Mon collège

 

Mon collège s’appelle l’acdémie de sciences marines et il se trouve à Finistère, en Bretagne, au bord de la mer. C’est vraiment génial parce que nous y étudions les poissions et la vie marine en général.

 

Mon collège est un collège unique et à mon avis c’est assez petit car il n’y a que 500 élèves. C’est un collège mixte, c’est à dire il y a des filles et des garçons et c’est une école privée. Moi, j’ai quatorze ans, donc je suis en quatrième.

 

Je suis demi-pensionnaire puisque je mange à la cantine, la nourriture est délicieuse !

Mon collège

 

Mon collège s’appellait l’acdémie de sciences marines et il se trouvait à Finistère, en Bretagne, au bord de la mer. C’était vraiment génial parce que nous y étudions les poissions et la vie marine en général.

 

Mon collège était un collège unique et à mon avis c’ était assez petit car il n’y avait que 500 élèves. C’ était un collège mixte, c’ était à dire qu’il y avait des filles et des garçons et c’ était une école privée. Moi, j’avais quatorze ans, donc j’étais en quatrième.

 

J’ étais demi-pensionnaire puisque je mangais à la cantine, la nourriture était délicieuse !

1. Comment s’appelle ton collège?

2. Où se trouve ton collège? Il y a combien d’élèves?

3. Est-ce un collège mixte où un collège unique?

4. Ton collège est grand ou petit?

5. C’est quel type de collège ?

6. Tu es dans quelle année au collège?

7. Est-ce que tu es demi-pensionnaire?

a) Mon collège s’appelle LGGS

b) Il y en a….

c) Mon collège est grand / petit / de taille moyenne

d) Je suis en quatrième

e) Oui, je suis demi-pensionnaire puisque je mange à la cantine / Non, je ne suis pas demi-pensionnaire puisque je ne mange pas à la cantine

f) Mon collège se trouve à Lancaster en Angleterre

g) C’est un collège mixte / unique

h) C’est une école publique / privée

i) Je suis en quatrième

Les phrases sont fausses – il faut écrire la phrase correcte

Il y a seulement des filles dans l’Acadédmie.

On ne mange pas bien à la cantine.

 L’ Académie se trouve en ville.

On étudie l’art et la danse à l’académie.

La journée scolaire dure cinq heures.

Il y a des filles et des garçons dans l’Acadédmie.

La nourriture à la cantine est délicieuse.

 L’ Académie se trouve au bord de la mer.

On étudie les poissons et la vie marine à l’académie.

La journée scolaire dure six heures.

Les phrases sont fausses – il faut écrire la phrase correcte

 Il n’y a pas de pause déjeuner

 Il y a une pause déjeuner à midi cinq

 À l’avis de l’auteur, l’Académie est affreuse.

 À l’avis de l’auteur, l’Académie est génial.

C’est une école publique.

C’est une école privée.

 Il y a un terrain de sports et une piscine.

 Il y a un terrain de sports mais il n’y a pas de piscine.

Les cours durent quarante-cinq minutes.

Les cours durent une heure.

collège demain ? tu vas Qu’est ce que faire au

Qu’est ce que tu vas faire au collège demain ?

je vais Demain science. faire du sport et de la

Demain je vais faire du sport et de la science.

Qu’est ce semaine prochaine ? que tu vas faire au collège la Qu’est ce que tu vas faire au collège la semaine prochaine?

vais faire de La semaine prochaine l’éducation français. physique et du La semaine prochaine je vais faire de l’éducation physique et du français.

l’année prochaine ? ce que tu vas étudier Qu’est au collège Qu’est ce que tu vas étudier au collège l’année prochaine?

avec l’anglais et L’année prochaine il faut continuer entre l’histoire et la géographie. je dois choisir

L’année prochaine il faut continuer avec l’anglais je dois choisir entre l’histoire et la géographie.

le dessin. je vais choisir le français et l’espagnol L’année prochaine et je vais laisser tomber

L’année prochaine je vais choisir le français et l’espagnol et je vais laisser tomber le dessin.

(X Non, tu t’es trompée, tu as tort) ENCORE UNE FOIS !A) Qu’est ce que tu vas faire au collège demain ?B) 1. Demain je pense que je vais faire du sport et de la science. 2. Demain je pense que je vais faire de l’anglais et de la musique. 3. Demain je pense que je vais faire des maths et de l’histoire.

A) Ah bon, c’est vrai ? Alors, qu’est ce que tu vas faire au collège la semaine prochaine?

B) 1. La semaine prochaine je crois que je vais faire de l’éducation physique et du français.

2. La semaine prochaine je crois que je vais sécher tous mes cours !

A) Qu’est ce que tu vas étudier au collège l’année prochaine?B) L’année prochaine il faut continuer avec l’anglais, les maths et les

sciences je dois choisir entre l’histoire et la géographie, 1. à mon avis je vais choisir l’histoire2. 2. selon moi la géographie est plus intéressante

A) Quelles autres matières est-ce que tu vas choisir ?B) B) 1. Je dirais que je vais choisir le français et l’espagnol et je vais

laisser tomber le dessin. 2. Je trouve que la musique est difficile, donc je vais laisser tomber la

musique.

PARLONS

•Qu’est ce que tu vas faire au collège demain / la semaine prochaine?

Je vais faire du / de la…

•Qu’est ce que tu vas étudier au collège l’année prochaine?

L’année prochaine il faut continuer avec / je vais laisser tomber / je vais choisir / je dois choisir entre X et Y

E___- c_ q__ t_ p______ u_ u_______ s_______?

Est-ce que tu portes un uniforme scolaire?

Oui je porte / Non, je ne porte pas de

Une jupe Une chemise Une cravate

Un pull Un pantalon

A) Est-ce que tu portes un uniforme scolaire?

