Cecilia Moreno RojasCentro de la Mujer Panameña

ObjetivoBrindar herramientas e instrumentos que les

permitan incorporar la perspectiva de equidad de género, en la práctica cotidiana y se logre una plena igualdad entre hombres y mujeres en la toma de decisiones, el acceso a las oportunidades, así como, el acceso a los servicios, bienes y recursos de la sociedad.

MetodologíaExposición de temas centrales y

diálogo interactivo.

Trabajo en grupo y Plenaria

Temas Centrales

El Género: una construcción Cultural. Las reglas del juego entre génerosEl Orden Social Patrialcal Espacio público v/s espacio domésticoLa División Sexual del TrabajoCaracterización de las relaciones de

género en los distintos espacios sociales

El Género: una construcción Cultural

El género es una categoría cultural que hace referencia a modelos representaciones, valores, preferencias, estereotipos, reglas, etc.

La identidad de genero se construye durante del proceso de socialización, durante toda la vida. En este proceso es donde se establecen y refuerzan las identidades de genero, femeninas y masculina, así como las formas en que ambas deben relacionarse y se establecen las reglas del juego en el escenario público y privado.

Nuestras identidades se construyen en relación a lo que debemos sentir, hacer, pensar e incluso imaginar, lo cual está previamente establecido para cada uno de los géneros, según edad, condición social, religión, ideología política, esto puede variar de una cultura a otra.

Las reglas del juegoMujeres y hombres aprendemos y vamos

formando nuestra propia valoración y nuestra idea de lo que está permitido y lo que no está permitido; de lo que podemos realizar y lo que no podemos.

La socialización de género implica mayores limitaciones para la construcción de una buena autoestima de las mujeres, esto repercute en la imagen que tiene de sí misma.

Reglas del juego…

Aprendemos sobre lo que “debe hacer” el género femenino y el género masculino, los lugares a los que puede ir y a los que no; las horas en que puede salir; la forma de vestirse y a imagen que debe dar al resto de la sociedad; las cosas que puede aprender y los temas que se le permite hablar, la forma en que debe vivir su sexualidad, los recursos y beneficios a los que podemos tener acceso, las decisiones que podemos tonar y las que no.

Cualidades Orden Social

La formación de las “identidades de género” implica el castigo ante la desobediencia a lo establecido. Se ejerce violencia que incluso llega a ser física, para que se cumpla con lo establecido.

El orden social que establece las identidades de género de mujeres y hombres, existe desde mucho antes de que hayamos nacido y se caracteriza por ser colectivo, coersitivo y objetivo.

El PatriarcadoEs el orden de poder de poder y dominación, cuyo

paradigma es la superioridad de lo masculino/ el hombre como centro, v/s la inferiorización de lo femenino /las mujeres.

Este orden establece una marcada diferenciación entre lo publico y lo privado y en cuanto a las relaciones de poder entre lo femenino y lo masculino.

La división del trabajo por género

Existe una división genérica del trabajo, pero también de los deportes, de la política, de la economía de la cultura y de todas las actividades que realizamos en la sociedad.

La división del trabajo es un proceso en el que se asignan y distribuyen diferencialmente las tareas por realizar, los espacios en las que se realizan, las responsabilidades que se establecen por el cumplimiento o no de las tareas, los recursos para realizarlas y el control de los beneficios que se generen a partir de esas actividades.

Modelo PatriarcalSegún el modelo patriarcal el mundo es

asimétrico, desigual, enajendo, de carácter androcéntrico, misógino y homofóbo. En él, el sujeto no sólo es el hombre sino el patriarca.

En este modelo basado en la desigualdad establece que la existencia del género femenino se da en función del género masculino, que aparece como el modelo único de la existencia humana. La mujer es subvalorada y el hombre sobrevalorado.

Modelo PatriarcalEs un modelo Androcéntrico. Se privilegia al género

masculinoSe sobrevaloran las cualidades masculinas.Se menosprecian las cualidades femeninas.Se establece una marcada diferenciación entre lo público

(fuera de la casa) y lo privado (lo privado).A la mujer se le asigna lo doméstico (reproducción de la

fuerza de trabajo).Al hombre se le asigna el trabajo productivo fuera del hogar

en el escenario públicos (la política, economía, deporte, recreación, liderazgo social…).

Valoración de los EscenariosEscenario Privado (Espacio Doméstico)

Se dice que la mujer es la “reina del hogar” y se le trata como esclava.

Casi siempre la jefatura es masculina. Mayor responsabilidad en la

conservación de tradiciones culturales. No hay remuneración Dependencia Desvalorización de la mujer Sobrevaloración del varón Subordinación de la mujer Larga jornada de trabajo doméstico sin

regulación.

Escenario Público

Normas que reglamentan las relaciones interpersonales.

Ejercicio de la ciudadanía política y el poder.

Autodeterminación Poder y dominación Propiedad privada Libertad de expresión Libertad de transito Remuneración laboral Diversidad cultural y social La jefatura casi siempre es masculina.

Dime lo que haces y te diré cuanto vales.

En el Sistema Patriarcal se establecen una determinadas valoraciones género a los distintos roles según el sexo que debe realizarlo:

Lo femenino tiene menos valor.Lo masculino tiene más valor .

Caracterización de las Relaciones de Género en los distintos espacios sociales

Reaciones de género en la familia

Relaciones de Género en la Comunidad Educativa

Relaciones de Género en el Empleo

Relaciones de género en la Comunidad.

Relaciones de Género en los medios de Comunicación

Relaciones de Género en la Política.

La posición y la Condición de la Mujer.

Condición de la Mujer

Se refiere a las condiciones de las que se vive, es decir la situación de vida de las personas y apunta específicamente a las llamadas necesidades prácticas (condiciones de pobreza, acceso a servicios, a recursos productivos, a oportunidades de atender su salud, educación, por ejemplo)

Posición de la Mujer

Tiene que ver con la ubicación y el reconocimiento social, el estatus asignado a las mujeres en relación con los hombres (inclusión en los espacios de toma de decisiones, a nivel comunitario, iguales salarios por igual trabajo, impedimentos para acceder a la educación y a la capacitación)

Necesidades Prácticas y Estratégicas

Necesidades PrácticasSaludAlimentaciónEducación ViviendaTransporte ComunicacionesEmpleoRecursos económicosRecreación

Necesidades Estratégicas

ReconocimientosPoder de decisiónPoder económicoPoder políticoParticipación ciudadanaAutodeterminaciónEspiritualidadIdentidad de género