mestrado em construção e reabilitação sustentáveis

Escola de EngenhariaDepartamento de Engenharia Civil

www.civil.uminho.pt

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MOTIVAÇÃOO atual Setor da Construção aposta na conservação e reabilitação sustentável do pa-

trimónio construído através da inovação, investigação e desenvolvimento. Para o setor

é de primordial importância a modernização e aumento da competitividade dos técni-

cos, implicando a disponibilidade de quadros superiores especializados, com formação

pós-graduada que se adeque ao novo perfil de um sector cada vez mais sujeito à forte

concorrência internacional e knowledge-intensive.

Neste contexto, é desejável que os intervenientes do Setor adquiram competências téc-

nicas e científicas avançadas em Engenharia Civil, nomeadamente no que diz respei-

to à utilização, conceção, desenvolvimento de novos produtos, processos e sistemas

construtivos sustentáveis e tecnologicamente avançados, que assegurem a sustenta-

bilidade da construção e/ou da reabilitação dos edifícios durante o seu ciclo de vida.

Os objetivos gerais do Curso de Mestrado em Construção e Reabilitação Sustentáveis

decorrem essencialmente da necessidade emergente desta formação de técnicos su-

periores e constitui uma oportunidade de aprofundamento de conhecimentos científi-

cos e técnicos de quadros superiores ligados, direta ou indiretamente, às atividades da

engenharia civil e arquitetura, profissionalizante e inovador.

2“Considero-me um defensor do Meio Ambien-

te e procuro transmiti-lo, tanto na minha vida

pessoal, como na profissional, sempre em

busca de novos conhecimentos, aperfeiçoa-

mento e atualização, afinal esta é uma área

que exige estudo constante. O Mestrado em

Construção e Reabilitação Sustentáveis, da

Universidade do Minho, veio ao encontro dos

meus objetivos.

Tive a oportunidade, o privilégio e o orgulho

de aprender com grandes mestres, que abri-

ram meus horizontes, e ter feito parte de um

grupo muito fixe, onde tive a oportunidade de

compartilhar e trocar ideias.”

José Augusto das Graças

Arquiteto e Urbanista, formado pela Fa-

culdade de Belas Artes de São Paulo, com

Reconhecimento de Grau pela Universida-

de de Coimbra. Atualmente trabalha no De-

partamento de Cartografia e Geoprocessa-

mento – DCGEO, da Prefeitura do Município

de Santana de Parnaíba – S. Paulo / Brasil.

Edição do mestrado: 2008-2009

3

APRESENTAÇÃOO Curso de Mestrado em Construção e Reabilitação Sustentáveis visa acrescentar co-

nhecimentos a alunos com formação em Engenharia Civil, Arquitetura ou em áreas

afins, de uma forma que atualmente não é contemplada ao nível das Licenciaturas e

Mestrados em Engenharias e/ou Arquitetura, estando organizado numa combinação

de teoria, prática e experimentação, num contexto de formação orientada por projeto,

de acordo com as orientações de Bolonha.

O Curso possuiu duas opções, correspondentes a 2 áreas de aplicação emergentes

- Opção de Conceção e Gestão Sustentável de Edifícios e Opção de Conservação e

Reabilitação de Edifícios - e compreende uma parte escolar e de preparação à disserta-

ção, ocupando os dois primeiros semestres, e uma parte dissertação decorrendo nos

terceiro e quarto semestres.

A obtenção do Grau de Mestre em Construção e Reabilitação Sustentáveis, numa das

2 opções oferecidos, implica a obtenção de 120 ECTS. A obtenção do Diploma de

Especialização implica a obtenção de 60 ECTS.

4“Acabei o curso de Engenharia Civil na UM em

finais de 2007 e comecei a trabalhar na Uni-

versidade do Minho na área da Sustentabilida-

de da Construção. Quando conheci e percebi

as matérias lecionadas no MCRS, candidatei-

-me logo no ano seguinte. Fui aceite e fiz o

curso com muito agrado e sucesso. Aprendi

imensas coisas novas que me ajudaram a ter

uma visão mais atualizada e global da susten-

tabilidade no setor da construção e não só.

O primeiro ano do curso tem um conjunto de

disciplinas bem planeadas e sequenciadas,

com temáticas abrangentes e muito relevan-

tes. Além disso, conhecem-se vários colegas

com objetivos semelhantes das áreas da En-

genharia e Arquitetura. A realização da tese

no segundo ano veio a tornar-se num processo

de crescimento académico e pessoal que me

ajudou bastante no desenvolvimento minha

vida e carreira profissional. Relacionado com

o tema da minha tese, consegui entrar poste-

riormente numa Bolsa de Investigação rela-

cionada com a mesma temática e continuo no

desenvolvimento desse trabalho até então.”

José Amarílio Barbosa

Bolseiro de Investigação na Universidade

do Minho desde 2007


5

DESTINATÁRIOS E COMISSÃO DIRETIVAO Mestrado em Construção e Reabilitação Sustentáveis visa acrescentar conhecimen-

tos a alunos com formação já adquirida em Engenharia Civil, Arquitetura ou em áreas

afins, de uma forma que atualmente não é contemplada ao nível das Licenciaturas e

Mestrados em Engenharias e/ou Arquitetura.

Pretende-se assim que os estudantes adquiram competências técnicas e científicas

avançadas em Engenharia Civil, consentâneas com o perfil pretendido ao nível de

Mestrado, nomeadamente no que diz respeito à utilização, conceção, desenvolvimento

de novos produtos, processos e sistemas construtivos sustentáveis e tecnologicamente

avançados que assegurem a sustentabilidade da construção e/ou da reabilitação dos

edifícios durante o seu ciclo de vida.

Desta forma, julga-se poder afirmar que o perfil de formação dos futuros Mestres em

Construção e Reabilitação Sustentáveis conduzirá a profissionais altamente qualifica-

dos, possuidores de conhecimentos, capacidades e competências de valor permanen-

te no domínio da Engenharia Civil, capazes de fácil integração no tipo de empresas e

organizações requerido pela atual evolução das sociedades. Este profissional estará

apto a resolver desafios e problemas de forma estruturada e rigorosa, enquadrando-os

nos respetivos contextos técnico-científico, económico, social e ambiental. Terá uma

atitude proactiva face à mudança, enquadrando-a nos contextos do desenvolvimento

económico e da competitividade internacional; terá a capacidade de comunicar, de

forma sucinta e racional, os resultados do seu trabalho a audiências técnicas e/ou

generalistas; terá a liderança e empreendedorismo; terá a capacidade de trabalho em

equipa e em rede e a consciência de cidadania e atuação eco sustentável.

