módulo 1 redacción noticiosa

7/29/2019 Mdulo 1 Redaccin Noticiosa

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COMU

2010

Prof. Vivien E. Mattei Coln

Redaccin para los Medios

COMU 2010

Mdulo 1: Redaccin para Prensa

El curso COMU 2010 Redaccin para los Medios, forma

parte del currculo de la concentracin del Bachillerato en

Artes en Comunicacin del Recinto de Ponce de la

Universidad Interamericana de Puerto Rico.


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Redaccin para los Medios | Mdulo 1 Redaccin Periodstica 2

Introduccin

Este curso cubre fundamentos de la redaccin para medios de comunicacin masivaaplicada a las funciones de las relaciones pblicas y la publicidad. Cuando hablamos de

redaccin, nos referimos al uso del lenguaje escrito como medio o base para la

construccin e intercambio de contenidos entre un emisor y, en este caso, mltiples

receptores.

Escribir es una destreza que todo universitario debe dominar. Lo ha aprendido durante

una larga vida escolar para sus funciones sociales y personales. Pero al redactar para los

medios, como parte de sus funciones como profesional de la comunicacin, implica el

conocimiento y las destrezas para cumplir con planes estratgicos que buscan que dicha

accin de redactar alcance unos objetivos bien definidos.

La redaccin para los medios de comunicacin masiva es parte de un proceso de

produccin de tcticas para conectar una audiencia con un mensaje que espera alcanzar

objetivos. Si lo vemos en la frmula bsica de la comunicacin, el emisor es la

organizacin o cliente que representa el relacionista o publicista. Los receptores sern los

pblicos (stakeholders) con los que necesita comunicarse como parte de una estrategia.

El mensaje y el canal o medio son parte de las estrategias (cmo se dice el mensaje) y las

tcticas (cmo se conecta el mensaje con el pblico) para lograr los objetivos persuasivos

que pretenden cambiar, cristalizar o fortalecer actitudes, opiniones y comportamientos.


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En el caso de la publicidad, esa tctica es usualmente un anuncio o una campaa. Pero

en el campo de las relaciones pblicas, encontramos una extensa gama de recursos con

los que conectamos emisores y receptores. Entre los ms conocidos se destacan la

redaccin del comunicado de prensa, artculos, entrevistas y columnas de opinin, todos

gneros periodsticos. Estos se utilizan como parte de las estrategias de publicity

(exposicin meditica, usualmente noticiosa, no pagada).

Adems, el relacionista, al igual que el publicista, debe ser diestro en la redaccin de

libretos para producciones de audio o audiovisuales, y en contenidos para impresos

promocionales e informativos. Igualmente debe saber cmo redactar discursos y otras

formas de expresin verbal que requieran las estrategias de sus clientes.

Sin duda, uno de los principales retos en la

actualidad para estos profesionales es la

redaccin para medios emergentes a travs

del Internet, como redes sociales, weblogsy

portales. Estos tienen sus propias reglas deredaccin y uso, son interactivos de forma

inmediata y tienen una exposicin sin

fronteras.

En sus inicios, estos sitios eran manejados

por especialistas en la tecnologa, pero la

experiencia ha demostrado que aunque estos

sigan dando apoyo en la parte tcnica, los

contenidos deben ser planificados, redactados y manejados por especialistas en

comunicacin.

El profesional de relaciones pblicas y publicidad debe tener un excelente dominio del

idioma en el cual se desempea, conociendo aspectos gramaticales, ortogrficos y tener

un variado vocabulario que le permita ser descriptivo y creativo en los contenidos que

redacta.

Si reconoces que tienes deficiencias en estos aspectos, es necesario que busques tutoras

para que perfecciones tu manejo del lenguaje. Leer diferentes estilos de textos es uno

de los mejores recursos para aprender a escribir y enriquecer tu vocabulario.

Comienza practicando la redaccin de temas que te interesen y conozcas. Comprteloscon tus amigos para que los critiquen.


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Redaccin estratgica

Como ya hemos explicado, el redactar para los medios tiene objetivos especficos y es

parte de una estrategia para alcanzarlos. Para usar de forma efectiva la comunicacin

verbal debemos conocer estos cinco elementos fundamentales.

1. Conocimiento adecuado y amplio del lenguaje que usaremos para codificar el

mensaje

2. Los objetivos y plan estratgico para el cual usaremos la redaccin

3. El contenido de lo que queremos comunicar

4. Los intereses, necesidades y expectativas del perfil de la audiencia meta5. El estilo apropiado para el medio que utilizaremos

El primero, lo debes dominar y fortalecer a travs de los cursos de idioma y tu propia

iniciativa de estudiar el lenguaje. En los otros cursos de relaciones pblicas y publicidad

aprenders sobre la planificacin estrategia de campaas y proyectos en estas disciplinas.

La publicidad busca comunicar los atributos de un servicio, producto o idea para estimular

su consumo. Usualmente, la agencia de publicidad asigna a un ejecutivo de cuenta para

atender las necesidades de su cliente. Casi siempre el contacto es a travs de la divisin

de Mercadeo pues, como has aprendido en otros cursos, la publicidad sirve a los objetivosde promocin del mercadeo.

Una vez el ejecutivo cuenta con la informacin sobre los objetivos del cliente, comparte la

misma con otras secciones de la agencia que ayudan en la creacin de un plan estratgico

que incluye lo investigado sobre los consumidores, el producto y el mercado, los objetivos

especficos, la estrategia, el mensaje y codificacin creativa de ste, la produccin de los

contenidos y la compra y pauta en los medios seleccionados para la campaa.

La redaccin en publicidad se focaliza fundamentalmente en la creacin de textos

publicitarios, lo que se conoce en la industria como el copy writting, que abarca tanto

medios impresos, como audiovisuales. El redactor publicitario forma una dupla con el

director de arte, dos funciones creativas de la produccin de las campaas de publicidad.

