Métodos cuantitativos 3a. Ed

Mariela Borda, Rafael TuescaEdgar Navarro Lechuga2011, 354 p., 16 x 24 cmISBN 978-958-741-120-1

pvp. $ 30.000

Esta obra aborda el tema de la Bioestadística, herramienta matemática que contribuye a la explicación del proceso salud-enfermedad, cuyos fenóme-nos están acompañados de gran variabilidad que debe ser medida y cuantificada. Con base en su experiencia académica e investigativa, los autores buscan contribuir a desmitificar las preconcepciones que tengan los lectores sobre la Bioestadística mediante un recorrido que parte de la Estadística descriptiva - desde la necesidad de planificar las mediciones que se van adelantar para explicar el procesos salud-enfermedad - hasta la aplicación de las etapas del método estadístico: Recolección y procesa-miento de datos y presentación y análisis de la información. Así mismo, abordan los aspectos de la Estadística inferencial que se requieren para adelantar investigación analítica y experimental en salud.

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Herramientas para la investigación en salud

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CONTENIDO.Contiene entre otros capítulos, los siguientes:

PRÓLOGO ............................................................................. viiINTRODUCCIÓN .....................................................................1

I PARTEEstadística descriptivaUnidad 1EL MÉTODO CIENTÍFICO Y LA ESTADÍSTICA ......................7Generalidades, 7. La ciencia y el método científico, 9. Resumen, 22. Bibliografía, 23. Actividad, 25.

Unidad 2RECOLECCIÓN DE DATOS ..................................................45Generalidades, 45. Medición: ¿Qué entendemos por medición?, 46. Variables, 48. Fuentes de datos, 56. Procedimiento de recolección, 57. Sesgos y errores en laobservación, 74. Recomendaciones finales para la recolección, 77. Resumen, 78. Bibliografía, 78. Actividad, 80.

Unidad 3POBLACIÓN DE ESTUDIO ...................................................87Generalidades, 87. Definiciones, 88. Marco muestral, 91.Probabilidad, 93. Características del muestreo, 102.Sistema de muestreo utilizado, 118. Resumen, 127.Bibliografía, 127. Actividad, 129.

II PARTEEstadística inferencialUnidad 7ESTADÍSTICA INFERENCIAL .............................................257Generalidades, 257. La estimación, 261. Pruebas de hipótesis, 265. Coeficiente de correlación, 270. Pruebas de diferencia de medias, 276. Pruebas de comparación de proporciones, 278. Chi cuadrado o Ji cuadrada: significancia estadística, 280. Resumen, 288. Actividad, 289.

Unidad 8ANÁLISIS DE RIESGO ........................................................297Generalidades, 297. Medidas de riesgo según tipo deestudio epidemiológico, 298. Resumen, 322. Bibliografía,322. Actividad, 324.

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PRÓLOGO.

Exponer en pocas palabras, en la cabecera de cualquier libro, su contenido, el porqué del mismo y su justificación no es una tarea fácil. Al lector de las siguientes páginas le pido comprensión y crítica constructiva en el seguimiento científico y académico de los conceptos y ejemplos en estos „métodos cuantitativos...‰. Los autores de este texto son personas tenaces (seguramente ésta es una de las mejores cualidades de los docentes); me consta esto que comento porque he podido compartir con los tres experiencias académicas en la docencia de las temáticas cuantitativas en el ámbito de las ciencias de la salud, y más con cre ta mente en salud pública. Conocí a Edgar Navarro Lechuga en 1997, a Rafael Tuesca Molina en 1999 y a Mariela Borda Pérez en el 2000. Los tres coinciden en pre guntarse siempre sobre el porqué de las cosas: ello representa una virtud, aunque para los profesionales del „número‰, como ellos, pueda parecer extraño. Esta destreza les hace explicar el „número‰ interpretando el sen tido sanitario, médico y social que tiene en cada caso. Este texto es un buen ejemplo.

Los autores han participado en la Sesión de Verano sobre Epidemiología Intermedia, que es organizada por la Organización Panamericana de la Salud (OPS) y la University of South Florida (USF), en distintos años. El director de esta Sesión es el Dr. Carlos Castillo Salgado; su liderazgo en esta temática, después de 11 ediciones consecutivas de dicha Sesión, está consolidado en el ámbito latinoamericano. Los autores de este libro se han formado en este entorno, y conjuntamente con ellos agradezco al Dr. Castillo el esfuerzo continuado que representa la citada Sesión. El contenido de este texto refleja los conceptos utilizados de forma más habitual en las disciplinas de la bioestadística, la epidemiología y la demografía sanitaria. Esta concepción explica el porqué del mismo y a quién va dirigido: se trata de diseminar los más elementales términos cuantitativos que sean útiles tanto a profesionales sanitarios como a los no sanitarios. Los autores efectúan un recorrido lógico desde los conceptos básicos de estas herramientas (unidades 1 y 2) hasta implicarse en aspectos más controvertidos de análisis inferencial (unidades 7 y 8).

Lo hacen desde su experiencia y aportando ejemplos que han discutido con sus alumnos en sus clases. El lector agradecerá disponer de la última edición –si se me permite la expresión– de estas versiones previas que se fueron depurando con el quehacer docente-discente de antaño. No son „cien años de soledad pero sí algunos años han tardado los autores de este libro en gestarlo.

Prof. JAUME CANELA SOLERBarcelona

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LOS AUTORES.

Mariela Borda Pérez. Nutricionista Dietista de la Universidad del Atlántico (Colombia) y Magíster en Salud Pública de la Universidad de Antioquia (Colombia). Estuvo vinculada a la Universidad del Atlántico como docente, decana de la Facultad de Nutrición y Dietética y directora del Departamento de Investigaciones. Desde hace 14 años está vinculada a la Universidad del Norte, División de Ciencias de la Salud, como docente del Departamento de Salud Familiar Comunitaria y de los posgrados Salud Familiar, Gerencia de la Calidad y Auditoría de la Salud, Gerencia en Salud y Salud Ocupacional, y Residencia en Pediatría, Oftalmología y Radiología. Además, forma parte del Grupo de Investigaciones UNI de esta misma institución, reconocido por Colciencias en categoría A1.

Edgar Navarro Lechuga. Médico Cirujano de la Universidad del Norte (Colombia) y Magíster en Ciencias en Epidemiología de la Universidad del Valle (Colombia). Profesor asistente del Departamento de Salud Familiar y Comunitaria de la División Ciencias de la Salud de la Universidad del Norte. Y director de la Especialización en Epidemiología de esta misma institución. Forma parte del Grupo de Investigaciones UNI de la División Ciencias de la Salud de la Universidad del Norte y desde 1998 ha participado como consultor en el curso on line sobre Fundamento de Epidemiología y Bioestadística que organiza el programa especial de Análisis de Salud de la Organización Panamericana de Salud (OPS) y la Universidad Abierta de Cataluña (UOC), España.

Rafael Tuesca Molina. Médico Cirujano de la universidad del Norte (Colombia), Magíster en Epidemiología y Salud Pública de la Universidad Complutense de Madrid (España) y Doctor en Medicina Preventiva y Salud Pública de la Universidad Autónoma de Madrid (España). Desde 1995 es docente del Departamento de Salud Familiar y Comunitaria de la División Ciencias de la Salud de la Universidad del Norte, y en las especializaciones de Salud Familiar, Epidemiología y Salud Ocupacional de esta misma institución.

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