dalam memfasilitasi proses belajar mengajar :
a. Fasilitas e-learning telah tersedia. Penggunaan fasilitas e-learning tidak
bersifat wajib, lebih ditekankan ke penumbuhan kesadaran dosen.
b. Penyediaan referensi ilmiah yang difasilitasi TI, sistem informasi
perpustakaan.
Saat ini Universitas menyediakan fasilitas laboratorium komputer yang terdiri dari 3
kelas @ 25 PC.
Sedangkan untuk mencukupi kebutuhan komputer dengan kriteria khusus sesuai
bidang keilmuan pada masing-masing program studi juga tersedia komputer sebagai
pendukung unit praktikum.
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 6
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S6 - 17
6.3.2 Jelaskan sistem informasi dan fasilitas yang digunakan oleh perguruan tinggi untuk
kegiatan administrasi (akademik, keuangan, dan personil) serta aksesibilitasnya.
Layanan administrasi di perguruan tinggi cukup banyak dan saling terkait. Layanan
administrasi dengan cara manual sangat tidak efisien. Untuk itu penggunaan sistem
informasi pada layanan administrasi mutlak dilakukan.
Layanan administrasi di perguruan tinggi meliputi administrasi akademik, administrasi
keuangan, administrasi pegawai dan sebagainya, dilakukan menggunakan sistem
informasi. Data dari berbagai layanan tersebut saling terkait. Untuk itu sistem
informasi harus dibangun secara terintegrasi.
UMRI telah mengimplementasikan berbagai inisiatif dan inovasi Teknologi Informasi
(TI) yang menunjang proses bisnis utama terkait dengan berbagai kegiatan akademik
dan beberapa proses bisnis penunjang lainnya. Secara umum, UMRI telah merasakan
banyak manfaat atas kehadiran TI di dunia akademis dan dukungan manajemen
universitas.
Administrasi akademik memfasilitasi proses akademik secara administratif, secara
pendaftaran sampai dengan kelulusan. Sistem informasi akademik yang bernama
SISFO digunakan untuk proses-proses akademik seperti; proses registrasi mahasiswa,
proses pembayaran, proses pembelajaran meliputi pembuatan KRS (Kartu Rencana
Studi) dan KHS (Kartu Hasil Studi), Penjadwalan perkuliahan, Dosen dan Mahasiswa,
Penilaian dan penjadwalan perkuliahan.
Adapun bentuk tampilan KRS, KHS, dan absen mahasiswa seperti gambar di pada
halaman berikut ini:
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 6
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S6 - 18
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 6
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S6 - 19
Berikut ini adalah dukungan TI saat ini :
a. Sistim Informasi Akademik (https://sisfo.umri.ac.id)
b. Sistem Informasi Akademik Mahasiswa (http://siam.umri.ac.id)
c. Sistem Informasi Kepegawaian (https://simpeg.umri.ac.id)
d. Sistem Informasi Keuangan (https://siregi.umri.ac.id)
e. Sistem penyimpanan file (https://repo.umri.ac.id)
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 6
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S6 - 20
6.3.3 Jelaskan sistem informasi dan fasilitas yang digunakan oleh institusi perguruan tinggi
untuk pengelolaan prasarana dan sarana (hardware, software).
Pengelolaan sarana prasarana institusi yang besar sangat tidak efektif jika tidak
didukung oleh sistem informasi. Pengelolaan sarana prasarana menggunakan sistem
informasi dapat mempermudah pendataan, pelaporan dan penghapusan aset dari
setiap unit kerja. Saat ini UMRI menggunakan sistem http://inventory.umri.ac.id
untuk pengelolaan sarana prasarana dilingkungan UMRI.
6.3.4 Jelaskan sistem pengambilan keputusan.
UMRI telah memiliki sistem informasi akademik (SISFO) dan terintegrasi dengan
Sistem Informasi Akademik Mahasiswa (SIAM). Kedua sistem ini telah berjalan
dengan baik, yang didukung oleh jaringan internet dan ekstranet sehingga pengambil
kebijakan dapat segera mengambil keputusan yang diperlukan dengan menggunakan
data-data dan informasi yang tersedia dari kedua sistem tersebut. Namun demikian
dalam pengambilan keputusan pimpinan masih membutuhkan informasi langsung
dari unit terkait.
