1

Mokymai “Nacionalinė jaunimo politika, Biržai, 2012 sausio 13-15 Dalyvių vertinimo anketų analyze

1. Kiek mokymai atitiko jūsų lūkesčius?

Komentarai:

- sužinojau viską ką norėjau sužinoti ir puikiai praleidau laiką; - viskas pateikta tinkama forma; - nesitikėjau, kad suteiks tiek teigiamų įspūdžių. Pranoko lūkesčius; - labiausiai lūkesčius atitiko trečioji diena; - tikėjausi mažiau, todėl – su kaupu. - Tikėjausi labiau patyrusių dalyvių, bet jų įvairovė praturtino mokymus; - Suteikė daugiau pasitikėjimo atliekamame darbe

2. Kiek naudinga mokymų seminaro įvado ir susipažinimo programos dalis?

Komentarai:

- galėjau pristatyti save ir organizaciją, išplėčiau komformo zoną; - sužinojau apie naujas organizacijas;

0%  0%  5%  

50%  

45%  (1)  Labai  blogai  

(2)  Blogai  

(3)  Vidu6niškai  

(4)  Gerai  

(5)  Labai  gerai  

0%  0%  5%  

45%  50%  

(1)  Labai  blogai  

(2)  Blogai  

(3)  Vidu6niškai  

(4)  Gerai  

(5)  Labai  gerai  

2

3. Kiek naudinga programos dalis apie nacionalinės jaunimo politikos modelį ir veikėjus

(modelio dėliojimas grupėse)?

Komentarai:

- padėjo įsivardinti ko nežinojau; - puikus būdas, padėjęs įsiminti veikėjus ir jų vaidmenį, apsikeist isavo suvokimu su

grupės nariais; - leido suprasti kas už ką atsakingas;

4. Kiek naudinga programos dalis bendradarbiavimas ir partnerystė (X ir Y užduotis ir

pristatymas)?

Komentarai:

- atskleidė žmonių poelgius, emocijas, kurių net nesitikėjau; - šitas geras. Duočiau 10 balų, jei būtų; - padeda suprasti kaip reikalai klostosi realiame gyvenime; - labai naudinga; - atvėrė akis - puikus metodas pažinti save. Super. - Sukėlė neigiamų emocijų, bet patirtį laikau labai vertinga;

0%  0%  

9%  

36%  55%  

(1)  Labai  blogai  

(2)  Blogai  

(3)  Vidu6niškai  

(4)  Gerai  

(5)  Labai  gerai  

0%  0%  

9%  5%  

86%  

(1)  Labai  blogai  

(2)  Blogai  

(3)  Vidu6niškai  

(4)  Gerai  

(5)  Labai  gerai  

3

5. Kiek naudinga nacionalinės jaunimo politikos modelis ir veikėjai programos dalis (pristatymas „Jaunimo politikos plėtros programa 2011-2019 m.)?

Komentarai:

- patiko, kad buvo dalomoji medžiaga, buvo galima sutelkti visą dėmesį; - tema naudinga, tik daug informacijos; - labai naudinga statistika ir informacija. Tačiau jaunimo politikos plėtros programa

planai panašesni į oro burbulą; 6. Kiek naudinga programos dalis tarpžinybinis bendradarbiavimas ir struktūrinis dialogas?

Komentarai:

- labai naudinga, tik kiek sudėtinga; - tai buvo nauji dalykai, nes apie tai anksčiau neteko girdėti; - labai aiškiai pateikta tema tokiu gan paslaptingu pavadinimu; - supratau, kad reikia derinti skirtingus interesus;

0%  0%  

14%  

45%  

41%  (1)  Labai  blogai  

(2)  Blogai  

(3)  Vidu6niškai  

(4)  Gerai  

(5)  Labai  gerai  

0%  0%  

14%  

32%  54%  

(1)  Labai  blogai  

(2)  Blogai  

(3)  Vidu6niškai  

(4)  Gerai  

(5)  Labai  gerai  

4

7. Kiek naudinga programos dalis darbas su jaunimu (simuliacija, aptarimas ir apibendrinimas)?

Komentarai:

- vizuolizuoja tai, kaip viskas vyksta; - pamačiau labai daug dalykų, kurie veikia gyvenime; - padėjo suprasti mano daromas klaidas dirbant su jaunimu; - per aptarimą supratau, kad kiekvienas tą pačią situaciją mato kitaip; - pdėjo susidėlioti tikrą vaizdą;

8. Kaip vertinate informacijos pateikimą prieš mokymus ir jų metu?

Komentarai:

- informacija aiški, metodai nenuobodūs; - nesitikėjau, kad bus tokie įdomūs ir įtraukiantys -

0%  0%  5%  

9%  

86%  

(1)  Labai  blogai  

(2)  Blogai  

(3)  Vidu6niškai  

(4)  Gerai  

(5)  Labai  gerai  

0%  4%  

9%  

32%  55%  

(1)  Labai  blogai  

(2)  Blogai  

(3)  Vidu6niškai  

(4)  Gerai  

(5)  Labai  gerai  

5

9. Kaip vertinate apgyvendinimą ir darbo sąlygas bei maitinimą?

Komentarai:

- super! - Plonos sienos; permatomi dušai; - Patogios lovos, maistas skanus, o triukšmo juk būna visada -

10. Kaip vertinate mokymų vadovų darbą ir kompetenciją?

Komentarai:

