metodología ii-clase iii

7/23/2019 Metodologa II-Clase III

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DISEO DE INVESTIGACIN

EL DISEO DE INVESTIGACINES EL PLAN LGICO CREADO

POR EL INVESTIGADOR CON EL PROPSITO DE OBTENERRESPUESTAS VALIDAS A LAS CUESTIONES DEINVESTIGACIN PLANTEADAS O A LAS HIPTESISFORMULADAS

SE CONSIDERA VALIDA LA INFORMACIN QUE DA UNAIMAGEN CLARA DEL FENMENO QUE SE ESTUDIA Y PERMITEOBTENER CONCLUSIONES FUNDADAS

EL DISEO PERMITE CONTROLAR LAS POSIBLES FUENTES DESESGO QUE PUEDEN INFLUIR EN LOS RESULTADOS DELESTUDIO.


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EL DISEO ES TAMBIEN UN CONJUNTO DE DIRECTIVASASOCIADAS AL TIPO DE ESTUDIO ELEGIDO; PRECISA LAFORMA DE RECOGER Y ANALIZAR LOS DATOS PARAASEGURAR UN CONTROL SOBRE LAS VARIABLES SUJETAS DEESTUDIO.

PERMITE AISLAR LAS VARIABLES IMPORTANTES DE LAS

OTRAS VARIABLES Y MEDIRLAS CON PRECISISON PARAASEGURAR LA CREDIBILIDAD DE LOS DATOS.

EL CONTROL ES UNA CARACTERSTICA ESENCIAL DEL DISEODE INVESTIGACIN. ESTE CONCEPTO SE REFIERE A LA

VALIDEZ INTERNA

UN DISEO POSEE VALIDEZ INTERNA SI LAS FUENTES DEERROR HAN SIDO CONTROLADAS CON XITO


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ELEMENTOS DEL DISEO DE INVESTIGACIN

MEDIO AMBIENTE O SITIO

SELECCIN DE LOS SUJETOS Y EL TAMAO DE LAMUESTRA

EL TIPO DE ESTUDIO

ESTRATEGIAS UTILIZADS PARA CONTROLAR LASVARIABLES EXTRAAS

INSTRUMENTOS DE RECOGIDA DE DATOS

TRATAMIENTO DE LOS DATOS


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MEDIO AMBIENTE O SITIO

SELECCIN DEL SITIO; NATURAL, CUASI NATURAL OLABORATORIO

OBTENCIN DE COLABORACIN Y AUTORIZAION NECESARIADE LA INSTITUCIN Y DE COMIT DE ETICA.

b) SELECCIN DE LOS SUJETOS Y TAMAO DE LA MUESTRA

LA DESCRIPCIN DE LA POBLACIN Y DE LA MUESTRAPROPORCIONA UNA IDEA DE LA POSIBLEGENERALIZACIN DE LOS RESULTADOS.

LAS CARACTERSTICAS DE LA POBLACIN DEFINEN ELGRUPO DE SUJETOS QUE SE VAN A INCLUIR EN ELESTUDIO Y PRECISAN LOS CRITERIOS DE SELECCIN

SE SELECCIONA EL METODO DE MUESTREO MAS APROPIADOY EL TAMAO DE LA MUESTRA NECESARIO PARA ESTIMARUNA CARACTERSTICA DE UNA POBLACIN A TRAVES DEESTA.


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b) TIPO DE ESTUDIO

EL TIPO DE ESTUDIO DESCRIBE LA ESTRUCTURA UTILIZADASEGN QUE LA CUESTION DE INVESTIGACIN INTENTEDESCRIBIR VARIABLES O GRUPOS DE SUJETOS, EXPLORAR OEXAMINAR RELACIONES ENTRE VARIABLES, O INCLUSOVERIFICAR HIPTESIS DE CAUSALIDAD

El control de las variables extraas

LAS PRINCIPALES ESTRATEGIAS UTILIZADAS PARA ELCONTROL SON:

1)EL MUESTREO PROBABILISTICO;2) EL REPARTO ALEATOREO EN LOS GRUPOS;3) LA HOMOGENEIDAD DE LOS SUJETOS;4) EL EMPAREJAMIENTO;5) LOS BLOQUES EMPAREJADOS

6;LOS PROCEDIMIENTOS ESTADSTICOS.