6.3.5 Jelaskan sistem informasi (misalnya website institusi, fasilitas internet, jaringan lokal,
jaringan nirkabel) yang dimanfaatkan untuk komunikasi internal dan eksternal kampus.
Jelaskan juga akses mahasiswa dan dosen terhadap sumber informasi.
UMRI memiliki jaringan lokal yang terhubung dengan jaringan internet secara
dedicated. Jaringan local UMRI terdiri atas 2 blok yaitu blok kampus 1 dan blok
kampus 2 yang terhubung dengan intranet.
UMRI menyediakan hotspot yang diletakkan disekitar kampus 1 dan kampus 2
sehingga dapat digunakan oleh civitas akademi UMRI agar dapat terkoneksi dengan
internet. Hotspot yang bersifat gratis diharapkan agar mampu meningkatkan akses
terhadap sumberdaya internet demi meningkatkan kualitas informasi bagi civitas
UMRI.
Kebutuhan penyimpanan data dan pelayanan content dijadikan satu dengan diletakkan
pada server-server yang berada diblok kampus 1. Server-server bertugas menyimpan
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 6
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S6 - 21
data, memberikan layanan content berupa system informasi dan kebutuhan data yang
besifat lokal.
Dengan pertimbangan agar website utama UMRI dapat berjalan 24 jam tanpa kendala
maka UMRI berlangganan hosting, hosting digunakan untuk menyimpan data dari
Portal UMRI sehingga mengurangi beban bagi jaringan lokal.
6.3.6 Jelaskan kapasitas internet yang tersedia dan bandwidth per mahasiswa.
UMRI Berlangganan Bandwidth Internet melalui Mora Telematika Indonesia
(Moratelindo) sebesar 8 Mbps dan menjalin kerjasama dengan Telkomsel, dimana
setiap mahasiswa mendapat akses internet sebesar 2.6 kbps dengan jumlah
mahasiswa sebanyak 3.124 orang, maka akses bandwith permahasiswa adalah 33,7
kbps.
6.3.7 Aksesibiltas Data
Beri tanda √ pada kolom yang sesuai (hanya satu kolom) dengan aksesibilitas tiap jenis
data pada tabel berikut.
No. Jenis Data
Sistem Pengelolaan Data
Secara Manual
Dengan Komputer
Tanpa Jaringan
Dengan Komputer Jaringan
Lokal (Intranet)
Dengan Komputer Jaringan
Luas (Internet)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) 1 Mahasiswa - - - 2 Pembayaran SPP - - - 3 Kartu Rencana Studi (KRS) - - - 4 Jadwal mata kuliah - - - 5 Nilai mata kuliah - - - 6 Transkrip akademik - - - 7 Lulusan - - - 8 Tenaga pendidik - - - 9 Tenaga kependidikan - - - 10 Tenaga pendukung lainnya - - - 11 Keuangan - - - 12 Inventaris - - - 13 Perpustakaan - - -
Jumlah tanda √ NA= - NB=1 NC =2 ND =10 Sumber: ITC UMRI 2013
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 6
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S6 - 22
6.3.8 Blue print sistem informasi.
Jelaskan blue print pengembangan, pengelolaan, dan pemanfaatan sistem informasi.
Saat ini UMRI telah memiliki Sistem informasi berupa SISFO dan SIAM dan telah
berjalan dengan baik dalam mendukung kegiatan akademik. Namun demikian sistem
yang ada tersebut masih terus dikembangkan untuk dapat mendukung pengembangan
UMRI. Untuk itu saat ini UMRI masih dalam menyusun Blue Print Sistem Informasi
yang merujuk pada RIP dan Renstra UMRI
STANDAR 7
PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN
KEPADA MASYARAKAT, DAN KERJASAMA
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 7
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S7 - 1
STANDAR 7. PENELITIAN, PELAYANAN/ PENGABDIAN KEPADA
MASYARAKAT, DAN KERJASAMA
7.1. Penelitian.
7.1.1. Jelaskan kebijakan dan sistem pengelolaan penelitian (lembaga/unit yang menangani
masalah penelitian, pengarahan fokus dan agenda penelitian, pedoman penyusunan
usul dan pelaksanaan penelitian, pendanaan, dan jaminan atas HaKI).
