metodo willems

Download metodo willems

Post on 21-Jul-2015

285 views

Category:

Education

1 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • Toni Torrens

    Jaume Marqus

    Lourdes Gmez

    Toni Barcel

  • Edgar Willems (1890 Blgica-1978 Suiza).

    Estudia la psicologia com a base del seu treball educatiu musical.

  • Mtode: fonamentat en les

    experincies de l'evoluci musical, de

    la psicologia i tendncies socials.

    No parteix de la matria ni dels

    instruments, sin que parteix dels

    principis vitals del ser hum, com la

    veu i i el moviment musical.

  • Segueix 2 principis:

    Mestre viu i creador.

    Les formes no construeixen la msica en si, es la vida la creadora de formes.

    Lactivitat pedaggica es centra en l'audici, diferenciant entre nivells sensorials, afectius i intellectuals. S'ensenya viure la msica des de mes profunds de la persona, a partir dels principis vitals del ser hum, l'oda, la veu i el moviment.

  • Per al desenvolupament auditiu el

    millor mig son les canons, depenent

    duna adequada selecci del cants.

    Amb els nins petits s'han d'utilitzar

    canons de 2 a 5 notes, que es

    cantaran amb el nom de les notes per

    practicar la afinaci.

  • Diferencia entre 2 tipus

    deducaci musical

    1. La que senya a escoltar i apreciar la

    msica.

    2. La qual ensenya a practicar-la.

  • Willems pensa que la msica pot ser

    beneficis pels ssers humans.

    s pedagog humanista.

    Es centra en lestudi de la psicologia com fonament bsic de leducaci musical.

  • Raons per parlar duna nova educaci musical:

    La msica ofereix una transformaci.

    L'educaci musical t bases racionals,

    grcies al desenvolupament de la

    psicologia.

    La msica es difon cada vegada ms i

    s'enriqueix amb la dinmica i laudici.

  • Aquest mtode es el que cont major

    base TERICA i DIDCTICA.

  • OBJECTIUS

    Formar als nins.

    Participar amb mitjans naturals i vius.

    Desenvolupar la imaginaci creadora i lexpressivitat.

    Desenvolupar la sensibilitat auditiva i el sentit rtmic.

  • CONTINGUTS

    Desenvolupament de la percepci auditiva i

    lemissi de la veu.

    Desenvolupament de linstint rtmic.

    Canons triades pedaggicament.

    Escala diatnica.

    Distinci auditiva dels modes major i

    menor.

    Improvisacions.

    Moviment natural.

  • ACTIVITATS

    Reconeixement de sons que es deriven de

    la discriminaci.

    Jocs de retenci.

    Jocs pel desenvolupament de linstint rtmic.

    Flauta dmbol, flauta harmnica, campanes de diferent grandria...