momento 2 grupo 102027a_288 abr 11 2016

8/17/2019 Momento 2 Grupo 102027A_288 Abr 11 2016

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ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DENEGOCIOS

OPCIÓN DE GRADOMOMENTO 1

OPCION DE GRADOMOMENTO 2

GRUPO 102027A_288

TUTORAEMILY TATIANA MUÑOZ

PRESENTADO POR ANA MARIA URBINA QUINTEROCOD.ALEXANDER AGUIRRE BUILESCOD.

JOSE RAMIRO ARREDONDOCOD. 75.07.70

MART!A CECILIA RAMIREZ COD. "1.#51.#52ANA CAROLINA SANC!EZ CASTAÑOCOD. 0.#$."77

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATI%AS& CONTABLES& ECON'MICAS YNEGOCIOS EJE CA(ETERO ) PROGRAMA ADMINISTRACI'N DE EMPRESAS

ABRIL 11 DE 201$


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1



TABLA DE CONTENIDO

P*+,-Presentación 3

Introducción 3

Justificación 4

Objetivos (General y Específicos)

!or"atividad #ue re$ulan las alternativas para $rado de la E%&%E! '

%onclusiones 3

iblio$rafía 4


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1



PRESENTACION

*a presenta propuesta de conte+tuali,ación busca co"o objetivo- lo$rar apropiar

conceptual y nor"ativa"ente en los estudiantes las diferentes alternativas para $rado #ue

ofrece la Escuela de %iencias &d"inistrativas- %ontables- Econó"icas y de ne$ocios .

E%&%E!- con el fin de co"ple"entar- profundi,ar e inte$rar los conoci"ientos y

co"petencias desarrolladas en el transcurso de su proceso for"ativo/ (&cuerdo 001 del 23

de dicie"bre de 023- &rtículo ')- lo$rando con ello las condiciones para #ue se presentey ejecute una opción de trabajo de $rado/

INTRODUCCION

!uestra for"ación co"o futuros ad"inistradores- nos obli$a a infor"arnos acerca de los

nuevos "todos o tcnicas ad"inistrativas- #ue nos per"itan reali,ar una acertada elección

de lo #ue aplicare"os en la or$ani,ación en la #ue preste"os nuestros servicios/

entro de esta for"ación encontra"os el curso de 5Opción de Grado6- el cual se convierte

en una 7erra"ienta indispensable para llevar a cabo nuestra $raduación- los cual por

supuesto al i$ual #ue los de"8s cursos vistos en todo este proceso de aprendi,aje-

representan la for"a "8s efica, de dar a conocer lo "ejor #ue e"presas e instituciones nos

ofrecen/


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JUSTI(ICACION

%o"o estudiantes de la 9niversidad !acional &bierta y a istancia- y pró+i"os a ter"inar

nuestro proceso acad"ico- es de vital i"portancia co"prender las diferentes opciones de

$rado- sus características- la nor"atividad #ue las ri$e- sus condiciones y a cuales de ellas

pode"os acceder y se aco"odan "ejor a nuestras e+pectativas/

Por tal "otivo- el curso de 5Opción de Grado6 "8s #ue un proceso acad"ico #ue

asi"ilación de conoci"ientos- se convierte en un proceso de reconoci"iento de las

diferentes opciones #ue tene"os co"o estudiante y #ue nos per"iten lo$rar una

co"prensión del :e$la"ento General Estudiantil- :e$la"ento &cad"ico- ;iste"a de

Gestión de la Investi$ación y &lternativas de Grado #ue oferta la E%&%E!/


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1



OBJETIVOS

OBJETI%O GENERAL/

%on el estudio de la 9nidad 2 del %urso Opción de Grado- se pretende conocer todos los

re#uisitos #ue co"o estudiantes pró+i"os a $raduarnos debe"os cu"plir para recibir

nuestros títulos profesionales/

OBJETI%OS ESPEC(ICOS/

• &nali,ar la nor"atividad vi$ente #ue re$ulan las alternativas para $rado de

E%&%E!

