missione la mia scuola terra a2a senza plastica · 2020-05-12 · la mia scuola senza plastica...

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LA MIA SCUOLA SENZA PLASTICA MISSIONE TERRA A2A CLASSE 3B CAT CLASSE 4B CAT

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LA MIA SCUOLA

SENZA PLASTICA

MISSIONE TERRA

A2A

CLASSE 3B CAT CLASSE 4B CAT

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I.I.S. Fermi Galilei

PLASTIC FREE SCHOOLA CIRIE’ (TO)

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Può una ragazzina sedicenne dinome Greta, due treccine bionde euno sguardo serioso, cambiare lavita di sette miliardi di persone?

Forse sì, se prendiamo in

Una considerazione …

Forse sì, se prendiamo inconsiderazione ciò che ha scatenato,tra milioni di giovani nel mondo, ilsuo attivismo ecologico contro ilcambiamento climatico globale.

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Greta Thunberg, sedicenneattivista svedese che si battecontro il mutamento climatico.Da agosto 2018, salta lascuola ogni venerdì, perprotestare davanti alparlamento di Stoccolma,affinché il governo del suoaffinché il governo del suoPaese e degli altri Paesi delmondo attuino delle seriepolitiche a protezionedell’ambiente.

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Noi ragazzi di 3^B e 4^B CAT dell’I.I.S. FERMI GALILEIdi Ciriè (TO) siamo rimasti molto colpiti dalla storia diGreta. Una nostra coetanea che ha avuto il coraggio difare ciò che ognuno di noi avrebbe potuto fare adifesa del nostro Pianeta.

VOGLIAMO DARE IL NOSTRO CONTRIBUTO!!!CONTRIBUTO!!!

Per questo abbiamo deciso di affrontarein maniera concreta un’altra minacciaper l’ambiente: l’inquinamento da rifiutidi PLASTICA.

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Ormai la plastica domina la nostraesistenza; è presente in ogni oggetto dellanostra vita quotidiana e soprattutto è laregina di ogni imballaggio, confezione,inscatolamento.

La plastica nella nostra vita quotidiana

inscatolamento.

Ogni giorno portiamo a casa nostraquantitativi enormi di plastica sotto leforme più svariate e ogni giornoriempiamo sacconi con rifiuti dellamedesima materia inalterabile.

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Più passa il tempo e più l’umanità produce rifiuti che non riesce ad eliminare.

Rifiuti INGOMBRANTI, PERICOLOSI, VELENOSI!!!

La plastica rappresenta una parte sostanziale di questi rifiuti, secondo le stime si tratta di 100 milioni di tonnellate all’anno disperse per il mondo.

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LA LUNGA VITA DELLA PLASTICA

Tempi di degradazione

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QUESTI I RISULTATI!

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MA LA PLASTICA SI PUO’ ELIMINARE?

Di sicuro si può limitare e DIPENDE SOLO DA NOI!Possiamo decidere già da oggi di cambiare stile diPossiamo decidere già da oggi di cambiare stile divita e ridurre, drasticamente, il consumo diplastica.

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Abbiamo avanzato due proposteper l’I.I.S. FERMI GALILEI:

1. Eliminazione delle bottigliette di plastica e introduzione di TORRETTE EROGATRICI di acqua potabile

2. Promozione di campagna pubblicitaria di sensibilizzazione della comunità

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1. Eliminazione delle bottigliette di plastica e introduzione di TORRETTE EROGATRICI di acqua potabile

Come prima cosa, abbiamo analizzato i consumi di bottiglie di plastica nella nostra scuola. bottiglie di plastica nella nostra scuola.

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0,30cent.

Quasi 1milione di

bottiglie in 5 anni.

Questi i dati attuali:

1000studenti

170Giorni di scuola

Una spesa annuale di circa

50 euro per studente.

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SI, AVETE CAPITO BENE!

UN MILIONE DI BOTTIGLIETTE in 5 anni!!!UN MILIONE DI BOTTIGLIETTE in 5 anni!!!

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COME LIMITARE IL CONSUMO DIBOTTIGLIETTE?

Abbiamo pensato di sostituire il distributore di

bottigliette con degli erogatori di acqua purificata bottigliette con degli erogatori di acqua purificata

a cui attingere tramite borracce (magari con il logo

della nostra scuola).

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Abbiamo contattato un fornitore di questi erogatori.

Ecco il preventivo di una ditta contattata:

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→ Ditta *** lavoriamo pensando al futuro,

I nostri impianti sono eco-green con

basse missioni in rispetto del protocollo

di Kyoto 2020.

→ Contrastiamo l’utilizzo della plastica e

riduciamo drasticamente il trasporto su

gomma.

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• Acqua illimitata

• Temperatura ambiente e

TORRETTA E BORRACCIA CON IL LOGO DELLA SCUOLA

È pratica e soprattutto conveniente

fredda

Niente più PET usa e getta

5,50euro una tantum borraccia personalizzata con logo scuola e nominativo.

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La scuola, dietro nostra sollecitazione, ha lanciato un sondaggiosul sito istituzionale per conoscere il grado di apprezzamentodella proposta di eliminare le bottigliette e introdurre idistributori d’acqua.

SONDAGGIO

distributori d’acqua.

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Risultati sondaggio

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CONCLUSIONI

Visto l’esito più che positivo del sondaggio, il Dirigente Scolastico ha deciso di procedere con lo studio di fattibilità del progetto. Siamo fiduciosi sul fatto che venga realizzato!!!Siamo fiduciosi sul fatto che venga realizzato!!!

il PIANETA ci ringrazierà!!!

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Conclusioni finali

Siamo contenti di aver dato un piccolo contributo.

Speriamo che il nostro progetto Speriamo che il nostro progetto diventi virale in tutte le scuole d’Italia

e del mondo!

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ARTICOLO

PUBBLICATO SUL

GIORNALE GIORNALE

“IL RISVEGLIO”

DEL 19.02.2020.

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