Pengelolaan Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat di UMRI dilakukan oleh
Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) UMRI.
Arah /fokus dan agenda penelitian LPPM UMRI tertuang dalam Renstra LPPM
UMRI yang telah disesuaikan dengan RENSTRA UMRI.
Pedoman penyusunan usul dan pelaksanaan penelitian di UMRI diatur dalam
Buku Pedoman Pelaksanaan Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat UMRI.
Pendanaan untuk penelitian dan pengabdian kepada masyarakat di UMRI
terbagi 2 macam, yaitu yang berasal dari Internal dan yang berasal dari eksternal.
Sumber pendanaan eksternal berasal dari Pemerintah dan Swasta sedangkan
pendanaan internal adalah pendanaan yang berasal dari UMRI.
Pendanaan Eksternal dari pemerintah diperoleh dari Hibah yang dilakukan oleh
DIKTI melalui KOPERTIS. Sedangkan Pendanaan eksternal berasal dari kerjasama
yang dilakukan oleh LPPM UMRI dengan berbagai Instansi pemerintah dan swasta.
Besarnya pendanaan internal UMRI ditetapkan setiap tahun dalam Rapat RAPB
UMRI.
Untuk Jaminan atas HAKI hingga saat ini masih dalam perumusan LPPM UMRI.
Sumber: Pedoman Pelaksanaan dan Monitoring Penelitian LPPM, 2012
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 7
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S7 - 2
7.1.2. Tuliskan jumlah judul penelitian* yang dilakukan oleh dosen tetap selama tiga tahun
terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.
No Sumber Pembiayaan Jumlah Judul Penelitian
Total TS-2 TS-1 TS
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 Pembiayaan sendiri oleh peneliti
27 35 29 N1=91
2 PT/yayasan yang bersangkutan
8 8 8 N2=24
3 Kemdiknas/Kementerian lain terkait
3 4 7 N3=14
4 Institusi dalam negeri di luar Kemdiknas/Kementerian lain terkait
- - 3 N4=3
5 Institusi luar negeri - - 1 N5=1 Total 38 38 48 133 Catatan: * Sediakan data pendukung pada saat asesmen lapangan
Sumber: LPPM UMRI 2013
7.1.3. Tuliskan judul artikel ilmiah/karya ilmiah/karya seni/buku yang dihasilkan selama
tiga tahun terakhir oleh dosen tetap dengan mengikuti format tabel berikut.
No Jenis Karya Jumlah Judul
Total TS-2 TS-1 TS
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 Jurnal ilmiah terakreditasi DIKTI
- - - A1=-
2 Jurnal ilmiah internasional 1 - - A2=1 3 Buku tingkat nasional 20 32 36 B1=88 4 Buku tingkat internasional - - 1 B2=1 5 Karya seni tingkat nasional 3 - - C1=3
6 Karya seni tingkat internasional
- - - C2=
7 Karya sastra tingkat nasional 1 - - D1=1
8 Karya sastra tingkat internasional
- - - D2=
Total 25 32 37 94 Catatan: * Sediakan data pendukung pada saat asesmen lapangan
Sumber: LPPM UMRI 2013
7.1.4. Jumlah artikel ilmiah yang tercatat dalam indeks sitasi internasional selama 3 tahun
terakhir: 1 artikel.
Catatan: Untuk institusi bidang seni atau sastra, tuliskan bentuk penghargaan yang setara dengan sitasi.
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 7
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S7 - 3
7.1.5. Sebutkan karya dosen dan atau mahasiswa Institusi perguruan tinggi yang telah
memperoleh Paten/Hak atas Kekayaan Intelektual (HaKI)/Karya yang mendapatkan
penghargaan tingkat nasional/internasional selama tiga tahun terakhir.
