MIÉRCOLES 18 DE MARZO DE 2020

Buenos días, familias

Estructuramos el día en 3 bloques:

LENGUA: ficha de comprensión lectora “El armario”.

MATEMÁTICAS: repaso de la resta con llevadas y su prueba, juegos de polígonos.

NATURALES: memory inventos e inventores.

Se añade texto “Sobre ruedas” para lectura en voz alta.

LENGUA

Realizad la ficha de comprensión lectora “El armario”. Lee varias veces el texto de forma silencios y si hace falta, en voz alta. Después contesta a las preguntas escribiendo de forma correcta sobre las líneas.

MATEMÁTICAS

Realiza estas operaciones para repasar la resta con llevadas y realiza su prueba:

837 – 557 =

464 – 86 =

Vamos a repasar las líneas y los polígonos de nuestro entorno con estos enlaces:

- TIPO DE LÍNEAS

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/juego-tipos-de-lineas

- POLÍGONOS EN EL ENTORNO

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/juego-poligonos-entorno

- POLÍGONOS Y SUS ELEMENTOS

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/geo-poli-elementos

NATURALES

Hacer memory de inventos e inventores.

Vamos a usar, si no lo habéis hecho ya, las hojas que os dimos de inventores con sus inventos

(y que también está en el primer PDF).

Hay que colorear las tarjetas y escribir el mismo número en la tarjeta de un inventor y en la

de su invento (por ejemplo Graham Bell y el teléfono el número 1) para que sea más fácil

después saber si hemos hecho correctamente la pareja.

Después se juega como el memory normal. Levantamos dos tarjetas y si el número coincide

(inventor y su invento) nos las quedamos; si no, las volvemos a dejar boca abajo.

Podemos jugar con otra persona o de manera individual. Para esta última forma podemos

ponernos el reto de conseguir, por ejemplo, acertarlas antes de 12 intentos.

Por último, no olvides escribir el papelito de la emoción de hoy para meterlo en el bote.

SOBRE DOS RUEDAS

Luis formaba parte del equipo ciclista de su ciudad, empezó a

entrenar dos días a la semana. Se llevaba genial con sus compañeros

de equipo y muchos empezaron a llamarle "el superhéroe de las

dos ruedas". Su evolución fue tan rápida que sus padres ya lo veían

convertido en un gran deportista en el futuro.

Pero no todos estaban tan contentos con el progreso de Luis.

Uno de sus compañeros de equipo, Carlos, empezó a sentir envidia

por el recién llegado. Antes de que llegara Luis, él era el mejor del

grupo.

Durante la carrera de Navidad y en una de las curvas más

cerradas del recorrido, Carlos empujó a Luis para adelantarle y le

tiró de la bicicleta. Por suerte, Luis llevaba casco, pero el golpe

fue tan aparatoso que se rompió una pierna y se hizo una herida en

el brazo. Nadie vio lo que Carlos había hecho y Luis no se atrevió a

contar la verdad, así que Carlos se subió al podio como ganador de

la carrera.

Ese día Carlos durmió muy feliz con su medalla reluciente

colgada del cabecero de la cama. Ahora era él quien se sentía como

un superhéroe. Luis en cambio estaba triste aunque

no tanto por su pierna rota, como por la actitud de

su compañero, que no lograba entender.

A la mañana siguiente, todos felicitaron a Carlos. Volvía a ser

el ganador y todos los reconocimientos volvían a ser para él.

Pero en el recreo, una compañera de su clase fue a hablar con

él. Le contó que había visto lo que había hecho y que estaba muy

decepcionada.

- Mi madre siempre me dice que lo importante es jugar limpio,

que si no juegas con deportividad las medallas y los trofeos no

valen nada -le dijo.

Carlos no le hizo ni caso y le dijo que era una pesada. Pero al

llegar a casa esa tarde se encontró a su padre muy triste. Le habían

echado del trabajo porque un compañero había contado una mentira

muy grave sobre él.

- Me entristece mucho la falta de honestidad de la gente en la

vida. -le dijo entre lágrimas.

A la mañana siguiente Carlos, fue al entrenador a devolverle la

medalla y a confesar que había empujado a su compañero para

ganar la carrera y que se sentía muy arrepentido.

Desde ese día, Carlos aprendió que lo mejor para el equipo era

ayudar a sus compañeros y que siempre era

mejor quedar el último, que ganar la carrera

haciendo trampas.

NOMBRE:

EL ARMARIO El viejo Moncho se había ido. Todas sus cosas permanecían en el dormitorio. La cama

cubierta por la colcha azul con las flores rojas y amarillas. La silla donde colocaba

cuidadosamente su traje y…el gran armario. ¿Por qué Moncho no quería que Juan y Lucía

se acercaran a él? Había llegado el momento de averiguarlo. Lo tenían en frente, Lucía sentía

como su corazón latía muy fuerte y a Juan le temblaban las rodillas mientras la puerta se

abría y entonces…¡oh sorpresa!, el armario estaba completamente vacío.

Juan fue el primero en entrar y al hacerlo se encendió una luz blanca, muy potente,

que casi le cegó. ¡Qué susto se llevó!

-Mira Lucía, hay un teclado en la pared y una pequeña pantalla.- dijo el niño.

Entonces Lucía entró también. Los dos juntos escribieron “colegio Pablo Picasso,

Parla”, y le oprimieron al botón de aceptar. La luz se volvió roja por unos segundos, cuando

volvió a la normalidad salieron del armario. Todo había cambiado, no estaban en el dormitorio

de Moncho sino que se encontraban en el pasillo de su escuela, Lucía al fin dijo asustada:

-¡Es un teletransportador!

Desde aquel día no volvieron a ir caminando al colegio.

Contesta a las preguntas cuidando la letra y sin faltas de ortografía:

1. ¿De quién era el armario?__________________________________________________

2. ¿Dónde colocaba el traje?__________________________ ¿cómo?_________________

3. ¿De qué color era la luz dentro del armario?____________________________________

4. Los niños tenían miedo mientras se abría el armario, ¿qué le pasaba a cada uno de ellos?

A Juan_________________________________________________________________

A Lucía_________________________________________________________________

5. ¿Que había dentro del armario?______________________________________________

6. Copia las exclamaciones: __________________________________________________

_________________________________________________________________________

7. Copia la pregunta que hay en el cuento y luego inventas una respuesta para ella

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8. Subraya de azul la frase que dice el niño y de rojo lo que dice la niña.

9. Encuentra en la primera línea un antónimo (contrario) de la palabra nuevo: ___________

10. Encuentra en la última línea un sinónimo (similar) de la palabra escuela: ____________

11. ¿A dónde les llevó el teletransportador? ______________________________________

12. ¿A dónde te guastaría ir si tuvieses un teletransportador?_________________________

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