• &nali,ar la nor"atividad del ;IGI y los de"8s ór$anos y nor"as #ue son nuestra

principal 7erra"ienta para la presente actividad/

http://campus04.unad.edu.co/ecacen03/mod/lesson/view.php?id=8490http://campus04.unad.edu.co/ecacen03/mod/lesson/view.php?id=8490


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NORMATI%IDAD QUE REGULAN LAS ALTERNATI%AS

PARA GRADO DE LA ECACEN/

1.1. (,-, 3 4 436

Opciones #ue la universidad ofrece al estudiante con el fin de co"ple"entar- profundi,ar e

inte$rar los conoci"ientos y co"petencias desarrollados en el transcurso de su proceso

for"ativo/ (&cuerdo 001 del 23 de dicie"bre de 023- &rtículo ')< todos los estudiantes

deben desarrollar el trabajo de $rado obli$atorio se$=n el procedi"iento #ue se e+i$e para

la obtención del título correspondiente/

. A436 00$ 3 28 3 M 3 201" 9:6 ;3, 3 4 - 3 +6.?

A464,-3< R3+;3-= G3-36 E &pla,a"iento de la "atrícula- articulación de la educación "edia y la tcnica

laboral- validación de suficiencia por co"petencia y las opciones del trabajo de $rado

(Proyecto aplicado- Proyecto de investi$ación- ?ono$rafía- iplo"ado de profundi,ación-

%rditos de post$rados- Pasantías- Judicatura- %reación de Obra artística/

@. A436 007 3 01 3 J, 3 201" 9:6 ;3, 3 4


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1



*a finalidad es re$la"entar el pro$ra"a de "ovilidad acad"ica de estudiantes y

e$resados/

4. A436 007& 464,-3< 63+;3-= +3-36 3


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1



1.". Q3 :6=3< 63, 4 436 < =36-=,< 3 +6

@ener en cuenta los acuerdos !os/ 00'- 00A y 02B por los cuales "odifican capítulos y

artículos del :e$la"ento General estudiantil/

• A436 00$ 3 28 3 M 3 201" A464,-3< R3+;3-= G3-36

E


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1



&sí co"o en el &rtículo '- "ediante e cual se "odifica en articulo AA del acuerdo 01

del 023- en el cual nos recuerdan la re$la"entación para la aprobación- sustentación y

publicación de resultados de la opción de trabajo de $rado/

2. '6+-< -6;< 3 63+- 3 S,


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1



Garanti,ar el cu"pli"iento de objetivos- la sustentabilidad de la investi$ación- la

pertinencia re$ional- nacional y $lobal- la visibilidad- la distribución de los productos y los

avances científicos/ ;e estructura a travs de una serie de instancias- or$anis"os- procesos

y ele"entos intencional"ente interrelacionados para el fo"ento y desarrollo del ejercicio

investi$ativo en la 9!&/

&de"8s tene"os co"o propósitos>

a/ %onstruir- consolidar- dina"i,ar y sostener la co"unidad acad"ica 9nadista-

fortaleciendo las capacidades individuales y colectivas para producir conoci"ientos pertinentes/

b/ &portar- desarrollar y transferir conoci"ientos y "etodolo$ías innovadoras en

el ca"po de las disciplinas y saberes de #ue se tratare el desarrollo re$ional- y en las

peda$o$ías- "etodolo$ías y pr8cticas de la educación abierta- a distancia y en

a"bientes virtuales de aprendi,aje/

c/ Generar redes sostenibles y especiali,adas de conoci"iento en el conte+to de laeducación abierta- a distancia y en a"bientes virtuales de aprendi,aje- y participar en

ellas< y- $enerar soluciones pertinentes a las necesidades de las co"unidades locales y

