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MODELO DE EVALUACION CIENCIAS NATUIRALES NOMBRE: _______________________________________________ CURSO: __________________ 1. COLOREA LA ACTIVIDAD QUE PUEDE HACER CADA PERSONA DE ACUERDO A SU EDAD. 7 AÑOS 2 AÑOS

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Page 1: MODELO DE EVALUACION CIENCIAS NATUIRALES NOMBRE: … · observa las fotografias y escribe la clave segÚn corresponda y colorea ... 2. colorea de verde los seres vivos que viven en

MODELO DE EVALUACION CIENCIAS NATUIRALES

NOMBRE: _______________________________________________ CURSO:

__________________

1. COLOREA LA ACTIVIDAD QUE PUEDE HACER CADA PERSONA DE ACUERDO A SU EDAD.

7 AÑOS

2 AÑOS

Page 2: MODELO DE EVALUACION CIENCIAS NATUIRALES NOMBRE: … · observa las fotografias y escribe la clave segÚn corresponda y colorea ... 2. colorea de verde los seres vivos que viven en

50 AÑOS

2. OBSERVA LAS ILUSTRACIONES Y ESCRIBE LAS CARACTERISTICAS QUE LAS HACEN

DIFERENTES.

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3. ORDENA LA SECUENCIA Y RESPONDE LAS PREGUNTAS

¿QUIÉN LOGRÓ MAYOR ALTURA?

________________________________________________________________________________

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________________________________________________________________________________

¿QUIÉN CRECIÓ MÁS RÁPIDO?

________________________________________________________________________________

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MODELO DE EXAMEN CIENCIAS NATURALES

UNIDAD: ADAPTACIONES EN LOS SERES VIVOS

NOMBRE: ____________________________________________ CURSO: ___________________

1. OBSERVA LAS FOTOGRAFIAS Y ESCRIBE LA CLAVE SEGÚN CORRESPONDA Y COLOREA

PALABRAS CLAVES

DESIERTO PÁRAMO COSTA SELVA

_______________________________ _________________________

________________________________ ___________________________

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2. COLOREA DE VERDE LOS SERES VIVOS QUE VIVEN EN LA TIERRA Y VUELAN, Y DE AZUL

LOS QUE VIVEN EN EL AGUA

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3. UNE CON UNA LINEA EL LUGAR CORRESPONDIENE DONDE VIVEN LOS NIÑOS Y LAS

NIÑAS DE LAS FOTOGRAFÍAS

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MODELO DE EXAMEN CIENCIAS NATURALES

UNIDAD: LOS OBJETOS

NOMBRE: ____________________________________________________ CURSO: ____________

1. ESCRIBE SOBRE LA LINEA EL MATERIAL DEL QUE ESTA HECHO CADA OBJETO.

__________________ ______________________ __________________

_____________________ ______________________

2. ENCIERRA EN UN CIRCULO DEL COLOR QUE TE LO INDIQUE LA CLAVE EL ESTADO EN QUE

SE ENCUENTRA CADA UNOS DE LOS OBJETOS.

CLAVE:

ESTADO GASEOSO ROJO ESTADO LIQUIDO VERDE

ESTADO SÓLIDO AZUL

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3. OBSERVA LAS IMÁGENES Y DIBUJA LA FECHA QUE INDICA EL MOVIMIENTO REALIZADO Y

COLOREA

_______________________ _________________________

____________________________ _______________________

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MODELO EXAMEN CIENCIAS NATURALES

UNIDAD: LA TIERRA

NOMBRE: ____________________________________________ CURSO: _____________

1. ESCRIBRE V SI EL ENUNCIADO ES VERDADERO, O F SI EL ENUNCIADO ES FALSO

____ El movimiento de rotación de la tierra dura 24 semanas.

____ El movimiento de translación de la tierra dura 365 días.

____ Los días y las noches se originan por la rotación de la tierra.

____ El movimiento de rotación terrestre origina las estaciones.

CORRIGE LOS ENUNCIADOS FALSOS: _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

2. ENCIERRA EN UN CIRCULO DE COLOR AMARILLO SI LA ACTIVIDAD SE REALIZA EN

EL DÍA O DE COLOR NEGRO SI LA ACCIÓN SE REALIZA EN LA NOCHE Y COLOREA.

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3. COMPLETA LOS ENUNCIADOS

En _________________________________ usamos pantaloneta y

camiseta, debido al calor que hace.

En _________________________________ los pájaros están alegres y hay

muchas flores de colores.

En _________________________________ usamos abrigo, guantes y

bufanda porque hace mucho frío.

Las hojas de los árboles se caen durante el

_____________________________.

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TALLER RELOJ SOLAR.

La dirección y el tamaño de las sombras nos ayudan a determinar oportunamente la

hora del día.

La siguiente actividad es para realizarla en casa y resolverlo en el cuaderno, vas a construir un “un

reloj solar”. Para ello necesitas un lápiz, plastilina y un cartón.

Coloca la plastilina en el centro del cartón. Encima de la plastilina pon el lápiz, como se ilustra en la

figura.

Coloca la plastilina en el centro del cartón. Encima de la

plastilina pon el lápiz, como se ilustra en la figura.

Coloca tu reloj a la luz solar, y marca sobre el cartón la posición

de las sombras a diferentes horas del día.

Utiliza tu reloj para calcular las horas en los siguientes días.

Sábado, domingo y lunes.