INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTO DOMINGO SAVIO Segovia - Antioquia

NIT. 811.042.215-9 DANE 105736000055 Aprobada mediante Resoluciones Departamentales Nº 1999 del 14/0832001, N° 0691 del 04/02/2003, N° 9887 del 02/12/2004, N° 037079 del 07/05/2014, N° 279217 del 09/06/2015 y N° 093796 del 21/11/2016

“UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE TODOS Y PARA TODOS” fax: (4) 831 5463 E-mail: idesavio@gmail.com www.santodomingo.edu.co Dirección: Segovia – Antioquia, Calle 49 N° 46 – 130, Calle Alfonso López

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Mi escuela en casa

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

PREESCOLAR

SEMANAS DEL 01 AL 05 Y DEL 08 AL 12 DE JUNIO

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Guía de aprendizaje No. ___ Nombre EE: INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTO DOMINGO

SAVIO Grado: PREESCOLAR

Área: INTEGRADAS Fecha de entrega del docente

Nombre del docente

Fecha de devolución del estudiante

Nombre del estudiante: __________________________________________________

¡BIENVENID@S!

Querido estudiante, te invitamos a seguir motivado en el mágico mundo del aprendizaje, en esta

ocasión te proponemos unas estrategias muy interesantes que te ayudaran a reforzar tus saberes en

todas las áreas del conocimiento. Es muy importante que leas muy bien antes de realizar las

actividades y si se te genera alguna duda podrás contactar al Profesor del área respectiva.

Para que estemos más cerca nos encontrarnos de manera virtual por medio de la plataforma

GOOGLE MEET, allí tendremos clases virtuales y solución de dudas e inquietudes. Para lo anterior

tendremos en cuenta el siguiente horario:

DÍA ÁREA HORA DE CLASE ÁREA HORA DE CLASE

LUNES Matemáticas 8:30 AM Ética y valores 10:30 AM

MARTES Lenguaje 8:30 AM Religión 10:30 AM

MIÉRCOLES Inglés 8:30 AM Tecnología 10:30 AM

JUEVES Sociales 8:30 AM Artística 10:30 AM

VIERNES Naturales 8:30 AM Educación física 10:30 AM

No olvides que, puedes llamarme o escribirme al WhatsApp de lunes a viernes entre las 8:30 de la

mañana y las 2:30 de la tarde para aclarar dudas. En caso de que las dudas aparezcan en la tarde o

noche, tenlas presente para que las aclares conmigo al día siguiente.

Tendremos dos semanas para desarrollar las actividades y nunca estarás solo siempre estaré

dispuesto a colaborarte.

¡ANIMATE A DISFRUTAR ESTA GRAN AVENTURA!

Qué rico es encontrar un medio para continuar acompañándote en este proceso de aprendizaje, así que ánimo y manos a la obra porque vamos a empezar, pero para ello debemos poner mucha atención en las indicaciones que a continuación se te darán.

1. Con ayuda de tus padres realiza lectura de toda la guía

2. Cada numeral corresponde a un momento del aprendizaje y contiene una o varias actividades

que puedes distribuir en el tiempo que tienes para devolverme el trabajo realizado

3. Recuerda tener a la mano los materiales para cada actividad

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SEMANA No 1

¿Qué voy a aprender?

¡Vamos a aprender sobre la rima!

Una rima es un conjunto de sonidos que se repiten en dos o más palabras en la última vocal

acentuada, generando un sentido de rítmica y de musicalidad. Por ejemplo: canción – emoción

Canción del eco

Quién está en la ventana - Ana, Ana,

Qué hace Clodomira - mira, mira,

Qué toma Camilo - milo, milo,

Quién está estrenando - nando, nando,

Cuál es tu cereza - esa, esa,

Qué hay en el tesoro - oro, oro,

Qué tiene esa empanada- nada, nada,

Qué da la sonrisa - risa, risa,

Cómo hace mi burra - urra, urra,

Cómo es un chancho - ancho ,ancho,

Quién tiene la peste - este, este,

Qué soy si me aburro - burro, burro,

Quién es mi amada - Ada, Ada,

Cómo es su cabello - bello, bello,

Ven y dame un beso - eso, eso

Qué quiere Tomás - más, más, más.

También la puedes ver en : https://www.youtube.com/watch?v=kfCLx1jWr8U

1. Juega a hacer eco con las siguientes frases de la canción. Subraya el eco e intenta escribirlo

Como hace mi burra, _ _ _ _ _ , _ _ _ _

Como es un chancho, _ _ _ _ _ , _ _ _ _ _

Que soy si me aburro, _ _ _ _ _ , _ _ _ _ _

Como es su cabello, _ _ _ _ _ , _ _ _ _ _

Que quiere Tomás _ _ _ , _ _ _ , _ _ _

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Lo que estoy aprendiendo

.

