Módulo1

Introdução aos Novos Meios de Comunicação

Isabell Tatsch, Birgit Kimmel, Eva Borries, Stefanie Rack (1), Thomas Jäger (2) & Øystein Samnøen (3)

(1) Klicksafe, State Media Authority of Rhineland- Palatinate(Germany), (2) Centre for Educational Research, University of Koblenz-Landau (Germany)

(3) Barnevakten - Kids and Media (Norway)

M1.2

Módulo1: Introdução aos Novos Meios de Comunicação

Objetivos e resultados de aprendizagem esperados

Consciencializar sobre a importância dos (novos) meios de comunicação

Apresentar e discutir o papel dos novos meios de comunicação

Discutir a relação entre os media e as tarefas de desenvolvimento dos jovens

Discutir as áreas de risco chave apresentadas pelos novos meios de comunicação

ObjetivosObjetivos

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Módulo 1: Introdução aos Novos Meios de Comunicação

Novosmeios de

comunicação

O mundo dos nativos digitais

Papel dos novos mediana

construção da identidadeBiografia

através dos media

Áreas de Risco

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M1.3

O mundo da InternetAtividade Atividade

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M1.4

O que é que os jovens estão a fazer online?

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M1.5

O que estão os jovens a fazer online?O que estão os jovens a fazer online?

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Legenda.– Crianças que têm perfil numa rede social Source: EU Kids Online p. 37 http://www2.cnrs.fr/sites/en/fichier/rapport_english.pdf

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M1.6

O que estão os jovens a fazer onlineO que estão os jovens a fazer online??

Módulo 1: Introdução aos Novos Meios de Comunicação

EU Kids Online p. 42 http://www2.cnrs.fr/sites/en/fichier/rapport_english.pdf

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M1.7

Percentagem de crianças que visitou um perfil numa rede social

Percentagem de crianças que:-Fizeram amigos na Internet, sem outra ligação-Fizeram amigos na Internet, amigos/ família de pessoas conhecidas-Fizeram amigos na Internet/já conheciam presencialmente

Mudanças nas condições sociais, nos meios de comunicação e nas tecnologias

Nativos Digitais: desenvolveram-se com os novos meios de comunicação

Imigrantes digitais: a geração mais velha que cresceu sem estes novos meios de comunicação

Hoje em dia, a Internet e os novos meios de comunicação têm um papel central para os jovens

Mudanças nas condições sociais

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Mudanças nas condições sociaisMudanças nas condições sociais

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M1.8

Atividade

Auto- reflexão – A minha viagem biográfica pelos media

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AtividadeAtividade

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M1.9

O que é tão fascinante sobre os novos meios de comunicação?

Módulo 1: Introdução aos Novos Meios de Comunicação

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10

Os serviços das redes sociais vão ao encontro das necessidades dos jovens relativamente a:

Comunicação

Amizades e relações com outros e outras

Auto - apresentação

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O fascínio dos novos meios O fascínio dos novos meios de comunicaçãode comunicação

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M1.11

Tarefas de desenvolvimento na adolescência

Pares: Construir um círculo de amigos

Papéis: Adotar comportamentos apropriados na sociedade

Relacionamento: Estabelecer uma relação próxima com um namorado ou namorada

Independência: Romper com os pais, ou seja, tornar-se independente deles

Valores: Desenvolver uma visão do mundo própria: perceber que valores nos estão subjacentes e quais os princípios sobre os quais desejamos pautar o nosso comportamento

Acima de tudo: a procura da própria identidade!

Tarefas de desenvolvimentoTarefas de desenvolvimento

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M1.12

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Tarefas de DesenvolvimentoTarefas de Desenvolvimento

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M1.13

Tarefa de desenvolvimento

Componente comportamental

Atividades Exemplos

Autocompreensão Gestão da identidade Fornecer acesso a aspetos privados

Preenchimento de um perfil; Publicação de um podcast de si próprio;Upload um video auto-produzido

Compreensão da sociedade

Gestão das amizades e dos relacionamentos

Manter as amizades atuais e arranjar novas amizades

Comentar no mural de um amigo; Pedir ou aceitar amizades; Postar links nos blogs

Compreensão do mundo objetivo

Gestão da informação Selecionar, filtrar, avaliar e gerir informação

Avaliar um video; Subscrição de um feed RSS

Os mesmos temas – diferentes meios de comunicação?

Album Poesia

Livro dos amigos/as

Comunidades sociais online: e.g. Facebook

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Que aspetos da minha personlidade quero mostrar a outros?

Como me apresento a mim próprio(a)?

A quem devo dar a permissão de ver o que acontece na minha página?

A fronteira entre o público e o privado está a sofrer alterações

As convenções e perspetivas relativas à natureza do que é público/privado no ciberespaço estão a ser negociadas na sociedade

Novos Desafios…

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Novos DesafiosNovos Desafios

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M1.15

Considerar 2 minutos para discutir o

que se pensa sobre os tipos de risco

que as crianças podem encontrar

online

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AtividadeAtividade

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Áreas de Risco

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M1.17

Áreas de RiscoÁreas de Risco

Conteúdo

Comércio Contacto

Comportamento

Crianças (idade escola primária /1º ciclo)

Evitar riscos

Devem visitar primeiro áreas onde possam navegar e comunicar com segurança

Usar salvaguardas tecnológicas

Devem ser ensinadas competências elementares relativas aos media

Competência relativa aos media e proteção dos jovens

Adolescentes(a partir dos 12 anos aproximadamente

Reduzir riscos

Devem ser capazes de reconhecer os riscos online e de os evitar

Competência relativa aos media

Utilizar as próprias competências de gestão do risco

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Proteção dos JovensProteção dos Jovens

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Conclusões

As mudanças nas condições sociais estão muitas vezes relacionadas com os desenvolvimentos nas tecnologias e nos media

Os novos meios de comunicação, especialmente a Internet, tornaram-se companheiros constantes

As redes sociais vão ao encontro das necessidades dos jovens e moldam as suas experiências de vida

Os novos meios de comunicação criam novos desafios não só para os pais, como professores, como ainda para os próprios jovens

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ConclusõesConclusões