Modelo de Stufflebeam

Modelo de Evaluación

CONCEPTO DE

EVALUACIÓN

“proceso de identificar, obtener y proporcionar información útil y descriptiva sobre el valor y merito de las metas.”

El propósito primordial de la planeación no es demostrar

sino perfeccionar

MODELO CIPP

CONTEXTO:

“tiene como función definir el contexto institucional, identificar la población, objeto de estudio y valorar sus necesidades, diagnosticar los problemas que subyacen en las necesidades y juzgar si los objetivos propuestos son lo suficientemente coherentes con las necesidades valoradas”

¿Cuáles son las características del contexto y la situación específica del

programa?. ¿Quiénes son los participantes en el programa?. ¿Qué condicionamientos existen en la

realización del programa?. ¿Qué recursos son necesarios y de cuáles se

dispone?. ¿Cuáles son las necesidades clave que debe

cumplir el programa?. ¿Qué disponibilidad de tiempo y recursos

humanos tenemos?. ¿Cuáles son las expectativas que tienen los

receptores del programa?.

nos podemos plantear:

IMPUT

Identifica y valora los recursos disponibles (humanos, materiales y financieros)antes del programa, los objetivos y las estrategias implementadas; los recursos asignados y utilizados, el soporte normativo y las intervenciones realizadas.

DISEÑO

“centra sus propósitos en identificar y valorar las estrategias del programa y la planificación de sus procedimientos” a la vez que “cumple una doble finalidad, identificar y valorar las estrategias del programa y planificar los procedimientos de aplicación”.

¿Están bien definidos los objetivos del programa?.

La secuencia de actividades ¿está expresada con

suficiente claridad para su

puesta en práctica inmediata?.

La planificación del programa ¿responde a la

situación del contexto donde se

implementará?

Está ajustado el tiempo a las actividades a realizar

nos podemos plantear:

PROCESO

Incluye la interrelación dinámica entre las estructuras del programa y los diversos actores, generando un sistema vincular. “medio ambiente del programa” se evalúa especialmente por técnicas cualitativas

PRODUCTO

“es la que se lleva a cabo una vez finalizado el programa su finalidad es valorar, interpretar y juzgar los resultados positivos y negativos de un programa, y ofrecer información suficiente para tomar decisiones sobre la prolongación, repetición, ampliación o anulación del programa a otros contextos o ámbito

Eficacia

Eficiencia

Cobertura

Pertinencia

Adecuación

Coherencia

Imputabilidad