Recorta los dibujos de la parte de abajo, que están punteados así ----------, ahora con ayuda

de un adulto pega cada uno al lado de la imagen que rime como lo muestra la ficha del león. . .

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Con ayuda de un adulto dibuja o recorta y pega dos imágenes que rimen para cada palabra

propuesta.

Pon una x sobre la palabra que no rima con pandereta y colorea las imágenes que riman.

1. Pesa

2. Risa

3. Lima

4. Cama

5. Foco

camioneta Torta Servilleta

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Con una línea une las palabras que riman, para ello hay que decir las palabras en voz alta de

forma que podamos encontrar la rima

campana

sombrilla

Balón

niña

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Práctico lo que aprendí

Estuvimos aprendiendo sobre las rimas, así que es hora de poner en práctica lo aprendido

¡Vamos a jugar en familia!

Vamos a repasar la canción del eco, de forma que un adulto lee el inicio y los niños repiten el

eco de cada frase

NOTA: recuerda que la canción está en la parte inicial de la guía llamada ¿qué voy a

aprender?

Un integrante de la familia propone una palabra, los demás uno a uno van diciendo una palabra

que rime con la palabra propuesta, quien diga una palabra que no rime pierde. Luego continua

el ejercicio con otra palabra

Por ejemplo, papá dice MESA

Mamá debe decir una palabra que rime con la que dijo papá así: MESA- PESA Continua

otro integrante de la familia.

NOTA: estas actividades pueden realizarlas 2 y 3 veces por semana

¿Cómo sé que aprendí?

Hemos estado aprendiendo sobre las rimas, así que en esta parte vas a construir una

rima con el nombre de cada integrante de la familia y un adulto te va ayudar a

escribirlas. Inicia con tu nombre: Ejemplo: Yo soy Emiliano y me encanta comer banano

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Nota ¡Debes tener en cuenta que las rimas que construyan en familia con los nombres

las puedes grabar en un audio y enviarlos a la profe para escuchar tu dulce voz y

divertirnos un poco y así hacer un seguimiento de lo que vas practicando en casa, así

que a practicar!

Papi, mami, en este espacio puedes contarle a la profe:

1. ¿Qué dificultad se presentó en el desarrollo de las actividades?

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2. ¿Qué actividad fue la más divertida?

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3. ¿Qué se logró?

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4. Envíame un video en el que estés cantando la canción de una manera creativa con tu

familia.

¿ Qué aprendí?

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SEMANA No 2 Durante esta semana tendremos maravillosos retos que nos ayudaran a ser grandes

exploradores del conocimiento. Recuerda estar con un adulto que pueda ayudarte y disfrutar

de la magia de aprender.

RETO 1

Invita a tus padres o cuidadores que te lean la adivinanza y descubre su respuesta, luego hazla

a otro miembro de tu familia.

Observa muy bien las siguientes imágenes, comenta que ves en ellas y luego, solicita que te lean

en voz alta lo que allí se te está explicando.

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RETO 2

Después de escuchar el título y comentar que crees que se tratará el poema, pídele a un adulto

que te lo lea y repásalo durante la semana hasta que te lo aprendas. Recuerda enviar un audio

a tu profe cuando ya lo hayas aprendido.

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Recuerda repasar la escritura de tu nombre.

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RETO 3

Repasemos el tema de la rima y juguemos con nuestro nombre, como estamos en casa un adulto

te ayudara a leer el texto y a completar y repasaremos la rima que hicimos con los nombres de

la familia en la semana 1:

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RETO 4

Elaboro con ayuda de mis padres o cuidadores mi Carné, utilizo los materiales que tenga en el

medio: cartulina, cartón, hojas de cuaderno o lo que tenga, si no tengo foto hago mi

autorretrato

Como estamos en casa comenta con quienes estén a tu alrededor padres, abuelos, tíos o primos

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RETO 5

Después de realizar la actividad anterior toma una hoja o un cartón, o cartulina y elabora tu

nombre grande, decóralo con los elementos que tengas en casa, para que lo pongas como

decoración en tu cuarto y puedas recordar todos los días como se escribe.

NOTA:

Puedes tomarte una fotografía al final de la semana con las actividades realizadas para enviarla

a la profe y compartir lo que has aprendido.

LO LOGRAMOS HAS CUMPLIDO LOS RETOS PROPUESTOS. NO OLVIDES SOÑAR Y SER FELIZ, TU PROFE Y TU INSTITUCIÓN ESTAMOS PARA ACOMPAÑARTE.