mobiililaitteet opetuksessa

Download Mobiililaitteet opetuksessa

Post on 17-Jun-2015

5.296 views

Category:

Education

2 download

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Koulutus Haapajärvellä 5.11.2014, Harto Pönkä

TRANSCRIPT

  • 1. Harto Pnk, 5.11.2014Mobiililaitteet opetuksessa

2. Miksi knnykit jatppreit opetukseen? 3. lypuhelin = kognitiivinen tykalu, joka auttaa meit ylittmn inhimilliset rajamme 4. Teknologian perusedutVoidaan tehd sellaista, mik muuten ei onnistuisiKognitiiviset tykalut, virtuaalimaailmat, mallintaminen jne.Ajasta ja paikasta riippumattomuusSilti aika ja paikka tarvitaan edelleen Ryhmn yhteinen tilaMateriaalit, keskustelut, yhteiset tuotokset, aikataulut jne.Tekstimuotoisuus tukee ksitteellist ymmrtmistAjatusten selittminen ja nkyvksi tekeminenTasavertainen mahdollisuus osallistumiseenPikemminkin roolien uudelleen muotoutuminenKaikki toiminta verkossa j talteen/dokumentoituuProsessin vaiheisiin voidaan palata ja sit voidaan arvioida 5. Teknologia mullistaa oppimisen!Vaan kuinkas sitten kvikn 6. Vlineet eivt ole trkeit, vaan oppimistilanteiden rakentaminen. Se on:opetuksen orkestrointi ja oppimisen tukeminen. 7. Ristiriita koulun pedagogisten ja kulttuuristen kytnteiden sek toisaalta nuorten koulun ulkopuolella kohtaaman todellisuuden vlill on lisntymss. (PISA 2012) 8. Mit laitteita ja sovelluksia opetukseen? 9. Onko merkill merkityst?Samsung Galagy S5 (Android)Apple iPhone 5S (iOS)Nokia Lumia 1520 (Windows Phone)Kuvat: Wikimedia Foundation Galaxy S5: Ville A-R, http://en.wikipedia.org/wiki/File:Samsung_Galaxy_S5_valkoisena_v%C3%A4rivaihtoehtona_2014-04-27_19-51.jpg (CC-BY-SA 3.0) iPhone 5S: Zach Vega, http://commons.wikimedia.org/wiki/File:IPhone_5s.png#mediaviewer/Tiedosto:IPhone_5s.png (CC-BY-SA 2.0)Lumia 1520: Krlis Dambrns, http://en.wikipedia.org/wiki/File:Nokia_Lumia_1520_(11433201303).jpg (CC-BY 2.0) 10. Perustuu ITK-esitykseen: http://itk.fi/2014/ohjelma/foorumi/667 - Kiitos jakamisesta Paula Turkkila!BYOD - oppilaiden omat laitteetMiten ottaa oppilaiden omat knnykt ja tabletit kyttn koulussa?Koulu tarjoaa laitteet niille, joilla ei ole omiaLintuvaaran malli yhteisten knnykkpelisntjen laatimiselle:1.Opettajien yhteinen pohdinta ja valmistelu2.Vanhemmat mukaan suunnitteluun3.Johdon hyvksynt4.Pelisntjen julkistaminenTrke avoimuus ja laaja osallistaminen, jotka takaavat sen, ett kaikki sitoutuvat yhteiseen linjaan. 11. Oppimisalustojen tulee toimia joustavasti eri tilanteissa/laitteissa.Kuva ja listietoa responsiivisuudesta: http://www.wsiworld.com/our-services/mobile/responsive-design 12. Tiedostot pilvess: Google Drive 13. Pilvipalvelut ovat vastakohta tietojen ja tiedostojen silyttmiselle tietokoneen kovalevyll.Lhde: Tomy Rhymond, http://tomyrhymond.wordpress.com/2011/08/06/comparing-cloud-service/ 14. Jaetut tiedostot pilvessTiedostot tallentuvat nettiin, jossa niit voi muokataTiedostot voidaan synkronoida kyttjn tietokoneelle ja mobiililaitteisiinMahdollisuus jakaa tiedostoja ja kansioita muiden kyttjien kanssahttp://drive.google.com/https://onedrive.live.comhttp://www.dropbox.comhttp://www.younited.com/ 15. Voit luoda Google-tunnuksen osoitteessa: http://accounts.google.com/ 16. Google Drive lyhyestiGoogle Drive on toimisto-ohjelmat pilvessVoit luoda DriveenKansioita (ja jakaa niit muille)AsiakirjojaEsityksiLaskentataulukoitaLomakkeitaPiirroksiaVoit siirt Driveen mys mit tahansa tiedostoja omalta tietokoneeltasiVoit asentaa Driven verkkokansioksi tietokoneelle, tablettiin ja knnykkn, jolloin kaikki sen sisllt ovat aina kytsssiOsoite: https://drive.google.com 17. Google Driven kansion toiminnot 18. Asiakirja 19. Esitys 20. Laskentataulukko 21. Lomake 22. Piirros 23. Google Drive harjoitteluaDokumentteja testaamista varten: https://drive.google.com/folderview?id=0B27vs0Ooc71mMUlPc2Vxem40V0E&usp=sharingLataa Google Drive -sovellus ja sen lissovellukset (Docs, Slides ja Sheets) tabletille! 24. Google Apps for Education (GAFE)Google tarjoaa kouluille ilmaiseksi Google Apps for Education palvelupaketinSislt Gmailin, Kalenterin, Driven, Sivustot ja HolvinTallennustila 30 Gt/kyttj, oma .edu-verkkotunnusJrjestelmnvalvojille tykalut kyttjtunnusten hallinnointiinMys alle 13-vuotiaat voivat kytt Google Appsiin sisltyvi palveluita koulun vastuullaListietoa ja aloitus: http://www.google.com/enterprise/apps/education/ 25. Ryhmn ohjaaminen: Edmodo 26. Edmodo lyhyestiEdmodo on verkko-oppimisymprist ja oppimisalustaVoit tehd Edmodossa:Jakaa materiaaleja ja linkkej (Library)Luoda tehtvi (Assignment)Luoda kyselyit (Quiz)Luoda nestyksi (Poll)Luoda aikarajoja (Alert)Opettaja luo ryhmn, jonka jlkeen oppilaat voivat liitty siihen liittymiskoodin avulla (shkpostia ei vaadita)Kyttjt voivat kuulua useisiin ryhmiinAlle 18-vuotiaat tarvitsevat huoltajansa luvan ja palvelu edellytt koulun pyytvn kirjallisen luvan alle 13- vuotiaiden vanhemmiltaOsoite: https://www.edmodo.com/ 27. Tietokoneella 28. iPadilla 29. Rekisteridy Edmodoon osoitteessa https://www.edmodo.com/Tai lataamalla iPad- tai Android-sovellus 30. Edmodon harjoitteluaLiity Harton luomaan Edmodo-ryhmn ja kokeile Edmodon toimintoja oppilaan nkkulmastaLiittymiskoodin saat opettajaltaPohdi Edmodon kytt opettajan nkkulmasta ja kokeile toimintoja omassa ryhmsssi, jossa olet opettajanaVoit mys liitty muiden opettajien ryhmiin 31. Miten oppijat ohjataan mobiiliin (yhteislliseen) oppimiseen? 32. Mobiilibongaus1. Havainto-orientaatio Tehtvn ohjeistus ja orientaatio esim. virikemateriaalin ja keskustelun avulla. 