modul guru penyayang melaka 1

71
STRATEGI PINTU PAGAR SEKOLAH MODUL 1 SELAMAT PAGI SAYANG

Upload: jamalmohdnoor

Post on 16-Apr-2015

156 views

Category:

Documents


13 download

TRANSCRIPT

Page 1: Modul Guru Penyayang Melaka 1

STRATEGI PINTU PAGAR SEKOLAH

MODUL 1   SELAMAT PAGI SAYANG

Page 2: Modul Guru Penyayang Melaka 1

MASA /TEMPOH : Waktu pagi / petang / 20 minit

OBJEKTIF : 1. Rasa dihargai dan diterima.2. Dapat membina harga diri positif.3. Memupuk perasaan sayang kepada guru dan

sekolah. SASARAN : Semua Murid-murid BAHAN / ALATAN :

1. CD lagu ‘ Selamat Pagi Sayang’ 2. Lagu ‘Senyum Selalu’

Page 3: Modul Guru Penyayang Melaka 1

KAEDAH : Simulasi1. Guru bertugas mingguan berada di pintu pagar sebelum

waktu persekolahan bermula.2. Guru berkenaan mengucapkan salam/ ucap selamat/ kata- kata positif dan bersemangat

Contoh: -“Assalamualaikum/selamat pagi putera puteriku/anak-anakku”

“Selamat datang ke sekolah sayang” “Bonda harap anakanda gembira hari ini di sekolah” “ Selamat menimba ilmu daripada guru-guru tersayang” Bersalaman / peluk Murid-murid. RUMUSAN / FALSAFAH:

Penerimaan tanpa syarat

Page 4: Modul Guru Penyayang Melaka 1

MODUL 2SELAMAT DATANG

SAYANGKU

Page 5: Modul Guru Penyayang Melaka 1

MASA /TEMPOH: Waktu pagi / petang / 20 minit

OBJEKTIF : 1. Murid-murid rasa ceria dan bersemangat

hadir ke sekolah.2. Murid-murid rasa dihargai dan diterima.3. Murid-murid dapat membina jati diri dan

harga diri positif.4. Murid-murid rasa sayang kepada guru dan

sekolah.

Page 6: Modul Guru Penyayang Melaka 1

SASARAN : Semua Murid-murid

BAHAN /ALATAN : Kain rentang

KAEDAH : Simulasi

1. Kain rentang digantung di pintu masuk

sekolah

Contoh :

◦Selamat Datang ke Sekolah Penyayang

◦Terima kasih/ tahniah kerana hadir awal ke sekolah

Page 7: Modul Guru Penyayang Melaka 1

2. Guru bertugas di pintu pagar dengan wajah

ceria dan senyuman manja menunggu

kehadiran murid-murid

RUMUSAN /FALSAFAH:

Penerimaan tanpa syarat

Page 8: Modul Guru Penyayang Melaka 1

MODUL 3 PULANG DENGAN SELAMAT

INGAT YANG DISAYANG

Page 9: Modul Guru Penyayang Melaka 1

MASA /TEMPOH: Waktu pulang sekolah / 5

minit

OBJEKTIF :

1. Murid-murid rasa dihargai dan diterima.

2. Mewujudkan kemesraan antara guru dan murid-

murid.

3. Murid-murid rasa sayang kepada guru dan sekolah.

4. Menggalakkan Murid-murid untuk hadir ke sekolah

pada keesokan hari

Page 10: Modul Guru Penyayang Melaka 1

SASARAN : Semua murid

BAHAN /ALATAN : Tiada

KAEDAH : Simulasi ( pintu pagar

)

1. Guru bertugas akan berada 10 minit awal

sebelum loceng tamat persekolahan.

Page 11: Modul Guru Penyayang Melaka 1

2. Guru berkenaan mengucapkan salam/ ucap selamat/ kata-kata positif dan bersemangat.

Contoh : ◦- “jumpa lagi esok”◦- “cikgu doakan kamu selamat sampai di rumah”.◦- “ Jangan lupa ulang kaji/kerja rumah”◦- “ Selamat berjumpa dengan keluarga di rumah”◦- “ Moga anda juga ceria di rumah”◦- “Bersalaman / peluk murid-murid sama jantina”

RUMUSAN / FALSAFAH:1. Penerimaan tanpa syarat2. Pengiktirafan 3. Kemesraan dan kesepunyaan terhadap sekolah.