$lobales/

d/ iseCar un siste"a "isional inte$rado por un conjunto de estructuras or$ani,ativas-

procesos y procedi"ientos- #ue articula la investi$ación a las Escuelas y unidades

"isionales de la 9niversidad (&rt/ '- E/I/)/

2.2. N6;=,,.


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• &cuerdo 03 de dicie"bre 21 de 023- :e$la"ento Estudiantil

7ttp>DDs$eneral/unad/edu/coDi"a$esDdocu"entosDconsejo&cade"icoDacuerdosD023D

%O&%&%9E01023223/pdf

• &cuerdo !o/ 04 del 2A de abril de 02> Estatuto de investi$aciones de la 9nad

7ttp>DDoccidente/unad/edu/coDi"a$esDstoriesDdocu"entosDestatutoF0de

F0investi$acin/pdf

• &cuerdo !o 00' de ?ayo B de 024> %apítulo B (opciones de $rado) del &cuerdo

01 del 023 #ue se e+pidió el :e$la"ento Estudiantil de la 9!&

7ttp>DDs$eneral/unad/edu/coDconsejo.acade"icoDacuerdosD024.DAA'.acuerdo.no.

00'.de."ayo.B.de.024

• &cuerdo 00' del ' de a$osto de 00B- Estatuto de Propiedad Intelectual de la

9nad> 7ttp>DDs$eneral/unad/edu/coDconsejo.superiorDacuerdosD00B

doHnload2>acuerdo.nu"ero.00'.del.'.de.a$osto.de.00B/

• &cuerdo !o 00A de Julio 02 de 024> Por el cual se re$la"enta el artículo 0- del

&cuerdo 01 del 23 de icie"bre del 023-6Pro$ra"a de ?ovilidad6

7ttp>DDs$eneral/unad/edu/coDconsejo.acade"icoDacuerdosD024.DA14.acuerdo.no.

