D E MILLENNIUMDOELEN AT L A S V O O R H E T O N D E R W I J S

MINDER ARMOEDE MILLENNIUMDOEL 1

Beantwoord de volgende vragen en gebruik daarbij de kaart MINDER ARMOEDE.

1. Wat betekent de extreme armoedegrens?2. In welk werelddeel liggen de meeste landen waar mensen onder de

armoedegrens van 1,25 dollar per dag leven?3. Ben je niet meer arm als je 1,25 dollar per dag te besteden hebt? Waarom

wel/niet?4. Klik nu op “verander de wereld”. Welk land is het grootst? Wat betekent dit?5. Staat Nederland op de kaart? Noem de reden hiervoor.6. Betekent dit dat er niemand arm is in Nederland? Leg uit. 7. Wat betekent het als een land ‘groen’ is?8. Is in dit geval ‘groen’ ook écht goed? Waarom wel/niet?9. Noem een oorzaak voor het tekort aan eten in Ethiopië. 10. Wat houdt het Productive Safety Net Programme in?11. Waarom mogen er in Ghana veel kinderen niet naar school?12. Wat is de belangrijkste reden dat kinderen nu wel veel vaker naar school

mogen?13. Eén van de oorzaken voor het grote verschil tussen rijk en arm in India is het

kastensysteem. a. Hoe werkt dit systeem?b. Waarom zorgt het kastensysteem voor een groter verschil tussen rijk en

arm?

Actie!! Wat kost een dag uit jouw leven? (45 min)

Heb je er wel eens bij stil gestaan wat je per dag uitgeeft? Bespreek klassikaal welke dingen je elke dag nodig hebt of gebruikt (dus je ontbijt, je kleren, je iPod). Maak op het bord een lijst en schrijf erachter wat het kost. Had je verwacht dat het zoveel zou zijn?

En als je nu maar 1 euro per dag zou hebben?Hoe zou je een dag doorkomen als je maar 1 euro had? Welke dingen zou je weglaten? En waarom? Bedenk dit met elkaar en schrijf de uitkomsten op. Is het in Nederland mogelijk om van 1 euro per dag rond te komen?

Een week van 250 euroVerdeel de klas in groepjes van 4. Stel je voor dat jullie een gezin zijn dat moet rondkomen van 250 euro per week. In deze week gebeuren de volgende zaken:

• Ermoetenboodschappenvoordeheleweekgedaanworden(ditbetekentdusontbijt, lunch en avondeten voor 7 dagen voor 4 personen!)

• Dezoonheeftdringendnieuwevoetbalschoenennodig.• Demoedermoettochéchtnaardekapperdezeweek.• Deboileriskapot,waarschijnlijk.Erkomtiniedergevalgeenwarmwater

meer uit de kraan en de verwarming doet het niet.

MILLENNIUMDOEL 1 , MINDER ARMOEDE

Hoe pakken jullie dit aan? Waar ga je boodschappen doen en hoeveel kost dit? Of komen jullie in aanmerking voor de voedselbank? (www.voedselbank.nl) Waar ga je heen voor nieuwe voetbalschoenen, en hoe kan moeder een mooi nieuw kapsel krijgen voor weinig geld? En wat doe je met de boiler, laat je een loodgieter komen?

Maak een schema waarin je alle kosten op een rijtje zet, hebben jullie aan 250 euro genoeg? Zo nee, wat kan je doen om tóch rond te kunnen komen? Is er een andere (eerlijke!) manier om aan geld te komen?

Gebruik internet om informatie te zoeken.

Inkomsten UitgavenWie Wat Euro Wie Wat Euro

D E MILLENNIUMDOELEN AT L A S V O O R H E T O N D E R W I J S

IEDEREEN NAAR SCHOOLMILLENNIUMDOEL 2

Beantwoord de volgende vragen en gebruik daarbij de kaart IEDEREEN NAAR SCHOOL.

1. Zie je op de kaart meer rode of groene landen?2. Wat betekent dit? 3. Welke twee landen worden het grootst, als je op ‘verander de wereld’ klikt?4. Wat is het verschil tussen deze twee landen?5. Zie je Nederland nog op de kaart? Wat betekent dit?6. Noem een reden waarom een kind in Nederland niet naar school zou gaan. 7. Noem een reden waarom zoveel kinderen hun school niet afmaken. 8. Hoeveel kinderen zitten er in een klas in Zambia?9. Is het bouwen van meer schoollokalen een oplossing voor de grote klassen?

Leg uit.10. Wat wordt er in Laos gedaan om dit millenniumdoel te halen?11. Noem twee redenen voor de slechte kwaliteit van onderwijs in Uganda.12. Waarom gaan er in sommige landen meer jongens dan meisjes naar school?13. Vind je dit eerlijk? Wat zou jij doen om dit op te lossen?

Actie!! Een propvolle klas; hoe voelt dat? (30 min)

In veel landen in de wereld zitten er veel meer kinderen in één klas dan in Nederland. Kun je dan nog wel normaal een les volgen? Probeer het uit!

Ga samen met een andere klas in één lokaal zitten. Er staat één leerkracht voor de klas. Jullie gaan nu met elkaar praten over millenniumdoel 2: Iedereen naar school.

Bespreek klassikaal de volgende punten:• Waaromishetbelangrijkdatkinderennaarschoolgaan?• Waarommogenkindereninsommigedelenvandewereldnietnaarschool?• Watgebeurtermetkinderendienietnaarschoolgaan?

Wat gebeurt er nu jullie met zoveel leerlingen in de klas zitten? Krijgt die ene leerkracht iedereen stil? Kun je alles volgen, of is het te druk en te warm? Zijn er genoeg stoelen en banken zodat iedereen kan zitten? Hoe los je dit op?

D E MILLENNIUMDOELEN AT L A S V O O R H E T O N D E R W I J S

GELIjkE kANSENMILLENNIUMDOEL 3

Beantwoord de volgende vragen en gebruik daarbij de kaart GELIjkHEID IN HET ONDERWIjS.

1. In welke twee landen is de verhouding tussen jongens en meisjes die naar school gaan het meest ongelijk?

2. Denk jij dat het millenniumdoel gehaald gaat worden, als je naar de kleuren op de kaart kijkt? Motiveer je antwoord.

3. In welk werelddeel zijn de verhoudingen tussen vrouwen en mannen het meest ongelijk?

4. Klik nu op de kaart “Vrouwen buiten de landbouw”. Omschrijf in maximaal twee zinnen wat je op deze kaart ziet. Kijk hierbij goed naar de legenda en wat de verschillende kleuren betekenen.

5. Wat wordt er in Jemen gedaan om dit millenniumdoel te halen?6. Hoe werkt het programma ‘Building Opportunities’?7. Draagt dit bij aan het behalen van dit millenniumdoel? Hoe dan?8. Wat wordt er in Senegal gedaan om het inkomen van vrouwen te verbeteren?

Actie!! (45 min)Stel je voor; Je bent 14 en woont in Congo. Je bent een meisje en woont op het platteland. Je liefste wens is naar school gaan. Schrijf jouw dagboekverhaal; hoe ziet een dag uit dit leven eruit? Wat doe je eraan om toch naar school te kunnen? Lukt dit?

Je mag internet raadplegen om informatie te zoeken.

D E MILLENNIUMDOELEN AT L A S V O O R H E T O N D E R W I J S

MINDER kINDERSTERfTEMILLENNIUMDOEL 4

Beantwoord de volgende vragen en gebruik daarbij de kaart kINDERSTERfTE.

1. Omschrijf wat het doel is dat bij deze atlas hoort. 2. In welke werelddeel sterven de meeste kinderen?3. Noem twee oorzaken waar deze kinderen aan sterven.4. Wat kan er gedaan worden zodat er minder kinderen sterven?5. Klik nu op ‘verander de wereld’ en vergelijk India met het werelddeel Afrika.

Wat valt je op als je kijkt naar de omvang?6. Had je dit verwacht? Waarom wel/niet?7. Wat doet de overheid in Bolivia om te zorgen dat hun bevolking informatie

over medicijnen krijgt?8. Werkt dit goed? Kan jij een betere manier verzinnen?9. Waarom sterven er nog zoveel kinderen in ontwikkelingslanden aan de

mazelen?10. Wat wordt er nu in Pakistan gedaan om te zorgen dat er minder kinderen

sterven?

Actie!! Een bevalling in Nederland of in Bolivia? (45 min)

Weet jij hoe een bevalling in Nederland er aan toe gaat? Zou dit anders zijn dan in bijvoorbeeld Bolivia?

Ga op zoek naar informatie over bevallingen in Nederland. Je mag informatie via internet zoeken, maar je kan bijvoorbeeld ook in het ziekenhuis, bij een huisarts of een verloskundige langs gaan om vragen te stellen. Beschrijf de drie grootste verschillen tussen een bevalling in Nederland en een bevalling in Bolivia.

VERSCHILLEN NEDERLAND - BOLIVIA

Bevalling in Nederland Bevalling in Bolivia

Er zullen vast ook overeenkomsten zijn. Beschrijf er twee.

D E MILLENNIUMDOELEN AT L A S V O O R H E T O N D E R W I J S

MINDER kRAAMSTERfTEMILLENNIUMDOEL 5

Beantwoord de volgende vragen en gebruik daarbij de kaart MINDER kRAAMSTERfTE.

1. Welk werelddeel heeft de meeste kraamsterfte?2. Klik op ‘verander de wereld’. Is het werelddeel dat je bij vraag 1 invulde nog

steeds het grootst?3. Zo nee, welk land/werelddeel is nu dan het grootst? Omschrijf wat dit

betekent. 4. Wat zijn de belangrijkste oorzaken van moedersterfte?5. Hoe kan moedersterfte het beste worden tegen gegaan?6. Wat wordt er in Nepal gedaan aan dit millenniumdoel? 7. Wat is het probleem van de thuisbevallingen in Honduras?8. Wat wordt daar nu aan gedaan?9. Wat doen ze in Mali om het aantal moeders dat sterft te verminderen?10. Heeft dit geholpen?

Actie!! Zoek de samenhang! (45 min)

De verschillende millenniumdoelen staan niet los van elkaar. Ze hebben allemaal met elkaar te maken. Zoek de verbanden (raadpleeg hiervoor de site of andere internetbronnen) tussen de volgende doelen, en bespreek deze kort.

• Minderkraamsterfte(5)enGelijkekansen(3)• Minderhiv/aids(6)enIedereennaarschool(2)• Toegangtotdrinkwater(7)enMinderarmoede(1)

D E MILLENNIUMDOELEN AT L A S V O O R H E T O N D E R W I J S

MINDER HIv / AIDSMILLENNIUMDOEL 6

Beantwoord de volgende vragen en gebruik daarbij de kaart HIv/AIDS.

1. Wat houdt millenniumdoel 6 precies in?2. Welke kleur hebben de meeste landen? Leg uit wat dit betekent. 3. Welk land wordt het grootst als je op “verander de wereld” klikt?4. Wat betekent dit?5. Waar staat ABC voor in de ABC-methode?6. Leg uit waarom deze methode veel gebruikt wordt in voorlichtingcampagnes.7. Werkt deze methode? Waarom denk je dat?8. Welk land heeft het hoogste hiv-percentage in Europa?9. Noem twee risicogroepen uit dit land.10. Waarom gaan deze mensen soms niet naar het ziekenhuis?11. Wat zou jij, als regering van dit land, doen om het aantal hiv-infecties te

verminderen?12. Wat kan je het beste doen om malaria tegen te gaan?13. Waarom wordt malaria een steeds groter probleem in Kameroen?

Actie!! voorlichting geven (45 min)

Verdeel de klas in groepjes van 4. Bedenk met elkaar een onderwerp (of een nog onbekende ziekte) waar in Nederland voorlichting over gegeven zou moeten worden. Hoe zouden jullie dit aanpakken, zodat de mensen ook echt naar jullie luisteren en jullie raad opvolgen?

Maak een korte voorlichtingscampagne over dit onderwerp (ongeveer 10 minuten) en presenteer deze aan de rest van de klas. Zoek op internet naar campagnestrategieën. Bespreek na de presentaties klassikaal welke presentatie jullie de beste vonden, en waaróm deze presentatie de beste was.

D E MILLENNIUMDOELEN AT L A S V O O R H E T O N D E R W I J S

DUURZAAM MILIEUMILLENNIUMDOEL 7

Beantwoord de volgende vragen en gebruik daarbij de kaarten bij Millenniumdoel 7.

1. Wat is het grootste verschil met de kaart bij dit millenniumdoel en de zes die je al gezien hebt?

2. Noem een oorzaak voor dit verschil.3. Maak een top 3 van landen die het meest milieuverontreinigend zijn.4. Welke twee landen worden het grootst als je op ‘verander de wereld’ klikt?5. Zijn dit dezelfde landen als uit jouw top 3?6. Wat is het Kyoto protocol?7. Wat doet de Chinese regering voor een beter milieu?8. Hoe gaat Australië proberen de uitstoot van broeikasgassen te verminderen?9. Wat gebeurt er in Mozambique om schoner drinkwater te krijgen?

Actie!! Stop de illegale houtkap (45 min)

Stel je voor, jij bent de president van een land in het Amazone regenwoudgebied. Ook in jouw land verdwijnt er steeds meer regenwoud. Wat zou jij doen om de illegale houtkap tegen te gaan?

Gebruik hierbij de informatie van de site, je mag natuurlijk ook andere internetsites gebruiken om je informatie vandaan te halen. Beschrijf welke maatregelen je zou treffen.

D E MILLENNIUMDOELEN AT L A S V O O R H E T O N D E R W I J S

SAMENWERkINGMILLENNIUMDOEL 8

Beantwoord de volgende vragen en gebruik daarbij de kaart ONTWIkkELINGSHULP.

1. Beschrijf het millenniumdoel dat bij deze kaart hoort. 2. Welke drie landen zijn ‘koploper’ als het gaat om verlenen van internationale

hulp?3. Klik op ‘Verander de wereld’. Wat valt je op als je naar de grootte van

Nederland kijkt?4. Wat betekent dit?5. Wat heeft Noorwegen bedacht om ontwikkelingshulp te verbeteren?6. Leg uit hoe dit precies werkt. 7. Hoeveel geld gaven de Verenigde Staten in 2007 uit aan

ontwikkelingssamenwerking?8. Leg uit waarom zij toch gezien worden als ‘slechte hulpgever’?9. Waarom is het zo moeilijk voor ontwikkelingslanden om hun producten naar

Europa te exporteren?10. Waarom verzetten de Griekse boeren zich tegen de hervormingen die de

Europese Unie wil invoeren?11. Wat is er anders aan dit doel, vergeleken met de eerste zeven?

Actie!! Zelf ontwikkelingshulp bieden!

Verdeel de klas in groepjes van 4. Kies een millenniumdoel dat jullie het belangrijkst vinden, en bedenk hierbij een concreet project dat kan bijdragen aan het behalen van dit doel. In jullie ‘projectvoorstel’ komen de volgende punten aan de orde:

• Naamvanhetproject• Aanwelkmillenniumdoeldraagtditprojectbij?• Doelstellingvanhetproject(Watwiljebereikthebbenalshetprojectafgerond

is)• Aanpak(Hoegaathetprojecteruitzien,hoegaanjullietewerk?)• Locatie(Inwelklandgaathetprojectplaatsvinden?)• Tijdsindicatie(Hoelanggaathetprojectduren?)• Financiën(waargaathetgeldvandaankomendatnodigisomditprojectop

te zetten?)

Gebruik hierbij de informatie van de site, je mag natuurlijk ook andere internetsites gebruiken om je informatie vandaan te halen. Kijk bijvoorbeeld eens op www.ontwikkelingssamenwerking.startpagina.nl.

MILLENNIUMDOEL 8 , SAMENWERKING

BLANCO WERELDkAART

Legenda

Uitleg