mesterpedagÓgusok tudÁsmegÚjÍtÓ tovÁbbkÉpzÉse …intézmények szakmai tevékenységét...
TRANSCRIPT
![Page 1: MESTERPEDAGÓGUSOK TUDÁSMEGÚJÍTÓ TOVÁBBKÉPZÉSE …intézmények szakmai tevékenységét értékeli A pedagógusok ellenőrzése nyolc, az intézményvezetők ellenőrzése](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052103/603d918df5fb52234a433632/html5/thumbnails/1.jpg)
MESTERPEDAGÓGUSOK
TUDÁSMEGÚJÍTÓ
TOVÁBBKÉPZÉSE
A PEDAGÓGIAI MINŐSÉG
SZOLGÁLATÁBAN
SONKÁD, 2015. JÚLIUS 3-5.
2015.07. 14.Etédi Péter1
![Page 2: MESTERPEDAGÓGUSOK TUDÁSMEGÚJÍTÓ TOVÁBBKÉPZÉSE …intézmények szakmai tevékenységét értékeli A pedagógusok ellenőrzése nyolc, az intézményvezetők ellenőrzése](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052103/603d918df5fb52234a433632/html5/thumbnails/2.jpg)
2015.07. 14.Etédi Péter2
A köznevelés megújulása
+
a pedagógusok folytonos önképzése
szükségképpen párhuzamosan zajló
folyamatok
![Page 3: MESTERPEDAGÓGUSOK TUDÁSMEGÚJÍTÓ TOVÁBBKÉPZÉSE …intézmények szakmai tevékenységét értékeli A pedagógusok ellenőrzése nyolc, az intézményvezetők ellenőrzése](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052103/603d918df5fb52234a433632/html5/thumbnails/3.jpg)
Esélyegyenlőség a gyermekeknek, a köznevelés egységes
és átlátható finanszírozása, fenntartása, működtetése
Politikai elkötelezettség, a jogszabályi háttér megteremtése,
a köznevelési intézményrendszer átalakítása, a
tananyagtartalmak egységesítése, a pedagógus előmenetel
megteremtése
Tervezés, végrehajtás, ellenőrzés
Szakértők kiképzése és foglalkoztatása
2015.07. 14.Etédi Péter3
![Page 4: MESTERPEDAGÓGUSOK TUDÁSMEGÚJÍTÓ TOVÁBBKÉPZÉSE …intézmények szakmai tevékenységét értékeli A pedagógusok ellenőrzése nyolc, az intézményvezetők ellenőrzése](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052103/603d918df5fb52234a433632/html5/thumbnails/4.jpg)
Alapvető jogszabályok: 2011. évi CXC. törvény, 20/2012. (VIII.
31.) EMMI rendelet, 326/2013. (VIII. 30) Kormányrendelet
A köznevelés sokoldalú megújítása nem lehetséges egyszeri
jogalkotói gesztussal
Egymásra épülő tudatos lépések sorozata szükséges a gyakorlati
tapasztalatok figyelembevételével
A jogszabályi háttér rendszeres felülvizsgálata és igények szerinti
módosítása elkerülhetetlen
2015.07. 14.Etédi Péter4
![Page 5: MESTERPEDAGÓGUSOK TUDÁSMEGÚJÍTÓ TOVÁBBKÉPZÉSE …intézmények szakmai tevékenységét értékeli A pedagógusok ellenőrzése nyolc, az intézményvezetők ellenőrzése](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052103/603d918df5fb52234a433632/html5/thumbnails/5.jpg)
2015. 07. 14.Etédi Péter5
Nem elég a jogalkotói szándék, a pedagógust
érdekeltté kell tenni a változásokban
Egyenlő lehetőségek biztosítása kreatív és sikeres
életpálya megélésére település- és iskolatípustól
függetlenül
Több lépcsőben fizetésemelés
Előmeneteli rendszer bevezetése
Továbbképzések, szakértői és szaktanácsadói feladatok
lehetősége
![Page 6: MESTERPEDAGÓGUSOK TUDÁSMEGÚJÍTÓ TOVÁBBKÉPZÉSE …intézmények szakmai tevékenységét értékeli A pedagógusok ellenőrzése nyolc, az intézményvezetők ellenőrzése](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052103/603d918df5fb52234a433632/html5/thumbnails/6.jpg)