00A.de.lio.02.de.024

• &cuerdo !o 00' del ' de a$osto de 00B- Estatuto de Propiedad Intelectual

7ttp>DDs$eneral/unad/edu/coDconsejo.superiorDacuerdosD00B

doHnload2>acuerdo.nu"ero.00'.del.'.de.a$osto.de.00B/

• %ircular nor"ativa 00 00- espla,a"ientos nacionales e internacionales

7ttps>DDdrive/$oo$le/co"DfileDdD0yyd,bHsKHOu?!tLGl?aKJMN,Dedit

usps7arin$

• :esolución !o/ 00'4 del de julio de 024- :e$la"ento del %o"it de

Pos$rados de la 9nad

http://sgeneral.unad.edu.co/images/documentos/consejoAcademico/acuerdos/2013/COAC_ACUE_029_20131213.pdfhttp://sgeneral.unad.edu.co/images/documentos/consejoAcademico/acuerdos/2013/COAC_ACUE_029_20131213.pdfhttp://occidente.unad.edu.co/images/stories/documentos/estatuto%20de%20investigacin.pdfhttp://occidente.unad.edu.co/images/stories/documentos/estatuto%20de%20investigacin.pdfhttp://sgeneral.unad.edu.co/consejo-academico/acuerdos/2014-2/776-acuerdo-no-006-de-mayo-28-de-2014http://sgeneral.unad.edu.co/consejo-academico/acuerdos/2014-2/776-acuerdo-no-006-de-mayo-28-de-2014http://sgeneral.unad.edu.co/consejo-academico/acuerdos/2014-2/776-acuerdo-no-006-de-mayo-28-de-2014http://sgeneral.unad.edu.co/consejo-superior/acuerdos/2008?download=122:acuerdo-numero-006-del-26-de-agosto-de-2008http://sgeneral.unad.edu.co/consejo-superior/acuerdos/2008?download=122:acuerdo-numero-006-del-26-de-agosto-de-2008http://sgeneral.unad.edu.co/consejo-superior/acuerdos/2008?download=122:acuerdo-numero-006-del-26-de-agosto-de-2008http://sgeneral.unad.edu.co/consejo-academico/acuerdos/2014-2/794-acuerdo-no-007-de-julio-01-de-2014http://sgeneral.unad.edu.co/consejo-academico/acuerdos/2014-2/794-acuerdo-no-007-de-lio-01-de-2014http://sgeneral.unad.edu.co/consejo-academico/acuerdos/2014-2/794-acuerdo-no-007-de-lio-01-de-2014http://sgeneral.unad.edu.co/consejo-superior/acuerdos/2008?download=122:acuerdo-numero-006-del-26-de-agosto-de-2008http://sgeneral.unad.edu.co/consejo-superior/acuerdos/2008?download=122:acuerdo-numero-006-del-26-de-agosto-de-2008https://drive.google.com/file/d/0ByydzbwsFwOuMDNtWGlMaFJHXzQ/edit?usp=sharinghttps://drive.google.com/file/d/0ByydzbwsFwOuMDNtWGlMaFJHXzQ/edit?usp=sharinghttp://sgeneral.unad.edu.co/images/documentos/consejoAcademico/acuerdos/2013/COAC_ACUE_029_20131213.pdfhttp://sgeneral.unad.edu.co/images/documentos/consejoAcademico/acuerdos/2013/COAC_ACUE_029_20131213.pdfhttp://occidente.unad.edu.co/images/stories/documentos/estatuto%20de%20investigacin.pdfhttp://occidente.unad.edu.co/images/stories/documentos/estatuto%20de%20investigacin.pdfhttp://sgeneral.unad.edu.co/consejo-academico/acuerdos/2014-2/776-acuerdo-no-006-de-mayo-28-de-2014http://sgeneral.unad.edu.co/consejo-academico/acuerdos/2014-2/776-acuerdo-no-006-de-mayo-28-de-2014http://sgeneral.unad.edu.co/consejo-academico/acuerdos/2014-2/776-acuerdo-no-006-de-mayo-28-de-2014http://sgeneral.unad.edu.co/consejo-superior/acuerdos/2008?download=122:acuerdo-numero-006-del-26-de-agosto-de-2008http://sgeneral.unad.edu.co/consejo-superior/acuerdos/2008?download=122:acuerdo-numero-006-del-26-de-agosto-de-2008http://sgeneral.unad.edu.co/consejo-academico/acuerdos/2014-2/794-acuerdo-no-007-de-julio-01-de-2014http://sgeneral.unad.edu.co/consejo-academico/acuerdos/2014-2/794-acuerdo-no-007-de-lio-01-de-2014http://sgeneral.unad.edu.co/consejo-academico/acuerdos/2014-2/794-acuerdo-no-007-de-lio-01-de-2014http://sgeneral.unad.edu.co/consejo-superior/acuerdos/2008?download=122:acuerdo-numero-006-del-26-de-agosto-de-2008http://sgeneral.unad.edu.co/consejo-superior/acuerdos/2008?download=122:acuerdo-numero-006-del-26-de-agosto-de-2008https://drive.google.com/file/d/0ByydzbwsFwOuMDNtWGlMaFJHXzQ/edit?usp=sharinghttps://drive.google.com/file/d/0ByydzbwsFwOuMDNtWGlMaFJHXzQ/edit?usp=sharing


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7ttp>DDa"a,onia/unad/edu/coDi"a$esDarticulosDInvesti$acionD&rc7ivosD%o"itePos$r

ados/pdf

• :esolución 00'- :e$la"entación del &rt/ - de ;e"illeros de Investi$ación

7ttps>DDdrive/$oo$le/co"DfileDdD0yyd,bHsKHOuctj9y03Q,:!?cDedit

usps7arin$

• :esolución 00'4'- :e$la"entación del &rt/ 0- Grupos de Investi$ación

7ttps>DDdrive/$oo$le/co"DfileDdD0yyd,bHsKHOud"laanpcN$4Q@Dedit

usps7arin$

• &rtículo '- E/I/

• :esolución 2A3

• &cuerdo 01 del 02

• :esolución '4'4 :e$la"entan los $rupos de investi$ación

• :esolución '4 :e$la"enta los se"illeros de investi$ación

• &rtículo A Estatuto de investi$ación

2.. Q3 :6=3< 63, 3 SIGI < =36-=,< :6 +6.

