mobile learning - ein motivator für lehrende und lernende?
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Workshop an der Autouniversität WolfsburgTRANSCRIPT
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Mobile Learning - ein Motivator für jeden
Lernenden? Martin Ebner
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If u cn rd this quickly, gd 4 u, but AFAIK u will have problems - so dw it's just fyi - L3T's start *lol*
106 Zeichen / 1 Tweet / 1 SMS
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If you can read this quickly, good for you, but as far as I
know you will have problems - so don‘t worry it's just for your
information - Let's start *laughing out loud*
169 Zeichen / 2 Tweet / 2 SMS / 160 %
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Neue Sprache - Neue Medien
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Neue Sprache - Neue Medien
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http://www.flickr.com/photos/toddhiestand/197704394/
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Mobile Generation
http://flickr.com/photos/thomcochrane/416206133/
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These 1
Mobile Endgeräte (Smartphones, ...) sind kein
neues Medium
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"The iPhone generates 33% of all mobile smartphone traffic worldwide and 50% in the US."
http://www.flickr.com/photos/pleasewait/2272096624
AdMob Mobile Metrics, 2009 http://de.admob.com/s/solutions/metrics?_cd=1
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http://www.androidpit.de/de/android/blog/394061/Weltweite-Smartphone-Verkaufszahlen-Android-
Nummer-Eins
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Future is mobile
http://i.imgur.com/r9Rov.png
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These 2
Mobile Endgeräte (Smartphones, ...) verändern/beeinflussen die Gesellschaft
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Umfrage 2009
6 Schulen1130 SchülerInnen
20 LehrerInnen
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Besitz einesMobiltelefon
Techn. Ausstattung
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RegelmäßigeVerwendung
Verwendungnach Schule
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The 80-25 Gap
„81% der SchülerInnen würden ihre Telefon gern für Lehr- und Lernzwecke verwenden“
• 100% haben eine Mobiltelefon• 55% konnten uns sagen welches Telefon sie haben • nur 25% hatten ein zu den SchülerInnen vergleichbares Device • nur 25% können sich vorstellen das Mobiltelefon im Unterricht einzusetzen
Ergebnis bei den 20 LehrerInnen:
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!!
!
Ausstattung bei Schulkindern
Grimus, M.; Ebner, M (2014)
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Technische Ausstattung von Erstsemestrigen an der TU Graz (2007 - 2013)
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These 3
Jeder Teenager hat ein mobiles Endgerät (Smartphones, ...).
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Das Handy erobert den Alltag: Jeder zweite Australier
telefoniert auf dem Klo, sechs Prozent nutzen es auf
Beerdigungen. Untersuchung Microsoft Australia
http://www.computerwoche.de/netzwerke/mobile-wireless/1886041/
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http://www.intentindex.com/mobile/
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http://www.intentindex.com/mobile/
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These 4
Das mobile Endgerät (Smartphones, ...) ist ubiquitär.
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htthttp://www.flickr.com/photos/axelhartmann/4122871594
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These 5
Das mobile Endgerät (Smartphones, ...) ist Teil
meinerselbst.
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http://wp.nmc.org/horizon2011/
Horizon Report (2007 - 2012)
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http://www.flickr.com/photos/nathaninsandiego/4275817106/
Lernen neu denken
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Implementing mobile devices in teaching and learning settings:
• Beaming of stored information• Location awareness• Portable sound- and voice-recording• Cameras for taking photos and making video clips• Connectivity for spontaneous communication and collaboration amongst learners
Kukulska-Hulme & Traxler, 2005
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Lerntheoretische Ansätze
• Situatives Lernen: Hohe Authentizität der Lernsituation• Sozial-konstruktivistische Lernansätze: Wissen entsteht duch aktive Teilnahme und Partizpation• Game-based Learning• Kollaboratives Lernen
Sandra Schön et al, 2010
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mobiler Zugriff
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Tablet Design
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Open Education Resources - http://opencontent.tugraz.at• iPhone Development at iTunesUhttp://deimos.apple.com/WebObjects/Core.woa/Browsev2/
tugraz.at
Open Educational Resources - iTunesU
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Location awareness: Wikitude
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Location based Wiki: GeoWiki
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> 800 Millionen User
10.208.000 Kommentare / 20 Minuten
ca. 30.000 Server
2.716.000 Fotos / 20 Minuten
> 250 Millonen mobile User
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Microblogging (Twitter)