Luís BragançaDiretorProfessor Associado

Luís RamosVogalProfessor Auxiliar

Raul FangueiroVogalProfessor Auxiliar

6“Em 2006 terminei a licenciatura em Enge-

nharia Civil e fui trabalhar para uma empresa

de construção civil. Passados dois anos, a

construção começou a dar sinais de crise. Ve-

rifiquei que estava a haver um abrandamento

no número de obras novas e que começavam

a aparecer projetos de reabilitação, embora

em menor número que as obras novas. Para

além disso, havia muitos pedidos de aconse-

lhamento sobre questões de manutenção dos

edifícios como infiltrações, humidades, entre

outros. Nessa altura percebi que precisava de

desenvolver competências nessa área e re-

solvi concorrer ao Mestrado em Construção e

Reabilitação Sustentáveis. Foi necessário ab-

dicar de algumas coisas, para ter tempo para

dedicar ao mestrado, mas na minha opinião

valeu pena. Adquiri novos conhecimentos e

novas amizades. Entretanto, a empresa onde

trabalhava fechou e neste momento, graças

ao facto de ter realizado o MCRS, estou a tra-

balhar numa bolsa de investigação na Univer-

sidade do Minho.”

Ana Rodrigues

Bolseira de Investigação da Universidade

do Minho


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Regime Unidade Curricular Área Científica ECTS num total de 120 Tempo total Horas de contacto

1º Ano

S1 Ecologia e Sustentabilidade das

Construções

EC 5 140 T - 30; TP - 15

S1 Energia e Conforto nos Edifícios EC 5 140 T - 30; TP - 15

S1 Materiais de Construção Eco eficientes EC 5 140 T - 30; TP - 5

S1 Seminários EC 15 420 S -135

Área de Especialização de Conceção e Gestão Sustentável de Edifícios

S2 Conceção e Construção de Edifícios

Eficientes e Sustentáveis

EC 5 140 T - 30; TP - 15

S2 Gestão de Projetos de Edifícios

Sustentáveis

EC 5 140 T - 30; TP - 15

S2 Opção Livre EC 5 140 T - 30; TP-15

S2 Plano de Dissertação EC 15 420 OT - 135

Área de Especialização de Conservação e Reabilitação de Edifícios

S2 Patologia e Reabilitação não Estrutural

das Construções

EC 5 140 T - 30; TP - 15

S2 Qualidade e Durabilidade das

Construções

EC 5 140 T - 30; TP - 15

S2 Opção Livre EC 5 140 T - 30; TP-15

S2 Plano de Dissertação EC 15 420 OT - 135

Opção Livre 1 - Gestão da Utilização de

Edifícios

EC 5 140 T - 30; TP - 15

Opção Livre 2 - Conservação de

Monumentos e Edifícios Antigos

EC 5 140 T - 30; TP - 15

Opção Livre 3 - Inovação Tecnológica da

Construção

EC 5 140 T - 30; TP - 15

Opção Livre 4 - Projeto de Estruturas

Sustentáveis

EC 5 140 T - 30; TP - 15

2º Ano

A Dissertação EC 60 1680 OT - 30

Legenda: EC – Engenharia Civil; S1 – 1º Semestre; S2 – 2º Semestre; A – Anual;

Nota: Os alunos que terminem com aproveitamento a componente curricular do plano de estudos do curso, con-cluindo 60 ECTS, têm direito à obtenção de um Diploma de Especialização em Construção e Reabilitação Susten-táveis na área de especialização de Conceção e Gestão Sustentável de Edifícios ou na área de especialização de Conservação e Reabilitação de Edifícios, consoante a Área de Especialização em que tenham concluído 60 ECTS.

PLANO DE ESTUDOS

8UNIDADES CURRICULARES

Ecologia e Sustentabilidade das Construções (5 ECTS)

Objetivos de Aprendizagem:

•Compreender os conceitos de construção e desenvolvimento susten-táveis;

•Adquirir competências para avaliar o Ciclo de Vida ambiental e econó-mico dos Materiais de Construção;

•Analisar o Ciclo de Vida das Construções desde a sua conceção à demolição ou desmantelamento;

•Adquirir a competências para proceder à análise e à avaliação da sus-tentabilidade das construções (normas, metodologias e ferramentas).

Conteúdos Programáticos:

•Conceitos fundamentais - desenvolvimento sustentável e construção sustentável: conceitos e princípios de ecologia, ambiente, construção sustentável; desenvolvimento sustentável e direito do ambiente;

•Panorâmica geral acerca das políticas que promovem a construção sustentável: introdução à Avaliação do Ciclo de Vida (LCA);

•Normas, políticas e principais organizações internacionais envolvidas no LCA e avaliação da sustentabilidade da construção;

•Apresentação de metodologias LCA e de fontes de informação com dados acerca do desempenho ambiental de produtos;

•Introdução à Avaliação da Sustentabilidade de materiais, elementos de construção e de edifícios;

•Materiais e tecnologias construtivas para a sustentabilidade da cons-trução: apresentação de exemplos de soluções construtivas mais sus-tentáveis e de casos de estudo;

•Análise de ciclo de vida de edifícios: etapas para a realização do LCA na construção, nomeadamente nos edifícios. Aplicação a casos de

estudo.

Energia e Conforto nos Edifícios (5 ECTS)


•Caracterizar e identificar o perfil energético no sector dos edifícios

quer a nível nacional quer a nível europeu;

•Identificar e calcular os parâmetros utilizados na caracterização do conforto no interior dos edifícios;

•Definir estratégias de otimização dos consumos energéticos tendo em conta o conforto nos edifícios;

•Identificar e definir estratégias e soluções construtivas energeticamen-te eficientes de acordo com a legislação nacional e europeia;

•Desenvolver, adaptar e aplicar diferentes programas de simulação do comportamento térmico dos edifícios;

•Avaliar consumos energéticos para aquecimento, arrefecimento e pre-paração de águas quentes sanitárias de diferentes tipos de edifícios.