Para la 9!& las líneas de investi$ación son R Las ordenadoras de la actividad

de investigación, con un eje temático y común de problemas que facilita la integración y

continuidad de los esfuerzos en forma ordenada y sistemática, con el propósito de abordar,

en forma cooperada e interdisciplinaria, un campo de conocimiento alrededor del cual se

articulan investigadores, proyectos, problemas, metodologías y actividades de

investigación que hacen posible la producción intelectual en un campo del saber.

&portar- desarrollar y transferir conoci"ientos y "etodolo$ías innovadoras en el ca"po de

las disciplinas y saberes de #ue se tratare el desarrollo re$ional- y en las peda$o$ías-

http://amazonia.unad.edu.co/images/articulos/Investigacion/Archivos/Comite_Posgrados.pdfhttp://amazonia.unad.edu.co/images/articulos/Investigacion/Archivos/Comite_Posgrados.pdfhttps://drive.google.com/file/d/0ByydzbwsFwOucktjUy03YzRNM2c/edit?usp=sharinghttps://drive.google.com/file/d/0ByydzbwsFwOucktjUy03YzRNM2c/edit?usp=sharinghttps://drive.google.com/file/d/0ByydzbwsFwOudmlaanBpcXg4YTQ/edit?usp=sharinghttps://drive.google.com/file/d/0ByydzbwsFwOudmlaanBpcXg4YTQ/edit?usp=sharinghttp://amazonia.unad.edu.co/images/articulos/Investigacion/Archivos/Comite_Posgrados.pdfhttp://amazonia.unad.edu.co/images/articulos/Investigacion/Archivos/Comite_Posgrados.pdfhttps://drive.google.com/file/d/0ByydzbwsFwOucktjUy03YzRNM2c/edit?usp=sharinghttps://drive.google.com/file/d/0ByydzbwsFwOucktjUy03YzRNM2c/edit?usp=sharinghttps://drive.google.com/file/d/0ByydzbwsFwOudmlaanBpcXg4YTQ/edit?usp=sharinghttps://drive.google.com/file/d/0ByydzbwsFwOudmlaanBpcXg4YTQ/edit?usp=sharing


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"etodolo$ías y pr8cticas de la educación abierta- a distancia y en a"bientes virtuales de

aprendi,aje/

2.". L-3< 3 I-3- 3 ECACEN ) !,


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1



1. P3-

S@)-3< 3 ,-3-/

• Gestión Prospectiva y Estrat$ica de las Or$ani,aciones

• Prospectiva @erritorial

• Prospectiva ;ectorial

• Prospectiva @ecnoló$ica

http://academia.unad.edu.co/images/investigacion/ESCUELAS/ECACEN/L%C3%ADneas_de_Investigaci%C3%B3n/Pensamiento_Prospectivo_y_Estrategia_-_2015.pdfhttp://academia.unad.edu.co/images/investigacion/ESCUELAS/ECACEN/L%C3%ADneas_de_Investigaci%C3%B3n/Pensamiento_Prospectivo_y_Estrategia_-_2015.pdf


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1



• Prospectiva para la Educación

• Si$ilancia @ecnoló$ica e Inteli$encia %o"petitiva

• Innovación

• Gestión del %onoci"iento

2. E;:63-,;,3-= S4, S,6,

El objetivo $eneral de esta línea es desarrollar investi$ación #ue propenda por la creación y

sostenibilidad de e"presas asociativas- para proponer rutas o acciones de "ejora"iento #ue

per"itan a E%&%E! educar para el e"prendi"iento social/ %uenta con las si$uientes sub.

