ministerul educaŢiei, cercetĂrii, tineretului Şi sportului · 2018-10-13 · 4 obligaţia de a...
TRANSCRIPT
1
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI VÂLCEA
Şcoala Gimnazială “NICOLAE BĂLCESCU”
Str. Nicoliţă Sanda Nr. 34
Tel./Fax: 0250 811281
E-mail: [email protected]
Cod fiscal: 2573721
Nr . 5134/04.10.2017
REGULAMENTUL INTERN
Normele privind organizarea şi disciplina muncii în Şcoala Gimnazială „Nicolae
Bălcescu” sunt cele stabilite prin prezentul Regulament intern (RI), potrivit Constituţiei
României, în conformitate cu prevederile Legii Educaţiei Naţionale nr.1 /2011 , a
Regulamentului de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar
(ORDINUL MENCS NR. 5079/2016 – ROFUIP – MONITORUL OFICIAL NR. 720 /
19.09. 2016), în temeiul art. 21 alin. (1), art. 86 alin. (1) și (2) și art. 94 alin. (2) lit. g) și s)
din Legea educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, și în
baza prevederilor Hotărârii Guvernului nr. 44/2016 privind organizarea și funcționarea
Ministerului Educației Naționale și Cercetării Științifice, cu modificările și completările
ulterioare.
CAP. I DISPOZIŢII GENERALE
Art.1. a) Regulamentul intern cuprinde prevederi specifice condiţiilor concrete de desfăşurare
a activităţii în cadrul Şcolii Gimnaziale „Nicolae Bălcescu”.
b) Regulamentul intern a fost elaborat cu consultarea Organizației Sindicale, în
conformitate cu art. 16 din Contractul Preuniversitar Unic nr. 59276/02.11.2012.
Art.2. Conducerea Şcolii Gimnaziale „Nicolae Bălcescu” va duce la îndeplinire prevederile
prezentului Regulament de ordine interioară.
Art.3. Respectarea Regulamentului intern este obligatorie pentru directori, personalul didactic
de predare, personalul didactic auxiliar, personalul nedidactic, salariaţi pe perioade
determinate, elevi şi părinţi care vin în contact cu unitatea de învăţământ.
Art.4. Regulile de disciplină şi obligaţiile reciproce ale întregului personal, precum şi ale
elevilor şi părinţilor care decurg din prezentul Regulament sunt stabilite în vederea
desfăşurării în condiţii optime şi la standarde ridicate de calitate a procesului instructiv-
educativ, precum şi a activităţilor conexe care se desfăşoară în cadrul şcolii.
Art.5 . Prevederile prezentului Regulament se pot modifica anual sau completa ulterior ori de
câte ori este cazul, la iniţiativa a 2/3 din numărul membrilor Consiliului de Administraţie şi cu
consultarea organizaţiei sindicale din unitate.
Art.6. Conducerea şcolii, învăţătorii şi profesorii-diriginţi au obligaţia prelucrării prezentului
Regulament tuturor elevilor şi părinţilor acestora. Prelucrarea către personalul didactic
auxiliar şi nedidactic se va efectua de către conducerea şcolii
2
CAP. II. ORGANIZAREA ACTIVITĂŢII ŞCOLARE
Art.7. Anul școlar 2017-2018 va începe pe data de 1 septembrie 2017 și se va încheia pe 31
august 2018, are 35 de săptămâni de cursuri, însumând 167 de zile lucrătoare, potrivit art.94
din Legea Educației Naționale nr 1/2011 cu modificările și completările ulterioare și OMEN
3382/2017 al ministrului educației privind structura anului școlar 2017-2018. Anul şcolar
2017-2018, pentru elevii claselor a VIII-a , va avea 34 de săptămâni şi se va încheia pe 8
iunie.
Art. 8. Conform prevederilor cuprinse de actul normativ, cursurile pentru anul școlar 2017-
2018 vor debuta oficial la 11 septembrie (în perioada 1-14 septembrie doar cadrele didactice
se vor prezenta la unitățile de învățământ) și se vor încheia la data de 15 iunie 2018, anul
școlar fiind structurat după cum urmează:
Structura anului scolar 2017 – 2018:
Semestrul I (18 săptămâni):
o cursuri: 11 septembrie 2017 – 22 decembrie 2017;
o vacanţa de iarnă: 23 decembrie 2017 – 14 ianuarie 2018;
o cursuri: 15 ianuarie 2018 – 2 februarie 2018;
o vacanţa intersemestrială: 3 februarie 2018 – 11 februarie 2018;
În perioada 28 octombrie 2017 – 5 noiembrie 2017, clasele din învăţământul primar şi grupele
din învăţământul preşcolar vor fi în vacanţă.
Semestrul II (17 săptămâni):
o cursuri: 12 februarie 2018 – 30 martie 2018;
o vacanţa de primăvară: 31 martie 2018 – 10 aprilie 2018;
o cursuri: 11 aprilie 2018 – 15 iunie 2018;
o 26 - 30.03.2018 Programul național „Școala altfel”
o vacanţa de vară: 16 iunie 2018 – 9 septembrie 2018.
„Unităţile de învăţământ şi inspectoratele şcolare vor marca prin manifestări specifice zilele
de:
5 octombrie – Ziua internaţională a educaţiei,
5 iunie – Ziua învăţătorului şi
1 Iunie – Ziua copilului, conform planificărilor existente la nivelul fiecărei unităţi de
învăţământ preuniversitar”.
Programul naţional „Şcoala altfel” se va desfășura într-o perioadă de cinci zile lucrătoare
consecutive, în funcție de cum decide fiecare unitate de învățământ, însă respectând următorul
interval:
o 2 octombrie 2017 – 31 mai 2018;
Intervalul aferent programului ”Școala altfel” nu coincide cu perioada lucrărilor scrise
semestriale/tezelor.
3
Lucrările semestriale şi tezele vor fi susţinute cu cel puţin trei săptămâni înainte de finalul
fiecărui semestru, după parcurgerea programelor școlare.
Vacanţele elevilor sunt programate astfel:
o vacanţa de iarnă: 23 decembrie 2017 – 14 ianuarie 2018;
o vacanţa intersemestrială: 3 februarie 2018 – 11 februarie 2018;
o vacanţa de primăvară: 31 martie 2018 – 10 aprilie 2018;
o vacanţa de vară: 16 iunie 2018 – 9 septembrie 2018.
De asemenea, în săptămâna 28 octombrie 2017 – 5 noiembrie 2017, clasele din
învăţământul primar şi grupele din învăţământul preşcolar sunt în vacanţă.
Pentru pentru clasa a VIII-a, anul şcolar se încheie în data de 9 iunie 2017,
8.1 . Activitatea şcolară începe, în fiecare zi, de regulă la ora 8,00. În cazuri motivate,
Consiliul de Administraţie al şcolii poate aproba începerea cursurilor la o altă oră. Orele vor
avea durata de 45 minute şi pauzele vor avea durata de 15 minute pentru ciclul primar, pauza
mare de 20 minute; pentru ciclul gimnazial orele sunt de 50 minute cu pauze de 10 minute.
Clasele din sistemul alternativ Step by Step desfăşoară programul de la ora 8 la ora 16 cu
pauză de masă de la 12 la 13. La clasa pregătitoare ora durează 45 de min (30 min de
activitate si 15 min joc tematic).
8.2. Activităţile extracurriculare (pregătirea suplimentară, cercurile, activităţile
cultural artistice, sportive,etc.) se desfăşoară în afara orarului şcolii, la sfârşitul săptămânii cu
excepţia unor activităţi de comemorare a unor personalităţi sau de marcare a unor evenimente
care se petrec pe plan mondial după un calendar bine stabilit ( Ziua Pământului, Zilele
Francofoniei, etc.)
Art.9. În situaţii obiective (epidemii, calamităţi naturale , etc. ) cursurile şcolare pot fi
suspendate pe o perioadă determinată. Suspendarea cursurilor şcolare se poate face la cererea
directorului, după consultarea sindicatului şi aprobarea Inspectoratului Şcolar Judeţean.
Suspendarea cursurilor este urmată de măsuri privind parcurgerea integrală a programei
şcolare.
Art.10. Transportul elevilor din zonele mărginaşe ale municipiului se face cu
microbuzul şcolii în limita bugetului alocat.
Art.11. Transportul elevilor la concursurile şi olimpiadele şcolare se face cu
microbuzul şcolii, în limita bugetului alocat, s-au prin sponsorizare.
Art.12. Elevii vor fi însoţiţi pe tot timpul deplasărilor cu microbuzul şcolii, de către
cadre didactice, conform unui grafic aprobat în Consiliul de Administraţie.
CAP. III. PERSONALUL DIDACTIC, DIDACTIC AUXILIAR ŞI NEDIDACTIC
A. Cadrele didactice
Art. 13. Toate cadrele didactice implicate prin natura funcţiei în instruirea şi educarea
elevilor şcolii vor trebui să dea dovadă de punctualitate, responsabilitate, consecvenţă,
corectitudine, fermitate şi seriozitate în rezolvarea tuturor problemelor legate de demersul
instructiv-educativ.
Art.14. Toate cadrele didactice au datoria de a se preocupa de conservarea şi îmbunătăţirea
bazei material a şcolii şi de a utiliza cu responsabilitate resursele materiale din dotare. Sălile
de clasă vor fi în responsabilitatea directă a învăţătorilor şi profesorilor diriginţi care au
obligaţia de a recupera de la colectivele respective contravaloarea daunelor produse. Sala de
sport va fi în responsabilitatea directă a profesorilor de educație fizică și sport, care au
4
obligaţia de a identifica elevii care produc daune și de a recupera de la aceștia contravaloarea
daunelor produse.