•Mecanismos de transferência de calor e propriedades térmicas dos materiais de construção;

•Avaliação das condições térmicas necessárias para obtenção de con-forto. Conforto adaptativo. Índices de conforto;

•Consumos de Energia no sector dos edifícios. Comportamento térmi-co dos edifícios. Técnicas de conservação de energia e tecnologias solares passivas;

•Modelação do comportamento térmico dos edifícios. Cálculo das ne-cessidades energéticas de aquecimento, de arrefecimento e de prepa-ração de águas quentes sanitárias em edifícios;

•Estratégias de aquecimento e de arrefecimento de modo a racionalizar os consumos energéticos dos edifícios;

•Soluções construtivas energeticamente eficientes;

•Avaliação energético-económica de diversas soluções construtivas;

•A certificação energética dos edifícios;

•Legislação nacional e europeia relacionada com o tema.

Materiais de Construção Eco eficientes (5 ECTS)


•Avaliar as limitações funcionais, sociais e ambientais dos materiais convencionais;

•Adquirir a competência de poder introduzir alterações de modo a ade-

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quar o fabrico e utilização aos requisitos do projeto;

•Adquirir os conhecimentos necessários para o projeto e utilização de novos materiais como Geossintéticos, Cal-Pozolana, Betões Especiais;

•Capacidade de formular novos materiais de reabilitação tais como geopolimeros, para diversas aplicações;

•Utilização de resíduos e subprodutos industriais no fabrico de betão e argamassas.


•Limitações dos materiais convencionais;

•Introdução aos novos materiais de construção e suas aplicações;

•Criação de novos materiais de reabilitação e suas aplicações.

Conceção e Construção de Edifícios Eficientes e Sus-tentáveis (5 ECTS)


•Integrar no projeto de edifícios e na sua execução modelos avançados para promover o elevado desempenho termo-higrométrico, lumínico, acústico e qualidade do ar, assim como, modelos avançados de venti-lação que garantam a elevada qualidade do ar interior;

•Adquirir a competência para incorporar no projeto e na sua execução práticas sustentáveis, tais como: escolha de materiais de construção ecológicos e projetar e construir tendo em vista a desconstrução, garantindo flexibilidade, minimizando resíduos e permitindo que os edifícios atinjam o tempo de vida projetado.


•Linhas de orientação e processos para construção sustentável;

•Qualidade do ambiente interior dos edifícios e a influência na saúde dos utilizadores;

•Desenho bioclimático e práticas de projeto sustentáveis;

•Materiais, produtos e tecnologias mais sustentáveis;

•Ferramentas de projeto para previsão do desempenho dos edifícios

durante a fase de utilização - principais características e campo de aplicação.

Gestão de Projetos de Edifícios Sustentáveis (5 ECTS)


•Conhecer o conceito de projeto, gestão de projetos e ciclo de vida;

•Diferenciar e compreender os métodos de procura atualmente aplicáveis;

•Tipificar e compreender a arquitetura de funcionamento, segundo as dimensões: tecnologia, processos, pessoas e estratégia;

•Conhecer as principais componentes tecnológicas, compreendendo como podem ser utilizadas;

•Compreender os principais processos subjacentes ao modus operandi dos projetos e das empresas;

•Conhecer os principais tipos de organigramas, funções e responsabi-lidades. Conhecer as principais certificações;

•Analisar e diferenciar as estratégias das empresas de acordo com o seu posicionamento;

•Avaliar a viabilidade dos projetos do ponto de vista da empresa;

•Avaliar a viabilidade de projetos assegurando o envolvimento de uma especto alargado de intervenientes relacionados com o projeto (aná-lise de benefícios);

•Conhecer práticas e novas tendências da gestão de projetos e da ges-tão de empresas.


•Gestão de projetos de construção. Ciclo de vida e fase. Funções de gestão ao longo da vida. Prática internacional de gestão de projetos de construção;

•Metodologias de procura no sector da construção;

•Abordagens internacionais (europeias) à procura na construção. Con-tratação pública em Portugal. Novas abordagens de procura;

•Conceitos de estratégia, performance e posicionamento. Análise do sector de construção, intervenientes e particularidades;

•Abordagem dos sistemas de informação. Arquitetura tecnológica, com especial foco na oferta de software e nos requisitos. Modelo de pro-cessos. Sistemas organizacionais, funções e responsabilidades. Lide-rança e motivação. Certificações;

10•Análise de fluxos de caixa, custo-benefício e multicritério. Tendências

na gestão;

•Controlo de gestão. Planeamento do tempo e do custo. Afetação de recursos. Informação de custo e duração. Fluxo de caixa. Análise fi-nanceira e viabilidade. Análise Earned value management.

Patologia e Reabilitação não Estrutural das Constru-ções (5 ECTS)


•Identificar as principais causas de ocorrência de patologias não estru-turais em edifícios;

•Identificar, prevenir e reparar as patologias não estruturais;

•Identificar as técnicas de diagnóstico dos principais componentes dos edifícios;

•Identificar e aplicar as técnicas específicas de reabilitação mais ade-quadas às anomalias não estruturais dos edifícios;

•Definir critérios de intervenção e metodologias de reabilitação.


•Patologias não estruturais em edifícios novos. Tipos de anomalias, causas e origens dessas patologias;

•Metodologia de diagnóstico das patologias construtivas e funcionais;

•Medidas preventivas de ocorrência de patologias e medidas corretivas;

•A humidade na construção. Formas de manifestação de humidade;

•Reabilitação dos edifícios numa perspetiva de construção sustentável;

•Definição da metodologia a seguir na elaboração de projetos de reabi-litação não estrutural de edifícios;

•Classificação e critérios de intervenção;

•Reabilitação de anomalias associadas às diversas formas de manifes-tação de humidade na construção;

•Reabilitação térmica de edifícios;

•A reabilitação numa perspetiva de otimização da componente de ilu-minação natural e da ventilação natural dos edifícios.