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http://flickr.com/photos/nettsu/1365343292/
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Interactive mass education
Classroom interaction through mobile devices
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http://twitterwall.tugraz.at
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http://flickr.com/photos/nettsu/1365343292/
http://realfeedback.tugraz.at
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eBook
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iBook Author
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http://youtu.be/yxtkWinSvuE
Schulbuch in ePub3
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http://itunes.tugraz.at/series/iphone
Educational Apps (http://app.tugraz.at)
eAppSuite
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http://itunes.tugraz.at/series/iphone
Algonary
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http://itunes.tugraz.at/series/iphone
TestSlide
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http://itunes.tugraz.at/series/iphone
MatheZoo
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http://itunes.tugraz.at/series/iphone
Rechenbaum
Educational Apps (http://app.tugraz.at)
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http://app.tugraz.at
1x1 Trainer
Gefördertes Projekt:
http://netidee.at
Educational Apps (http://app.tugraz.at)
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http://itunes.tugraz.at/series/iphone
ScientistS
Educational Apps (http://app.tugraz.at)
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Game Based Learning
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http://itunes.tugraz.at/series/iphone
iBubbleMath
Learning Games(http://app.tugraz.at)
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http://itunes.tugraz.at/series/iphone
GeoAustria
Learning Games(http://app.tugraz.at)
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http://itunes.tugraz.at/series/iphone
MatheMemory
Learning Games(http://app.tugraz.at)
![Page 73: Mobile Learning - ein Motivator für Lehrende und Lernende?](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060107/5549b420b4c905e5048b4824/html5/thumbnails/73.jpg)
http://schnittkraftmeister.tugraz.at
Schnittkraftmeister
Learning Games(http://app.tugraz.at)
![Page 76: Mobile Learning - ein Motivator für Lehrende und Lernende?](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060107/5549b420b4c905e5048b4824/html5/thumbnails/76.jpg)
http://app.tugraz.at
Kooperatives Lernen(http://app.tugraz.at)
BuchstabenPost
![Page 78: Mobile Learning - ein Motivator für Lehrende und Lernende?](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060107/5549b420b4c905e5048b4824/html5/thumbnails/78.jpg)
iPads in the Classroom
Buchreihe „Internet Technologie und Gesellschaft“http://itug.eu
![Page 79: Mobile Learning - ein Motivator für Lehrende und Lernende?](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060107/5549b420b4c905e5048b4824/html5/thumbnails/79.jpg)
http://www.flickr.com/photos/alancleaver/24413590745 Thesen ....
... keine neues Medium ...
... ubiquitär ... ... Veränderung Gesellschaft ...
... jeder hat es ...
... Teil von mir ...
![Page 80: Mobile Learning - ein Motivator für Lehrende und Lernende?](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060107/5549b420b4c905e5048b4824/html5/thumbnails/80.jpg)
... mit großen Auswirkungen auf unser Lernverhalten, denn ...
• ... man hat das Faktenwissen in der Hosentasche,• ... ist ständig im Austauch mit der (realen und virtuellen) Community,• ... unter ständigem Zugriff auf die individuelle Arbeits- und Lernumgebung.
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Gruppenarbeit
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Gruppenarbeit - Wähle eine TheseThese 1: In 5 Jahren hat jeder Lernende ein Tablet zur Verfügung - wie verändert sich die Lehre?
These 2: In 5 Jahren stehen alle Unterlagen als E-Book zur Verfügung - was heißt das für den Unterricht?
These 4: In 5 Jahren ist es gänzlich normal dass Veranstaltung als Videoaufzeichnung zur Verfügung stehen - Auswirkungen?
These 5: In 5 Jahren sind sämtliche Mobilfunktechnologien und Wlan-Ausstattungen an der Ausbildungsstätte verboten - es gibt auch keinen Internetanschluss aus Datenschutzrechtlichen Gründen - was hat dies für Auswirkungen?
These 3: In 5 Jahren gibt es genauso viele Online- wie Offline-Angebote - wie verändert sich die Weiterbildung?
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ThinkTank-Methode
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Plakat 1
Konkretisieren, was beim Erfüllen der Vision passiert ist!
Wie veränderte sich die Welt der Bildung?
Wie reagieren die unterschiedlichen Interessengruppen darauf, also z.B. die Lernenden, die Lehrenden, die
Administration, die Welt darauf?
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Roadmapping-Methode
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Plakat 2
Blick “zurück”: Wie kam es dazu, dass sich die Vision erfüllte? Welche Hindernisse gab es, welche
Ermöglicher? Welche Milestones können abgeleitet werden?
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Präsentation der Ergebnisse
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Graz University of Technology
SOCIAL LEARNINGComputer and Information Services
Graz University of Technology
Martin Ebner
http://[email protected]
Slides available at: http://elearningblog.tugraz.at
mebner