metropolis - la informacion de tu ciudad
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Revista hecha por alumnos de quinto año del Colegio Nacional, Rafaela - Santa FeTRANSCRIPT
METROPOLIS La información de tu ciudad.
Agosto 2014
En esta entrega recopilamos las diferentes tareas de
las instituciones más importantes.
La GUR en nuestra
sociedad. Pag 4
Atletico de Rafaela
presento su nueva
indumentaria. Pag 16
Jornada recreativa con
los chicos del barrio.
Pag 36
Las niñas del hogar Don Orione celebraron el día del niño el pasado 9
de agosto. Pag 33
Asistieron a la Sociedad Rural de Rafaela para realizar
los festejos del día del niño junto a una multitud de
chicos. Ellas fueron beneficiadas accediendo
gratuitamente al evento debido a que le regalaron las
entradas. Fue por la tarde cuando gozaron del show
que Piñón Fijo dio, lleno de música, humor y emoción.
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#SEGURIDAD URBANA
4 #GUR
#SOLIDARIDAD 9 #FUNDACION PROGRESAR #DEPORTES 16 #ATLETICO DE RAFAELA #INCLUSION 19 #LA HUELLA #ASISTENCIA SOCIAL 27 #HOGAR DE ANCIANOS #INSTITUCIÓN CARITATIVA 30 #HOGAR DONORIONE #JORNADASRECREATIVAS 34 #ELUMBRAL
#CENTROS EDUCATIVOS 38 #SEXTO SENTIDO
Indice
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#SEGURIDAD URBANA #GUR
La GUR en nuestra sociedad ► Por: Roció Calaon y Delfina Salazar
La GUR es uno de los organismos más efectivos de la ciudad. A partir de una serie de encuestas realizadas anteriormente sobre este cuerpo civil podemos reflejar el compromiso que esta cara visible del municipio tiene con nuestra sociedad.
Una de las integrantes de nuestra ciudad opino sobre la eficiencia de la GUR “Buena, aunque debería reforzarse más, contar con más personal y controlar más los sectores más comprometidos de la ciudad.” y brevemente agrego “Que la GUR patrulle todo el día es muy importante porque evita que se cometan hechos ilícitos y permite a la gente que camina, que sale a disfrutar del día o que va a su trabajo lo haga con seguridad.”
Más tarde otro de los vecinos de la ciudad de Rafaela nos pudo decir su opinión en cuanto a si la GUR pudiera llegar a ocupar el lugar de la policía local y nos pudo decir “no, porque no tienen lo que necesitan, autoridad tienen pero no tienen la capacidad que tiene la policía en el sentido que la policía tiene armas, esposas, y tiene otra actitud, y la GUR tiene solamente una vestimenta.” Pero en cuanto se le pregunto si quisiera que la GUR tuviera un poco más de autoridad respondió lo siguiente “Sí, porque son los primeros que están en todo momento”.
Muchos de nuestros ciudadanos coincidieron en lo dicho anteriormente, la mayoría de las encuestas efectuadas fueron positivas ya que la GUR cumple su labor admirablemente.
En conclusión podemos decir que estamos agradecidos con la creación de este cuerpo civil para la protección de la sociedad en todos los aspectos ya que la GUR no solo se encarga de cuidar a la comunidad sino que también cuida de los bienes que nos pertenecen a todos.
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El progreso del personal de la GUR ►Por: Valeria Pacheco y Rocio de la Riva
Oficiales de la GUR han decidido incorporar 16 agentes a la guardia
urbana y 3 agentes de monitoreo a la CEMU.
En este último tiempo la guardia
urbana Rafaelina ha decidido
incorporar gente a su cuerpo civil.
Se trata de 16 agentes a la guardia
urbana y 3 agentes de monitoreo a
la CEMU para poder tener más
protección en la ciudad y así poder
tener un mejor control, en nuestra
opinión esto es un avance, ya que
se puede cuidar un poco más a la
población Rafaelina.
Al realizarse esta incorporación se
puede ver que habrá 38 agentes
patrullando y 3 agentes
monitoreando nuestra ciudad para
poder tener más seguridad.
Hoy en día en la GUR se ve
reflejado que hay patrullajes
vehiculizados y recorridas a pie de
los mismos agentes dentro de
barrios más conflictuados. El
promedio es de 400 llamadas
diarias a sus operadoras.
El CEMU aporta 700 visualizaciones
en distintos lugares de la cuidad,
estos insumos permiten no solo
prevenir inconvenientes y
situaciones de riesgo, sino que
también son puestas al servicio de
la policía y la justicia cuando se
requiere.
Cuando fue creada, la GUR estaba
equipada con 4 automóviles y 2
motocicletas. Actualmente, la flota
se compone de 2 automóviles, 5
camionetas y 4 motocicletas.
Todas las unidades cuentan con
rastreo satelital GPS.
Hoy la cuidad dispone de 41
cámaras, distribuidas en 13 puntos
estratégicos, y se está gestionando
la incorporación de 12 dispositivos
más.
Creemos que todos estos avances
son una gran fuente para
progresar en el control de los
conflictos en nuestra ciudad y así
lograr apaciguar la inseguridad
Rafaelina.
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La GUR siempre cuidando de nosotros ►Por: Carolina Gómez
Mediante decreto 26.281 del 26 de octubre de 2006 se crea la Guardia Urbana rafaelina, que tiene como principal misión consolidar la presencia del estado municipal en los espacios públicos. Para promover mejores condiciones de seguridad ciudadana mediante la prevención, el control, alerta temprana y coordinación con otros organismos estatales, con el objetivo de favorecer una mejor calidad de vida en la comunidad.
La Guardia Urbana rafaelina es la cara visible del municipio y sus acciones se basan en estar pendiente del bienestar de los vecinos, ayudarlos y escucharlos, además de patrullar nuestra ciudad las 24 Hs en contacto directo y cotidiano. Desarrollan tareas de protección y vigilancia en los espacios reconocidos de conflicto, previniendo conductas de riesgo y promoviendo hábitos y actitudes de buena convivencia. La GUR se encuentra formada por un Jefe de Departamento, cuatro Jefes de Turno, treinta y un Guardias Urbanos que están identificados con un uniforme distintivo compuesto por pantalón y chaqueta color beige y remera y gorra negra, con la inscripción GUR. No portan armas de ningún tipo. La principal herramienta de trabajo es un moderno equipo de comunicaciones.
En esta oportunidad entrevistamos a tres integrantes, dos jefes de guardia y un agente urbano.
La información brindada por estos miembros de la “GUR”, fue muy enriquecedora, ya que es notorio el compromiso que tienen con su trabajo.
Este cuerpo civil es el complemento de muchos otros organismos de control: la Policía Local y el Control Público
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Una de las frases que podemos citar es la que comentó uno de los jefes “nosotros trabajamos por nuestra ciudad, por el bien de nuestra gente Rafaelina, trabajamos por nosotros, porque después de salir de nuestro turno seguimos siendo miembros de nuestra sociedad”.
La “GUR” también se ocupa de informar a la municipalidad sobre, inconvenientes en lugares públicos, tales como falta de iluminación en algunos sectores de la cuidad, etc. Trabaja para brindar mayor seguridad a los ciudadanos y cuidar los bienes que nos pertenecen a todos. Los guardias urbanos realizan relevamientos preventivos y atienden solicitudes de ayuda de los vecinos y otros organismos de emergencia a través de la línea gratuita 105 o a los teléfonos 03492 - 441910 / 442190.
Este cuerpo municipal por sus acciones, desde su creación hasta el día de la fecha, ha ido incrementando su buena reputación en la sociedad
La opinión de la gente ►Por: Carolina Gómez
Una de las cuestiones de nuestra sociedad es la opinión de la gente, ya
que algunas llegan a ser muy críticas, en este caso podemos observar lo
que comenta cada uno de los entrevistados previamente.
La guardia urbana rafaelina es uno de los organismos más comentados en la
ciudad, como siempre se pueden obtener respuestas buenas y/o malas de
nuestros ciudadanos.
La mayoría de la sociedad está conforme con los servicios que nos brinda este
cuerpo civil, ya que su eficacia es absoluta. Muchas de las personas comparan a la
GUR con la Policía Local y debemos aclarar que son dos organismos de control
totalmente distintos pero a su vez se complementan.
Uno de los entrevistados menciono “la GUR debería tener más autoridad para
poder tener un mejor control de las situaciones”, esto deja ver la cantidad de
inseguridad que tenemos hoy en día en la Cuidad de Rafaela, y como la GUR está
presente en situaciones en las que no puede actuar como se quisiera actualmente.
También podemos mencionar que cierta cantidad de la población siente que la
GUR esta desvalorizada en el sentido de que ya nadie toma en serio el tipo de
autoridad que tienen, en este caso citamos la opinión de otro de los entrevistados
“lo que necesita nuestra ciudad son más policías, la guardia urbana no puede
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tomar las mismas medidas que nuestra policía local”, Tratando de demostrar que
lo que necesitamos en otras palabras es una mano dura.