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1) EL MUESTREO PROBABILISTICO

ESTA ESTRATEGIA AUMENTA LA PROBABILIDAD DE QUE LOS

SUJETOS QUE PRESENTAN DIVERSOS GRADOS DE UNAVARIABLE EXTRAA SEAN DISTRIBUIDOS POR IGUAL ENTRELOS GRUPOS ESTUDIADOS

2) EL REPARTO ALEATORIOEL REPARTO ALEATORIO ES UNA TCNICA QUE PERMITEASEGURAR QUE LOS SUJETOS DEL GRUPO EXPERIMENTAL YDEL GRUPO CONTROL SON EQUIVALENTES. SIGNIFICA QUECADA SUJETO DEL ESTUDIO TIENE LAS MISMASPOSIBILIDADES DE SER ASIGNADO A UN GRUPO U OTRO.CON ESTO SE PRETENDE REDUCIR LOS SESGOSSISTEMTICOS Y AUMENTAR LA VALIDES INTERNA DELESTUDIO.


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3) HOMOGENEIDAD DE LOS SUJETOSES UN METODO QUE CONSISTE EN NO UTILIZAR MAS QUE A LOSSUJETOS SEMEJANTES EN CUANTO A LAS VARIABLESEXTRAAS DETERMINADAS.

4) EMPAREJAMIENTOES LA FORMACIN DE GUPOS INDEPENDIENTES CON SUJETOSEMPAREJADOS.

O SEA CUANDO SE RECLUTA UN SUJETO DEL GRUPOEXPERIMENTAL , EL INVESTIGADOR PARA CONSTITUIR EL GRUPODE CONTROL EMPAREJA A ESTE ULTIMO CON OTRO SUJETO DESUS MISMAS CARACTERSTICAS EN RELACION CON LAS

VARIABLES DETERMINADAS.


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5) LOS BLOQUES EMPAREJADOSESTE METODO CONSISTE EN INCLUIR LAS VARIABLESEXTRAAS EN EL ESTUDIO,EN CUANTO VARIABLES

INDEPENDIENTES ,CON EL FIN DE ASEGUARAR LACORRESPONDENCIA DE LOS GUPOS. CADA BLOQUE AGRUPA UNCONJUNTO DE SUJETOS SEMEJANTES EN LO QUE RESPECTA ALA CARACTERISTICA QUE CORRESPONDE A LA VARIABLEDEPENDIOENTE ESTUDIADA. (Por ej. Edad, sexo)

6) LOS PROCEDIMIENTOS ESTADSTICOSPUEDE UTILIZARSE UNA TCNICA ESTADSTICA QUE ES ELANLISIS DE COVARIANZA. CONSISTE EN SUPRIMIR LAVARIANZA EXPLICADA POR LA VARIABLE EXTRAA ANTES DEEFECTUAR ANLISIS DE DIFERENCIAS O DE RELACIONES ENTRELAS VARIABLES DEL ESTUDIO.VARIANZA: ES LA MEDIDA DE DISPERSIN QUE SE REFIERE ALVALOR GLOBAL DE VARIABLIDAD DE LAS PUNTUACIONES CONRELACION A LA MEDIA.


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E) INSTRUMENTO DE RECOGIDA DE DATOSREFLEJAN LAS VARIABLES PARA MEDIR LOS CONCEPTOS.ES IMPORTANTE CONSIDERAR LOS ASPE CTOS DE FIABILIDAD

Y DE VALIDEZ

FIABILIDAD: ES LA PROPIEDAD DE LOS INSTRUMENTOS DEMEDIDA SEGN LA CUAL SE OBTENDRN LOS MISMOSRESULTADOS SI SE TOMA UNA MISMA MEDIDA DOS O MASVECES , EN LAS MISMAS CONDICIONES, EN LOS MISMOSSUJETOS.

