ministerul educatiei nationale anexa nr.3/25 01 02 04 05
TRANSCRIPT
-
MINISTERUL EDUCATIEI NATIONALE Anexa nr.3/25
Nr.
formular
01
02
04
05
11
13
15
20
21
22
23
24
25
Sume alocate de la bugetul de stat
Sinteza bugetelor centralizate ale institutiilor publice finantate partial din venituri
proprii
CUPRINS
Cheltuieli din bugetul de stat necesare sustinerii derularii proiectelor finantate din FEN
postaderare in cadrul programelor aferente Politicii de Coeziune a U.E., Politicilor
Comune Agricola si de Pescuit si altor facilitati si instrumente postaderare
Sume alocate din bugetele institutiilor publice finantate partial din venituri proprii
Sume alocate din fonduri externe nerambursabile
Bugetul pe capitole, subcapitole, paragrafe, titluri de cheltuieli, articole si alineate
Document sinteza privind politicile si programele bugetare pe termen mediu ale
ordonatorilor principali de credite pentru anul 2015 si perspectiva 2016-2018
Sinteza fondurilor alocate pe surse si pe titluri de cheltuieli
Sume alocate pentru activitati finantate integral din venituri proprii
Bugetul pe capitole, subcapitole, paragrafe, titluri de cheltuieli, articole si alineate
Bugetul pe capitole, subcapitole, paragrafe, titluri de cheltuieli, articole si alineate
Sinteza finantarii programelor potrivit Ordonantei de urgenta a Guvernului nr.64/2007
Fisa programului finantat potrivit Ordonantei de urgenta a Guvernului nr.64/2007
Fisa proiectului cu finantare din fonduri externe nerambursabile de preaderare, alti
donatori si din alte facilitati postaderare
Sinteza proiectelor finantate/propuse la finantare in cadrul programelor aferente
Politicii de Coeziune a U.E., Politicilor Comune Agricola si de Pescuit, precum si altor
facilitati si instrumente postaderare
Fisa proiectului finantat/propus la finantare in cadrul programelor aferente Politicii de
Coeziune a U.E., Politicilor Comune Agricola si de Pescuit si altor facilitati si
instrumente postaderare
Proiecte cu finantare nerambursabila
Sinteza proiectelor cu finantare din fonduri externe nerambursabile de preaderare, alti
donatori si din alte facilitati postaderare
Fisa finantarii programelor aferente Politicii de Coeziune a U.E., a programelor
aferente Politicilor Comune Agricola si de Pescuit, altor programe finantate din fonduri
externe nerambursabile postaderare, precum si a altor facilitati si instrumente
postaderare
Page 2
-
Nr.
formular
26
27
28
29
Programe de investitii publice
Programele de investitii publice, pe grupe de investitii si surse de finantare
Fisele obiectivelor/proiectelor/categoriilor de investitii
Bugetul pe programe
Sinteza finantarii programelor
Fisele programelor
Page 3
-
DOCUMENT SINTEZA PRIVIND POLITICILE SI PROGRAMELE BUGETARE PE TERMEN MEDIU ALE ORDONATORILOR PRINCIPALI DE CREDITE
pentru anul 2015 si perspectiva 2016 - 2018
1. TITULAR: MINISTERUL EDUCATIEI NATIONALE COD TITULAR: 25 2. MISIUNEA INSTITUTIEI PUBLICE SI CADRUL LEGAL DE FUNCTIONARE
A. Educatie
Mandatul si misiunea: Ministerul Educatiei Nationale (MEN), ca organ de specialitate al administratiei
publice centrale, cu personalitate juridica, in subordinea Guvernului, proiecteaza politici
si aplica strategii, conform Programului de Guvernare 2013 - 2016, in domeniile
educatie, formare profesionala, cercetare stiintifica, dezvoltare tehnologica si inovare,
pe baza consultarii factorilor interesati.
Ministerul Educatiei Nationale a fost infiintat prin reorganizarea Ministerului
Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului si prin preluarea activitatii si structurilor
specializate de la Autoritatea Nationala pentru Cercetare Stiintifica, in conformitate cu
prevederile OUG nr. 96/2012 privind stabilirea unor masuri de reorganizare in cadrul
administratiei publice centrale si pentru modificarea unor acte normative si ale HG nr.
185/2013 privind organizarea si functionarea Ministerului Educatiei Nationale, cu
completarile si modificarile ulterioare.
Misiunea asumata priveste dezvoltarea personala, sociala si profesionala a
cetatenilor, in acord cu cerintele derivate din statutul Romaniei de tara membra a
Uniunii Europene. Aceasta misiune capata o importanta deosebita in contextul
globalizarii, aspect ce determina necesitatea existentei unei resurse umane nationale
inalt competitive, capabila sa functioneze eficient in societatea cunoasterii.
Scopul principal al educatiei si formarii profesionale a copiilor, a tinerilor si a
adultilor, prevazut in Legea educatiei nationale, este formarea competentelor, intelese
ca ansamblu multifunctional si transferabil de cunostinte, deprinderi/abilitati si aptitudini,
necesare pentru:
a) implinirea si dezvoltarea personala, prin realizarea propriilor obiective in viata,
conform intereselor si aspiratiilor fiecaruia si dorintei de a invata pe tot parcursul vietii;
b) integrarea sociala si participarea cetateneasca activa in societate;
c) ocuparea unui loc de munca si participarea la functionarea si dezvoltarea unei
economii durabile;
d) formarea unei conceptii de viata, bazate pe valorile umaniste si stiintifice, pe cultura
nationala si universala si pe stimularea dialogului intercultural;
e) educarea in spiritul demnitatii, tolerantei si respectarii drepturilor si libertatilor
fundamentale ale omului;
Page 4
-
f) cultivarea sensibilitatii fata de problematica umana, fata de valorile moral-civice si a
respectului pentru natura si mediul inconjurator natural, social si cultural.
Viziune Idealul educational al scolii romanesti consta in dezvoltarea libera, integrala si
armonioasa a individualitatii umane, in formarea personalitatii autonome si in asumarea
unui sistem de valori care sunt necesare pentru implinirea si dezvoltarea personala,
pentru dezvoltarea spiritului antreprenorial, pentru participarea cetateneasca activa in
societate, pentru incluziune sociala si pentru angajare pe piata muncii, promovarea unui
invatamant orientat pe valori, creativitate, capacitati cognitive, capacitati volitive si
capacitati actionale, cunostinte, competente si abilitati de utilitate directa, in profesie si
in societate.
Viziunea privind sistemul de CDI romanesc in 2020 descrie o Romanie
competitiva la nivel regional si global prin inovare generata de cercetare-dezvoltare,
ceea ce conduce la bunastare pentru cetateni.
Domeniul de autoritate, functiile si atributiile ministerului Ministerul Educatiei Nationale conduce sistemul national de educatie si formare
profesionala, cercetare stiintifica, dezvoltare tehnologica si inovare, exercitandu-si
atributiile stabilite prin legi si prin alte acte normative din sfera sa de activitate. Prin
urmare, Ministerul Educatiei Nationale, in baza responsabilitatilor pe care le are in
calitate de autoritate de stat pentru educatie si formare profesionala si in baza
atributiilor sale ce vizeaza cercetarea stiintifica, dezvoltarea tehnologica si inovarea, are
drept de initiativa si de executie in domeniile politicii financiare si resurselor umane din
sfera sa de activitate. Atributiile principale si specifice din domeniile sale de activitate
sunt reglementate prin art. 5 si art. 6 ale HG nr. 185/2013, privind organizarea si
functionarea Ministerului Educatiei Nationale, cu modificarile si completarile ulterioare.
Pentru realizarea obiectivelor din domeniile sale de activitate, MEN indeplineste
urmatoarele functii:
a) de strategie, prin care se asigura elaborarea Strategiei de punere in aplicare a
Programului de guvernare in domeniul educatiei, invatamantului, cercetarii stiintifice,
tehnologiei, dezvoltarii tehnologice si inovarii;
b) de administrare, prin care aloca, monitorizeaza si evalueaza utilizarea resurselor
pentru implementarea politicilor in domeniile sale de activitate;
c) de evaluare, coordonare si control al realizarii politicilor in domeniul educatiei,
invatamantului, cercetarii, tehnologiei, dezvoltarii tehnologice si inovarii;
d) de reglementare si sinteza, prin care se asigura elaborarea cadrului normativ
metodologic, functional, operational, institutional si financiar necesar pentru realizarea
obiectivelor strategice din domeniile sale de activitate;
e) de autoritate de stat, prin care asigura urmarirea si controlul respectarii
reglementarilor din domeniile sale de activitate;
f) de reprezentare, prin care asigura in numele Guvernului reprezentarea in
organismele/institutiile si in organizatiile nationale, regionale si internationale, ca
autoritate de stat pentru domeniile sale de activitate;
g) de comunicare cu celelalte structuri ale administratiei publice centrale si locale si
Page 5
-
cu societatea civila;
h) de cooperare internationala, prin care asigura aplicarea acordurilor internationale
in domeniile sale de activitate si promovarea de noi acorduri;
i) de absorbtie a fondurilor acordate de Uniunea Europeana si de alte state prin
acorduri bilaterale in domeniile sale de activitate.
Organizarea ministerului In structura organizatorica a Ministerului Educatiei Nationale, la nivel central,
functioneaza 9 structuri la nivel de directie generala avand in subordine 11 directii, 11
structuri la nivel de directie si un serviciu de audit intern. Printre acestea se afla 3 unitati
de management/implementare a proiectelor si o unitate de analiza, programare si
coordonare a proiectelor europene, structura ce are printre atributii si programarea
utilizarii fondurilor europene din exercitiul financiar 2014 2020.
Conducerea Ministerului Educatiei Nationale se exercita de catre ministrul
educatiei nationale. In conformitate cu prevederile art. 5 alin. (3) din OUG nr. 96/2012,
in cadrul Ministerului Educatiei Nationale functioneaza ministrul delegat pentru
invatamantul superior, cercetare stiintifica si dezvoltare tehnologica, care coordoneaza
activitatile din domeniile invatamant superior, cercetare stiintifica si dezvoltare
tehnologica. Ministrul educatiei nationale si ministrul delegat, pentru domeniile in care a
fost investit, reprezinta ministerul in raporturile cu celelalte autoritati publice, cu
persoanele juridice si fizice din tara si din strainatate. De asemenea, in cadrul
Ministerului Educatiei Nationale isi desfasoara activitatea patru secretari de stat si un
subsecretar de stat, numiti prin decizie a Prim-ministrului. Activitatea operationala a
Ministerul Educatiei Nationale este coordonata de un secretar general si doi secretari
generali adjuncti, inalti functionari publici, numiti in conditiile legii.
In subordinea directa a ministrului si a ministrului delegat sunt structurile care
gestioneaza domeniile control, audit intern, strategii si politici publice. In conformitate cu
prevederile HG nr. 185/2013, in subordinea sau in coordonarea Ministerului Educatiei
Nationale functioneaza mai multe institutii/unitati/structuri (institutii de invatamant
superior, institute nationale si institutii de cercetare dezvoltare tehnologica si inovare,
inspectorate scolare, cluburi sportive etc). Cele 26 de cluburi sportive studentesti cu
personalitate juridica, infiintate potrivit legii, prin ordin al ministrului, finantate din venituri
proprii si subventii acordate de la bugetul de stat, pot functiona in subordinea institutiilor
de invatamant superior de stat.
In fiecare judet si in municipiul Bucuresti sunt organizate, ca servicii publice
deconcentrate ale Ministerului Educatiei Nationale, inspectorate scolare, cu structura
aprobata prin ordin al ministrului educatiei nationale. Inspectoratele scolare judetene,
respectiv al municipiului Bucuresti au in subordine unitati conexe: unitati pentru
activitatea extrascolara, case ale corpului didactic si cluburi sportive scolare.
Pentru exercitarea atributiilor sale, structurii organizatorice a Ministerul Educatiei
Nationale i se adauga organisme de nivel national in domeniul educatiei, formarii
profesionale, cercetarii stiintifice, dezvoltarii tehnologice si inovarii: 12 consilii
consultative si partenere, comisii si colegii. Activitatea consiliilor nationale, cu exceptia
Consiliului National al Rectorilor, este coordonata de catre ministrul educatiei nationale.
Ministerul Educatiei Nationale este Autoritate de stat pentru cercetare stiintifica,
Page 6
-
dezvoltare tehnologica si inovare, cu urmatoarele responsabilitati in domeniul cercetarii
stiintifice, dezvoltarii tehnologice si inovarii (CD&I):
- Stabilirea obiectivelor strategice specifice domeniului;
- Formularea, aplicarea, monitorizarea si evaluarea politicilor necesare in vederea
realizarii acestor obiective;
- Coordonarea politicilor guvernamentale din domeniu cu politicile de dezvoltare
sectoriale si, respectiv, cu cele de dezvoltare regionala.
MEN asigura conditiile in care ansamblul CD&I devine sistem CD&I functional:
- Cadrul normativ-metodologic, institutional, operational si financiar necesar pentru
aplicarea politicilor publice in domeniu;
- Planificarea activitatilor, conform obiectivelor stabilite;
- Planificarea bugetului aferent cercetarii cuprins in bugetul propriu si a resurselor
financiare necesare realizarii politicilor CDI;
- Procedurile de analiza, de monitorizare si de evaluare a sistemului CD&I in
ansamblu.
In cadrul MEN functioneaza Organisme Intermediare pentru Programele
Operationale Sectoriale: Directia OI POS-DRU este organismul intermediar responsabil
cu gestionarea urmatoarelor axe prioritare si domenii majore de interventie din
POSDRU: Axa Prioritara 1 Educatia si formarea profesionala in sprijinul cresterii
economice si dezvoltarii societatii bazate pe cunoastere, domeniile majore de
interventie 1.1. Acces la educatie si formare profesionala initiala de calitate, 1.2.
Calitate in invatamantul superior, 1.3. Dezvoltarea resurselor umane in educatie si
formare profesionala, 1.4. Calitate in formare profesionala continua, 1.5. Programe
doctorale si post-doctorale in sprijinul cercetarii si Axa Prioritara 2 Corelarea invatarii
pe tot parcursul vietii cu piata muncii, domeniul major de interventie 2.2. Prevenirea si
corectarea parasirii timpurii a scolii. Pentru domeniile majore de interventie 2.1
Tranzitia de la scoala la viata activa si 2.3 Accesul si participarea la formarea
profesionala continua, functia de organism intermediar este indeplinita prin Centrul
National pentru Dezvoltarea Invatamantului Profesional si Tehnic (OI CNDIPT).
Pentru obiectivele nationale din domeniul cercetarii stiintifice si dezvoltarii
tehnologice, s-a organizat Organismul intermediar pentru programul operational
sectorial de crestere a competitivitatii economice (OIPOSCCE) responsabil pentru axa
prioritara 2 - Cresterea competitivitatii economice prin cercetare-dezvoltare tehnologica
si inovare.
In coordonarea Ministerului Educatiei Nationale functioneaza, de asemenea, un
numar de 43 de institute nationale de cercetare-dezvoltare care au drept obiective
majore cresterea competitivitatii economiei nationale si a calitatii vietii, prin promovarea
stiintei si tehnologiei.
3. PRIORITATI STRATEGICE PE TERMEN MEDIU ALE ORDONATORULUI
A. Prioritati - Domeniul Educatie si Formare Profesionala 2015
Programul de Guvernare 2013-2016, documentele europene programatice in
domeniu (Strategia Europa 2020, Cadrul ET 2020), Acordul de Parteneriat 2014 -2020,
Page 7
-
Strategia Fiscal Bugetara 2015 2017 si Programul National de Reforma
fundamenteaza principalele orientari strategice ale MEN. Pentru perioada 2015 2018
sunt vizate urmatoarele prioritati ale sistemului de educatie si formare profesionala:
A 1. Invatamant preuniversitar
I. Asigurarea accesului egal si a participarii la educatie pentru fiecare copil din Romania
Dezvoltarea serviciilor privind educatia timpurie (0-5/6 ani) si cresterea calitatii acestora,
pentru a deveni, treptat, servicii universale;
Atribuirea statutului de invatamant obligatoriu grupei mari din invatamantul prescolar;
Incurajarea participarii la educatie pentru copiii/elevii apartinand grupurilor cu risc ridicat
(grupuri dezavantajate socio-economic, copii/elevi din mediul rural, populatia rroma,
tineri cu dizabilitati) si stimularea participarii acestora la niveluri superioare de educatie;
Continuarea finantarii programelor de sprijin social: Bani de Liceu, Euro 200, Burse
pentru elevii ce frecventeaza invatamantul profesional, Rambursarea cheltuielilor de
transport pentru naveta elevi, Rechizite scolare;
Dezvoltarea programului A doua sansa, pentru cei care au parasit scoala si sustinerea
programului Scoala dupa scoala;
Asigurarea conditiilor de participare la educatie pentru elevi minoritatilor nationale;
Imbunatatirea calitatii activitatilor de consiliere si orientare profesionala;
Remedierea vulnerabilitatilor specifice educatiei prin implementarea sistematica a
masurilor preventive pentru combaterea violentei in scoli.
II. Asigurarea calitatii la toate nivelurile de educatie si formare profesionala preuniversitara
Continuturi
Elaborarea de planuri si programe scolare noi si asigurarea de manuale
corespunzatoare inclusiv digitale;
Realizarea de evaluari relevante (pentru clasele II,IV,VI) si organizarea in conditii
optime a Evaluarilor Nationale, examenelor de Bacalaureat si concursurilor nationale;
Organizarea concursurilor si olimpiadelor scolare si a activitatilor extrascolare prevazute
in Calendarul national.
Resurse umane
Asigurarea incadrarii cu personal didactic calificat;
Sustinerea Inspectiei Scolare; evaluarea calitatii activitatilor didactice; indrumarea si
consilierea cadrelor didactice;
Dezvoltarea unei piete echilibrate educationale a programelor de formare continua
pentru cadrele didactice;
Dezvoltarea de programe pentru profesionalizarea managerilor scolari;
Sustinerea programelor de formare pentru personalului didactic auxiliar din perspectiva
cresterii competentelor profesionale;
Intensificarea activitatilor de consolidare a integritatii personalului didactic, de
informare, responsabilizare, prevenire si avertizare a faptelor de coruptie.
Autonomia unitatilor de invatamant, depolitizare
Page 8
-
Cresterea autonomiei de decizie la nivelul scolii in parteneriat cu parintii, autoritatile
locale, agentii economici, sindicate, ONG-uri, alti actori interesati;
Garantarea autonomiei profesionale a cadrelor didactice;
Organizarea concursurilor pentru ocuparea posturilor de inspectori scolari si directori
pentru unitatile de invatamant preuniversitar utilizand criterii/competente profesionale si
evaluari obiective;
Incurajarea incheierii de parteneriate scoala parti interesate;
Promovarea de proiecte pentru cresterea contributiei scolii si familiei in personalizarea
educatiei copilului;
Cresterea transparentei institutionale prin sporirea gradului de disponibilitate a datelor
publice deschise puse la dispozitie de catre unitatile de invatamant;
Incurajarea initiativei private in invatamantul preuniversitar.
Cresterea capacitatii de inovare si de creativitate din perspectiva dezvoltarii durabile
Stimularea inovarii si creativitatii, inclusiv a spiritului antreprenorial; sustinerea elevilor
capabili de inovare si creatie;
Sprijinirea si recompensarea elevilor cu rezultate de exceptie;
Dezvoltarea de alternative educationale si a proiectelor axate pe achizitii culturale, de
cunostinte tehnologice, formarea deprinderilor pentru o viata sanatoasa, pentru sport,
pentru mediu si dezvoltare durabila;
Corelarea obiectivelor si masurilor intersectoriale pentru atingerea tintelor propuse si
utilizarea eficienta a fondurilor alocate.
III. Dezvoltarea invatamantului profesional si tehnic; corelarea sistemului de invatamant si formare profesionala cu piata muncii
Realizarea de analize si studii privind cererea si oferta pe piata muncii precum si
insertia absolventilor si utilizarea rezultatelor acestora;
Sustinerea, in continuare, a invatamantului profesional pentru absolventii claselor a IX-a
si organizarea/dezvoltarea invatamantului profesional de 3 ani, pentru absolventii
claselor a VIII-a;
Fundamentarea planului de scolarizare in functie de nevoi si in conformitate cu
interesele educationale ale elevilor;
Stimularea parteneriatului public-privat dintre sistemul educational si mediul economic
cu scopul cresterii ratei de absorbtie a absolventilor pe piata muncii prin dezvoltarea
stagiilor de pregatire practica;
Dezvoltarea de programe de calificare si/sau formare continua, in functie de nevoile
inregistrate pe piata muncii;
Urmarirea absolventilor pe parcursul traseului lor profesional pentru a inregistra feed-
back-ul privind succesul lor in cariera.
IV. Asigurarea si modernizarea bazei materiale a invatamantului preuniversitar; utilizarea noilor tehnologii
Finalizarea unor obiective de investitii in infrastructura scolara (inclusiv campusuri
scolare);
Page 9
-
Asigurarea accesului la Internet pentru toate unitatile de invatamant preuniversitar cu
personalitate juridica si, in continuare, conectarea la Internet a tuturor structurilor
scolare;
Dotarea cu echipamente si mijloace didactice moderne a unitatilor de invatamant
preuniversitar, mai ales pentru invatamantul profesional si tehnic;
Sustinerea proiectelor si programelor privind mobilitatile elevilor si cadrelor didactice;
Modernizarea procesului de predare-invatare cu ajutorul TIC; crearea de noi oportunitati
de invatare cu mijloace informatice, sisteme multimedia, manuale digitale, softuri
educationale si retele de date;
Dotarea bibliotecilor scolare, inclusiv extinderea bibliotecilor virtuale.
V. Finantarea corespunzatoare a sistemului de educatie si formare profesionala
Imbunatatirea formulei de finantare per capita, utilizand experienta acumulata;
Asigurarea cofinantarii pentru derularea proiectelor finantate din fonduri europene;
Corelarea si integrarea bazelor de date din domeniul educatiei si formarii profesionale;
Asigurarea activitatilor de monitorizare/evaluare/consiliere si control/audit;
Implementarea sistemelor de control intern/managerial la nivelul tuturor entitatilor din
sistemul educational.
VI. Incurajarea invatarii pe tot parcursul vietii Promovarea conceptului de servicii educationale in folosul comunitatii;
Participarea elevilor si cadrelor didactice in programe si proiecte de invatare informala si nonformala; Crearea si dezvoltarea de Centre Comunitare de Invatare Permanenta;
Recunoasterea rezultatelor invatarii in contexte informale si non-formale;
Centrarea formarii continue a cadrelor didactice pe invatamant digitalizat; curriculum
adecvat formarii inovative, creative si formarii de competente; pedagogie moderna,
optimizarea relatiei cu parintii, elevii si cu autoritatile locale; actualizarea cunoasterii in
aria curriculara a disciplinei;
Dezvoltarea de programe de recalificare si/sau formare continua, in functie de nevoile
pietei muncii;
Elaborarea/actualizarea standardelor ocupationale si calificarilor profesionale in
concordanta cu noul Cadru National al Calificarilor;
Implicarea companiilor, asociatiilor profesionale si altor parti interesate in actualizarea
standardelor/calificarilor profesionale.
A 2. Invatamant superior:
I. Asigurarea autonomiei invatamantului superior si a cercetarii universitare - Auto-guvernare, in baza unui cadru legal cat mai larg:
Intarirea capacitatii de elaborare, implementare, monitorizare si evaluare de politici
publice sectoriale la nivelul institutiilor de invatamant superior, a consortiilor universitare
si ministerului;
Page 10
-
Asigurarea libertatii comunitatii academice de a gestiona propriile programe de studii,
de a decide asupra continuturilor de invatare/cercetare, precum si intarirea capacitatii
de administrare privind structura si functionarea interna;
Modernizarea managementului institutiilor de invatamant superior; implicarea mai activa
a stakeholderilor;
Realizarea unui sistem echitabil, deschis si transparent de selectie a resursei umane;
Implicarea activa a institutiilor de invatamant superior in mediul economic regional si
national;
Realizarea finantarii institutiilor de invatamant superior pe baza de performanta;
Intarirea raspunderii publice universitare;
Cresterea rolului universitatilor in dezvoltarea regiunilor proactive ale cunoasterii/
cercetarii fundamentale.
II. Cresterea competitivitatii universitatilor romanesti Implicarea universitatilor in elaborarea politicilor si strategiilor economico sociale
sectoriale si coroborarea strategiilor lor institutionale cu strategiile nationale (de
competitivitate, de cercetare si inovare s.a.);
Intarirea criteriilor si imbunatatirea standardelor de asigurare a calitatii - astfel incat sa
se respecte principiul dezvoltare bazata pe performanta;
Concentrarea resurselor prin stimularea cooperarii universitare si relansarea
competitiilor de granturi de cercetare;
Introducerea unor masuri de stabilizare a cadrelor didactice tinere in universitatile
romanesti;
Utilizarea personalului didactic asociat (specialisti recunoscuti in domeniu);
Intarirea capacitatii de monitorizare si evaluare a sistemului (ex.: Registrul Matricol Unic,
Cadrul National al Calificarilor etc.) si de planificare strategica, pe baza datelor statistice
nationale si internationale etc.;
Dezvoltarea unor retele de colaborare pentru crearea de cunostinte, diseminarea si
utilizarea lor pentru cresterea bunastarii;
Dezvoltarea unor aliante strategice intre universitati, companii private, agentii de stat;
Diversificarea surselor de finantare a institutiilor de invatamant superior inclusiv prin
parteneriate cu companiile interesate si atragerea de studenti straini;
Optimizarea criteriilor de alocare a finantarii suplimentare.
III. Corelarea programelor de studii universitare cu nevoile pietei muncii Implementarea de masuri in vederea compatibilizarii programelor de studii cu cerintele
pietei muncii;
Realizarea de studii/prognoze la nivelul agentilor economici si utilizarea rezultatelor in
proiectarea noilor programe de studii;
Centrarea programelor de studii pe dobandirea unor calificari relevante pe piata muncii;
Introducerea ca si criteriu esential de calitate pentru universitati a concordantei dintre
curriculum si calificarea propusa;
Multiplicarea stagiilor de practica de specialitate/internship;
Page 11
-
Dezvoltarea de instrumente si mecanisme specifice pentru imbunatatirea competentelor
absolventilor in raport cu necesitatile pietei muncii;
Implementarea de proiecte comune cu diferite companii din mediul de afaceri, bancar
etc.;
Dezvoltarea de programe postuniversitare de formare si dezvoltare profesionala
continua pentru facilitarea integrarii sociale a indivizilor in concordanta cu aspiratiile lor
profesionale si cu necesitatile pietei muncii;
Dezvoltarea si implementarea de instrumente integrate la nivel national, pentru
urmarirea parcursului educational al tinerilor si a angajabilitatii absolventilor de studii
superioare;
Elaborarea si validarea Raportului de referentiere a Cadrului National al Calificarilor din
Romania la Cadrul European al Calificarilor pentru invatarea pe tot parcursul vietii.
A 3. Dezvoltarea dimensiunii europene si internationale a invatamantului romanesc
Continuarea si dezvoltarea cooperarii europene si internationale in domeniul educatiei;
consolidarea relatiilor bilaterale cu statele membre ale UE, cele din Spatiul Economic
European si cu statele terte;
Sporirii mobilitatii absolventilor sistemului romanescelor de educatie si formare
profesionala
Consolidarea cooperarii in cadrul diferitelor organizatii si institutii internationale, in
domeniul educatiei, formarii profesionale si cercetarii;
Asumarea unui rol activ in cadrul initiativelor regionale ale Uniunii Europene: Strategia
pentru Regiunea Dunarii, UE Asia, UE - America Latina si Caraibe, Parteneriatul estic,
America de Nord si Africa, etc.;
Atragerea unui numar cat mai mare de studenti straini care sa studieze in institutii de
invatamant superior din Romania, ceea ce poate aduce atat prestigiu sistemului
educational romanesc, cat si importante resurse financiare;
Sprijinirea comunitatilor romanesti din afara granitelor tarii prin continuarea programului
de acordare de burse si a predarii Cursului de limba, cultura si civilizatie romaneasca
in unitati de invatamant din state membre ale Uniunii Europene;
Cresterea rolului Romaniei in acordarea de asistenta in domeniul educatiei altor tari, in
vederea atingerii obiectivelor asociate initiativei Education for All, initiativa sustinuta de
ONU si coordonata la nivel global de UNESCO.
La nivel national, valorile de referinta ale obiectivelor Strategiei Europa 2020 sunt urmatoarele:
- Reducerea ratei parasirii timpurii a scolii de la 16,3% in 2010 la 11,3% in 2020;
- Cresterea ponderii populatiei cu varsta de 30-34 de ani cu nivel de educatie
tertiara de la 17,61% in 2010 la 26,74% in 2020.
Page 12
-
Programul Erasmus + al Uniunii Europene, care se deruleaza intre 2014 si 2020 este
administrat in Romania de catre Agentia Nationala pentru Programe Comunitare in
Domeniul Educatiei si Formarii Profesionale (ANPCDEFP), in calitate de Organism
Intermediar/Delegat al Comisiei Europene. In acelasi timp, ANPCDEFP este
responsabila de inchiderea in bune conditii a programelor predecesoare, Invatare pe
Tot Parcursul Vietii - Lifelong Learning si Tineret in Actiune", pana in anul 2016.
ANPCDEFP este si Centru National Europass si Unitate Nationala a retelei Eurydice.
Toate aceste programe sunt instrumente de politici publice europene proprii ale UE,
avand obiective si prioritati stabilite de Parlamentul si Consiliul European. De aceea,
proiectele pe care ANPCDEFP le finanteaza pentru institutii, organizatii sau companii,
care vizeaza sistemele de educatie, formare profesionala si tineret din Romania,
trebuie sa corespunda acestor obiective si prioritati.
B. Programe bugetare pentru CD&I
Motivatie
Pe plan european, capacitatea sistemului de cercetare-inovare este revelata prin
dimensiunea Premise (Enablers) din ansamblul indicatorilor europeni Innovation
Union Scoreboard (IUS). Dimensiunea este compusa din trei indicatori principali
(Resurse umane, Atractivitate sistem CD, Finantare). Editia 2014 indica situatia
urmatoare pentru Romania, comparativ cu media Uniunii Europene (UE):
Capacitatea sistemului CD revelata prin dimensiunea Premise
Resurse umane Atractivitate sistem CD Finantare
RO 0,421 0,087 0,218
UE 0,557 0,478 0,585
Valori de referin asumate de Romania in domeniul educaiei in conformitate cu
Strategia Europa 2020
nvmnt preuniversitar
OBIECTIV: Reducerea ratei prsirii timpurii a scolii la 11,3 % pana in anul 2020.
16,3
15,8
15,3
14,8
14,3
13,8
13,3
12,8
12,3
11,8
11,3
0
10
20
30
40
Evoluia ratei de prsire
timpurie a colii (18-24 de ani)%
nvmnt universitar
OBIECTIV: Creterea procentului absolvenilor de nvmnt teriar la 26,74% pana in anul 2020.
17,61
18,41
19,4
20,25
21,3
22,17
23,22
24,06
24,92 26,74
25,93
0
5
10
15
20
25
30
35
40
Evoluia populaiei cu nivel de educaie teriar (30-34 de ani) %
Page 13
-
Sursa: IUS 2014, http://ec.europa.eu/enterprise/policies/innovation/files/ius/ius-2014_en.pdf
Romania are putini cercetatori, comparativ cu media UE, iar numarul lor este in
scadere. In Romania, cheltuielile CD pe cap de locuitor sunt de aproape 20 de ori mai
mici decat media europeana. Cererea de cercetare si inovare este scazuta, nu este
stimulata, si nici nu stimuleaza suficient alte sectoare economice. Sectorul CD&I este in
general slab conectat la perceptia publicului.
Politica de competitivitate in cadrul UE se compune din patru domenii tematice: politica
industriala inovativa, activitate industriala sustenabila, mediu de afaceri, si calitatea
administratiei publice. Acestea au fost selectate de Comisia Europeana pentru a
raspunde temelor cadru ale Strategiei Europa 2020, in particular initiativei O politica
industriala pentru epoca globalizarii, precum si obiectivelor Semestrului European in
ceea ce priveste imbunatatirea competitivitatii tarilor europene.