Uno de nuestros vecinos pudo aclararnos que “la GUR cumple su trabajo que es
ocuparse de los problemas de la sociedad y que los que deberían cumplir con sus
labores son los policías”.
Concluyendo con esto se puede decir que mucha de nuestra gente está a favor y
conforme con el trabajo de este organismo, dejando así en claro el compromiso
que tiene la GUR con nuestra ciudad.
Guardas conversando con vecinos de nuestra ciudad
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#SOLIDARIDAD #FUNDACION PROGRESAR
Fundación Progresar ►Por: Agustin Fornes
Departamento de Asistencia Social a la Familia Tiene como objetivo apoyar a las madres de familia, quienes constituyen, en la mayoría de los casos el eje de sostén material y moral de la familia. Estas mujeres son invitadas a participar en talleres de costura, en los que se enseña a confeccionar prendas de uso diario para toda la familia, proveyendo el material necesario. Se asiste a todos los participantes con alimentos, frazadas, camas, colchones, ropa y calzado, medicamentos y otros elementos de uso imprescindible. Departamento de Educación y Asistencia Reúne semanalmente a los niños en edad escolar (entre los 5 y los 13 o 14 años de edad). Este encuentro permite realizar un seguimiento de su evolución y poder brindarles el apoyo que requieran para completar su educación primaria. A partir de los diez años tienen la opción de ingresar a los talleres de cocina, costura, manualidades, pintura, carpintería, murga y huerta. Estas actividades manuales tienen como propósito ayudarlos a orientar su vocación y adquirir hábitos de trabajo, potenciando su capacidad de creación. Complementa esta tarea un programa de charlas educativas donde se abordan temas que contribuyen a la formación integral (valores morales, salud, ed. sexual, charlas sobre problemáticas sociales, como la violencia y las adicciones) Departamento de Enseñanza de Oficios Superada la edad escolar, comienza una etapa de muchas dificultades socioeconómicas para estos jóvenes, porque dejan de percibir los beneficios que el Estado brinda a través de la escuela primaria; a su vez, son exigidos por su familia para que contribuyan al sostén del grupo. Esto los obliga a enfrentarse a la sociedad a una edad temprana y sin responsabilidad, lo que muchas veces determina actitudes delictivas como única alternativa. Es en esta etapa de transición donde los esfuerzos deben orientarse hacia la formación moral, la creación de hábitos de trabajo y la enseñanza de un oficio. Carpintería, Soldadura y Computación para los varones, y Manualidades, Computación, Corte y Confección de Prendas y Cocina para las Mujeres. Esta tarea de formación moral y laboral, es necesaria que se complemente con asistencia alimentaria, por lo cual los jóvenes varones cenan después de clases y las adolescentes mujeres, meriendan. El programa a cumplir contempla la asistencia diaria a talleres de capacitación laboral orientada a jóvenes de entre 14 y 17 años.
“La Fundación es una entidad
como muchas de la ciudad que
basa su funcionamiento en el
voluntariado. Hay mucha
gente hace aportes de dinero
o tiempo pensando en las
necesidades de los que tienen
menos o nos necesitan. Es
una oportunidad contar con
este tipo de instituciones
organizadas que nos permiten
incorporarnos para hacer
nuestro aporte. Y en
definitiva, vamos a dar algo de
nosotros y terminamos
llevándonos, a través del
cariño y el agradecimiento,
más de lo que damos, y eso
nos da la posibilidad de crecer
como personas brindando al
prójimo, con amor y afecto”
Aclaro Miguel Ricardo
Herrero.
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Entrevista a Gabriela Licinio
►Por: Agustina Acastello ¿Cuánto hace que asistís a la Fundación? Asisto desde los 16/17 años cuando funcionaba en calle Güemes.
¿Cuál fue el motivo por el cual te involucraste? En principio me involucré porque en ese entonces mi novio, actual esposo, asistía a la Escuela de Domingo y el me invitó, desde ese momento seguí yendo. Recuerdo que salíamos los sábados y nos teníamos que levantar temprano, era un gran sacrificio que valía la pena.
¿Es algo que te gusta hacer? Sí, por supuesto, sino no se justifica continuar ya que la demanda es mucha y las necesidades de los chicos te hace sentir que no se puede abandonar. Además uno piensa que lo que está haciendo es una actividad solidaria para los otros y en realidad también lo es para uno ya que recibe tanto o más de lo que da.
¿Lo haces a diario? Si se refieren a asistir a la Fundación, no, asisto una vez a la semana. Pero mi actividad no se acaba en ese día ya que tengo reuniones y actividades que realizamos para juntar fondos para solventar la Fundación.
¿Qué función llevas a cabo en ella? ¿Estás en algún sector en particular? ¿Por qué? ¿Qué
actividades se realizan? Desde hace tres años estoy como directora de la Escuela de Oficios de Mujeres que funciona tres veces por semana de 14:30 a 17:00 hs. Asisten jóvenes entre los 13 y 20 años y se dictan talleres de Computación, Manualidades, Costura y Cocina. También se dan charlas que abordan diversos temas de interés general y educación en valores dictados por las colaboradoras y también por profesionales de la ciudad. Estoy en esta Escuela porque cuando nació mi primera hija hace ya 19 años se me hacía muy difícil dejarla los días domingo (yo seguía yendo los domingos) así que elegí continuar pero en otra actividad ya que no quería dejar.
¿Está dirigido a algún sector social en particular? Sí, está dirigido a un sector social más carenciado.
¿Qué avances vez en la gente que participa en la Fundación? A través de los años nos encontramos con ex alumnas que nos cuentan que están trabajando gracias a lo que aprendieron en nuestra institución y en otros casos nos cuentan que formaron sus familias y que recuerdan las charlas y los consejos que se les daba en la escuela. Esto reconforta, nos gratifica y nos da fuerzas para continuar en esta tarea.
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Entrevista a Miguel Herrero
►Por: Manuel Herrero
¿A qué se dedica la fundación?
La Fundación Progresar desarrolla sus actividades a través de tres departamentos o áreas de trabajo, que trabajan distintos días y horarios y con distintos grupos etarios de personas.
Breve descripción de las actividades desarrolladas en cada departamento:
Departamento de Asistencia Social a la Familia (150 asistentes y 44 colaboradores voluntarios)
Tiene como objetivo apoyar a las madres de familia, quienes constituyen, en la mayoría de los casos el eje de sostén material y moral de la familia. Estas mujeres son invitadas a participar en talleres de costura, en los que se enseña a confeccionar prendas de uso diario para toda la familia, proveyendo el material necesario. Para esta actividad se organizan grupos según las edades de las participantes, reuniendo a las embarazadas en uno especial. Lograda una asistencia regular, comienzan a concurrir a una charla mensual sobre temas que contribuyan a la formación de la mujer como medio de armonización y consolidación del grupo familiar. Estas charlas son sencillas y amenas, y están a cargo de mujeres capacitadas o de personal especializado.
Esta actividad también se hace extensiva a los padres de familia en día y horario distintos. Se asiste a todos los participantes con alimentos, frazadas, camas, colchones, ropa y calzado, medicamentos y otros elementos de uso imprescindible.
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Departamento de Educación y Asistencia (80 asistentes y 43 colab.vouluntarios)
Reúne semanalmente a los niños en edad escolar (entre los 5 y los 13 o 14 años de edad). Este encuentro permite realizar un seguimiento de su evolución y poder brindarles el apoyo que requieran para completar su educación primaria.
A partir de los diez años tienen la opción de ingresar a los talleres de cocina, costura, manualidades, pintura, carpintería, murga y huerta. Estas actividades manuales tienen como propósito ayudarlos a orientar su vocación y adquirir hábitos de trabajo, potenciando su capacidad de creación. Los niños pueden disponer también de una biblioteca, donde con el asesoramiento de personal capacitado, retiran libros de variadas temáticas. Complementa esta tarea un programa de charlas educativas donde se abordan temas que contribuyen a la formación integral (valores morales, salud, ed. sexual, charlas sobre problemáticas sociales, como la violencia y las adicciones, etc).
Departamento de Enseñanza de Oficios (60 asitentes y 50 colab.voluntarios aprox.)
Superada la edad escolar, comienza una etapa de muchas dificultades socioeconómicas para estos jóvenes, porque dejan de percibir los beneficios que el Estado brinda a través de la escuela primaria; a su vez, son exigidos por su familia para que contribuyan al sostén del grupo. Esto los obliga a enfrentarse a la sociedad a una edad temprana y sin responsabilidad, lo que muchas veces determina actitudes delictivas como única alternativa.
Es en esta etapa de transición donde los esfuerzos deben orientarse hacia la formación moral, la creación de hábitos de trabajo y la enseñanza de un oficio.
El programa a cumplir contempla la asistencia diaria a talleres de capacitación laboral orientada a jóvenes de entre 14 y 17 años aprox..
Carpintería, Soldadura y Computación para los varones, y Manualidades, Computación, Corte y Confección de Prendas y Cocina para las Mujeres. Estos cursos, eminentemente prácticos y de fácil comprensión responden a las necesidades del empresariado local. Se extienden a lo largo de dos o tres años y en algunos casos se los vincula con las empresas a través de recomendaciones o pasantías.