FELTÉTELRENDSZER ELEMEI MEGVALÓSULÁS
Egységes, fenntartótól független
külső értékelési rendszer:
pedagógiai-szakmai ellenőrzés
Az országos pedagógiai-szakmai
ellenőrzés részét képező, és annak
általános elvárásaival és értékelési
területeivel megegyező intézményi
önértékelés
Pedagógusminősítés
Ötévente minden intézmény minden pedagógusa
Kétévente az intézmény pedagógusai, a megbízás második és negyedik évében az intézményvezető, ötévente az intézmény
Kötelező és választható fokozatok
2015. 07. 14.Etédi Péter6
![Page 7: MESTERPEDAGÓGUSOK TUDÁSMEGÚJÍTÓ TOVÁBBKÉPZÉSE …intézmények szakmai tevékenységét értékeli A pedagógusok ellenőrzése nyolc, az intézményvezetők ellenőrzése](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052103/603d918df5fb52234a433632/html5/thumbnails/7.jpg)
20/2012. EMMI RENDELET 326/2013. KORMÁNYRENDELET
Az ellenőrzés a nevelési-oktatási intézmények szakmai tevékenységét értékeli
A pedagógusok ellenőrzése nyolc, az intézményvezetők ellenőrzése öt, az intézmények ellenőrzése hét területet érint.
A hivatal minden évben elkészíti a következő év ellenőrzési tervét
Az ellenőrzést továbbképzésben felkészített szakértők végzik egységes szempontok alapján
A pedagógusok előmenetelével kapcsolatban a szabályozás tárgya:
Az egyes fokozatokba történő besorolás követelményei
A gyakornoki idő és a mentor A minősítő vizsga és a
minősítési eljárás A minősítő bizottságok tagjai és
feladatai A minősítő bizottságok
munkájának szervezése
2015. 07. 14.Etédi Péter7
![Page 8: MESTERPEDAGÓGUSOK TUDÁSMEGÚJÍTÓ TOVÁBBKÉPZÉSE …intézmények szakmai tevékenységét értékeli A pedagógusok ellenőrzése nyolc, az intézményvezetők ellenőrzése](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052103/603d918df5fb52234a433632/html5/thumbnails/8.jpg)
1. Az ellenőrzést a 20/2012. EMMI rendelet szabályozza2. Fajtái: a pedagógus, az intézményvezető, az intézmény ellenőrzése3. Az ellenőrzésben olyan szakértő vehet részt, aki szerepel az
Országos szakértői névjegyzékben, részt vett a hivatal által szervezett képzésben, és az érintett pedagógussal azonos munkakörben és intézménytípusban legalább ötéves szakmai gyakorlata van.
4. Az ellenőrzés módszerei: elsősorban óra-/foglalkozáslátogatás, megfigyelés, interjú, dokumentumvizsgálat
5. Az ellenőrzés célja a kompetenciák fejlesztése6. Az ellenőrzés a pedagógus munkájának 8, az intézményvezető
munkájának 5, az intézmény tevékenységének 7 területét vizsgálja7. A pedagógust és az intézményvezetőt 2-2, az intézményt 3-5
szakértő ellenőrzi8. A hivatal november 30-ig jelöli ki az ellenőrzések időpontját
2015. 07. 14.Etédi Péter8
![Page 9: MESTERPEDAGÓGUSOK TUDÁSMEGÚJÍTÓ TOVÁBBKÉPZÉSE …intézmények szakmai tevékenységét értékeli A pedagógusok ellenőrzése nyolc, az intézményvezetők ellenőrzése](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052103/603d918df5fb52234a433632/html5/thumbnails/9.jpg)
9. A hivatal november 30-ig jelöli ki az ellenőrzésben részt vevő szakértőket és a vezető szakértőt
