Mida arvab oskustöötajastLäänemaa ettevõtja?Aile Nõupuu 26.mai 2011

HKHK ajaloost

1987 Uuemõisa Ehituskool

1990 Taebla Kutsekeskkool

2005 Haapsalu Kutsehariduskeskus

Õpilaste arvu dünaamika

2005 2006 2007 2008 2009 20100

100

200

300

400

500

600

700

800

900

490 540650

740820 830

Õpilaste arvud õppekavarühmades 2010

majutus

-toitlu

stus

ehitu

s- ja

tsiviilr

ajatise

d

arvuti

teadu

sed

materja

litöötl

us (pu

it)

majand

usarve

stus ja

mak

sundu

s

reisim

ine, tu

rism ja

vaba

ajave

etmine

tarbe

kunst

ja os

kuskä

sitöö

kodu

teenin

dus

050

100150200250300 241

199103 73 50 45 42 26

Küsitletud ettevõtted erialavaldkondade lõikes

• Ehitus 1987 • Majutus-toitlustus erialad (ka kodumajandus) 1990 • Puidutöötlemine 2005• Infotehnoloogia 2005

majutus-toitlustus puidutöötlemine ehitus infotehnoloogia0

2

4

6

8

10

12

10

54 4

Küsitletud ettevõtetejagunemine töötajaskonna suuruse järgi

1-50 töötajat 50-250 töötajat enam kui 250 töötajat0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

17 3 1

ettevõtete arv

Ettevõtte tulevikuplaanid, tööjõuvajadus ja värbamispoliitika

Majanduslanguse mõju ettevõtete käekäigule

• Ettevõtted, kes on majanduslanguse ajal koondanud kõik või suurema osa oma töötajatest, kuid säilitanud firma, leidnud uusi tegevusvaldkondi ja hakkavad pisitasa toibuma. Tulevikusuunaks - PÜSIDA ELUS.

• Ettevõtted, kus on majanduslanguse ajal küll koondatud töötajaid, kuid on leitud uusi turge ja väljundeid ning taas on kasvamas tööjõuvajadus. Tulevikusuunaks – SAAVUTADA MAJANDUSKRIISI EELNE TASE.

• Ettevõtted, kellele pole majanduslangus olulist mõju avaldanud ning tegevus on jätkunud valdavalt samas mahus. Koondamisi on olnud vähe. Tulevikusuunaks – KASVADA.

Majutus-toitlustusettevõtetetööjõuvajadus

Vajalikud oskustöötajad:- Kokad- Teenindajad- Köögi abitöölised- Toateenindajad- Administraatorid

Tööjõu värbamine:- Kuulutamine lehes- Tööportaalid- Töötukassa kaudu- Kuulutamine asutuse kodulehel- Tutvuste kaudu töötajate leidmine- Praktikantide töölevärbamine

Eripäraks hooajaline tööjõuvajaduse kasv

Majutus-toitlustusvaldkonna oskustöötajatele esitatavad nõuded

Kokk- Kokaharidus omandatud või

omandamisel- Läbitud toitlustusalane

täiendkoolitus- Kokatöö kogemus

Teenindaja- Suhtlemisoskus- Probleemide lahendamise oskus- Võõrkeelte (inglise, vene, soome) oskus- Pingetaluvus- Meeskonnatöö oskus- Kiirus- Puhtus ja korralikkus- Teenindusvalmidus- Oskus suhelda vanemaealiste inimestega- Erialased oskused omandatakse sageli

kohapeal

Puiduvaldkonna tööjõuvajadus

Vajalikud oskustöötajad:- Puidupingitööline- Tisler- Viimistleja- CNC-pingi operaator

Tööjõu värbamine enamasti tutvuste kaudu

Nõuded oskustöötajatele:- Puidupinkide tundmine ja

käsitlemisoskus- Jooniste lugemise oskus- Iseseisvus ja loogiline mõtlemine- Kohuse- ja vastutustunne

Läänemaa puiduettevõtted on eripärased ja leidnud oma niši. Tootmise laienemisel ja kasvamisel vajatakse täiendavat tööjõudu.