Esta tarea de formación moral y laboral, es necesaria que se complemente con asistencia alimentaria, por lo cual los jóvenes varones cenan después de clases y las adolescentes mujeres, meriendan.
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¿Hace cuánto que existe? La figura de Fundación Progresar se gestionó en el año 1993 y se inscribió oficialmente en el 1995, pero las actividades se vienen desarrollando desde el año 1931, pero se realizaban como las actividades sociales de Sociedad Espiritismo Verdadero, que es la entidad fundadora de Fundación Progresar.
¿Cómo empezó el proyecto? En el año 1931, un grupo de mujeres pertenecientes a la Sociedad Espiritismo Verdadero tuvieron la idea de empezar a colaborar con mujeres de escasos recursos de los barrios marginados de la ciudad, y comenzaron a asistirlas materialmente, con alimentos, ropa y a brindarles charlas sobre la educación de los hijos, la salud, etc.
Años más tarde, ampliaron la actividad a los niños de estas mujeres, y nació el segundo departamento, y años mas tarde, surgieron las escuelas de oficios.
¿Con qué personas trabajan? Las actividades de la Fundación, están orientadas principalmente a personas de escasos recursos, generalmente radicadas en barrios periféricos de la ciudad y jóvenes que han abandonado las escuelas formales y ven en la Fundación una posibilidad de formare para obtener un trabajo digno.
Respecto a las edades, asistimos desde niños desde los 5 a los 13 o 14 años en el dpto. de educación y asistencia, sus padres, madres y abuelas en el dpto. de Asistencia social a la familia, y adolescentes en las escuelas de oficios, por lo que se podría decir que trabajamos con prácticamente todos los miembros de la familia.
¿Ven avances en las personas que asisten? Se observa a través de los años que las poblaciones de personas que asistimos a través del tiempo han ido cambiando en relación a sus necesidades. Con el paso de los años, las necesidades materiales han disminuido significativamente (hoy reciben mucha más asistencia desde el Estado). Antes la mayor parte de la gente a la que asistía tenía muchas necesidades materiales, hambre, necesidad de ropa, higiene, etc. Hoy nuestra tarea apunta más a las necesidades afectivas, de educación, de contención y acompañamiento.
Y en lo personal, no podemos medir cuanto le sirve a cada uno de los individuos que asisten a la Fundación, pero con el tiempo en forma personal vamos teniendo
experiencias gratificantes, al encontrarse con personas que han transitado su niñez o adolescencia en la Fundación, y nos manifiestan su agradecimiento y sus recuerdos, y se los ve ya hombre y mujeres de bien, con trabajos, hijos y vidas
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organizadas. Lo mismo que ex alumnas que asisten desde niñas de grnades traen a sus hijos y nietos a la Fundación. Esas satisfacciones nos dan la certeza personal de que la actividad desarrollada les ha servido en sus vidas.
¿Qué cargo ejerces en la Institución? En este momento soy integrante del Consejo de Administración de la Fundación Progresar, en calidad de Protesorero, y además soy Vicedirector del Departamento de Educación y Asistencia.
Mi rol en el Consejo de Administración es el de tomar las decisiones junto a un grupo de compañeros vinculadas a la Fundación en su conjunto, velando que se cumplan los objetivos de la institución. Y en el Dpto de Educación y Asistencia, nos ocupamos con el grupo directivo de organizar las actividades y proveer los materiales necesarios para el desarrollo de las actividades.
¿Por qué y cuándo empezaste a participar? Comencé a asistir a la Fundación a los 17 (hoy tengo 46) y hoy sigo asistiendo al dpto. de Educación y Asistencia. En alguna oportunidad asistí como colaborador a la Escuela de oficios de Varones. Mas adelante fui Director del Dpto de Educ y Asistencia y también Presidente de la Fundación. El motivo por el que comencé a participar fue que tenía el ejemplo de mis padres que colaboraban en estas actividades, y siempre tuve la inclinación natural y el gusto por este tipo de actividades sociales. El contacto con los niños y sus necesidades particularmente sensibiliza y gratifica mucho.
¿Qué objetivos tienen a futuro? Los objetivos en estos momentos es mantener las actividades que se vienen desarrollando desde hace ya mucho tiempo y siempre con la mente abierta a que surjan nuevos proyectos que enriquezcan las actividades.
¿Qué mensaje le podés dar a la gente sobre la Fundación? El mensaje no sería de la Fundación, sino de la actividad solidaria, desarrollada en cualquier institución. Creo que la Fundación es una entidad como muchas de la ciudad que basa su funcionamiento en el voluntariado. Hay mucha gente hace aportes de dinero o tiempo de sus vida pensando en las necesidades de los que tienen menos o nos necesitan. Es una oportunidad contar con este tipo de instituciones organizadas que nos permiten incorporarnos para hacer nuestro aporte. Y en definitiva, vamos a dar algo de nosotros y terminamos llevándonos, a través del cariño y el agradecimiento, más de lo que damos, y eso nos da la posibilidad de crecer como personas brindando al prójimo, con amor y afecto.
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Fundación PROGRESAR: Un ejemplo para Rafaela ►Por: Josefina Pecile En los pasados días de Agosto, nuestros periodistas estuvieron recorriendo la fundación PROGRESAR de la ciudad de Rafaela. Ellos trabajan con talleres para ayudar al desarrollo de personas con bajos recursos. Podemos definir esto como educación no formal. Existen muchas maneras de colaborar para mejorar la realidad actual de las personas en barrios carenciados. Muchas de ellas tienen que ver con la asistencia básica, de primera necesidad. Otras con la búsqueda de alternativas laborales. Entendemos esto último como el objetivo de dicha fundación. De esta manera, capacitando niños, jóvenes y adultos, logran que luego puedan ser independientes y tener una salida laboral segura, además de una vida con una mejor calidad económica e intelectual. Permite fundamentalmente lograr el reconocimiento oficial, y la inserción en la sociedad. A lo largo de los años transcurridos, la labor ha ido creciendo y abarcando nuevas tareas. Denotan compromiso, responsabilidad, eficacia y auras de igualdad, aparte de brindar confianza a sus asistentes. La idea de esta fundación es brindar los recursos necesarios a las familias de barrios desfavorecidos, para que tengan la oportunidad de logar con su propio esfuerzo una mejor calidad de vida. Tienen programas como el “Departamento de enseñanza de oficios”, donde brindan herramientas que ayudan a los niños a tener un mejor desempeño en el colegio, a confiar en sus propias capacidades y tener el deseo de superarse, con el fin de que en un futuro
puedan crecer social y laboralmente. Vale destacar también una actividad reciente: junto a "La casona de los pibes", la fundación PROGRESAR organizó una venta de pollos el día 17 de Agosto, con el fin de recaudar fondos para ambos. Esta idea de auto-sostenimiento que plantea la fundación, es muy sustentable y debería poder aplicarse en algún momento a nivel país, en todos los sentidos, como método de canje ante planes sociales y de continua estimulación de la ciudadanía para tener un buen desarrollo.
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#DEPORTE #ATLETICODERAFAELA
Rafaela presentó su nueva indumentaria junto al plantel profesional ►Por: Matías Leonardi
Sensini festeja los refuerzos
El nuevo DT de La Crema se mostró satisfecho con sus nuevas caras en la
institución. Dijo: “Sabíamos que era cuestión de días. Finalmente llegaron los
jugadores que medianamente queríamos y ahora queda trabajar para que de a
poco se adapten al grupo”. Ahora va por una nueva incorporación, un goleador del
país vecino (Uruguay), Nicolás Royón. Dijo Sensini: “Estamos viendo la posibilidad
de traer otro delantero, porque siempre quisimos dos en la parte ofensiva”.
También dijo: “Buscamos jugadores que sirvan y sean refuerzos, pero no solo para
complementar el grupo”.
Atlético de Rafaela presentó en la noche de
este jueves la nueva indumentaria
deportiva que utilizará la institución
durante la próxima temporada. Como
siempre, se trata de conjuntos provistos
por la marca Reusch, que mantienen los
sponsors que Atlético viene teniendo desde
hace varias temporadas. La camiseta
tradicional celeste y blanca este año tiene
como característica una gruesa raya
vertical celeste, mientras que la camiseta
alternativa es de color azul, en degradé
hacia la parte inferior.
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CREMA, LISTA
►Por: Sebastián Long
Sensini nos dijo los 11 que recibirán a Lanus. “La ansiedad es propia del inicio del torneo”, aclaró.
Se terminó la espera. Fue más larga de lo pensado, pero finalmente el lunes a las 20:30 jugara La Crema. No será un partido más. Enfrente estará Lanus. Y Roberto Sensini se mostró confiado y confirmó que jugarán los mismos que vencieron a Olimpo por Copa Argentina. “Vamos a usar a los que más minutos de fútbol tienen. Los muchachos están bien. La ansiedad es propia del inicio del torneo”, nos dijo Boquita, quien no podrá contar con uno de los referentes. Es que Adrián Bastía fue operado en la mano por un accidente doméstico y el DT prefirió preservarlo: “No queremos arriesgarlo. Lo charlamos y quedamos en que vamos a apuntar al próximo fin de semana”.