- sugebėjo išlaikyti mūsų dėmesį visas tris dienas; - 100 balų; - įdomūs komentarai, matyti, kad teorines žinias sieja su praktika, skatina mąstyti

kritiškai, tolerantiški Mokymų vertinimas Aš supratau.. ... jog pati prisidedu prie JP; kad mano organizacija gali labiau prisidėti prie JP; kad prie tamsos daugiau drąsos; kad žmonės veikiantys skirtingose organizacijose ir siekdami panašių tikslų – tur ikalbėtis tarpusavyje; kad stereotipai gali labai daug; nereikia jaunimo prisirišti ir globoti; atsižvelgti į jaunimo pomėgius ir neteigti, kad jie yra nemotyvuoti; kas sudėjus skirtingus požiūrius galima gauti daugiau nei žvelgiant iš vieno taško; kad per simuliaciją

0%  0%  

18%  

32%  

50%  

(1)  Labai  blogai  

(2)  Blogai  

(3)  Vidu6niškai  

(4)  Gerai  

(5)  Labai  gerai  

0%  0%  0%  0%  

100%  

(1)  Labai  blogai   (2)  Blogai   (3)  Vidu6niškai  

(4)  Gerai   (5)  Labai  gerai  

6

atsiskleidžia tokiossavybės, apie kurias net nežinojai; kitaip pažvelgiau į jaunų žmonių poreikius; aiškiau kaip dirbti su jaunais žmonėmis; kaip svarbu įsijausti į paskirtą vaidmenį ir jo laikytis; kaip veikia įvairios JP institucijos, kaip sudominti jaunimą, kad kiekvienas žmogus turi savo nuomonę; ka trūksta susikalbėjimo ir kas siekiant vien savo tikslo nepastebi kitų, užmiršti bendrą naudą. Šiuose mokymuose sužinojau.. ... www.ijpp.lt; kas yra Marius ir Nerijus; daug geros info; apie struktūrų hierarchiją bei ryšius; tai, kad norėti reikia ne vienam, o klausyti(s) kitų; kaip sudominti jaunimą, kad reikia dirbti nepasislėpus; kad kartais vieni kitų negirdime; JP srityje naudojamas sąvokas; apie bendradarbiaivmą tarp struktūrų; apie jaunimo NVO ir JP; pagilinau ir užtvirtinau žinias apie JP; kad jaunimas yra išties reikšmingas politikoje; kad darbo su jaunimu esmė – jaunimas ir jo poreikiai, o ne jaunimo darbuotojo savirealizacija; kad jaunimui siūlome ne tą, ko jie nori; apie struktūrinį dialogą, bendradarbiavimą tarp žinybų, darbą su jaunimu; kad reikia dirbti jaunimo labui, o ne savo; apie organizacijas, kurių anksčiau net negirdėjau; kaip mano organizacija gali aktyviau dalyvauti JP; kiek daug dar nežinau. Po mokymų ketinu.... .... padėti ir patarti savo miesto JRK jaunimo politikos klausimais; išsimiegoti; aktyviau veikti savo organizacijoje; protaikyti žinias ir metodus savo organizacijoje; savo darbuotojus ir savanorius supažindinti su jaunimo politika; savo žiniomis ir patyrimais pasidalinti su kitais; tęsti bendradarbiavimą tiek su organizacijomis, tiek su žmonėmis. Panaudoti metodus (simuliaciją ir kt.) savo organizacijos veikloje; daug nuveikti; ketinu į jaunus žmones žiūrėti kiek kitaip; toliau gilintis į jaunimo politikos struktūras ir vyksmą, bendradarbiauti; perduot iįgytas žinias aktyviam jaunimui; ketinu labiau įsitraukti į NVO veiklas; laboau stebėti kitus, padėti, supažindinti su jaunimo politiką; susitikti su sJRT, paskatinsiu kitus dalyvauti projekto veiklose; pailsėti ir pasidalinti dalomąja medžiaga su savonoriais; aktyviai naudoti žinias; tapti jaunimo darbuotoja; dalyvauti kitose IJPP veiklose; atnaujinti kontaktus ir įtraukti naujų žmonių į organizacijos veiklas, susitikti su daugumą šių mokymų narių, analizuosiu savo darbą su jaunimu, pradėsiu projektų finansavimo kriterijų pertvarkymą. Man patiko... ....X ir Y metodas; protmūšis, X ir Y, savarankiškai suorganizuota ekskursija; diskusijos, maistas, žmonės, laisvalaikis; lektoriai bei laisvas dėstymo stilius ir kompetencija; mokymų pateikimas (ne sausa teorija); patiko žmonės, kurie čia dalyvavo; metodai bei visi mokymai; kad mokymų vadovai dalijosi savo patirtimi; smagių užduočių gausa; trečia diena; darbo su jaunimu simuliacija, darbas grupėse. Man trūko... ... laiko simuliacijai; tvarkos naktį; diskusijos apie lobizmą; laiko!!!, tvarkos diskusijose; energijaus sekmadienio rytą; vaisių; miego; nieko; dalyvių visapusiško noro įsitraukti; neskaidrių tualetų; gilesnio “lindimo” į įdomią temą (koks ryšys tarp JP ir valtybės priimamų sprendimų); JP veikėjų gilesnio pažinimo ir konkrečių būsų kaip jie veikia supratimo; daugiau laiko kurti rekomendacijoms kaip skirtingos struktūros bei lygiai turėtų bendradarbiauti.