Art.15. Organizarea unor reuniuni cu caracter privat ocazionate de diverse sărbători se va
face fără excepţie în afara orelor de curs.
Art.16.a) Organizarea oricărui tip de manifestare colectivă cu caracter extraşcolar, care se va
desfăşura prin implicarea cadrelor didactice şi elevilor şcolii va fi adusă la cunoştinţa
conducerii şcolii cu cel puţin 3 zile înainte de desfăşurare.
b) Desfășurarea activităților școlare la care participă numai cadrele didactice se va face
după anunțarea comisiei de paritate cu 30 de zile înainte, pentru modul de desfășurare, în
conformitate cu art. 8 al. 3 din Contractul Colectiv de Muncă nr 1483 din 13-11-2014, Codul
Muncii, Statutul S.I.B.
Art.17. Este interzis consumul de băuturi alcoolice sau prezenţa sub influenţa alcoolului în
incinta şcolii.
Art.18. În prima zi a fiecărui semestru, cadrele didactice vor prezenta conducerii şcolii
planificările anuale şi semestriale. În cursul semestrului autorii planificărilor pot interveni cu
modificări sau completări.
Art.19. a) În cazul în care un membru al personalului din şcoală nu poate fi prezent la
program din motive medicale sau situaţii deosebite, este de datoria sa să anunţe conducerea
şcolii la începutul zilei respective. Neanunţarea în prealabil a absenţei se consideră absenţă
nemotivată. Concediile medicale trebuie aduse la secretariatul unităţii în termen de maxim 3
zile de la eliberarea acestora de către medic.
b) În situați temeinic motivate, dovedite cu documente justificative, salariații au
dreptul de a beneficia de derogări de la programul de lucru stabilit.
Art.20. Personalul didactic are dreptul de utilizare a tuturor echipamentelor din dotare care le
sunt necesare în procesul instructiv-educativ şi pentru propria perfecţionare .
Art.21. Profesorii diriginţi şi învăţătorii au obligaţia de a ţine evidenţa învoirilor medicale şi a
cererilor de învoire a elevilor de la părinţi într-un dosar special.
Art.22. Activităţile extracurriculare pe care profesorul diriginte sau învăţătorul le organizează
cu colectivul de elevi trebuie să se desfăşoare în afara orelor de curs.
Art.23. În cazul în care desfăşurarea consiliilor profesorale se suprapune cu anumite ore de
curs, profesorii care predau la clasele respective au obligaţia de a recupera orele pierdute,
prezenţa la consiliile profesorale fiind obligatorie. Se admit maximum 3 învoiri pe an școlar.
În cazul absenței nemotivate sau a depășirii numărului de învoiri se înaintează mustrare scrisă.
Art. 24. Cadrele didactice au obligaţia de a stabili şi promova în relaţia cu elevii şi părinţii
acestora principiile corectitudinii şi respectului reciproc, de a manifesta transparenţă şi
deschidere pentru comunicarea bilaterală.
Art.25. Nu este permisă întârzierea cadrelor didactice la ora de curs şi nici utilizarea
telefonului mobil pe parcursul acesteia.
Art. 26. Cadrele didactice au obligaţia de a semna zilnic condica de prezenţă şi de a consemna
în aceasta titlul lecţiei.
Art. 27. Cadrele didactice au obligaţia de a se prezenta la începutul anului școlar la controlul
medical realizat de către un medic de Medicina Muncii, precum și la testarea psihologică,
înainte de a expira controlul medical anterior.
Art. 28. Cadrele didactice răspund de corectitudinea mediilor încheiate şi de trecerea acestora
în registrul matricol în termenul stabilit de conducerea unităţii.
Art. 29. Întreg personalul Şcolii Gimnaziale, „Nicolae Bălcescu” are obligaţia de a-şi
desfăşura activitatea astfel încât să fie aplicate şi promovate normele specifice de asigurare a
calităţii în învăţământul preuniversitar.
Art. 30. Cadrele didactice au obligaţia de a evalua rezultatele la învăţătură în mod ritmic în
conformitate cu metodologiile elaborate de Serviciul Naţional de Evaluare şi Examinare.
5
Art. 31. Aprecierea performanţelor elevilor la învăţătură se face cu calificative la
învăţământul primar şi cu note de la 10 la 1 la învăţământul gimnazial, cu excepţia claselor
care învaţă în alternativa Step by Step la care, aprecierea rezultatelor se face în caietele de
evaluare speciale.
Art. 32. Calificativele şi notele acordate se comunică imediat elevilor, se motivează şi se trec
în documentele de înregistrare corespunzătoare, numai de învăţătorul sau profesorul care a
efectuat evaluarea.
Art. 33. Rezultatele lucrărilor scrise semestriale (la obiectele la care acestea se dau), precum și
lucrările de evaluare periodică, vor fi analizate împreună cu elevii, vor fi păstrate în şcoală
până la sfârşitul anului şcolar şi vor putea fi consultate de părinţii elevilor în cazul în care
aceştia doresc să le vadă, în prezenţa profesorului care predă disciplina respectivă.
Art. 34. Situaţia şcolară se va încheia conform ROFUIP -2016, art. 118-122.
Art. 35. Învăţătorii şi profesorii diriginţi au obligaţia de a completa corect documentele
şcolare, pe baza actelor originale sau a copiilor xeroxate şi de a proceda la actualizarea datelor
ori de câte ori este nevoie.
Art. 36. Este interzisă modificarea de note sau medii. Notele neclare sau eronat consemnate se
pot anula prin tăierea cu o linie numai cu cerneală roşie după care se va aplica sigiliul şcolii şi
semnătura directorului şcolii. În acelaşi mod se va proceda şi la anularea mediilor înscrise
eronat.
Art. 37. a) Motivarea absenţelor elevilor se va face numai de către învăţător sau diriginte în
baza unei adeverinţe medicale. În situaţii deosebite, motivarea absenţelor se poate face pe
baza unei cereri întocmite de părinţi şi avizată de conducerea şcolii. În exclusivitate,
motivarea absenţelor la elevii claselor a VIII a, care intră la Evaluarea Naţională, raportul de
scădere a notei la purtare să fie de 1 punct la 25 absenţe nemotivate, dându-le şansa să
participe la Evaluare.
b) Actele pe baza cărora se face motivarea absențelor se prezintă în termen de 7 zile de
la reluarea activității elevului și sunt păstrate de către învățătorul/institutorul/profesorul pentru
învățământul primar/profesorul diriginte, pe tot parcursul anului școlar.
c) Directorul unității de învățământ aprobă motivarea absențelor elevilor care participă
la olimpiadele și concursurile școlare și profesionale organizate la nivel local,
județean/interjudețean, regional, național și internațional, la cererea scrisă a profesorilor
îndrumători/însoțitori.
d) În limita a 20 de ore de curs pe semestru, absenţele pot fi motivate doar pe baza
cererilor scrise ale părintelui, tutorelui sau susţinătorului legal al elevului sau ale elevului
major, adresate învăţătorului/institutorului/profesorului pentru învăţământul
primar/profesorului diriginte al clasei, avizate în prealabil de motivare de către directorul
unităţii.
Art. 39. Toate cadrele didactice împreună cu secretarii şcolii răspund permanent de asigurarea
protecţiei cataloagelor, a registrelor matricole şi a condicilor de prezenţă.
Art. 40. Se interzice scoaterea din incinta şcolii a documentelor şcolare menţionate la art. 39
pentru completare sau din alte motive.
Art. 41. Toţi învăţătorii şi profesorii diriginţi au obligaţia şi răspund de instruirea riguroasă a
elevilor care efectuează serviciul pe şcoală, precum şi a celor care efectuează serviciul în
clasă.
Art. 42. Toţi învăţătorii şi profesorii au obligaţia de efectua serviciul pe şcoală conform
programării, cu excepţia liderului de sindicat ( concomitent şi membru ai Biroului Operativ al
USIV) și a Consilierului educativ..
Art. 43. În primele 15 zile ale anului şcolar vor fi completate, actualizate şi avizate toate
carnetele de note ale elevilor, acţiune de care sunt responsabili învăţătorii şi diriginţii claselor.
6
Art. 44. Personalul didactic al şcolii are obligaţia de a-şi completa dosarul personal cu actele
necesare şi de a-şi verifica anual REVISAL-ul pentru a constata valabilitatea şi corectitudinea
înscrisurilor. La dosarul personal vor fi prezentate numai acte în copie conform cu originalul,
şcoala neasumându-şi răspunderea pentru păstrarea actelor originale.
Art. 45 . Învoirea cadrelor didactice de la cursuri se va face numai în cazuri bine justificate, cu
aprobarea conducerii şcolii, pe bază de cerere scrisă şi care presupune în mod obligatoriu
asigurarea suplinirii cu cadru didactic de specialitate. În cazul învoirii cadrelor didactice din
motive personale, suplinirea se asigură de către acestea, iar în cazul participării la acţiuni ale
ISJ Vâlcea (metodiști, responsabili de cerc, membrii ai Consiliului Consultativ), suplinirea se
asigură de către conducerea şcolii.
Art. 46. Cadrele didactice în general, învăţătorii şi profesorii diriginţi în special, au obligaţia
de a însoţi permanent elevii la toate activităţile de grup organizate cu aprobarea conducerii
şcolii: excursii, drumeţii, vizionări de spectacole, acţiuni cultural-artistice şi sportive,
concursuri, serbarea şcolii etc.
Art. 47. Este interzisă scoaterea elevilor de la ore pentru abateri disciplinare sau pentru a
rezolva diferite probleme străine de activitatea şcolară planificată.
Art. 48. Se interzice fumatul în şcoală, săli de clasă, laboratoare, cabinete, sală de sport, sală
de festivităţi, holuri, grupuri sanitare. Fumatul este permis numai în locuri special amenajate.
Art. 49. Este interzisă strângerea de bani de la elevi şi păstrarea lor de către învăţători sau
profesori. La nivelul fiecărei clase se va stabili un părinte sau un elev, responsabil financiar
care se va ocupa de gestionarea temporară a unor fonduri băneşti.
Art. 50. Se interzice crearea şi funcţionarea în incinta şcolii a oricăror formaţiuni politice,
desfăşurarea unor activităţi de propagandă politică, a celor de prozelitism religios sau a
oricăror forme de activitate care încalcă normele de moralitate ce primejduiesc sănătatea
fizică sau psihică a elevilor.
Art. 51. Se interzice transmiterea de mesaje politice părinţilor prin intermediul elevilor,
acceptarea în spaţiul şcolar a unor afişe cu mesaj electoral.
Art. 52. Se interzice categoric tuturor cadrelor didactice să folosească părţi din pauzele
elevilor pentru terminarea activităţii de predare - învăţare.
Art. 53. Învăţătorii şi profesorii care au ultima oră din schimb au obligaţia de a supraveghea
eliberarea integrală a spaţiilor, în mod ordonat şi operativ, constatând şi eventualele nereguli
ce vor fi semnalate învăţătorului sau profesorului de serviciu.
Art. 54. Toate cadrele didactice au obligaţia de a informa în mod operativ conducerea şcolii
cu privire la orice aspect legat de manifestări necorespunzătoare ale unor elevi sau ale unor
colegi ce sunt sancţionabile conform prezentului regulament.
Art. 55. Toţi învăţătorii şi profesorii diriginţi vor informa în mod operativ părinţii elevilor
pentru orice abatere săvârşită de aceştia, atât în şcoală cât şi în afara ei, şi vor stabili de comun
acord măsurile care trebuie luate.
Art. 56. Este interzisă tratarea la orele de dirigenţie a unor teme din specialitatea profesorului
diriginte, în afara tematicii precizate în planificare activităţii educative.
Art. 57. La clasele I-IV, este interzisă tratarea în timpul orelor la unele obiecte din orar a unor
teme de la alte obiecte în scopul recuperării materiei.
Art. 58 . Cadrele didactice debutante se vor pregăti zilnic pentru lecţii, întocmind proiecte
didactice pe care le vor prezenta săptămânal conducerii şcolii pentru avizare.
Art.59. Este interzisă părăsirea clasei de către profesor în timpul desfăşurării orelor .
Art.60 . Este interzisă scurtarea orelor prevăzute în orar, în special a ultimelor ore, cu excepţia
cazurilor în care acest lucru este stabilit de conducerea şcolii în scopul desfăşurării unor
activităţi la nivelul întregii şcoli.
Art.61. Numai învăţătorii şi profesorii diriginţi vor aproba plecarea elevilor navetişti mai
devreme la ultima oră de curs. Părinţii elevilor navetişti, care pleacă la ultima oră de curs mai
7
devreme, pentru a ajunge la mijlocul de transport către domiciliu, au obligaţia să dea o
declaraţie pe propria răspundere, că îşi asumă responsabilitatea pentru protecţia copiilor lor, în
cazul unor incidente sau accidente, deoarece cadrul didactic nu deţine controlul în afara
spaţiului şcolii.
Art. 62. Toate cadrele didactice au obligaţia de a consulta materialele informative puse la
dispoziţie în cancelarie şi de a se conforma necondiţionat.
Art. 63.a) Toate cadrele didactice vor urmări conţinutul fişei postului şi contractul colectiv de
muncă şi vor respecta legislaţia în vigoare.
b) Fișa postului pentru fiecare salariat este anexă la contractul individual de muncă.
Orice modificare a acesteia se negociază de salariat cu angajatorul, în prezența liderului de
sindicat, la solicitarea membrului de sindicat.
Art. 64. Atitudinea cadrelor didactice va fi de respect, colaborare şi întrajutorare reciprocă.
Art. 65. În cazul apariţiei unui conflict între cadrele şcolii se va încerca soluţionarea pe cale
amiabilă. În cazul în care conflictul nu se stinge se vor lua măsuri pentru ca aceste persoane să
nu mai lucreze împreună; de preferat ar fi ca rezolvarea conflictelor să se facă anticipat, în
cadrul Comisiei paritare şi Comisiei de dialog social, înainte ca subiectul să ia amploare.
Art. 66. În cazul abaterilor disciplinare ale cadrelor didactice se vor lua următoarele măsuri:
a. mustrare verbală sau mustrare scrisă;
b. mutare de la clasă;
c. mutare la una din şcolile arondate;
d. suspendarea contractului individual de muncă pe o perioadă de cel mult 10 zile
lucrătoare;
e. retrogradarea din funcţie cu acordarea salariului corespunzător funcţiei în care
s-a dispus retrogradarea pentru o durată de minim 60 de zile;
f. reducerea salariului de bază pe o durată de 1-3 luni cu 5- 10 %;
g. reducerea salariului de bază şi după caz şi a indemnizaţiei de conducere pe o
perioadă de 1-3 luni cu 5 – 10%;
h. desfacerea disciplinară a contractului individual de muncă;
Art. 67. Se consideră abateri disciplinare:
nerespectarea fişei postului;
neefectuarea serviciului pe şcoală;
absentarea nemotivată de la ore;
întârzierea periodică la activităţile clasei;
neparticiparea la consiliile profesorale şi la activităţile şcolii;
discriminarea elevilor sau a altor cadre ale şcolii;
fumatul în locuri nepermise;
consumul de alcool şi venirea în stare de ebrietate la şcoală;
crearea şi menţinerea de stări conflictuale în colectivul şcolii;
denigrarea colegilor şi a şcolii către terţe persoane;
agresarea verbală şi fizică a elevilor şi utilizarea unui vocabular jignitor ;
încălcarea normelor de disciplină şi de conduită decentă şi civilizată în şcoală;
Art.68. Măsurile disciplinare se vor lua de către conducerea şcolii respectiv de Consiliul de
administraţie în raport cu gravitatea abaterii.
Abaterea disciplinară este analizată de către comisia de disciplină care va propune
sancţiunea.
Directorul dispune aplicarea sancţiunii printr-o decizie scrisă ce va fi înmânată în
termen de 30 de zile calendaristice, dar nu mai mult de 6 luni şi cel puţin 24 ore de la
luarea hotărârii.
8
B. PERSONALUL DIDACTIC AUXILIAR ŞI NEDIDACTIC
B.1.Biblioteca
Art. 69. Biblioteca şcolii contribuie efectiv la formarea elevilor alături de procesul de
predare-învăţare.
Art. 70. Biblioteca funcţionează potrivit solicitărilor elevilor şi cadrelor didactice.
Art. 71. Programul de funcţionare al bibliotecii este:
Luni – vineri: 8,00 – 16,00
Art. 72. Bibliotecarul are obligaţia de a ţine evidenţa informatizată a cărţilor şi publicaţiilor
existente în bibliotecă.
Art. 73.(1) În unitatea de învățământ se organizează și funcționează Biblioteca școlară sau
Centrul de documentare și informare.
(2) Acestea se organizează și funcționează în baza Legii bibliotecilor și a regulamentului
aprobat prin ordin al ministrului educației naționale și cercetării științifice.
(3) Biblioteca școlară sau Centrul de documentare și informare se subordonează directorului
şi îşi desfăşoară activitatea conform fişei postului.
B.2. Secretariatul
Art. 74. Secretariatul este subordonat directorului şcolii, iar secretarele îşi desfăşoară
activitatea conform fişei postului și a programului aprobat de directorul unității.
Art. 75. Secretariatul funcţionează în aşa fel încât să se asigure permanenţă pe perioada
programului şcolar după cum urmează: luni - joi în intervalul orar 7,30-19,00; vineri 7,30-
18,00 sau între orele 8,00-16,00 în perioada vacanţelor şcolare. Programul de lucru cu cadrele
didactice, cu părinții și elevii se desfășoară astfel: luni – joi în intervalul orar 11,00 – 13,00 și
17,00 – 18,00; vineri 11,00-13,00 și 16,00 – 17,00. Angajații Compartimentului Secretariat au
dreptul la o pauză de masă de 20 de minute, în intervalul 13,10 -13,30.
Art. 76. Programul secretariatului se poate modifica în funcţie de cerinţele şcolii și de către
directorul unității.
B.3. Contabilitatea
Art. 77. Biroul contabilitate este subordonat conducerii şcolii şi se ocupă de problemele
financiare ale şcolii.
Art. 78. Programul contabilităţii este între orele 8,00 – 16,00.
Art. 79. a. Plecările din unitate ale personalului didactic auxiliar şi nedidactic în timpul
programului se fac numai cu avizul conducerii şcolii şi numai din motive bine întemeiate sau
în interes de serviciu.
b. Personalul nedidactic îşi desfăşoară activitatea în conformitate cu fişa postului şi
programul stabilit de conducerea unităţii.
9
CAP. IV. CONDUCEREA ŞCOLII
Art. 80. Conducerea şcolii este asigurată de Consiliul profesoral, Consiliul de administraţie,
directorul şcolii, colective de catedră (comisii metodice), consiliile claselor ale căror atribuţii
sunt stabilite de Legea nr.1/ 2011, de Regulamentului de organizare şi funcţionare a unităţilor
de învăţământ preuniversitar art. 16,18,19,20-publicat in Monitorul oficial nr.720 /19.09.2016,
consiliul consultativ al părinților.
Art. 81. La nivelul şcolii se constituie următoarele colective şi comisii de lucru:
1. cu caracter permanent;
2. cu caracter temporar;
3. cu caracter ocazional.
(2) Comisiile cu caracter permanent sunt:
a) Comisia pentru curriculum;
b) Comisia de evaluare și asigurare a calității;
c) Comisia pentru perfecționare și formare continuă;
d) Comisia de securitate și sănătate în muncă și pentru situații de urgență;
e) Comisia pentru controlul managerial intern;
f) Comisia pentru prevenirea și eliminarea violenței, a faptelor de corupție și discriminării în
mediul școlar și promovarea interculturalității;
g) Comisia pentru programe și proiecte educative.
(3) Comisiile cu caracter permanent își desfășoară activitatea pe tot parcursul anului
școlar, comisiile cu caracter temporar își desfășoară activitatea doar în anumite perioade ale
anului școlar, iar comisiile cu caracter ocazional sunt înființate ori de câte ori se impune
constituirea unei astfel de comisii, pentru rezolvarea unor probleme specifice apărute la
nivelul unității de învățământ.
(4) Comisiile cu caracter temporar și ocazional vor fi stabilite de fiecare unitate de
învățământ, prin regulamentul de organizare și funcționare a unității de învățământ.
Art. 82. — (1) Comisiile de la nivelul unității de învățământ își desfășoară activitatea pe
baza deciziei de constituire emise de directorul unității de învățământ. În cadrul comisiilor
prevăzute la art. 79 cap III din ROFUIP sunt cuprinși și reprezentanți ai elevilor și ai
părinților, tutorilor sau ai susținătorilor legali, nominalizați de consiliul școlar al elevilor,
respectiv comitetul/asociația de părinți.
(2) Activitatea comisiilor din unitatea de învățământ și documentele elaborate de membrii
comisiei sunt reglementate prin acte normative sau prin regulamentul de organizare și
funcționare a unității de învățământ.
(3) Fiecare unitate de învățământ își elaborează proceduri, privind funcționarea comisiilor
în funcție de nevoile proprii.
CAP. V. CONSILIUL PROFESORAL
Art. 83. Consiliul Profesoral este organul colectiv de conducere al şcolii, este format din
totalitatea cadrelor didactice de conducere și de predare din Școala Gimnazială ”Nicolae
Bălcescu”. Președintele este directorul unității şi se întruneşte ori de câte ori preşedintele
consideră că este necesar.
Art. 84. Consiliul profesoral se întrunește lunar sau de câte ori este nevoie, la propunerea
directorului sau la solicitarea a minimum 1/3 din numărul personalului didactic de predare și
instruire practică. Personalul didactic de conducere, de predare și instruire practică are dreptul
să participe la toate ședințele consiliilor profesorale din unitățile de învățământ unde își
10
desfășoară activitatea și are obligația de a participa la ședințele consiliului profesoral din
unitatea de învățământ unde declară, în scris, la începutul anului școlar.
Art. 85. Cvorumul necesar pentru întrunirea în ședință a Consiliului profesoral este de 2/3 din
numărul total al membrilor. Hotărârile se adoptă prin vot deschis sau secret, cu cel puțin
jumătate plus unu din numărul total al membrilor consiliului profesoral cu norma de bază în
unitate, și sunt obligatorii pentru personalul unității de învățământ, precum și pentru copii,
elevi, părinți/tutori/reprezentanți legali. Modalitatea de vot se stabilește la începutul ședinței.
Art. 86. Directorul unității de învățământ numește, prin decizie, secretarul consiliului
profesoral, ales de consiliul profesoral. Secretarul are atribuția de a redacta lizibil și inteligibil
procesele- verbale ale ședințelor consiliului profesoral.
Art. 87. La sfârșitul fiecărei ședințe a consiliului profesoral, toți participanții au obligația să
semneze procesul-verbal de ședință.
Art. 88. (1). Procesele-verbale se scriu în Registrul de procese-verbale al Consiliului
profesoral, care este numerotat pe fiecare pagină și se înregistrează în Registrul de intrări-
ieșiri al unității. Pe ultima pagină directorul unității semnează și ștampilează, certificând astfel
numărul paginilor din registru.
(2). Registrul de procese-verbale al Consiliului profesoral este însoțit de un dosar
care conține anexele proceselor-verbale (rapoarte, programe, informări, tabele, liste, solicitări,
memorii, sesizări, etc.), numerotate și îndosariate pentru fiecare ședință. Registrul și dosarul
se păstrează în fișet securizat, ale cărui chei se găsesc la secretarul și la directorul unității de
învățământ.
Art 89. Consiliul profesoral are următoarele atribuții:
- analizează, dezbate și validează raportul general privind starea și calitatea învățământului
din unitatea de învățământ, care se face public;
- alege, prin vot secret, reprezentanții personalului didactic în consiliul de administrație;
- dezbate, avizează și propune consiliului de administrație, spre aprobare, planul de
dezvoltare instituțională al unității de învățământ;
- dezbate și aprobă rapoartele de activitate semestrial și anual, precum și eventuale
completări sau modificări ale acestora;
- aprobă raportul privind situația școlară semestrială și anuală prezentat de fiecare
învățător/institutor/profesor pentru învățământ primar/profesor-diriginte, precum și situația
școlară după încheierea sesiunilor de amânări, diferențe și corigențe;
- hotărăște asupra tipului de sancțiune disciplinară aplicată elevilor care săvârșesc abateri,
potrivit prevederilor prezentului regulament și ale regulamentului de organizare și
funcționare a unității de învățământ;
- propune acordarea recompenselor pentru elevi și pentru personalul didactic din unitatea
de învățământ, conform reglementărilor în vigoare;
- validează notele la purtare mai mici de 7, respectiv mai mici de 8, precum și
calificativele la purtare mai mici de „bine”, pentru elevii din învățământul primar;
-avizează oferta de curriculum la decizia școlii pentru anul școlar următor și o propune
spre aprobare consiliului de administrație;
- avizează proiectul planului de școlarizare;
- validează fișele de autoevaluare ale personalului didactic al unității de învățământ, în baza
cărora se stabilește calificativul anual;
11
- formulează aprecieri sintetice privind activitatea personalului didactic, care solicită
acordarea gradației de merit sau a altor distincții și premii, potrivit legii, pe baza raportului
de autoevaluare a activității desfășurate de acesta;
- propune consiliului de administrație programele de formare continuă și dezvoltare
profesională ale cadrelor didactice;
- propune consiliului de administrație premierea și acordarea titlului „Profesorul anului”
personalului didactic de predare și instruire practică cu rezultate deosebite în activitatea
didactică, în unitatea de învățământ; dezbate și avizează regulamentul de organizare și
funcționare a unității de învățământ;
- dezbate, la solicitarea ministerului, a inspectoratului școlar sau din proprie inițiativă,
proiecte de acte normative și/sau administrative cu caracter normativ, care reglementează
activitatea la nivelul sistemului național de învățământ, formulează propuneri de
modificare sau de completare a acestora;
- dezbate probleme legate de conținutul sau organizarea actului educațional din unitatea de
învățământ și propune consiliului de administrație măsuri de optimizare a acestuia;
- alege, prin vot secret, cadrele didactice membre ale Comisiei pentru evaluarea și
asigurarea calității, în condițiile legii;
- îndeplinește, în limitele legii, alte atribuții stabilite de consiliul de administrație, precum
și orice alte atribuții potrivit legislației în vigoare și contractelor colective de muncă
aplicabile;
- propune eliberarea din funcție a directorului unității de învățământ, conform legii.
Art.90. Documentele consiliului profesoral sunt:
-tematica și graficul ședințelor consiliului profesoral;
- convocatoare ale consiliului profesoral;
- registrul de procese-verbale al consiliului profesoral, însoțit de dosarul cu anexele
proceselor-verbale.
CAP.VI. COMISIILE METODICE
Art.91. Comisiile metodice din aceeaşi arie curriculară se constituie din minimum 3
membri, pe discipline de studiu, pe discipline înrudite sau pe arii curriculare si au obligaţia
să colaboreze la elaborarea ofertei educaţionale.
Art. 92. (1). În învățământul preșcolar și primar, catedrele/comisiile metodice se constituie
pe grupe, pe ani de studiu, pe grupe de clase sau pe nivel de învățământ.
(2). La învățământul primar, în unitatea noastră funcționează două comisii
metodice: una pentru învățământ tradițional și una pentru învățământul în alternativa
educațională Step By Step.
Art.93. Catedra/Comisia metodică se întrunește lunar sau de câte ori este necesar, la
solicitarea directorului ori a membrilor acesteia. Tematica ședințelor este elaborată la nivelul
catedrei comisiei metodice, sub îndrumarea responsabilului de catedră/responsabilului
comisiei metodice, și este aprobată de directorul unității de învățământ.
Art. 94. Atribuțiile catedrelor/ comisiilor metodice sunt următoarele:
a) stabilește modalitățile concrete de implementare a curriculumului național, adecvate
specificului unității de învățământ și nevoilor educaționale ale copiilor/elevilor, în vederea
realizării potențialului maxim al acestora și atingerii standardelor naționale;
12
b) elaborează oferta de curriculum la decizia școlii și o propune spre dezbatere consiliului
profesoral; curriculumul la decizia școlii cuprinde și oferta stabilită la nivel național;
c) elaborează programe de activități semestriale și anuale menite să conducă la atingerea
obiectivelor educaționale asumate și la progresul școlar;
d) consiliază cadrele didactice debutante, în procesul de elaborare a proiectării didactice și a
planificărilor semestriale;
e) elaborează instrumente de evaluare și notare;
f) analizează periodic performanțele școlare ale copiilor/elevilor;
g) monitorizează parcurgerea programei la fiecare grupă/clasă și modul în care se realizează
evaluarea copiilor/elevilor; în acest sens, personalul didactic de predare și instruire practică
are obligația de a completa condica de prezență inclusiv cu tema orei de curs;
h) planifică și organizează instruirea practică a elevilor;
i) organizează activități de pregătire specială a copiilor/ elevilor cu ritm lent de învățare ori
pentru examene/evaluări și concursuri școlare;
j) organizează activități de formare continuă și de cercetare — acțiuni specifice unității de
învățământ, lecții demonstrative, schimburi de experiență etc.;
k) implementează standardele de calitate specifice;
l) realizează și implementează proceduri de îmbunătățire a calității activității didactice;
m) propun, la începutul anului școlar, cadrele didactice care predau la fiecare formațiune de
studiu;
n) orice alte atribuții decurgând din legislația în vigoare și din regulamentul de organizare și
funcționare al unității.
Art.95. Atribuțiile responsabilului de catedră/ responsabilului comisiei metodice sunt
următoarele: a) organizează și coordonează întreaga activitate a catedrei/comisiei metodice
(întocmește și completează dosarul catedrei/comisiei, coordonează realizarea instrumentelor
de lucru la nivelul catedrei/ comisiei, elaborează rapoarte și analize, propune planuri de
obținere a performanțelor și planuri remediale, după consultarea cu membrii catedrei/comisiei
metodice, precum și alte activități stabilite prin regulamentul de organizare și funcționare al
unității);
b) stabilește atribuțiile și responsabilitățile fiecărui membru al catedrei/comisiei metodice;
atribuția de responsabil de catedră/responsabilul comisiei metodice este stipulată în fișa
postului didactic;
c) evaluează, pe baza unor criterii de performanță stabilite la nivelul unității de învățământ, în
conformitate cu reglementările legale în vigoare, activitatea fiecărui membru al
catedrei/comisiei metodice;
d) propune participarea membrilor catedrei/comisiei metodice la cursuri de formare;
e) participă la acțiunile școlare și extrașcolare inițiate în unitatea de învățământ;
f) efectuează asistențe la ore, conform planului de activitate al catedrei/comisiei metodice sau
la solicitarea directorului;
g) elaborează semestrial informări asupra activității catedrei/comisiei metodice, pe care le
prezintă în consiliul profesoral;
h) îndeplinește orice alte atribuții decurgând din legislația în vigoare.
13
CAP.VII. CONSILIUL CLASEI
Art. 96. La începutul fiecărui an şcolar Consilierul educativ organizează întâlniri cu
învăţătorii şi diriginţii pentru formare în domeniul activităţii la nivelul consiliului clasei ;
activităţile de formare vor fi consemnate în procese verbale.
Art. 97. Învăţătorii şi diriginţii au obligaţia de a întocmi, pe baza actelor legale , liste cu elevii
ai căror părinţi au un venit lunar, pe membru de familie, egal sau mai mic decât salariul
minim brut pe economie, pentru ca aceşti elevi să poată beneficia de ajutoare materiale legale
( rechizite, burse ).
Art. 98 . Învăţătorii şi diriginţii numiţi la începutul anului şcolar au obligaţia de a semna fişa
cu atribuţiile specifice acestei responsabilităţi şi de a duce la îndeplinire atribuţiile ce le revin.
Art. 99. Consiliul clasei funcționează în învățământul primar si gimnazial și este constituit din
totalitatea personalului didactic care predă la clasa respectivă, din cel puțin un părinte delegat
al comitetului de părinți al clasei și, pentru toate clasele, cu excepția celor din învățământul
primar, și a reprezentantului elevilor clasei respective, desemnat prin vot secret de către elevii
clasei.
Art. 100 . Președintele consiliului clasei este învățătorul/institutorul/ profesorul pentru
învățământul primar, respectiv profesorul diriginte, în cazul învățământului gimnazial.
Art. 101 Consiliul clasei se întrunește cel puțin o dată pe semestru sau ori de câte ori este
necesar, la solicitarea învățătorului/ institutorului/profesorului pentru învățământul primar,
respectiv a profesorului diriginte, a reprezentanților părinților și ai elevilor.
Art. 102. — Consiliul clasei are următoarele obiective:
armonizarea activităților didactice cu nevoile educaționale ale elevilor;
evaluarea obiectivă a progresului educațional al elevilor;
coordonarea intervențiilor multiple ale echipei pedagogice, în vederea optimizării
rezultatelor elevilor, în sensul atingerii obiectivelor educaționale, stabilite pentru
colectivul clasei;
stabilirea și punerea în aplicare a modalităților de sprijinire a elevilor cu un ritm lent de
învățare;
organizarea de activități suplimentare pentru elevii capabili de performanțe.
Art. 103. — Consiliul clasei are următoarele atribuții:
analizează semestrial progresul școlar și comportamentul fiecărui elev;
stabilește măsuri de sprijin atât pentru elevii cu probleme de învățare sau de
comportament, cât și pentru elevii cu rezultate deosebite;
stabilește notele/calificativele la purtare pentru fiecare elev al clasei, în funcție de
frecvența și comportamentul acestora în activitatea școlară și extrașcolară; propune
consiliului profesoral validarea notelor mai mici de 7,00, respectiv mai mici de 8,00
pentru unitățile de învățământ cu profil pedagogic, teologic și militar, sau a
calificativelor mai mici de „bine”, pentru învățământul primar;
propune recompense pentru elevii cu rezultate deosebite;
participă la întâlniri cu părinții și elevii ori de câte ori este nevoie, la solicitarea
învățătorului/institutorului/profesorului pentru învățământul primar/profesorului
diriginte sau a cel puțin 1/3 dintre părinții elevilor clasei;
14
analizează abaterile disciplinare ale elevilor și propune
învățătorului/institutorului/profesorului pentru învățământul primar/profesorului
diriginte, sancțiunile disciplinare prevăzute pentru elevi, în conformitate cu
legislația în vigoare.
Art. 104 . (1) Consiliul clasei se întrunește în prezența a cel puțin 2/3 din totalul membrilor
și adoptă hotărâri cu votul a jumătate plus unu din totalul membrilor săi.
(2) La sfârșitul fiecărei ședințe a consiliului clasei, toți membrii au obligația să semneze
procesul-verbal de ședință.
CAP.VIII. ORGANIZAREA SERVICIULUI PE ŞCOALĂ
Art. 105. Personalul didactic de predare are obligaţia de a efectua serviciul pe şcoală în
conformitate cu atribuţiile profesorului şi învăţătorului de serviciu stabilite prin prezentul
regulament .
Art. 106. Profesorul sau învăţătorul de serviciu trebuie să fie prezent la şcoală cu cel puţin
jumătate de oră înainte de începerea serviciului pe şcoală.
Art. 107. Serviciul pe şcoală se va organiza de luni până vineri în două schimburi astfel : 7,30
– 13,00 pentru învăţători şi 12,30 – 19, 00 pentru profesori .
Art. 108. Graficul cadrelor didactice de serviciu va fi întocmit la începutul anului şcolar, va fi
avizat de director şi va fi afişat în cancelarie , la avizier, la secretariat şi pe holurile şcolii.
Art. 109. Învăţătorul sau profesorul de serviciu trebuie să ia legătura cu elevul de serviciu pe
şcoală pentru a-l cunoaşte, a-l îndruma şi a-i stabili sarcinile ce-i revin pentru ziua respectivă.
Art. 110. La intrarea în serviciu , învăţătorul ( profesorul ) de serviciu va verifica existenţa
tuturor cataloagelor în dulapul special amenajat lucru care se va repeta şi la ieşirea din
serviciu.
Art. 111. În timpul pauzelor, învăţătorul ( profesorul ) de serviciu are obligaţia de a fi pe
holurile şcolii pentru a supraveghe activitatea elevilor şi pentru a preveni situaţii precum :
acte de violenţă între elevii şcolii, între elevi şi alte persoane din afara şcolii, violenţe de
limbaj , fumatul în grupurile sanitare sau în exteriorul şcolii, acţiuni de distrugere a
mobilierului , pătrunderea în incinta şcolii a elevilor de la altă şcoală etc.
Art. 112. Verifică prin sondaj, în timpul pauzelor, dacă sălile de clasă sunt bine întreţinute, iar
elevii de serviciu pe clasă îşi îndeplinesc atribuţiile ce le revin.
Art. 113. Învăţătorul ( profesorul ) de serviciu semnalează imediat conducerii şcolii orice act
de indisciplină sau orice alt eveniment petrecut în timpul serviciului său.
Art. 114. Învăţătorul ( profesorul ) de serviciu trebuie să asigure buna desfăşurare a intrării şi
ieşirii elevilor la schimbarea turelor şi la începutul şi sfârşitul pauzelor. La începutul
programului, la intrarea în şcoală , învăţătorul (profesorul) de serviciu verifică dacă elevii sunt
îmbrăcaţi în uniforma şcolii.
Art. 115. Învăţătorul ( profesorul ) de serviciu verifică prezenţa la ore a cadrelor didactice,
aduce la cunoştinţa directorilor eventualele absenţe, iar în lipsa directorilor ia măsuri pentru
acoperirea orelor la care învăţătorul sau profesorul lipseşte.
15
Art. 116. Învăţătorul ( profesorul ) de serviciu trebuie să ia legătura imediat cu un cadru
medical în legătură cu eventualele accidentări sau îmbolnăviri ale elevilor în timpul pauzelor.
Art. 117. La sfârşitul programului, învăţătorul ( profesorul ) de serviciu va încheia un proces
verbal detaliat în care va consemna toate evenimentele petrecute în timpul serviciului.
Art. 118. Efectuarea serviciului pe şcoală contribuie la realizarea riguroasă a programului
zilnic, la statornicirea ordinii şi disciplinei în şcoală, fiind obligatoriu în fiecare structură.
Efectuarea lui superficială se va sancţiona de către conducerea şcolii, inclusiv prin afectarea
calificativului acordat la finele anului şcolar.
CAP. IX. DREPTURILE ŞI ÎNDATORIRILE ELEVILOR
a. Drepturile elevilor
Art. 119 .Elevii se bucură de toate drepturile legale şi nici o activitate din şcoală nu le poate
leza demnitatea sau personalitatea.
Art. 120. Elevii au dreptul şi obligaţia de a cunoaşte şi de a respecta prevederile
Regulamentului intern şi ale Regulamentului de organizare şi funcţionare a unităţilor de
învăţământ preuniversitar de stat. Copiii/tinerii cu cerinţe educaţionale speciale, integraţi în
învăţământul de masă, au aceleaşi drepturi ca ceilalţi elevi.
Art. 121. Elevii beneficiază de învăţământ de stat gratuit în limita procentului din PIB acordat
învăţământului.
Art. 122. Elevii pot utiliza gratuit, sub îndrumarea profesorilor şi învăţătorilor, pe toată durata
studiilor, baza didactică şi materială de care dispune şcoala.
Art.123. a) Elevul sau, după caz, părintele, tutorele ori susţinătorul legal solicită, verbal,
cadrului didactic să justifice rezultatul evaluării scrise, în prezenţa elevului şi a părintelui,
tutorelui sau susţinătorului legal, în termen de maximum 5 zile de la comunicare.
b) În situaţia în care argumentele prezentate de cadrul didactic nu sunt considerate
satisfăcătoare, elevul, părintele, tutorele sau susţinătorul legal poate solicita, în scris,
conducerii unităţii de învăţământ, reevaluarea lucrării scrise. Nu se poate solicita reevaluarea
probelor orale sau practice.
Art. 124. Elevii au dreptul să participe la activităţile extracurriculare organizate de şcoală sau
de cluburile copiilor fără a afecta programul zilnic.
Art. 125. Elevii au dreptul la bilete cu preţ redus la spectacole, manifestări sportive, transport
în comun ,etc. .
Art. 126. Elevii de la învăţământul primar şi gimnazial primesc gratuit manuale şcolare.
Art. 127. Elevii au dreptul să fie evidenţiaţi şi să primească premii şi recompense pentru
rezultate deosebite la activităţile curriculare şi extracurriculare, precum şi pentru atitudine
civică exemplară.
Art. 128. La nivelul şcolii se constituie Consiliul Elevilor, format din reprezentanţi ai elevilor
din fiecare clasă şi funcţionează pe baza unui regulament propriu.
Art. 129. Elevilor cu rezultate foarte bune la învăţătură, celor cu probleme sociale deosebite
sau cu probleme medicale li se pot acorda burse de merit sau burse sociale în conformitate cu
reglementările în vigoare şi cu resursele bugetare disponibile.
16
b. Îndatoririle elevilor
Art. 130. Frecvenţa elevilor
a) Frecvenţa elevilor la cursuri este obligatorie. Intrarea în şcoală se face cu maxim 10
minute înaintea primei ore.
b) Nu este permisă învoirea elevilor de la ore cu excepţia cazurilor de participare la
diferite activităţi şcolare desfăşurate în timpul programului cu aprobarea ISJ .
c) Elevii nu au voie să chiulească de la ore şi nu au voie să iniţieze sau să participe la
acţiuni colective de chiul.
d) În situaţia absentării din motive de sănătate elevii sunt obligaţi ca în termen de 7 zile de
la revenirea în şcoală să prezinte adeverinţă medicală vizată de medicul de familie.
e) În limita a 20 de ore de curs pe semestru, absențele pot fi motivate doar pe baza
cererilor scrise ale părintelui, tutorelui sau susținătorului legal al elevului sau ale elevului
major, adresate învățătorului/institutorului/profesorului pentru învățământul
primar/profesorului diriginte al clasei, avizate în prealabil de motivare de către directorul
unității
f) Elevii scutiţi de efort fizic sunt obligaţi să fie prezenţi la orele de educaţie fizică şi să
rămână sub supravegherea profesorilor. Elevii scutiţi de efort fizic vor prezenta la şcoală
documentul respectiv până la data de 1 octombrie 2017. Orice scutire medicală prezentată
după această dată este luată în evidenţă cu data respectivă fără a avea însă efect asupra
absenţelor primite anterior. Tot până la 1 octombrie, toţi elevii apţi de efort fizic vor prezenta
adeverinţa de sănătate de la medicul de familie conform căreia pot participa la orele de
educaţie fizică fără riscuri. La solicitarea părinţilor, care au copii cu probleme de sănătate, pe
baza unei declaraţii pe propria răspundere a acestora, copiii pot participa parţial la lecţii de
educaţie fizică, pentru evitarea marginalizării totale a acestora.
Art. 131. Comportamentul elevilor
a) Indiferent de momentul şi locul unde se află, elevii trebuie să aibă un comportament
civilizat, corect,dovedind prin aceasta că sunt elevi şi respectă numele şcolii în care învaţă.
b) Este interzis oricărui elev să aducă în clasă sau în şcoală persoane străine sau să fie
aşteptaţi de alte persoane în şcoală sau în curtea şcolii ( cu excepţia membrilor familiei )
c) Elevii nu au voie să aducă în şcoală şi să folosească niciun fel de spray-uri
lacrimogene /paralizante şi orice alte materiale pirotehnice sau de altă natură care ar putea
pune în pericol integritatea fizică a celor din jur.
d) Se interzice cu desăvârşire elevilor fumatul, consumul de băuturi alcoolice sau
droguri.
e) Este interzisă introducerea în şcoală a materialelor vizuale sau auditive care
atentează la bunele moravuri.
f) Elevii nu au voie să introducă în perimetrul şcolii patine cu rotile, biciclete,
motorete, pantofi sport cu role, aparate radio sau casetofoane.
g) Este interzisă filmarea sau fotografierea în incinta școlii cu orice mijloc foto-video-
audio sau postarea acestora pe site-uri de socializare, fără acordul direcțiunii ; telefoanele
mobile vor fi închise. Telefonul mobil poate fi utilizat în timpul orei de curs doar cu
acordul cadrului didactic aflat la ora în curs, asemenea și internetul accesat de pe telefonul
mobil.
h) Se interzice elevilor a veni la școală cu laptop sau tabletă, precum și utilizarea lor în
incinta școlii fără solicitarea venită din partea unui cadru didactic
i) Se interzice elevilor să posede sau să folosească orice tip de armă şi să se implice în
acte de violenţă sau intimidare.
17
j) Este permisă perchiziționarea sumară a elevilor de către cadrele didactice, pentru a
preveni uzul armelor albe.
k) Se interzice elevilor a practica orice formă de comerț neautorizat între ei, sau orice
formă de creare de surse de venit ilegale și neautorizate
l) Elevii nu au voie să cheme la şcoală pentru aşa-numitele „răfuieli” sau „ intimidări”
alţi elevi mai mari, cunoscuţi , „ prieteni” din afara şcolii, etc.
m) Elevilor le este interzis să-şi însuşească bunuri, obiecte sau bani care nu le aparţin.
n) Este interzisă folosirea produselor oferite gratuit ca supliment alimentar lapte, corn,
măr ) în alte scopuri decât cel pentru care au fost distribuite.
o) Elevii nu au voie să mâzgălească, să scrie, să deseneze cu pix, marker, creion, spray
colorat, vopsea etc. mobilierul şcolii, pereţii interiori sau exteriori, lambriul, gardul şcolii,
ferestrele sau uşile .
p) Elevii care produc daune sau deteriorează bunurile din dotarea şcolii au obligaţia să
repare sau să înlocuiască obiectele deteriorate sau să achite contravaloarea pagubelor
produse. În cazul în care vinovatul nu a fost identificat, răspunderea ( şi implicit achitarea
pagubei ) revine colectivului care a folosit sala sau echipamentul respectiv.
r) Resturile de alimente consumate în pauză şi hârtiile nefolosite se vor pune în
coşurile speciale destinate colectării selective a deşeurilor.
s) Elevii au obligaţia să poarte asupra lor carnetul de elev şi să-l prezinte cadrelor
didactice pentru consemnarea notelor.
ș) Elevii trebuie să utilizeze cu grijă manualele şcolare primite gratuit şi să le restituie
în bună stare la sfârşitul anului şcolar.
t) Este interzisă folosirea în timpul orelor a aparatelor foto sau aparatelor de filmat fără
acordul cadrelor didactice care predau la ora respectivă.
ț) Este interzis elevilor utilizarea unui limbaj trivial, a invectivelor sau a altor
manifestări care încalcă normele de moralitate, față de orice persoană, fără diferențe.
u) Elevii au obligația de a respecta drepturile celorlalți elevi, ale dascălilor sau ale
personalului didactic auxiliar și ale personalului administrativ. Ca urmare, elevii au
obligația de a oferi colegilor și cadrelor didactice condiții optime pentru desfășurarea unui
proces instructiv-educativ-formativ corespunzător. Au obligația de a respecta toate cadrele
didactice din școală, dar și restul personalului ce funcționează în școală, fără deosebire, atât
în incinta școlii, cât și în afara ei. De asemenea, au obligația de a respecta munca acestora.
Art. 132. Accesul elevilor în şcoală
a. Accesul elevilor în şcoală se face numai pe la intrarea elevilor.
b. Accesul elevilor în şcoală se face numai pe baza uniformei şi a carnetului de elev.
c. Poarta pentru accesul elevilor în şcoală va fi deschisă până la ora 8,15 pentru elevii
din clasele pregătitoare, clasele I-IV şi până la 13,15 pentru elevii claselor V-VIII.
d. Uşa de acces a elevilor în şcoală se va închide după 5 minute de la începerea
fiecărei ore de curs.
e. Intrarea elevilor în şcoală se va face în perfectă ordine sub directa îndrumare a
învăţătorului sau profesorului de serviciu.
f. Circulaţia elevilor pe holuri şi scări se va face în mod civilizat atât la intrare, cât şi
la ieşire.
g. La terminarea cursurilor , elevii vor părăsi imediat sala de clasa sub supravegherea
învăţătorului sau a profesorului cu care au avut ultima oră de curs şi nu vor staţiona în
curtea şcolii fără un motiv bine întemeiat.
Art. 133. Elevii au obligaţia de a efectua serviciul pe şcoală conform planificării sub
îndrumarea învăţătorului/dirigintelui şi a cadrului didactic de serviciu pe şcoală.
18
a. Serviciul pe şcoală va fi efectuat de elevii claselor a VII-a şi a VIII-a, astfel: în
semestrul I, încep elevii claselor a VIII-a în ordinea alfabetică a claselor și a elevilor,
continuând cu elevii claselor a VII-a, în aceeași ordine. În semestrul al II-lea vor efectua
serviciul pe școală numai elevii claselor a VII-a, pentru a asigura participarea elevilor
claselor a VIII-a la toate orele de curs, pregătindu-se mai intens pentru Examenul de
Evaluare Națională
b. Elevii de serviciu vor fi prezenţi în şcoală cu cel puţin 15 minute înainte de
începerea cursurilor şi vor purta în piept ecusonul care indică activitatea specifică.
c. Elevii din schimbul de dimineaţă efectuează serviciul în perioada 8,00-13,00 , iar
cei din schimbul de după amiază în perioada 12,30-19,00.
d. Elevul de serviciu ţine legătura permanent cu cadrul didactic de serviciu căruia îi
comunică toate problemele apărute.
e. Programarea elevilor de serviciu pe şcoală este făcută numai de dirigintele clasei.
În prima oră de dirigenţie aceştia vor prezenta elevilor atribuţiile ce le revin în calitate de
elev de serviciu pe şcoală şi vor urmări modul în care elevii duc la îndeplinire sarcinile
primite.
f. Elevul de serviciu nu va permite intrarea persoanelor străine în şcoală decât după
legitimare şi consemnarea numelui persoanei şi a motivului intrării în instituţie în registrul
special.
g. Elevul de serviciu nu are voie să părăsească postul fără acordul profesorului de
serviciu sau al directorului.
h. Elevul de serviciu are obligaţia de a cunoaşte foarte bine amplasamentul tuturor
claselor, birourilor şi a altor încăperi din şcoală.
i. Elevul de serviciu trebuie să anunţe cadrul didactic de serviciu pe şcoală sau pe
directorul unităţii dacă observă în timpul orelor clase nesupravegheate.
î. Elevul de serviciu nu permite elevilor să părăsească şcoala fără motiv în timpul
orelor.
j. Elevul de serviciu semnalează imediat dacă au fost deteriorate bunuri din dotarea
unităţii.
Art. 134. Ţinuta elevilor
a. Uniforma şcolară este obligatorie la toate clasele Şcolii „Nicolae Bălcescu”, iar elevii
din alternativa Step by Step vor avea ţinuta stabilită de comun acord cu părinţii în şedinţa de
organizare a clasei.
b. Băieţilor le este interzis, în școală, să-şi vopsească părul sau să poarte cercei.
Tunsoarea băieţilor trebuie să fie decentă, iar pieptănătura la fel.
c. Fetelor le este interzis să se fardeze, să poarte haine transparente, scurte, strâmte sau
decoltate, bijuterii, să-şi vopsească părul sau să îl țină despletit în școală
d.Este interzis elevilor să poarte îmbrăcăminte neadecvată vârstei şi calităţii de elev şi
să folosească însemne specifice unor grupuri sataniste , etc.
Art. 135 . Recompensarea elevilor
a. Pentru rezultate deosebite în activitatea şcolară şi extraşcolară , elevii pot fi
recompensaţi după cum urmează :
- evidenţierea în faţa colegilor de clasă, a colegilor de şcoală sau a Consiliului Profesoral;
- evidenţierea la avizierul şcolii sau în presa locală ;
- acordarea de premii, diplome şi recompense materiale din fondul şcolii sau din
sponsorizări la sfârşitul anului şcolar. La clasele I-IV se vor acorda elevilor diplome de merit,
19
iar la clasele V-VIII premii şi menţiuni cu condiţia ca media generală anuală să fie peste 9,00
iar media la purtare să fie 10.
b. Unitatea de învățământ poate stimula activităţile de performanţă înaltă ale
copiilor/elevilor la nivel local, naţional şi internaţional, prin alocarea unor premii, burse, din
partea Asociaţiei părinţilor.
Art. 136. Sancţiuni aplicate elevilor a. Elevii care săvârşesc fapte prin care se încalcă dispoziţiile legale în vigoare, inclusiv
prezentul regulament şcolar, vor fi sancţionaţi în funcţie de gravitatea acestora
conform prevederilor în vigoare.
b. Pentru a putea fi sancţionaţi, faptele trebuie să se petreacă în perimetrul unităţii de
învăţământ sau în cadrul activităţilor extraşcolare. Pentru faptele petrecute în afara
perimetrului unităţii de învăţământ sau în afara activităţilor extraşcolare organizate de
unitatea de învăţământ, elevii răspund conform legislaţiei în vigoare.
c. Sancţiunile ce pot fi aplicate elevilor sunt:
- observaţie individuală;
- mustrare scrisă;
- retragerea temporară sau definitivă a bursei de merit, a bursei sociale,
- mutarea disciplinară la o clasă paralelă din aceeaşi unitate de învăţământ;
Abaterea Sancţiune la prima abatere Sancţiune la mai multe
abateri
Întârziere la oră Avertisment verbal Absenţă în catalog
Absenţe nemotivate de la ore Avertisment verbal
Avertisment scris înaintat și
părinților
- scăderea notei la purtare cu
1 punct pentru fiecare 10
absenţe nemotivate conform
art.27 (Statutul elevului)
- pierderea bursei dacă elevul
primeşte bursă
*în cazul anului
terminal(clasa a VIII-a),
Consiliul Profesoral va
hotărî dacă elevul va finaliza
sau nu studiile, în funcție de
numărul de absențe și
situația sa la disciplină și
învățătură.
Implicarea în conflicte
verbale violente,bătaie
- discuţie cu elevul şi părinţii
acestuia
- scăderea notei la purtare cu
1 punct
- scăderea notei la purtare cu
2 sau mai multe puncte
- preluarea elevului în baza
de date a poliţiei de
proximitate
Deţinerea de obiecte ascuţite
( cuţite,lame,etc. )
- discuţie cu elevul şi părinţii
acestuia în prezenţa
poliţistului de proximitate
- scăderea notei la purtare cu
1 punct
- preluarea elevului în baza
de date a poliţiei de
proximitate
- scăderea notei la purtare cu
2 sau mai multe puncte
Fumat - discuţie cu părinţii elevului
- scăderea notei la purtare cu
1 punct
- scăderea notei la purtare cu
2 puncte
20
Frecventarea barurilor în
timpul programului de şcoală
- discuţie cu elevul şi părinţii
acestuia
- avertisment verbal
- mustrare în faţa Consiliului
Profesoral
- scăderea notei la purtare cu
1 punct
Distrugerea bunurilor şcolii - discuţie cu elevul şi părinţii
acestuia
- plata tuturor lucrărilor
necesare reparaţiilor
- plata tuturor lucrărilor
necesare reparaţiilor
- scăderea notei la purtare cu
2 sau mai multe puncte
- mutarea disciplinară
temporară la o altă clasă
paralelă
Atitudine necuviincioasă faţă
de personalul şcolii
- discutarea cu elevul şi
părinţii acestuia
- mustrare în faţa Consiliului
Profesoral
- scăderea notei la purtare cu
1-2 puncte
Ţinută vestimentară
nepotrivită
- avertisment verbal
- informarea părinţilor
- interzicerea accesului în
şcoală
- scăderea notei la purtare cu
1-2 puncte
Deranjarea orei de curs - avertisment verbal
- discutarea cu elevul în
prezenţa psihologului şcolii
- discuţie cu elevul în
prezenţa părinţilor şi a
psihologului şcolii
- mustrare în faţa Consiliului
Profesoral
- scăderea notei la purtare cu
1-3 puncte
Implicarea în acţiuni care
aduc atingere bunului renume
al şcolii
- discuţie cu elevul în
prezenţa părinţilor
- mustrare scrisă
- scăderea notei la purtare cu
2-3 puncte
Acţiunea de a nu păstra
curăţenia în clasă, holuri,
curtea şcolii sau alte încăperi
- observaţie individuală
- mustrare în faţa colectivului
clasei
- efectuarea curăţeniei în
clasă la sfârşitul programului
- strângerea hârtiilor şi a altor
resturi din curtea şcolii
- scăderea notei la purtare cu
1-2 puncte
Aducerea în şcoală a unor
persoane străine în scopul
„reglării de conturi”
- mustrare în faţa colectivului
clasei
- anunţarea părinţilor
- scăderea notei la purtarea cu
1-2 puncte
- anunţarea poliţistului de
proximitate şi introducerea
în baza de date a poliţiei
Difuzarea de materiale cu
caracter obscen
- confiscarea materialelor
- discuţii cu părinţii elevului
- scăderea notei la purtare cu
1-2 puncte
- anunţarea poliţistului de
proximitate
Folosirea telefonului în
timpul orei fără acordul
profesorului
-discuţie cu elevul şi părinţii
acestuia
-
-scăderea notei la purtare cu
un punct în cazul repetării
incidentului
Elevii navetiști care au abateri disciplinare, vor fi transferați la școala din localitatea de
domiciliu pentru a putea fi supravegheați îndeaproape de părinți sau de tutorii legali.
21
d. Sancţiunile aplicate elevilor începând de la mustrare inclusiv vor fi însoţite de
scăderea notei la purtare, respectiv de diminuarea calificativului, în învăţământul
primar, aprobate de consiliul profesoral al unităţii de învăţământ.
CAP. X. TRANSFERAREA ELEVILOR
Art. 137. În învăţământul primar şi gimnazial, elevii se pot transfera de la o clasă la alta în
limita efectivelor de maxim 30 elevi/clasă, cu aprobarea Consiliului de administraţie.
Art. 138. Elevii se pot transfera de la o şcoală la alta, din aceiaşi localitate sau judeţ în tot
cursul anului şcolar în limita efectivelor de 30 elevi/clasă cu aprobarea Consiliului de
administraţie. Nu se acceptă transferul elevilor de la clasele care rămân sub efectivele stabilite
prin legea învăţământului.
Art. 140. Elevii care solicită transferul la Şcoala Gimnazială „Nicolae Bălcescu” trebuie să
aibă cel puţin media 9 la purtare.
Art.141. Elevii care se transferă la Școala Gimnazială „Nicolae Bălcescu” trebuie să prezinte
adeverinţa cu numărul de absenţe din anul şcolar precedent.
Art.142. Nu se aprobă transferul elevilor cu mai mult de 20 de absenţe nemotivate în anul
şcolar precedent.
CAP. XI. CONSILIUL CONSULTATIV AL ELEVILOR
Art. 143. La fiecare început de an şcolar se constituie Consiliul consultativ al elevilor format
din şefii tuturor claselor din şcoală şi condus de către un consiliu consultativ ales format din 5
– 7 membrii ( preşedinte, vicepreşedinte, secretar şi membri).
Art. 144. Consiliul consultativ al elevilor îşi desfăşoară activitatea conform regulamentului de
organizare şi funcţionare.
Art. 145. Părinţii elevilor, comitetele de părinţi şi Consiliul reprezentativ al părinţilor
a. Comitetele de părinţi se organizează şi funcţionează în baza Legii Educaţiei şi a
Regulamentului de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar.
b. Comitetele de părinţi îşi desfăşoară activitatea prin Asociația Părinților și Cadrelor
Didactice de la Școala Nicolae Bălcescu, Drăgășani.
c. Comitetul de părinţi sprijină conducerea şcolii şi dirigintele în întreţinerea, dezvoltarea şi
modernizarea bazei materiale a clasei şi a unităţii de învăţământ;
d. Comitetul de părinţi ajută şcoala şi diriginţii în activitatea de consiliere şi orientare
socioprofesională sau de integrare socială a absolvenţilor;
e. Comitetul de părinţi sprijină dirigintele în organizarea şi desfăşurarea unor activităţi
extraşcolare, prin finanţarea acţiunilor sub formă de sponsorizare sau donaţie prin
Asociația Părinților și Cadrelor Didactice de la Școala Nicolae Bălcescu, Drăgășani.
f. Comitetele de părinţi pot atrage persoane fizice sau juridice care, prin contribuţii
financiare sau materiale, susţin programe de modernizare a activităţii educative şi a bazei
materiale din clasă şi din şcoală.
g . Comitetele de părinţi pot realiza venituri proprii prin organizarea în colaborare cu şcoala
a unor manifestări cultural-artistice, sportive, turistice sau donaţii şi sponsorizări din partea unor
persoane fizice sau juridice.
h. În adunarea generală a Asociația Părinților și Cadrelor Didactice de la Școala Nicolae
Bălcescu, Drăgășani. la nivel de şcoală, se alege Consiliul reprezentativ al părinţilor format
din preşedinte, doi vicepreşedinți și doi membri . Se alege o comisie de cenzori formată din 1-
3 membri care verifică activitatea financiară a consiliului.
i. Consiliul reprezentativ al părinţilor se organizează şi funcţionează pe baza unui regulament
propriu.
22
î. Consiliul reprezentativ al părinţilor desemnează reprezentanţii părinţilor în Consiliul de
administraţie al şcolii.
j. Fondurile realizate de comitetele de părinţi şi de consiliul reprezentativ al părinţilor vor
fi înregistrate conform normelor în vigoare în Asociația Părinților și Cadrelor Didactice de la
Școala Nicolae Bălcescu, Drăgășani. La gestionarea fondurilor se vor avea în vedere
următoarele :
- sumele realizate se consemnează într-un proces verbal în care se menţionează acţiunea
organizată, cheltuielile şi venitul net, proces verbal semnat de preşedintele, secretarul şi casierul
consiliului;
- evidenţa operaţiunilor de încasări şi plăţi se ţine cu ajutorul registrului de casă;
- plăţile se fac cu aprobarea consiliului şi se justifică cu acte oficiale: facturi,bonuri de
casă,chitanţe;
- obiectele de inventar şi materialele procurate din fondurile comitetelor de părinţi se predau
unităţii de învăţământ pe bază de proces verbal şi vor fi trecute în inventarul şcolii potrivit
reglementărilor în vigoare.
k. Consiliul reprezentativ al părinţilor prezintă raportul asupra activităţii în Adunarea
generală a Asociației Părinților și Cadrelor Didactice de la Școala Nicolae Bălcescu,
Drăgășani.la începutul fiecărui an şcolar, inclusiv programul de activitate şi proiectul de buget
pe anul şcolar în curs.
Art. 146 . Învăţătorul şi profesorul-diriginte au următoarele sarcini şi atribuţii :
- Asigură , împreună cu elevii clasei,păstrarea în bune condiţii a bazei material şi
remedierea acesteia în cazul deteriorării ei;
- Răspunde de preluarea şi predarea manualelor şcolare;
- Predă şi preia de la secretariatul şcolii carnetele de elev în vederea completării şi avizării
lor;
- Întocmeşte catalogul provizoriu al clasei la începutul anului şcolar;
- Completează catalogul definitiv al clasei;
- Întocmeşte şi predă la timp situaţiile statistice;
- Întocmeşte caietul dirigintelui ( învăţătorului);
- Planifică temele orelor de dirigenţie şi predă la timp planificarea responsabilului comisiei
metodice
- Organizează activităţi extraşcolare cu elevii;
- Colaborează cu colectivul didactic al clasei în scopul cunoaşterii elevilor şi al îmbunătăţirii
procesului de predare-învăţare;
- Colaborează cu personalul medical sau de consiliere pentru rezolvarea problemelor elevilor
- Organizează şedinţe cu părinţii semestrial sau ori de câte ori este cazul ;
- Preia, pe bază de proces verbal ,sala de clasă în care îşi desfăşoară activitatea elevii şi
răspunde de păstrarea în bune condiţii a sălii şi bunurilor din clasă;
- Urmăreşte frecvenţa elevilor , motivează absenţele elevilor pe baza certificatelor avizate de
medicul de familie precum şi pe baza cererilor părinţilor;
Art. 147. Regulamentul de ordine interioară se prelucrează elevilor, părinţilor şi întregului
personal al unităţii cu proces verbal şi semnătura tuturor celor instruiţi, imediat ce este dezbătut
în Consiliul Profesoral și aprobat în Consiliul de Administrație al unității de învățământ.
Art. 148. Necunoaşterea sau ignorarea deliberată a prezentului regulament şi a tuturor
documentelor menţionate care reglementează procesul de învăţământ nu absolvă de răspundere şi
nu pot fi invocate drept scuză.
Art. 149. Regulamentul intern va fi multiplicat pentru a putea fi consultat ori de câte ori este
nevoie.
Art. 150. La data intrării în vigoare a prezentului regulament se abrogă Regulamentul de ordine
interioară pentru anul şcolar 2016-2017.
23
Art.151. Prezentul regulament se modifică în Comisia de paritate patronat-sindicat, în Consiliul
Profesoral și se aprobă în Consiliul de Administrație.
Director, Director adjunct, Lider de sindicat,
Prof. Drăguț Maria prof. Răducu Camelia prof. Teleșpan Florea
Prezentul Regulament Intern, supus spre analiză în Consiliul Profesoral din data de
21.09.2017 aprobat în şedinţa Consiliului de Administraţie din data de 04.10.2017