Pero dicha creatividad se fundamentar en la estrategia definida en el plan. Ms adelante

en prximos mdulos, abordaremos este tema.

Por su parte, el relacionista redacta tambin anuncios, aunque no del tipo publicitario.

Pero adems, utiliza otras herramientas de redaccin para otros tipos de funciones debido


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a que su trabajo es ms abarcador que el del publicista, como ya conoces. En su caso,

dichos trabajos de redaccin, sean libretos o sean comunicados de prensa, son parte de

las tcticas de un plan que incluye varias partes, a saber:

1. Anlisis de situacin, la esencia de lo investigado sobre el caso a trabajar

2. Objetivos informativos y de motivacin

3. Pblicos (stakeholders)4. Estrategias

5. Tcticas, presupuesto y calendario

6. Evaluacin de los resultados

Todo esto lo irs conociendo y practicando en los otros cursos pero en ste, nos

enfocaremos en lo que la redaccin aportar al proceso, destacando los estilos y reglas de

redaccin para los diversos medios que servirn de canal para el mensaje.

Es importante que recuerdes que, aunque en algunos tipos de escritos para los medios, el

relacionista o publicista puede ser, y de hecho se espera que sea creativo, esto no lo hace

como el artista, que crea literatura para su deleite y el de sus lectores. En nuestro caso,

escribimos para cumplir con un plan estratgico y lograr unos propsitos. Por eso

se nos evaluar.

Medios

Ya en cursos anteriores has conocido lo que son los medios masivos de comunicacin y

cmo estos pueden utilizarse en los campos de las relaciones pblicas y la publicidad. Losmedios son empresas comerciales que ofrecen servicio de distribucin de contenidos a

pblicos amplios y diversos. Se sostienen econmicamente mediante la venta de espacios

y tiempo al sector comercial, principalmente a travs de las agencias de publicidad. Los

medios son tambin instituciones sociales que cumplen con funciones como informar,

entretener, educar y generar ingresos como cualquier otro negocio.


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En el rea de los servicios que ofrecen, podemos resumirlos en tres reas importantes:

informacin noticiosa, programacin o contenido de entretenimiento y espacios

comerciales o anuncios.

La publicidad genera los contenidos de los anuncios, pero tambin puede patrocinar

segmentos de contenido noticioso y de entretenimiento. Las relaciones pblicas

igualmente pueden contratar tiempo y espacio para anuncios pagados pero usan conmayor frecuencia el componente noticioso para divulgar informacin a travs de

comunicados y otros escritos sometidos a la seccin editorial del medio.

Esto que estamos hablando se refiere principalmente a los llamados medios tradicionales,

o sea radio, televisin y los impresos, que incluyen peridicos y revistas. Tambin aplica a

las pginas web de estos medios, que operan ms o menos de forma similar.

Sin embargo, en las dcadas recientes ha habido un crecimiento vertiginoso de los

llamados medios emergentes que constituyen una alternativa a los tradicionales en

muchas estrategias, dependiendo de los pblicos a los que se dirija el mensaje.

Recuerda que los medios de comunicacin que se seleccionan para una campaa deben

ser los que ofrecen mayor exposicin a los pblicos especficos a los que se desea

contactar. Por lo tanto, usaremos medios emergentes en la medida en que verifiquemos

que el pblico al que queremos comunicar tiene acceso a stos.

En el caso de las redes sociales, como Facebook o Twitter, que tan de moda estn y que

ofrecen adems oportunidad de comprar anuncios, debemos ser conscientes que eso

precisamente redes y nodos, o sea, no todo el mundo est conectado de la misma forma.

La distribucin de informacin se da a travs de redes de distintos tamaos que

distribuyen entre s, porque ya estn previamente conectadas.

En palabras sencillas, tu vez en Facebook aquello que ya has decidido seguir o lo que tus

amigos publican. Usualmente sigues y te siguen personas que intereses similares. Pero

de eso hablaremos en otros cursos tambin. Aqu tocaremos ms adelante de forma

general, las recomendaciones para el uso de algunos recursos en la red como los

weblogs, o bitcoras digitales.

Entre los canales en la web hay las pginas interactivas de los medios tradicionales,

medios informativos que solo operan a travs de la red (ej. NotiCel, Mi PR Verde) y medios

que uno mismo puede crear, como las pginas en las rede sociales.


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Relaciones con la Prensa

De los profesionales de comunicacin, el que usualmente ms se comunica con los

periodistas, por la naturaleza de su trabajo, lo es el relacionista. Y la relacin entre stos

y la prensa es una de mutua colaboracin para cumplir las funciones distintas de ambos.

El relacionista busca la prensa cuando tiene inters en publicar algo original o para refutar

algo publicado. Usa para esto comunicados de prensa y conferencias de prensa o busca

ser invitado a entrevistas en medios noticiosos. Con cierta frecuencia acude

personalmente a los medios y puede dar informacin exclusiva a solo un medio si es

pertinente a su estrategia de comunicacin.Por su parte, la prensa busca al relacionista cuando hay algn asunto pblico en el cual se

necesita la versin de la organizacin que el relacionista representa. Tambin ocurre

cuando hay alguna controversia que involucra la organizacin o a alguno de sus

componentes.

Un periodista suele buscar a un relacionista como fuente para la realizacin de reportajes y

trabajos investigativos de fondo o cuando hay una crisis que afecta al representado del

relacionista.

O sea, el relacionista, sin ser periodista, con frecuenciaes el que genera la informacin noticiosa que el

periodista ofrece a travs de su medio.

Qu es noticia

La que llamamos noticia es el relato de un suceso de

inters pblico. El periodista es el profesional de la comunicacin

que se dedica a investigar y buscar informacin de inters pblico, redactarla

y transmitirla a travs de un medio informativo. Se conoce como prensa debido a que el

primer medio noticioso fue el impreso que se imprima en un artefacto que prensaba el

papel contra tipos mviles de plomo con letras que eran entintados, algo as como usamos

los sellos de goma hoy en da.

