metode slides kandidat masterfag
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
![Page 1: Metode slides kandidat masterfag](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051608/545747d9b1af9fc0638b5199/html5/thumbnails/1.jpg)
VERSITET
AARHUS UNIVERSITET
UNI
METODE
![Page 2: Metode slides kandidat masterfag](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051608/545747d9b1af9fc0638b5199/html5/thumbnails/2.jpg)
AARHUS UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
PROGRAM
• Etnografi og Netnografi • Dataindsamling
• Etiske problemstillinger
• Videnskabelighed
• Gruppeopgave og pause
• Opsamling
![Page 3: Metode slides kandidat masterfag](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051608/545747d9b1af9fc0638b5199/html5/thumbnails/3.jpg)
AARHUS UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
METODE
Hvordan kommer vi frem til resultaterne?
![Page 4: Metode slides kandidat masterfag](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051608/545747d9b1af9fc0638b5199/html5/thumbnails/4.jpg)
AARHUS UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
ETNOGRAFISK METODE
![Page 5: Metode slides kandidat masterfag](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051608/545747d9b1af9fc0638b5199/html5/thumbnails/5.jpg)
AARHUS UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
ETNOGRAFISK METODE - Personligt engagement med undersøgelsens
subjekter som nøglen til at forstå en kultur eller
en social setting
- Iterative processer – genvurdering af metode og
afgrænsning - Fungerer som metodisk ramme i en lang række
videnskabelige traditioner.
![Page 6: Metode slides kandidat masterfag](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051608/545747d9b1af9fc0638b5199/html5/thumbnails/6.jpg)
AARHUS UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
ETNOGRAFISK METODE Hvordan? En cocktail af metoder: observationer, interviews, fokusgrupper, indholdsanalyser mm.
![Page 7: Metode slides kandidat masterfag](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051608/545747d9b1af9fc0638b5199/html5/thumbnails/7.jpg)
AARHUS UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
VILKÅR FOR ETNOGRAFI PÅ NETTET Online/offline dikotomi: ”Everyday life takes place on the internet: there is no difference between online and offline interpersonal communication.”
- Beneito-Montagut (2011)
![Page 8: Metode slides kandidat masterfag](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051608/545747d9b1af9fc0638b5199/html5/thumbnails/8.jpg)
AARHUS UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
VILKÅR FOR ETNOGRAFI PÅ NETTET
› Real/virtual dikotomi › Udviklingen af teknologierne › Adgang til Internettet via mange forskellige platforme
› Multimedialitet vs. tekstorienteret
- Beneito-Montagut (2011)
![Page 9: Metode slides kandidat masterfag](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051608/545747d9b1af9fc0638b5199/html5/thumbnails/9.jpg)
AARHUS UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
NETNOGRAFI Definition: “... a specialized form of ethnography adapted to the unique computer-mediated contingencies of todays social worlds”
-Kozinets (2010)
![Page 10: Metode slides kandidat masterfag](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051608/545747d9b1af9fc0638b5199/html5/thumbnails/10.jpg)
AARHUS UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
NETNOGRAFI
› Alteration › Anonymity › Accessibility › Archiving
-Kozinets (2010)
![Page 11: Metode slides kandidat masterfag](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051608/545747d9b1af9fc0638b5199/html5/thumbnails/11.jpg)
AARHUS UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
NETNOGRAFI
Online Communities vs. Communities online
![Page 12: Metode slides kandidat masterfag](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051608/545747d9b1af9fc0638b5199/html5/thumbnails/12.jpg)
AARHUS UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
NETNOGRAFI
Ingen online elementer
Vigtige online elementer
Udelukkende online elementer
![Page 13: Metode slides kandidat masterfag](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051608/545747d9b1af9fc0638b5199/html5/thumbnails/13.jpg)
AARHUS UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
NETNOGRAFI Tre aspekter, som er vigtige at overveje i forhold til hvilke metoder, man anvender:
› Integration vs. Separation of Social Worlds
› Observation vs. Verbalization of Relevant Data
› Identification vs. Performance of members
-Kozinets (2010)
![Page 14: Metode slides kandidat masterfag](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051608/545747d9b1af9fc0638b5199/html5/thumbnails/14.jpg)
AARHUS UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
NETNOGRAFI › Netnografi
Etiske Spørgsmål
![Page 15: Metode slides kandidat masterfag](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051608/545747d9b1af9fc0638b5199/html5/thumbnails/15.jpg)
AARHUS UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
DATAINDSAMLING
Kvantitative metoder VS.