Page 12: Modul Guru Penyayang Melaka 1

STRATEGI KANTIN / KAFETERIA

JOM SANTAI CERIA

MODUL 1 “Sapaan Manja”

Page 13: Modul Guru Penyayang Melaka 1

OBJEKTIF :

1. Memupuk kemesraan antara guru dengan

murid-murid.

2. Mewujudkan rasa selamat dan dihargai

dalam kalangan murid-murid.

3. Meningkatkan penghargaan kendiri ( self

esteem).

Page 14: Modul Guru Penyayang Melaka 1

SASARAN : Semua murid

MASA/TEMPOH : Waktu rehat ( 5 – 10 minit )

Page 15: Modul Guru Penyayang Melaka 1

KAEDAH :

1. Guru menyapa Murid-murid semasa

waktu rehat di pondok rehat. *Contoh:

-“macam mana belajar hari ini?”-“anda sihat hari ini ?”-“nampak cantik / kacak hari ini?”-“hujung minggu lepas pergi mana?” -“hujung minggu lepas buat apa?”

Page 16: Modul Guru Penyayang Melaka 1

RUMUSAN/FALSAFAH :

1. Kemesraan antara guru dan murid-

murid.

2. Keprihatinan guru terhadap murid-

murid.

3. Murid-murid disayangi guru dihormati

Page 17: Modul Guru Penyayang Melaka 1

JOM SANTAI CERIA

MODUL 2 “Sapaan Mesra”

Page 18: Modul Guru Penyayang Melaka 1

OBJEKTIF : 1. Memupuk kemesraan antara guru dengan semua murid.

2. Mewujudkan rasa selamat dan dihargai dalam kalangan murid-murid.

3. Meningkatkan penghargaan kendiri ( self esteem).

Page 19: Modul Guru Penyayang Melaka 1

SASARAN : Semua murid

MASA/TEMPOH : Waktu rehat ( 5 – 10 minit )

Page 20: Modul Guru Penyayang Melaka 1

KAEDAH: 1. Guru menyapa murid-murid semasa waktu rehat di kantin

Contoh :- “makan apa hari ini ?”- “sedap tak makanan ni?”- “makanan ni, beli ke atau mama bekalkan?”-“Nampak bersemangat je makan…”- “cikgu nak kongsi makan sikit boleh?”

Page 21: Modul Guru Penyayang Melaka 1

Falsafah:

1.Kemesraan antara guru dan murid- murid.2.Keprihatinan guru terhadap murid- murid.3. Murid-murid disayangi, guru dihormati

Page 22: Modul Guru Penyayang Melaka 1

STRATEGI DI BILIK DARJAH

MODUL 1   I’M THE BEST YOU ARE THE

BEST

Page 23: Modul Guru Penyayang Melaka 1

MASA/TEMPOH: 5 minit

BAHAN/ALATAN : Tiada

SASARAN : Semua Murid-murid

OBJEKTIF : 1. Berkongsi kehebatan

potensi seorang guru

2. Membina potensi kehebatan

murid-murid

Page 24: Modul Guru Penyayang Melaka 1

KAEDAH

1. Guru melaungkan kata-kata perangsang / motivasi contoh: Best! Best! Best!

2. Contoh gerak kerja :

* Guru akan melaungkan ayat “ You are the “ Murid-murid akan menyahut

laungan itu dengan jeritan best! best! best!

*Jeritan best! best! best itu disertai dengan kedua-kedua belah tangan diangkat

ke atas manakala ibu jari kedua dua tangan dibuat seperti lambang

kacang “ngan yin” dan dihenjut sebanyak 3 kali.

Catatan: Aktiviti ini sesuai dijalankan di awal waktu pembelajaran atau ketika

Murid-murid kelihatan kurang motivasi.

 

Page 25: Modul Guru Penyayang Melaka 1

RUMUSAN /FALSAFAH1. Jika guru berusaha menunjukkan kehebatan

sebagai seorang guru, maka Murid-murid-Murid-murid juga akan berusaha membina

kehebatan diri mereka”. 2. 9P – Pengiktirafan, persefahaman,

permuafakatan perpaduan dan penyayang 5K – Kemesraan, keseronokan dan kepuasan.