Un suceso puede ser importante y sin embargo no convertirse nunca en noticia.

Igualmente alguna situacin que pudiera parecer hasta tonta, puede convertirse en una


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noticia de gran divulgacin. De

seguro que puedes recordar

ejemplos de ambos casos. Por

eso, se dice que a fin de

cuentas, noticia es lo que el

editor o director de noticias del

medio decide que publicarcomo tal.

El criterio de qu es noticioso

puede variar de medio en

medio. Lo que para uso puede

ser una noticia de primera

plana, otro lo puede cubrir con

mucha menor importancia o

hasta ignorar. Estos criterios pueden variar tambin de un lugar a otro, pues el concepto

de inters pblico es relativo a los diversos grupos sociales y comunidades.

No obstante, existen guas generales que definen los elementos que un suceso o

informacin deben tener para ser considerados noticia. Estos son:

1. Actualidad

2. Proximidad

3. Prominencia o notoriedad

4. Consecuencia

5. Inters humano

6. Conflicto o controversia

7. Curiosidad

8. Otros

Estos criterios tambin pueden tener elementos subjetivos, segn la visin del medio, del

editor o de la comunidad. Por ejemplo, proximidad puede ser por razn fsica, que quede

cerca, o proximidad puede ser porque tiene intereses cercanos. Un incidente puede ser en

un pas lejano, pero si hay un puertorriqueo afectado, es noticia la proximidad socio-

cultural que el pueblo de Puerto Rico comparte para que dicho incidente se convierta en

noticia. Puedes identificar casos recientes que demuestren esto?

Fjate que en la lista no decimos inters pblico sino humano. Inters pblico se sobre

entiende que debe tener toda publicacin noticiosa. Aqu inters humano se refiere a

historias ms sentimentales, emotivas, que saquen a flote los elementos humanistas.

Aritmtica noticiosa

1 persona ordinaria + 1 vida ordinaria = 0 noticia

1 persona ordinaria + 1 aventura extraordinaria = noticia

1 esposo + 1 esposa = 0 noticia

1 esposo + 3 esposas = noticia1 cajero de banco + 1 esposa + 7 hijos = 0 noticia

1 cajero de banco - $20,000 = noticia

1 persona ordinaria + 1 vida ordinaria de 79 aos = 0 noticia

1 persona ordinaria + 1 vida ordinaria de 100 aos = noticia

Fuente: Journalism Today. Ferguson, Donald


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Lo bsico

Se dice que un redactor de noticias debe escribir para que pueda ser comprendido por una

persona con un nivel de escolaridad mnimo de sexto grado. Eso significa, que debe

escribir de forma sencilla, de manera que lo pueda comprender la mayora de la poblacin

a la que est expuesta la noticia. Hay otras guas adicionales que nos pueden ayudar a

realizar un buen escrito noticioso.

Se recomienda redactar para el individuo, o sea, como si

estuviera hablndole una persona a la vez, que leer o

escuchar la historia. No obstante, debe usar el estilo

periodstico apropiado, ya sea una noticia, un artculo o una

columna, por mencionar tres gneros distintos.

La regla dorada es que se debe escribir mientras ms

simple, mejor. Pero no debe entenderse como montono,por lo que el redactor debe tener fluidez de vocabulario para

que encuentre las palabras ms sencillas pero diversas

para explicar su historia.

Es necesario expresar la idea de forma clara y describir de manera que pueda provocar el

recuerdo, o sea utilizar descripciones bsicas que faciliten al lector asociar lo ledo o

escuchado con algo que tenga en su recuerdo y estimular la visualizacin.

Sin duda que una, sino la ms importante de las consideraciones, es la de ser una fuente

confiable y que el lector pueda creer lo que uno escribe. Informar con credibilidad es loque gana la confianza de las audiencias.

El estilo noticioso

Es de uso generalizado el que la noticia bsica se redacte con lo que se ha llamado el

estilo de pirmide invertida lo cual es una forma que garantiza que en el primer prrafo

se escriba lo ms importante y esencial y luego baje en importancia la informacin. Esto

tiene una razn de ser: los editores suelen cortar las historias para ajustarlas al especio y

al tiempo disponible. Agrupar lo ms importante en un prrafo permite que de ser editadala historia, al menos lo fundamental sobreviva. Si te fijas, en radio, casi siempre lo que

leen es apenas uno o dos prrafos de la noticia.

El primer prrafo de la noticia se conoce como la entrada o lead. En el mismo, se deben

incluir las respuestas a una serie de preguntas que guan al redactor a cubrir lo ms

importante.

Recuerda que aunque sean

medios masivos y lleguen a

inmensas cantidades de

receptores a la vez, la

experiencia de cada receptor

es nica e individual, por lo

que hay que pensar queestamos redactando para

una persona a la vez.


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Estas son:

Qu? Cundo? Dnde?

Quin? Cmo? Por Qu? (a veces)

El orden en que se contestan no siempre es el mismo. Depender de qu realmente es lo

ms importante y del propio estilo narrativo del redactor. Por ejemplo, hay noticias donde

el cundo? es lo ms importante, como cuando la historia trata de un aniversario o

suceso histrico. Pero de no ser as, no se recomienda comenzar con la fecha.

La entrada usualmente es de solo un prrafo. Algunos medios impresos escriben una

frase de llamada antes que la entrada, como si fuera una especie de sub titulo que

estimula el inters en la historia.

Al usar la pirmide invertida tambin ests guiando la atencin del lector. Muchos apenas

leen el titular y si les interesa, entonces buscan la entrada. Si la misma satisface su

necesidad de conocer del suceso, probablemente seguir en otras noticias, pero si la

entrada le estimula el inters, probablemente continuar leyendo nuestra historia.


