Mi Abuelo

Mi abuelo era de Santiago pero vivió siempre en Viña del Mar. El fue un buzo muy famoso, de los primeros que hubo en Chile. Siempre el buscó la aventura. Ya de pequeño deseaba ser bucanero o pirata para recorrer los siete mares.

*Primera Actividad 2/18

Vocabulary:un buzo - a diverde los primeros - of the firstque hubo - that there weredeseaba ser - he wanted to bebucanero - buccaneerpirata - piraterecorrer - tour, travel

Questions:1. What did his grandfather search for in life?2. Where did his grandfather live?3. Did his grandfather want to become rich as a buccaneer or pirate?

*FOREIGN LANGUAGE FAIR 2015

The twenty-fourth annual Foreign Language Fair will be held at The University of Memphis University Center on Saturday, March 28, 2015.

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Welcome to the Language Fair information webpage. The Language Fair draws over 1,000 students from area schools every year to participate in competitions and other language- and culture-related events.

*Portfolio Prep Week ~ Assessments

OBJ:

*I will be able to complete the assessments presented to me.

*I can develop my ideas and responses to where a native speaker can understand me.

* I use complete ideas and connected sentences with cohesive devices. I am understood without difficulty by someone unaccustomed to language learners.

*Practice Breakdown

2/18

Wednesday – Interpretive > Answer questions based on a text

*Instructions on Language Lab *Foreign Language Fair

Thursday - Interpersonal > Interviews

Friday - Presentational > Writing Task

2/23

Monday - Assessment Review – Practice

Tuesday - Interpretive > Answer questions based on a text

Wednesday – Interpersonal > Interviews

Thursday - Presentational > Writing Task

Friday - Reflective > Reflect on learning within proficiency scale

We will practice in the language lab on one or more occasions throughout the week.

*Primera Actividad 2/24 1. ¿Cuál es la traducción de este letrero en inglés?

2. ¿Cuál es la elevación del pueblo?3. ¿Cuál es la población de la cuidad?

ANSWER THE QUESTIONS

InstructionsRead the passage below. From the options provided in the “Preguntas" section, select the option which best completes each statement.

Milo está enfermito¿Qué pasa en casa?Mamá avestruz tiene a su pequeño enfermito. Milo comió mucho; ahora tiene fiebre y dolor de cabeza."¡Santo cielo! ¿Pero qué tiene mi Milo?" - dice la preocupada avestruz.Mamá avestruz llama al doctor. Llega el doctor y pregunta: "¿Qué tiene el pequeño?""Tiene fiebre y dolor de cabeza", dice la Mamá avestruz.El doctor examina al pequeño, y le pide que saque la lengua. Luego le pide que saque la pata. Milo saca la pata y el doctor le toma el pulso."Hmmm... esto está muy malo", dice el doctor."Qué es lo que tiene Milo?", pregunta Mamá avestruz muy preocupada."Pues tiene fiebre y dolor de cabeza", contesta el doctor.Mamá avestruz se queda muy preocupada.

Preguntas: Write the whole answer

1. ¿Por qué está enfermo Milo?A. porque tiene fiebreB. porque le duele la cabezaC. porque comió muchoD. porque mamá avestruz está preocupada.

2. ¿Cómo describe el narrador a Mamá avestruz?A. contentaB. preocupadaC. enfermaD. ansiosa

3. ¿Por qué crees que sigue preocupada Mamá avestruz después de que el doctor examina a Milo?A. Porque el doctor no le da una solución.B. Porque Milo está enfermito.C. Porque el doctor se va.D. Porque Milo tiene fiebre y le duele la cabeza.

4. ¿Qué pasa cuando comes mucho? ¿Cuándo te duele la cabeza?

Instrucciones: Read the passage below. From the options provided in the “Preguntas" section, select the option which best completes each statement.

Eduardo, el DragónEduardo es un dragón. Es tan grande como una pequeña montaña y tan fuerte como un león. También es muy gentil y no le gusta lastimar a nadie. Desafortunadamente, no todos piensan así, los hombres en la aldea piensan que él es feroz, todos le temen. Eduardo quiere ser amigo de ellos pero todos le huyen.Un día, los aldeanos envían a Sir Juan con una espada gigante para que mate al pobre dragón. Sir Juan llega a la cueva y grita: "¡Dragón! ¡No quiero matarte pero todos los aldeanos te tienen miedo!" Eduardo se acerca un poco y le explica que él sólo quiere tener amigos y no quiere lastimar a los humanos.

Sir Juan le cree, porque realmente nunca ha matado a nadie.Ambos caminan juntos hacia la aldea para avisar a los aldeanos. En el camino, le da mucha hambre al dragón y se come a Sir Juan.No importa qué tan amables son los dragones, si les da hambre, ni siquiera las ovejas les llenan la panza.