VALIDEZ; CUALIDAD DE UN INSTRUMENTO QUE MIDE

REALMENTE LO QUE SE PRETENDE MEDIR.f) TRATAMIENTO DE LOS DATOSEL METODO DE ANLISIS DEBE SER CONGRUENTE ENRELACION CON LOS OBJETIVOS Y CON EL DISEO DELESTUDIO SEGN QUE RESULTADO SE INTENTE CONSEGUIR.


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CLASIFICACION DE LAS INVESTIGACIONES Y NIVELES DECONOCIMIENTO

PUEDEN DIVIDIRSE EN DOS CATEGORAS:EXPLORATORIAS- DESCRIPTIVASEXPLICATIVAS PREDICTIVAS

ESTUDIOS DE EXPLORACIN O DE DESCRPCION DEFENOMENOS

Nivel I

ESTOS ESTUDIOS INTENTAN NOMBRAR, CLASIFICAR,DESCRIBIR UNA POBLACIN O CONCEPTUAR UNASITUACIN. PUEDEN SER CUALITATIVOS O CUANTITATIVOS.

ESTUDIOS DE DESCRIPCIN DE RELACIONES ENTRE LOS

FENMENOSNivel IIESTOS ESTUDIOS CON DISEO DESCRIPTIVO,SE UTILIZAN

CUNADO LAS VARIABLES YA SE HAN DETERMINADO YPUEDEN SERVIR PARA DESCRIBIR FENMENOS Y

ENCONTRAR RELACIONES ENTRE VARIABLESESTOS DISEOS SON MS COMPLEJOS


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ESTUDIOS DE EXPLORACIN Y DE EXPLICACIN DERELACIONES ENTRE LOS FENMENOSNivel III

EL DISEO CORRELACIONAL SE UTILIZA CUANDO LOSCONCEPTOS Y SUS RELACIONES SE HAN DETERMINADO. SEEXAMINA DE FORMA SISTEMATICA LA RELACION QUE EXISTEENTRE DOS O MS VARIABLES DE MANERA QUE SE PUEDANPROPORCIONAR EXPLICACIONES.EJ. DESCRIPTIVO-CORRELACIONAL, PREDICTIVO-CORRELACIONAL.

ESTUDIOS DE VERIFICACIN DE RELACIONES DE CAUSALIDADNivel IVESTE DISEO ES EXPLICATIVO Y PREDICTIVO

ESTUDIA RELACIONES DE CAUSALIDAD ENTRE FENMENOS.SEUTILIZA CUANDO EL INVESTIGADOR QUIERE ESTUDIAR SI ELEFECTO ESPERADO DE UNA VARIABLE INDEPENDIENTE SEPRODUCE EN UNA SITUACIN CONTROLADA. SE UTILIZA ENESTUDIOS EXPERIMENTALES O CASI-EXPERIMENTALES. EN

LOS CUALES UNA VARIABLE ES MANIPULADA Y CONTROLADASEGN CONDICIONES PRECISAS.


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OTRA CLASIFICACION LOS AGRUPA EN:

1. DISEOS ESTRUCTURADOS Y DISEOS FLEXIBLES

EN LOS ESTUDIOS CUANTITATIVOS SE ESPECIFICA LANATURALEZA DE LAS INTERVENCIONES, LOS METODOS QUESE UTILIZARAN PARA CONTROLAR LAS VARIABLESEXTERNAS , LA PROGRAMACIN DE LA RECOGIDA DE DATOS,EL SITIO EL AMBINETE DE ESTUDIO. LUEGO DE REALIZADALA RECOGIDA DE DATOS NO SE MODIFICA EL DISEO.EN LOS ESTUDIOS CUALITATIVOS EL DISEO ES MASFLEXIBLE,

INTRODUCE CAMBIOS EN EL AMBIENTE, EN LA FORMA DERECOGER LOS DATOS O EN LOS ASPECTOS QUE

CONTRIBUYAN A MEJORAR EL DISEO.