  

Page 26: Modul Guru Penyayang Melaka 1

MODUL 2 10 AGENDA BERTINDAK

Page 27: Modul Guru Penyayang Melaka 1

MASA/TEMPOH : 5 minit

BAHAN/ALATAN : Tiada

OBJEKTIF :

1. Mengenalpasti 5 perkara positif yang perlu dibuat dan 5 perkara negatif yang perlu ditinggalkan. 2. Mewujudkan rasa kasih sayang kepada diri sendiri.

3. Menterjemahkan semangat baru dalam bentuk pergerakan tangan SASARAN : Semua murid

Page 28: Modul Guru Penyayang Melaka 1

KAEDAH

1. Guru mencatat 5 perkataan positif dan 5 perkataan negatif

di papan putih. Contoh perkataan seperti : sembahyang,

salam, sopan, hormat, rajin ,kerja bertangguh , nakal,

malas, bohong dan mencuri.

* Contoh aktiviti : tepuk tangan 3 kali dan menepuk meja 2

kali sambil menyebut perkataan-perkataan seperti di atas.

Page 29: Modul Guru Penyayang Melaka 1

RUMUSAN / FALSAFAH1. Perkara positif perlu diamalkan sementara

perkara negatif perlu ditinggalkan. 2. 9P – penerimaan, prihatin, persefahaman,

permuafakatan dan perpaduan.3. 5K - kemesraan, kepuasan, keseronokan

dan kesabaran.

 

Page 30: Modul Guru Penyayang Melaka 1

MODUL 3 KASIH DIRAYU SAYANG

DIPADU

Page 31: Modul Guru Penyayang Melaka 1

MASA/TEMPOH : 5 minit

BAHAN/ALATAN : Tiada

SASARAN : Semua murid

OBJEKTIF:

1. Menyuburkan kasih sayang antara guru dan murid dan sesama

mereka

.

Page 32: Modul Guru Penyayang Melaka 1

KAEDAH

1. Guru dan murid bersalaman yang sama jantina

( permulaan / pertengahan / akhir ) pengajaran dan

pembelajaran.

2. Ketua kelas akan mengetuai ucapan “Saya sayang

cikgu” dan diikuti oleh semua murid.

3. Cadangan aktiviti : Semasa aktiviti ini dijalankan,

bolehlah diiringi lagu-lagu motivasi.

Page 33: Modul Guru Penyayang Melaka 1

RUMUSAN / FALSAFAH1. More you give and more you get

2. 9P – Penyayang, penerimaan, penghormatanpersaudaraan, perpaduan, prihatin dan persefahaman

3. 5K – Kesepunyaan, kepuasan, kemesraan dan

kesabaran.

Page 34: Modul Guru Penyayang Melaka 1

MODUL 3 DI MANAKAN KU CARI GANTI

Page 35: Modul Guru Penyayang Melaka 1

MASA/TEMPOH: 5 minit BAHAN/ALATAN : TiadaSASARAN : Semua murid OBJEKTIF

1. Menyuburkan kemesraan dan kasih

sayang antara guru dan murid.2. Menyemai sikap prihatin dan

penerimaan murid terhadap rakan sebaya.3. Meningkatkan nilai permuafakatan dan persaudaraan antara murid-murid

.

Page 36: Modul Guru Penyayang Melaka 1

KAEDAH1. Sebelum sesi pengajaran dan pembelajaran

berlangsung guru digalakkan bertanya tentang ketidakhadiran murid atau sebab-sebab tidak hadir.

2. Guru membuat mimik muka sedih dan sayu sambil berkata “di manakan ku cari ganti….”

3. Guru memberi perkaitan kesan ketidakhadiran itu kepada diri, keluarga dan masa depan murid.

Page 37: Modul Guru Penyayang Melaka 1

RUMUSAN / FALSAFAH1. Sesungguhnya manusia itu sentiasa dalam kerugian kecuali kepada mereka yang saling ingat mengingati, dan berpesan-pesan.

2. 9P – Penyayang, penerimaan, penghormatan, persaudaraan, perpaduan, prihatin dan persefahaman.

 

Page 38: Modul Guru Penyayang Melaka 1

STRATEGI PERHIMPUNAN PAGI

MODUL 1LAMBAIAN KASIH

(Digunakan ketika warga sekolah mengadakan program / aktiviti ketika

perhimpunan pagi).

