MODELO DE DISEO INSTRUCCIONAL ADDIE

ABINADAB CABANILLAS ANGULO.

ID: 00000112897

PRACTICA PROFESIONAL LL

LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN.

MAESTRA: MIRIAM BACA CASTRO.

Empalme, Son 07/02/2014

Es un proceso sistemtico de diseo Instruccional representado como un flujo de procesos que progresa de izquierda a derecha que representa las inter-relaciones que un modelo sistemtico exige.

El modelo ADDIE deriva su nombre de las cinco etapas del proceso:

1) Anlisis

2) Diseo

3) Desarrollo

4) Implementacin

5) Evaluacin

QUE ES EL MODELO ADDIE?

Este es un punto clave en este modelo ya que gracias a el sabremos que realmente es

en lo que trabajaremos con mas fuerza y la manera en que se ara.

Las caractersticas de la audiencia

Lo que necesita aprender la audiencia

El presupuesto disponible

Los medios de difusin

Si existen limitaciones

Fecha lmite para entregar o implantar la instruccin

Las actividades que necesitan hacer los estudiantes para el logro de las competencias

ANLISIS

Esta parte lo que hace es primeramente identificar las metas a las cuales se quiere

alcanzar y de que manera hacerlo.

Sealamiento de los objetivos instruccionales .

Seleccin de estrategias pedaggicas

Bosquejo de unidades, lecciones y mdulos.

Diseo del contenido del curso teniendo en cuenta los medios interactivos electrnicos.

DISEO

En esta parte es una de las mas importantes ya que en esta se da a conocer y a usar

lo que se analizo y diseo para llegar al objetivo que es impartir y dar a conocer lo

virtual as ensendolo de una manera practica y fcil.

1. Debe de estar listo todo aquello con lo que se enseara.

2. Se utilizara can pantalla y computadora con internet para los desarrollos de los

temas.

3. Se atiende a todos los estudiantes por igual, as mismo mirando que si estn

aprendiendo.

4. Clases claras, con actividades que ayuden el aprovechamiento al mximo.

DESARROLLO

Se dan todos los materiales de trabajo.

Se imparte el curso planeado.

Se resuelven detalles ala hora de la imparticin del curso.

IMPARTICIN

Es el momento donde el alumno tendr que mostrar lo que sabe de todo lo que

aprendi en el curso.

En esta fase se mide la eficacia y eficiencia del a instruccin. La evaluacin se debe

estar presente durante todo el proceso del diseo Instruccional antes de las fases,

dentro de las fases y despus de la implementacin.

EVALUACIN

BIBLIOGRAFIAS:

Recuperado en: http://www.wikilearning.com/articulo/diseno_instruccional/19223-2 los das 6 de

febrero del 2014.

Recuperado en: http://www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA4.wiki?7 los das 6

de febrero del 2014.