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  • Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Aseguramiento de la Calidad de la Educacin

    Superior

    Comisin de Evaluacin y Acreditacin de Carreras

    MODELO GENRICO DE EVALUACIN DEL ENTORNO DE APRENDIZAJE DE CARRERAS PRESENCIALES Y SEMIPRESENCIALES DE LAS UNIVERSIDADES Y ESCUELAS POLITCNICAS DEL ECUADOR (VERSIN RBOL)

    Versin 2.0

    Quito, marzo de 2015

  • 1

    ESTRUCTURA DE RBOL DEL MODELO GENRICO PARA LA EVALUACIN DEL ENTORNO DE APRENDIZAJE DE LA CARRERAS

    Entorno de Aprendizaje de la

    Carrera

    Pertinencia

    A

    Plan curricular

    B

    Academia C

    Ambiente institucional

    D

    Estudiantes

    E

    Criterios

  • 2

    Estado actual y prospectiva A.1.1

    Perfil Profesional A.2.1

    Programas/Proyectos de Vinculacin con la sociedad

    A.1.2

    Plan Curricular B

    Estructura Curricular B.1.2

    Plan de Estudios B.2.1

    Prcticas en relacin a las asignaturas

    B.3.2

    Programas de las asignaturas B.3.1

    Pertinencia A

    Contexto A1

    Profesin A2

    Macro Currculo B1

    Meso Currculo B2

    Micro Currculo B3

    Criterios Sub-Criterios Indicadores

    Perfil de Egreso B.1.1

  • 3

    Academia (C)

    Calidad C1

    Profesores TC/MT/TP C.2.1

    Dedicacin C2

    Produccin acadmica/ cientfica C.3.1

    Produccin regional C.3.2

    Libros y captulos de libros C.3.3

    Produccin Acadmica

    C3

    Ponencias C.3.4

    Titularidad C.1.3

    Afinidad formacin-posgrado C.1.1

    Actualizacin cientfica C.1.2

    Estudiante por profesor C.2.2

    Distribucin horaria C.2.3

    Criterios Sub-Criterios Indicadores

  • 4

    Ambiente institucional

    (D)

    Seguimiento del slabo (D1.3)

    Calidad de la informacin (D1.7)

    Direccin/ Coordinacin de Carrera (D1.1)

    Bibliografa bsica D2.1

    Gestin Acadmica D1

    Seguimiento a graduados (D1.5)

    Laboratorios/ Centros de simulacin / Talleres

    D3

    Fondo Bibliogrfico D2

    Calidad bibliogrfica D2.2

    Funcionalidad D3.1

    Disponibilidad D3.3

    Equipamiento D3.2

    Criterios Sub-Criterios Indicadores

    Evaluacin del desempeo Docente (D1.2)

    Seguimiento Prcticas Pre-Profesionales (D1.6)

    Seguimiento al Proceso de Titulacin (D1.4)

  • 5

    Tasa de Titulacin

    E.2.2

    Estudiantes (E)

    Actividades vinculadas con la colectividad

    E.1.3

    Bienestar Estudiantil E.1.4

    Tutoras E.1.1

    Actividades complementarias E.1.2

    Participacin estudiantil

    E1

    Eficiencia E2

    Participacin en Procesos de Acreditacin

    E.1.5

    Tasa de Retencin E.2.1

    Criterios Sub-Criterios Indicadores