No.
Nama Karya Bentuk Penghargaan*
Paten HaKI Nasional/
Internasional (1) (2) (3) (4) (5) 1 - - - - 2 - - - - 3 - - - -
Dst - - - - * Beri tanda √ pada kolom yang sesuai. Lampirkan surat Paten/HaKI atau keterangan sejenis. Hibah
penelitian atau hibah kompetesi tidak termasuk bentuk penghargaan.
7.1.6. Jelaskan kebijakan dan upaya yang dilakukan oleh institusi dalam menjamin
keberlanjutan penelitian, yang mencakup informasi tentang agenda penelitian,
dukungan SDM, prasarana dan sarana, jejaring penelitian, dan pencarian berbagai
sumber dana penelitian.
1. Agenda penelitian
Agenda penelitian UMRI darahkan pada bidang-bidang lingkungan hidup,
penerapan teknologi, ekonomi dan kebijakan publik untuk mengembangkan
ilmu pengetahuan dan aplikasi teknologi.
2. Dukungan SDM
SDM didukung tenaga ahli dengan tingkat pendidikan S2 dan S3 yang ada
dilingkungan UMRI
3. Prasarana dan sarana
Sarana prasarana dan saran untuk pengembangan penelitian didukung
laboratorium yang ada di UMRI
4. Jejaringan Penelitian
Jejaringan penelitian yang telah terbentuk adalah dengan perguruan tinggi se Riau
dan Pemerintah Derah dan Kabupaten/Kota serta swasta
5. Pencarian sumber dana penelitian
Pencarian sumber dana dilakukan melalui kerjasama dengan pihak pemerintah dan
swasta, termasuk juga dana-dana hibah penelitian dari Mendikbud
Sumber: Pedoman Pelaksanaan dan Monitoring Penelitian LPPM, 2012
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 7
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S7 - 4
7.2. Kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat (PkM)
7.2.1. Jelaskan kebijakan dan sistem pengelolaan kegiatan PkM (lembaga/unit yang
menangani masalah, agenda, pedoman penyusunan usul dan pelaksanaan, serta
pendanaan PkM).
a. Lembaga atau unit yang menangani
Untuk mensinergikan kinerja bidang penelitian dan pengabdian kepada
masyarakat, UMRI melakukan pengabungan antara lembaga penelitian dengan
lembaga pengabdian yang dituangkan dengan penunjukan ketua lembaga oleh
rektor pada tahun 2010 yang memiliki masa jabatan hingga empat tahun.
Kegiatan PkM yang telah dilakukan oleh dosen UMRI pada umumnya belum
terstruktur sehingga dosen untuk memenuhi terwujudnya dharma pengabdian
kepada masyarakat masih dalam bentuk mandiri setiap jurusan saja. Bentuk PkM
yang telah dilaksanakan sampai saat ini adalah PkM oleh dosen sebagai kewajiban
kinerja normatif dan PkM oleh mahasiswa dalam bentuk Kuliah Kerja Nyata
Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (KKN-PPM). Lampirkan SK Rektor
b. Agenda, mekanisme pelaksanaan dan pendanaaan
1. PkM oleh dosen sebagai kewajiban kinerja normatif
Agenda kegiatan ini terjadwal dalam kurun waktu setahun pada semester gasal
dan genap. PkM ini sebagian besar dilaksanakan oleh dosen UMRI atas
permintaan dosen yang bersangkutan karena kewajiban yang diberikan oleh
jurusan (tuntutan Beban Kerja Dosen) atau kredit point kenaikan jabatan
fungsional. PkM atas usulan sendiri biasanya pembiayaannya dilakukan sendiri
tetapi ada juga yang pembiayaanya dibebankan pada anggaran universitas
melalui LPPM yang berkisar sebesar Rp.1.000.000 – Rp.2.000.000 per judul
setiap tahunnya. Selain dari anggaran LPPM, dosen juga mendapatkan
pembiayaan melakuakan pengabdian dari pihak lain, misalnya pemerintah
provinsi, pemko, dinas sosial atau lembaga lainnya.