2. Havainnointi ja havaintojen taltiointiEsim. valokuvia, videoita tai nauhoitettuja nitiedostoja.3. Tunnistus Havainnot pyritn tunnistamaan (esim. lajimritys tms. vastaava) heti aidossa tilanteessa ja ympristss.4. Muun tiedon liittminen tunnistukseen Havaintoon liitetn listietoja kuten pivmr, aika, paikkatieto, ymprist, olosuhteet jne.5. Notaatioiden tuottaminen Oppija voi liitt havaintoon omia huomioita, muistiinpanoja, merkintj tai vaikkaannotaatioita kuvan plle (esimerkiksi nuolin merkit, mist piirteist lintulajin tunnisti). 6. Havainnon luokittelu Tunnistetut havainnot luokitellaan, eli liitetn laajempaan hierarkiaan (esim. kasvien ja elinten luokittelut). 7. Tallentaminen kokoelmaan, kokonaisuuden tarkastelu Havainnoista voidaan muodostaa esimerkiksi yhteisllinen ksitekaavio tai karttapohja tms. kokonaisuuden tarkastelua varten.Lhde: Silander 2012, https://sites.google.com/site/mobiilillaluonnollisesti/mobiili-bongaus (CC-BY-SA) 33. Lhde: Silander 2012, https://sites.google.com/site/mobiilillaluonnollisesti/reflektiivinen-toiminnallinen-ongelmanratkaisu (CC-BY-SA)Reflektiivinen malliReflektiivinen toiminnallinen ongelmanratkaisu on autenttisessa ympristss ja tilanteessa tapahtuvan mobiilioppimisen pedagoginen malli, joka pohjautuu ongelmakeskeiseen oppimiseen.Lopussa oppija reflektoi eli peilaa omaa toimintaansa ongelman ratkaisemiseksi toiminnan ja tilanteen annotoinnin ja kuvauksen pohjalta. 34. Knt luentopainotteisen opetuksen toisinpin:Verkkoluento esim. YouTube-videona tai video podcastinaVideoiden pohjalta keskustellaan verkossaKoulussa aika varataan tyskentelylleKeskiss TVT:n kytt sek aktiivinen ja yhteisllinen oppiminenKuva: http://www.knewton.com/flipped-classroom/ Lis aiheesta esim. http://harto.wordpress.com/2012/05/21/uusi-mullistava-oppimisteoria-opetetaan-takaperin/Knteinen opetus (flipped classroom) 35. Kuva: http://www.flickr.com/photos/harto/9893875285/sizes/l/ CC-BY Lis aiheesta: http://harto.wordpress.com/2013/10/02/kaytannon-oppimismalli-ymmartavaan-ja-yhteisolliseen-oppimiseen/ 36. Tiedon luominen onparasta oppimista.Kirjoitelmia, blogeja, wikej, ksitekarttoja, esityksi, digitarinoita, videoita, animaatioita jne. 37. Sovellukset eli appsitOmaan opetukseen sopivia sovelluksia voi olla vaikea lyt. Monikyttiset sovellukset ovat kuitenkin hyvin sovellettavissa opetukseen: esim. piirto, mindmap, viestint, tiedostonjako, valokuvaus jne. 38. Tablet-sovelluksia opetukseen: http://tablet.purot.net/ 39. HarjoitteluaValitse haluamasi sovellus tai -palveluVaihtoehtoja wikiss: http://tablet.purot.net/Testaa ja tutki valitsemaasi sovellusta/palveluaArvioi, miten sit voisi kytt opetuksessaVoit tehd muistiinpanoja esim. wikin kommenttipalstalle, Google Driveen tai Edmodoon 40. LoppukeskusteluMiss asioissa net mobiililaitteista olevan eniten hyty/apua opetuksessa?Mit haasteita mobiililaitteiden kyttn liittyy?Mit sait tst pivst tyhsi? Mihin aiot ensimmisen ryhty tmn jlkeen? 41. Harto Pnkhttp://twitter.com/hponka/http://slideshare.com/hponkahttp://harto.wordpress.com/http://www.innowise.fi/KIITOS!