Kvalitative metoder
![Page 16: Metode slides kandidat masterfag](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051608/545747d9b1af9fc0638b5199/html5/thumbnails/16.jpg)
AARHUS UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
KVANTITATIV METODE
• Hvad kan man udsige med kvantitative metoder?
• Hvordan: Social Network Analysis Software, spørgeskemaundersøgelser
• Expanded Ethnography: ”Define the setting”
![Page 17: Metode slides kandidat masterfag](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051608/545747d9b1af9fc0638b5199/html5/thumbnails/17.jpg)
AARHUS UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
SNA-SOFTWARE
Social Network Analysis-software kan hjælpe undersøgeren med at besvare spørgsmål som: › Hvordan er strukturen i denne gruppe? › Hvem kommunikerer med hvem? › Hvem kommunikerer mest? › Er det en kernegruppe eller en perifer gruppe, som udgør dette specifikke netværk?
› Hvilke undergrupper findes der inden for det sociale netværkssite?
![Page 18: Metode slides kandidat masterfag](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051608/545747d9b1af9fc0638b5199/html5/thumbnails/18.jpg)
AARHUS UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
KVALITATIVE METODER
§ Hvad kan kvalitative metoder?
§ Hvilke metoder er kvalitative?
› Interview - individers oplevelser
› Observationer m. eller uden deltagelse - social
praksis
› Fokusgrupper - social forhandling
› Analyser – diskursanalyser, sproglige analyser
![Page 19: Metode slides kandidat masterfag](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051608/545747d9b1af9fc0638b5199/html5/thumbnails/19.jpg)
AARHUS UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
OBSERVATIONER
• Find levet liv på nettet – sociale interaktioner
• Tag screendumps
• Lav feltnoter
![Page 20: Metode slides kandidat masterfag](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051608/545747d9b1af9fc0638b5199/html5/thumbnails/20.jpg)
AARHUS UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
DET KVALITATIVE INTERVIEW
› Tolker aspekter af et subjekts livsverden i en
specifikt etableret forstående relation
› Subjektet og forskeren skaber betydning
sammen i interviewsituationen. - Kvale 1997
- Men: en tidskrævende proces (find respondenter i god tid!)
![Page 21: Metode slides kandidat masterfag](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051608/545747d9b1af9fc0638b5199/html5/thumbnails/21.jpg)
AARHUS UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
METODETRIANGULERING
Flere metoder = set fra flere perspektiver
Fx kombination af kvalitative og kvantitative metoder Krystallisering vs. triangulering (Markham 2009/Richardson 1997)
![Page 22: Metode slides kandidat masterfag](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051608/545747d9b1af9fc0638b5199/html5/thumbnails/22.jpg)
AARHUS UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
KENDALLS PERSPEKTIVER Spatial
Relational
Analytical
Ethical
Temporal
Personal
(Practical) - Hine, Christine, Kendall, Lori & boyd, danah (2009)
![Page 23: Metode slides kandidat masterfag](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051608/545747d9b1af9fc0638b5199/html5/thumbnails/23.jpg)
AARHUS UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
ETISKE PROBLEMSTILLINGER
• Offentligt/Privat • Personfølsomme
oplysninger • Brug af
subjekternes tillid • Copyright • Egne bias
![Page 24: Metode slides kandidat masterfag](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051608/545747d9b1af9fc0638b5199/html5/thumbnails/24.jpg)
AARHUS UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
ETISKE PROBLEMSTILLINGER
Du skal være opmærksom på: • Har du lov til at foretage dine observationer? • Hænger du folk ud? • Hvad er din rolle som forsker?