líneas>

S@)-3< 3 ,-3-/

• E"prendi"iento ;ocial

• Internacionali,ación E"presarial

• E"prendi"iento @ecnoló$ico

• E"prendi"iento Innovador

• E"prendi"iento %ultural

• E"prendi"iento ;olidario

• E"prendi"iento en esarrollo ;ostenible

. G3- P=,4< P@,4


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1



El objetivo $eneral de esta línea es abordar la investi$ación en la $estión de lo p=blico con

el objetivo de reali,ar aportes tendientes a la "oderni,ación y eficiencia del Estado y sus

or$ani,aciones/ %uenta con las si$uientes sub. líneas>

S@)-3< 3 ,-3-/

• Gestión de Or$ani,aciones P=blicas

• Estado y Poder

• esarrollo y Gestión @erritorial

". C3-< P64=,< A+6,-

S@)-3< 3 ,-3-/

• Inte$ración vertical

• %ooperación

• @ecnificación de procesos

• esarrollo socioeconó"ico re$ional

• Políticas p=blicas a$rícola e industrial

". D3;,4 S


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1



El objetivo $eneral de esta línea es proporcionar a las proble"8ticas sociales y econó"icas

un car8cter acad"ico- #ue le per"ita su co"prensión y solución a travs de las

7erra"ientas teórico pr8cticas propias de la %iencia Econó"ica/ %uenta con las si$uientes

sub. líneas>

S@)-3< 3 ,-3-/

• esarrollo re$ión.urbe

• Econo"ía a"biental

• Econo"ías alternativas

• Econo"ía solidaria

• Econo"ía a$raria

$. G3- 3 < O6+-,4,-3<

El objetivo $eneral de esta línea es contribuir a la solución de la proble"8tica

or$ani,acional privada y p=blica "ediante la construcción de conoci"iento alrededor de las

ciencias de la $estión y la ad"inistración/ %uenta con las si$uientes sub. líneas>

S@)-3< 3 ,-3-/

• Gestión contable y financiera

• Gestión estrat$ica

• ?ercadeo

• Gestión de talento Mu"ano

http://academia.unad.edu.co/images/investigacion/ESCUELAS/ECACEN/L%C3%ADneas_de_Investigaci%C3%B3n/Gestion_de_las_organizaciones_-_2015.pdfhttp://academia.unad.edu.co/images/investigacion/ESCUELAS/ECACEN/L%C3%ADneas_de_Investigaci%C3%B3n/Gestion_de_las_organizaciones_-_2015.pdf


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1



• :esponsabilidad social

• Internacionali,ación e"presarial

• Planeación de las or$ani,aciones

%ada *ínea de investi$ación cuenta con Grupos #ue 7an definido sub.líneas para el

desarrollo proyectos de Investi$ación #ue 7acen posible la producción intelectual en el

ca"po de conoci"iento de cada línea/ *os estudiante se pueden vincular a los respectivos

$rupos de investi$ación se$=n el pro$ra"a #ue est desarrollando y la te"8tica de su

preferencia- para a"pliar la infor"ación pueden contactar a los respectivos líderes de

$rupo se$=n se relaciona la infor"ación en el cuadro de Grupos- líneas sub.líneas y líderes

de $rupos>

!,


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1



conte+to in"ediato- procurando el plantea"iento de soluciones alternativas a las diferentes

proble"8ticas sociales y econó"icas #ue afectan a la sociedad- así co"o las propias de las

8reas del saber reco$idas por la Escuela/

&sí- la constitución de las líneas de investi$ación en E%&%E! tiene co"o punto departida

el aCo 00 con la confor"ación de tres líneas/ Posterior"ente- en 001 se inició un

proceso de construcción prospectiva- #ue cul"ina con la puesta de 2 líneas de

investi$ación- so"etidas a aprobación del %onsejo de Escuela y %onsejo &cad"ico/

2.5. A 3 =36-=,< :6 +6 3< @,+=6, 6=,46 4- - -3 3

,-3-.