Qualidade e Durabilidade das Construções (5 ECTS)


•Identificar os requisitos básicos das obras de construção;

•Identificar e aplicar a documentação existente relacionada com a mar-cação CE;

•Identificar e aplicar a regulamentação existente relativa à qualidade das construções;

•Identificar os mecanismos e os modelos de degradação das cons-truções;

•Definir as bases de um projeto de durabilidade.


•Regulamento dos produtos da construção. Requisitos básicos das obras de construção. Especificações Técnicas;

•Harmonizadas. Normas Harmonizadas. Avaliações Técnicas Euro-peias. Declaração de Desempenho. Marcação CE;

•Qualidade de argamassas. Qualidade de construções em betão. Quali-dade de construções em pedra. Qualidade de construções em madei-ra. Qualidade de construções metálicas;

•Introdução à durabilidade. Mecanismos de degradação. Requisitos de desempenho. Ensaios de medição de indicadores de durabilidade. Modelos de degradação;

•DURACON – Software de análise. Projeto de durabilidade. Vida útil, estados limite e índice de fiabilidade.

Opção Livre 1 - Gestão da Utilização de Edifícios (5 ECTS)


•Conhecer os principais conceitos, tais como manutenção, operação, manutenção preventiva e corretiva;

•Diferenciar e compreender os métodos de procura. Compreender as vantagens em selecionar um integrador de serviços versus prestado-res especializados;

•Saber modelizar o âmbito dos serviços e estruturar a compensação. Ter a capacidade de estruturar as necessidades do cliente/edifício por linha de serviço. Compreender as principais opções de sourcing;

•Compreender o modelo/arquitectura de funcionamento da empresa,

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segundo: tecnologia, processos, pessoas e estratégia;

•Conhecer as principais componentes tecnológicas, compreendendo como podem ser utilizadas;

•Compreender os principais processos subjacentes ao modus operandi das empresas;

•Conhecer os principais tipos de organigramas, funções e responsabi-lidades. Conhecer as principais certificações;

•Conhecer práticas de planeamento e avaliação de desempenho. Com-preender o sector, conhecer novas tendências.


•Introdução à gestão da utilização e ciclo de vida. Conceitos relacio-nados: manutenção, operação, manutenção preventiva e correctiva, inspecção;

•Funções onsite e offiste. Práticas internacional;

•Metodologias de procura. Estratégias de outsourcing. Abordagens in-ternacionais de procura. Novas abordagens de procura. Modelo de stocks e previsão de necessidades. C4: Estratégias de planeamento e programação. Conceitos relacionados, tais como plano de manuten-ção, preparação de trabalho e ordem de trabalho. Segurança, saúde & ambiente. Normas;

•Análise do sector em Portugal (e outros países), intervenientes e par-ticularidades;

•Abordagem dos sistemas de informação. Arquitectura tecnológica da empresa. Modelo de processos. Sistemas organizacionais, funções e responsabilidades. Liderança e motivação;

•Custos de manutenção preventiva, corretiva, de conservação e rea-bilitação. Controlo de gestão e modelos de custeio. Avaliação do de-sempenho;

•Novas tendências.

Opção Livre 2 - Conservação de Monumentos e Edifí-cios Antigos (5 ECTS)


•Identificar, descrever e interpretar os materiais e técnicas de constru-ção, os principais elementos estruturais, as anomalias e os mecanis-mos de colapso;

•Identificar, descrever e justificar a história da conservação e restauro, a metodologia geral para a análise estrutural e restauro;

•Descrever e usar métodos estáticos e dinâmicos de análise estrutural;

•Descrever e propor sistemas para a avaliação in-situ de propriedades mecânicas e do estado de conservação, e sistemas de monitorização;

•Identificar e propor as técnicas e materiais mais adequadas para re-parar/reforçar estruturas;

•Identificar os aspetos mais relevantes para a identificação e conserva-ção de materiais não estruturais e património móvel.


•Conceitos gerais relacionados com a herança cultural;

•Tecnologias de construção e componentes estruturais (alvenaria e ter-ra, madeira, metais, e betão e materiais modernos);

•Tipologias estruturais. Regras antigas e abordagens clássicas de di-mensionamento;

•Introdução à análise estrutural, ensaios não-destrutivos, reforço estru-tural e reparação de materiais.

•Análise limite (método estático e cinemático). Dano e mecanismos de colapso em estruturas históricas (gravidade e assentamentos do solo, ações do ambiente e antropogénicas, sismos);

•História da conservação e restauro;

•Critérios modernos de conservação;

•Processo de decisão nas intervenções. Casos de estudo.

Opção Livre 3 - Inovação Tecnológica da Construção (5 ECTS)


Nesta UC pretende-se transmitir conhecimentos sobre novas tecnolo-gias construtivas. Com a exposição de exemplos de inovações tecnológi-cas ambiciona-se que o aluno desenvolva a sua capacidade de reflexão sobre a otimização do desempenho funcional e estrutural dos edifícios. No final, os alunos deverão ser capazes de:

•Aplicar noções elementares sobre tecnologias de construção emer-gentes;

•Distinguir a especificidade da conceção e dimensionamento das es-

12truturas especiais. Analisar sistemas escolhidos tendo em vista a rea-lização de um exercício projetual de síntese;

•Explicar e argumentar sobre exercício projetual realizado;

•Demonstrar capacidade para descrever, ilustrar, comparar, analisar e avaliar as soluções de otimização do comportamento dos edifícios;

•Demonstrar capacidade para descrever, ilustrar, comparar, analisar e avaliar as soluções de otimização dos solos de fundação e de reforço de fundações.


•Introdução à inovação tecnológica da construção e à sua contribuição para a sustentabilidade do sector;

•Novas tecnologias construtivas, processos de construção e tendências do sector;

•Tecnologias para a otimização do desempenho funcional dos edifícios;

•Tecnologias para o melhoramento do desempenho das estruturas de edifícios;

•Tecnologias para a optimização de terrenos e reforço de fundações.

Opção Livre 4 - Projeto de Estruturas Sustentáveis

(5 ECTS)


O mercado-alvo é a construção nova e a reabilitação do edificado, em todas as suas vertentes, incluindo projeto, execução, fiscalização, for-necimento de materiais, etc. O objectivo fundamental é introduzir no projeto de estruturas, de uma forma quantificável, os conceitos de cons-trução sustentável e desenvolvimento sustentável definidos anteriormen-te em outras UC do curso de mestrado. Com esta UC pretende-se que o aluno, perante um problema real de projeto de estruturas, selecione, de entre várias soluções estruturais possíveis, aquela que melhor satisfaça os critérios de sustentabilidade.