Jenis kegiatan pada PkM model ini berupa Penyuluhan, Pelatihan singkat,
pemeriksaan kesehatan, servis gratis sepeda motor dan mobil, narasumber
dalam diskusi. PkM seperti ini tidak ada panduan penyusunan usul atau
proposalnya secara baku.yang penting jelas ssasaran ,lokasi,waktu dan bentuk
kegiatannya setelah itu dari pihak LPPM mengintruksikan untuk pembuatan
laporannnya.
2. PkM oleh mahasiswa dalam bentuk Kuliah Kerja Nyata Pembelajaran
Pemberdayaan Masyarakat ( KKN-PPM)
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 7
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S7 - 5
Jangka waktu yang diperlukan mahasiswa untuk kegiatan KKN PPM harus
memenuhi persyaratan 2 SKS yaitu ≥ 192 jam kerja efektif di lapangan. Waktu
kerja efektif 192 jam dihitung dari 2 SKS x 6 jam kerja per hari x 16 kali tatap
muka. (1 SKS setara dengan 6 jam di lapangan )
Adapun kegiatan KKN PPM direncanakan dua gelombang, gelombang I
(pertama) yaitu periode februari s/d maret dan gelombang II (kedua) Juli s/d
Agustus. Pelaksanaan kegiatan KKN PPM mahasiswa reguler adalah 32 hari (1
bulan) dan selama KKN PPM mahasiswa berada didesa lokasi sedangkan
mahasiswa efektif selama 16 hari ( 2 bulan Pelaksanaan KKN PPM dilakukan 2
X seminggu yaitu jumat - sabtu atau minggu – senin) artinya 1 hari dari 2 hari
pelaksanaan KKN PPM dalam satu minggu harus dimasukkan 1 hari kerja.
Mahasiswa non Reguler juga diharuskan menginap di posko KKN semalam.
Dana yang digunakan untuk pelaksananan kegiatan KKN PPM bersumber dari
Mahasiswa peserta KKN PPM, Pemerintah daerah, Swadaya masyarakat,
Perusahaan swasta, dan Lain-lain. Dana tersebut dialokasikan secara
maksimal dalam pelaksanaan kegiatan KKN PPM Deskripsikan Agenda,
Mekanisme dan pendanaan dengan jelas dan lampiran proposal KKN-PPM.
Sumber: Pedoman Pelaksanaan dan Monitoring Pengabdian Masyarakat dan KKN LPPM, 2012
7.2.2. Tuliskan jumlah kegiatan PkM* berdasarkan sumber pembiayaan selama tiga tahun
terakhir yang dilakukan oleh institusi dengan mengikuti format tabel berikut.
No. Sumber Pembiayaan Kegiatan PkM
Jumlah Kegiatan PkM Jumlah
TS-2 TS-1 TS (1) (2) (3) (4) (5) (6) 1 Pembiayaan sendiri oleh dosen 30 42 60 N1=132 2 PT yang bersangkutan 26 32 63 N2=121 3 Kemdiknas/Kementerian lain
terkait - - - N3=
4 Institusi dalam negeri di luar Kemdiknas/Kementerian lain terkait
1 1 1 N4=3
5 Institusi luar negeri - - - N5= Total 57 75 124 256 Catatan: * Pelayanan/pengabdian kepada masyarakat adalah penerapan bidang ilmu untuk menyelesaikan
masalah di masyarakat (termasuk masyarakat industri, swasta, dan pemerintah) Sumber: LPPM UMRI 2013
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 7
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S7 - 6
7.2.3. Jelaskan kebijakan dan upaya yang dilakukan oleh institusi dalam menjamin
keberlanjutan dan mutu kegiatan PkM, yang mencakup informasi tentang agenda
PkM, dukungan SDM, prasarana dan sarana, jejaring PkM, dan pencarian berbagai
sumber dana PkM
1. Peningkatan kualitas pengabdian kepada masyarakat, dilakukan dengan cara
memfokuskan pada pelayanan kepakaran dan pemberdayaan serta peningkatan
partisipasi masyarakat lokal, nasional dan internasional.
