MÓDULO

DE

FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL

MASTER UNIVERSITARIO EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA, BACHILLERATO, FORMACIÓN PROFESIONAL Y ENSEÑANZAS DE IDIOMAS

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PROFESOR: FERNANDO LUIS CATALÁN BLAY

ASIGNATURAS: APROXIMACIÓN AL CURRÍCULO DE LA FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL; DIDÁCTICA DE LA FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL

UMH 2º SEMESTRE 12 CRÉDITOS

INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN

• El módulo de Formación y Orientación Laboral del Máster de Profesorado de la Universidad Miguel Hernández se estructura en dos asignaturas:▫Aproximación al currículo de la Formación y

Orientación Laboral.▫Didáctica de la Formación y Orientación Laboral.

• Son características comunes de ambas asignaturas: - 12 créditos (6 por cada una de las asignaturas) - 4 unidades didácticas cada una de ellas.- 2 horas semanales de clases teóricas online (1 para

cada asignatura) - Contenido complementario entre las mismas.

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CONTEXTUALIZACIÓN DE LAS ASIGNATURAS DEL MÓDULO DE FOLCONTEXTUALIZACIÓN DE LAS ASIGNATURAS DEL MÓDULO DE FOL

Tanto el módulo de FOL en particular como el Máster de Profesorado en

general se orienta principalmente al ejercicio de la docencia. En concreto, el

módulo de FOL aporta conocimientos teóricos y prácticos necesarios para

impartir las asignaturas propias de la especialidad de Formación y

Orientación Laboral.

No obstante, los conocimientos impartidos en el módulo son aplicables al

ejercicio docente en escuelas de gestión privada, así como para el ejercicio

de un cargo propio del departamento de recursos humanos en el

organigrama empresarial.

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APROXIMACIÓN AL CURRÍCULO DE LA FOLAPROXIMACIÓN AL CURRÍCULO DE LA FOL

La aproximación al currículo de la Formación y Orientación

Laboral nos permitirá conocer la historia, regulación, contenido

básico y evolución de la Formación Profesional a través del

análisis del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales

y de los Centros Integrados de Formación Profesional.

En concreto, la aproximación al currículo de FOL analiza el

desarrollo del currículo de la Formación Profesional y su

implicación práctica en el desarrollo del sistema de Ciclos

Formativos y de los Módulos, con especial interés en los

módulos de FOL, EIE y FCT.

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DIDÁCTICA DE LA FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORALDIDÁCTICA DE LA FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL

El estudio de la Didáctica de la Formación y Orientación Laboral nos

ayudará a analizar la orientación profesional y laboral a través del

estudio de las diversas áreas ocupacionales y perfiles

profesionales.

Es, sin embargo, el desarrollo y la elaboración de la programación

didáctica del Módulo de FOL y la estructuración de las Unidades de

Trabajo (unidades didácticas) los componentes fundamentales de

esta asignatura.

Por último, se efectúa en esta asignatura un análisis, a la vez

genérico y específico, de la influencia, utilización y aplicación de

las nuevas tecnologías en el módulo de FOL.

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CONTENIDO DE LA ASIGNATURA: APROXIMACIÓN AL CONTENIDO DE LA ASIGNATURA: APROXIMACIÓN AL CURRÍCULOCURRÍCULO

DE LA FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL DE LA FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL

U.D.1. - LA INTEGRACIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL EN EL ACTUAL SISTEMA EDUCATIVO.1. Ordenación y regulación de la formación profesional.2. El origen de la formación profesional en el actual sistema educativo. El Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.3. Los centros integrados de Formación Profesional y los observatorios de empleo.

U.D.2. - EL DESARROLLO CURRICULAR DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL.1. Niveles de concreción curricular.2. El currículo y las Administraciones educativas de las CC.AA.

U.D.3. - LOS CICLOS FORMATIVOS Y EL MÓDULO DE FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL1. Ciclos formativos. Estructura y composición.2. Análisis del módulo de Formación y Orientación Laboral y del módulo de Empresa e Iniciativa Emprendedora.3. La Formación en Centros de Trabajo (FCT)

U.D.4. - LA EVOLUCIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL.1. Objetivos planteados para el futuro de la formación profesional.2. Enseñanzas de formación profesional a distancia y el módulo de FOL.3. Las enseñanzas artísticas profesionales.

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CONTENIDO DE LA ASIGNATURA: DIDÁCTICA DE LA FORMACIÓN Y CONTENIDO DE LA ASIGNATURA: DIDÁCTICA DE LA FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORALORIENTACIÓN LABORAL

U.D.1. LA ORIENTACIÓN PROFESIONAL Y LABORAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO.1. Modelos de intervención. La autoorientación.2. Organización del sistema de orientación en España.3. Áreas ocupacionales y perfiles profesionales. Itinerarios tipo.