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2. DIMENSION TEMPORALDISEOS DE ESTUDIO CON DIFERENTES MOMENTOS DERECOGER LOS DATOS:

DISEOS TRANSVERSALESIMPLICAN LA OBTENCIN DE DATOS EN UN MOMENTOESPECIFICO. ESTUDIAN FENMENOS O SUS RELACIONES ENUN MOMENTO DADO.

DISEOS LONGITUDINALESEN EL DISEO LONGITUDINAL LOS DATOS SE RECOGEN ENDIFERENTES MOMENTOS.

ESTUDIOS DE TENDENCIA SE INVESTIGAN ALGUNFENMENO EN EL TIEMPO CON MUESTRAS TOMADAS DE LAPOBLACIN GENERALPERMITEN EXAMINAR PATRONES Y TASAS DE CAMBIO EN ELTIEMPO Y PRONOSTICAR EL DESARROLLO FUTURO


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ESTUDIOS DE COHORTECONSTITUYEN UN TIPO PARTICULARDE ESTUDIO DE TENDENCIAS PARA EXAMINARSUBPOBLACIONES ESPECIFICAS A LO LARGO DEL TIEMPO.

LAS MUESTRAS SE TOMAN DE SUBGRUPOS ESPECIFICOS ENFUNCION DE UNA VARIABLE (POR EJ. EDAD)DISEOS TRANSECUENCIAL CONJUGA LAS

CARACTERISTICAS DE LOS ESTUDIOS DE COHORTE CON EL

ENFOQUE TRANSVERSALESTUDIO DE SEGMENTOSE RECURRRE A LAS MISMASPERSONAS PARA OBTENER DATOS EN DOS O MASMOMENTOS.SEGMENTO SE REFIERE A LA MUESTRA DEPARTICIPANTES. ESTE TIPO DE ESTUDIO PUEDEPROPORCIONAR MAS INFORMACIN DE LOS ESTUDIOS DETENDENCIAS, PUES SE ENTREVISTAN A LAS PERSONAS ENDISTINTOS MOMENTOS Y PUEDEN OBSERVARSE LOSPATRONES DE CAMBIO.


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ESTUDIOS DE SEGUIMIENTOSON SIMILARES A LOSESTUDIOS DE SEGMENTO.

SE LLEVAN A CABO PARA DETERMINAR EL DESARROLLOSUBSECUENTE DE SUJETOS QUE COMPARTEN UNACONDICION ESPECIFICA O QUE HAN SIDO SOMETIDOS ADETERMINADA INTERVENCIN, A FIN DE VERIFICAR OSEFECTOS A LARGO PLAZO.

LOS DISEOS LONGITUDINALES RESULTAN ADECUADOSPARA ESTUDIAR LA DINAMICA DE UNA VARIABLE O DE UNFENMENO A TRAVES DEL TIEMPO.

EL TERMINO LONGITUDINAL IMPLICA MULTIPLESMOMENTOS DE OBTENCIN DE DATOS EN UN PERIODOPROLONGADO


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3. DISEOS RETROSPECTIVOS Y PROSPECTIVOS

DISEOS RETROSPECTIVOS

LOS ESTUDIOS CON DISEO RETROSPECTIVO SONINVESTIGACIONES EN LAS QUE ALGUN FENMENO ENCURSO SE VINCULA CON OTROS OCURRIDOS ANTES DELINICIO DEL ESTUDIO (por ej. Relacin entre tabaquismo yCncer de pulmn)