Page 39: Modul Guru Penyayang Melaka 1

MASA/TEMPOH : 5 minitOBJEKTIF : 1. Memupuk kasih sayang antara guru dan

warga sekolah 2. Meningkatkan komunikasi dalam kalangan guru dan murid. 3. Penyampaian maklumat dengan menggunakan bahasa lunak dan merdu4. Menarik minat murid hadir ke sekolah.

Page 40: Modul Guru Penyayang Melaka 1

SASARAN:Semua Murid-murid dan semua guru (warga sekolah)

BAHAN/ALATAN :PA System, CD, Multimedia ( Cth: Lagu-lagu motivasi : Senyum , Selamat Pagi Sayang , Baik-baik Sayang, dll ),

Page 41: Modul Guru Penyayang Melaka 1

KAEDAH :

1.Guru memperdengarkan irama/lagu yang bersesuaian dengan pelbagai nilai-nilai murni (cth: Senyum, Bahasa Budaya Bangsa dll) sambil murid-murid menyanyikan bersama-sama.2.Semua guru membuat ` lambaian kasih’ sambil mengucapkan kata-kata semangat kepada murid- murid. (Cth: Selamat pagi sayang, Kemasnya awak hari ini, Belajar rajin-rajin, Selamat berjaya, jadi anak yang baik dll)3.Guru mata pelajaran pada waktu pertama mengiringi murid-murid masuk ke bilik darjah.

Page 42: Modul Guru Penyayang Melaka 1

FALSAFAH:

1. Menerap dan mengamalkan budaya kasih

sayang dan prihatin terhadap murid-murid

2. Memberi penghormatan dan pengiktirafan

kepada semua warga sekolah

3. Menimbulkan kemesraan dan keseronokan

hadir ke sekolah

Page 43: Modul Guru Penyayang Melaka 1

3. 9P: Penyayang, prihatin, penghormatan, pengiktirafan4. 5K: Keseronokan & kemesraan. Lampiran:Senikata lagu yang berkenaan

Page 44: Modul Guru Penyayang Melaka 1

MODUL 2 NAMA AKTIVITI : TITIAN KASIH

( Dewan) (Digunakan ketika warga sekolah mengadakan program / aktiviti ketika perhimpunan pagi).

MASA/TEMPOH : 5 minit

Page 45: Modul Guru Penyayang Melaka 1

MODUL 2TITIAN KASIH (Dewan)

(Digunakan ketika warga sekolah mengadakan program / aktiviti ketika

perhimpunan pagi).

Page 46: Modul Guru Penyayang Melaka 1

OBJEKTIF :

1. Memupuk kasih sayang antara guru dan warga sekolah 2. Meningkatkan komunikasi dalam kalangan guru dan murid-murid3. Penyampaian maklumat dengan menggunakan bahasa lunak dan menyegarkan4. Menarik minat murid-murid hadir ke sekolah

Page 47: Modul Guru Penyayang Melaka 1

MASA / TEMPOH : 5 minitSASARAN : Warga sekolahPERALATAN :

PA System, CD, Persembahan Multimedia ( Cth: klip video iklan / nilai-nilai murni seperti Selamatkan Sungai Kita, Hormati orang tua, Senyum dll)

Page 48: Modul Guru Penyayang Melaka 1

KAEDAH :

1.Guru menayangkan klip video yang bersesuaian dengan pelbagai nilai-nilai murni (cth: Senyum, Bahasa Budaya Bangsa dll) sambil murid-murid menyanyikan bersama-sama.2.Guru bertugas berkomunikasi dengan lemah lembut .3.Guru mata pelajaran pada waktu pertama berbaris di hadapan kelas masing- masing4.Semua guru membuat ` lambaian kasih’ sambil mengucapkan kata-kata semangat kepada murid-murid. (Cth: “Selamat pagi sayang”, “Kemasnya awak hari ini”, “Belajar rajin-rajin”, “Selamat berjaya”, “jadi anak yang baik” dll)5.Guru mata pelajaran pada waktu pertama menjemput murid- murid masuk ke bilik darjah.

Page 49: Modul Guru Penyayang Melaka 1

FALSAFAH:

1.Menerap dan mengamalkan budaya kasih sayang dan prihatin terhadap Murid-murid.2.Memberi penghormatan dan pengiktirafan kepada semua warga sekolah3. Mendapat pengajaran daripada klip video yang ditayangkan4. 9P / 5K: penyayang, prihatin, penghormatan, pengiktirafan, kemesraan, dan keseronokan.  Lampiran: klip-klip video yang bersesuaian.