A unidade curricular (UC) pretende dar aos estudantes diplomados em Engenharia Civil e áreas afins a oportunidade de conceber o projeto de estruturas de uma forma que atualmente não é contemplada ao nível das licenciaturas de Engenharias e/ou Arquitetura. Concretamente, o objectivo fundamental é introduzir no projeto de estruturas, de uma

forma quantificável, os conceitos de construção sustentável e desenvol-vimento sustentável definidos anteriormente em outras UCs do curso de mestrado. Para tal, pretende-se promover uma abordagem mais inte-grada do projeto de estruturas, analisando todas as fases que compõe o ciclo de vida da construção (projeto, execução, utilização e demolição). Na referida abordagem integrada devem ser destacados os critérios a considerar na fase de projeto de estruturas de forma a assegurar a sustentabilidade da construção durante o seu ciclo de vida (avaliação da sustentabilidade das soluções estruturais).

Seminários (15 ECTS)


Unidade Curricular Seminários é composta por palestras, conferências, aulas abertas e apresentações de casos de estudo. As aulas são minis-tradas pelos docentes que lecionam o curso, assim como por docentes e especialistas convidados externos, nacionais e estrangeiros. Os obje-tivos englobam a transmissão de conhecimento e experiências destes profissionais aos alunos do curso.


Os conteúdos programáticos são baseados num conjunto de seminários multidisciplinares que abrangem tópicos relacionados com a área cien-tífica do curso (reabilitação e construção sustentáveis). Paralelamente é desenvolvido um conjunto de trabalhos práticos de grupo, sob super-visão técnico-científica dos docentes. Estes trabalhos correspondem à aplicação do conhecimento transmitido nas aulas no desenvolvimento de um projeto tecnológico de aplicação prática.

Plano de Dissertação (15 ECTS)


Esta UC tem como objetivo o desenvolvimento de um plano de dis-sertação que será posteriormente implementado na unidade curricular Dissertação. Ambiciona-se estimular o sentido crítico, a criatividade e a autonomia do estudante. Pretende-se ainda a iniciação de atividades científicas procurando integrá-las sempre que possível em projetos de investigação em curso, sendo estas desenvolvidas segundo a orienta-ção tutorial de um supervisor doutorado. No final desta unidade curricu-lar, os alunos deverão demonstrar capacidade para:

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•Identificar, discutir e selecionar temas relevantes e abrangentes em áreas complementares da construção;

•Interagir e desenvolver contactos com a comunidade técnico-científica exterior;

•Identificar as competências básicas necessárias à definição de uma metodologia de investigação;

•Produzir um plano de dissertação, incluindo índice e estado do conhe-cimento (reduzido).


Nesta UC desenvolve-se o trabalho e o documento escrito (Plano de Trabalhos) que servirá de base ao desenvolvimento da Dissertação. Este documento inclui:

•Elaboração de uma correta e atualizada síntese de informação e bi-bliografia relevante;

•Identificação de tarefas para atingir os objetivos desejados;

•Calendarização de tarefas a implementar para o estudo;

•Conceção de uma solução para o problema proposto.

Dissertação (60 ECTS)


O objetivo desta UC é a elaboração e defesa de um documento escri-to (Dissertação), que constitui um documento síntese do trabalho de investigação realizado. Esta unidade curricular visa validar a aptidão do aluno para aplicar os seus conhecimentos e a sua capacidade de compreensão e de resolução de problemas em situações novas e não familiares, e em contextos alargados e multidisciplinares, ainda que re-lacionados com a sua área de estudo. O aluno deverá desenvolver a sua capacidade para integrar conhecimentos, lidar com questões comple-xas, desenvolver soluções e novos modelos ou emitir juízos em situa-ções de informação limitada ou incompleta, incluindo reflexões sobre as implicações e responsabilidade éticas e sociais que resultem dessas soluções e desses juízos ou os condicionem. O aluno deverá demonstrar capacidade para comunicar as suas conclusões, os conhecimentos e os raciocínios a elas subjacentes, quer a especialistas quer a não especia-listas, de forma clara e sem ambiguidades.


O conteúdo programático da Dissertação é específico para cada aluno, em função do tema atribuído. Este consiste num trabalho de investiga-ção e posterior redação num documento e num trabalho de síntese es-crita da investigação. O trabalho de investigação incide essencialmente na implementação das tarefas propostas para a prossecução dos resul-tados esperados segundo o estabelecido durante o desenvolvimento do Plano de Trabalhos para a Dissertação.

14“Frequentar o Mestrado de Construção e

Reabilitação Sustentável da Universidade

do Minho, deveu-se ao caráter ativo, dinâ-

mico e interventivo com o mundo profissio-

nal, que caracteriza esta Universidade.

Aí pude encontrar o Profissionalismo, o

Conhecimento e a Ética, que aliados ao en-

sino das melhores e mais atuais técnicas

e métodos ligadas a área da Construção e

Reabilitação, permitiram a evolução e atua-

lização segura, que pretendia alcançar ao

frequentar este Curso.”

