Dr. WALTER ANTONIO CAMPOS UGAZ.

Porque es parte de la razón de ser de la Universidad como institución.

Porque necesitamos dejar el nada agradable título de País en Vías de Desarrollo.

Porque nos eleva el Nivel Académico individual y Colectivo.

Porque permite contribuir con nuestra comunidad y sociedad en general.

FILOSOFIA

GNOSEOLOGIA

EPISTEMOLOGIA

CONOCIMIENTO

Clases de conocimiento

FILOSOFIA: de philos: amante y sophos: sabiduría, es la disciplina que estudia los fundamentos primeros de la realidad y actividad humana.

Es un saber de la vida, propone un juicio valorativo acerca de la vida, su sentido y sus metas (Sócrates).

GNOSEOLOGIA: de gnosis: conocimiento y logos: tratado, es la disciplina filosófica que estudia el conocimiento.

EPISTEMOLOGIA: de epistemes: ciencia y logos: tratado, es la disciplina filosófica que realiza la investigación crítica de la ciencia.

“Es la rama de la filosofía que estudia la investigación científica y su producto, el conocimiento científico” (Bunge)

EPISTEMO LOGÍA

GNOSEOLOGÍA

Es la idea(*) que el hombre – SUJETO DEL CONOCIMIENTO – construye en su mente acerca de una realidad – OBJETO DEL CONOCIMIENTO – después de tener una experiencia(**)

Esta idea representa el objeto, de modo que lo entendamos para poder manejarlo o transformarlo.

(*) Idea: imágenes mentales del objeto construidas con los datos obtenidos en la experiencia cognitiva.(**) Experiencia: vivencias, observaciones, hallazgos.

EPISTEME DOXA

TEORÍA DEL CONOCIMIENTO

LÓGICA EN EL CONOCIMIENTO

CIENTÍFICO

REALIDAD

DEFINICIÓN

OBJETO MÉTODO SUJETO

DEFINICIÓN

CONCEPTO

CONCEPTO

JUICIO

RACIOCINIO

INFERENCIA

PENSAMIENTOCORAZON

1. El Sujeto Cognoscente.- Es el elemento activo, es aquel que desarrolla la actividad cognitiva, quien para desarrollar esta actividad utiliza los siguientes medios e instrumentos:

A. Método.- Es el medio o instrumento usado por el sujeto para reflejar la realidad u objetivo en la mente humana.

B. Concepto.- Es una idea o abstracción generada de la captación de la realidad. Este medio es importante porque nos permite conocer la extensión y comprensión del objetivo que estudiamos.

C. Definición.- Es la expresión de los rasgos fundamentales del concepto por medio del lenguaje. Este medio nos permite identificar, comprender, describir y diferenciar el objetivo que estudiamos.

D. Lenguaje.- Es la expresión que sirve para interrelacionarnos entre los sujetos . El lenguaje juega un rol importante en la expresión de una definición especialmente a través de la semántica y la sintaxis.

2. El Objetivo del Conocimiento.- Es aquel que va ser conocido, es la realidad sobre la cual el sujeto desarrolla sus actividades cognitiva.

3. La Realidad Entre el Sujeto y el Objeto.- Es la forma como se interrelacionan ambos. (sujeto y objeto).

1. CONOCIMIENTO / PROCESO : Proceso mental para hacer conocimiento – Investigación. Es el acto de aprehender, captar la naturaleza y significado de las cosas que existen en la realidad mediante un proceso mental individual.- Observación, examen de las propiedades del “objeto”.- Construcción de la imagen mental del “objeto”.- Traducción de esta imagen a una fórmula lingüística.

2. CONOCIMIENTO / ESTADO (EFECTO): Idea, resultado final de tal proceso = Concepto, definición, juicio- Tiene que ver con un referente real = “OBJETO”- No es arbitrario ni alterable.- Es comunicable y reproducible por otro sujeto.- Es independiente de juicios subjetivos a priori.

Definición sintética = Vocablo con que se da nombre a un objeto y que es el “referente del vocablo”. P.ej. “Corazón”.

Definición analítica = Proposición (juicio) que expone las características generales y especiales de un objeto, p. ej. “Es un órgano muscular constituido por 4 cavidades y que late”.