2. LPPM melakukan evaluasi terhadap seluruh kegiatan PkM sesuai dengan pedoman
pelaksanaan PkM.
3. Universitas telah menganggarkan pembiayaan untuk pelaksanaan kegiatan
pengabdian kepada masyarakat sebesar 2 juta rupiah setiap judul dalam setahun .
4. Kegiatan pengabdian masyarakat, dilakukan untuk menerapkan hasil temuan dan
pemikirannya agar dapat dipergunakan di masyarakat terutama simpatisan dan Amal
Usaha Muhammadiyah.
5. Peningkatan pengabdian masyarakat bertujuan untuk menjamin keberlanjutan
institusi dengan menerapkan teknologi di industri dan dunia usaha.
6. Kegiatan pengabdian masyarakat dapat menjadi basis teknologi dan rekayasa, yang
merupakan satu forum penerapan hasil penelitian dan pendidikan dengan sasaran
yang jelas. Mewujudkan dalam bentuk kegiatan nyata yang membantu masyarakat
dalam menyelesaikan berbagai permasalah yang ada ataupun dalam bentuk topik-
topik pengabdian yang menjawab tuntutan masyarakat.
Sumber: Pedoman Pelaksanaan dan Monitoring Pengabdian Masyarakat dan KKN LPPM, 2012
7.3. Kerjasama
7.3.1. Jelaskan kebijakan dan upaya (pengelolaan serta sistem monitoring dan evaluasi)
kerjasama, dalam rangka mewujudkan visi, melaksanakan misi, dan mencapai tujuan
dan sasaran institusi.
Kebijakan dan upaya kerjasama dalam rangka mewujudkan visi, melaksanakan misi,
dan mencapai tujuan dan sasaran UMRI telah tertuang dalam dokumen kebijakan
LPPM dengan strategi sebagai berikut:
a. Melaksanakan kegiatan pemberdayaan masyarakat berdasarkan hasil-hasil
penelitian untuk menyelesaikan masalah-masalah aktual di masyarakat
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 7
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S7 - 7
b. Meningkatkan kegiatan pemberdayaan masyarakat atas dasar tanggung jawab
sosial demi kemaslahatan umat.
Program pengembangan pemberdayaan masyarakat
1. Merancang program pemberdayaan masyarakat yang terencana meliputi aspek
kegiatan,pendanaan.dan jadwal pelaksanaan
2. Program pemberdayaan masyarakat mencangkup:
a. Penyebaran hasil-hasil penelitian
b. Melibatkan mahasiswa secara aktif dalam kegiatan pemberdayaan masyarakat
melalui kegiatan pengabdian,kuliah kerja nyata tematik dan lain-lain
Sumberdaya
Pelaksanaan pemberdayaan masyarakat melibatkan mahasiswa,dosen dan masyarakat
yang membutuhkan dalam rangka pengembangan kerjasama
Evaluasi program
Kegiatan pemberdayaan masyarakat harus dievaluasi secara terus menerus.
Kelembagaan
1. Wakil rektor II bertanggung jawab Terwujudnya networking system antara UMRI
dengan perusahaan-perusahaan pengguna tenaga kerja melalui kerjasama dalam
bentuk penelitian, career day program, magang.
2. LPPM divisi pemberdayaan masyarakat dan KKN-PPM bertanggung jawab
Meningkatnya kualitas dan kuantitas penelitian dan pengabdian kepada
masyarakat.
Sumber dana
1. Sumber dari umri dengan skema pengabdian dan KKN PPM
2. Sumber luar berasal dari kopertis, pemerintah daerah dan pihak swasta
Sumber: Pedoman Pelaksanaan dan Monitoring Kerjasama UMRI, 2013
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 7
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S7 - 8
7.3.2. Tuliskan instansi dalam negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan
institusi perguruan tinggi dalam tiga tahun terakhir.