Paulo Ribeirinho Soares

The Fladgate Partnership Property Mana-

ger, Avaliador SBToolPT, M. Comissão Tec-

nica para Edificios de Turismo do iiSBEPt


15

CORPO DOCENTE

Prof. Auxiliar, Escola de Engenharia, Departamento de Engenharia Civil

Prof. Catedrático, Escola de Engenharia, Departamento de Engenharia Civil

Assistente Convidado, Escola de Engenharia, Departamento de Engenharia Civil

Prof. Associado, Escola de Engenharia, Departamento de Engenharia Civil

Assistente, Escola de Engenharia, Departamento de Engenharia Civil






Professor Associado, Escola de Engenharia, Departamento de Engenharia Civil


Prof. Auxiliar Convidado, Escola de Engenharia, Departamento de Engenharia Civil










Investigador, VTT - Centro de Investigação Tecnológica da Filândia




Aires Fernando F. Leite Camões Azevedo

António Gomes Correia

César José Lopes Cardoso

Daniel Vitorino Castro Oliveira

Dinis Miguel Campos Leitão

Francisco Ferreira Martins

Graça Fátima Moreira Vasconcelos

João Pedro Pereira Maia Couto

Joaquim António Oliveira Barros

Jorge Manuel Gonçalves Branco

José Luís Barroso Aguiar

José Luís Ferreira Silva Ramos

José Manuel Barreiro de Magalhães Lima

José Manuel Cardoso Teixeira

Luís Manuel Bragança Miranda Lopes

Maria Isabel Brito Valente

Maria Manuela Oliveira Guedes Almeida

Miguel Ângelo Dias Azenha

Nuno Miguel Faria Araújo

Paulo José Brandão Barbosa Lourenço

Raul Manuel Esteves Sousa Fangueiro

Ricardo Filipe Mesquita Silva Mateus

Rui Miguel Ferreira

Salvador José Esteves Dias

Sandra Maria Gomes Monteiro Silva

Tiago Filipe Silva Miranda

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Professor Associado do Departamento de Eng. Civil da EEUM, Diretor do Mestrado

em Construção e Reabilitação Sustentáveis e Diretor do Laboratório de Física e Tec-

nologia das Construções.

Desenvolve a atividade científico-pedagógica nas áreas de Construção Sustentável,

Reabilitação Sustentável de Edifícios, Física e Tecnologia das Construções, coorde-

nando e participando em vários projetos nacionais e internacionais.

É autor e coautor de mais de 200 publicações, incluindo livros, capítulos de livros,

artigos em revistas e conferências nacionais e internacionais.

Presidente da Iniciativa Internacional para a Sustentabilidade do Ambiente Construí-

do, coordenador do Comité Técnico TC14 “Sustainability & Eco-Efficiency of Steel

Construction” da Convenção Europeia da Construção Metálica (ECCS) e represen-

tante da Plataforma Tecnológica Portuguesa da Construção (PTPC) na Plataforma

Europeia da Construção (ECTP).

Professor Catedrático do Departamento de Engenharia Civil da Escola de Engenharia

da Universidade do Minho (DEC-EEUM), Diretor do Laboratório do Subgrupo de Es-

truturas do DEC-EEUM, membro da direção do Curso Doutoral em Engenharia Civil e

do Mestrado em Construção e Reabilitação Sustentáveis do DEC-EEUM, Coordenador

do Grupo de Betão Estrutural do ISISE, e membro do Conselho Científico da EE-UM.

É membro votante de diversos comités técnico/científicos internacionais, membro

da comissão editorial de revista ISI, membro conselheiro do IIFC, coordenador de

15 projetos em concurso público nacional e internacional, orientador de cerca de

30 alunos de doutoramento e 30 alunos de Mestrado. Autor de mais de 380 publi-

cações em revistas e conferências, sendo 65 delas em revistas ISI. É regularmente

convidado para participar em cursos de pós-graduação em universidades externas e

para proferir palestras e seminários.

Luís Bragança

CV DOS DOCENTES RESPONSÁVEIS PELAS UNIDADES CURRICULARES

Joaquim Barros

17

Saíd Jalali

Professor Catedrático aposentado do Departamento de Eng. Civil da EEUM, Investi-

gador do Grupo de Construção Sustentável no C-TAC - Centro de Investigação Terri-

tório, Ambiente e Construção. Foi docente das disciplinas de Construção Sustentável,

Durabilidade e Sustentabilidade de Construção, Novos Materiais de Construção.

Orientou 15 de teses de Mestrado (pré-Bolonha) e uma dezena de teses de Douto-

ramento na área de Sustentabilidade de Construções, Materiais de Construção Eco-

Eficientes, Construção em Terra entre outros. Fez parte de comissões internacionais

relacionados com materiais e construção Eco eficientes e preservação de materiais

de construção sustentável (FIB e RILEM).

É autor e coautor de mais de 45 artigos nas revistas ISI com perto de uma cen-

tena de citações, mais de 200 publicações nos livros e conferencias internacionais

de nacionais na área de Materiais de Construção Sustentável e Novos Materiais de

Construção Eco-Eficiente. Salienta-se a publicação dos seguintes livros: A Sustenta-

bilidade dos Materiais de Construção (publicação própria, 460 páginas), Eco-Efficient

Construction and Building Materials (publicado por Springer), Toxicity of Building

Materials (Woodhead publications).

Professor catedrático do Departamento de Engenharia Civil da Universidade do Mi-

nho. Responsável do Grupo de Estruturas e Diretor do Instituto para Sustentabilidade

e Inovação em Estruturas de Engenharia (www.isise.net). Interesses na área dos

ensaios não destrutivos, técnicas avançadas de análise numérica e experimental, téc-

nicas de reforço inovadoras e engenharia sísmica. É especialista em conservação de

construções antigas e trabalhou como consultor em mais de cinquenta monumentos

em Portugal e no estrangeiro. Consultoria e projeto em alvenaria estrutural e não

estrutural, incluindo 3 estádios do Euro 2004. Coordenador do Mestrado Europeu

Erasmus Mundus em Análise Estrutural de Monumentos e Construções Históricas

(www.msc-sahc.org). Editor do International Journal of Architectural Heritage.Paulo Lourenço

18Professora Associada do Departamento de Engenharia Civil da EEUM, Coordenadora

da área disciplinar de Construção, Diretora Adjunta do centro de investigação C-TAC,

Membro da Comissão Diretiva do Curso Doutoral em Engenharia Civil e Membro da

direção da Agência UM para a Energia e o Ambiente.

Desenvolve a sua atividade científico-pedagógica no domínio da Eficiência Energética

em Edifícios, Comportamento Térmico, Acústico e Lumínico dos Edifícios, Ventila-

ção Natural, Construção Sustentável e Conservação e Reabilitação das Construções,

coordenando e participando em vários projetos nacionais e internacionais.

A nível profissional está envolvida na formação de Peritos Qualificados no âmbito do

Sistema Nacional de Certificação Energética dos Edifícios fazendo parte da Equipa

Nacional de Coordenação Científica da ADENE.