- ¿Qué esperas en este segundo partido, contra un rival muy duro como Lanus que seguro va a salir con todo para llevarse los 3 puntos, y que buscas con los dibujos tácticos y con los nombres que pones en cancha? Primero lo que intentamos en mantener una línea de juego que nos permita nose si adueñarnos del partido pero si no depender tanto del rival, esa siempre fue una idea que tenemos y la vamos a seguir
poniendo a practica tanto de visitante como de local, y después sabemos que estamos jugando en casa y que tenemos que ganar porque la fecha pasada no dimos una buena actuación y hay que revertir la imagen que quedo y espero que los muchachos hagan un gran partido.
- ¿Cómo imaginas el partido y si esperas que Atlético sea más que Lanus ya que el equipo que va a poner usted tiene más rodaje?
Rafaela ya incorporó estos refuerzos: Jonatán Ferrari (Guaratinguetá de Brasil), Guillermo Pol Fernández (Boca), Sergio Vittor (Argentinos), Walter Serrano (vuelve de Argentinos), Guillermo Sara (vuelve del Betis), Germán Rodríguez, Lucas Kruspzky (San Martín SJ), Martín Díaz (Wanderers), Mauricio Gómez (Wanders), De Giorgi (Central Norte), Nicolás Royón (Sudamérica, Uruguay) y M. Quiroga (Alavés).
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Yo creo que en los primeros partidos no hay diferencia, no creo que hoy este mejor uno que el otro, si que yo lo que vi de Lanus conociendo al técnico el siempre trata de ser un equipo que propone, un equipo decisivo, y bueno nosotros vamos a tratar de contrarrestar eso y tratar de ser un equipo que maneje las pelotas en los momentos que hay que manejarlas, y tratar de hacerles daño en los momentos justos.
- ¿Cómo esta Adrián Bastía, como lo ves físicamente y si pensas si va a llegar para jugar el lunes? No es solo de una cuestión de físico sino que viene de una operación, y me parece que lo estamos apresurando, lo charlamos con él, con los medios decidimos apuntar al próximo fin de semana.
- ¿Puede ser una clave presionar en la salida del equipo contrario ya que coloca prácticamente 5 defensores? Si eso nosotros lo vimos, sabemos, y vamos a tratar de que ellos no jueguen cómodos porque no es lo mismo que salgan jugando a que tiren una pelota dividida, nosotros vamos a buscar eso en la medida que podamos y el partido lo necesite porque a veces no es solo salir a presionar, por eso también el dibujo táctico mantiene una base que con los 3 delanteros se pueden trasformar en volantes lo que produce una presión en el medio campo para tratar de que no jueguen como ellos lo habían planteado.
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#INCLUSION #LA HUELLA
Pequeños grandes héroes
►Por: Dana Walker No es necesario ser famosos para convertirnos en grandes héroes, todos
podemos ser pequeños grandes héroes en nuestro trabajo de cada día.
Para demostrarlo, entrevistamos a dos integrantes del establecimiento
“La Huella” que nos contaron lo hermoso que es pasar tiempo con
personas que tienen discapacidades diferentes a las nuestras.” Somos
como una familia para ellos.” Afirmó Fabián Montesano.
La Huella es un centro de día ubicado en Pueyrredón 401 dirigido por Rosana Pellegrini.
En él se encuentran los jóvenes y adultos mayores de 14 años que asisten al
establecimiento de 8:00 hs a 16:00 hs. En él realizan talleres con diferentes actividades,
como pintura, música, educación física, entre otros. Uno de estos talleres es dirigido por
Edgar Tschieder, un licenciado en musicoterapia recibido en la Universidad Abierta
Interamericana de Rosario. Tiene una formación en salud mental y trabaja en el ámbito
educativo, en un centro de día privado para adultos y discapacitados mentales.
-¿En qué consiste el taller que realizas en “La Huella”?
-Bueno, el taller tiene como dos
objetivos básicos y principales,
por un lado la estimulación
cognitiva a través de la música,
esto es estimular la atención, la
observación, la memoria, el
pensamiento asociativo también,
en las actividades que
realizamos. Por otro lado, se
encuentra el objetivo de
disfrutar la música en la vivencia
grupal de la música, osea lo
importante en éste sentido es
que se expresen que disfruten, que puedan compartir la música que les gusta y que
puedan conocer música también por fuera de las que conocen por los medios de
comunicación; por eso la idea es acercarles música que ellos no están acostumbrados a
escuchar. En una clase de repertorio hay canciones elegidas por ellos pero a partir de
escucharlas acá.
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-¿Qué sentimientos te genera estar con ellos?
-Primero lo que más me seduce trabajar en lugares como La Huella es la espontaneidad
que tienen a la hora de realizar una actividad, es decir que si la realizan es porque
realmente tienen ganas, sino no lo hacen. Entonces trabajar de ese punto de partida, es
muy gratificante porque la mayoría de las veces están predispuestos. Además el vínculo y
la relación humana que uno establece es lo más gratificante a lo largo de los años.
Para tener un punto de vista más sobre los talleres o actividades que La Huella realiza
entrevistamos a Fabián Montesano, un profesor de educación física que trabaja en el
establecimiento desde el diciembre del 2008. “Estudié el profesorado de educación física;
además soy miembro del área de salud que esta compuesta por un médico, un
quinesiólogo, una nutricionista y otros más, la idea es ir articulándonos para cumplir
objetivos simples” nos explicaba.
-¿Qué rol cumplís en el establecimiento?
-Yo cumplo el rol de orientador de 8 horas y dentro de él cumplo el rol más activo de
educación física. Le damos de desayunar, la colación, participamos de actividades extras,
estamos en contacto con las familias y con los chicos en las urgencias diarias y demás.
Nosotros trabajamos con los chicos a través de objetivos, que buscamos nosotros, mas
allá de lo que puedo plantearme desde mi área específica también plantemos cuestiones
institucionales como la inclusión, que los chicos se puedan ir incluyendo en la sociedad,
buscamos salir de la institución que la sociedad nos reciba, buscamos que ellos sean más
independientes.
-¿Qué es lo que más disfrutas estando con ellos?
-Yo como profe he trabajado como en otras escuelas y demás, pero trabajar acá es más
reconfortante por ahí, el premio que uno tiene es mayor. La inocencia que demuestran y
el trabajo es más humano creo yo, la forma en que te devuelven todo lo que uno les da;
es un trabajo único porque uno se plantea un objetivo y tiene todo el tiempo para
cumplirlo, no es como la escuela que después de diez meses no los ves más, en cambio
ellos no se van a ir y van a estar siempre. Somos como una familia para ellos.
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Entrevista a Roxana Pellegrini
►Por: Agustina Tomassini El día Martes 12 de Agosto asistimos al centro de día “La Huella” y
entrevistamos a su directora, la Licenciada en trabajo social, Roxana
Pellegrini. Quién está a cargo de esta institución desde hace 5 años. A
demás pudimos asistir a un taller en donde adolescentes y adultos con
discapacidades tomaban sus clases de canto y percusión.
¿Qué problemática tienen las
personas que asisten a esta
institución?
El centro de día es un espacio
terapéutico que pertenece al área de
salud, y atiende a personas que
padecen retraso mental (moderado,
severo y profundo), con patologías
asociadas. Es decir, síndrome de
Down, autismo, psicosis, parálisis
cerebral, entre otras.
¿Cuántas personas concurren por
día? ¿Qué edades tienen?
Nosotros tenemos dos sedes, una es
“La Huella”, en donde estamos
realizando la entrevista; y otra en
calle Dagostino al 575. En cada casa
hay 30 personas entre hombres y
mujeres. El centro de día recibe
personas a partir de los 14 años ya
que cuando terminan la parte
educativa están en edad de pasar a
una escuela laboral. Si su patología
no se les permite porque el retraso
mental es profundo o porque son
personas con un gran déficit físico e
intelectual, necesitan asistir a un
centro de día.
¿Qué ayuda les da a los
adolescentes y niños esta
institución?
Muchos llegan una vez que
cumplieron un circuito educativo
formal y otras personas nunca han
sido institucionalizadas, es decir que
quizás tienen 40 o 50 años y nunca
asistieron a una escuela ni a una
instancia terapéutica. La ayuda es
que cada uno tiene un plan
terapéutico que a lo que apunta es a
lograr el mayor grado de autonomía
posible y que tengan un proyecto de
vida inclusivo y feliz.
¿En qué se especializan los
adultos que ayudan a estas
personas?
El equipo terapéutico está formado
por médicos, psicólogos, terapistas
ocupacionales, trabajadores sociales,
un músico terapeuta, profesoras de
artes visuales, profesoras de
educación especial, profesoras de
22
teatro, kinesiólogos y profesores de
educación física.
¿En qué consisten los talleres
que realizan?