1. Epistemes (conocimiento por excelencia) = juicios que representan objetos reales (tienen referente) por eso son objetivos: son Verdaderos o Falsos.

2. Doxas (opiniones subjetivas) = juicios que no tienen referentes objetivos : no son ni Verdaderos ni Falsos Ideologías

3. Sin-sentidos (insensateces) = juicios sin referentes racionales, irracionalidades.

VULGAR: Se adquiere en la familia o sociedad, es el cotidiano, hechos, sucesos, se adquiere por la experiencia.

FILOSOFICO: trata sobre los problemas del ser, utiliza el método filosófico

CIENTIFICO: conocimiento fáctico, sistemático, utiliza el método científico

TIPOS DESCRIPCIÓN

SENSIBLE Se adquiere por los sentidos y la consciencia de uno mismo. Es el de las cosas percibidas: ver, tocar, oler, oír. Se da en contacto directo con el objeto.

RACIONAL Se adquiere por la razón o entendimiento. Penetra a través de los datos de los sentidos. Deduce, infiere.

INTUITIVO Se da en contacto directo con el objeto, es la captación inmediata. Sin presencia del objeto no hay conocimiento. Puede ser R-E-V

DISCURSIVO A través de un conjunto de juicios se descubre una nuevo, el conocimiento es mediato y se materializa a través de la razón.

A PRIORI Antes de la experiencia sensible. Utiliza la razón. (validez universal y necesaria)

A POSTERIORI Después de la experiencia sensible. Utiliza la observación y experimentación (validez particular y contingente)

¿ QUE ES LA REALIDAD, CUANTOS TIPOS EXISTEN, COMO SE PUEDEN ESTUDIAR?

¿ QUE ES LA CIENCIA, CLASIFICACION DE LA CIENCIA?

¿QUE ES EL METODO CIENTIFICO?

OBJETIVA: Empíricamente demostrable, por medio de la experiencia, es el objeto de la CIENCIA.

SUBJETIVA: No empíricamente demostrable, abstracta, ideológica, es el objeto de la FILOSOFIA

ESTETICA: Percibida por el sentir, experiencia de sensaciones, es el objeto del ARTE

ES EL CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS SOBRE LA REALIDAD OBSERVABLE OBTENIDOS MEDIANTE EL METODO CIENTIFICO.

LA CIENCIA ES EL CONOCIMIENTO RACIONAL, CIERTO O PROBABLE, OBTENIDO METODICAMENTE, SISTEMATIZADO Y VERIFICABLE

PURA O FORMAL

Características

No se ocupa de los hechos.

Sus objetos son formas e ideas.

Aplica el proceso deductivo.

Sus enunciados son relacionados entre signos.

Métodos

La lógica para demostrar o probar rigurosamente los teoremas propuestos.

Ejemplos

Las Matemáticas

APLICADA O FACTICA

Características

Se ocupa de la realidad y sus hipótesis se adecúan a los hechos.

Sus objetos son materiales.

Sus enunciados se refieren a sucesos y procesos.

Métodos

La observación y la experimentación para verificar y confirmar si un enunciado es adecuado a su objeto.

Ejemplos

Las ciencias sociales

DEFINICION: Conjunto de procedimientos ordenados, sistemáticos y controlados que permiten obtener información empírica confiable.

Lo más característico y específico de la ciencia es el Método Científico y para que las hipótesis o teorías sean consideradas científicas deben ser CONTRASTABLES y COMPATIBLES con el grueso del conocimiento científico previo.

“Es la actividad de descubrir, mediante un método válido y fiable, las leyes que rigen la naturaleza; es decir ciertas relaciones constantes que se cumplen realmente en la naturaleza” (Mario Bunge 1969)

Es un proceso de producción de conocimiento a través del cual se recoge información de la realidad objetiva para describir, explicar o predecir los hechos o fenómenos, también para demostrar la validez o eficacia de métodos o técnicas específicas que se pueden aplicar.

Muchas Gracias

"Es más fácil desintegrar un átomo que un preconcepto” Albert Einstein

http://youtu.be/WoIfYZoFrYs