Page 50: Modul Guru Penyayang Melaka 1

MODUL 3BISIKAN HATIKU

(Digunakan ketika warga sekolah mengadakan program / aktiviti

ketika perhimpunan pagi).

Page 51: Modul Guru Penyayang Melaka 1

MASA/TEMPOH :5 minitMinggu ke 4 setiap bulan

OBJEKTIF :1.Memupuk kasih sayang sesama Murid-murid dan warga sekolah.2.Penyampaian maklumat dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan menarik.3.Menyemai sifat kesepunyaan dan persaudaraan dalam kalangan Murid-murid dan warga sekolah.

 SASARAN: Semua Murid-murid dan semua guru (warga sekolah)PERALATAN: PA System dan audio.

Page 52: Modul Guru Penyayang Melaka 1

KAEDAH :

1.Guru bertugas harian menjemput barisan kepimpinan seperti PRS/

PENGAWAS/ PENGAWAS PSS/ KETUA TINGKATAN dan lain-lain untuk

naik ke pentas.

2.Murid berkenaan menyampaikan `bisikan hati’ (cth: cerita kisah benar,

motivasi diri, perkongsian pengalaman, impian dan harapan dll).

Setelah selesai persembahan guru bertugas membuat ulasan ringkas / falsafah

persembahan tersebut.

3.Semua guru membuat ` lambaian kasih’ sambil mengucapkan kata-kata

semangat kepada murid-murid. (Cth: Selamat pagi sayang, Kemasnya awak

hari ini, Belajar rajin-rajin, Selamat berjaya, jadi anak yang baik dll)

4.Guru mata pelajaran pada waktu pertama mengiringi murid-murid masuk ke

bilik darjah.

Page 53: Modul Guru Penyayang Melaka 1

RUMUSAN /FALSAFAH :

1.Menghormati rakan sebaya dalam elemen persaudaraan, perpaduan dan keprihatinan.2.Membina keberanian dan keyakinan diri dalam kalangan murid-murid3.Melatih murid-murid cara berkomunikasi berkesan 4.Mendapat pengajaran daripada cerita dan teks yang diperdengarkan.

Page 54: Modul Guru Penyayang Melaka 1

9P: penerimaan, persefahaman, persaudaraan, perpaduan, & prihatin

5K: kesepunyaan, kepuasan, keseronokan, & kesabaran Lampiran:Teks kisah-kisah benar, kisah tokoh-tokoh permimpin, cerita-cerita moral dan nilai-nilai murni dll.

Page 55: Modul Guru Penyayang Melaka 1

MODUL 4AKU ADA BAKAT

(Digunakan ketika warga sekolah mengadakan program – contoh : Bulan Bahasa /minggu kerjaya)

Page 56: Modul Guru Penyayang Melaka 1

MASA/TEMPOH : 10 minit

OBJEKTIF:•Memupuk kasih sayang sekolah dan warganya.•Menghargai dan mengagumi bakat rakan sebaya•Menyemai sifat kesepunyaan dan persaudaraan dalam kalangan Murid-murid dan warga sekolah.•Murid-murid seronok hadir ke perhimpunan rasmi sekolah.

Page 57: Modul Guru Penyayang Melaka 1

SASARAN:

1.Semua Murid-murid dan semua guru (warga sekolah)

PERALATAN: PA System dan audio, LCD dll yang berkaitan.

Page 58: Modul Guru Penyayang Melaka 1

KAEDAH :

1.Guru bertugas menjemput murid-murid menyampaikan persembahan ~ Contoh “AKU ADA BAKAT” .- sajak/pantun/syair dll. yang bertemakan kasih sayang2.Semua guru mempraktikkan aktiviti ` Lambaian Kasih’ / ‘Titian Kasih’

Page 59: Modul Guru Penyayang Melaka 1

FALSAFAH:

1.Suka dan seronok menghadiri perhimpunan rasmi mingguan.2.Menghormati rakan sebaya dalam elemen persaudaraan, perpaduan dan keprihatinan.3.Membina keberanian dan keyakinan diri dalam melahirkan bakat sedia ada.4.Melatih Murid-murid cara berkomunikasi berkesan.  