No. Nama Instansi Jenis Kegiatan Kurun Waktu
Kerjasama Manfaat yang
Telah DiperolehMulai Berakhir
(1) (2) (3) (4) (5) (6) 1 Bawaslu Riau Pengawasan pemilu
tahun 2014 12/12/2013 Keikutsertaan
mahasiswa dalam pengawasan Pemiu
2 Univ. Muslim Indonesia
Peningkatan peningkatan secara kelembagaan
24/6/2013 24/6/2018 Terbentuknya jejaring kerjasama
3 Dinas pendidikan kabupaten Bengkalis
Kerjasama penyusunan master Plan
18/7/2013 18/7/2016 Berperan serta dalam pembangunan Kab. Bengkalis
4 PT.Zahir Internasional
Pengadaan pelatihan dalam bentuk laboratorium akuntansi
16/3/2013 15/3/2018 Peningkatan kemampuan tenaga pendidik UMRI dalam pengelolaan laboratorium akuntansi
5 PT.Chevron Pacific
Indonesia
University Relationship Program
15/7/2013 14 /7/2018 Peningkatan sarana dan prasarana pendidikan dan pengajaran di Jurusan Kimia
6 Univ.Muh Malang
Saling menunjang pelaksanaan tugas dalam bidang pendidikan, penelitian, pengabdian, pada masyarakat dan pengembangan kemuhammadiyahan
23 /4/2012 22/4/2017 Pengembangan kelembagaan UMRI
7 Bappeda Riau Saling menunjang pelaksanaan tugas dalam bidang pendidikan, penelitian, pengabdian, pada masyarakat dan pengembangan kemuhammadiyahan
2012 2017 Berperan serta dalam pelaksanaan pembangunan Prov. Riau
8 PT.Mora Berlangganan jasa 2/1/2012 sekarang Peningkatan
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 7
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S7 - 9
No. Nama Instansi Jenis Kegiatan Kurun Waktu
Kerjasama Manfaat yang
Telah DiperolehMulai Berakhir
(1) (2) (3) (4) (5) (6) Telematika Indonesia
internet pengelolaan jaringan IT Kampus UMRI
9 UM Malang Penyelenggaraan kuliah keluar negeri
23/4/2012 22/4/2017 Pengembangan kelembagaan UMRI
10 RRI Pekanbaru Riset Khalayak 9/7/2012 Sekarang Publikasi UMRI 11 U.Hamka Saling menunjang
dalam pelaksanaan tugas
24/1/2012 23/1/2017 Pengembangan kelembagaan UMRI
12 Kopertis X Penelitian dosen pemula
2012 sekarang Pengembangan kelembagaan Penelitian UMRI
13 STIE Muh. Jakarta
Pengembangan kurikulum, dosen tamu, penelitian dan pengabdian
19/5/2012 sekarang Pengembangan kelembagaan UMRI
14 Balitbang Prov.Riau
Kerjasama penelitian daerah
14/4/2011 sekarang Berperan serta dalam pelaksanaan riset dan penelitian Prov. Riau
15 Pemerintah kabupaten Siak
Pengembangan SDM, penelitian, Konsultasi, dan pengembangan teknologi
22/8/2011 sekarang Berperan serta dalam pelaksanaan riset dan penelitian di Kab. Siak
16 PT. BTN Pembinaan dan pengembangan akuntansi syariah
20/10/2011 Sekarang Peningkatan kemampuan tenaga pendidik UMRI dalam pengelolaan akuntansi syariah
17 Rabbany organizer
Pengadaan pelatihan basic keperawatan
2011 Sekarang Mendapat dukungan dalam pelaksanaan kegiatan-kegiatan di Prodi Keperawatan
18 SMK Muh 3 terpadu
Kerjasama bidang pendidikan
11/11/2011 Sekarang Berperan serta dalam pengembangan pendidikan dan pengajaran di SMK Muh 3
19 KPID Riau Literasi media 14/11/2011 Sekarang Peningkatan
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 7
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S7 - 10
No. Nama Instansi Jenis Kegiatan Kurun Waktu
Kerjasama Manfaat yang
Telah DiperolehMulai Berakhir
(1) (2) (3) (4) (5) (6) penyiaran kemampuan
tenaga pendidik UMRI dalam pengembangan pendidikan di Fak. Ilmu Komunikasi
20 RSUD Arifin AHmad
Peningkatan kualitas Pendidikan D3 Keperawatan
2011 - Kesepatan untuk magang bagi Mahasiswa D3 Keperawatran
Catatan : * Kerjasama di luar kegiatan magang, dokumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan Sumber: Biro Administrasi Biro Administrasi Umum dan Keuangan 7.3.3. Tuliskan instansi luar negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan institusi
perguruan tinggi/jurusan dalam tiga tahun terakhir.