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Una vez se escribe la entrada, le sigue el cuerpo de la noticia de mayor a menor

importancia. Muchas historias requieren un tie-in o amarr con historias anteriores. Por

ejemplo, una noticia sobre un caso en el tribunal, aunque destaque en su entrada y cuerpo

los sucesos ms recientes y relevantes, deber incluir al menos un prrafo cercano al

cierre que relacione lo que pasa ahora, con lo sucedido anteriormente y que provoc dicho

juicio en el tribunal, de manera de que si el lector actual no sabe o no recuerda que pas

anteriormente, al menos le haga sentido la historia.

Se recomienda que si es una historia de seguimiento, se contextualice en los prrafos

intermedios o finales y no se presuma que todo el mundo conoce lo que pas o los

protagonistas de la historia. Es responsabilidad del redactor el estudiar y conocer el nivel

de comprensin general de la audiencia del medio para el cual trabaja. El contextualizar

facilita la comprensin y conecta al oyente en tiempo y espacio.

Hay que aclarar que este estilo aplica fundamentalmente a la noticia diaria de asuntos

sociales, polticos y econmicos. Secciones como deportes y espectculos usualmente

trabajan con otros estilos de presentar la informacin, ms creativo e informal.


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Recomendaciones generales

Cuando escribimos una noticia debemos seguir estas otras recomendaciones que van con

el estilo noticioso.

1. Escriba siempre en tercera persona. El yo no debe estar presente en ningn

aspecto de la redaccin, excepto en citas directas. Cuidado con escribir palabras

que lo puedan implicar como nos, nuestros, estamos

2. Use la sintaxis ms sencilla y precisa, no pretenda ser creativo y complicado.

Aprenda a diferencias la diversidad en la estructura de la oracin, prefiriendo las

ms simples:

a. Oraciones simples = Sustantivo

(sujeto) y predicado o verbo (accin)

b. Oraciones compuestas = Dos

oraciones simples unidas por una

conjuncin como y, pero , ni...c. Oraciones complejas = Dos oraciones

simples unidas por una conjuncin

subordinada como cuando, porque,

aunque...

3. Si no hay verbos, no hay noticia. Use las

formas ms simples de conjugacin, verbos

activos, presentes. El verbo indica la accin.

Redacte a base de lo que el sujeto est

haciendo

4. Evite oraciones compuestas o complejas, o sea muy largas y complicadas.

5. No utilice adjetivos para ensalzar la organizacin o sus representados, vaya al

grano y no emita opiniones sobre el contenido.

6. Asegrese de tener concordancia entre el sujeto y la accin y mantenga

coherencia al usar nombres colectivos, el verbo podra ser singular o plural.

7. Evite las cacofonas, palabras juntas que suenan igual.

8. Cuando use nmeros, recuerde que si tiene una sola cifra (0 al 9) se escribe, en

palabra, luego en numeral (10 en adelante)

9. Cuando redacta para ser ledo en radio o televisin, los nmeros se escriben como

se dicen, no se dicen como se escriben. Combine nmeros con palabras. Nmeros

romanos deben redactarse en palabra para facilitar la locucin. Veamos algunos

ejemplos:

Nunca terminan de

aprenderse nuevos recursos

para describir mejor lo que se

ve. Pero tambin cada medio

impone su propio estilo, el

que muchas veces choca con

el del redactor.

Pablo Aro Geraldes

Las reglas del idioma y las del medio

- Un fragmento de una clase de un curso

de Periodismo.net -


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a. 150 mil dlares en vez de $150,000.00

b. 1.7 millones en vez de 1,700,000 o un milln setecientos mil

c. Duodcimo cuarto aniversario en vez de Aniversario XXIV

10. Evite los clichs (ej. preciado lquido)

11. Evite los adjetivos aduladores innecesarios. Describa con riqueza lingstica sin

caer en lo cursi.

12. Use palabras especficas, que aclaran el significado al reducir lo que se entiende

de una categora.

13. Use palabras concretas, especficas pero adems estimulan nuestros recuerdos.

14. Use palabras precisas, son las ms exactas y correctamente capturan el sentido de

lo que queremos expresar.

15. Enriquezca su vocabulario leyendo y use variedad de palabras en una historia para

no sonar repetitivo

Bueno, ya vez lo fundamental de redactar una noticia. Debes conocer bien la informacin

para aplicarle este estilo de pirmide invertida y desarrollar la historia desde lo ms

importante hasta lo de mejor impacto.

Te preguntars por que aprender esto si no vas a ser periodista, verdad? Puede debes

saber que la herramienta ms importante de redaccin en relaciones pblicas, el

comunicado de prensa, es exactamente igual que la noticia.

El Comunicado de Prensa

El comunicado es una noticia sin publicar. Tiene el mismo estilo de redaccin porque lo

que se quiere es que el editor que lo evala, lo vea como una noticia y lo publique con las

menos alteraciones posibles. Por eso, el relacionista tiene que aprender a escribir como

periodista si quiere ser efectivo en el uso del publicity.

Pero en el caso del comunicado, como viene de parte de una organizacin y se enva a

diversos medios, hay algunos elementos adicionales que considerar. Por ejemplo, elcomunicado siempre se escribe en papel timbrado, que tenga el membrete o logo de la

organizacin que lo genera, no del relacionista o la agencia.

Adems, debe llevar en la parte superior el nombre del redactor, su posicin, si direccin

electrnica y telfono, de manera de que si el editor necesita ampliar o consultarle algo del


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contenido, pueda conseguirlo de inmediato. De no tener dicha informacin o no poder

conseguir al redactor, el editor puede declinar publicar la informacin.

Se recomienda que la fecha del comunicado se escriba, seguido por la frase para

publicacin inmediata de manera que el editor o jefe de redaccin del medio sepa que la

puede usar a su discrecin.