MEN s-a raliat efortului de a promova o politica industriala orientata catre operatorii
economici inovativi. Aceasta se bazeaza pe cercetarea finantata de industrie,
generatoare de valoare adaugata, pe termen, cu precadere, scurt, capabila sa
refinanteze in timp real ciclul cercetare-inovare-productie.
Pe plan european, inovativitatea sistemelor CD&I nationale este revelata prin
dimensiunea Activitatea intreprinderilor (Firm activities) din ansamblul IUS.
Dimensiunea este compusa din trei indicatori principali (Investitii CD&I ale
intreprinderilor, Antreprenoriat inovativ si cooperare, Active intelectuale).
Editia 2014 indica situatia urmatoare pentru Romania, comparativ cu media Uniunii
Europene (UE):
Inovativitatea sistemului CD revelata prin dimensiunea IUS Activitatea intreprinderilor
Investitii CD&I ale intreprinderilor Antreprenoriat inovativ si cooperare Active intelectuale
RO 0,137 0,083 0,101
UE 0,406 0,532 0,555 Sursa: IUS 2014, http://ec.europa.eu/enterprise/policies/innovation/files/ius/ius-2014_en.pdf
In afara de infrastructurile de cercetare si inovare de interes european, fondurile
europene structurale si de investitii sprijina consolidarea CD&I prin Axa Prioritara
Cercetare, Dezvoltare Tehnologica si Inovare pentru sustinerea afacerilor si
competitivitate din Programul Operational Competitivitate.
In contextul international al Strategiei Europa 2020, Strategia nationala de
cercetare-dezvoltare si inovare 2014-20201 (SN 2020), a mentinut angajamentele
asumate de Romania, prin Programul National de Reforma:Romania sa atinga media
UE 28 la indicatorul agregat al inovarii - Summary Innovation Index:
- Investitia in cercetare, din fonduri publice, sa atinga 1% din produsul intern brut
(PIB) (indicator relevant pentru intensitatea cercetarii, urmarit la nivelul UE);
- Investitia in cercetare, din partea intreprinderilor, sa atinga 1% din PIB (indicator
relevant pentru eficacitatea CD&I).
1 HG 929/2014.
Page 14
-
Obiectivele strategice ale SN 2020 sunt:
Cresterea competitivitatii economiei romanesti prin inovare. Obiectivul vizeaza
dezvoltarea capacitatii firmelor de a absorbi tehnologie de ultima generatie, de a
adapta aceste tehnologii la nevoile pietelor deservite, si de a dezvolta, la randul lor,
tehnologii sau servicii care sa le permita progresul pe lanturile de valoare
Cresterea contributiei romanesti la progresul cunoasterii de frontiera. Strategia sustine
cresterea vizibilitatii internationale a cercetarii si dezvoltarii experimentale din
Romania. Activitatile CD la frontiera cunoasterii presupun formarea unei mase critice
de cercetatori in domeniile cele mai promitatoare, mentinerea avansului in domeniile
de nisa, standarde internationale de evaluare pentru proiectele de cercetare, si
initiative stiintifice de anvergura, precum cele dezvoltate in jurul marilor infrastructuri.
Cresterea rolului stiintei in societate. Stiinta si tehnologia devin relevante pentru
societate atunci cand efectele lor se resimt in viata cotidiana a cetateanului. Strategia
urmareste rezolvarea problemelor societale prin solutii inovatoare.
Strategia CDI 2014-2020 vizeaza urmatoarele tipuri de prioritati CD&I:
1. Prioritati de specializare inteligenta, care presupun definirea si consolidarea unor
domenii de competenta ridicata, in care exista avantaje comparative reale, sau
potentiale, si care pot contribui semnificativ la PIB; acestea sunt:
- Bioeconomia
- Tehnologia informatiei si a comunicatiilor, spatiu si securitate
- Energie, mediu si schimbari climatice
- Eco-nano-tehnologii si materiale avansate
2. Prioritati cu relevanta publica, ce vizeaza alocarea de resurse in domenii in care
cercetarea si dezvoltarea tehnologica raspund unor nevoi sociale concrete si presante
Cercetarea fundamentala ramane prioritara in cadrul SN 2020 incluzand disciplinele
umaniste si socio-economice ca sursa pentru cercetarea de frontiera si
interdisciplinara.
- Sanatate. In acest domeniu, cercetarea si dezvoltarea experimentala au o
contributie esentiala, influentand nu numai bunastarea individuala si generata, ci si
perspectivele economice ale unei societati.
- Patrimoniu si identitate culturala. Domeniul vizeaza o gama larga de teme de
cercetare stiintifica, de la impactul social al stiintei si tehnologiei la dezvoltarea
sistemului de educatie, consistent cu obiectivele esentiale ale Uniunii Europene.
- Tehnologii noi si emergente. Directia este orientata spre achizitia publica pre-
comerciala de inovare, sustinand oprtunitatile relevante strategic.
Exista doua directii de actiune pentru sistemul CD&I national: prima vizeaza
capacitatea si performantele sistemului CD&I, iar cea de-a doua inovarea pentru
competitivitate economica. Corespunzator, politica MEN pentru CD&I este structurata
pe doua programe bugetare: Dezvoltarea capacitatii de cercetare stiintifica si de
diseminare a rezultatelor cercetarii, destinat intaririi sistemului CD romanesc si
Page 15
-
masurilor de politica CD&I, si Cresterea competitivitatii economice prin inovare bazata
pe cercetare, care se adreseaza in principal efectelor economice ale investitiei in
cercetare.
Din acest punct de vedere, MEN sprijina constituirea unui sistem national de
inovare, pe modelul Innovation Union Scoreboard, care pune accent pe
functionalitatea elementelor ansamblului, masurata prin efectele economice
(dimensiunea Rezultate (Outputs)). Totusi, deoarece sfera de autoritate MEN este
limitata la domeniul CD&I, masurile sale de politica publica sunt, de asemenea, limitate.
Acesta este motivul pentru care MEN solicita activarea Consiliului National pentru
Politica Stiintei, Tehnologiei si Inovarii ca organism consultativ al Guvernului, in
coordonarea Prim-ministrului. Consiliul este compus din ministri, avand ca misiune
principala coordonarea si corelarea politicilor din domeniul CD&I cu cele de dezvoltare
la nivel sectorial si, respectiv, regional.
Program bugetar Dezvoltarea capacitatii de cercetare stiintifica si de diseminare
a rezultatelor cercetarii (PB1-CAP)
Obiectiv general
Cresterea contributiei stiintifice a Romaniei la progresul cunoasterii.
Obiective specifice
PB1-CAP urmareste aducerea la nivelul mediei UE a performantelor sistemului CD, in conditiile asigurarii unor resurse umane si materiale adecvate.
Obiectivele privesc:
i/ Resursa umana pentru CD,
ii/ Infrastructura materiala CD&I, si
iii/ Internationalizarea si deschiderea sistemului CD&I romanesc.
Ultimul obiectiv este orientat spre avantajele si rezultatele asteptate de la astfel de colaborari, precum finantarea alternativa, drepturile de proprietate intelectuala, achizitia si difuzia de know-how in regiuni din Romania, tinand cont de obligatiile Romaniei pe plan international; concret, este vorba de apartenenta la CERN2, FAIR3, ITER4, ESA5.
Implementare, actiuni
PB1-CAP sustine instrumentele de finantare pentru infrastructuri CD publice de interes national6, burse de excelenta, investitii in reteaua nationala de calculatoare RoEduNet, cheltuieli pentru informare si documentare, cotizatii si contributii la organisme internationale, cheltuieli pentru functionarea Oficiului Roman pentru stiinta si tehnologie pe langa UE, cheltuieli legate de acordurile bilaterale pentru cooperarea in stiinta si tehnologie si de mobilitate a cercetatorilor in cadrul schimburilor bilaterale.
PB1-CAP asigura sprijin financiar pentru diseminarea rezultatelor activitatii CD: organizarea de manifestari stiintifice, targuri si expozitii internationale, editarea de carti
2 Organisation europenne pour la recherche nuclaire, http://www.ancs.ro/ro/categorie/1604/programe-internationale-cern 3 Facility for Antiproton and Ion Research, http://www.fair-center.de/index.php?id=1&L=0 4 International Thermonuclear Experimental Reactor, http://www.ancs.ro/ro/categorie/1629/programe-internationale-iter 5 European Space Agency, http://www.rosa.ro/ 6 Inclusiv Extreme Light Infrastructure i centrul Danubius.
Page 16
-
tehnico-stiintifice, actiuni promotionale, consultanta, evaluari, premierea unor realizari deosebite in stiinta si tehnologie.
Program bugetar Cresterea competitivitatii economice prin inovare (PB 2-COM)
Obiectiv general
Sprijin pentru activitati CD&I in sectorul privat.
Obiective specifice
Obiectivele PB2-COM se refera la:
i/ Cresterea competitivitatii prin inovare, si
ii/ Cresterea investitiilor CD&I din sectorul privat.
PB 2-COM stimuleaza investitiile CD&I prin sprijin direct pentru cererea de bunuri
inovatoare, prin linii-pilot, actiuni de validare precoce a produselor, capacitati de prima
productie in domeniul tehnologiilor generice esentiale, inovarea sociala si aplicatii de
servicii publice, reglementari pentru facilitarea accesului intreprinderilor la finantare a
(finantarea mixta din fonduri europene structurale si de investitii, facilitati fiscale, fonduri
de garantare si risc, ajutor de stat, etc.), reglementari privind proprietatea intelectuala.
Implementare, actiuni
Corespunzator, politica CD&I guvernamentala sprijina este orientata in doua directii. In
primul rand, spre investitii in infrastructura de cercetare de interes pan-european,
generatoare de centre de competitivitate active in si prin institutii din Romania, deja
incluse sau in curs de a fi incluse pe lista European Strategy Forum on Research
Infrastructures (ESFRI), cum sunt
- Instalatia de lasere Extreme Light Infrastructure (ELI NP);
- Centrul de studii avansate pentru fluvii, delte, mari Danubius, componenta a
Strategia UE pentru regiunea Dunarii - "EU Strategy for the Danube Region".
In al doilea rand, pune in aplicare instrumente de implementare a parteneriatul public-
privat (specializare inteligenta, achizitii publice, etc.), facilitati fiscale pentru CD&I,
program dedicat prevazut prin Planul National CD&I 2014-2020. Avantajele asteptate de
la astfel de colaborari sunt: finantarea alternativa, tranzactionarea drepturilor de
proprietate intelectuala, achizitia si difuzia de know-how in regiuni din Romania,
internationalizarea IMM-urilor autohtone prin CD&I.