Ehitusvaldkonna tööjõuvajadus

Vajalikud oskustöötajad on mitmekülgsete oskustega ehitajad:- Üldehitus- Viimistlus- Plaatimine- Kanalisatsioonitööd- Elektritööd

Tööjõu värbamine põhiliselt tutvuste kaudu

Läänemaa väikestel ehitusettevõtetel on olnud rasked ajad . Täiendavat tööjõudu vajatakse sageli vaid konkreetse objekti ehitustöödel.

Infotehnoloogia valdkonnatööjõuvajadus

Nõuded oskustöötajatele:- Väga head erialased IT-alased teadmised ja oskused- Suhtlemis- ja klienditeenindusoskus- Enese pidev erialane arendamine

Läänemaal on vähe spetsiaalseid IT-ettevõtteid, kuhu oskustöötajaid vajatakse, kuid infotehnoloogiaalaste oskustega töötajad on vajalikud kõigis asutustes

Praktikakorraldus ettevõttes ning kooli ja ettevõtte vaheline koostöö

Rahulolu praktikantidega

- Erialased teadmised on head, praktilised oskused peavadki kujunema töö käigus- Erialast huvituvate praktikantide arv on kasvanud- Täiskasvanud õppijad on noortest enam motiveeritud - Kasvanud on noorte valmisolek tööks õhtuti ja nädalavahetustel- Praktikandid on väga erinevad:

- kes tunnevad eriala vastu huvi ja soovivad ennast arendada - kes pole väga lahtise peaga, kuid tahavad väga töötada- kellele eriala ei sobi ja ei meeldi ning puudub ka kohusetunne - kes ütlevad, et ema pani seda ala õppima - sel alal ta kunagi töötama ei hakka- on suur vahe I ja III kursuse praktikantide vahel - mõni praktikant on tugev ühes valdkonnas, teine teises

Praktikantide puudused

- Noortel on üldine huvipuudus eriala vastu - Õppekava nõuded on väga kõrged - Õppijatel on liiga kõrge enesehinnang – ei olda nõus tegema lihtsamaid töid - Ei teadvustata, et toitlustuses on tööaeg ka nädalavahetustel- Ei jõuta tööle õigeks ajaks ja võetakse omavoliliselt vabu päevi- Puudub kohuse- ja vastutustunne - Ei peeta kinni lepingu tingimustest- Ei tunta tööriistu ja tööohutusnõudeid- Ei tähtsustata meistri au – ei tunta uhkust oma töö üle

Ettepanekud praktikantide ettevalmistamise parandamiseks

- Arendama enam õppijate suhtlemisoskusi- Õpilasi peaks rohkem ette valmistama praktiliseks võõrkeelte kasutamiseks- Mõnes ametis on väga vajalikud klienditöö- ja müügioskused

- Arendada tuleks praktikandi tööle kandideerimise oskusi – praktikakohaga tutvumine asutuse kodulehe kaudu, CV koostamine, iseseisev praktikakoha otsimine (mitte õpetaja ega lapsevanem), valmisolek tööintervjuuks, korraliku praktikajuhendi ja tervisetõendi olemasolu

HKHK maine

- Võrreldes Taeblaga on maine super. Asukohavahetus mõjus teile hästi – oligi vaja lüket, et saada lahti vanast ja teha uus algus. - Läänemaal on HKHK maine väga hea. Kui vaadata noorte tulemusi, siis kõik on

väga positiivne.- HKHK-st on kujunenud hea kuvand. Võrreldes sellega, milline oli kutsehariduse

maine aastate eest, on olukord väga palju muutunud.- Olen kooliga väga rahul – olete väga tublid. Õpilaste tase ja kooli maine on tõusvas

joones. - HKHK maine on võrdsel tasemel Tallinna ja Tartu kutsekoolidega. - HKHK maine on positiivne. - Olen HKHK patrioot ja eelistan alati praktikale kohalikke poisse.- Suhteliselt hea. Koolilt oodatakse oskusi ja töötajaid.- Maine on keskmine, pigem hea.