Pero a veces, se enva un comunicado que tiene

restriccin de tiempo de publicacin, lo que llamamos un

embargo. En ese caso, se debe indicar la fecha y hora

en que ya se pueda publicar.

Por ejemplo, un comunicado sobre el contenido del

mensaje de un gobernador, se distribuye a los

periodistas antes del discurso, para que ya vayan

conociendo el contenido y redactando sus historias, pero

no las pueden publicar hasta la hora del embargo.

Igualmente en ocasiones se distribuye un comunicado a un medio impreso que publica

semanal y se le adelanta el comunicado para que lo puedan imprimir con la edicin que

saldr en varios das ms. En casos como ste, el medio no podra publicarlo en su

pgina de Internet porque tiene embargo.


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En algunos casos, el comunicado se puede escribir con un titular, pero algunos medios

prefieren que solo tenga una frase (slugline) que identifique el tema, no un titular completo,

ya que el medio prefiere ponerle el ttulo. Eso vara de medio en medio. El relacionista

debe conocer las preferencias de los editores de los medios a los que enva

comunicados con frecuencia.

Hubo una poca en que se escriban comunicados distintos para radio, prensa escrita ytelevisin, pero la realidad actual es que usualmente se redacta solo un formato para todos

los medios, incluyendo para los medios emergentes.

Si el comunicado va acompaado de algn recurso de apoyo, como video, fotografas, u

hojas de datos, el comunicado debe indicar detalles de esto, incluyendo los calces de las

fotografas y la identificacin de un sonido o personas en un video.

El comunicado se enva cada vez que el relacionista considere que tiene informacin con

caractersticas noticiosas que divulgar de su cliente. Tambin se entrega uno en cada

conferencia de prensa. No se debe abusar de enviar demasiados comunicados, sino que

deben enviarse solo cuando lo que queremos publicar lo amerita.

El comunicado es la pieza ms importante de las tcticas de un relacionista y su capacidad

para redactarlos con propiedad y correccin es su carta de presentacin y su muestra de

prestigio ante los periodistas. La mejor forma de aprender a escribir comunicados es

leyendo noticias. As te dars cuenta de cmo cada medio informativo redacta sus

historias.

Redactando para la radio

Aunque indicamos que usualmente se redactan las noticias

y comunicados de forma similar para todos los medios,

cuando el medio es solo de audio, debemos tomar

algunas precauciones. A continuacin, describimos los

elementos que distinguen este medio de otros en lo que se

refiere a la redaccin noticiosa, fundamentalmente.

Al igual que en otros medios, en la transmisin de radio se busca

cumplir con los objetivos de las funciones sociales de los medios de comunicacin masiva

y conciliarlos con los objetivos particulares de cada medio en cuando al tipo de audiencia

al que desea llegar.


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Los reporteros de radio y televisin, bajo la direccin del director de noticias, buscan la

informacin de fuentes diversas y la redactan para ser transmitida bien sea por ellos

mismos en un reportaje, o presentada por un locutor. El orden y prioridad en que se

transmiten es parte del proceso de gatekeeping o sea, de filtros de criterios diversos que

culminan con la publicacin de la noticia.

Las transmisiones radiales informativas, usualmente incluyen una combinacin de titulares,

noticias, comentarios, anlisis, entrevistas y con menos frecuencia, editoriales.

Distinto a otros medios que tienen el componente grfico visual, el receptor no tiene

posibilidades de complementar la historia con imgenes ni de revisar lo que no

comprendi, como puede hacer en medios impresos. Por lo tanto, la redaccin de la radiodebe facilitar para que el receptor que escucha la historia, pueda atenderla, comprenderla

y retenerla. Esto aplica tanto a noticias, como a programacin de entretenimiento y a los

comerciales, de los cuales hablaremos ms adelante en un prximo mdulo.

En el caso de la radio, tenemos que considerar que no se ve la informacin, las palabras

se las lleva el viento, como dice el refrn popular, que la informacin fluye inmediata, por lo

que hay que dar alante, antes que otros medios y que hay que repetir detalles

importantes para beneficio del que sintoniza en cualquier momento la transmisin.

Al igual que en otros medios, el redactor debe considerar las caractersticas de laaudiencia a la que dirigir su mensaje, sea noticioso, de entretenimiento o comercial. Sin

embargo, en el caso de la redaccin noticiosa, se requiere mayor esfuerzo para que se le

preste atencin pues no tiene un contenido creativo como gancho.

Cuando redactamos, debemos tener en cuenta estos elementos, preguntndonos


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Cul es el estilo apropiado para esta forma del periodismo?

Cules son las caractersticas de este medio comercial, su mercado?

Cul es la segmentacin real del medio, alcance, audiencia?

Qu tendencias sociales en la comunicacin prevalecen en este escenario?

Qu espera lograr el medio con dicho contenido de programacin?

Qu espera la audiencia que le de el medio?

Ya mencionamos que la redaccin noticiosa no suele ser creativa, pero en radio, donde no

tenemos ganchos visuales, los redactores se las ingenian para utilizar recursos que

ayuden a captar la atencin del oyente antes de presentar la historia principal. Es lo que

conocemos como los titulares.

Los titulares no son las entradas de una noticia. Deben ser ms cortos y precisos, con

elementos que capturen la atencin y ayuden a que el oyente se pegue . El lenguaje en

titulares debe advertir al oyente de que debe estar atento. Los titulares fuertes y llamativos

no son sinnimos de inventar la noticia o distorsionarla. Puede haber una dosis de humor

que no implique distorsin. Puedes tomarte ciertas libertades sin afectar el contenido

como hacerlo llamativo con un poco de sensacionalismo para sazonar, pero sin dejar de

ser especfico, evitando que el sensacionalismo se aparte de la verdad.