Page 60: Modul Guru Penyayang Melaka 1

ELEMEN: 9P:

penyayang, penerimaan, pengiktirafan, permuafakatan, & persefahaman

5K: kesepunyaan, kemesraan, kepuasan, keseronokan, kesabaran. Lampiran:Kenal pasti Murid-murid yang berbakat dan berpotensi untuk membuat persembahan.

`AKU ADA BAKAT’

Page 61: Modul Guru Penyayang Melaka 1

STRATEGI PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI

MODUL 1 KEIBUBAPAAN“Mesra Waris”

Page 62: Modul Guru Penyayang Melaka 1

MASA / TEMPOH : 4 Jam ( Hari Bertemu Pelanggan)OBJEKTIF : 1. Memupuk tanggungjawab terhadap diri dan keluarga.2. Mewujudkan kasih sayang antara semua warga sekolah.3. Dapat memenuhi tuntutan emosi dan psikologi bagi mendorong Murid-murid mencapai kejayaan.

Page 63: Modul Guru Penyayang Melaka 1

SASARAN : Waris dan Murid-muridBAHAN/ALATAN :

1. LCD 2. Kertas mahjong 3. Pen marker

LAMPIRAN : Pelunjuran/keputusan peperiksaan

KAEDAH : Ceramah Sesi konsultasi guru/ibu bapa

dan Murid-murid

Page 64: Modul Guru Penyayang Melaka 1

RUMUSAN/FALSAFAH:

1. Mewujudkan kasih sayang antara ibu bapa dan anak, waris dan sekolah.

2. Permuafakatan dalam kalangan warga sekolah bersama masyarakat.

Page 65: Modul Guru Penyayang Melaka 1

MODUL 2KEIBUBAPAAN

Tajuk :SECANGKIR TEH SEMANIS SENYUMAN”

Page 66: Modul Guru Penyayang Melaka 1

AKTIVITI DICADANGKAN: I Program Jaya Waris  ii Program Permataku iii Program Elit iv Program-program yang bersesuaian

MASA / TEMPOH :Bergantung kepada kesesuaian sekolah OBJEKTIF : 1. Memupuk keprihatinan ibu bapa terhadap keperluan anak.2. Menjalin kemesraan antara ibu bapa, anak dan guru-guru.3. Membina sikap keterbukaan dan penerimaan ibu bapa dengan keadaan anak.4. Menimbulkan keinsafan kepada Murid-murid berbakti kepada ibu bapa.

Page 67: Modul Guru Penyayang Melaka 1

SASARAN : Waris , murid-murid dan guru-guru BAHAN /ALATAN : Bergantung kepada program LAMPIRAN : Tiada KAEDAH :  1. Pilih lokasi program / waktu mengikut kesesuaian.2. Minum teh bersama Guru/Pengetua/ Pentadbir3. Membuat rumusan / falsafah

Page 68: Modul Guru Penyayang Melaka 1

RUMUSAN/FALSAFAH:1. Penerimaan tanpa syarat 2. Menghargai dan memberi pengiktirafan kepada anak

Page 69: Modul Guru Penyayang Melaka 1

MODUL 3KEIBUBAPAAN

“Lestari Kehijauan”

Page 70: Modul Guru Penyayang Melaka 1

MASA / TEMPOH : 4 Jam ( SEKOLAH DALAM TAMAN)OBJEKTIF :

1. Mewujudkan kasih sayang antara semua warga sekolah.

2. Dapat memenuhi tuntutan emosi dan psikologi bagi mendorong Murid-murid dan ibu bapa sayangkan sekolah.

3. Menimbulkan rasa kekitaan dan kesepunyaan terhadap sekolah SASARAN : Waris dan Murid-murid

BAHAN/ALATAN : 1. Kelengkapan gotong royong

Page 71: Modul Guru Penyayang Melaka 1

LAMPIRAN :Pembahagian kerja (Pelan sekolah dalam taman)

KAEDAH : 1. Program gotong-royong guru/ibu bapa dan Murid-muridContoh aktiviti : Taman Orkid, Taman Peribahasa, Taman Ilmu, English Garden dan lain-lain.

 RUMUSAN/FALSAFAH:

1. Mewujudkan kasih sayang antara ibu bapa dan anak, waris dan sekolah. 2. Permuafakatan dalam kalangan warga sekolah bersama masyarakat.