modulo 1 -directivo como persona
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MÓDULO 1:
CAMBIOS EN EL CONTEXTO E INCIDENCIA EN LA EDUCACIÓN
Objetivo:
Establecer las principales
características del contexto
ecuatoriano y su incidencia en la
educación y el rol de los Directivos
Ideas profundas como ser humano
Separación del ser humano en
fragmentos
Sujetos de derechos inalienables, a educarse, a ser personas
Sujeto integral, pensamientos, afectos, cuerpo, valores
Sujeto cotidiano, una vida dinámica, una sucesión de hechos, una vida cotidiana en la que se fortalecen los afectos
Sujeto social, de ello depende su humanidad, familia, amistades, sociedad.
“El contacto con lo social nos hace más humanos” (Savater)
Sujeto inacabado, característica propia del ser humano, perfectible
Persona vs. Personaje, generalmente nos presentamos desde el personaje
EL DIRECTIVO GESTOR Y LÍDER6
Liderazgo generado por sus principios y valores personales
Involucra a la persona con todas sus dimensiones humanas
La gestión abarca actuaciones realizadas bajo presupuestos marcados
El gestor: supervisa y coordina, decide sobrelas grandes líneas estratégicas de la organización
Objetivos del hecho educativo enfocado hacia el logro de la misión, visión,
Compromete a todos con procesos democráticos
Se fija más en el proceso de toma de decisiones que en
el hecho final
Trabaje para vivirEs un conductor de
procesos
Evita soluciones que puedan ser conflictivas
No suele ser hábil (ni le gusta) en administrar o
gestionar
No se limita a reaccionar. Es más proactivo que
reactivo.
Es un generador de procesos
Visionario, futurista
Es un hábil controlador administrativo y
financiero
Resta importancia a las situaciones arriesgadas
Es un conductor de procesos
Desea ser miembro de un grupo y tener papeles
bien definidos
Busca la eficacia
Suscita reacciones fuertes en los demás. Se
enfrenta al riesgo
No suele ser hábil (ni le gusta) en administrar o
gestionar
Evalúa y busca nuevas estrategias
Tiende a una acción establecida por normas
Busca la eficiencia
Tiende a sentirse algo por encima del contexto
y de las personas
EL BUEN GESTOR Y LA GESTION POR COMPETENCIAS
COMPETENCIAS DE GESTIÓN
Capacidades, habilidades y destrezas necesarias para
desempeñar de manera efectiva los roles y las tareas propias de la administración y la gerencia y alcanzar con éxito los objetivos
de la gestión
COMPETENCIASGENÉRICAS
Operaciones mentales
Instrumentosmentales
CompetenciasTrilogías mentales• Conoc
er• Hacer• Querer
• Pensamiento lógico, crítico y creativo
• Investigación• Comunicación
asertiva• Manejo de las TIC
´s
• Trabajo en equipo• Liderazgo
transformador• Salud mental, física y
emocional• Suficiencia en Lenguas
extranjeras
Básicas
LaboralesTrilogíasdel perfil profesional einstitucional
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COMPETENCIASLABORALES
Operaciones mentales
Instrumentosmentales
CompetenciasTrilogías mentales• Conoc
er• Hacer• Querer
Intelectuales:• Perspectivas• Estratégicas• Análisis• Valoración
Interpersonales:• Manejo de personal• Persuasión• Asertividad y decisión• Sensibilidad interpersonal• Comunicación oral • Adaptabilidad y resistencia
Específicas
GeneralesTrilogíasdel perfil profesional einstitucional
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Orientación a resultados:• Energía e
iniciativa• Motivación al
logro
COMPETENCIASBÁSICAS
Operaciones mentales
Instrumentosmentales
CompetenciasTrilogías mentales• Conoc
er• Hacer• Querer
Habilidades básicas: • Lenguaje• Matemáticas
Desarrollo del pensamiento:• Pensamiento creativo• Resolución de
problemas.• Toma de decisiones• Asimilación y
comprensión• Organizar conceptos
Laborales
Genéricas
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Cualidades personales: • Autorresponsabilidad• Autoestima• Sociabilidad• Autodirección• Integridad
Trilogíasque relacionan educación y el mundo laboral
el Buen Vivir nos invita a recuperar la memoria y el
sentido común, para el equilibrio de la vida en el
planeta Tierra.
COMPONENTES DEL BUEN VIVIR
Armonía en todos los sentidos
Sentido de lo colectivo sin negar lo individual
Presencia potente
de la naturaleza
Derechos
Inclusión de todas las
diferencias: de raza, lengua, edad, género
Bienestar, plenitud,
felicidad, vida saludable,
florecimiento humano
BUENVIVIR
Buen vivir…
¿Cambio revolucionario?
¿Novelería?
¿Utopía?
¿Propuesta indigenista?
Reflexión
¿Irrealizable?
AplicaciónEl Directivo como
persona El Rol del Directivo
(FODA)
“Nada de lo que se hace carece de propósito. La
intención es la fuente creadora de toda
acción”.Ernest Holmes
TÍTULO III. Garantías Constitucionales
Constitución 2008
Consigna: “Dejemos el pasado atrás”
TÍTULO IV. Participación y organización del Poder. Funciones
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2. CONSTITUCIÓN Y BUEN VIVIR
Se reconoce nuestras raíces, otros puebles, nuestra identidad
TÍTULO VOrganización territorial
del Estado
TÍTULO VIRégimen de Desarrollo
TÍTULO VIIRégimen del Buen Vivir.
Inclusión, equidad
TÍTULO VIIIRelaciones
Internacionales
Disposiciones Transitorias:
derogatorias, transición, disposición final
TÍTULO IXSupremacía de la
Constitución
TÍTIULO I.Elementos Constitutivos
del Estado
TÍTULO II.Derechos
“Nos juzgamos por lo que pensamos
que somos capaces de hacer.
Los otros nos juzgan por lo que hemos hecho”.
Longfellow