A veces se usan los llamados teasers, que son como anzuelos, ms cortos que la entrada,

ms extensos que el titular y muchas veces que transmiten antes de un espacio comercial,previo a la noticia, para dejar en suspenso al oyente, listo para consumir el resto de la

historia al regreso de la pausa.

Se debe evitar a toda costa la repeticin en los teasers, titulares y entradas. O sea, deben

ser una secuencia que estimule atencin para la entrada, no una repeticin montona de

lo mismo que tiene el lead. Debe evitar usar los verbos en pasado, pues en radio

usualmente se transmite mientras ocurre la accin.

Como en radio no hay referencia visual de quien est hablando, como ocurre en los

reportajes de televisin, es necesario identificar de forma repetida si se trata de una

transmisin larga, quienes son los sujetos que se escucha. Evite el uso de pronombres sin

identificar el sujeto.

Lo de escribir de forma simple tambin se aplica en radio. Y aqu ms que nunca es

necesario el uso de oraciones ms cortas pues el escucha no tiene forma de ir atrs y

releer la informacin. Debe evitar el uso de oraciones muy largas, compuestas y

complejas.


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Tenga cuidado del uso de frases como sin embargo, mientras y otras palabras que en

una misma oracin nos tientan a convertirlas en complejas. Es preferible separarlas en dos

o ms oraciones cortas. Tambin debe velar por no abusar de frases que nos llevan a

ampliar datos del sustantivo en la misma oracin. Por ejemplo: Fulano de Tal, quien es..., fue el que hizo...Tal lugar, donde haba ocurrido..., fue donde...

Veamos un ejemplo de cmo una informacin se puede re-frasear para hacerla ms

apropiada para uso en radio.

Compleja Menos compleja Sencilla

El Superintendente de la

Polica Pedro Toledo pidi

la intervencin del Juez

Presidente del Tribunal

Supremo Federico

Hernndez Denton en el

caso en que un juez rebaj

a 120,000 dlares la fianza

y dej en libertad con un

grillete al acusado de matar

a un agente estatal.

El Superintendente de la

Polica solicit la

intervencin del Juez


Supremo en la rebaja de

fianza a un acusado de

asesinar un Polica.

Pedro Toledo deplor la

determinacin del juez de

Ponce que dej en

libertad con un grillete yuna fianza de 120 mil

dlares al acusado.

El Superintendente de

la Polica solicit la

intervencin del Juez


Supremo en la rebaja

de fianza a un acusado

de asesinar un Polica.

Pedro Toledo critic

la determinacin de un

juez de Ponce que dej

en libertad al acusadocon un grillete y una

fianza de 120 mil

dlares.


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Otro recurso del lenguaje que puedes utilizar para agrupar la informacin y hacerla ms

amena es el uso de preposiciones. Estas sirven para relacionar las palabras entre s. Pero

debes usarlas de forma correcta, por ejemplo, se dice:

a base de o con base en y no en base a

diferente de... y no diferente a...

darse cuenta de que... y no darse cuenta que... desde este punto de vista... y no bajo este punto de vista...

El uso del lenguaje de forma correcta es imperativo. No hay excusa para hacerlo mal.

Pero el hablar con correccin va ms all del uso de la sintaxis o la gramtica correcta.

Tambin se refiere a lo adecuado segn las

normas sociales.

Debemos asegurarnos de no estar

incorporando estereotipos innecesarios o

los propios prejuicios en la redaccin. Nadie

es totalmente objetivo, pero podemos ser

cuidadosos de no redactar de forma parcial.

Nuestra redaccin noticiosa debe

limitarse a dar los datos fundamentales y

dejar que el oyente llegue a sus propias

conclusiones.

Se pueden usar los contextos culturales

pero sin caer en estereotipos. Por ejemplo, no presumas que todo el mundo es cristiano,

religioso, inteligente, o patritico, simplemente porque se supone que eso es lo usual. Otro

ejemplo que ha sido ampliamente debatido es el uso de la palabra masacre pues una

masacre no es necesariamente la muerte de tres personas en un tiroteo, an cuando esa

es la forma comn de su uso.

Cuando se escribe para radio, el redactor representa los ojos de su oyente, por lo tanto,

debe ser especfico en sus descripciones y limitar el margen que le damos al oyente para

imaginar de lo que estamos hablando. Por ejemplo, no hables

de grande o de mucho, di cuntos o cun grande,

estableciendo comparaciones con elementos familiares que

le permitan al oyente visualizar lo que usted est viendo. El

redactor no es el que debe llegar a conclusiones sino ofrecer

suficientes datos confiables para que el oyente forme su

propia opinin.

Aunque no lo parezca, pues asociamos la comunicacin no

verbal con lo que podemos ver, como gestos o seas, en la

redaccin radial tambin se incorporan elementos no


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verbales, tanto en contenidos noticiosos como los de entretenimiento y comerciales, como

veremos ms adelante.

Las pausas, modulacin de la voz y otros recursos tambin pueden ser especificados en la

redaccin de lo que se leer para dramatizar o dar nfasis en lo que se considera ms

importante. Puedes usar espacios, comas, o cualquier elemento complementario al texto

que le facilite al locutor usar lenguaje no verbal. Se acostumbre subrayar o usar boldfacilita la comunicacin entre el redactor y el locutor. La modulacin de la voz, nfasis,

expresiones y otros recursos vocales no verbales ayudan a la emocin, comprensin y

llamar la atencin sobre lo ms importante. Instrucciones sobre esto se usan en la

redaccin. Ms adelante veremos estos recursos utilizados en los libretos publicitarios.

El reportaje o artculo de fondoComo ya establecimos, en el periodismo

no todo es noticia. Existen otros

gneros informativos que tanto el

periodista como el relacionista utilizan

con frecuencia y que tiene elementos

diferentes de la noticia o comunicado

bsico que ya hemos explicado.

