Metodologier Forskningsdesign

1  

Creswell   Exempel  

Vetenskapsideal  Paradigm  

Worldviews  Postposi'vist  Construc'vist  Transforma've  Pragma'c  

Posi6vism  Konstruk6vism/Tolkningslära  Kri6skt  (Samhällskri6skt/Deltagande)  Pragma6sm  (problemorienterat)  

Ansats  Forskningsperspek6v  

Research  approaches   Kvalita6v  Kvan6ta6v  Blandning  av  kvalita6v  och  kvan6ta6v  

Metodologi  Metodik,  även  metod  används  

Research  designs  Strategies  of  inquiry    

Experiment  Popula6onsundersökning  Fallstudie  Ak6onsforskning  

Metoder  (tekniker)  för  datainsamling,  analys  och  validering  

Research  methods   Kvan6ta6v  mätning,  oOa  med  mä6nstrument  Enkätundersökning  Intervju  Observa6on  Sta6s6sk  analys  

2  

Creswell   Exempel  

Vetenskapsideal  Paradigm  

Worldviews  Postposi'vist  Construc'vist  Transforma've  Pragma'c  

Posi6vism  Konstruk6vism/Tolkningslära  Kri6skt  (Samhällskri6skt/Deltagande)  Pragma6sm  (problemorienterat)  

Ansats  Forskningsperspek6v  

Research  approaches   Kvalita6v  Kvan6ta6v  Blandning  av  kvalita6v  och  kvan6ta6v  

Metodologi  Metodik,  även  metod  används  Forskningsdesign  

Research  designs  Strategies  of  inquiry    

Experiment  Popula6onsundersökning  Fallstudie  Ak6onsforskning  

Metoder  (tekniker)  för  datainsamling,  analys  och  validering  

Research  methods   Kvan6ta6v  mätning,  oOa  med  mä6nstrument  Enkätundersökning  Intervju  Observa6on  Sta6s6sk  analys  

3  

4

Forskningsdesign

Forskningfrågor/hypoteser  

•  Hur data kommer att samlas in •  Urval av undersökningsenheter •  Hur de insamlade data kommer att analyseras/tolkas •  Undersökningens validitet och reliabilitet

Operationalisering av teorier

5

Kvantitativ forskningsdesign

Kvantitativ ansats

•  I den kvantitativa forskningen vill man förklara observerade fenomen genom att använda kausala (orsak-verkan) modeller

•  Reduktion: Forskaren gör empiriska observationer eller mätningar av valda variabler

•  Forskaren är objektiv è Andra forskare bör kunna upprepa försöket och få samma resultat

•  Generalisering av resultatet är viktigt è slumpmässigt urval när ett stickprov används, generalisering till hela populationen genom statistisk inferens

6  

Urval och statistik inferens

P   SP  SP  

P = Population SP = Stickprov

OSU Urvalsmetoder

Inferens Hypotesprövning

7  

8

Kvantitativ ansats

Exempel på kvantitativ forskningsdesign •  Experiment •  Icke-experimentella populations-

undersökningar (ex. surveys)

Experimentella design

•  Forskaren manipulerar den oberoende variabeln X, t.ex. genom en innovation eller behandling

•  Observation eller mätning av den oberoende variabeln Y, i vilken utsträckning har den påverkats av variation i X (kausalitet)

9  

Experimentella design

•  Experiment kan genomföras i ett laboratorium eller i en verklig situation (fältexperiment)

•  Vi skiljer också mellan: Klassiska experiment,

kvasiexperiment och single-case design (single-subject, single-system)

•  Klassiska experiment ger starkaste stödet för kausala strukturer

10  

Icke-experimentell kvantitativ design

§ Vanligast är en tvärsnittsdesign där forskaren samlar in data från flera fall vid en viss tidpunkt

§ Data har koppling till flera olika variabler, men forskaren manipulerar inte variablerna

§ De insamlade data är kvantitativa eller kvantifierbara

§  Ett specialfall är surveyundersökning där data samlas in med hjälp av enkäter och/eller strukturerade intervjuer

11  

Icke-experimentell kvantitativ design

§  Icke-experimentella undersökningar kan generera beskrivande statistik och kvantitativa data kan analyseras statistiskt för att hitta samband mellan variablerna

§ Det är dock viktigt att komma ihåg att korrelation är nödvändig men inte tillräcklig förutsättning för kausalitet

12  

13

Kvalitativ forskningsdesign

Kvalitativ ansats

•  I den kvalitativa forskningen vill man förstå fenomen genom tolkning

•  Kvalitativa metoder fokuserar på att karaktärisera studieobjekt genom klassificering och kategorisering

•  En viktig del av kvalitativa studier är att kunna identifiera meningsfulla fenomen som människor skapar genom att interagera med andra människor och artefakter

14  

15

Kvalitativ ansats Exempel på kvalitativ forskningsdesign •  Hermeneutik •  Etnografi •  Grundad teori (Grounded theory) •  Aktionsforskning* •  Fallstudier*  *Fallstudier och aktionsforskning kan även innehålla kvantitativa metoder för datainsamling och analys

Hermeneutik

•  Forskaren tolkar tänkande, upplevande individers motiv och känslor genom att studera människors handlingar, språk och gester

•  Summan av mänskliga fördomar, dvs våra erfarenheter och förkunskaper, utgör vår livsvärld (horisont)

•  Datainsamlingen och analysen/tolkningen påverkas av dessa fördomar, därför är det viktigt att forskaren redogör för sin förförståelse

16  

Hermeneutik

Tolkningsprocessen sker genom den hermeneutiska spiralen

•  Forskaren utgår från sin förförståelse och tolkar studieobjekt genom att pendla mellan helhet och delar

•  Tolkningen leder till fördjupad förståelse och utvidgad horisont som sedan blir utgångspunkten för en ny tolkning osv.

•  Processen pågår tills det sker en horisont-sammansmältning; forskarens och de studerade individernas förståelse och livsvärld förenas

•  Ingenting är någonsin slutgiltigt tolkat

17  

Den hermeneutiska spiralen

Förförståelse

Tolkning 1

Fördjupad förståelse

Tolkning 2

Fördjupad förståelse

Horisontsamman-smältning

Helhet delar

Helhet delar

Helhet delar

Helhet delar

18  

Etnografi

•  Ursprung i antropologin •  Etnografin beskriver hur samhällssystem och kulturer

utgör en helhet genom att de styrs av koder, regler, rutiner och ritualer

•  Datainsamlingen inkluderar ofta deltagande observationer under en längre tid

•  Etnografiska studier kan genomföras på olika nivåer: komplexa samhällen likaväl som olika subkulturer

19  

Grundad teori •  Forskningsområdet kartläggs genom att samla in data med

hjälp av olika metoder •  Forskaren bör börja med så få förutfattade meningar som

möjligt och de initiala forskningsfrågorna ska vara öppna och generellt formulerade

•  Insamlandet av data avslutas när mättnad är nådd (subjektiv bedömning)

•  Data bearbetas genom systematisering och kategorisering •  Med hjälp av empirin kan teorier genereras; sådana teorier

gäller framförallt för det studerade området

20  

Aktionsforskning

•  Det primära syftet är att formulera en forskningsfråga som baseras på ett praktiskt problem, att undersöka frågan vetenskapligt och samtidigt lösa det praktiska problemet

•  Aktionsforskningen ska leda till en ändring (aktion) i den praktiska verksamheten och en ömsesidig lärprocess för verksamheten och forskaren

•  Forskningen bedrivs vanligen i samarbete med deltagare; forskaren är/blir ofta en del av den studerade verksamheten

21  

Aktionsforskning

Identifiera problem/forskningsfråga

Planera för aktion/undersökning

Genomföra aktion/undersökning

Utvärdera effekt på problemet / Utvärdera

forskningsresultat

Utvärdera lärprocess

22  

Fallstudie

§  En fallstudie innefattar en detaljerad och ingående undersökning av ett fall, dvs. ett aktuellt fenomen i sin naturliga kontext

§  Forskningsfrågorna är relativt öppna, såsom Hur…? Varför…?

§  Fallstudier pågår ofta under en längre tidsperiod och/eller samma fall kan studeras vid olika tidpunkter

§ Det primära målet är att beskriva och belysa det studerade fenomenet och att matcha de empiriska resultaten med teoretiska ramverk och modeller

23