Imaginen que los chicos que ingresan
es muy difícil que egresen, tienen una
permanencia constante. Por este
motivo los talleres se van renovando,
pueden ser semestrales o anuales y
son creados por los profesionales de
acuerdo al grupo con el que van a ir
dirigidos.
¿Qué siente personalmente al
poder ayudar a estas personas?
Es una elección, es área en donde me
siento cómoda, disfruto del trabajo y
hago lo que me gusta y sé hacer.
Compartimos 8 horas todos juntos,
donde desayunamos, almorzamos y
merendamos, además de la parte
terapéutica que implementamos con
cada uno de ellos. Inevitablemente se
crea un vínculo que tiene una
corriente de afecto de ida y vuelta.
Siento mucha satisfacción.
Los adultos y adolescentes que concurren a este centro de día
demuestran felicidad, a pesar de sus discapacidades. Disfrutan
día a día los cursos, aprenden y participan de actividades de
inclusión en la sociedad
4to Encuentro Nacional: un festejo para grandes, a lo grande
►Por: María Luz Destefanis
Roxana nos informó del día celebre de su institución, y por lo tanto se realiza
una jornada en donde se adhieren espacios terapéuticos de todo el país.
Con motivo de la “Semana de la Huella” se celebra todos los años este evento; se ejecuta
con el fin de reunir diferentes actividades con la mirada fija en la inclusión de las personas
con discapacidad.
Este año, es el 4to encuentro nacional de centros de días y por primera vez se lleva a cabo
en Rafaela, en el cual participan centros educativos terapéuticos y hogares de personas
con discapacidad. El mismo se festeja los próximos 8 y 9 de noviembre del reciente año.
23
Este evento es organizado en conjunto con la fundación Color Esperanza, de la ciudad de
Ramos Mejías de la ciudad de Buenos Aires. Gracias a la colaboración y la ayuda de varias
instituciones pueden participar personas de todo el país, “ya tenemos confirmado gente de
Mendoza, Jujuy, Tucumán, Córdoba, e incluso muchos de la provincia de Santa Fe, como
San Lorenzo y General Vallejos, entre otras. Se estimula una gran cantidad de personas,
ya que en años anteriores siempre hubo más de trescientos asistentes” nos detallaba la
Directora de la Institución.
Este encuentro, se divide en dos interesantes jornadas, tiene su parte científica, en donde
cada institución participante va a exponer casos clínicos mostrando lo que hacen
diariamente, y además agregan estanes donde los concurrentes que asisten van a exponer
sus productos de artesanía, pintura, y todo lo que confeccionan.
Y por otro lado, tiene su parte deportiva y recreativa, donde se van a realizar juegos,
murgas, bailes folclóricos, obras de teatro, música en vivo, entre otras cosas.
“Es un privilegio para nuestra ciudad ser sede de un evento de tal importancia,
personalmente aconsejo que es importante inscribirse con tiempo y mandar el trabajo
académico con antelación, ya que serán preseleccionados, con el objetivo de dar espacio a
diferentes regiones de nuestro país” nos sugirió Rossana.
Destacamos que este acontecimiento tiene una duración dos días, en los cuales se
comparten actividades y trabajo de todo tipo, pero principalmente muchas emociones y
sentimientos. Es totalmente gratuito, y para todo el público en general, fundamentalmente
está pensado para profesionales como para concurrentes.
24
LA HUELLA EN UN CERTAMEN NACIONAL ►Por: Maira Orellano Nuevamente los chicos de La Huella guiados por la Directora Rossana
Pellegrini participarán en un Certamen Nacional anual que se realiza en
diferentes localidades y éste año será en la ciudad de Buenos Aires. El
encuentro consiste en elegir una canción y representar textualmente el
videoclips de la misma, por supuesto hay un jurado que va a deliberar,
también participan actores, personas que conocen del tema,
comunicadores sociales y gente especializada en proyectos audio
visuales. Se evaluará la actuación, la puesta en escena y los materiales
a utilizar.
Ya están muy entusiasmados
preseleccionando la canción
para traer nuevamente un
buen puesto como lo hicieron
en el 2010 en Ramos Mejía
donde obtuvieron el segundo
lugar con spider-man y
además trajeron el premio
garra.
El del año pasado realizaron el baile del caballo, el videoclips fue
casero (como todos los años), han ido a filmar al hipódromo, a
edificios de la ciudad, la terminal y pidieron permiso en diferentes
lugares. Los videos y todos las actividades realizadas las podemos
encontrar en facebook La Huella Rafaela y para más información en su
página http://www.lahuella.org.ar/.
Preparación del videoclip “El baile del caballo”
con el cual compitieron el año pasado.
25
Nuestros héroes de todos los días ►Por: Daiana Pollini "Escuchar un grito, darte la vuelta asustada, mirar asombrada y sentir
esa cálido e intenso abrazo" asi es la institución "La Huella" un sitio lleno
de sorpresas, cariño y sobre todo mucha alegría, donde entré inquieta,
nerviosa y llena de expectativas y me fui feliz, tranquila y con mucho
amor.
Allí encontré mi lugar, donde me sentí parte de ésta aventura y aprendí mirar la
vida desde otro punto de vista, observando todo desde el corazón y aprendiendo
con el alma todo lo que estas grandes personas me enseñaron en una simple
tarde.
Va más allá de la "sensibilización" que te genera verlos tan felices con ellos
mismos a pesar de todas las dificultades que padecen, ya que no se trata de eso,
sino de aquello que transmiten con esa inocencia de niño y que sin querer logran
transformarlo en lo que uno más desea sentir..."Alegría y paz".
Al entrar a este lugar te das cuenta que es un ambiente donde existe mucho amor.
Cada persona que conforma el espacio, hace su trabajo con muchisima entrega y
desde el corazón. No hizo falta preguntar, simplemente es algo que se puede
observar a simple vista, todas son personas que aman lo que hacen y es eso lo
que los hace convertirse en grandes "héroes", porque me refiero a héroe cuando
hablo de aquellas personas que hacen algo porque solo lo aman.
26
Como alguna vez dijo una publicidad de " UDLA", necesitamos gente que ame su
oficio o su lavor en esta vida. Hoy en día nos cuesta encontrar esa gracia de hacer
las cosas con amor y por amor, creemos que eso es algo de antes y que hoy se
perdió, es por ello que pido que seamos como estas gratas personas de la
institución "La Huella" y que empecemos a hacer lo que nos gusta y lo que
amamos, que no tomemos el camino fácil, porque al fin y al cabo nigun camino lo
es. Debemos darle el ejemplo a las generaciones futuras, demostrándole que gran
parte de una carrera esta hecha cuando le pones tu color, tu amor y tu fuerza,
que todo es mas sencillo cuando se trata de algo que uno ama.
Seamos héroes y actuemos como tales. Un héroe nunca se debe rendir, debe estar
preparado para enfrentar cualquier peligro, cualquier derrota..Un héroe nunca
puede abandonar su lucha, pelea hasta el final y si es necesario, se sacrifica.
Un héroe debe estar dispuesto a salvar su propia vida para salvar la de los demas,
ponerse en el lugar del otro, sentir lo que siente el otro.
El cambio esta en nosotros, somos los únicos que podemos elegir que rol
desempeñar en el escenario de nuestra vida. No elijamos la misma la obra,
cambiemos los papeles, busquemos uno que nos guste, no necesariamente debe
ser sencillo, sino distinto pero a la vez un desafío que querramos ganar como si el
gran premio de ensayar aquel personaje sea convertirte en lo que tanto deseaste
ser.
Al igual que Roxana Pellegrini (Directora de La Huella) que ha llegado alli con
mucho trabajo y esfuerzo pero sobre todo amando lo que estudiaba y lo que hoy
hace, asi debemos nosotros ejercer nuestro trabajo.
Aprendamos a escuchar, a aprender del otro, a ver al otro y sobre todo a amarlo.
Asi como debemos amar lo que hacemos, tambien debemos amar a esos "héroes"
que nos enseñan día a día a convertirnos en uno de ellos porque todos somos
iguales una vez que amamos de la misma manera, esto es ser héroe y este es el
sacrificio de llevar a cabo dicha tarea.
27
#ASISTENCIASOCIAL #HOGARDEANCIANOS
“ESCUCHARLOS ES FANTÁSTICO”
►Por: Valentina Andereggen
El día 11 de agosto de 2014 alumnas del colegio Luisa Raimondi de Barreiro
concurrieron al hogar de ancianos “Magdalena de Lorenzi” para informarse acerca
de esta institución. Con la ayuda de Georgina Leguizamón, asistente social, María
Elena Ponsiano y Silvia Monrois, empleadas del hogar nos brindaron sus
experiencias, anécdotas y recuerdos que les trae este lugar.
¿En qué año se fundó el hogar?
Se fundó en 1939. Antes era una
institución vacía, Magdalena de Lorenzi
era tan solidaria que donaba todo lo que
tenía para ayudar, y así luchó para poder
donar terrenos al hogar. Ella vivió en este
territorio por un largo tiempo.
¿Cómo era el hogar en el
principio?