El reportaje es un escrito informativo detema variado que invita al lector u

espectador a reflexionar. En periodismo,

el reportaje es un popular gnero que

abunda ms en la informacin que la tpica la noticia pero no es tan profundo y extenso

como la serie investigativa. En los medios electrnicos, como radio y televisin, es una

historia que toma mayor tiempo y cuenta con mayor diversidad de fuentes

En relaciones pblicas se conoce como un artculo de fondo que complementa campaas

de publicity, y es ms extenso y ameno que el comunicado.

Su estilo de redaccin difiere de la noticia, tanto en extensin, como en propsito y estilo.Su contenido es ms extenso que la noticia/comunicado y en cuanto a estilo, es menos

seco y riguroso, ms ameno y literario, con mayor variedad en los tipos de entrada. Puede

tener elementos creativos, sin entrar en la opinin del redactor y su estructura no tiene

necesariamente una forma piramidal.
http://www.flickr.com/photos/itzafineday/302929685/


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El reportaje o artculo puede ser de distintos estilos. Los de estilo informativo se

caracterizan por su objetividad y claridad, mientras que los de estilo de solicitacin de

opinin (provocativo) son ms libres en aspectos creativos o literarios.

Clases de reportajes

Existen diversos tipos de reportajes que se distinguen por su forma de redaccin y

propsito. Veamos un resumen de stos:

1. Estndar es el ms comn y ms parecido al estilo noticioso

2. Moderno (Interpretativo o Investigativo) tiene elementos de anlisis del redactor

basado en fuentes diversas sobre un mismo tema

3. De acontecimientos se focaliza en tartar un evento

4. De accin relata actividades en proceso

5. Corto es breve, parecido a la noticia pero con elementos que no se estructuran

necesariamente como la pirmide invertida.

6. De entrevista el reportaje se fundamenta en una entrevista en particular

Clases de entrevistas

La entrevista es el recurso ms utilizado como fuente informativa del trabajo

periodstico. Se usa en la bsqueda de noticias y en la redaccin de reportajes.

Aunque hay reportajes que se centran en una entrevista nica, la realidad es que en

prcticamente todos los reportajes se requiere entrevistar a varias fuentes.

Hay tres tipos bsicos que se usan en el reportaje de entrevista.

1. Entrevista de declaraciones es la entrevista cuya base son las declaraciones

del entrevistado. Ej. entrevista a un rescatista sobre sus experiencias en el

manejo de una emergencia.

2. Entrevista de personalidad se enfoca en la persona que es entrevistada. Ej.entrevista a la Primera Dama sobre su vida en La Fortaleza

3. Entrevista de frmulas pre-establecidas usualmente se hace en series con

preguntas iguales que se administran a diversas personalidades. Ej. seccin

revista El Nuevo Da Domingo a artistas, donde se les preguntas unas 15

cuestiones sobre sus gustos.


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Al utilizar la entrevista como base del reportaje se debe documentar bien sobre el tema a

tratar y sobre la personalidad del entrevistado. Gue el dilogo con sutiliza para evitar que

el entrevistado se ponga a la defensiva y se cierre a compartir. Reporte de manera fiel las

declaraciones de su entrevistado y no tergiverse ni saque de contexto sus expresiones. No

sea superfluo, vaya al grano y no sea repetitivo. No haga perder el tiempo al entrevistado,

aproveche cada momento del encuentro.

Ms recomendaciones en el enlace 30 Tips on How to Interview Like a Journalist.

Las fases del reportaje

La redaccin del reportaje o artculo requiere de mayor

observacin y documentacin, pues debe ampliar un

tema y hacerlo accesible al tipo de audiencia al que ir

dirigido. Es pertinente una reflexin del redactor sobre

los materiales y recursos que ha identificado como

fuente del reportaje y aplicar una evaluacin lo ms

imparcial y objetiva posible.

El reportaje debe adaptarse al medio en el cual ser

publicado. Si es un medio impreso, usualmente se

dispone de ms especio para desarrollar el tema.

Tambin es necesario considerar elementos

complementarios como imgenes, grficas, Info-

grficas o cualquier otro recurso que apoye para

conseguir la atencin y entendimiento del lector.

En los reportajes para radio, se debe considerar incluir

sonidos de ambiente, entrevistas directas y otros

recursos auditivos que ayuden al escucha a imaginar

el escenario del que se habla y sentirse inmerso en la

experiencia del reportaje.

Si el medio es audiovisual, como en el caso de la televisin, el reportaje debe contar con

recursos de sonido e imagen en movimiento que faciliten el entendimiento y recordacin

de la informacin. Ms adelante en el curso trabajaremos con la produccin de contenidosaudiovisuales y la redaccin de libretos y guiones.

Cuando los reportajes se publican en Internet, hay que maximizar la utilizacin de los

recursos que provee la plataforma, por ejemplo,, la combinacin con recursos

multimodales (audio, videos incrustados) y la utilizacin de hipertextos y enlaces que guen

al lector a otras pginas que permiten ampliar la experiencia de la lectura del reportaje.


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Las entradas (leads)

Otra importante diferencia entre el reportaje y la noticia es la variedad de opciones para la

redaccin de las entradas (leads). Distinto a la noticia, donde se requiere la entrada de

sumario o compendio, contestando las preguntas claves que ya discutimos, seguido por

el resto de la pirmide invertida, en el reportaje, adems de esta opcin, hay varias otras

que a continuacin describimos.