Mª Manuela Almeida

Professora auxiliar do Departamento de Engenharia Civil da Universidade do Minho

e membro do Instituto de investigação ISISE- Instituto para a Sustentabilidade e

Inovação em Engenharia Estrutural. Ao longo dos últimos anos tem desenvolvido a

atividade académica na área de estruturas de Engenharia Civil com foco nas Estru-

turas de Alvenaria. Tem participado em vários projetos de investigação na área do

desenvolvimento de novos produtos para alvenaria estrutural e não estrutural, sendo

coordenadora de dois projetos. É orientadora de vários projetos de doutoramento e

autora/coautora de vários artigos em conferências internacionais e revistas interna-

cionais de arbitragem científica.

Graça Vasconcelos

19

José Barroso de Aguiar

José Cardoso Teixeira

Professor Associado com Agregação do Departamento de Engenharia Civil da Escola

de Engenharia.

Ao longo dos últimos anos tem coordenado diversos projetos de investigação no

domínio dos materiais de construção sustentáveis, tem orientado diversos projetos

de doutoramento e mestrado na mesma área. Tem cerca de 350 publicações cientí-

ficas, técnicas e pedagógicas, sendo 20 em revistas internacionais. Tem 2 patentes.

Professor Associado do Departamento de Engenharia Civil da Universidade do Mi-

nho. Ao longo dos últimos anos tem sido regente de diversas unidades curriculares

da oferta formativa na área de engenharia civil na Universidade do Minho e tem co-

laborado com diversas instituições nacionais de ensino superior. Tem sido também

docente convidado de várias universidades europeias. Tem coordenado diversos pro-

jetos de investigação nos domínios da gestão de projetos de construção e orientado

diversos projetos de doutoramento e mestrado nas mesmas áreas.

20

Salvador Dias

Jorge Branco

Professor Auxiliar no Departamento de Engenharia Civil da Universidade do Minho,

Portugal, onde desenvolve investigação na área das construções de madeira.

É especialista nos domínios das estruturas de madeira, desde a caracterização da

madeira, conceção de ligações ao diagnóstico e reforço de elementos e ligações

de madeira. Tem-se dedicado à avaliação da robustez de estruturas, em particular,

daquelas localizadas em zonas sísmicas. As análises de ciclo de vida e avaliação da

sustentabilidade das construções de madeira são objetivos de investigação recentes.

É secretário do Comité Técnico da Rilem “Reforço de Elementos de Madeira de Estru-

turas Existentes”, delegado nacional à ação COST FP1101 Avaliação, Reforço e Mo-

nitorização de estruturas de madeira e membro da comissão de normalização CT14.

Salvador Dias é Professor Auxiliar do Departamento de Engenharia Civil da Escola

de Engenharia da Universidade do Minho (área disciplinar de Estruturas). É membro

da unidade de investigação ISISE - Instituto para a Sustentabilidade e Inovação em

Estruturas de Engenharia. A sua linha de investigação tem estado centrada na apli-

cação de materiais de elevado desempenho, designadamente os compósitos de FRP,

no reforço de estruturas de betão. Neste domínio tem participado em vários projetos

de investigação, um como investigador responsável, e orientado diversos projetos de

dissertação. É autor ou coautor de mais de 50 publicações técnico-científicas.

21

Luís Ramos

Raul Fangueiro

Raul Fangueiro, é professor do Departamento de Engenharia Civil da Escola de Enge-

nharia, lecionando no domínio dos materiais de construção. Coordena vários projetos

de investigação na área dos materiais fibrosos e compósitos. Publicou mais de 70

artigos científicos em revistas científicas e apresentou cerca de duas centenas de co-

municações em conferências internacionais. É autor e coautor de 7 livros técnicos, 6

patentes e é supervisor de vários trabalhos de doutoramento e de pós-doutoramento.

É igualmente perito da European Textile Platform e membro da comissão editorial de

diversas revistas internacionais. Atualmente, os seus interesses científicos centram-

-se no desenvolvimento de sistemas fibrosos inteligentes, eco compósitos, reforço de

matrizes cimentícias e fibras naturais.

Professor Auxiliar do Departamento de Engenharia Civil da Universidade do Minho

e Investigador do ISISE – Instituto para a Sustentabilidade e Inovação de Estruturas

de Engenharia.

Para além de ser investigador de projetos financiados pela FCT, o Docente é coor-

denador do Projeto de investigação HiLoTec – Desenvolvimento de uma solução

construtiva de tecnologia mista para autoconstrução sustentável.

Ao nível do ensino, o Docente é coordenador da unidade curricular Inspeção e Diag-

nóstico do Mestrado Internacional de Análise Avançada de Construções Históricas e

de Monumentos, e é docente da unidade curricular de Conservação de Monumentos

e Edifícios Antigos no Mestrado de Conservação e Reabilitação Sustentável. Realiza

também trabalhos de consultoria relacionados com a ensaios não destrutivos, moni-

torização de estruturas e análise e reforço de estruturas de alvenaria.

22

Ricardo Mateus

Professor Auxiliar do Departamento de Engenharia Civil, integrando o Grupo de In-

vestigação em Construção Sustentável do Centro de Investigação em Território, Am-

biente e Construção. Tem lecionado em áreas ligadas às tecnologias construtivas,

avaliação do ciclo de vida de produtos de construção e avaliação da sustentabilidade

da construção. É autor e coautor de mais de 50 artigos científicos em revistas e con-

ferências internacionais e nacionais. É coautor de 10 livros e capítulos de livros, de

uma patente internacional e é orientador de várias teses de mestrado e doutoramen-

to. Participa em vários comités de normalização e é investigador em vários projetos

financiados pela FCT e EU.

Sandra Silva

Professora Auxiliar do Departamento de Engenharia Civil, integrando o Grupo de

Investigação em Construção Sustentável do Centro de Investigação em Território,

Ambiente e Construção. Tem desenvolvido a sua atividade académica na área da

Física das Construções e da reabilitação de edifícios, em especial no que respeita

à Qualidade do Ambiente Interior e à Eficiência Energética de edifícios, orientando

várias teses de mestrado nessas áreas. Está envolvida em diversos projetos de I&D

financiados pela FCT e EU. Desenvolve também atividades de consultadoria na área

do comportamento térmico e acústico, eficiência energética, qualidade do ar interior

e reabilitação de edifícios.