Magdalena de Lorenzi con las damas de
beneficencia del hospital recogían a los
abuelos de la calle y a gente que no
tenían a donde vivir (desde matrimonios
hasta abuelos extranjeros), los
ayudaban, les daban comida y
empezaron a hacer piezas para que
puedan dormir y bañarse. Era la ayuda
de toda la sociedad lo que impulsó que
esto se agrande cada vez más hasta
convertirse en lo que es ahora. Llego un
momento en el que el gobierno se
interesó por lo que hizo la señora y
empezó a mantenerlo.
¿Venían extranjeros a vivir acá?
Si por eso se llamaba “Asilo de ancianos”
venían abuelos que habían estado en
guerras donde había que ayudarlos y se
quedaban acá, luego pasó a ser “hogar
de ancianos”, y ahora se conoce como
“residencia de adultos mayores”
¿Cuántos ancianos hay hoy en
día? ¿Cuántos ayudantes?
Hoy hay 50 abuelos entre la edad de 60
y 100 años. Hubo un largo momento en
que había capacidad para 70 ancianos,
pero a medida que pasaba el tiempo, el
personal se iba yendo y se decidió bajar
la capacidad para poder tener más
comodidad. Y entre cocineras,
enfermeras, las que están en el lavadero
y en el patio y las que limpian hay 23
personas entre mañana, tarde y noche.
¿A partir de qué edad comienzan a
llegar al lugar?
Tienen que tener 60 años y puede ser
que vengan solos o que la familia no
pueda mas mantenerlos y dejarlo a cargo
de nosotros.
28
¿Cómo son esos días en que
llegan y se encuentran con un
mundo nuevo?
Los primeros días son complicados,
están angustiados, no quieren comer y
no hablan, pero a medida que pasan los
meses se van acostumbrando, se hacen
amigos y se adaptan, aceptan que este
va a ser su nuevo hogar y van a tener
todo lo que ellos quieran y se les pueda
dar. Pero es obvio que todos los que
vienen se mueren acá, vinieron sanos sin
ninguna enfermedad pero a medida que
pasa el tiempo van empeorando, es el
ciclo de la vida.
¿Se generan conflictos entre ellos?
Yo como asistente social, soy la
encargada de que esos conflictos no
aparezcan, pero esto es una convivencia,
y siempre hay alguna pelea entre
abuelos o entre personal y abuelo.
También trato de remediar los conflictos
de afuera del hogar, cuando necesitan
medicamentos, contención o a su familia,
trato de hacer lo posible para
tranquilizarlos, aunque a veces estén
desesperados por verlos.
¿Tienen algún régimen de visita
los familiares del hogar?
Esto es un lugar abierto, los familiares
pueden venir a verlo cuando quieren y
retirarlos, pero lo que pasa es que
muchos abuelos no tienen familia acá en
Rafaela hay un horario que puede ser
después del desayuno hasta las 11
donde ellos almuerzan y por la tarde,
después de la merienda hasta las 19hs
porque después ellos se van a bañar,
demoran y están cansados, recuerden
que son personas grandes ya. También
ellos pueden salir, pasear, ir a la iglesia
sin problema alguno. Es de auto-válidos,
tienen que entrar y valerse por sus
propios medios. Pasan los años se van
enfermando y siguen quedando en el
hogar, algunos pueden estar solo en
enfermería y otros necesitan cuidados
más especiales. Esto es la diferencia que
tienen con los geriátricos, reciben gente
con una capacidad o con gran riesgo de
muerte, es más una cuestión de salud.
En cambio acá, la mayoría pueden
caminar, andar en sillas de ruedas y
valerse por sus propios medios.
¿Se realizan algunas actividades?
Hay muchas instituciones que vienen a
hacerles actividades, por ejemplo la
iglesia, la vecinal, alumnos de la
Municipalidad, de escuelas secundarias,
y más. Pero también los que tienen la
movilidad y la capacidad de moverse y
poder salir les hacemos distintas cosas,
este fin de semana fueron a “La Rural” se
reían, se divertían, la pasaron muy bien.
Hay actividades que les gustan y
actividades que no. Los sábados viene el
cura les hace una misa, a ellos eso les
encanta. Los domingos vienen un grupo
de chicas a pintarles las uñas a las
abuelas, a maquillarlas, las peinan, eso
los alegra bastante. Y lo que más les
gusta es que vengan a escuchar sus
historias, que sepan escucharlos y
entenderlos. Sus historias son
fantásticas.
29
Un verdadero hogar
►Por: Melani Francone
Alumnas del Colegio Nacional concurrieron el día 11/08/14 al hogar de
ancianos “Magdalena de Lorenzi” ubicado en la ciudad de Rafaela.
Historias y risas, cuentos con enseñanzas es lo que compartieron los residentes del
hogar con las jóvenes
La mañana comenzó con la llegada de estas jóvenes, llenas de preguntas e
interesadas por la institución. Con la ayuda de Georgina y dos trabajadoras del
lugar compartieron una charla en donde estas jóvenes pudieron conocer sobre la
historia del hogar, su fundadora y los residentes del mismo.
“Un clima que invita a la charla” Georgina comenzó contándonos su labor en el hogar (trabajadora social), su
interés por los ancianos y sus tareas. “Son diferentes personas, que vienen de
muchos lugares, con diversas experiencias y formas de vida” acoto. La trabajadora
social se encarga del
cuidado de los huéspedes, el contacto con su familia (para los que tienen) y las
actividades a realizar, por ejemplo visitas escolares, “les gusta mucho ver como las
personas se interesan en ellos, los pone muy contentos y se nota”
María Elena empleada del lugar hace 35 años contó sus experiencias e historias
vividas trabajando en la casa. “Vi pasar muchas personas por este lugar y cada
una de ellas deja una marca”. Mientras que…. También ayudante en el hogar
compartió historias de las personas que ella tuvo el placer de conocer gracias a
trabajar en la casa “vi muchos casos de abandonos e historias
muy tristes” acoto.
Señora Magdalena de Lorenzi, fundadora del hogar de ancianos el 23 de mayo de 1939.
30
#INSTITUCIÓN CARITATIVA #HOGAR DONORIONE
“Gracias a la voluntad de Dios pude
lograrlo”
►Por: Belén Astegiano
El hogar Don Orione está presente en nuestra ciudad desde noviembre de 1943. Éste,
funcionó como pupilo en sus comienzos y luego se convirtió en un hogar vespertino de
contención para niñas. En el mismo las pequeñas concurren al mediodía a comer, luego
realizan actividades por la tarde y finalizan su paso con la merienda en el horario de las
17. En la entrevista realizada a Jessica, una de las Pequeñas Hermanas Misioneras de la
Caridad que es colaboradora del Hogar, cuenta el funcionamiento de la institución y la
retribución del mismo en su historia personal. Con una mirada devota y valores cristianos
presentes, Jésica cede la entrevista.
Entrevista a Jessica Noelia Billanueva
¿Cómo surge la institución?
El hogar Don Orione surge gracias a una Congregación Religiosa formada por las
“Pequeñas Hermanas Misioneras de la Caridad” fundada el 29 de junio de 1915
por el sacerdote italiano San Luis Orione. Su objetivo es ejercer la caridad hacia
aquellos que necesitan, reforzando el conocimiento de Jesús y los valores
profetizados.
¿Cómo funciona la institución? ¿Quién la financia?
La institución funciona gracias al aporte de la gente, lo que es mejor expresar
como la providencia de Dios. La misma está financiada tanto materialmente como
espiritualmente. Refiriéndonos al aporte material tenemos en cuenta lo que
recibimos a través de las donaciones, entre ellas zapatillas, ropa, útiles, etc
realizadas por almas caritativas dispuestas a ayudar. Con respecto a los aportes
espirituales contamos tanto la continua preocupación de personas que ayudan en
la realización de las niñas como el apoyo recibido por parte de personas que
ponen en oración el hogar.
¿Cuántas niñas concurren? ¿Qué edades tienen?
31
En el hogar concurren aproximadamente 20 niñas las cuales rondan
aproximadamente entre los 5 a 12 años.
¿Nota un cambio en las niñas desde su llegada por primera vez hasta el
hoy en día?
La verdad que sí, el cambio es muy notable en ellas. Se pueden ver su madurez
desde su paso por el hogar y como van mejorando en muchos aspectos los cuales
antes no tenían en cuenta. Éstos principalmente se caracteriza por la formación de
valores y el refuerzo de los mismos.
¿Cuáles son los valores que transmite la institución?
Principalmente queremos transmitir valores cristianos, es decir, profundizar en la fe
católica. Además queremos reforzar la solidaridad en las niñas, para que ellas
también puedan ponerla en práctica desde lo cotidiano.
Durante la semana… ¿Qué actividades realizan?
En el hogar se llevan a cabo diversos talleres. Actualmente contamos con el de
dibujo, telar, computación, ente otros.
Además queremos reforzar la responsabilidad en el cumplimiento de la realización
de tareas, por lo tanto todas las tardes luego del almuerzo enfocamos como
objetivo hacerlas y fortalecer conocimientos en aquello que les resulta complejo.
¿Qué proyectos se plantearon para este año?