Para la 9!& los $rupos de investi$ación son> !n conjunto de profesionales que

realizan un proyecto de investigación"" una temática articulada a una línea o programa

de investigación de la !#$%, cumpliendo un plan estrat&gico de largo o mediano plazo,

y que producen unos resultados de conocimiento verificables

*os Grupos de Investi$ación de E%&%E!- disponen de una alta productividad

Investi$ativa< sta incluye productos de> !uevo %onoci"iento- &propiación ;ocial-

Kor"ación del :ecurso Mu"ano y esarrollo @ecnoló$ico- se$=n tipolo$ía

%O*%IE!%I&;/

& continuación se presenta la productividad re$istrada a lo lar$o de los =lti"os 4 aCos (AA

&rtículos- 1A ponencias- B libros- 42 trabajos de $rado y 223 proyectos) de los Grupos

&valados Instucional"ente>

- Grupo de Investi$aciones %anan$uc7ales

- Grupo de Investi$aciones Kni+

- Grupo de Investi$aciones GiaticTs

http://academia.unad.edu.co/images/ecacen/Investigacion/GruposInvestigacion/Grupo%20Cananguchales.ziphttp://academia.unad.edu.co/images/ecacen/Investigacion/GruposInvestigacion/Grupo%20Fenix.ziphttp://academia.unad.edu.co/images/ecacen/Investigacion/GruposInvestigacion/Grupo%20Giatics.ziphttp://academia.unad.edu.co/images/ecacen/Investigacion/GruposInvestigacion/Grupo%20Cananguchales.ziphttp://academia.unad.edu.co/images/ecacen/Investigacion/GruposInvestigacion/Grupo%20Fenix.ziphttp://academia.unad.edu.co/images/ecacen/Investigacion/GruposInvestigacion/Grupo%20Giatics.zip


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- Grupo de Investi$aciones Gicacen

-Grupo de Investi$aciones Gides$op

- Grupo de Investi$aciones Giepe

- Grupo de Investi$aciones GTUaira

- Grupo de Investi$aciones Grindes

- Grupo de Investi$aciones Mun,87ua

- Grupo de Investi$aciones Ideas en &cción

- Grupo de Investi$aciones Ila"a

- Grupo de Investi$aciones Incacen

- Grupo de Investi$aciones Pro"eteo

- Grupo de Investi$aciones uirón

- Grupo de Investi$aciones ;inda"anoy

!oticias Grupos Investi$ación E%&%E!>

e acuerdo de los resultados de la convocatoria '40 de 023- bajo la cual se reali,ó el

reconoci"iento y "edición de $rupos de investi$ación por parte de %O*%IE!%I&;-

E%&%E! cuenta con siete (A) $rupos reconocidos> cuatro (4) Grupos propios liderados por

docentes E%&%E! cate$ori,ados en y tres (3) Interescuela cate$ori,ados en y %- en

los cuales participan docentes . Investi$adores E%&%E!

