Metodologia Científica

Profa. Alessandra Martins Coelho

julho/2014

Ementa• O Sistema acadêmico brasileiro.• O conhecimento científico e outros tipos deconhecimento.● Virtudes do texto técnico• Modalidades de trabalhos científicos.• A Pesquisa científica. Leitura e documentação● Normalização do trabalho científico.• Modalidades e Metodologias de pesquisa científica.● A expansão da vida acadêmico-científica.• Plágio e má conduta na pesquisa científica• Metodologia de pesquisa para Ciência daComputação

Avaliações

• 2 provas – 35 pontos• Proposta de projeto - 20 pontos• Participação palestras (relatório) – 10

pontos

BibliografiaBASTOS, Cleverson; KELLER, Vicente. Aprendendo a aprender: introdução à metodologia científica. 22. ed., RJ:Vozes, [200-?]. 111 p. ISBN 978-85-326-0586-3.DEMO, Pedro. Metodologia científica em ciências sociais. 3. ed. rev. ampl. São Paulo: Atlas, 2009. 293 p. FACHIN, Odília. Fundamentos de metodologia. 5. ed. rev. atual. São Paulo, SP: Saraiva, 2010. 209 p. PÁDUA, Elisabete Matallo Marchesini de. Metodologia da pesquisa: abordagem teórico-prática. 14. ed. Campinas:Papirus, 2008. 124 p. VIEIRA, Sônia. Como escrever uma tese. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2008. 138 p.

Bibliografia ComplementarWAZLAWICK, Raul Sidnei. Metodologia de Pesquisa em Ciência da Computação. Rio deJaneiro: Elsevier, 2009

FERRAREZI JUNIOR, Celso. Guia do Trabalho Científico. Do Projeto à Redação Final:monografia, dissertação e tese. São Paulo: contexto, 2011

Metodologia Científica

O Sistema acadêmico brasileiro

julho/2014

O sistema acadêmico brasileiroNíveis Acadêmicos segundo a Lei n°

9394/06 (art. 21 e art.44)

Educação Básica Educação Superior

Educação Escolar

O sistema acadêmico brasileiroNíveis Acadêmicos segundo a Lei n°

9394/06 (art. 21 e art.44)

Educação Básica Educação Superior

Educação InfantilEnsino fundamental

Ensino Médio

Educação Escolar

O sistema acadêmico brasileiroNíveis Acadêmicos segundo a Lei n°

9394/06 (art. 21 e art.44)

Educação Básica Educação Superior

Educação InfantilEnsino fundamental

Ensino Médio

GraduaçãoAperfeiçoamento, Especialização

MestradoDoutorado

Educação Escolar

O sistema acadêmico brasileiroNíveis Acadêmicos segundo a Lei n°

9394/06 (art. 21 e art.44)

Educação Básica Educação Superior

Educação InfantilEnsino fundamental

Ensino Médio

Graduação (1ª etapa)Aperfeiçoamento, Especialização

MestradoDoutorado

Educação Escolar

O sistema acadêmico brasileiroNíveis Acadêmicos segundo a Lei n°

9394/06 (art. 21 e art.44)

Educação Básica Educação Superior

Educação InfantilEnsino fundamental

Ensino Médio

Graduação (1ª etapa)Aperfeiçoamento, Especialização

MestradoDoutorado

Educação Escolar

Pós-Graduação

Lato sensu

(- geral, amplo

- formação de base)Requisito: Graduação

O sistema acadêmico brasileiroNíveis Acadêmicos segundo a Lei n°

9394/06 (art. 21 e art.44)

Educação Básica Educação Superior

Educação InfantilEnsino fundamental

Ensino Médio

Graduação (1ª etapa)Aperfeiçoamento, Especialização

MestradoDoutorado

Educação Escolar - Primeira etapa da Pós-Graduação

Stricto sensu

- Duração: um ano e meio a três anos 2 anos (podendo variar conforme curso)

Requisito: Graduação

Visa a formação científica (demonstrar um domínio mais complexo no campo da pesquisa, na área e temas escolhidos

Trabalho: DissertaçãoResultado final relevante e comprovação de amadurecimento intelectual e conhecimentos relativos à bibliografia

Requisitos (em geral):Graduação e outros conforme a Instituição

O sistema acadêmico brasileiroNíveis Acadêmicos segundo a Lei n°

9394/06 (art. 21 e art.44)

Educação Básica Educação Superior

Educação InfantilEnsino fundamental

Ensino Médio

Graduação (1ª etapa)Aperfeiçoamento, Especialização

MestradoDoutorado

Educação Escolar - Segunda etapa da Pós-Graduação Stricto sensu

-Último Grau acadêmico do Sistema

-Duração: 2 a 4 anos ou mais, conforme Instituição

Visa a execução de pesquisa científica inédita, original e relevante.

