MENTEFACTO: SOFTWARE EDUCATIVO

SOFTWARE EDUCATIVO

P1. INFORMATICA EDUCATIVA

P2. Programas herramientas.P3. Programas de control educativo.

P.4Tutoriales Directivos

P7. Grado de Control del programa

P6. Programas cerrados.Programas Abiertos

P5. Programas no directivos

P8. Tiene una finalidad didáctica.P9. Requiere el uso del ordenador.P10. Procesos Interactivos.P11. Tiene facilidad de Uso.P12. Respeta los procesos de aprendizaje.

P1. Cuando hablamos de Software Educativo, nos referimos a un desarrollo de software que se ha hecho anteriormente y su finalidad es la aplicación en la educación. Por esto considero que depende del Desarrollo de Software.

P2. La lectura nos indica claramente que todos los programas de tipo herramienta como gestores de bases de datos, procesadores de texto, hojas de calculo y editores gráficos son excluyentes ya que son de uso común y sobre todo de uso laboral, no son exclusivos de la educación.

P3. Los programas de control educativo o como también se conocen de registro y control, son aquellos que se desarrollan para crear una comunicación interactiva entre docentes y estudiantes, donde se ingresan datos de calificaciones, hojas de vida de estudiantes, carpeta académica, pendientes, matrículas etc. Como por ejemplo Génesis. Estos programas son desarrollados con el fin de agilizar el trabajo administrativo de la institución, pero no con el fin de usarla como herramienta educativa.

P4. Los programas de software educativo se dividen en 4 corrientes: los tutoriales directivos: donde el ordenador evalúa al alumno y sus respuestas parametrizadas son las únicas validas.

P5. Programas no directivos: el ordenador sirve de laboratorio o instrumento para iniciativa del estudiante. Este no juzga, procesa datos.

P6. Programas Cerrados y Programas Abiertos: son aquellos tipos de software educativo que brindan la posibilidad de modificar su contenido o por el contrario dejarlo tal como está.

P7. Programas clasificados por grado de control: esta clasificación hace referencia a los programas donde se revisa la actividad de los alumnos y la estructura del algoritmo. Estos a su vez se dividen en Programas tutoriales: P. Lineales, P. ramificados, P. de Entornos tutoriales y Sistemas tutoriales expertos; Bases de Datos, simuladores, constructores y programas herramientas.

P8. Los programas de Software educativos son desarrollados con una finalidad didáctica, como herramienta y estrategia en la aplicación de clases ya que de esta forma logramos a atención de los estudiantes que es el objetivo final.

P9. Para poder llevar a cabo un software educativo es necesaria como recurso el ordenador.

P10. Como característica principal los procesos del software educativo debe ser interactivo, de forma que exista comunicación entre el ordenador y el usuario en este caso el alumno.

P11. Fácil Uso: Se diseñamos una herramienta de ayuda educativa esta debe ser de facil uso de lo contrario no nos ayudaría sino que obstáculo en nuestro trabajo como docentes.

P12. Individualización del trabajo: Este programa será adaptable al ritmo de cada estudiante. Ayudando en su desarrollo cognitivo.

P13. Este tipo de software en su estructura se divide en tres módulos básicos: Interfaz, Base de Datos, Motor o Algoritmo.

P14. Debe cumplir unas funciones educativas específicas, para esto es diseñado: Sus funciones son de tipo informativo, instructivo, motivador, evaluador, investigador, expresivo, metalingüístico, lúdico e innovador.