10. Az ellenőrzés szakaszai (a kapcsolatfelvételt követően):a) Előzetes felkészülés (dokumentumvizsgálat)b) Helyszíni ellenőrzés
i. dokumentumelemzésii. óralátogatás (két óra)iii. interjúk (pedagógus + vezető)
c) Az ellenőrzés lezárása; a szakértők egyeztetnek, a vezető szakértő összegző szakértői dokumentumot készít, majd azt tizenöt napon belül feltölti az informatikai támogató rendszerbe
11. A helyszíni ellenőrzés időtartama egy nap 12. Az országos pedagógiai-szakmai ellenőrzés során használt
kérdőívek, értékelőlapok, dokumentumok, segédletek és szempontsorok egységesek és nyilvánosak
2015. 07. 14.Etédi Péter9
![Page 10: MESTERPEDAGÓGUSOK TUDÁSMEGÚJÍTÓ TOVÁBBKÉPZÉSE …intézmények szakmai tevékenységét értékeli A pedagógusok ellenőrzése nyolc, az intézményvezetők ellenőrzése](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052103/603d918df5fb52234a433632/html5/thumbnails/10.jpg)
1. Kiegészítésre került a pedagógiai-szakmai ellenőrzés célrendszere
2. Szabályozásra került az intézményi önértékelés a határidők, a
szereplők és a célok vonatkozásában
3. A pedagógusellenőrzés területeinek részletes szabályai bekerültek
a rendeletbe
4. A pedagógus ellenőrzéséhez bekerült a rendeletbe az intézményi
önértékelés pedagógusra vonatkozó részének az elemzése
5. Módosultak az intézményvezető ellenőrzésének módszerei, az
ellenőrzés területei részletes szabályozásra kerültek
6. Módosultak az intézmény ellenőrzésének módszerei, részletes
szabályozásra kerültek a területei, és újraszabályozták az
intézményellenőrzés megtartásának feltételrendszerét
2015. 07. 14.Etédi Péter 10
![Page 11: MESTERPEDAGÓGUSOK TUDÁSMEGÚJÍTÓ TOVÁBBKÉPZÉSE …intézmények szakmai tevékenységét értékeli A pedagógusok ellenőrzése nyolc, az intézményvezetők ellenőrzése](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052103/603d918df5fb52234a433632/html5/thumbnails/11.jpg)
7. Az ellenőrzési terv készítése, az adatkezelés, a szakértők kijelölése már nem a kormányhivatalok feladata, hanem az Oktatási Hivatalé
8. A terv már nem tanévre, hanem naptári évre készül, így módosultak a határidők is
9. Az intézkedési terv elkészítésére és jóváhagyására immár 60 nap áll rendelkezésre (45 elkészítés + 15 jóváhagyás)
10. Hangsúlyosabb lett a szakértők szakmai gyakorlata, munkaköre, valamint az intézménytípus megfeleltethetősége
------------------------------------------------------------------------------------Érzékelhető, hogy a tanfelügyeleti ellenőrzések közeledtével a jogalkotó már
szükségesnek látja a finomhangolást. A szakértői ellenőrzési munka meghatározó sajátosságai és elemei azonban érdemben nem módosulnak.
2015. 07. 14.Etédi Péter11
![Page 12: MESTERPEDAGÓGUSOK TUDÁSMEGÚJÍTÓ TOVÁBBKÉPZÉSE …intézmények szakmai tevékenységét értékeli A pedagógusok ellenőrzése nyolc, az intézményvezetők ellenőrzése](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052103/603d918df5fb52234a433632/html5/thumbnails/12.jpg)
TERVEK FELELŐS + HATÁRIDŐ
A tanfelügyeleti kézikönyvek pontosítása
A pontosított tanfelügyeleti kézikönyvek jóváhagyása
A szükséges informatikai rendszer kiépítése
Tanfelügyeleti eljárások beindítása
Oktatási Hivatal, 2015 július 31.