Uno de los objetivos que nos hemos planteado y el cual hemos conseguido gracias
al aporte de gente es la posibilidad de tener un vehículo propio, de esta manera se
nos simplificaron las tareas en el transporte y en la recolección de materiales para
las niñas.
¿Cómo influyó en su vida el estar colaborando con el hogar?
La verdad es que en un principio me pareció un gran desafío. Debo admitir que
tuve miedo acerca de lo que me iba a encontrar en el mismo pero luego, gracias a
la voluntad de Dios, pude lograrlo y crear fuertes lazos con las niñas las cuales
hoy en día no puedo imaginarme sin ellas.
Destacamos la predisposición de la novicia y resaltamos su responsabilidad en el
llevado a cabo de esta tarea. Consideramos su vocación en la práctica de valores
32
reforzados en el compromiso, dedicación, perseverancia, respeto y
fundamentalmente solidaridad.
Uniéndonos en la postura de Jessica, deseamos que la entrevista sea impulsora
para la comunidad así se renueve la ambición del continuo bienestar común.
Las nenas del Hogar Don Orione
también estuvieron allí.
►Por: Camila Chiessa
La tarde del sábado 9 de agosto se festejó en la rural de Rafaela el Día del niño,
entre tantos pequeños que asistieron al evento se encontraban algunas de las
chicas que asisten a la ya mencionada institución
Las niñas que concurren al hogar en el taller de telar.
33
El pasado sábado 9 de Agosto las niñas del Hogar Don Orione junto a las
responsables de la institución asistieron a la Sociedad Rural de Rafaela para
realizar los festejos del día del niño junto a una multitud de chicos. Ellas fueron
beneficiadas accediendo gratuitamente al evento debido a que le regalaron las
entradas.
Fue por la tarde cuando gozaron del show que Piñón Fijo dio, lleno de música,
humor y emoción.
Aunque las niñas quedaron
satisfechas con este agasajo el
festejo por su día no termino
ahí, además de haber pasado el
domingo en sus hogares y con
su familia, el próximo sábado 16
de Agosto retomarán la alegría
en el hogar. Un grupo de
jóvenes adolescentes de grupo
juvenil de la Catedral San
Rafael, con edades entre 17 y
18 años, llegarán al hogar en
busca de compartir un lindo
momento con ellas á través de
juegos, compartiendo la
merienda y conociéndose un
poco, de esta forma concluirán sus festejos sobre esta fecha.
De todas formas sigue la fiesta en la institución ya que en febrero del vigente año
el hogar Don Orione cumplió 50 años de presencia en la ciudad. Las monjas a
cargo, junto a otros colaboradores tienen planeado un almuerzo que se llevará a
cabo el Domingo 28 de septiembre de 2014 en el salón de la parroquia Santa Rosa
(Calle Santa Rosa 727) a las 12 hs. El costo de la tarjeta se estima cerca de los
$120. Este no solo será un almuerzo sino que funcionará como un gran
reencuentro ya que se intentará reunir a la mayoría de las niñas que fueron parte
de la institución, desde sus comienzos hasta el día de hoy. De todas formas la
comunidad está invitada a participar. Para conseguir las tarjetas comunicarse al
03492-424954.
Algunas de las niñas del hogar junto con las monjas que
las acompañaron.- Sociedad Rural de Rafaela.
34
#JORNADASRECREATIVAS #ELUMBRAL
El umbral
►Por: Sofía Aragno
Como hace ya 18 años, Umbral sigue dictando talleres didácticos para chicos y
familias vulnerables. Talleres como los de carpintería y artesanías, cabe destacar
que hace no mucho tiempo se sumaron talleres de música, arte, cine y
recientemente se incorporó el de murga.
Las inscripciones se abren en Marzo aunque siempre tienen las puertas abiertas
para los que se acerquen, sean alumnos o profesores. Inesperadamente, debido a
la gran concurrencia de chicos, debieron poner un límite de personas por taller. La
idea de los mismos es que los chicos puedan expresarse y conocer un poco acerca
del tema que eligen, a demás cuentan con el apoyo de los denominados
“talleristas”, son profesores voluntarios que ayudan en la Asociación.
El fin de este gran trabajo es ayudar a los niños y/o familias, brindando todo tipo
de apoyo, facilitando la tarea de la educación y crecimiento del niño.
Entrevista a Mariana Demarchi
Psicóloga, participe de la Asociación Civil “Umbral”
¿En qué año surgió la Asociación Civil UMBRAL? ¿A
qué se dedica?
Bueno, UMBRAL nació más o menos en el año 1996 con un
grupo de gente que tenía como interés realizar actividades
sociales y comunitarias el objetivo actual que tiene umbral es
promover y defender los derechos de las niñas, los niños y
los adolescentes a través de talleres artísticos, así consideramos que se puede
promocionar los derechos de los niños justamente.
35
¿Cuantas personas la integran?
Actualmente hay una comisión directiva, en esta justamente se encuentran
muchas de las personas que fundaron UMBRAL. Es un grupo de psicólogas,
trabajadoras sociales. Serán alrededor de seis personas en la comisión directiva.
Después hay un equipo de intervención que está conformado por una trabajadora
social y yo que soy psicóloga. Por ultimo están los “talleristas” que son tres
personas, vendrían a ser los profesores que tienen conocimientos dependiendo del
taller que ejerzan. Nosotros los denominamos como “talleristas”.
De la comisión directiva no les sabría decir cuántos son, nosotros tenemos
reuniones con ellos una vez al mes pero realizan más gestiones más
administrativas. La presidenta de la asociación civil es una trabajadora social que
se llama “Laura Lorenzetti”.
¿Cuál es el fin de dicha asociación?
Principalmente el fin es brindar un espacio de socialización, encuentro y de
creación. Un espacio de niños y adolescentes, obvio que generalmente tenemos
más adolescentes. Es un lugar donde ellos pueden venir y expresarse, nosotros
queremos darles la posibilidad de que puedan ser escuchados. Que ellos hagan de
este su lugar de construcción. A ver, los talleres tienen una tarea que va mas allá
de lo que se haga en el mismo (carpintería, manualidades, pintura, etc.), no
buscamos que se capaciten y que el día de mañana sean carpinteros. La idea es
darles una zona de socialización y encuentro, donde ellos puedan sentirse libres
para expresar lo que sienten, lo que les gusta y deseen, interactuar entre su grupo
de pares.
Los chicos… ¿Qué intereses muestran al respecto?
Los intereses de ellos se tienen mucho en cuenta, por eso todos los años van
cambiando los talleres de acuerdo al interés del grupo, por ejemplo, si les interesa
ver una película armamos toda una tarde dedicada a eso. Lo que mas les gusta es
el baile, el año pasado hicimos una “matiné”. Otro día organizamos una
choripaneada, pasamos el día todos juntos, los chicos hicieron bailes y juegos. En
fin, escuchamos cuales son sus intereses y de ahí también surgen las propuestas.
¿Permanecen los mismos chicos todos los años?
Son alrededor de 30 chicos que entre el año pasado y este, permanecen en el
mismo grupo de adolescentes. No nos centramos en una determinada edad, sino
que brindamos la posibilidad de que se forme un grupo abierto.
36
Jornada recreativa con los chicos del barrio
La Asociación Civil Umbral funciona en barrio Fátima y concurren, generalmente,
niños y adolescentes de los barrios Fátima, Villa Podio, Villa del Parque y 2 de Abril
a los talleres que se dictan gratuitamente allí. El pasado viernes 11 de julio se llevó
a cabo una Jornada de vacaciones de invierno en la sede de dicha asociación. Se
realizaron actividades recreativas para los jóvenes que concurren a la misma, se
les proporcionó una merienda mientras compartían música y risas. Además, se
contó con la presencia de miembros del Hogar de Menores Madres y participantes
de la murga Que Mas Querés, ya que, la Asociación cuenta con un taller de murga
al que asisten sólo adolescentes. La jornada obtuvo resultados fructíferos, se
respiró un clima de intercambio de ritmos e ideas entre el taller y los que mas
querés.
[Escriba una cita del documento o el resumen de un punto interesante. Puede situar el cuadro de texto en cualquier lugar del
37
Como hace ya 18 años, Umbral
sigue dictando talleres
didácticos para chicos y familias
vulnerables. Talleres como los
de carpintería y artesanías,
cabe destacar que hace no
mucho tiempo se sumaron
talleres de música, arte, cine y
recientemente se incorporó el
de murga.
Las inscripciones se abren en
Marzo aunque siempre tienen
las puertas abiertas para los
que se acerquen, sean alumnos
o profesores. Inesperadamente,
debido a la gran concurrencia
de chicos, debieron poner un
límite de personas por taller.
La idea de los mismos es que los chicos puedan expresarse y conocer
un poco acerca del tema que eligen, a demás cuentan con el apoyo de
los denominados “talleristas”, son profesores voluntarios que ayudan
en la Asociación. El fin de este gran trabajo es ayudar a los niños y/o
familias, brindando todo tipo de apoyo, facilitando la tarea de la
educación y crecimiento del niño.