1. Llamado directo o personal - le habla al lector u oyente, tiene un enfoque ms

ntimo

2. Circunstancial - describe las circunstancias en que ocurre el hecho

3. Declaracin o cita - inicia con una cita directa

4. Descriptiva - describe detalla la situacin, persona o contexto

5. De inters o suspenso - ofrece datos para crear expectativa

6. Tabulada - presenta datos, separados por coma o rayas

7. Sensacional - extravagante, excitante, genial, aunque no sensacionalista

8. De personalidades la ms creativa pues permite al redactor impregnar su historia

de su propia personalidad y estilo

9. De contraste - confronta dos cosas, personas o situaciones

10. Anecdtica - comienza con ancdota, hace un cuento, til en relatos tediosos

11. Graciosa - trata de provocar una sonrisa en el lector o espectador, humorismo sin

burla

Haz el ejercicio de buscar reportajes en cualquier medio que puedas identificar los distintos

tipos de entradas.

Listo para comenzar a redactar?


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La columna de opinin

Este gnero periodstico, como dice su nombre, plantea una

oportunidad de expresar opiniones del redactor que no se daen la noticia o el reportaje. El periodismo de opinin

ofrece la oportunidad de publicar ideas que puedan

provocar discusin en la opinin pblica, con frecuencia,

de temas controversiales.

En el caso de los relacionistas, se espera que dominen

este gnero periodstico pues es tpico que medios

impresos abran la oportunidad para empresarios,

celebridades, lderes de organizaciones para que utilicen

sus espacios para exponer su opinin. Cuando esto ocurre, con frecuencia, es elrelacionista quien redacta la columna que ser firmada por su representado o cliente. En

este caso, el medio suele definir los parmetros de la columna, sobre todo, su longitud,

que usualmente est alrededor de 300 a 500 palabras.

Reproducimos parte del contenido de este enlace que publica el peridico El Mercurio de

Chile y que nos parece muy atinado en cuando a la redaccin de columnas de opinin.

El texto original se puede acceder a travs de:

http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/verContenido.aspx?ID=210273

Qu es una columna?

La columna de opinin es un artculo fcilmente identificable dentro de un medio

escrito dado que tiene ciertas caractersticas definidas.

Este es un espacio para que un periodista d su opinin personal sobre algn tema

en particular, el cual no necesariamente tiene que estar asociado a un hecho de

actualidad. En este caso, se cambia el concepto de inters general por interesante.

Es decir, que sea una columna entretenida y que aporte algo al lector, aun cuando

sea slo un poco de humor.

El objetivo que persigue este tipo de artculos es entregar un momento ms

recreativo que informativo al lector, dndole al periodista la libertad de pasearse

entre la literatura y el periodismo, para as, hacer llegar al lector su punto de vista

frente al tema que sea.
http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/verContenido.aspx?ID=210273http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/verContenido.aspx?ID=210273http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/verContenido.aspx?ID=210273


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Las temticas de las columnas son muy variadas, ya que no existen mrgenes en

estos artculos, la idea es que se presenten temas interesantes, que pueden

abordarse desde la absoluta seriedad hasta situaciones cotidianas sobre asuntos

como la cultura, las modas, la poltica, la economa, la sociedad, el deporte, la

msica, el humor, entre otras. Ver ms...

Cmo se redacta una columna?

La columna de opinin tiene una gran libertad para ser redactada. Tiene pocas

exigencias, dado que depende mucho del estilo del propio columnista. Pero se

espera que la redaccin sea gil, clara y con cierta belleza, de manera que logre

captar el inters del pblico.

A diferencia de la noticia y de la editorial que se escriben en tercera persona, la

columna de opinin se redacta en primera persona, dado que el autor debe hacerse

cargo de cada una de las apreciaciones que se vierten, y se le permiten frases

como: yo creo, mis ideas, he estado pensando, etc.

Desde el punto de vista del lenguaje, el columnista tiene un mayor margen para

expresarse, usando palabras de tipo coloquial, pero siempre en un tono de respeto.

Existen ciertos parmetros que pueden ayudar a hacer ms atractiva la columna:

o Usar un lenguaje sencillo. Utilizar un lenguaje que entiende todo el mundo,

simple y llano, llamar las cosas por su nombre, eligiendo las palabras

apropiadas, las ms bellas, las ms armnicos para el lector, la ms sonora

para que el lector al mismo tiempo que se entretiene con el contenido goce

de la lectura.

o Escoger temas relevantes. Si se trata de un tema ya conocido la columna

tendr mejor acogida, pero el columnista debe acercarse al tema desde un

nuevo enfoque. Tambin el autor puede levantar un tema desconocido pero

que es tan novedoso e interesante que despierta la atraccin en el lector.

o Utilizar un poco de humor. Si se aplica el humor en temas de cualquier ndole

y el lector se re, generar expectacin de parte de ellos a sus prximas

columnas. El humor debe ser sutil, y sobre la base de eventos o situacionescompartidas y conocidas por el pblico.

o Usar un tono personal. El estilo de la columna debe cultivar un tono familiar,

generar la complicidad con el lector, como si se estuviese dirigiendo a un

grupo de amigos.


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Estructura de la columna

Como le hemos comentado anteriormente la columna se desarrollan con bastantelibertad en cuanto a su estructura. Es importante partir de un hecho que llama la

atencin del columnista, de acuerdo a la especialidad de la columna, y sobre la cual

se tiene suficientes antecedentes que le permite desarrollar una opinin al respecto.

An as se puede utilizar como modelo, la convencional en un artculo de opinin:

A. Presentacin del tema. Una introduccin sobre lo que se va a hablar.

B. Opinin u apreciacin sobre el tema. Se informa y analiza en forma breve y

mediante un lenguaje personal, apoyndose en argumentos, haciendo lacondicin subjetiva la caracterstica ms relevante de sus escritos,

C. Cierre. Es importante rematar de una manera entretenida o con una buena

conclusin que deje al lector satisfecho de la columna.

Adems es importante que la columna lleve el nombre del autor y una foto, ya que

as todos identificamos la opinin del autor con el texto.

Revisa otros materiales complementarios de apoyo disponibles en la

pgina del curso en Internet.

Prximo mdulo: Redaccin Publicitaria

módulo 1 redacción noticiosa

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