Miniszter, 2015 augusztusának
vége
Oktatási Hivatal, 2015
szeptemberének közepe
Miniszter, OH, 2015 őszén
2015. 07. 14.Etédi Péter12
![Page 13: MESTERPEDAGÓGUSOK TUDÁSMEGÚJÍTÓ TOVÁBBKÉPZÉSE …intézmények szakmai tevékenységét értékeli A pedagógusok ellenőrzése nyolc, az intézményvezetők ellenőrzése](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052103/603d918df5fb52234a433632/html5/thumbnails/13.jpg)
1. A pedagógusok minősítését a 326/2013. Kormányrendelet szabályozza
2. A pedagógusok előmeneteli fokozatai:
a) Gyakornok
b) Pedagógus I.
c) Pedagógus II.
d) Mesterpedagógus
e) Kutatótanár
3. Szakértőként minősítő bizottság tagja az a pedagógus lehet, aki szerepel
az Országos szakértői névjegyzéken, és külön jogszabályban foglaltak
szerinti felkészítésben vett részt
4. Minősítő bizottság elnöke az OH által delegált Mesterpedagógus; a
szakértői névjegyzéken pedagógusminősítés szakterületen szerepel, és
részt vett az előírt felkészítésben
5. A minősítő bizottság tagjai: elnök, szakos szakértő, intézményi delegált
2015. 07. 14.Etédi Péter13
![Page 14: MESTERPEDAGÓGUSOK TUDÁSMEGÚJÍTÓ TOVÁBBKÉPZÉSE …intézmények szakmai tevékenységét értékeli A pedagógusok ellenőrzése nyolc, az intézményvezetők ellenőrzése](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052103/603d918df5fb52234a433632/html5/thumbnails/14.jpg)
6. Az a Mesterpedagógus fokozatba besorolt pedagógus, aki szakértői
eljárásban vesz részt
a) munkaidő-kedvezményben részesül (max. heti 18 óra)
b) hetenként legalább egy napra a munkahelyén történő
munkavégzés alól mentesíteni kell a szakértői feladatok
ellátása érdekében.
7. Munkaidő-kedvezményben részesülő pedagógus évente legfeljebb 25
alkalommal bízható meg szakértői feladatok ellátásával.
8. Vezetői megbízással rendelkező szakértő feladatainak az ellátásába
legfeljebb évi 5 alkalommal be kell számítani, ha a minősítő bizottság
intézményi delegáltja.
9. Egyházi intézményben zajló minősítő vizsga vagy minősítési eljárás
minősítő bizottsága tagjainak kijelölését külön paragrafus szabályozza
2015. 07. 14.Etédi Péter14
![Page 15: MESTERPEDAGÓGUSOK TUDÁSMEGÚJÍTÓ TOVÁBBKÉPZÉSE …intézmények szakmai tevékenységét értékeli A pedagógusok ellenőrzése nyolc, az intézményvezetők ellenőrzése](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052103/603d918df5fb52234a433632/html5/thumbnails/15.jpg)
10. Gyakornok két év tanítási gyakorlat után minősítő vizsga;
minden további fokozat esetében minősítési eljárás
11. A minősítés során a bizottság a pedagóguskompetenciák alapján
értékeli a pedagógus portfólióját – a bizottság mindhárom tagja
12. A minősítés része két óra meglátogatása; az órákat a szakos szakértő
értékeli az intézményi delegált és az elnök véleményének figyelembevételével
13. Az óralátogatást szakmai beszélgetés követi; az ezt követő
portfólióvédés során a bizottság tagjai a feltöltött portfólió alapján kérdéseket
fogalmaznak meg (a kérdéseket előzetesen az elnök megküldi a kollégának)
14. A bizottság tagjai a portfólióvédés után módosíthatják véleményüket a
portfólióról
15. A bizottság tagjai az informatikai támogató rendszerben indikátorok
mentén rögzítik értékelésük eredményét, végül óralátogatási és védési
jegyzőkönyvet töltenek ki
2015. 07. 14.Etédi Péter15
![Page 16: MESTERPEDAGÓGUSOK TUDÁSMEGÚJÍTÓ TOVÁBBKÉPZÉSE …intézmények szakmai tevékenységét értékeli A pedagógusok ellenőrzése nyolc, az intézményvezetők ellenőrzése](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052103/603d918df5fb52234a433632/html5/thumbnails/16.jpg)
1. A Gyakornok gyakornoki ideje összevonható a különböző
jogviszonyokban szerzett szakmai gyakorlat alapján
2. A szakértők tartós megbízást kapnak az adott félévre az OH-tól; a
szakértőt alkalmazó intézmény vezetője köteles biztosítani a
munkaidő-kedvezményt
3. Amennyiben egy szakértő delegáltként is részt vesz minősítésben,
az évente 5 alkalom erejéig beszámítható a szakértői kirendelésébe.