Mainet mõjutavad

- Kooli praktikandid ja töötajad- Tootmisbaasid ja varustus- Täiendkoolituste pakkumine ja tase- Õpilaste tulemused ja kooli saavutused- Kutsevõistluste tulemused- Kajastused ajakirjanduses- Kooli areng, ettevõtlikkus ja eesmärkide seadmine- Aja ja muutustega kaasaskäimine------------------------------------------------------------------------------------------------------------Õpilased mõjutavad. Kahjuks on nii, et särtsakaid ja osavaid inimesi käib kutseharidusest vähem läbi. Kutseharidus peaks olema selline, et inimesed tahaksid kutseharidusse minna.

Arutelu küsimus:Kuidas muuta kooli ja ettevõtte koostöö viljakamakas?

Ettevõtete koostöö kooliga

- Täiendkoolituste korraldamine ja info vahetamine koolituste toimumise ning koolitusvajaduse kohta.

- Koostöölepingud kooliga ettevõttepraktikate läbiviimiseks.- Ettevõtetesse praktikate ajagraafiku ja sisu saatmine õppeaasta alguses.- Kooli õppekava ja ettevõtete vajaduste vahel sobivate lahenduste leidmine.- Ettevõtete praktika- ja töövõimalusi tutvustavate infopäevade läbiviimine koolis. - Õpilaste osalemine praktikakonkursil, et paista silma kui tulevane kaastöötaja.- Paaritunnise proovipäeva läbiviimine ettevõttes enne praktikalepingu sõlmimist.- Oodatud HKHK õpetajate praktikaettevõtete külastamine.- Koolipoolse tagasiside andmine ettevõtetele praktika tulemuslikkuse kohta.- Ettevõtte tagasiside praktika ja praktikantide kohta otse koolile.- Ettevõtte praktikajuhendaja osalemine koolis toimuvatel praktikakaitsmistel.- Tutvustada ettevõttes olevat kaasaegset tehnoloogiat.- Projektülesannete läbiviimine ettevõttes.- Õpetajatele koolituste pakkumine, et nad oleksid kursis IT uusimate arengutega.

Ettepanekud praktikakorralduseparandamiseks

- HKHK peaks keelama nõrgad praktikakohad ja jälgima praktika kulgu.- Mitte alahinnata väikeste asutuste võimekust hea praktika läbiviimisel.

Hooajal saab praktikant väikeses asutuses proovida kõiki töid, mida suures praktikaettevõttes alati teha ei õnnestu.

- Kui saaks tubli praktikandi pärast kooli lõpetamist tööle võtta, siis panustaks praktikasse ja praktikajuhendamisse rohkem aega ja ressurssi.

Kokkuvõte

RAHULOLU:- Õppijate erialase ettevalmistusega ollakse enamasti rahul- Praktikat peetakse ajaks, kus arenevad õppijate erialased praktilised oskused ja

saadakse esmased töökogemused

PUUDUSED:- Rahul ei olda individuaalsete oskustega (huvipuudus eriala ja õppimise vastu,

kohuse- ja vastutustunne, distsipliinist ja lepingust kinnipidamine)- Piisavad pole õppijate üldoskused (suhtlemis- ja probleemide lahendamise oskus,

valmisolek tööle ja praktikale kandideerimiseks, teenindusvalmidus)

ETTEVÕTETE OOTUSED:- Et koolil jaguks õpilaskandidaate, kelle hulgast on võimalik valida motiveeritud ja

erialast huvituvaid õppijaid- Leida kohalikult tööturult hea erialase ettevalmistusega töötajaid

KUI ÕPPIJAL ON OLEMAS VALITUD TÖÖ TEGEMISEKS

HUVI, SOOV, TAHTMINE, „NÄLG“, „ISU“, MOTIVATSIOON,

SIIS ARENEVAD TEMA ERIALASED OSKUSED – TA ON RAHUL ISE JA RAHUL ON TÖÖANDJA

Eesmärk: Rahulolev tööandja ja töötaja

1. Koostöö üldhariduskoolidega õppijate kutse- ja karjäärialases suunitlustegevuses

2. Koostöö ettevõtetega tööturu ja ettevõtete vajadustele vastavate oskustööliste koolitamisel

Aitäh kuulamast!