23

Aires Camões

Professor Auxiliar do Departamento de Engenharia Civil da Escola de Engenharia

da Universidade do Minho (DEC-UM), integra a área disciplinar de construções, é

atualmente coordenador do Laboratório de Materiais de Construção do DEC-UM e

membro do Centro de Território, Ambiente e Construção (C-TAC). Tem participado

em diversos projetos de investigação no domínio dos Materiais de Construção, com

maior incidência nos betões especiais e nos materiais de construção eco eficientes,

orientando diversos projetos de doutoramento e mestrado, e publicando regular-

mente nas mesmas áreas, sendo autor e coautor de diversos artigos publicados em

revistas científicas e congressos internacionais.

Rui Miguel Ferreira

Investigador Sénior do Centro de Desempenho Estrutural do VTT - Centro de Inves-

tigação Tecnológica da Finlândia, e membro da equipa Soluções para Materiais de

Infraestruturas. Os seus atuais interesses de investigações centram-se nos domínios

da durabilidade, degradação, e avaliação da vida útil de estruturas, domínios sob

os quais tem orientado diversos projetos de doutoramento e mestrado. Membro de

várias comissões técnicas internacionais (RILEM, FIB, NT). Atualmente coordenador

científico de projeto nórdico relacionado com mecanismos integrados de degradação

do betão, e investigador em diversos projetos relacionados com durabilidade e vida

útil de centrais nucleares.

24“Depois de uma licenciatura em Engenharia

Civil e integração no mercado de trabalho, de-

cidi apostar num Mestrado cujos temas abor-

dados me pareciam dar resposta a algumas

exigências actuais do mercado.

Com o decorrer das aulas percebi a enorme

importância das vertentes da Sustentabilida-

de e Reabilitação, nomeadamente na área da

Sustentabilidade.

Concluída a pós-graduação em Gestão e Con-

cepção de Edifícios Sustentáveis, vertente

do Mestrado em Construção e Reabilitação

Sustentáveis, a minha área de intervenção na

empresa evoluiu principalmente na área da

construção sustentável. Acabei também por

integrar a equipa destacada para o projeto

OLYMPO solutions que promove a construção

sustentável em simbiose com as novas tecno-

logias.

Enquanto profissional no ramo da construção

civil, que atravessa grandes dificuldades, foi

uma boa aposta numa área em expansão e

ainda pouco explorada pelos mercados/em-

presas em Portugal possibilitando melhores

ofertas e novos desafios.”

José Miguel Monteiro

Engenheiro Civil | Departamento de Estu-

dos e Propostas

OLYMPO Solutions


25

CONDIÇÕES DE ADMISSÃOSão admitidos à candidatura ao Ciclo de Estudos em Construção e Reabilitação Sus-

tentáveis os titulares de Licenciaturas em Engenharia Civil, Arquitetura, Ciências de

Engenharia Civil, ou em áreas afins, ou os titulares de habilitações legalmente equi-

valentes.

SELEÇÃO DE CANDIDATOSA seleção dos candidatos à matrícula no Ciclo de Estudos do MCRS é efetuada pela

Comissão Diretiva, tendo em consideração os seguintes critérios de seleção:

a) classificação das habilitações académicas;

b) curriculum académico, científico e técnico;

c) experiência profissional.

Poderá ainda, quando o júri de seleção julgar apropriado, ser realizada uma entrevista

a cada um dos candidatos, sendo, neste caso, ponderado o resultado da entrevista na

ordenação dos candidatos.

NÚMERO DE VAGASLimitado – 30 vagas

PRAZO DE CANDIDATURASAs candidaturas são realizadas on-line, através do Portal Académico (http://alunos.

uminho.pt/candidaturasPG), devendo os candidatos entregar, ou enviar por correio

postal, à Divisão de Pós-Graduação dos Serviços Académicos a documentação neces-

sária.

O Processo de candidaturas decorre normalmente apenas numa fase, entre Julho e

Setembro.

26“Sou licenciado em Engenharia Civil e desen-

volvo a minha atividade na Gestão e Direção

de Obra. Pertenço aos quadros de uma das

maiores empresas de construção e reabilita-

ção do norte do país. E foi com elevada ex-

pectativa que me matriculei no Mestrado de

Construção e Reabilitação Sustentáveis. No

MCRS consegui associar a minha experiên-

cia profissional em obra, com um conjunto de

conceitos e procedimentos adquiridos pelos

ensinamentos do excecional corpo docente do

MCRS, bem com a combinação e partilha de

experiências com os colegas de curso. Reco-

nheço a minha evolução técnico-profissional

no campo da construção e reabilitação, bem

como o facto de ter adquirido uma elevada

sensibilidade para as questões de sustentabi-

lidade na gestão da direção de obra.

Não só recomendo, como faço questão em

publicitar a excelência dos conteúdos e ensi-

namentos assimilados no MCRS.”

Carlos Rodrigues

Diretor de Produção da Lucios – Engenha-

ria e Construção

Edição do curso: 2011-2012

27

PREÇOS1250 Euros por ano letivo.

REGIME/HORÁRIOO Ciclo de Estudos tem 120 créditos, a duração normal de 4 semestres (2 anos letivos).

As aulas decorem em regime diurno à 6ª feira todo o dia, das 09h00 às 20h00, e ao

Sábado de manhã, das 09h00 às 13h00.

LOCAL DE FUNCIONAMENTOO Mestrado em Construção e Reabilitação Sustentáveis funciona na Universidade do

Minho, Campus de Azurém em Guimarães.

CONTACTOSMorada: Departamento de Engenharia Civil, Universidade do Minho, Campus de Azu-

rém, 4800-058 Guimarães, Portugal

Telefone: +351 253 510 200

Fax: +351 253 510 217

Correio eletrónico: [email protected]

página web: http://www.civil.uminho.pt

página web candidaturas: http://candidaturas.alunos.uminho.pt

28NOTAS

29de

sign

: mª f

átim

a ca

stro

“We can’t solve problems by using the same kind of thinking we used when we created them”

(Albert Einstein)

mestrado em construção e reabilitação sustentáveis

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