4. Vezetői munkakör betöltése esetén a Mesterpedagógusnak nem
kell ellátnia szakértői feladatokat (Kivétel: 2015)
5. A rendelet hatálya a módosítást követően kiterjed a Gyvt. 15. §
(11) bekezdésében meghatározott foglalkoztatottakra is
6. Sor került a mentorral kapcsolatos hiányterületek szabályozására
2015. 07. 14.Etédi Péter16
![Page 17: MESTERPEDAGÓGUSOK TUDÁSMEGÚJÍTÓ TOVÁBBKÉPZÉSE …intézmények szakmai tevékenységét értékeli A pedagógusok ellenőrzése nyolc, az intézményvezetők ellenőrzése](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052103/603d918df5fb52234a433632/html5/thumbnails/17.jpg)
7. Kutatótanár minősítése esetén a bizottság köteles a szakmai publikációs tevékenységet is értékelni
8. Az OH-nak már nemcsak a portfólióval kapcsolatos információkat kell közzétennie, hanem a pedagógus értékelési eszközöket is; ugyancsak az OH új feladata, hogy vissza kell jeleznie a pedagógusnak a jelentkezésről
9. Részletes kidolgozásra került a portfólió-feltöltés hiányosságainak a kezelési módja, valamint a pedagógus valamely minősítési eseménytől való esetleges távolmaradásának a következménye
------------------------------------------------------------------------------------A sokféle módosítás és kiegészítés ellenére megállapítható, hogy a 2015. áprilisi
módosítások a minősítő vizsga és a minősítési eljárás alapszerkezetét, a meghatározó szakértői feladatok mibenlétét nem befolyásolják.
2015. 07. 14..Etédi Péter17
![Page 18: MESTERPEDAGÓGUSOK TUDÁSMEGÚJÍTÓ TOVÁBBKÉPZÉSE …intézmények szakmai tevékenységét értékeli A pedagógusok ellenőrzése nyolc, az intézményvezetők ellenőrzése](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052103/603d918df5fb52234a433632/html5/thumbnails/18.jpg)
1. 400 gyakornoki vizsga, ebből 365 sikeres2. Összesen 3250 lezárt minősítés. 3. A minősítések átlaga 97%. 4. 48 sikertelen minősítés5. Az eljárások gyakorlati tapasztalatai:
Több esetben felmerült a plágiumgyanú
A portfólióban nem lehet sem kép, sem videó, sem név
Egy dokumentumot nem lehet több helyre is feltölteni
Az elnöknek véleményezési joga van az órákról
A jegyzőkönyvekből egy példányt az iskolában kell hagyni
Az indikátorok bizonyos módosítása szükséges
2015. 07. 14.Etédi Péter18
![Page 19: MESTERPEDAGÓGUSOK TUDÁSMEGÚJÍTÓ TOVÁBBKÉPZÉSE …intézmények szakmai tevékenységét értékeli A pedagógusok ellenőrzése nyolc, az intézményvezetők ellenőrzése](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052103/603d918df5fb52234a433632/html5/thumbnails/19.jpg)
TERVEK FELELŐS + HATÁRIDŐ
1. Megjelenik a 326/2013.
Kormányrendelet újabb
módosított változata
2. Az elképzelések szerint az
indikátorok száma 62-re
csökken összevonással,
áthelyezéssel, törléssel
3. A kompetenciaértékek
meghatározása (az 1-5 pont
helyett) százalékban történik
Oktatási Hivatal, 2015 nyara
2015. 07. 14.Etédi Péter19
![Page 20: MESTERPEDAGÓGUSOK TUDÁSMEGÚJÍTÓ TOVÁBBKÉPZÉSE …intézmények szakmai tevékenységét értékeli A pedagógusok ellenőrzése nyolc, az intézményvezetők ellenőrzése](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022052103/603d918df5fb52234a433632/html5/thumbnails/20.jpg)
Köszönöm a figyelmet!
2015. 07. 14.Etédi Péter20