SESIÓN DE APRENDIZAJE

I.- DATOS INFORMATIVOS

1.1. Institución Educativa :

1.2. Nivel : Primaria

1.3. Grado de estudio : 4to

1.4. Área : Matemática

1.5. N° de horas : 2 horas.

1.6. Fecha : 17 de febrero del 2012

II.- NOMBRE DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

POLÍGONOS, ELEMENTOS Y CLASIFICACIÓN

III.-CAPACIDADES DE ÁREA-CAPACIDADES ESPECÍFICAS

RAZONAMIENTO LÓGICO- Identifica

IV.-APRENDIZAJES ESPERADOS

- Identifica los elementos de un polígono- Identifica los tipos de polígonos- Identifica las características de los diferentes tipos de triángulos - Observa videos de polígonos- Reconoce polígonos por medio de un flash

V.-VALORES Y ACTITUDES

Responsabilidad- Cumple con sus obligaciones

Respeto- Respeta las normas de Convivencia.

VI.-ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

FASES ACTIVIDADESMÉTODOS /TÉCNICAS

ESTRATEGIA. MEDIOS Y MATERIALES TIEMPO

INIC

IO Se inicia la sesión de aprendizaje

haciendo un recuerdo de las normas de convivencia para el trabajo.

Observan un Voki presentando el nuevo tema que se va a aprender.

Arman un puzzle para iniciar con la sesión, los estudiantes deberán explicar lo que observan y por medio de preguntas mencionarán el tema a trabajar.

Diálogo

Método Interrogativo

Lluvia de ideas.

Expresión Oral

Equipo multimedia

Puzzle

Voki

15’

PR

OC

ES

O

Observan un flash, donde se explica de manera interactiva la definición de un polígono, sus elementos, tipos y clasificación de los triángulos según la medida de sus lados y ángulos.

Forman grupos de 4 integrantes, donde tendrán que construir con su tangram diferentes polígonos de acuerdo a la indicación del profesor. Gana el que construye más rápido la figura y responda preguntas tales como:¿Cuántos lados tiene el polígono?¿Cuántos vértices hay?¿Cuántas diagonales se pueden formar?¿Cuántos ángulos internos hay?¿Cuántos ángulos externos tiene?¿Será un polígono regular o irregular? ¿Por qué? Etc.

Técnica Grupal

Observación

Manipulación de objetos

Diálogo

-

Equipo multimedia

Flash

Tangram

Expresión oral

60’

EX

TE

NS

IÓN

Se aplicará una coevaluación del trabajo grupal.

Observan un video en la que al finalizar deberán responder las preguntas planteadas por el profesor.

Por parejas juegan con el Flash “Emparejando polígonos” para reforzar los diferentes tipos de polígonos.

Desarrollan una ficha de ampliación como actividad para la casa.

Coevaluación

Heteroevaluación

Retroalimentación

Ficha de aplicación

Eslvideo (youtubequiz)

Flash

Coevaluación

Ficha de ampliación

25’

VII.-EVALUACIÓN

CAPACIDAD DE ÁREA CAPACIDAD ESPECIFICA

APRENDIZAJE ESPERADOINDICADOR INSTRUMENTO

RAZONAMIENTO LÓGICO

IDENTIFICA

Identifica los elementos de un polígono.

Identifica los tipos de polígonos.

Identifica las características de los diferentes tipos de triángulos.

Identifica los elementos de un polígono utilizando material concreto

Identifica los tipos de polígonos contando los lados de la figura.

Identifica y clasifica los triángulos según sus lados y ángulos.

Material concreto

Eslvideo(Youtube quiz)

OBSERVA - -Observa un video y flash interactivo

-Observa dos flash sobre los polígonos y un video

Ficha de ampliación

…………………………………… DOCENTE