2011-2013

Mobiilioppimisen toteuttamisen sykliMitä asioita tulee ottaa huomioon ja mitä haasteita voidaan kohdata,kun lähdetään toteuttamaan mobiilioppimista oppilaitoksessa.

www.mobiilisti.com

Pauliina Venho, mobiilineuvoja, Omnia

MOBIILIOPPIMINEN?

Aktiviteetti, joka tukee yksilön tuottavuutta informaation tuottamisessa, jakamisessa ja kuluttamisessa laitteella, joka käyttää verkkoyhteyttä ja mahtuu taskuun tai laukkuun. (eLearning guild)

Avainsanoja: helpottaa, tukee, edistää ja laajentaa(MoLeNet)

http://mjansson.wordpress.com/2011/10/16/mobiiliviidakossa-polkuja-raivaamassa/

Ammatillisten opettajien ja opiskelijoiden vastauksia kysymykseen ”Missä opit mieluiten?”

MINKÄLAINEN OPPIMISKÄSITYS TUKEE NÄIDEN TAITOJEN SAAVUTTAMISTA?

Luokkahuoneen oven avaaminen

Oppikirjan sulkeminen

Opiskelijan valtaistaminenOpettajan roolin muuttuminen

Ajan ottaminen uuden opetteluunYmpäristön muutoksen hitaus

Vertaistuen puuttuminen

Käytön helppousTekninen turvallisuusKansainvälinen kokemusSovellusten runsausWow -efekti

VERKKOYMPÄRISTÖT

BLOGIT

WIKIT

IT-tuen puuttuminen

Vaihtoehtojen runsaus

Käyttötarpeen selkiytymättömyys

Liian vähän aikaa testailemiseen

Teknisen ja pedagogisen näkökulman kohtaaminen

JOHDON TUKI

LAITEHALLINTA JA TEKNINEN TUKI

PEDAGOGINEN TUKI OPISKELIJOIDEN OHJAUS

Mitä me voitaisiin tehdä?

Pari erilaista esimerkkiäLiiketalouden pt, laajennettu topOppimistavoite:• Asiakashankintaan ja reklaamaatioihin

liittyvien käsitteiden ja käytännön toimenpiteiden oppiminen

Mobiilitoteutuksen lisäarvo:• Autenttinen ympäristö, kognitiivinen

oppipoika-malliSovellukset ja verkkoympäristö:• Audiotallennin, Popplet-

käsitekarttasovellus, wikiTuotos:http://mobiilioppija.wikispaces.com/file/view/InnoekonomiaOy.jpg

Kiinteistöpalvelujen pt, valmistava koulutus

Oppimistavoite:• WC-istuimen korjaamisen vaiheiden

oppiminen, käsitteiden ja kielen oppiminen

Mobiilitoteutuksen lisäarvo:• Autenttinen ympäristö, tekemällä,

näkemällä ja kokemalla oppiminen. Mahdollisuus palata tehtyyn materiaaliin.

Sovellukset ja verkkoympäristö:• Kamera, iMovie, YouTube, wikiTuotos:http://www.youtube.com/watch?v=tt2vBW33m9I&feature=player_embedded

Uskallus leikkiä laitteella ja sovelluksilla

Epämukavuusalueen yli hyppääminen

Laitteiden vähyyden aiheuttama kiire

Kaiken maailman lomakkeet

Osaavatko opiskelijat paremmin?

Se kauhea kuva, jossa on sata some-ympäristöä

OPETTAJAN ROOLI

KUVAATEKSTIÄ ÄÄNTÄ

UUDENLAISIA TAPOJA NÄYTTÄÄ MITÄ OLET OPPINUT

SOVELLUKSIA VOI KÄYTTÄÄ MONIN ERI TAVOIN, OPITTAVASTA ASIASTA RIIPPUEN.

TEORIAN SOVELTAMINEN KÄYTÄNTÖÖN

VIDEOITA

TYÖSSÄOPPIMISPAIKASTA

TÄRKEISTÄ OHJEISTA

TYÖELÄMÄTAIDOISTA

MUISTETTAVISTA ASIOISTA

Asiakaspalvelupyynnön vastaanottaminen, Kiinteistöpalvelut

Uuden näkeminen ylimääräisenä

Epävarmuuden sieto

Omaan substanssiosaamiseen luottaminen

Kollegoiden hymähtely

Tekniikan toimimattomuus

PLUSSAT MIINUKSET

Innomerkonomien ensivaikutelma iPod Touch’in käytöstä työssäoppimisessa ensimmäisen jakson aikana

(4vko:a to&pe)KevytMahtuu hyvin taskuunTarkka näyttöHyvä videon toistoPosterous-sovellusDropBox-sovellusErilainen tapa oppia uuttaMonipuolinenVoi puhua ilmaiseksiHelppo käyttääQR-koodinlukija –sovellusSähköpostiSonicPics-sovellusAjanvieteMuistioLukujärjestyksen katsominenTiedonhakuSähköpostiModerniHyvät ohjelmatHyvän kokoinenMonipuolisempaa opiskeluaPääsee nettiinErilaista oppimistaSaa omaan käyttöön

Ahdistaa ajatus laitteen rikkoutumisesta tai hukkumisestaPitää aina muistaa ottaa mukaanEi saa ladata teoston alaista musiikkiaMonimutkainenOhjelmat maksaa (omalla tilillä ostetut)Ei ole 3G verkkoaKamera ei ole kovin hyväKaikissa paikoissa ei ole wifiäSuojat putoavatHidas muistiinpanoja tehdessäLiian ohutFacetime ei toimiOhjelmat eivät joskus aukeaAluksi oli vähän säätöä päivitysten kanssa

Uskallus pyytää palautetta opiskelijoilta

Sekavat palautekäytännöt

Omista kokemuksista kertominen

Keskeneräisen näkyväksi tekeminen

Lisätietoja: mobiilineuvoja Pauliina Venho, Omnia