metodo mc ginnis
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METODO MC GINNISMETODO MC GINNISMildred Mc GinnisMildred Mc Ginnis
CARACTERÍSTICAS:
Va de la parte mínima al todoUtiliza la escritura como un medio asociativoUsa un código particular de coloresGradúa el material lingüístico de lo fácil a lo difícilDivide el material en tres unidadesAdapta el material e inicia el programa donde el niño lo requiera
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Iª UNIDADIª UNIDADObjetivo general:
Decodificación auditivaActividades: Discriminación de sonidos ambientales Imitar o cantar melodías Seguir ritmos Imitación de onomatopeyas (Cuaderno
onomatopeyas) Comprender órdenes simples Imitar expresiones (cuaderno de expresiones) Imitar fonemas aislados (cuaderno de
fonemas) Nombrar animales, cosas o personas
(cuaderno campo semántico)
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cuaderno de onomatopeyascuaderno de onomatopeyas
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Cuaderno de campo semánticoCuaderno de campo semántico
animales
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Cuaderno de campo semánticoCuaderno de campo semántico
alimentos
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Cuaderno de fonemas inicialesCuaderno de fonemas iniciales
a
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Cuaderno presentación de Cuaderno presentación de fonemas (baby book)fonemas (baby book)
a
a
a
a
a
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Cuaderno presentación de los Cuaderno presentación de los fonemasfonemas
m
m
m
m
m
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Cuaderno de presentación de los Cuaderno de presentación de los fonemasfonemas
mama
ma
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Cuaderno de presentación de los Cuaderno de presentación de los fonemasfonemas
mano
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IIª UNIDADIIª UNIDADObjetivo general:
Reconocimiento de fonemas, formación de palabras y elaboración de oraciones
Actividades: Articulación fonema con la grafía
correspondiente Unir dos o más fonemas Ejercicios silábicos Concordancia artículos, verbos y sustantivos. Reglas de uso de articulos Clasificación de sustantivos Estructuración de oraciones
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Cuaderno para la formación de Cuaderno para la formación de palabraspalabrasInicio:Se trabajan los primeros sustantivosLas palabras elegidas son aquellas que
contienen los fonemas que el niño tienePalabras con sílabas directas
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Cuaderno para la formación de Cuaderno para la formación de palabraspalabras
pa
pa
pato toto
pato
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pato
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Cuaderno para la formación de las Cuaderno para la formación de las palabraspalabras
pe
pa
pape
pe
pa
lo lo lo
pelo
palo
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Cuaderno de formación de Cuaderno de formación de estructuras gramaticalesestructuras gramaticales
¿Qué ves tu?
Yo veo un
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¿Qué ves tu?
Yo veo una
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¿Qué es esto?
Esto es ununa
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¿Qué quieres tu?
Yo quiero un
una
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IIIª UnidadIIIª Unidad
Objetivo general:Ampliar los enunciados
Actividades: Elaboración de oraciones sencillas Estructuración de lenguaje a través de
descripciones de láminas Aumento de vocabulario por campo
semántico Aumentar el uso de verbos Clasificaciones.
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Descripciones simplesDescripciones simples
¿Qué es esto? Esto es un perro
¿Qués es el perro? El perro es un animal
¿Tiene cola? Si, tiene cola
¿Cuántas patas tiene? Tiene 4 patas
¿Tiene pelos? Si, tiene pelos