http://academia.unad.edu.co/images/ecacen/Investigacion/GruposInvestigacion/Grupo%20Gicacen.ziphttp://academia.unad.edu.co/images/ecacen/Investigacion/GruposInvestigacion/Grupo%20Gidescop.ziphttp://academia.unad.edu.co/images/ecacen/Investigacion/GruposInvestigacion/Grupo%20Giepe.ziphttp://academia.unad.edu.co/images/ecacen/Investigacion/GruposInvestigacion/Grupo%20GKaira.ziphttp://academia.unad.edu.co/images/ecacen/Investigacion/GruposInvestigacion/Grupo%20Grindes.ziphttp://academia.unad.edu.co/images/ecacen/Investigacion/GruposInvestigacion/Grupo%20Hunzahua.ziphttp://academia.unad.edu.co/images/ecacen/Investigacion/GruposInvestigacion/Grupo%20Ideas%20en%20Accion.ziphttp://academia.unad.edu.co/images/ecacen/Investigacion/GruposInvestigacion/Grupo%20Ilama.ziphttp://academia.unad.edu.co/images/ecacen/Investigacion/GruposInvestigacion/Grupo%20Incacen.ziphttp://academia.unad.edu.co/images/ecacen/Investigacion/GruposInvestigacion/Grupo%20Prometeo.ziphttp://academia.unad.edu.co/images/ecacen/Investigacion/GruposInvestigacion/Grupo%20Quiron.ziphttp://academia.unad.edu.co/images/ecacen/Investigacion/GruposInvestigacion/Grupo%20Sindamanoy.ziphttp://academia.unad.edu.co/images/ecacen/Investigacion/Grupos/Resultados_Convocatoria_640_Colciencias.pdfhttp://academia.unad.edu.co/images/ecacen/Investigacion/GruposInvestigacion/Grupo%20Gicacen.ziphttp://academia.unad.edu.co/images/ecacen/Investigacion/GruposInvestigacion/Grupo%20Gidescop.ziphttp://academia.unad.edu.co/images/ecacen/Investigacion/GruposInvestigacion/Grupo%20Giepe.ziphttp://academia.unad.edu.co/images/ecacen/Investigacion/GruposInvestigacion/Grupo%20GKaira.ziphttp://academia.unad.edu.co/images/ecacen/Investigacion/GruposInvestigacion/Grupo%20Grindes.ziphttp://academia.unad.edu.co/images/ecacen/Investigacion/GruposInvestigacion/Grupo%20Hunzahua.ziphttp://academia.unad.edu.co/images/ecacen/Investigacion/GruposInvestigacion/Grupo%20Ideas%20en%20Accion.ziphttp://academia.unad.edu.co/images/ecacen/Investigacion/GruposInvestigacion/Grupo%20Ilama.ziphttp://academia.unad.edu.co/images/ecacen/Investigacion/GruposInvestigacion/Grupo%20Incacen.ziphttp://academia.unad.edu.co/images/ecacen/Investigacion/GruposInvestigacion/Grupo%20Prometeo.ziphttp://academia.unad.edu.co/images/ecacen/Investigacion/GruposInvestigacion/Grupo%20Quiron.ziphttp://academia.unad.edu.co/images/ecacen/Investigacion/GruposInvestigacion/Grupo%20Sindamanoy.ziphttp://academia.unad.edu.co/images/ecacen/Investigacion/Grupos/Resultados_Convocatoria_640_Colciencias.pdf


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Para la 9!& un se"illeros de investi$ación es REscenario funda"ental para la for"ación

investi$ativa- constituido co"o un espacio acad"ico propicio para el fo"ento del espíritu

científico y e"prendedor- #ue viabili,a el aprendi,aje y las pr8cticas de los "todos y

"etodolo$ías de investi$ación de una o varias disciplinas o saberes/ Est8 confor"ado por

estudiantes vinculados a los proyectos de investi$ación de un $rupo- con el

aco"paCa"iento de un investi$adorR

*a escuela de %iencias &d"inistrativas- %ontables Econó"icas y de !e$ocios . E%&%E!-

fo"enta la participación de los estudiantes en actividades investi$ativas a travs de

se"illeros- donde se cuenta con ' se"illeros relacionados en el L,


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dispone de una serie de co"ponentes y capacidades de para"etri,ación- per"itiendo de

este "odo #ue los investi$adores pueden dedicar el "ayor tie"po y atención a la propia

investi$ación/

A6=,4 ,-3- < E


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"odificación de los Grupos de investi$ación< infor"arse del estado de tra"itación de sus

patentes- etc/

A443


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BIBLIOGRA(IA

R3+;3-= +3-36 3


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momento 2 grupo 102027a_288 abr 11 2016

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