1.- 1.- Organización comparativa Organización comparativa o comparación-contrasteo comparación-contraste

Conectores Conectores de semejanza:de semejanza:asimismo, de la asimismo, de la misma manera.misma manera.

Conectores Conectores de diferencias: de diferencias: sin embargo, sin embargo, en cambio, a en cambio, a diferencia de, diferencia de, etc.etc.

Los contenidos se Los contenidos se organizan sobre la base organizan sobre la base

de semejanzas y de semejanzas y diferencias entre la diferencias entre la

información contrastada.información contrastada.

Comparación o contrasteComparación o contraste Este tipo de organización compara o Este tipo de organización compara o

contrasta ideas con el fin de explicarlas contrasta ideas con el fin de explicarlas claramente. La analogía es una forma de claramente. La analogía es una forma de comparación que tiene como objetivo comparación que tiene como objetivo explicar fenómenos complejos a través de explicar fenómenos complejos a través de conceptos o ideas cercanas al receptor.conceptos o ideas cercanas al receptor.

““El oro y la pirita tienen un El oro y la pirita tienen un color amarillo y un brillo color amarillo y un brillo intenso que los hace muy intenso que los hace muy parecidos. parecidos. Sin embargoSin embargo, , ambos se diferencian por su ambos se diferencian por su peso y su dureza; el oro es un peso y su dureza; el oro es un material blando pero muy material blando pero muy pesado, mientras que la pirita pesado, mientras que la pirita es menos pesada y más dura”.es menos pesada y más dura”.

Ejemplo:

Se describen Se describen los rasgos o los rasgos o propiedades propiedades de un objeto de un objeto o fenómeno.o fenómeno.

2. Organización descript iva o 2. Organización descript iva o enumeración descript ivaenumeración descript iva

Este tipo enumera y señala las características distintivas de un determinado concepto, idea, objeto, etc. Usa generalmente los dos puntos para indicar la enumeración.

Enumeración / descriptivaEnumeración / descriptivaEjemplo 1:Ejemplo 1: Ejemplo 2Ejemplo 2

Los telescopios astronómicos Los telescopios astronómicos pueden ser, en esencia, de dos pueden ser, en esencia, de dos tipos: los de lente (refractores) y tipos: los de lente (refractores) y los de espejo (reflectores). Los los de espejo (reflectores). Los primeros están dotados de dos primeros están dotados de dos lentes de distinto tamaño, el más lentes de distinto tamaño, el más grande recibe la luz de los objetos grande recibe la luz de los objetos luminosos. Por lo que se refiere a luminosos. Por lo que se refiere a los reflectores, poseen un sólo los reflectores, poseen un sólo lente, que es el que aumenta la lente, que es el que aumenta la imagen, ya que el objetivo es un imagen, ya que el objetivo es un cóncavo.cóncavo.

PAN BLANCOPAN BLANCO

Ingredientes:Ingredientes:

- 400 grs. de harina400 grs. de harina

- ½ cucharadita de azúcar½ cucharadita de azúcar

- 1 cucharada rasa de mantequilla1 cucharada rasa de mantequilla

- 1 cucharada rasa de levadura1 cucharada rasa de levadura

- 1 cucharadita de sal1 cucharadita de sal

- Vaso mediano de agua tibiaVaso mediano de agua tibia

Se expone un conjunto de ideas o una Se expone un conjunto de ideas o una serie de informaciones de acuerdo a un serie de informaciones de acuerdo a un orden lógico o en secuencia temporal.orden lógico o en secuencia temporal.Este tipo de organización apela a la Este tipo de organización apela a la secuencialidad de la información que se secuencialidad de la información que se entrega. Frecuentemente, se expone la entrega. Frecuentemente, se expone la información como la serie de pasos de un información como la serie de pasos de un proceso.proceso.