DISEOS PROSPECTIVOSUN ESTUDIO CON DISEO PROSPECTIVO NO EXPERIEMTNALSE INICIA CON EL REGISTRO DE LOS PRESUNTOSFACTORES CAUSALES Y PROSIGUE LONGITUDINALMENTE A

LO LARGO DEL TIEMPO HASTA QUE SE PRODUCE ELEFECTO SUPUESTO.( Por ej. Rubola en el embarazo y malformaciones delproducto)


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ESTUDIOS DE TIPO DESCRIPTIVOLA FINALIDAD DEL ESTUDIO DESCRIPTIVO CONSISTE EN

ESTABLECER FACTORES DETERMINANTES O CONCEPTOS

QUE EVENTUALMENTE SE PUEDEN ASOCIAR AL FENOIMENOOBJETO DE ESTUDIO.

SE INVESTIGAN RELACIONES ENTRE LOS CONCEPTOS A FIN DE

OBTENER UN PERFIL GENERAL DEL FENMENO.

TIPOS DE ESTUDIOS DESCRIPTIVOS: ESTUDIOS DESCRIPTIVOS SIMPLES ESTUDIOS DE CASOS

ENCUESTA

A. ESTUDIO DESCRIPTIVO SIMPLE DESCRIBE UN FENMENO OUN CONCEPTO RELATIVOS A UNA POBLACIN CON EL FIN DEESTABLECER LAS CARACTERSTICAS DE LA MISMA


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B. ESTUDIO DE CASOS

ES UNA INVESTIGACIN DETENIDA DE UN INDIVIDUO , UNA

FAMILIA UN GRUPO O UNA ORGANIZACIN . LOS CUALESPUEDEN SER LAS UNIDADES DE ANLISIS.CONVIENE PRECISAR EN UN ESTUDIO DE CASO LOS SIGUIENTES

COMPONENTES:

CUESTIONES QUE LO JUSTIFIQUEN

DESCRIPCIN COMPLETA DE LA UNIDAD DE ANLISIS

FORMULACION DE PROPOSICIONES TERICAS SOBRE

FACTORES PRESENTES EN LA SITUACIN Y QUE SIRVAN DEGUIA AL METODO Y A LA RECOGIDA DE DATOS) (hiptesis)

LA EVALUACIN DE HIPTESIS SUGERIDAS POR LOS DATOSRECOGIDOS


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LA PUESTA A PRUEBA DE LAS HIPTESIS SELECCIONADASCON LA AYUDA DE CRITERIOS ESTABLECIDOS PARA LAINTERPREATCION DE LOS RESULTADOS.

SE BASAN EN DOCUMENTOS Y EN LA OBSERVACIN O LAENTREVISTA.

PARA CONSIDERARLO DE VALOR CIENTFICO HAY QUE

TENER EN CUENTA LA VALIDEZ INTERNA Y LA VALIDEZEXTERNA


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C) ENCUESTAS

REPRESENTA TODA ACTIVIDAD DE INVESTIGACIN EN EL

CURSO DE LA CUAL SE RECOGEN LOS DATOS DE UNAPOBLACIN O DE PARTES DE ELLA CON EL FIN DE EXAMINARLAS ACTITUDES, OPINIONES, CREENCIAS OCOMPORTAMIENTOS DE ESTA POBLACIN

LOS DATOS DE LA ENCUESTA SE PUEDEN RECOGER DETRES MANERAS:

MEDIANTE UNA ENTREVISTA CARA A CARA, MEDIANTE UNAENTREVISTA TELEFNICA O A TRAVES DE UN CUESTIONARIOREMITIDO POR CORREO.


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CARACTERSTICAS DEL DISEO DE INVESTIGACIONSe busca dar respuestas confiables a las preguntas de

investigacin.