4. COMPONENTA SISTEMULUI DE FINANTARE Sursele de finantare si ponderea fiecarei surse in totalul finantarii sunt structurate astfel:
Surse de finantare Pondere in total -%-
Buget de stat 61,53 Fonduri externe nerambursabile 1,95
Venituri proprii 36,52 Total surse 100,00
Page 17
-
5. MENTIUNI SPECIALE
MEN participa la programele operationale/programe aferente Politicii de Coeziune a Uniunii Europene, Politicilor Comune Agricola si de Pescuit/alte facilitati
postaderare, ca beneficiar, dupa cum urmeaza: - Programul Operational Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane (POS
DRU); - Programul Operational Sectorial Cresterea Competitivitatii
Economice (POS CCE); - Programul Operational Dezvoltarea Capacitatii Administrative (PO
DCA). In calitate de Organism Intermediar la: - Programul Operational Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2
Organisme intermediare OI POS DRU si OI POS DRU CNDIPT; - Programul Operational Sectorial Cresterea Competitivitatii
Economice 1 Organism intermediar OI CDI.
1. Organismului Intermediar OI POS DRU MEN i-a fost delegata implementarea a 6 domenii majore de interventie, dupa cum urmeaza:
Axa Prioritara 1 - Educatia si formarea profesionala in sprijinul cresterii economice
si dezvoltarii societatii bazate pe cunoastere, respectiv:
- Domeniul Major de Interventie (DMI) 1 - Acces la educatie si formare
profesionala initiala de calitate;
- Domeniul Major de Interventie 2 - Invatamant superior de calitate;
- Domeniu Major de Interventie 3 - Dezvoltarea resurselor umane din
educatie si formare profesionala;
- Domeniul Major de Interventie 4 - Calitate in formarea profesionala
continua;
- Domeniul Major de Interventie 5 - Programe doctorale si post-doctorale in
sprijinul cercetarii.
Axa Prioritara 2 Conectarea invatarii pe tot parcursul vietii cu piata muncii,
respectiv:
- Domeniul Major de Interventie 2 Prevenirea si corectarea parasirii timpurii
a scolii.
2. Organismul Intermediar OI POS DRU - CNDIPT MEN sustine insertia socio-profesionala a tinerilor aflati in tranzitia spre primul loc de munca si dezvoltarea
profesionala a persoanelor angajate prin gestionarea a doua domenii majore de
Interventie, din cadrul Axei Prioritare 2 Conectarea invatarii pe tot parcursul vietii cu
piata muncii, astfel:
a) Domeniul Major de Interventie 1 Tranzitia de la scoala la viata activa
b) Domeniul Major de Interventie 3 Acces si participare la formare profesionala continua.
Page 18
-
Pentru domeniul CD& I - Noutati referitoare la finantari europene, incepand cu anul
2014:
- Orizont 2020: accesul la fonduri de risc, o schema de finantare CD&I pentru IMM,
simplificarea procedurilor, reducerea duratei proiectelor, parteneriat cu industria.
- Fonduri de coeziune: sprijin pentru crearea de centre de excelenta in regiuni cu CD&I
neperformant, cu sprijinul unei organizatii performante, din alta parte (regiune, SM),
institutii de cercetare infratite, pentru consolidarea unui domeniu de cercetare dintr-o
institutie in curs de dezvoltare, prin legaturi cu institutii internationale - lideri in domenii
bine definite.
6. POLITICA IN DOMENIUL INVESTITIILOR PUBLICE
Obiectivele de investitii CD pan europene, pentru perioada 2014-2020, sunt:
- Proiectul ELI;
- Centrul de studii avansate Fluvii-Delte-Mari , componenta a
Strategiei UE pentru regiunea Dunarii - "EU Strategy for the Danube Region".
CELE MAI RELEVANTE PROIECTE COFINANTATE DIN FONDURI EUROPENE
POSTADERARE CUPRINSE IN PROIECTUL DE BUGET PENTRU REALIZAREA
OBIECTIVELOR NATIONALE IN DOMENIUL EDUCATIEI
A. Programul Operational Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane
DMI 1.1 Acces la educatie si formare profesionala initiala de calitate - Promovarea si stimularea performantei scolare pentru elevii din invatamantul
preuniversitar care provin din grupuri vulnerabile, POSDRU/85/1.1/S/60817; Buget:
19.146.725 lei;
- Managementul situatiilor de criza la nivelul unitatii scolare,
POSDRU/85/1.1/S/64345; Buget: 10.817.538 lei;
- Un invatamant performant bazat pe decizii fundamentate - Strategii de valorificare a
evaluarilor internationale care stabilesc rezultatele invatarii,
POSDRU/55/1.1/S/35279; Buget: 18.452.752 lei.
DMI 1.2 "Calitate in invatamantul superior - Comunitate virtuala interuniversitara pentru stiinta, tehnologie, inovare si
valorificare a proprietatii intelectuale, POSDRU/86/1.2/S/56872; Buget: 20.305.476
lei;
- Managementul corelarii sistemului de invatamant cu piata muncii,
POSDRU/86/1.2/S/52422; Buget: 13.774.413 lei;
- Managementul comunicarii cu alumni pentru institutii de invatamant superior din
Romania, POSDRU/86/1.2/S/56283; Buget: 20.438.962;
- Dezvoltarea si implementarea unui program pilot integrat pentru cresterea
accesului la invatamantul superior pentru persoane cu dizabilitati,
POSDRU/86/1.2/S/63951; Buget: 20.061.295 lei;
Page 19
-
- Bursa de proiecte, POSDRU/86/1.2/S/62885; Buget: 20.188.761 lei;
- Retea Nationala de centre pentru dezvoltarea programelor de studii cu rute
flexibile si a unor instrumente didactice la specializarea de licenta si masterat, din
domeniul Ingineria Sistemelor-POSDRU/86/1.2/S/63806.
DMI 1.3 "Dezvoltarea resurselor umane din educatie si formare profesionala" - Personalul didactic din sistemul de invatamant preuniversitar si universitar de stat
promotor al invatarii pe tot parcursul vietii - ID149155 - MEN
- Facilitator pentru invatarea permanenta in scoala o noua calificare didactica
pentru o scoala care invata, POSDRU 1.3/S - ID 30.074; Buget: 16.091.826 lei;
- Formarea competentelor personalului didactic pentru promovarea starii de bine a
copiilor in scoli, POSDRU/1.3/S- ID 33.894; Buget: 18.447.630 lei;
- Medierea - modalitate de solutionare a conflictelor aparute in mediul scolar,
POSDRU/57/1.3/S/-ID 34825, Buget: 17.234.255 lei;
- De la debut la succes - program national de mentorat de insertie profesionala a
cadrelor didactice, POSDRU/1.3/S- ID 36525, Buget: 17.977.799 lei;
- Formarea continua a cadrelor didactice pentru utilizarea resurselor informatice
moderne in predarea eficienta a limbii engleze si evaluarea la nivel european a
competentelor lingvistice - POSDRU/87/1.3/S/-ID 62665, Buget: 20.273.602 lei;
- Formarea continua a cadrelor didactice pentru utilizarea resurselor informatice
moderne in predarea eficienta a limbii franceze si evaluarea la nivel european a
competentelor lingvistice, POSDRU/87/1.3/S/62771, Buget: 20.273.602 lei;
- Calitate, inovare, comunicare in sistemul de formare continua a didacticienilor din
invatamantul superior, POSDRU 87/1.3/S/63709, Buget: 18.842.656 lei;
- Formarea continua a profesorilor de matematica - ISJ Iasi ID 63671.
DMI 2.1 "Tranzitia de la scoala la viata activa" - Convergenta pregatirii universitare cu viata activa in domeniul economic,
POSDRU/90/2.1/S/63960; Buget: 20.463.815 lei;
- De la teorie la practica prin intreprinderea simulata, POSDRU/90/2.1/S/58123;
Buget: 11.123.091lei;
- Intreprindere simulata pentru tehnici de lucru in cadrul companiilor tehnologice,
POSDRU/90/2.1/S/56319, Buget: 20.312.183 lei.
DMI 2.2 "Prevenirea si corectarea parasirii timpurii a scolii" - Pentru sanatatea ta, pentru a nu abandona scoala, POSDRU/91/2.2/S/61752;
Buget: 17.172.600 lei;
- Impreuna cu copiii pentru un debut scolar de calitate - instrumente didactice pentru
prescolarii din grupa pregatitoare, POSDRU/91/2.2/S/63126; Buget: 19.183.658 lei;
- Program educational integrat de facilitare a tranzitiei din ciclul de invatamant
gimnazial in vederea prevenirii insuccesului scolar la elevi, POSDRU/91/2.2/S/63189;
Buget: 20.090.275 lei;
- Competente cheie prin jocuri virtuale la gradinita - resurse didactice pentru punerea
bazelor formarii competentelor cheie la prescolari, POSDRU/91/2.2/S/63158; Buget:
19.783.470 lei.
Page 20
-
DMI 3.1 "Promovarea culturii antreprenoriale" - Tineri antreprenori de succes, POSDRU/92/3.1/S/62264; Buget: 16.792.640 lei.
DMI 3.3 "Dezvoltarea parteneriatelor si incurajarea initiativelor partenerilor sociali si societatii civile" - Reteaua Autoritatilor Competente pentru Calificarile Profesionale din Romania (IMI
PQ NET Romania), POSDRU/93/3.3/S/53132; Buget: 19.297.509 lei
- Actionam responsabil! Reteaua Sociala RSC, POSDRU/93/3.3/S/62864; Buget:
12.723.695 lei.
B. Programul Operational Dezvoltarea Capacitatii Administrative
- Platforma metodologica si informatica pentru organizarea si desfasurarea
programelor "Admiterea in liceu", "Bacalaureat", "Certificare a calificarii profesionale",
"Miscarea personalului didactic din invatamantul preuniversitar - Titularizare", "Euro
2000" si "Bani de liceu";
- Dezvoltarea capacitatii administrative a MEN prin implementarea managementului
strategic si imbunatatirea leadership-ului institutiei - SMIS 39174;
- Imbunatatirea eficacitatii organizationale a invatamantului superior prin stabilirea
unui set de indicatori specifici si crearea capabilitatii de gestionare si monitorizare a
acestora - SMIS 38732;
- Sisteme moderne de preluare, evaluare si informare a tezelor de doctorat si licenta
in mediul universitar in cadrul MECTS - SMIS 38699.