3. Organización secuencial o 3. Organización secuencial o secuencia temporalsecuencia temporal

““En la evolución del turismo se En la evolución del turismo se distinguen tres grandes fases. distinguen tres grandes fases. En los años cincuenta y sesenta En los años cincuenta y sesenta se inicia un flujo masivo de se inicia un flujo masivo de turistas europeos hacia las turistas europeos hacia las costas mediterráneas. Años costas mediterráneas. Años después, en la década de los después, en la década de los setenta, el bajo costo del setenta, el bajo costo del transporte aéreo produjo una transporte aéreo produjo una ampliación de los espacios ampliación de los espacios turísticos. Y en las últimas turísticos. Y en las últimas décadas se han desarrollado décadas se han desarrollado nuevas formas, como el turismo nuevas formas, como el turismo cultural y ecológico”.cultural y ecológico”.

Ejemplo 1:

Ejemplo 2:Ejemplo 2: Calzones rotos:Calzones rotos:

½ taza de leche, 3 huevos, 1 pan chico de mantequilla, 3cdas. ½ taza de leche, 3 huevos, 1 pan chico de mantequilla, 3cdas. Polvos de hornear, ralladura de limón, vainilla líquida, azúcar flor, Polvos de hornear, ralladura de limón, vainilla líquida, azúcar flor, aceite.aceite.

Preparación: En un bol colocar harina, azúcar granulada, polvos de Preparación: En un bol colocar harina, azúcar granulada, polvos de hornear, extracto de naranja o ralladura de limón, vainilla, 3 huevos hornear, extracto de naranja o ralladura de limón, vainilla, 3 huevos y se revuelve bien. La masa se uslerea en una tabla y debe y se revuelve bien. La masa se uslerea en una tabla y debe cortarse en tiras haciendo un corte (orificio) en un extremo para cortarse en tiras haciendo un corte (orificio) en un extremo para pasar la punta para el otro lado. Se ponen con cuidado a freír a pasar la punta para el otro lado. Se ponen con cuidado a freír a fuego alto y, luego, a medio para que no se quemen. Cuando estén fuego alto y, luego, a medio para que no se quemen. Cuando estén listos los calzones rotos se espolvorean con azúcar flor.listos los calzones rotos se espolvorean con azúcar flor.

Este tipo de organización Este tipo de organización presenta las causas y, luego, las presenta las causas y, luego, las consecuencias de alguna idea. consecuencias de alguna idea. También se conoce como También se conoce como organización por causación; lo organización por causación; lo importante es advertir la relación importante es advertir la relación entre antecedentes y efectos.entre antecedentes y efectos.

4. Organización 4. Organización causa- consecuencia causa- consecuencia

Conectores Conectores causales:causales:porque, ya que, pues, porque, ya que, pues, debido a, etc.debido a, etc.

Conectores Conectores consecutivos: consecutivos: por consiguiente, por por consiguiente, por lo tanto, etc.lo tanto, etc.

““En los últimos años, la población En los últimos años, la población de cigüeñas blancas está en de cigüeñas blancas está en aumento en España. Ello se aumento en España. Ello se debe a la mejora de las debe a la mejora de las condiciones climáticas en las condiciones climáticas en las zonas africanas donde estos zonas africanas donde estos animales pasan el invierno. Por animales pasan el invierno. Por consiguiente, se deberán adoptar consiguiente, se deberán adoptar medidas para mantener este medidas para mantener este positivo aumento”.positivo aumento”.

Ejemplo:

5. Organización 5. Organización problema-soluciónproblema-solución

Este tipo de organización supone el planteamiento de uno o varios problemas y luego, las soluciones posibles. Suele el problema enunciarse también como un enigma o misterio, o sencillamente quedar planteado como tema de interés, tras cuyo desarrollo viene finalmente una posible respuesta (que resuelve o no el misterio) o una síntesis del tema.

Ejemplo:Ejemplo: ““Todos los veranos se producen grandes Todos los veranos se producen grandes

incendios que provocan gravísimos incendios que provocan gravísimos problemas: las plantas desaparecen, los problemas: las plantas desaparecen, los animales mueren, la tierra queda animales mueren, la tierra queda expuesta a la erosión y finalmente se expuesta a la erosión y finalmente se desertiza. Para resolver estos problemas desertiza. Para resolver estos problemas se requiere adoptar estrictas medidas de se requiere adoptar estrictas medidas de control y prevención”.control y prevención”.