B) Oui je porte _____ et je ne porte pas de ____

Une jupe Une chemise Une cravate

Un pull Un pantalon

A) Tu portes…?

B) Oui c’est exact, tu as raison

Non, c’est faux, tu as tort, tu t’es trompée Encore une fois!

Est-ce que tu es pour ou contre l’uniforme scolaire?

E___- c_ q__ t_ e_ p___ o_ c____ l’u______ s______?

Je suis pour / contre l’uniforme scolaire parce que

POUR CONTRE

C’est

C’est

C’est

C’est

C’est

Ce n’est pas

ichc

ilecfa

erch

aild

éédmod

forconintable

chic

facile

cher

laid

démodé

inconfortable

chicfacile

cher

laid

démodé

inconfortable

A)Est-ce que tu es pour ou contre l’uniforme scolaire?

B) Je suis pour / contre l’uniforme scolaire parce que…

POUR CONTRE

C’est

C’est

C’est

C’est

C’est

Ce n’est pas

ichc

ilecfa

erch

aild

éédmod

forconintable

chic

facile

cher

laid

démodé

inconfortable

A)Tu es pour / contre l’uniforme scolaire parce que…

B) Oui, c’est exact, tu as raison

Non, c’est faux, tu t’es trompée, tu as tort. Encore une fois!

Bonjour, je m’appelle Sophie et je suis complètement pour ____________________. En France nous ne portons pas ________________ mais je dirais qu’il est très _____________. Je pense qu’il est plus facile d’avoir un uniforme parce qu’on n’est pas __________________ ses vêtements le matin. En plus tout le monde porte la même chose _________ on ne s’inquiète pas pour être chic. À _____________ les uniformes sont parfois _________, inconfortables et démodés pourtant ils ne sont pas _________ et je __________ que c’est beaucoup mieux de porter un uniforme. Mon uniforme scolaire idéal serait un pantalon _________, une chemise _________ et un pull noir. Je ne porterais pas de ____________. Vive l’uniforme scolaire!

Vive l’uniforme scolaire!

Je préfère _____________________parce que

Je suis d’accord avec parce que …

Je ne suis pas d’accord avec parce que…

L’ANGLETERRE

C’est…

chic, pratique, confortable, facile

inconfortable, démodé, horrible

LA FRANCE

POUR OU CONTRE? – Exercice écrite

Dans ton cahier de cours écris une paragraphe, comme celle de Sophie, sur l’uniforme scolaire.

•Est-ce que tu es pour ou contre l’uniforme scolaire, pourquoi? Qu’est ce que tu penses de l’uniforme scolaire?

•Comment serait ton uniforme scolaire idéal? Qu’est ce que tu porterais?

(Mon uniforme idéal serait...// Je porterais... /Je ne porterais pas...)

PARLONS

•Est-ce que tu préfères le système scolaire anglais ou le système scolaire français?

(Essaie d’utiliser les expressions pour exprimer votre opinion)

En général j’adore le collège car nous faisons beaucoup de choses . Mais quand j’étais petit je n’aimais pas de tout l’école primaire parce que je la trouvais

et . À l’école primaire nous faisions de l’ et des tous les matins: Je m’ennuyais beaucoup. J’adorais les après-midi parce que nous faisions des choses , par exemple, nous faisions , de la et de la . Mon école primaire était par contre mon collège est plus grand. Ici nous faisons beaucoup de matières. Nous étudions , l’ , l’ , , l’ , , et . Nous étudions aussi , par exemple et l’ ou l’ et nous devons étudier , , le théâtre et aussi . En plus nous faisons de l’ deux fois par semaine, j’adore ça parce qu’on peut bouger.

1) Trouver les matières.

a e i o u

2) Comment dit-on en français :

I do P.E, Music and art___________________________________

____________________________________________________

I study French, History and Maths__________________________

____________________________________________________

I used to get really bored_________________________________

En général j’adore le collège car nous faisons beaucoup de choses intéressantes. Mais quand j’étais petit je n’aimais pas de tout l’école primaire parce que je la trouvais difficile et ennuyeux. À l’école primaire nous faisions de l’anglais et des maths tous les matins: Je m’ennuyais beaucoup. J’adorais les après-midi parce que nous faisions des choses intéressantes, par exemple, nous faisions du dessin, de la musique et de la science. Mon école primaire était petite par contre mon collège est plus grand. Ici nous faisons beaucoup de matières. Nous étudions les maths, l’anglais, l’histoire, la géographie, l’éducation religieuse, la biologie, la chimie et la physique. Nous étudions aussi les langues, par exemple le français et l’espagnol ou l’allemand et nous devons étudier le dessin, la musique, le théâtre et aussi la technologie. En plus nous faisons de l’éducation physique deux fois par semaine, j’adore ça parce qu’on peut bouger.

Tu es forte en quelle matière?

Je suis forte en…

Je suis faible en…

Elle est forte en…

Elle est faible en…

Tu t’es trompé(e), ce n’est pas _______ c’est_____________!

Vous vous êtes trompé(e), ce n’est pas ___________c’est________!

Qu’est ce que tu penses?

Je pense que…

Je crois que…

Je dirais que…

À mon avis…

Selon moi…

La vie scolaire est

mieux en France

La vie scolaire est

mieux en Angleterre

Parce que

Je suis d’accord

Oui, tu as raison / vous avez raison

Oui, je suis d’accord avec toi / vous

Oui, c’est exact

Je ne suis pas d’accord

Non, tu as tort / vous avez tort

Non, je ne suis pas d’accord avec toi / vous

Non, c’est faux

Non, tu t’es trompé(e) / vous vous êtes trompé(e)