No. Nama Instansi Jenis Kegiatan Kurun Waktu
Kerjasama Manfaat yang
Telah Diperoleh Mulai Berakhir
(1) (2) (3) (4) (5) (6) 1
Universiti Sains Malaysia
Saling menunjang pelaksanaan tugas bidang pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, karir dll.
30/1/2013
30 /1/2018
Pelaksanaan Studi S3 Dosen UMRI
2 Universiti Utara Malaysia
Peningkatan SDM pada Saling menunjang pelaksanaan tugas bidang pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, karir dll.
18/4/2012 18 /4/2017 Penelitian dan pengabdian bersama
3 Tiri making integrity work
The Indonesian Integrity Education Network
7/7/2011 6/7/2014 Mendapatkan informasi dan berita peluang Studi S3 Dosen UMRI
Catatan : * Kerjasama di luar kegiatan magang, dokumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan Sumber: Biro Administrasi Biro Administrasi Umum dan Keuangan
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 7
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S7 - 11
7.3.4. Jelaskan proses monitoring dan evaluasi pelaksanaan dan hasil kerjasama serta
waktu pelaksanaannya.
Hingga saat ini, telah terjalin kerjasama sebanyak 20 institusi Nasional dan 2 institusi
Internasional, yang terwujud dalam bentuk MoU. Namun hingga saat ini monitoring
dan evaluasi pelaksanaan MoU belum terlaksana.
7.3.5. Jelaskan manfaat dan kepuasan mitra kerja sama. Jelaskan pula cara memperoleh
informasi tersebut.
Belum semua kerjasama yang berjalan dapat termonitoring dengan dengan baik
sebagaimana yang direncanakan, sehingga manfaat yang dirasakan oleh UMRI
maupun mitra kerja dirasakan belum terukur secara optimal, beberapa kerjasama
yang dapat dimonitoring diperlihatkan pada tabel berikut:
No. Nama Instansi Jenis KegiatanManfaat Bagi
Mitra Kepuasan
Mitra Perolehan Informasi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) 1 RSUD Arifin
Ahmad Peningkatan kualitas Pendidikan D3 Keperawatan
Terbantunya kegiatan pelayanan kesehatan di RSUD oleh mahasiswa keperawanan yang praktek dan magang
Kemampuan dasar mahasiswa dalam pelayanan kesehatan dirasakan cukup, namun perlu peningkatan khususnya dalam keterampilan penggunaan alat-alat medis yang serba digital
Kuisioner
2 PT CPI University Relationship Program dengan Prodi Kimia
Sebagai pelaksanaan program CSR
Respon dan kerjasama oleh Prodi Kimia dirasakan cukup baik. Diharapkan pihak manajemen
Kuisioner
Borang Akreditasi Universitas Muhammadiyah Riau Standar 7
BAN-PT: Borang Akreditasi Institusi Institusi Perguruan Tinggi 2011 S7 - 12
No. Nama Instansi Jenis KegiatanManfaat Bagi
Mitra Kepuasan
Mitra Perolehan Informasi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) UMRI ikut terlibat dalam percepatan peningkatan sarana dan prasarana Kimia
3 Balitbang Prov.Riau
Kerjasama penelitian daerah
Terbantunya Balitbang dalam pelaksanaan program-program riset khususnya tenaga ahli penelitian
Kemampuan Tenaga ahli yang ikut serta dalam kegiatan-kegiatan riset Balitbang dirasakan cukup baik. Diharapkan tenaga ahli dengan keahlian yang lebih luas semakin meningkat jumlahnya
Kuisioner