Page 21
-
Denumire indicator
SINTEZAfondurilor alocate pe surse si pe titluri de cheltuieli
pe anii 2013-2018
Anexa nr. 3 / 25 / 01 Pag. - mii lei -1
Capi-tol
Sub-capi-
tol
Pa-ra-graf
Gru-pa/
Titlu
Ar-ti-col
Ali-ne-at
5000
5300
6500
01
10
20
30
51
55
56
57
59
65
70
71
72
79
81
84
85
01
10
20
51
55
56
70
71
84
85
01
10
20
30
51
55
56
57
TOTAL GENERAL
CHELTUIELI CURENTE
TITLUL I CHELTUIELI DE PERSONAL
TITLUL II BUNURI SI SERVICII
TITLUL III DOBANZI
TITLUL VI TRANSFERURI INTRE UNITATI ALE ADMINISTRATIEI PUBLICETITLUL VII ALTE TRANSFERURI
TITLUL VIII PROIECTE CU FINANTARE DIN FONDURI EXTERNE NERAMBURSABILE (FEN) POSTADERARETITLUL IX ASISTENTA SOCIALA
TITLUL XI ALTE CHELTUIELI
TITLUL XII CHELTUIELI AFERENTE PROGRAMELOR CU FINANTARE RAMBURSABILACHELTUIELI DE CAPITAL
TITLUL XIII ACTIVE NEFINANCIARE
TITLUL XIV ACTIVE FINANCIARE
OPERATIUNI FINANCIARE
TITLUL XVII RAMBURSARI DE CREDITE
PLATI EFECTUATE IN ANII PRECEDENTI SI RECUPERATE IN ANUL CURENTTITLUL XIX PLATI EFECTUATE IN ANII PRECEDENTI SI RECUPERATE IN ANUL CURENTCERCETARE FUNDAMENTALA SI CERCETARE DEZVOLTARECHELTUIELI CURENTE
TITLUL I CHELTUIELI DE PERSONAL
TITLUL II BUNURI SI SERVICII
TITLUL VI TRANSFERURI INTRE UNITATI ALE ADMINISTRATIEI PUBLICETITLUL VII ALTE TRANSFERURI
TITLUL VIII PROIECTE CU FINANTARE DIN FONDURI EXTERNE NERAMBURSABILE (FEN) POSTADERARECHELTUIELI DE CAPITAL
TITLUL XIII ACTIVE NEFINANCIARE
PLATI EFECTUATE IN ANII PRECEDENTI SI RECUPERATE IN ANUL CURENTTITLUL XIX PLATI EFECTUATE IN ANII PRECEDENTI SI RECUPERATE IN ANUL CURENTINVATAMANT
CHELTUIELI CURENTE
TITLUL I CHELTUIELI DE PERSONAL
TITLUL II BUNURI SI SERVICII
TITLUL III DOBANZI
TITLUL VI TRANSFERURI INTRE UNITATI ALE ADMINISTRATIEI PUBLICETITLUL VII ALTE TRANSFERURI
TITLUL VIII PROIECTE CU FINANTARE DIN FONDURI EXTERNE NERAMBURSABILE (FEN) POSTADERARETITLUL IX ASISTENTA SOCIALA
6.737.746
6.577.181
947.344
568.461
2.834
2.047.840
1.028.089
1.168.975
268.836
460.113
84.693
261.239
261.088
151
1.136
1.136
-101.811
-101.811
1.137.630
1.140.616
1.652
20.505
985.681
132.779
-2.987
-2.987
5.526.558
5.362.999
947.344
566.629
2.834
1.987.928
8.428
1.036.196
268.836
8.821.099
8.272.337
1.186.923
696.248
6.886
2.173.464
1.076.683
2.287.427
276.241
514.965
53.500
545.162
539.537
5.625
3.600
3.600
1.300.371
1.300.021
300
3.260
25.445
1.047.942
223.074
350
350
7.469.668
6.921.256
1.186.623
692.938
6.886
2.105.909
19.841
2.064.353
276.241
9.132.431
8.552.511
1.154.676
675.063
6.886
2.124.400
1.039.525
2.449.274
282.007
703.244
117.436
576.320
570.695
5.625
3.600
3.600
1.476.747
1.476.397
300
2.743
26.005
1.016.184
431.165
350
350
7.609.109
7.029.539
1.154.376
672.281
6.886
2.055.359
19.841
2.018.109
282.007
3,53
3,39
-2,72
-3,04
0,00
-2,26
-3,45
7,08
2,09
36,56
119,51
5,72
5,77
0,00
0,00
0,00
13,56
13,57
0,00
-15,86
2,20
-3,03
93,28
0,00
0,00
1,87
1,56
-2,72
-2,98
0,00
-2,40
0,00
-2,24
2,09
8.958.896
8.388.876
1.163.683
677.213
6.886
2.188.132
1.076.850
2.269.699
290.043
716.370
566.420
560.795
5.625
3.600
3.600
1.080.578
1.080.578
1.785
26.785
1.046.658
5.350
7.823.651
7.253.631
1.163.683
675.388
6.886
2.117.020
19.892
2.264.349
290.043
9.100.208
8.525.460
1.172.032
679.206
6.886
2.247.212
1.104.847
2.288.934
297.493
728.850
571.148
565.523
5.625
3.600
3.600
1.105.218
1.105.218
1.833
27.508
1.074.507
1.370
7.939.025
7.364.277
1.172.032
677.332
6.886
2.174.180
19.940
2.287.564
297.493
A B
MINISTERUL EDUCATIEI NATIONALE
9.216.439
8.637.195
1.179.971
681.101
6.886
2.303.393
1.131.655
2.288.934
304.577
740.678
575.644
570.019
5.625
3.600
3.600
1.132.815
1.132.815
1.879
28.196
1.101.370
1.370
8.026.620
7.447.376
1.179.971
679.180
6.886
2.228.535
19.985
2.287.564
304.577
Realizari 2013
Executie preliminata
2014
Propuneri 2015
Crestere / descrestere2015/2014
Estimari 2016
Estimari 2017
Estimari 2018
1 2 3 4 5 6 7
Page 22
-
Denumire indicator
Anexa nr. 3 / 25 / 01 Pag. - mii lei -2
Capi-tol
Sub-capi-
tol
Pa-ra-graf
Gru-pa/
Titlu
Ar-ti-col
Ali-ne-at
6700
7400
5001
5100 01
59
65
70
71
72
79
81
84
85
01
20
51
84
85
01
55
01
10
20
51
55
56
57
59
65
70
71
84
85
01
20
51
55
56
84
85
TITLUL XI ALTE CHELTUIELI
TITLUL XII CHELTUIELI AFERENTE PROGRAMELOR CU FINANTARE RAMBURSABILACHELTUIELI DE CAPITAL
TITLUL XIII ACTIVE NEFINANCIARE
TITLUL XIV ACTIVE FINANCIARE
OPERATIUNI FINANCIARE
TITLUL XVII RAMBURSARI DE CREDITE
PLATI EFECTUATE IN ANII PRECEDENTI SI RECUPERATE IN ANUL CURENTTITLUL XIX PLATI EFECTUATE IN ANII PRECEDENTI SI RECUPERATE IN ANUL CURENTCULTURA, RECREERE SI RELIGIE
CHELTUIELI CURENTE
TITLUL II BUNURI SI SERVICII
TITLUL VI TRANSFERURI INTRE UNITATI ALE ADMINISTRATIEI PUBLICEPLATI EFECTUATE IN ANII PRECEDENTI SI RECUPERATE IN ANUL CURENTTITLUL XIX PLATI EFECTUATE IN ANII PRECEDENTI SI RECUPERATE IN ANUL CURENTPROTECTIA MEDIULUI
CHELTUIELI CURENTE
TITLUL VII ALTE TRANSFERURI
CHELTUIELI - BUGET DE STAT
CHELTUIELI CURENTE
TITLUL I CHELTUIELI DE PERSONAL
TITLUL II BUNURI SI SERVICII
TITLUL VI TRANSFERURI INTRE UNITATI ALE ADMINISTRATIEI PUBLICETITLUL VII ALTE TRANSFERURI
TITLUL VIII PROIECTE CU FINANTARE DIN FONDURI EXTERNE NERAMBURSABILE (FEN) POSTADERARETITLUL IX ASISTENTA SOCIALA
TITLUL XI ALTE CHELTUIELI
TITLUL XII CHELTUIELI AFERENTE PROGRAMELOR CU FINANTARE RAMBURSABILACHELTUIELI DE CAPITAL
TITLUL XIII ACTIVE NEFINANCIARE
PLATI EFECTUATE IN ANII PRECEDENTI SI RECUPERATE IN ANUL CURENTTITLUL XIX PLATI EFECTUATE IN ANII PRECEDENTI SI RECUPERATE IN ANUL CURENTPartea I-a SERVICII PUBLICE GENERALE
CHELTUIELI CURENTE
TITLUL II BUNURI SI SERVICII
TITLUL VI TRANSFERURI INTRE UNITATI ALE ADMINISTRATIEI PUBLICETITLUL VII ALTE TRANSFERURI
TITLUL VIII PROIECTE CU FINANTARE DIN FONDURI EXTERNE NERAMBURSABILE (FEN) POSTADERAREPLATI EFECTUATE IN ANII PRECEDENTI SI RECUPERATE IN ANUL CURENTTITLUL XIX PLATI EFECTUATE IN ANII PRECEDENTI SI RECUPERATE IN ANUL
460.113
84.693
261.239
261.088
151
1.136
1.136
-98.815
-98.815
39.578
39.586
180
39.407
-9
-9
33.980
33.980
33.980
4.640.808
4.630.327
311.999
90.546
2.047.840
1.019.495
391.444
261.888
422.425
84.693
95.210
95.210
-84.731
-84.731
1.137.031
1.140.017
1.652
20.505
985.253
132.608
-2.987
-2.987
514.965
53.500
544.812
539.187
5.625
3.600
3.600
42.160
42.160
50
42.110
8.900
8.900
8.900
5.473.455
5.306.613
332.467
92.849
2.173.464
1.057.758
867.223
262.111
467.241
53.500
166.842
166.842
1.285.708
1.285.708
2.250
25.445
1.047.142
210.871
703.244
117.436
575.970
570.345
5.625
3.600
3.600
43.075
43.075
39
43.036
3.500
3.500
3.500
5.619.045
5.434.045
300.220
71.664
2.124.400
1.021.000
1.053.928
267.877
477.520
117.436
185.000
185.000
1.474.687
1.474.687
1.733
26.005
1.015.784
431.165
36,56
119,51
5,72
5,78
0,00
0,00
0,00
2,17
2,17
-22,00
2,20
-60,67
-60,67
-60,67
2,66
2,40
-9,70
-22,82
-2,26
-3,48
21,53
2,20
2,20
119,51
10,88
10,88
14,70
14,70
-22,98
2,20
-2,99
104,47
716.370
566.420
560.795
5.625
3.600
3.600
44.367
44.367
40
44.327
10.300
10.300
10.300
5.446.710
5.271.610
309.227
73.814
2.188.132
1.058.325
874.353
275.913
491.846
175.100
175.100
1.080.178
1.080.178
1.785
26.785
1.046.258
5.350
728.850
571.148
565.523
5.625
3.600
3.600
45.565
45.565
41
45.524
10.400
10.400
10.400
5.589.222
5.409.394
317.576
75.807
2.247.212
1.086.722
893.588
283.363
505.126
179.828
179.828
1.105.218
1.105.218
1.833
27.508
1.074.507
1.370
A B
MINISTERUL EDUCATIEI NATIONALE
740.678
575.644
570.019
5.625
3.600
3.600
46.704
46.704
42
46.662
10.300
10.300
10.300
5.706.253
5.521.929
325.515
77.702
2.303.393
1.113.530
893.588
290.447
517.754
184.324
184.324
1.132.815
1.132.815
1.879
28.196
1.101.370
1.370
Realizari 2013
Executie preliminata
2014
Propuneri 2015
Crestere / descrestere2015/2014
Estimari 2016
Estimari 2017
Estimari 2018
1 2 3 4 5 6 7
Page 23
-
Denumire indicator
Anexa nr. 3 / 25 / 01 Pag. - mii lei -3
Capi-tol
Sub-capi-
tol
Pa-ra-graf
Gru-pa/
Titlu
Ar-ti-col
Ali-ne-at
5301
6500
6501
6701
01
01
20
51
55
56
84
85
01
10
20
51
55
56
57
59
65
70
71
84
85
01
10
20
51
55
56
57
59
65
70
71
84
85
CURENT
CERCETARE FUNDAMENTALA SI CERCETARE DEZVOLTARECHELTUIELI CURENTE
TITLUL II BUNURI SI SERVICII
TITLUL VI TRANSFERURI INTRE UNITATI ALE ADMINISTRATIEI PUBLICETITLUL VII ALTE TRANSFERURI
TITLUL VIII PROIECTE CU FINANTARE DIN FONDURI EXTERNE NERAMBURSABILE (FEN) POSTADERAREPLATI EFECTUATE IN ANII PRECEDENTI SI RECUPERATE IN ANUL CURENTTITLUL XIX PLATI EFECTUATE IN ANII PRECEDENTI SI RECUPERATE IN ANUL CURENTPartea a III-a CHELTUIELI SOCIAL CULTURALECHELTUIELI CURENTE
TITLUL I CHELTUIELI DE PERSONAL
TITLUL II BUNURI SI SERVICII
TITLUL VI TRANSFERURI INTRE UNITATI ALE ADMINISTRATIEI PUBLICETITLUL VII ALTE TRANSFERURI
TITLUL VIII PROIECTE CU FINANTARE DIN FONDURI EXTERNE NERAMBURSABILE (FEN) POSTADERARETITLUL IX ASISTENTA SOCIALA
TITLUL XI ALTE CHELTUIELI
TITLUL XII CHELTUIELI AFERENTE PROGRAMELOR CU FINANTARE RAMBURSABILACHELTUIELI DE CAPITAL
TITLUL XIII ACTIVE NEFINANCIARE
PLATI EFECTUATE IN ANII PRECEDENTI SI RECUPERATE IN ANUL CURENTTITLUL XIX PLATI EFECTUATE IN ANII PRECEDENTI SI RECUPERATE IN ANUL CURENTINVATAMANT
CHELTUIELI CURENTE
TITLUL I CHELTUIELI DE PERSONAL
TITLUL II BUNURI SI SERVICII
TITLUL VI TRANSFERURI INTRE UNITATI ALE ADMINISTRATIEI PUBLICETITLUL VII ALTE TRANSFERURI
TITLUL VIII PROIECTE CU FINANTARE DIN FONDURI EXTERNE NERAMBURSABILE (FEN) POSTADERARETITLUL IX ASISTENTA SOCIALA
TITLUL XI ALTE CHELTUIELI
TITLUL XII CHELTUIELI AFERENTE PROGRAMELOR CU FINANTARE RAMBURSABILACHELTUIELI DE CAPITAL
TITLUL XIII ACTIVE NEFINANCIARE
PLATI EFECTUATE IN ANII PRECEDENTI SI RECUPERATE IN ANUL CURENTTITLUL XIX PLATI EFECTUATE IN ANII PRECEDENTI SI RECUPERATE IN ANUL CURENTCULTURA, RECREERE SI RELIGIE
1.137.031
1.140.017
1.652
20.505
985.253
132.608
-2.987
-2.987
3.469.797
3.456.330
311.999
88.894
2.027.335
262
258.836
261.888
422.425
84.693
95.210
95.210
-81.744
-81.744
3.430.219
3.416.744
311.999
88.714
1.987.928
262
258.836
261.888
422.425
84.693
95.210
95.210
-81.735
-81.735
39.578
1.285.708
1.285.708
2.250
25.445
1.047.142
210.871
4.178.847
4.012.005
332.467
90.599
2.148.019
1.716
656.352
262.111
467.241
53.500
166.842
166.842
4.136.687
3.969.845
332.467
90.549
2.105.909
1.716
656.352
262.111
467.241
53.500
166.842
166.842
42.160
1.474.687
1.474.687
1.733
26.005
1.015.784
431.165
4.140.858
3.955.858
300.220
69.931
2.098.395
1.716
622.763
267.877
477.520
117.436
185.000
185.000
4.097.783
3.912.783
300.220
69.892
2.055.359
1.716
622.763
267.877
477.520
117.436
185.000
185.000
43.075
14,70
14,70
-22,98
2,20
-2,99
104,47
-0,91
-1,40
-9,70
-22,81
-2,31
0,00
-5,12
2,20
2,20
119,51
10,88
10,88
-0,94
-1,44
-9,70
-22,81
-2,40
0,00
-5,12
2,20
2,20
119,51
10,88
10,88
2,17
1.080.178
1.080.178
1.785
26.785
1.046.258
5.350
4.356.232
4.181.132
309.227
72.029
2.161.347
1.767
869.003
275.913
491.846
175.100
175.100
4.311.865
4.136.765
309.227
71.989
2.117.020
1.767
869.003
275.913
491.846
175.100
175.100
44.367
1.105.218
1.105.218
1.833
27.508
1.074.507
1.370
4.473.604
4.293.776
317.576
73.974
2.219.704
1.815
892.218
283.363
505.126
179.828
179.828
4.428.039
4.248.211
317.576
73.933
2.174.180
1.815
892.218
283.363
505.126
179.828
179.828
45.565
A B
MINISTERUL EDUCATIEI NATIONALE
1.132.815
1.132.815
1.879
28.196
1.101.370
1.370
4.563.138
4.378.814
325.515
75.823
2.275.197
1.860
892.218
290.447
517.754
184.324
184.324
4.516.434
4.332.110
325.515
75.781
2.228.535
1.860
892.218
290.447
517.754
184.324
184.324
46.704
Realizari 2013
Executie preliminata
2014
Propuneri 2015
Crestere / descrestere2015/2014
Estimari 2016
Estimari 2017
Estimari 2018
1 2 3 4 5 6 7
Page 24
-
Denumire indicator
Anexa nr. 3 / 25 / 01 Pag. - mii lei -4
Capi-tol
Sub-capi-
tol
Pa-ra-graf
Gru-pa/
Titlu
Ar-ti-col
Ali-ne-at
7000
7401
5008
5100
5308
6500
6508
5010
01
08
08
01
20
51
84
85
01
55
01
55
01
55
56
59
01
55
56
01
55
56
01
56
59
01
56
59
01
10
20
30
55
56
57
59
70
CHELTUIELI CURENTE
TITLUL II BUNURI SI SERVICII
TITLUL VI TRANSFERURI INTRE UNITATI ALE ADMINISTRATIEI PUBLICEPLATI EFECTUATE IN ANII PRECEDENTI SI RECUPERATE IN ANUL CURENTTITLUL XIX PLATI EFECTUATE IN ANII PRECEDENTI SI RECUPERATE IN ANUL CURENTPartea a IV-a SERVICII SI DEZVOLTARE PUBLICA, LOCUINTE, MEDIU SI APECHELTUIELI CURENTE
TITLUL VII ALTE TRANSFERURI
PROTECTIA MEDIULUI
CHELTUIELI CURENTE
TITLUL VII ALTE TRANSFERURI
FONDURI EXTERNE NERAMBURSABILE
CHELTUIELI CURENTE
TITLUL VII ALTE TRANSFERURI
TITLUL VIII PROIECTE CU FINANTARE DIN FONDURI EXTERNE NERAMBURSABILE (FEN) POSTADERARETITLUL XI ALTE CHELTUIELI
PARTEA I-a SERVICII PUBLICE GENERALE
CHELTUIELI CURENTE
TITLUL VII ALTE TRANSFERURI
TITLUL VIII PROIECTE CU FINANTARE DIN FONDURI EXTERNE NERAMBURSABILE (FEN) POSTADERARECERCETARE FUNDAMENTALA SI CERCETARE DEZVOLTARECHELTUIELI CURENTE
TITLUL VII ALTE TRANSFERURI
TITLUL VIII PROIECTE CU FINANTARE DIN FONDURI EXTERNE NERAMBURSABILE (FEN) POSTADERAREPARTEA a III-a CHELTUIELI SOCIALCULTURALECHELTUIELI CURENTE
TITLUL VIII PROIECTE CU FINANTARE DIN FONDURI EXTERNE NERAMBURSABILE (FEN) POSTADERARETITLUL XI ALTE CHELTUIELI
INVATAMANT
CHELTUIELI CURENTE
TITLUL VIII PROIECTE CU FINANTARE DIN FONDURI EXTERNE NERAMBURSABILE (FEN) POSTADERARETITLUL XI ALTE CHELTUIELI
VENITURI PROPRII - TOTAL CHELTUIELI
CHELTUIELI CURENTE
TITLUL I CHELTUIELI DE PERSONAL
TITLUL II BUNURI SI SERVICII
TITLUL III DOBANZI
TITLUL VII ALTE TRANSFERURI
TITLUL VIII PROIECTE CU FINANTARE DIN FONDURI EXTERNE NERAMBURSABILE (FEN) POSTADERARETITLUL IX ASISTENTA SOCIALA
TITLUL XI ALTE CHELTUIELI
CHELTUIELI DE CAPITAL
39.586
180
39.407
-9
-9
33.980
33.980
33.980
33.980
33.980
33.980
599
599
428
171
599
599
428
171
599
599
428
171
2.096.339
1.946.255
635.345
477.915
2.834
8.166
777.360
6.948
37.688
166.029
42.160
50
42.110
8.900
8.900
8.900
8.900
8.900
8.900
25.658
25.658
800
24.858
13.003
13.003
800
12.203
13.003
13.003
800
12.203
12.655
12.655
12.655
12.655
12.655
12.655
3.321.986
2.940.066
854.456
603.399
6.886
18.125
1.395.346
14.130
47.724
378.320
43.075
39
43.036
3.500
3.500
3.500
3.500
3.500
3.500
178.400
178.400
400
178.000
400
400
400
400
400
400
178.000
178.000
178.000
178.000
178.000
178.000
3.334.986
2.940.066
854.456
603.399
6.886
18.125
1.395.346
14.130
47.724
391.320
2,17
-22,00
2,20
-60,67
-60,67
-60,67
-60,67
-60,67
-60,67
595,30
595,30
-50,00
-96,92
-96,92
-50,00
-96,92
-96,92
-50,00
1.306,56
1.306,56
1.306,56
1.306,56
0,39
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
3,44
44.367
40
44.327
10.300
10.300
10.300
10.300
10.300
10.300
177.200
177.200
400
176.800
400
400
400
400
400
400
176.800
176.800
176.800
176.800
176.800
176.800
3.334.986
2.940.066
854.456
603.399
6.886
18.125
1.395.346
14.130
47.724
391.320
45.565
41
45.524
10.400
10.400
10.400
10.400
10.400
10.400
176.000
176.000
176.000
176.000
176.000
176.000
176.000
176.000
176.000
3.334.986
2.940.066
854.456
603.399
6.886
18.125
1.395.346
14.130
47.724
391.320
A B
MINISTERUL EDUCATIEI NATIONALE
46.704
42
46.662
10.300
10.300
10.300
10.300
10.300
10.300
175.200
175.200
175.200
175.200
175.200
175.200
175.200
175.200
175.200
3.334.986
2.940.066
854.456
603.399
6.886
18.125
1.395.346
14.130
47.724
391.320
Realizari 2013
Executie preliminata
2014
Propuneri 2015
Crestere / descrestere2015/2014
Estimari 2016
Estimari 2017
Estimari 2018
1 2 3 4 5 6 7
Page 25
-
Denumire indicator
Anexa nr. 3 / 25 / 01 Pag. - mii lei -5
Capi-tol
Sub-capi-
tol
Pa-ra-graf
Gru-pa/
Titlu
Ar-ti-col
Ali-ne-at
5100
5310
6500
6510
10
10
71
72
79
81
84
85
01
10
20
70
71
01
10
20
70
71
01
10
20
30
55
56
57
59
70
71
72
79
81
01
10
20
30
55
56
57
59
70
71
72
79
81
84
85
TITLUL XIII ACTIVE NEFINANCIARE
TITLUL XIV ACTIVE FINANCIARE
OPERATIUNI FINANCIARE
TITLUL XVII RAMBURSARI DE CREDITE
PLATI EFECTUATE IN ANII PRECEDENTI SI RECUPERATE IN ANUL CURENTTITLUL XIX PLATI EFECTUATE IN ANII PRECEDENTI SI RECUPERATE IN ANUL CURENTPARTEA I-a SERVICII PUBLICE GENERALE
CHELTUIELI CURENTE
TITLUL I CHELTUIELI DE PERSONAL
TITLUL II BUNURI SI SERVICII
CHELTUIELI DE CAPITAL
TITLUL XIII ACTIVE NEFINANCIARE
CERCETARE FUNDAMENTALA SI CERCETARE DEZVOLTARECHELTUIELI CURENTE
TITLUL I CHELTUIELI DE PERSONAL
TITLUL II BUNURI SI SERVICII
CHELTUIELI DE CAPITAL
TITLUL XIII ACTIVE NEFINANCIARE
PARTEA a III-a CHELTUIELI SOCIAL-CULTURALECHELTUIELI CURENTE
TITLUL I CHELTUIELI DE PERSONAL
TITLUL II BUNURI SI SERVICII
TITLUL III DOBANZI
TITLUL VII ALTE TRANSFERURI
TITLUL VIII PROIECTE CU FINANTARE DIN FONDURI EXTERNE NERAMBURSABILE (FEN) POSTADERARETITLUL IX ASISTENTA SOCIALA
TITLUL XI ALTE CHELTUIELI
CHELTUIELI DE CAPITAL
TITLUL XIII ACTIVE NEFINANCIARE
TITLUL XIV ACTIVE FINANCIARE
OPERATIUNI FINANCIARE
TITLUL XVII RAMBURSARI DE CREDITE
INVATAMANT
CHELTUIELI CURENTE
TITLUL I CHELTUIELI DE PERSONAL
TITLUL II BUNURI SI SERVICII
TITLUL III DOBANZI
TITLUL VII ALTE TRANSFERURI
TITLUL VIII PROIECTE CU FINANTARE DIN FONDURI EXTERNE NERAMBURSABILE (FEN) POSTADERARETITLUL IX ASISTENTA SOCIALA
TITLUL XI ALTE CHELTUIELI
CHELTUIELI DE CAPITAL
TITLUL XIII ACTIVE NEFINANCIARE
TITLUL XIV ACTIVE FINANCIARE
OPERATIUNI FINANCIARE
TITLUL XVII RAMBURSARI DE CREDITE
PLATI EFECTUATE IN ANII PRECEDENTI SI RECUPERATE IN ANUL CURENTTITLUL XIX PLATI EFECTUATE IN ANII PRECEDENTI SI RECUPERATE IN ANUL
165.878
151
1.136
1.136
-17.080
-17.080
2.096.339
1.946.255
635.345
477.915
2.834
8.166
777.360
6.948
37.688
166.029
165.878
151
1.136
1.136
2.096.339
1.946.255
635.345
477.915
2.834
8.166
777.360
6.948
37.688
166.029
165.878
151
1.136
1.136
-17.080
-17.080
372.695
5.625
3.600
3.600
1.660
1.310
300
1.010
350
350
1.660
1.310
300
1.010
350
350
3.320.326
2.938.756
854.156
602.389
6.886
18.125
1.395.346
14.130
47.724
377.970
372.345
5.625
3.600
3.600
3.320.326
2.938.756
854.156
602.389
6.886
18.125
1.395.346
14.130
47.724
377.970
372.345
5.625
3.600
3.600
385.695
5.625
3.600
3.600
1.660
1.310
300
1.010
350
350
1.660
1.310
300
1.010
350
350
3.333.326
2.938.756
854.156
602.389
6.886
18.125
1.395.346
14.130
47.724
390.970
385.345
5.625
3.600
3.600
3.333.326
2.938.756
854.156
602.389
6.886
18.125
1.395.346
14.130
47.724
390.970
385.345
5.625
3.600
3.600
3,49
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,39
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
3,44
3,49
0,00
0,00
0,00
0,39
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
3,44
3,49
0,00
0,00
0,00
385.695
5.625
3.600
3.600
3.334.986
2.940.066
854.456
603.399
6.886
18.125
1.395.346
14.130
47.724
391.320
385.695
5.625
3.600
3.600
3.334.986
2.940.066
854.456
603.399
6.886
18.125
1.395.346
14.130
47.724
391.320
385.695
5.625
3.600
3.600
385.695
5.625
3.600
3.600
3.334.986
2.940.066
854.456
603.399
6.886
18.125
1.395.346
14.130
47.724
391.320
385.695
5.625
3.600
3.600
3.334.986
2.940.066
854.456
603.399
6.886
18.125
1.395.346
14.130
47.724
391.320
385.695
5.625
3.600
3.600
A B
MINISTERUL EDUCATIEI NATIONALE
385.695
5.625
3.600
3.600
3.334.986
2.940.066
854.456
603.399
6.886
18.125
1.395.346
14.130
47.724
391.320
385.695
5.625
3.600
3.600
3.334.986
2.940.066
854.456
603.399
6.886
18.125
1.395.346
14.130
47.724
391.320
385.695
5.625
3.600
3.600
Realizari 2013
Executie preliminata
2014
Propuneri 2015
Crestere / descrestere2015/2014
Estimari 2016
Estimari 2017
Estimari 2018
1 2 3 4 5 6 7
Page 26
-
Denumire indicator
Anexa nr. 3 / 25 / 01 Pag. - mii lei -6
Capi-tol
Sub-capi-
tol
Pa-ra-graf
Gru-pa/
Titlu
Ar-ti-col
Ali-ne-at
CURENTA B
MINISTERUL EDUCATIEI NATIONALE
Realizari 2013
Executie preliminata
2014
Propuneri 2015
Crestere / descrestere2015/2014
Estimari 2016
Estimari 2017
Estimari 2018
1 2 3 4 5 6 7
Page 27
-
Denumire indicator
Bugetul pe capitole, subcapitole, paragrafe, titluri de cheltuieli, articole si alineatepe anii 2013-2018
(sumele alocate din bugetul de stat)
Anexa nr. 3 / 25 / 02 Pag. - mii lei -1
Capi-tol
Sub-capi-
tol
Pa-ra-graf
Gru-pa/
Titlu
Ar-ti-col
Ali-ne-at
5001
01
10
20
01
02
03
01
02
03
04
05
06
01
05
06
10
11
12
13
14
15
16
30
04
01
02
03
04
06
01
02
03
04
05
06
07
08
09
30
01
01
02
01
03
30
01
CHELTUIELI - BUGET DE STAT
CHELTUIELI CURENTE
TITLUL I CHELTUIELI DE PERSONAL
Cheltuieli salariale in bani
Salarii de baza
Sporuri pentru conditii de munca
Alte sporuri
Fond pentru posturi ocupate prin cumul
Fond aferent platii cu ora
Indemnizatii platite unor persoane din afara unitatii Indemnizatii de delegare
Indemnizatii de detasare
Alocatii pentru transportul la si de la locul de munca Alocatii pentru locuinte
Alte drepturi salariale in bani
Cheltuieli salariale in natura
Locuinta de serviciu folosita de salariat si familia saContributii
Contributii de asigurari sociale de stat
Contributii de asigurari de somaj
Contributii de asigurari sociale de sanatate
Contributii de asigurari pentru accidente de muncasi boli profesionale Contributii pentru concedii si indemnizatii
TITLUL II BUNURI SI SERVICII
Bunuri si servicii
Furnituri de birou
Materiale pentru curatenie
Incalzit, iluminat si forta motrica
Apa, canal si salubritate
Carburanti si lubrifianti
Piese de schimb
Transport
Posta, telecomunicatii, radio, tv, internet
Materiale si prestari de servicii cu caracter functional Alte bunuri si servicii pentru intretinere si functionareReparatii curente
Hrana
Hrana pentru oameni
Medicamente si materiale sanitare
Medicamente
Materiale sanitare
Bunuri de natura obiectelor de inventar
Uniforme si echipament
Lenjerie si accesorii de pat
Alte obiecte de inventar
Deplasari, detasari, transferari
Deplasari interne, detasari, transferari
4.640.808
4.630.327
311.999
244.980
191.004
1.832
2.528
937
36.283
33
438
48
93
6
11.778
72
72
66.946
50.762
1.205
12.683
485
1.812
90.546
48.854
2.594
1.112
17.538
2.205
1.694
717
439
4.470
3.541
14.544
7.077
47
47
89
75
14
15.169
738
20
14.412
9.066
8.489
5.473.455
5.306.613
332.467
266.792
209.587
3.089
3.700
19.909
220
590
30
40
50
29.577
155
155
65.520
49.556
1.192
12.389
357
2.026
92.849
43.663
3.384
1.148
19.526
1.352
1.462
583
258
4.878
2.603
8.469
1.828
158
158
133
103
30
10.867
117
58
10.692
8.229
7.209
5.619.045
5.434.045
300.220
250.455
220.975
3.100
3.700
20.000
220
590
30
40
50
1.750
155
155
49.610
34.760
1.100
11.440
440
1.870
71.664
41.600
2.900
1.000
20.000
1.000
1.200
400
200
4.500
2.400
8.000
1.500
100
100
100
85
15
2.600
100
500
2.000
7.800
7.000
2,66
2,40
-9,70
-6,12
5,43
0,36
0,00
0,46
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
-94,08
0,00
0,00
-24,28
-29,86
-7,72
-7,66
23,25
-7,70
-22,82
-4,72
-14,30
-1