1.PERTINENCIA DEL DISEO RESPECTO A LA PREGUNTA DEINVESTIGACIN

2. AUSENCIA DE SESGOEL SESGO O ERROR SISTEMATICO SE REFIERE A UNAINFLUENCIA MANIFESTADA DE DIVERSAS MANERAS QUEPUEDEN DISTORSIONAR LOS RESULTADOS DEL ESTUDIO.HAY VARIOS FACTORES QUE PUEDEN ESTAR SESGADOS,ELINVESTIGADOR, LOS SUJETOS, LA MUESTRA, LOS

INSTRUMENTOS DE MEDIDA Y LOS DATOS.ES ESENCIAL EN LA ELABORACIN DEL DISEO DESCUBRIRLAS POSIBLES FUENTES DE SESGO Y ELIMINARLASEj. Estudios de doble ciego, triangulacin entre otros.


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3.PRECISION Y CONTROL

4. POTENCIAES LA CAPACIDAD DE UN DISEO DE DETECTAR RELACIONESENTRE VARIABLES. LA PRECISIN CONTRIBUYE A LA POTENCIADE UN DISEO.

3.VALIDEZSE APLICA PRINCIPALMENTE A LOS ESTUDIOS

EXPERIMENTALES

VALIDEZ INTERNA : HACE REFERENCIA A LAS CONCLUSIONESPAUSIBLES SOBRE LA RELACION DE CAUSA A EFECTO,RELACIONANDO LA VARIABLE INDEPENDIENTE, CON EL

CAMBIO EN LA VARIABLE DEPENDIENTE

VALIDEZ EXTERNA: HECE REFERENCIA A LA POSIBILIDAD DEGENERALIZAR LOS RESULTADOS A OTRAS POBLACIONES.


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METODOS DE MUESTREO

EL MUESTREO ES EL PROCEDIMIENTO POR EL CUAL SE

ELIGE UN GRUPO DE PERSONAS O UN SUBCONJUNTO DEUNA POBLACIN PARA OBTENER INFORMACIONESRESPECTO A UN FENMENO DE TAL MANERA QUEREPRESENTE A TODA LA POBLACIN QUE NOS INTERESA.

CONCEPTOS: LA POBLACIN, LA MUESTRA, EL PLAN DE

MUESTREO, LA CARACTERIZACION DE LA POBLACIN, LAREPRESENTATIVIDAD Y EL ERROR DE MUESTREO.

LA POBLACINUNA POBLACIN ES UNA SERIE DE ELEMENTOS O DE

SUJETOS QUE PARTICIPAN DE CARACTERSTICAS COMUNES,PRECISADAS POR UN CONJUNTO DE CRETERIOS.EL ELEMENTO ES LA UNIDAD BASE DE LA POBLACINLA POBLACIN PARTICULAR A LA QUE SE SOMETE AESTUDIO SE LLAMA POBLACIN DIANA, LA CUAL ESTA

CONSTITUIDA POR ELEMENTOS QUE SATISFACEN LOSCRITERIOS DE SELECCIN DEFINIDOS PREVIAMENTE


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LA MUESTRALA MUESTRA ES UN SUBCONJUNTO DE UNA POBLACIN OUN GRUPO DE SUJETOS QUE FORMAN PARTE DE UNA

POBLACIONLA CARACTERIZACION DE LA POBLACINLUEGO DE DELIMITAR LA POBLACIN POTENCIAL , SEDEBEN PRECISAR LOS CRITRIOS DE SELECCIN DE SUSELEMENTOS, CRITERIOS DE INCLUSIN Y CREITRIOS DEEXCLUSIN.

LA REPRESENTATIVIDADUNA MUESTRA SE DICE QUE ES REPRESENTATIVA SI SUSCARACTERISTICAS SE PARECEN LO MS POSIBLE A LAS DELA POBLACIN DIANA.

LA REPRESENTATIVIDAD SE EVALUA COMPARANDO LASMEDIAS DE LA MUESTRA CON LAS MEDIAS DE LAPOBLACIN DIANA .COMO LA MAYOR PARTE DE LAS VECESSE DESCONOCE LA MEDIA DE LA POBLACIN, SE PUEDEESTIMAR

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