Vocab: gentil - corteous aldea - village le huyen - run away from him cueva - cave panza - belly

Preguntas: 1. ¿Por qué los aldeanos mandan a matar al dragón?A. porque es un dragón muy malo y ferozB. porque le tienen mucho miedoC. porque aunque es gentil, se come a los aldeanosD. todas las respuestas son correctas

2. ¿Por qué Sir Juan decide no matarlo?A. porque le da lástima el dragón tristeB. porque piensa que no es tan fuerte como se veC. porque porque Sir Juan no es una asesinoD. porque el dragón le dice que él no quiere lastimar a los aldeanos

3. ¿Por qué el dragón finalmente se come a Juan?A. porque le da hambreB. porque ese era su plan y lo engañóC. porque no quería llegar a la aldeaD. porque le gustan más los humanos que las ovejas

4. ¿Crees que el dragón engañó a Sir Juan? ¿Podemos confiar en los dragones?

*Primera Actividad 2/25

Questions:1. ¿Cuándo echará manzanas?2. ¿En dónde la plantamos?3. ¿Qué echará este año?4. ¿Qué trajo mi padre un día?

¿Cierto o Falso? C/F1. Este año echará castañas.2. Ha crecido mucho.3. Yo me comí una manzana.

Vocabularysemilla de manzana - apple seedhuerto - vegetable gardenplantamos - we plant - we seedechará - it will produce

El manzanoUn día trajo mi padre una semilla de manzana. La plantamos en mi huerto y ha crecido mucho. Este año echará manzanas.

*Primera Actividad 2/26El Sábado Pasado

El sábado pasado tuve mucho trabajo. Por la mañana fui a la biblioteca. Entré en la sala de lectura, saqué la lista de palabras y las busqué en un magnífico diccionario. Encontré la mayoría de las palabras, pero me equivoqué al buscar otras. Por la tarde me vestí el traje de mi equipo de fútbol: camiseta blanca y pantalón verde. Mi equipo ganó y el árbitro nos felicitó.

Vocabulary:> el sábado pasado - last Saturday> por la mañana - in the morning> me equivoqué - I made a mistake> fútbol - soccer> el árbitro - the referee> nos felicitó - congratulated us> encontré la mayoría de - I found the majority of

Questions:1. What was the boy doing in the library?2. Did he achieve what he wanted in the library?3. What are the colors of his soccer uniform?4. Who won the soccer game?

¿Cómo te llamas? What is your name? ¿Cómo estás? How are you? ¿Cuántos años tienes? How old are you? ¿Qué día es hoy? What day is today? ¿Cuándo es tu cumpleaños? When is your birthday? ¿De dónde eres? Where are you from? ¿Cuál es tu nacionalidad? What is your nationality? ¿Qué hora es? What time is it? Me llamo.. My name is… Estoy… I am… Tengo ___ años. I am ……years old. Hoy es… Today is… Mi cumpleaños es el… de… My birthday is… Soy de… I am from... Soy… I am… Son las… Es la… It is…

¿Qué te gusta hacer? What do you like to do? ¿Qué le gusta hacer? What does he/she like to do? ¿Qué prefieres? What do you prefer? ¿Qué to gusta más? What to you like more?

Prefiero… I prefer Más que…. More than….

La clase de español que la de ingles.

¿Te gustaria ir a…? Would you like to go to…? Puedes ir a…? Can you go to…? ¿Adonde vas para…? Where are you going for…? ¿Cuándo vas a…? When are you going to…? ¿Te gustaría…? Would you like…? ¿A qué hora… ? At what time… ? ¿Con quién….? With whom….? ¿Cuándo vas…? When do you go…? ¿Con quién vas a...? With whom do you go to... Voy a…. I am going to…. Lo siento… I’m sorry… No puedo… I can’t… Tengo que… I have to… Si puedo… If I can… Si quiero… If I want… No, no quiero… No, I don’t want… Estoy ocupado/a. I’m busy. Me gustaría…. I would like…. Él/ella va a He/she is going to…

¿Cuáles clases tienes? What classes do you have? ¿Cuántas clases tienes? How many classes do you have? ¿Qué necesitas en la clase de…? What do you need in? ¿Cuál es tu clase favorita? What is your favorite class? ¿Cómo es tu clase? What is the class like? ¿Qué haces en la escuela? What do you do at school? ¿Te gusta la clase de.. ? Do you like..?Tengo la clase de… I have… Tengo…. clases. I have… classes Mi clase favorita es… My favorite class is….

*Speeding dating >>> You have 3 minutes to tell the other person everything about you.

*Using the sentence structures provided, tell us about yourself.

PRESENTATIONAL WRITING

You are applying to study Spanish as an exchange student in the spring semester in Cuba. Part of your application involves writing a letter to the school(Universidad de la Habana) where you would study in order to introduce yourself, describe your family, to describe what you like to do, what your life is like in your hometown, and what kinds of things you want to do in Cuba. Also be sure to ask some questions about what classes you need to take or what you should visit while there.

Respond appropriately in their blogs using recommendations.

*Primera Actividad 2/25Fill in the comic strip with a good story.

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