U.D.2. LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DEL MÓDULO DE FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL.1. Características de la programación didáctica.2. Programación didáctica y programación de aula.3. Pautas de elaboración de la programación didáctica del módulo de FOL.

U.D.3. LAS UNIDADES DE TRABAJO EN EL MÓDULO DE FOL.1. Su elaboración didáctica2. La estructuración en bloques de las diversas unidades didáctica3. Contenido y desarrollo de las unidades de trabajo del Módulo de FOL

U.D.4. LAS TIC EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL.1. Las competencias profesionales y las TIC.2. El uso de las TIC como recurso didáctico.3. Las nuevas tecnologías en el módulo de FOL: Moodle, Webquest, blogs, páginas web, etc.

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METODOLOGÍA Y TEMPORALIZACIÓNMETODOLOGÍA Y TEMPORALIZACIÓN

ACTIVIDAD METODOLOGÍA HORAS

CLASES TEÓRICAS

- Clases online (adobe connect)- Uso de diapositivas power point- Uso de enlaces online- Exposición teórica y resolución de dudas

2 horas semanales(por asignatura)

Del -0-2012 al - -2012

TUTORÍAS

- Resolución de dudas- Refuerzo de conocimientos adquiridos - Control de ejercicios prácticos- Análisis de casos prácticos

3 horas semanales(para ambas asignaturas)Martes: de 19 a 20 horas

Miércoles: de 18 a 20 horas

SEMINARIOS

- Visitas a espacios relacionados con el trabajo o la empresa- Conferencias y charlas impartidas por especialistas del sector laboral o empresarial

15 horas(en cómputo global)

FOROS -- Mediante debates y charlas realizadas en el grupo de google del módulo de ´FOL

10 horas

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RECURSOS

• Website módulo FOL: https://sites.google.com/a/goumh.umh.es/masterprof-fol/

• Videoconferencia (clases teóricas y tutorías): ttps://connect.umh.es/sala

• Página web, foro y correo gmail: fcatalan@goumh.umh.es

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TEMPORALIZACIÓNTEMPORALIZACIÓN

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APROXIMACIÒN AL CURRÍCULO DE LA FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL

DIDÁCTICA DE LA FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL

CRITERIOS DE EVALUACIÓNCRITERIOS DE EVALUACIÓN

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ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN (evaluación continua)(evaluación continua)

PRUEBAS PRÁCTICAS- Elaboración del esquema correspondiente a una programación didáctica.- Elaboración del esquema correspondiente a una unidad de trabajo.

SEMINARIOS- Conferencia “El vivero empresarial”- Conferencia “Plan de empresa”- Conferencias “Prevención riesgos laborales”

TUTORÍAS Y FOROS

- Entrega de los trabajos prácticos de forma regular- Análisis de los borradores de los trabajos prácticos- Participación en los foros que se desarrollarán

PRUEBA TEÓRICA Realización de un examen test online de veinte preguntas sobre los contenidos de los diversos temas de las asignaturas del módulo de FOL (examen común a ambas asignaturas)

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ACTIVIDADES DE EVALUACIÓNACTIVIDADES DE EVALUACIÓN(evaluación FINAL)(evaluación FINAL)

Examen teórico-práctico compuesto de:

2 preguntas teóricas consistentes en el desarrollo de dos subapartados de los apuntes de Aproximación y de Didáctica de la FOL (una de Aproximación y otra de Didáctica)

Desarrollo de uno de los apartados de una programación didáctica (que se indicará en el momento del examen) y de un apartado de una unidad de trabajo (que también se indicará en el momento del examen)

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CRITERIOS DE CALIFICACIÓNCRITERIOS DE CALIFICACIÓN

CRITERIO DE CALIFICACIÓN PORCENTAJE

PRUEBAS PRÁCTICAS 50 %

SEMINARIOS, TUTORÍAS Y FOROS 20 %

PRUEBAS TEÓRICAS 30 %

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BIBLIOGRAFÍA

• Elaboración de programaciones y unidades de trabajo en la formación profesional Aut: Santiago Crespo Escobar; Edit: Club Universitario

• El sistema de formación profesional para el empleo Aut: Eduardo Martín Puebla; Edit: Lex Nova

• Informe del sistema educativo español 2009 Aut: Coba Arango, Eduardo (Dir.); AutSec: Brioso Valcárcel, María José ... [et al.]; Edit: Secretaria General Técnica Ministerio de Educación

• FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL (ACTUALIZACIÓN 2010) Aut: Varios; Edit: EDEBE

• FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL Aut: García Leal, Carmen; Edit: McGraw-Hill

• EMPRESA E INICIATIVA EMPRENDEDORA (ACTUALIZACIÓN 2010) Aut: Josep Rey Oriotl y otros; Edit: GRUPO EDEBÉ

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