6. Estructura deductiva6. Estructura deductiva

Se reconoce porque el Se reconoce porque el tema se expone al inicio y tema se expone al inicio y tiene el carácter de idea tiene el carácter de idea general o definición y, a general o definición y, a continuación, se desarrolla continuación, se desarrolla con informaciones con informaciones particulares que la explican particulares que la explican o demuestran.o demuestran.

““Los médicos afirman que la causa más Los médicos afirman que la causa más probable que produce el hipo es el festín probable que produce el hipo es el festín que acompaña la fiesta. Comer y beber en que acompaña la fiesta. Comer y beber en exceso pueden irritar el diafragma, músculo exceso pueden irritar el diafragma, músculo parecido a una hoja de papel que separa al parecido a una hoja de papel que separa al pecho del abdomen. La víctima pierde el pecho del abdomen. La víctima pierde el control del diafragma, que se contrae de control del diafragma, que se contrae de improviso y causa una rápida oclusión de improviso y causa una rápida oclusión de las cuerdas vocales, lo que da como las cuerdas vocales, lo que da como resultado un sonido fuerte y notorio.resultado un sonido fuerte y notorio.

Muchos ataques de hipo no tienen una Muchos ataques de hipo no tienen una causa que se pueda identificar y, a menos causa que se pueda identificar y, a menos que sean frecuentes o persistentes, carecen que sean frecuentes o persistentes, carecen de importancia”.de importancia”.

(Texto adaptado. ¿Por qué reír en exceso produce hipo?(Texto adaptado. ¿Por qué reír en exceso produce hipo?El mundo y sus porquésEl mundo y sus porqués. Reader´S Digest, México, S.A. de C.V. p.111). Reader´S Digest, México, S.A. de C.V. p.111)

Ejemplo:

7. Estructura inductiva7. Estructura inductiva

Se inicia con la presentación Se inicia con la presentación de los datos o informaciones de los datos o informaciones particulares, como los ejemplos, particulares, como los ejemplos, para terminar con la idea para terminar con la idea principal y general del tema.principal y general del tema.

““No es raro ver a una persona de mediana No es raro ver a una persona de mediana edad sostener un libro a la distancia de sus edad sostener un libro a la distancia de sus brazos para leerlo, o batallar cierto tiempo para brazos para leerlo, o batallar cierto tiempo para ensartar una aguja. Ambos son síntomas de ensartar una aguja. Ambos son síntomas de presbiopía: la dificultad para enfocar objetos presbiopía: la dificultad para enfocar objetos cercanos.cercanos.

Muchas personas presentan esta anomalía a Muchas personas presentan esta anomalía a los 40 años, en especial cuando leen. Las letras los 40 años, en especial cuando leen. Las letras se vuelven difusas y lejos de adaptar nuestros se vuelven difusas y lejos de adaptar nuestros ojos, tenemos la tendencia de alejar el libro un ojos, tenemos la tendencia de alejar el libro un poco. No pasa mucho para que enfoquemos a poco. No pasa mucho para que enfoquemos a una distancia más o menos constante.una distancia más o menos constante.

Con el paso del tiempo, los cristalinos de Con el paso del tiempo, los cristalinos de nuestros ojos pierden elasticidad y la capacidad nuestros ojos pierden elasticidad y la capacidad de enfocar de cerca y de lejos”.de enfocar de cerca y de lejos”.

(Texto adaptado. ¿Por qué la vista se deteriora al envejecer?(Texto adaptado. ¿Por qué la vista se deteriora al envejecer?El mundo y sus porquésEl mundo y sus porqués. Reader´S Digest, México, S.A. de C.V. p.87). Reader´S Digest, México, S.A. de C.V. p.87)

Ejemplo: