Milena Mendes

Pesquisar o impacto do computador no ensino e aprendizagem de línguas

O computador como instrumento de mediação nem mais nem menos importante que o aluno ou professor

Computador com características próprias, com grande potencialidade e limitações

CALL behaviourista CALL integrativa

Magister Pedagogue

Estudo de Caso◦ Investigação profunda e exaustiva de um

participante ou pequeno grupo◦ Diversos instrumentos de coleta: questionários,

entrevistas, gravadores de áudio, textos, testes...◦ Pesquisa qualitativa◦ 3 tipos principais:

Exploratório testar perguntas norteadoras de projeto, hipóteses, instrumentos e procedimentos

Descritivo mostrar ao leitor uma realidade que ele não conhece

Explanatório descrever e explicar uma realidade

Visão geral do projeto

Procedimentos de campo

Questões norteadoras para a coleta de dados

Orientações para o relatório final de pesquisa

Coleta de dados Principais fontes:

◦ Documentação (cartas, relatórios, diários, etc.)◦ Registros (histórico escolar, lista de nomes, etc.)◦ Entrevistas (abertas, estruturadas, etc.)◦ Observação direta (formal, informal)◦ Observação participante◦ Artefatos culturais (ferramentas, livros didáticos,

etc.)

Análise holística interpretar os dados em sua totalidade, fazendo inferências, deduções ou associações com teorias existentes

Análise detalhada procurar características ou ações isoladas, categorizadas e codificadas

Análise de padrões recorrentes buscar repetição de determinados grupos de traços.