![Page 25: Metode slides kandidat masterfag](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051608/545747d9b1af9fc0638b5199/html5/thumbnails/25.jpg)
AARHUS UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
ETISKE PROBLEMSTILLINGER Case: Du vil undersøge passive brugeres bevægelsesmønstre på Facebook. Problemer: • Brugeren har svært ved at italesætte sin brug, da den er
‘passiv’ • Ved at observere hans brug af Facebook (overvåge)
bevidner du alle de andre brugeres aktiviteter - brugerne har ikke givet dig tilladelse til at kigge med
• Hvis du får brugeren til at informere sit netværk om, at du kigger med, ændrer du på hans adfærd som ‘passiv bruger’.
![Page 26: Metode slides kandidat masterfag](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051608/545747d9b1af9fc0638b5199/html5/thumbnails/26.jpg)
AARHUS UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
ETISKE PROBLEMSTILLINGER
Kan man undersøge sit eget
Facebook- netværk? Du skal være opmærksom på habilitet: • Er du for tæt på det du undersøger? • Er du en del at den sociale sammenhæng, som du
forsøger at undersøge?
![Page 27: Metode slides kandidat masterfag](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051608/545747d9b1af9fc0638b5199/html5/thumbnails/27.jpg)
AARHUS UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
VIDENSKABELIGHED Undersøgelsen skal være: 1. Gennemskuelig 2. Kontrollerbar 3. Fyldestgørende 4. Klar
![Page 28: Metode slides kandidat masterfag](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051608/545747d9b1af9fc0638b5199/html5/thumbnails/28.jpg)
AARHUS UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
VIDENSKABELIGHED OG VERIFIKATION
› Validitet › Reliabilitet
› Generaliserbarhed
![Page 29: Metode slides kandidat masterfag](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051608/545747d9b1af9fc0638b5199/html5/thumbnails/29.jpg)
AARHUS UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
VALIDITET
› Refleksivitet, argumentation over metodernes relevans i forhold til undersøgelsens erkendelsesinteresse
-Måler man det man tror man måler?
![Page 30: Metode slides kandidat masterfag](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051608/545747d9b1af9fc0638b5199/html5/thumbnails/30.jpg)
AARHUS UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
VALIDITET
Validitet sker gennem opmærksomhed på praksisser › Ændrer din genstand karakter i kraft af dine observationer?
“In the process of attempting to answer these questions, a researcher is constituting the self as an object of study along with the other objects” -Markham 2009
![Page 31: Metode slides kandidat masterfag](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051608/545747d9b1af9fc0638b5199/html5/thumbnails/31.jpg)
AARHUS UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
RELIABILITET
› Gennemsigtighed, intersubjektivitet, peer-review, triangulering, refleksivitet og ærlighed omkring udsigelseskraft
-Er det stærkt nok?
![Page 32: Metode slides kandidat masterfag](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051608/545747d9b1af9fc0638b5199/html5/thumbnails/32.jpg)
AARHUS UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
GENERALISERBARHED
Kontekstsensitivitet, gennemsigtighed - med henblik på, at læseren af rapporten kan se, hvordan konklusionerne er blevet til.
-Ville en anden undersøger kunne opnå de samme resultater?
![Page 33: Metode slides kandidat masterfag](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022051608/545747d9b1af9fc0638b5199/html5/thumbnails/33.jpg)
AARHUS UNIVERSITET
CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER
KVALITETSKRITERIER
› Tag udgangspunkt i teori og data › Vær stringent i dataindsamlingen og analyse › Benyt forskellige strategier til dataindsamling › Tag hensyn til undersøgelsessubjekternes perspektiv
› Vær selvrefleksiv i processen › Overvej sammenhængen mellem Internettet og livsverden
-Baym 2009