Trabalho: TeseExige grande domínio do conhecimento específico, da bibliografia e dos procedimentos de pesquisa

Requisitos:Graduação ou Mestrado e outros conforme a Instituição

O PhD é um grau mais avançado que o doutorado?

O PhD é um grau mais avançado que o doutorado?

• Não, é equivalente.• Oferecido no sistema norte-americano.

O PhD é um grau mais avançado que o doutorado?

• Não, é equivalente.• Oferecido no sistema norte-americano.O que é pós-doutorado?

O PhD é um grau mais avançado que o doutorado?

• Não, é equivalente.• Oferecido no sistema norte-americano.O que é pós-doutorado?• Pós-doutorado não é um curso, mas um

estágio de atualização para doutores que se caracteriza pela execução de um projeto de pesquisa em um período que varia normalmente de três meses a um ano, podendo chegar a dois anos em casos excepcionais

SBC?• Uma sociedade científica que reúne

estudantes, professores e profissionais da Computação e Informática de todo o Brasil.

• Seu principal objetivo é incentivar a pesquisa e o ensino em Computação.

Qual a diferença entre os eventos apoiados, promovidos e co-

promovidos  pela SBC?• Há três tipos de eventos que levam o nome da SBC: • os apoiados - utilizam o nome da SBC como um

referencial de padrão de qualidade. A SBC divulga o evento no seu portal e via lista sbc-l

• os promovidos - além da divulgação no site da SBC e por meio de e-mail, há um envolvimento financeiro dos organizadores do evento com a instituição. O coordenador do evento recebe uma procuração para agir em nome da SBC.

• co-promovidos - são aqueles promovidos pela SBC em parceria com outra sociedade científica, que podem optar pelo uso da infraestrutura da SBC. Todos os eventos, apoiados, promovidos ou co-promovidos, devem oferecer descontos na inscrição para os associados da SBC.

Journal of the Brazilian Computer Society (JBCS)

• Publicação oficial da Sociedade Brasileira de Computação.

• Objetivo: publicar artigos originais de pesquisa de qualidade, servindo como um meio de estimular e difundir a pesquisa em todos os campos da ciência da computação.

• Editado em língua inglesa• Os artigos publicados até dezembro de 2009 estão

disponibilizados eletronicamente no sistema Scielo - Scientific Electronic Library Online, no portal de periódicos da Capes e na Biblioteca Digital da SBC. diretamente com a Springer.

• Submissão• a partir de 2010 O JBCS passa a ser publicado pela

Springer  http://www.springer.com/jbcs.

SBC em Vídeo• Grandes Desafios SBC 1/8 - A Iniciativa dos Grandes Desafios • Grandes Desafios SBC 2/8 - Transição do Silício • Grandes Desafios SBC 3/8 - Gestão da informação • Grandes Desafios SBC 4/8 - Modelagem Computacional • Grandes Desafios SBC 5/8 - Acesso Participativo e universal • Grandes Desafios SBC 6/8 - Desenvolvimento Tecnológico de

qualidade • Grandes Desafios SBC 7/8 - Grandes desafios America Latina • Grandes Desafios SBC 8/8 - Grandes desafios Manaus 2009

Currículo Lattes• padrão nacional no registro da vida pregressa e

atual dos estudantes e pesquisadores do país• adotado pela maioria das instituições de

fomento, universidades e institutos de pesquisa do País.

• se tornou elemento indispensável e compulsório à análise de mérito e competência dos pleitos de financiamentos na área de ciência e tecnologia.

Grupos de Pesquisa• O Diretório dos Grupos de Pesquisa no Brasil é

um inventário dos grupos em atividade no país. – recursos humanos constituintes dos grupos, linhas de

pesquisa e os setores de atividade envolvidos, as especialidades do conhecimento, a produção científica, tecnológica e artística e os padrões de interação com o setor produtivo são algumas das informações contidas no Diretório.

• Os grupos estão localizados em instituições de ensino superior, institutos de pesquisa, etc.

• As informações individuais dos participantes dos grupos são extraídas dos seus Currículos Lattes.