Talleres dinámicos
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#CENTROS EDUCATIVOS #SEXTO SENTIDO
Centro Educativo Terapéutico “Sexto
Sentido”
►Por: Camila Saavedra
Como alumna del Colegio “Luisa R de Barreiro” nº 428, escribo con
motivo de contar que se trata y en que hace inca píe este Centro tan
importante para muchas personas, a cargo de la directora Baronetti
Maria Josefina, psicopedagoga, junto con un grupo de profesionales
recientemente recibido en su mayoría, ubicado en la localidad de
Rafaela.
Este lugar consiste en trabajar con niños con capacidades diferentes
desde 6 años y 12 o 13 años, a través de talleres acompañados de
profesionales, tales como, taller de educación física, taller de huerta,
taller de arte, de lenguaje y comunicación donde se trabaja con rimas
y canciones, taller de cocina, y construcción de elementos, y elementos
musicales, 4 horas diarias además de la escolaridad de cada uno de los
niños. Además de brindarles la oportunidad a estos niños de que
tengan su tiempo para ir al supermercado o hacer sus propias
actividades, para que su terapia sea placentera y efectiva en todos los
sentidos.
Respecto a mi opinión, me parece muy buena la idea de que este
centro funcione para que estos niños concurran a este lugar más horas
de las que podrían tener en una terapia común de una hora con un
profesional. Estos niños al ser diferentes, necesitan un refuerzo, más
atención, y contención de la que cualquier niño con estas diferencias
podría tener. Para que ellos puedan integrase un poco más tanto en la
sociedad como interiormente, y también brindar una ayuda para los
padres, ante cualquier consulta o problema y necesiten asesorarse.
39
Además tienen habilitado el servicio de integración escolar que es el
apoyo con docentes especiales a los chicos que tienen integración en
la escuela, que ese es el apoyo que se hace a nivel pedagógico. Pero
es otra cosa diferente a lo que es el centro educativo terapéutico.
De mi punto de vista, a partir de lo investigado y la información
obtenida con el resto de las integrantes de este grupo, pienso que es
bueno que existan todavía personas que piensen en el progreso y
bienestar de estas personas que al igual que nosotros son seres
humanos, y que comúnmente solo suelen recibir rechazo y
discriminación de parte de la mayoría de las personas, por tener
diferentes capacidades. Les brindan poco tiempo y atención, o
directamente esquivan el asunto. Es por eso que este centro
terapéutico, tiene como motivo principal, ayudar y contener a estas
personas. Se nota el noble gesto, y los frutos de este acto de bien, ya
que son muy notorios los cambios que se producen en cada uno de
estos niños, adquiriendo cosas que quizás antes de las terapias diarias
no tenían.
40
Entrevista a María Josefina Baronetti
►Por: Gisela Budip y Brenda Garcia
Psicopedagoga y directora del Centro Educativo Terapéutico
“Sexto Sentido”
Hace cuánto tiempo
funciona el centro?
Hace 2 años que estamos
trabajando y hoy justamente
cumple años.
¿Cuál fue la iniciativa para
llevar a cabo este proyecto?
Como es un centro educativo
terapéutico y se trabaja con
chicos con discapacidad, por ahí
lo que veíamos en el consultorio
era que los papas iban a la
terapia dos o tres veces por
semana en horarios de una hora
y el planteo de ellos era que
necesitaban tiempo como por
ejemplo para ir al supermercado
o hacer sus propias actividades,
y desde ahí surgió la idea de
una jornada mas extensa (4
horas) aparte de la escolaridad.
¿Siempre se situaron en este
establecimiento? Sí, siempre
estuvimos en este lugar.
¿Qué tipos de actividades
realizan?
Hay distintos talleres, hay
docentes que están a cargo de
distintas salas de acuerdo a las
patologías que tengan los
chicos, esta el taller de
educación física a cargo de una
profesora, el taller de huerta,
taller de arte, taller de lenguaje
y comunicación que se trabaja
todo lo que sea rima y
canciones; la construcción de los
elementos y los instrumentos
musicales y también esta el
taller de cocina.
¿Qué edades tienen los
chicos que asisten al
establecimiento?
El centro está habilitado para
chicos de 4 a 25 años pero más
o menos acá tenemos chicos
entre 6 años y 12 o 13 años.
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¿A qué área pertenecen los
profesionales que trabajan
acá?
De la salud, y la parte docente
nivel docente que son docentes
especiales.
¿Generalmente se
desenvuelven bien los chicos
con los profesionales o les
cuesta?
No, obviamente tienen su
periodo de adaptación sobre
todo cuando ingresa algún chico
nuevo, pero después no tienen
ningún problema, incluso los
mas grandes ayudan a los más
chicos, se complementan muy
bien.
¿De qué manera ayudan a
los chicos que asisten?
Más que nada es ayudar a los
chicos, contenerlos dentro de la
institución y por ahí la asesoría a
los papas en caso de que
necesiten ellos alguna consulta
especial o algún medico al que
tienen que acudir, a consultas
con neurología que son muy
usuales con los chicos con
discapacidad.
¿Cómo es la rutina de un día
completo?
Hay dos jornadas a la mañana y
a la tarde, por la mañana
ingresan a las 8, a la tarde
13:15; cuando ingresan tienen
un espacio libre hasta que van
llegando todos después tienen
algún taller de acuerdo a los
días se van programando los
talleres; media tarde o media
mañana se hace la colación con
te o mate cocido y algunas
galletitas, después el resto de la
tarde generalmente hacemos
algún tipo de juego como para
que intercambien entre ellos y
demás hasta que se hace la
hora de salida. Lo que por ahí
solemos hacer son muchas
visitas afuera, les gusta mucho
compartir con chicos de otras
instituciones.
¿Se ve el acompañamiento
de los padres?
En algunos casos si, en otros no
tanto depende.
¿Cómo les afecta esto a
ustedes que son
profesionales que no haya
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alguna ayuda de parte de los
padres?
Por ahí a lo mejor no le dan la
medicación como corresponde
entonces nosotros notamos que
están alterados y eso afecta al
resto del grupo, a la convivencia
en si.
¿Son profesionales con
experiencia?
La mayoría son jóvenes que
hace poco que se recibieron.
¿Se ve el progreso de los
chicos?
Si todo el tiempo mas cuando
uno los ve todos los días y
tantas horas, que también eso
es lo que nos pasaba en el
consultorio cuando los tenes una
hora entre que entra en
confianza y nos ponemos a
trabajar, ellos se tenían que ir,
en cambio acá el tiempo es tan
prolongado y todos los días
cambia un montón sobre todo
en el lenguaje se nota, chicos
que antes no lo tenían ahora lo
han adquirido.
¿Realizan otras actividades
aparte de las que hacen
acá?
Si porque tenemos habilitado el
servicio de integración escolar
que es el apoyo con docentes
especiales a los chicos que
tienen integración en la escuela,
que ese es el apoyo que se hace
a nivel pedagógico. Pero es otra
cosa diferente a lo que es el
centro educativo terapéutico.
Hubo talleres que no dieron
resultado y los fuimos
cambiando por otros que a ellos
les gustaban más.
¿Por qué se llama “Sexto
sentido”?
En realidad a mi me
parece que los chicos
con discapacidad
tienen un sentido
extra que nosotros no
tenemos y hay que
saber explorarlo.
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Niños con una capacidad diferente
►Por: Lilen Fiordelli
En el pasado 11 de Agosto de 2014, el Centro Educativo Terapéutico “Sexto
Sentido” cumple 2 años desde que dio comienzo en su tarea dentro de la
sociedad. Surgió como una necesidad de los padres de “tiempo como por
ejemplo para ir al supermercado o hacer sus propias actividades, y desde
ahí surgió la idea de una jornada más extensa (4 horas) aparte de la
escolaridad” afirma Baronetti María Josefina, directora del centro. En
algunos casos se ve el acompañamiento de los padres en ayudar a sus hijos
a desarrollarse más, y en otros casos no tanto, depende de la familia.
Dentro de este establecimiento, se preparan distintos talleres como “el taller
de educación física a cargo de una profesora, el taller de huerta, taller de
arte, taller de lenguaje y comunicación que se trabaja todo lo que sea rima y
canciones; la construcción de los elementos y los instrumentos musicales y
también está el taller de cocina” comentó Baronetti. Cuenta con
profesionales en la salud que en su mayoría son jóvenes recién recibidos,
que se especializan en chicos con capacidades diferentes.
Está capacitado para chicos de entre 4 a 25 años, y por lo general concurren
chicos de 6 a 12-13 años de edad. Este proyecto ha sido muy favorable para
todos, ya sean padres, chicos que concurren o los mismos terapeutas y
profesores, ya que al contar con una jornada laboral extensa se habilita un
mayor trabajo por parte de los terapeutas en la vida y progreso de los
chicos, dando resultados mucho más notorios. A su vez, realizan un aporte
en la integración escolar a nivel pedagógico.
Su curioso nombre se debe a la opinión de la directora del establecimiento a
la que le parecía “que los chicos con discapacidad tienen un sentido extra
que nosotros no tenemos y hay que saber explorarlo.”