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MA VIE PROFESSIONNELLE EN LEGO
Jean-Paul Moiraud - 2013
Introduire le numérique dans sa pédagogie
Des outils, des intentions pédagogiques, des scénarios, de la coopération et de la collaboration.La convergence entre la pédagogie, la technologie et les politiques de formation
À l’ombre d’internet
Je suis enseignant
Les cours en mode frontal m’ennuient
Même en petit groupe
Il y a quelques années nous avons eu les salles d’informatique mais …
Ça ne changeait pas beaucoup les dispositifs
Parfois, les étudiants préféraient utiliser leur matériel …
:-(
… laissant choir les outils institutionnels
J’ai dit …
stop !
Internet dans la classe : pas mal, mais …
Si on pouvait apprendre et enseigner dans et hors la classe ?
Le savoir était dans la classe mais … surtout hors la classe
Passer de la culture verticale à la culture horizontale
Il fallait fouiller dans la boite à réflexion, la boite à outils
Franchir la fenêtre de mes certitudes Allez voir les autres
Faire venir lesautres
Intégrer internet dans mes pratiques …
… et celles des étudiants
Travailler dans des espaces multiples
Réels
Virtuels
Collaborer, coopérer
J’utilise les solutions technologiques institutionnelles
Et des solutions hétéroclites
Je bricole !
Les deux instances me sont utiles
bricoleuringénieur
J’investis des espaces multiples …
dans des temps revisités
Bref ! au sein de l’institution à qui je dois beaucoup, je tente d’innover.
Je « réinvente mon métier dans des conditions hostiles »
Barrot et Jacquinot- Delaunay (2008)
Jean-Paul Moiraud (2013)
Twitter @moiraud
Portfolio jean-paul.moiraud.wataycan.com
Blogs :
moiraudjp.wordpress.comtutvirt.blogspot.com